開在記憶深處的花朵作文【范例15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的開在記憶深處的花朵作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

開在記憶深處的花朵作文1

　　舊日游蹤，記憶中一抹一抹的色彩伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的旋律泛起陣陣漣漪。如果記憶如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，我該微笑，還是哭泣？如果鋼鐵如記憶般腐蝕，那是歡城，還是廢墟？

　　想念，想念熾熱的夏季，想念那些花兒。

　　記憶中總是呈現(xiàn)著繁華的景象：陽(yáng)光、草地、梔子花、向日葵，放佛這一切都是以往那些清幽的歲月所帶給我的意韻。幸福的味道在記憶中雕刻，但很多是不盡的悵然。好比雨天，夏天的雨，來(lái)去匆匆。沒(méi)有過(guò)多的鋪墊，沒(méi)有留戀，打敗了太陽(yáng)，打敗了含苞待放的花朵。那些回憶和著細(xì)雨盛開，笑靨如花。

　　霧靄，夢(mèng)魘般的記憶層出不窮，總是閃閃地劃過(guò)腦海，我才明白，意念是記憶里劃過(guò)的流星，它就這樣宣泄著韶光落下，奔跑在記憶里，開滿花兒的夏天，那些花兒在記憶里輾轉(zhuǎn)沉浮，在時(shí)光外漸漸飄遠(yuǎn)……似乎有什么細(xì)碎的隔閡蒙過(guò)了我的視野，驀然回首，才發(fā)覺(jué)，自己與回憶越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　聞到了花香，那是快樂(lè)的時(shí)光，清甜的味道，盈散于我們的世界中，彌漫著，眼前又是一幅幅精致的圖畫：陽(yáng)光、草地、梔子花、向日葵。白云在藍(lán)藍(lán)天空無(wú)所事事，悠悠蕩蕩，貝殼懶懶地睡在海浪懷里，搖搖晃晃。世間萬(wàn)物都有一個(gè)家，記憶，也有家，它是時(shí)間的.孩子，時(shí)光一刻不停的前行著，而記憶里的花朵不會(huì)枯萎，它將永遠(yuǎn)盛開。

　　懷念，懷念風(fēng)清氣爽的記憶，懷念那些花兒。

　　黑夜總是悄然而至，又悄然離開，黑夜中的星星也如花兒般盛開，它也被收錄進(jìn)回憶里，永無(wú)衰敗，永不褪色。

　　春末，夏初，站在現(xiàn)實(shí)里的我卻也感覺(jué)到了夏花的氤氳。一簇簇，淡定從容的開放在記憶深處。

　　斑駁著，記憶又在眼前模糊，遠(yuǎn)了。

　　一陣微風(fēng)拂亂了窗臺(tái)的書頁(yè)，嘩嘩啦啦地向。突兀地晃過(guò)神來(lái)，原來(lái)記憶一直活在心底，偶爾回味，才發(fā)現(xiàn)身邊一直都有那些花兒的陪伴。

開在記憶深處的花朵作文2

　　人累了，愿與大自然在一起，去聞一聞那芬芳美麗的花朵；心累了，愿與親人們?cè)谝黄�，去回憶那記憶深處的美妙花朵�?/p>

　　有一天，我突然心血來(lái)潮，和母親一塊翻看兒時(shí)的影集，回憶兒時(shí)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　學(xué)齡前，我認(rèn)為母親是一個(gè)偉大的神，我餓了，就會(huì)變出來(lái)香噴噴的飯菜呈現(xiàn)在我的面前；我煩了，就會(huì)變出甜美的糖果以及輕柔的話語(yǔ)逗我開心……我有什么需要，母親都會(huì)神奇般的將它變出來(lái)。

　　小學(xué)時(shí)，我認(rèn)為母親是無(wú)所不知的.大學(xué)者，在我眼前天書般的阿拉伯字母一直困擾著我的大腦：一元一次方程，幾何學(xué)，算術(shù)……但是在母親的眼里這些問(wèn)題依然微不足道，所以“聰明”的我在多次的困擾中找到了一個(gè)秘訣：有困難就找母親，她會(huì)給予我有效的幫助。

　　剛上初中時(shí)，我和母親經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤卤�發(fā)一些爭(zhēng)吵，有一次我們一起去買衣服，當(dāng)時(shí)正值秋天。我看上了一件十分帥氣的衛(wèi)衣：漂亮的紋理，舒適的面料，完美的搭配……它好像一直在揪著我的心，我的眼神一直沒(méi)離開它。我期待的詢問(wèn)母親，可是她卻固執(zhí)的要給我買毛衣，說(shuō)毛衣能御寒，我十分的不解，心想衛(wèi)衣也不是很厚嗎。我越想越惱怒，于是一時(shí)賭氣便獨(dú)自跑回家了，我一回家就倒在了床上，感到十分的憤怒。不久之后，母親回來(lái)了，把一個(gè)袋子扔給了我，我的心又提到了嗓子眼：這不會(huì)真是衛(wèi)衣吧！我滿懷希望的打開了它，可是依然是毛衣，我差點(diǎn)暈了過(guò)去……

