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我的老師作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師作文 1
我們班里有3位老師，一位語文老師，一位數(shù)學(xué)老師，一位英語老師。
我們語文老師很嚴(yán)格。讓我們每一個(gè)人嚴(yán)格要求自己，遇到難題要去多思考，勤動(dòng)腦，不能只讓父母或老師幫忙做，如果讓父母或老師幫著做的話，就不能鍛煉自己的獨(dú)立能力。數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)肅。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師身為班主任，遇到難題還是要讓班主任來幫著做的，所以，數(shù)學(xué)老師的責(zé)任很大。下一位就是班里對(duì)我們有時(shí)好有時(shí)不好的一位老師了英語老師。她在上課時(shí)是非常嚴(yán)肅的，可在下課后，哪位同學(xué)如果傷心難過了，我們的英語老師總有許多辦法把同學(xué)逗開心。
雖然，三位老師各有各的氣派嚴(yán)格、嚴(yán)肅、溫柔。但在我的心里她們永遠(yuǎn)是我最敬愛的老師。老師，我想對(duì)您說：“謝謝您為我傳遞知識(shí)，謝謝您帶我去到知識(shí)的海洋。是您讓我懂得了怎樣去做人，也是您，讓我知道了這世界上值得我們?nèi)フ湎У?是什么愛。老師，謝謝您這么多年來一直為我傳遞著愛的力量，我敬愛的老師，我愛您！”
我的老師作文 2
從上學(xué)到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了很多老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，有暴躁的語文老師，但我最喜歡的是溫柔的科學(xué)老師。
她圓圓的`臉蛋上有一個(gè)高高的鼻梁，兩只水汪汪的眼睛，像兩顆亮晶晶的寶石，兩條柳葉眉，一張可愛的嘴巴笑起來格外溫柔。她身體胖胖的，像一個(gè)大葫蘆，常常穿著寬大的衣服。
科學(xué)老師特別溫柔。有一次，我在操場上跑步，一個(gè)不小心，摔了個(gè)腳朝天，手擦破了，血流出來了。當(dāng)時(shí)，我嚇得愣在了原地，同學(xué)們趕緊扶著我往教室走。這時(shí)，恰巧科學(xué)老師正好路過，她熱心地帶我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我仔細(xì)地包扎，科學(xué)老師溫柔地看著我，問我傷口疼不疼，我非常感動(dòng)。除此之外，我還受到了她的很多幫助。不管是上課時(shí)的認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，還是下課后對(duì)我的親切關(guān)懷。她的溫柔就像春天佛面的微風(fēng)一樣，我們都喜歡她。
老師像一盞明燈，指引我們走出黑暗，我們我愛你，科學(xué)老師。
我的老師作文 3
李老師出差以后，聽說要來一位王老師暫時(shí)為我們上語文課。
我們天天盼望著王老師能快點(diǎn)來到，而當(dāng)王老師來到的那一天，使我們感到十分“失望”，因?yàn)橥趵蠋熂炔皇且晃晃覀兣Ｍ呐蠋�，又不是男生們希望的一位具有陽剛之氣的男老師，而是一位柔情似水的男老師。在王老師剛來的時(shí)候，大家對(duì)他的.課并不感興趣，是因?yàn)榇蠹也惶矚g王老師的性格和外貌，還常�！叭⌒Α蓖趵蠋煛？珊髞泶蠹也坏弧叭⌒Α蓖趵蠋熈耍�對(duì)王老師所講的課十分有興趣，上課積極回答問題，回家后認(rèn)真完成王老師所布置的作業(yè)。為什么之間有這么大的變化呢？原來是王老師知識(shí)淵博，可以從他的頭腦里獲得很多知識(shí)，于是大家也喜歡上了王老師講的課。不知不覺，李老師出差回來了，我們?yōu)槔罾蠋熁貋砀械礁吲d，又為王老師的離去感到惋惜，但我們心中一直默默祝福王老師能：身體健康，工作順利！
我的老師作文 4
我的老師是姜老師，使我們六年級(jí)五班的班主任。
姜老師的個(gè)子雖然不高，但是長得很漂亮，一頭不短不長的頭發(fā)，帶著一副眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛，高高挺起的鼻梁，還有一張圓圓的臉，可愛的小嘴巴。
有一次，中午放學(xué)回家，前面有一輛面包車，玻璃上有土，我見他開的.不快，就在玻璃上畫了一個(gè)小豬，姜老師看見了，就把我叫住了，說："你不可以在別人車上亂花，這樣對(duì)別人很不禮貌，如果你是開車的司機(jī)，你會(huì)怎樣想，不是你頑皮，而是你的品質(zhì)有問題，以后別再畫了，快回家吧！。“姜老師的這幾句話都銘刻在了我的心里。
姜老師是一位具有大公無私，寬容大度的高尚品質(zhì)的人。
我的老師作文 5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像是蠟燭一樣犧牲自己的寶貴時(shí)間，為我們點(diǎn)亮人生的道路，而我最想感謝的是我們的作文老師——梅子。
她身高一米五六，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙水汪汪的'大眼睛，一張櫻桃小嘴。她總是面帶笑容地和我們一起做游戲，一起聊天。她總會(huì)把我們美中不足的地方找出來，然后說給我們聽，希望我們變得更好。
記得有一次上課時(shí)，我總是舉手回答問題，然后被老師表揚(yáng)了，我美得“飛上了天”了，之后我就越來越不認(rèn)真，成績一下子摔到谷底，就連老師讓寫的作業(yè)都沒有寫。之后被老師批評(píng)時(shí)，突然感覺像被“潑了一盆冷水”從頭涼到腳。
老師說：“雖然你會(huì)舉手回答問題，但你也不能太過于驕傲呀！”
老師的這一句話深深地印在了我的腦海里，所以我現(xiàn)在一直在努力改正。