　　到了現(xiàn)在，以上的一切都是可以解釋的，母親并沒(méi)有什么超能力，不會(huì)自己“生產(chǎn)”食物，飯食和水都是買來(lái)的，也不是什么大學(xué)者，那些知識(shí)也只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐步逐步的學(xué)習(xí)得來(lái)的，并且逼我穿毛衣也不是沒(méi)有緣由的，而是為了不讓我著涼。這一切的一切就是因?yàn)槟赣H對(duì)我無(wú)私的愛(ài)……

　　我合上影集，閉上雙眼，一一回想著兒時(shí)的我，年輕時(shí)的你……母親，我的生命因你而芬芳！

開在記憶深處的花朵作文3

　　記憶，深沉而又深邃。

　　記憶，美好而又痛心。

　　記憶，是人生中不可缺少的-膠卷。它記錄著你生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；記錄著你的微笑、眼淚；記錄著最美好的瞬間。

　　記憶帶給你幸福、快樂(lè)；記憶帶給你傷心、痛苦；記憶是人生的調(diào)味劑。它將人生的五種味道都集中起來(lái)，它隨時(shí)帶給你“驚喜”當(dāng)然不一定讓你高興��！不然怎么稱得上調(diào)味劑呢？

　　讓我們帶著屬于自己最甜美的微笑去回味過(guò)去，尋找記憶中那“幸福、溫馨、快樂(lè)”的時(shí)光吧！他會(huì)帶給你不一樣的感觸因?yàn)楝F(xiàn)在的你長(zhǎng)大了，而不是以前那愛(ài)哭、脆弱而又調(diào)皮的小女生啦！

　　那是寒冷的一個(gè)晚上，因?yàn)樯眢w的反常而損失一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，老師為了給我補(bǔ)課，每天都頂著那凜冽的`寒風(fēng)到我家，每當(dāng)見到老師那和藹的面容都會(huì)使我感到特別溫暖，那種感覺(jué)特別舒服，這大概就是老師的光輝吧！

　　燭光前的老師顯得更加憔悴，老師用溫和的話語(yǔ)耐心講解每一個(gè)問(wèn)題，空閑時(shí)又不忘批改作業(yè)，認(rèn)真的往本子上畫勾勾。�。±蠋煾挠卸嘈量喟。±蠋熌且唤z不茍的態(tài)度教育著我，老師為了給我補(bǔ)課連晚飯都沒(méi)吃，母親端來(lái)剛做好的飯菜，心想讓老師先墊墊饑，但老師卻委婉的拒絕了，看到這里，我開始哽咽了，回想起之前那調(diào)皮搗蛋的事十分懊悔，老師已經(jīng)夠累了，而我們卻給老師增加負(fù)擔(dān)，想到這里我哭了，竟忘記老師的存在，老是緊張的說(shuō)了一句：“怎麼了，怎么哭了？”我連忙擦拭臉頰的淚水說(shuō)：“沒(méi)事，老師您該累了，休息會(huì)吧！”老師卻說(shuō)不累，我靜靜的趴在桌子上，看著老師的側(cè)臉龐，越來(lái)越模糊，結(jié)果竟離奇的睡著了……

　　朦朧中記得有人把我輕輕抱上床，當(dāng)我醒后，從母親的話中得知老師……，我的眼睛又一次潤(rùn)濕了。

　　這段記憶怎么樣？既溫暖又悲傷，但就是這段記憶使我改變了之前對(duì)老師的看法，老師是偉大的、無(wú)私的，老師用辛勤的汗水養(yǎng)育者我們這些剛露頭的麥苗�。∈澜缫舱�因?yàn)橛辛私處熯@個(gè)職業(yè)才有了和諧的使者��！在這里我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�

開在記憶深處的花朵作文4

　　開在我記憶深處的花朵，它鮮嫩而美麗猶如那厚實(shí)的臂膀，使我感到安全，猶如那一瞬間的撫摸，使我感到親切溫暖。

　　在我深邃的記憶中，那久久不能平靜的波浪在我心中奔騰，那朵開得燦爛的花，正如那芙蓉般的笑容。她是我的'奶奶，和藹可親的微笑,額頭上長(zhǎng)滿了生活的印記——一道道的“火車軌”，又近視又老花的雙眼使得她不能看清一切事物。

　　我翻看著舊時(shí)的日記，不由自主地讀起來(lái)，回想當(dāng)時(shí)的情景�？荚嚦煽�(jī)公布了，老師把一疊疊的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我高興地接過(guò)卷子，很快又傷心地放下卷子，因?yàn)閿?shù)學(xué)不及格，只有55分，55分這個(gè)數(shù)字真讓我嗚呼。我背著往常的書包卻似乎比以前重了，然而實(shí)際只不過(guò)多了一張不及格的數(shù)學(xué)卷。

　　回到家，我很快就跑進(jìn)房間，“嘭”一聲就把門關(guān)了。奶奶說(shuō)：“考試不行不怕，只要下次努力就行了，這次我真被老花的眼睛看透徹了，真不愧是我的奶奶�！�

　　不久，考試成績(jī)又公布了，數(shù)學(xué)95.5分，這是我第一次考那么高分，老師為我的進(jìn)步還特意發(fā)了獎(jiǎng)狀。這一次考試之所以會(huì)成功是因?yàn)槟棠探o予我那親切的鼓勵(lì)。而我用涂改液把獎(jiǎng)狀涂改掉,把它頒給了奶奶——最具活力安慰獎(jiǎng)。

　　奶奶那雙老花又近視的眼睛，不再是老花而是在我心中最燦爛最芬芳的花，在我心中播種、發(fā)芽、成長(zhǎng)、結(jié)果

開在記憶深處的花朵作文5

　　在我的記憶中，有著五彩繽紛的世界，有花，有草，有樹，有溪。在“童年”這潺潺流過(guò)的小溪旁，捧起那一簇最明麗絢爛的花朵，腦海中便浮現(xiàn)出那一幕幕溫馨的畫面，讓我不禁熱淚盈眶，思念遠(yuǎn)在天邊的您。

　　記得那時(shí)上幼兒園，我名字的“紫”有些復(fù)雜，讓我十分懊惱。那時(shí)您笑著向我走來(lái)，坐在我的身邊，用您那寬大而又溫暖的手掌握住我的小手，一筆一劃的教我寫，常年勞作使您的手變得粗糙，歲月在您的臉上留下了印跡，那張張寫滿“王紫怡”的畫面，卻一直讓我銘記，寫成后，您笑了，笑的那樣燦爛，笑聲是那樣的爽朗，我也高興地笑了，撲在了您的懷中，其樂(lè)融融，我真想將那畫面永遠(yuǎn)定格，保存成我那記憶深處的一朵花，將溫暖永存心中。

　　還記得有一次，我和幾個(gè)小朋友玩耍時(shí)不慎從高處掉了下來(lái)，我號(hào)啕大哭，您聞聲趕來(lái)，看我躺在地上，您連忙拽我胳膊，我哭得聲音更大了，您嚇壞了，連夜將我送往縣城醫(yī)院，我骨折了。您為了我忙活了一個(gè)晚上，嘴唇干裂，滿臉汗水，眼睛布滿血絲，花白的'頭發(fā)凌亂不堪，臉上寫滿了憂慮。

　　回家調(diào)養(yǎng)期間，對(duì)我不有一絲怠慢，年歲大了，腿腳本就不靈活，卻走路疾如風(fēng)，只為讓我快點(diǎn)吃上飯，您小心翼翼地端起碗，拿勺子舀起，吹一吹，確保不燙了才喂我，望著您那關(guān)懷的眼神，我的心融化了，它又成為一朵美麗的花，扎根在我心田。

　　這一朵朵明麗的花珍藏了兒時(shí)我對(duì)您的記憶，這些溫馨的回憶，將變成我記憶深處的花朵，永駐心田。

開在記憶深處的花朵作文6

　　記憶，如同溫馨靜謐的小院，花開花落，春去秋來(lái)，終由空空蕩蕩變得五彩紛呈。那里的一切，都是我人生的真實(shí)寫照。然而，一些彌足珍貴的回憶卻在小院的角落中落下了它們的影子，汗水的澆灌使它們生根、萌發(fā)，雨露的滋潤(rùn)使它們茁壯、綻放……

　　開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。那一朵花，是內(nèi)心深處的悄悄萌發(fā)的一絲成熟。不再細(xì)品三國(guó)，笑談水滸，不再為稚嫩可愛(ài)的.機(jī)器貓所折服，不再為勇敢樂(lè)觀的阿童木而心迷神醉，再不會(huì)向櫥窗中的布娃娃投出憧憬的目光。是的，我長(zhǎng)大了，過(guò)去美好的一切都將成為美好的回憶。那朵成熟之花，在我記憶深處，默默地，成長(zhǎng)，芳香四溢……

　　開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。有一種不散的友情，在指尖悄悄流動(dòng)。我們之間，每一次的外出游玩，那活潑的身影，爽朗的笑聲，都永存我心中。盡管我們身處異班，但那段珍貴的友誼，將彌散在含著象征著友誼的鈴蘭百合之香的空氣里在我記憶深處展開的友情之花，永不凋零！我們之間的友誼，如萬(wàn)年青般永不枯萎！我們過(guò)去的所有快樂(lè)，都將成為永恒……

　　開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中。關(guān)愛(ài)，隨著一縷陽(yáng)光，來(lái)了，靜靜的，悄悄的。在別人感到失落時(shí)，給予一絲安慰，這是一種關(guān)愛(ài)；在別人迷失方向時(shí)，點(diǎn)亮一盞明燈，這是一種關(guān)愛(ài)；在別人身處危難時(shí)，伸出一只援手，這是一種關(guān)愛(ài)……生活中一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài)匯聚成一束溫暖的陽(yáng)光，引領(lǐng)我走出黑暗，走向光明，走向堅(jiān)強(qiáng)，走向成功！一股股暖流涌上心頭，父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)將伴隨著我成長(zhǎng)。內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài)之花，永遠(yuǎn)散發(fā)著絲絲溫暖的氣息……

　　開在記憶深處的花朵，藏在小院角落的芳香，彌足珍貴的回憶，殘留在清醇的花香之中……

開在記憶深處的花朵作文7

　　那些開在記憶深處的花朵，絢爛而又嬌艷地開著，花蕊——是一個(gè)個(gè)盛放著愛(ài)的回憶……

　　初見馬老師，是在五年前，那時(shí)候的我，個(gè)子矮矮的，可以說(shuō)很不引人注目，可是那時(shí)候的馬老師，好像就注意到了將來(lái)，才剛剛上小學(xué)一年級(jí)的我，就是班級(jí)里面的最高領(lǐng)袖——中隊(duì)長(zhǎng)。然后就頂著這個(gè)頭銜過(guò)了四年，這四年里從來(lái)沒(méi)干過(guò)一些大事，總是馬老師把一些我該干的事替我分擔(dān)。四年后，馬老師的頭發(fā)也竟然出現(xiàn)了一絲絲青絲，看著那些青絲，心忽然地碎了，忘了那是從那里打聽來(lái)的馬老師的生日，就第一次像個(gè)領(lǐng)袖似的問(wèn)大家，愿不愿意給馬老師過(guò)生日，得到的，是異口同聲地回答——愿意，于是在心里籌劃著該怎樣給馬老師過(guò)生日。

　　五月十六日，天氣微涼，卻包不住那份火熱的愛(ài)，那是全班61個(gè)人凝聚起來(lái)的愛(ài)！四年來(lái)的恩情，我們一同訴說(shuō)：“六十一個(gè)人，我們寫了六十一份祝福，寫在六十一只紙鶴中，穿成一只項(xiàng)鏈。馬老師，我們愛(ài)您的心與項(xiàng)鏈同在！”馬老師在那一剎那濕了眼眶，事后，她在我的一篇描寫這次生日?qǐng)鼍暗淖魑闹姓f(shuō)：“無(wú)以倫比的語(yǔ)言加上自然流瀉的情感，讓人的心暖暖的。愿我們之間的情誼地久天長(zhǎng)，你們是我的.驕傲，我的寄托。“不當(dāng)班主任，枉為人師”。我從你們身上收獲了太多，不單單是驚喜，還有真摯的情感，我想對(duì)你們說(shuō)的是： 謝謝，你們給了我太多太多，這讓我一生受用不盡。

　　這樣的愛(ài)，一直在我的記憶深處久久不去，我想，在今后的一輩子中，也深深的影響著我的心靈，影響我的不只僅是馬老師的愛(ài)，還有同學(xué)們對(duì)馬老師那種感恩的愛(ài)！

　　這些開放在記憶深處的花朵，純真無(wú)瑕的永遠(yuǎn)留在我的記憶之中，愛(ài)的記憶，永開不敗……

開在記憶深處的花朵作文8

　　我心中永遠(yuǎn)有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。

　　歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了，小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，邁向了初中的大門�？墒�，我永遠(yuǎn)忘不了，忘不了我親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的有趣的事情。

　　你記得嗎，我的同學(xué)?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。

　　你還記得嗎?，那次我出水痘，好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去學(xué)校，我打電話讓你給我送作業(yè)來(lái)，你的家長(zhǎng)極為反對(duì)�？墒�，你卻冒著被傳染的危險(xiǎn)來(lái)到我家，并把老師當(dāng)天講的知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真地講給我聽，陪我一起寫，不會(huì)的題把解題方法告訴我，直到我會(huì)。

　　我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了那么多的歡樂(lè)的時(shí)光，現(xiàn)在分離了，心里真的有些放不下你們。不知道你們現(xiàn)在怎么樣了，初中生活還適應(yīng)嗎，是否已經(jīng)融入了新的班集體，真希望再見你們一面。

　　老師啊，您日日夜夜地為我們操勞了五年，現(xiàn)在接的這一批學(xué)生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節(jié)課，我們一定不再淘氣，一定不再說(shuō)話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重復(fù)了。我只能悔恨，悔恨當(dāng)初為什么不好好聽課，為什么說(shuō)話;只能惋惜，惋惜這樣個(gè)機(jī)會(huì)已經(jīng)沒(méi)了。老師啊，我今天想對(duì)您說(shuō)：“如果重頭再來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望!”

　　曾經(jīng)的那個(gè)集體給了我太多的留戀，給了我太多的`不舍，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。

　　這些美好的往事，會(huì)像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)在我的心中閃亮著，照亮我今后的人生之路……

開在記憶深處的花朵作文9

　　春去冬來(lái)，花敗花開，但只有一種花，在一個(gè)地方，永不凋零……——題記

　　用一顆敏感的心，感受世間冷暖，用一抹淡然的笑容，撫平潮起潮落，花敗花開。就像一本書，長(zhǎng)時(shí)間不看，蒙上了一層層的灰土，但是，總是有那么一點(diǎn)地方若隱若現(xiàn)，每次的回想，慢慢讓那片文字清晰起來(lái)，帶著一絲復(fù)古，帶著一絲沉醉，飄入腦海。

　　記憶中老家的冬天總是那么寒冷，雪花漫天飛舞，滿地銀裝素裹，刺骨的寒風(fēng)總是扼殺著每一個(gè)沒(méi)有溫暖的人，沒(méi)有家人的人，但是同時(shí)對(duì)那些其樂(lè)融融的景象無(wú)可奈何。那一處笑聲陣陣，散發(fā)著橘色燈光的小屋，散發(fā)著歡樂(lè)的氣息，寒風(fēng)經(jīng)過(guò)那里，經(jīng)受不住那和諧的畫面，繞道而行。小屋里，大人聊天的`哄笑聲，孩子的嬉鬧聲，都圍著圍繞著那桌冒著熱氣的火鍋，就好似那鍋里的調(diào)料，缺了誰(shuí)，都不會(huì)有那撲鼻的香氣。最后伴隨著笑聲進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　雪化了，風(fēng)變得溫柔起來(lái)，樹上的鳥兒用那動(dòng)聽的嗓子叫喚著，一家人背著包，來(lái)到這片頑強(qiáng)小草覆蓋的地上，鋪上一塊漂亮的花布，好像在這一塊開滿了鮮花。我們坐在花布上，呼吸著周圍新鮮的空氣，看著遠(yuǎn)處的人歡樂(lè)的背影，不由得嘴角同他們一起微笑，于是便站起身來(lái)，放飛了承載著快樂(lè)的“燕子”，看著燕子飛向藍(lán)天，飛向云端。

　　夏天的老家總是最美的，牽牛花開滿了小山，一個(gè)個(gè)小喇叭沖天吹響，同時(shí)吹響了我們運(yùn)動(dòng)的號(hào)角。坐在媽媽的自行車上，看著自己的裙子隨風(fēng)飄蕩，閉上眼睛，感受著風(fēng)帶來(lái)的快感，想像自己就在那王子的馬車上，穿著華麗的裙子，夢(mèng)幻總是美好的。

　　秋天總是最忙的，山里紅映襯著黃色的山坡，一家人其樂(lè)融融的摘著成熟的果實(shí)，我捧著咧開嘴的果子說(shuō)話，問(wèn)他為什么只會(huì)笑，還沒(méi)等我問(wèn)完，它就不經(jīng)意間滾到山腳，笑翻了到山腳了吧，我捧著手里殘留的果子的余香，祈禱永遠(yuǎn)我們會(huì)永遠(yuǎn)像它這樣快樂(lè)。

　　開在這里的花朵，依舊燦爛，不敗……

開在記憶深處的花朵作文10

　　曾幾何時(shí)，某些人的臉龐隨時(shí)間的呼嘯而過(guò)正漸漸模糊，可是他們的姓名卻留給各自時(shí)代不同的印跡而存在于世間。生平曾悉數(shù)咽盡的苦痛，化作了身后大片旖旎的風(fēng)光綻出了令人神往的芬芳。

　　20世紀(jì)40年代，這注定是一個(gè)苦難的時(shí)代，歷史成了滿地的荊棘，盈手一握便是漬漬血跡。可是，這也注定是一個(gè)人性光輝閃耀的時(shí)代。當(dāng)辛德勒這位德國(guó)商人，將數(shù)以千計(jì)猶太人從地獄中拯救出來(lái)時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，那曾觸目的鮮血已將他的生命鍍上了令人仰視的色彩，衍生出大片絢爛的玫瑰，生長(zhǎng)在奧斯威辛黑暗的記憶里。

　　北宋熙寧，此時(shí)的王安石盡收變法失敗之落寞，王朝沒(méi)落，亡國(guó)之罪，全由他一人背負(fù)，飄零，離落，夢(mèng)闌，酒醒，思量。失敗后的憂郁，天性的固執(zhí)，讓他始終不肯向命運(yùn)低頭。終而，后人從史書中讀懂了他的'天才。梁?jiǎn)⒊�“三代唯一完人”的評(píng)價(jià)讓他的生平成了那一叢傲立于寒風(fēng)中的梅，落后方知其綺麗。

　　朝圣的人群在暮色中掩去了身影，但他們的終點(diǎn)決不會(huì)改變，那便是西藏，一片未知而神秘的土地。解放前的西藏，殘存著恐怖的黑暗，無(wú)數(shù)的西藏人民在農(nóng)奴制度下悲慘地守護(hù)著自己唯一的家園。青稞酒，牦牛群，數(shù)不清的苦難孕育出西藏的圣潔。這片離太陽(yáng)最近的土地，保留著對(duì)于生死的原始參悟。它的美麗，就如墨脫古城一樣，是一朵潔白的蓮花，盛開在皚皚雪山之間，始終堅(jiān)守著靈魂的潔凈，不惹塵埃，傲視著塵世的污濁。

　　時(shí)間不能將歷史風(fēng)化，而這些穿透歷史的美麗，必來(lái)自苦難，因?yàn)槲ㄓ诳嚯y，才能賦予美麗生命的厚度，使它們盛開在人們記憶的深處而不敗。

開在記憶深處的花朵作文11

　　我的媽媽并不美，我甚至覺(jué)得她不修邊幅，大大咧咧，不屬于優(yōu)雅女性的行列。她讓我吃飽穿暖，但卻缺少生活情趣。她不愛(ài)種植花草，亦不愛(ài)欣賞花草，至多看我種花、養(yǎng)草，然后看著我微笑。曾幾何時(shí)，我覺(jué)得這種微笑并不美，甚至有點(diǎn)兒厭煩。當(dāng)她朝我看時(shí)，我會(huì)問(wèn)她：“能不能不要總盯著我看？”媽媽便會(huì)說(shuō)：“不看，不看，我在看花兒�！边@讓我很無(wú)奈。

　　那年夏天，媽媽要將我們家門前的那一片牽�；ǘ技舻簟Ｎ抑�急了，對(duì)著媽媽大吼，但媽媽并沒(méi)有因此而改變主意。家里沒(méi)人幫我，大家都同意門前空地用來(lái)種蔬菜，連一向疼我的奶奶也沒(méi)為我說(shuō)話。

　　那年夏天，我像門前的牽牛花一樣，似乎被媽媽剪斷了枝條，只剩下奄奄一息的根還留在土里。我不和媽媽說(shuō)話，也不大理會(huì)家里其他成員。就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，忽然有天早晨，我還賴在床上，媽媽在樓下喊我，讓我到陽(yáng)臺(tái)上去。我不太情愿地走了出去，卻被眼前的一切驚呆了——媽媽在空地的東邊搭了一個(gè)籬笆圍欄，又用竹竿把籬笆圍欄和陽(yáng)臺(tái)連了起來(lái)。那一片我魂?duì)繅?mèng)繞的牽�；ㄅ罎M了整片籬笆墻，還順著竹竿爬上了陽(yáng)臺(tái)。媽媽這個(gè)最大的“陰謀家”正在空地上澆灌蔬菜呢！媽媽抬起頭來(lái)朝我微笑，我覺(jué)得媽媽從來(lái)沒(méi)有這樣美過(guò)——薄薄的朝陽(yáng)照在媽媽的頭發(fā)上、身上、鞋上，閃閃發(fā)光，這是我見過(guò)的.最美的媽媽了。

　　誰(shuí)說(shuō)媽媽不懂美，她比任何人都懂得欣賞美、創(chuàng)造美。牽牛花是開在我記憶深處最美的花朵，我把它命名為“親情花”。

開在記憶深處的花朵作文12

　　牡丹，象征著雍容華貴；月季，有著美麗的外表；玫瑰，有著濃郁的香氣；薰衣草，淡紫的顏色，芳香的香氣。而我去最愛(ài)那金燦燦、始終面向太陽(yáng)的'向日葵。

　　爸爸是一位軍人，而我從小便跟著爸爸生活在部隊(duì)里。叔叔們都特別喜歡我，把我當(dāng)成“掌上明珠”，天天帶我去部隊(duì)的各個(gè)地方玩，記憶最深刻的便是食堂門口種下的一大片向日葵了。

　　一天，正因?yàn)橥婢卟灰娏硕鴲瀽灢粯?lè)的我坐在花壇邊上，大聲嚷著：“我的熊啊，你不能離開我。”一個(gè)叔叔看見我，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，叔叔帶你去看點(diǎn)好東西去�！闭f(shuō)完，便拉著我走到了那片向日葵前面。我一看見好似海洋的花海，就把小熊不見了的事拋到了九霄云外，站到這株向日葵前摸摸嫩嫩的花瓣，跑到那株向日葵前聞聞淡淡的花香，感覺(jué)自己自己就是花仙子。不一會(huì)兒，太陽(yáng)要回家了，我看到向日葵們齊刷刷的把頭扭向了太陽(yáng)，這著實(shí)把我嚇我嚇的不輕，連忙拉過(guò)叔叔，問(wèn)道：“叔叔，這些花兒怎么還會(huì)動(dòng)啊？”叔叔告訴我，向日葵，花如其名，一直向著太陽(yáng)，向著光明生長(zhǎng)。我在恍惚間仿佛看到了向日葵在向我微笑，在告訴我：“樂(lè)樂(lè)，你也要像我們一樣，一直向前看，向著光明與希望成長(zhǎng)�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中答道我會(huì)的。

　　從此以后，只要我想放棄成長(zhǎng)的時(shí)候，便會(huì)站到向日葵叢中，看著一株株盛開的葵花，訴說(shuō)自己的煩惱，而向日葵仿佛能聽懂我的話，讓我變得快樂(lè)起來(lái)。

　　向日葵，開在我記憶深處的花朵。是它，鼓舞著我不停地奮進(jìn)，是它，陪伴著我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)那金燦燦、永遠(yuǎn)向著光明成長(zhǎng)的向日葵！

開在記憶深處的花朵作文13

　　曾未想過(guò)今生還能有個(gè)惹人歡喜的親妹妹，以往的記憶如同被蒙了青紗，朦朦朧朧。尋尋覓覓，婉約間你回眸一笑，沁人心脾。

　　淡紫色的薰衣草映入眼簾，她撲過(guò)來(lái)，緊緊擁抱著我，時(shí)光輕輕滑過(guò)指尖，漸漸彌散在如沙漏般的光陰里，之后她像小大人似的扯著我，嘴角掛著兩個(gè)可愛(ài)的酒窩，一時(shí)間令我流露出無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)，她望著我笑容燦爛地說(shuō)：“姐姐，你怎么長(zhǎng)這么高了，你看看我長(zhǎng)高了嗎？”仿若擦拭了胭脂的小臉蛋上飾著朵朵紅暈，布娃娃般軟軟的.小手在空中比劃著。風(fēng)兒悄然襲來(lái)，突然發(fā)覺(jué)我的眼角有微微的濕潤(rùn)，是沙子迷了眼吧？

　　坐在車上，她滔滔不絕地發(fā)表言論，像一個(gè)演說(shuō)家那么具有折服力，忽而用小手來(lái)?yè)衔摇Ｄ且�，車窗外幽靜凄涼，微風(fēng)中間雜著濕潤(rùn)的泥土氣息，寂寥無(wú)人，探出頭望時(shí)，不禁凄神寒骨。幸運(yùn)的是有她的陪伴，車內(nèi)笑聲連綿。后來(lái)，她終于筋疲力盡了，躺在我腿上，一聲不響地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，嘴角還殘留著縷縷微笑。

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　這是一篇完整而又精彩的寫人文章，文章運(yùn)用題記形式開頭新穎別致，引起讀者的閱讀興趣。以清新自然的筆調(diào)回憶了自己和好友的一段經(jīng)歷，人物描寫生動(dòng)，人物形象突出。

開在記憶深處的花朵作文14

　　花朵,多么美好的事物，它象征著人世間一切的美好。而記憶之花，它深深的種在我們的內(nèi)心深處，種在我們的記憶深處。那些快樂(lè)的，悲傷的，憤怒的，愉悅的……不勝枚舉!有的花開了又謝了，最后被遺忘了，但有一朵花卻如針扎一般深深扎進(jìn)我的心底。它又如一朵朵向日葵似的，給了我熱烈而深沉的感受，讓我真正地明白父愛(ài)，明白父愛(ài)的偉大!那樣美好而又溫暖的父愛(ài),就像那一朵雍容華貴的牡丹，給我?guī)��?lái)無(wú)限的.溫暖。

　　我清楚的記得那是一個(gè)傍晚，皎潔的月光照耀著大地。我因在放學(xué)回家的半路上發(fā)著高燒，回到家時(shí)已經(jīng)很晚了。在家樓下，我望了望烏黑的天空，心中十分擔(dān)心父親的打罵。就在我回過(guò)神的那一刻,便看到了父親,心中的擔(dān)心頓時(shí)變成了現(xiàn)實(shí),我心中受盡了父親的打罵。一切都如萬(wàn)馬奔騰般,來(lái)得快,去得也快�；氐搅思遥�我準(zhǔn)備好上課要用的東西，就在踏出家門的那一刻，父親將一塊美味的面包和一瓶濃濃的酸奶放進(jìn)我的口袋中去，嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著：“你還沒(méi)有吃晚飯，一定很餓吧?拿著面包和酸奶在路上吃。”聽完這話后，我望了望父親帶點(diǎn)皺紋的大手，又看了看父親被我急白的頭發(fā)，眼前不時(shí)閃過(guò)一幕幕我小時(shí)候和父親玩耍的開心畫面。我強(qiáng)忍住將要流出的淚水，臉上艱難擠出一絲淡淡的微笑。就在關(guān)門的那一刻，我的心中被父愛(ài)所包圍，頓覺(jué)讓我感受到父愛(ài)給我?guī)��?lái)的溫暖。我吃著父親給我的美味面包，喝著父親給我的濃濃酸奶，滴滴眼淚如瀑布一樣“嘩嘩”流下，從開始的笑容變成了現(xiàn)在的哭泣。我感覺(jué)萬(wàn)物都與我一樣，體味著某種事物所帶來(lái)的溫暖。就在這一刻,我體會(huì)到了父愛(ài),體味到了父愛(ài)的偉大，明白了父愛(ài)是最美好、最溫暖的東西，像一朵朵高雅的牡丹一般,給人們帶來(lái)無(wú)限的溫暖。

　　瞧,口口面包中充滿著父愛(ài)，滴滴酸奶中充滿著父愛(ài)，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫暖的父愛(ài)。你若問(wèn)我世界上最美好的花是哪一朵，我只能回答你是父愛(ài)之花。是帶給我無(wú)限溫暖的猶如華貴的牡丹一樣的父愛(ài)之花!

開在記憶深處的花朵作文15

　　又下雨了，每當(dāng)?shù)搅擞晏�，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那日的場(chǎng)景，使我久久，久久不能忘懷……又考砸了？“8”字開頭的試卷仿佛嘲笑著我的無(wú)能，苦笑一聲，踏上回家的小徑。

　　低頭走著，心里想著如何應(yīng)對(duì)媽媽的“河?xùn)|獅吼”忽然一抹異樣的身影映入我的眼簾——小蘑菇！之前我竟然從未發(fā)現(xiàn)過(guò)這不起眼的褐色竟如此可愛(ài)。她悄無(wú)聲息地在五顏六色的野花野草叢中生長(zhǎng)著，也許從未有人注意過(guò)她，她卻依然憑借的自己的頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持綻放出自己獨(dú)特的美麗！

　　驀地，下雨了，淅淅瀝瀝的，宛如少女的眼淚。雨點(diǎn)打在蘑菇的“小傘”上，“咚”的一聲又滑落在地面上。在雨水的洗淋下小蘑菇變得順滑無(wú)比，摸在手上滑滑的，涼涼的`，舒服極了。正當(dāng)我享受之時(shí)，突然，天色大變，天黑了下來(lái)，豆粒大的雨點(diǎn)打在地面上，發(fā)出沉悶的“嗒嗒”聲。我趕緊跑到一個(gè)離我不遠(yuǎn)的屋檐下躲雨。雨越下越大，地上花草可就遭了殃，一個(gè)個(gè)都被雨打的東倒西歪，隱隱約約中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)傲然屹立的背影，是小蘑菇！盡管瘦弱的她已被吹得搖搖欲墜，可她卻并沒(méi)有倒下，百花之中唯有她屹立不倒。

　　等了一會(huì)兒，雨竟停了下來(lái)，或許是憐惜地上的花草吧。我急忙跑過(guò)去，小花倒了一片，一些直立的也被打掉了花瓣，變得丑陋不堪，小蘑菇從中脫穎而出，她仿佛成長(zhǎng)了許多。

　　看著天色已晚，我向家走去，腦海中一遍又一遍的回放的小蘑菇頑強(qiáng)的身影。

　　回到家時(shí)，之前的心灰意冷早已煙消云散。考試的失利算不上什么，心態(tài)很重要。不能因?yàn)橐淮未驌艟蜎](méi)有了自信心，要有頑強(qiáng)的毅力，要堅(jiān)信：“我能行！”小蘑菇都能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，我為什么不能呢？

　　我不再惆悵，調(diào)整好了心情，終于在之后的考試中取得了好成績(jī)。

　　小蘑菇在生長(zhǎng)，她綻放著，綻放在我的記憶深處。

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