最后，我終于再一次被老師表揚(yáng)了。這都是因?yàn)槊纷永蠋煹墓膭?lì)，所以我一定要感謝梅子老師！
我的老師作文 6
我的小學(xué)語文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴(yán)厲，看起來不茍言笑，但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類型的人。不信嗎？你看看吧！
一天，剛好春游，一到車上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學(xué)在吃東西，就躲在他們身后一把搶過零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的'時(shí)間，突然大笑起來。下車了，我們剛伸了一個(gè)懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長打電話�！闭f完便裝模作樣的撥起號(hào)碼來，到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間，我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師，她說：“看什么看，你們‘打’不過我的。”說完，朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì)，差點(diǎn)把我們氣吐血。
這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。
我的老師作文 7
我認(rèn)識(shí)很多老師，有教作文的覃老師；教畫畫的劉老師；還有教科學(xué)的崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的老師，她中等個(gè)頭，身體瘦瘦的，一頭金色的頭發(fā)，濃密的眉毛下有一雙會(huì)說話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛穿裙子，可漂亮啦！
今天是我第二次上覃老師的作文課，今天的'作文題目是《我的老師》。覃老師問大家：“你們都認(rèn)識(shí)哪些老師？”同學(xué)們紛紛舉起了小手。有人說：“王老師、季老師……”有人說：“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說：“哇，你們真厲害！一下子就說了這么多老師，就像撒了一張大網(wǎng)，一下子網(wǎng)了那么多魚�！�
這就是覃老師，我最喜歡的老師。
我的老師作文 8
人們常說，學(xué)者必求師，從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師，而我今天要說的，就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來是學(xué)美術(shù)的，但后來又教了我們語文，因此在上課遇到不懂的'問題時(shí)，她就會(huì)用她的妙手畫出來，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時(shí)間很短暫。
在課堂上，張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說出幾句有意思的話，要是遇到了不會(huì)的題目，張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導(dǎo)者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我；慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
祝愿張老師萬事順利，健康快樂。
我的老師作文 9
大大的眼睛，一頭卷發(fā)披在肩頭。你們猜猜他是誰？對(duì)，他就是我的班主任羅老師，因?yàn)樗樟_，所以我們都叫他洛洛老師，洛洛，這是一個(gè)多么可愛的'名字，可聽到她的綽號(hào)逗號(hào)是讓我們既膽怯又感動(dòng)。
為什么要膽怯呢？這就要說到她的嚴(yán)厲了。記得有一次，老師突然要檢查預(yù)習(xí)情況，我心想：這下可完蛋了，我沒預(yù)習(xí)。于是我急忙捂住書，可還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師喊到：“荊宇哲，為什么不預(yù)習(xí)？去把這篇課文罰抄一遍！”我只好把課文罰抄了一遍。
那為什么又要感動(dòng)呢？這就要說到T她的急切了。有一次，我覺得頭很痛，老師急忙讓同學(xué)把我扶到了辦公室，拿出了體溫計(jì)給我測了測，測出了發(fā)燒后，又急忙讓家長把我接回了家。因此。，我很感動(dòng)。
自從羅老師剛帶我們學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我們的功課一點(diǎn)兒也沒有落下過，所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。
我的老師作文 10
我的"漫畫老師"就是我們班的語文老師，她有著長長的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃小嘴和尖尖的鼻子幣刀還尖。
我的語文老師在上課的.時(shí)候很嚴(yán)肅，只要有那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的不好就很生氣，不過我們老師生氣的樣子很可愛，我在五二班有個(gè)同學(xué)她說她們語文老師生氣氣來像"母老虎"一樣很可怕，我就很驕傲的說我們班的語文老師生氣氣來很可愛，像小仙女一樣。
我就的有一次我們班有個(gè)同學(xué)把語文老師惹的很生氣，不過老師生氣的時(shí)候我們跟本就不還怕。
我們班的語文老師可真是一個(gè)小仙女，我真想叫老師小仙女呀！
我的老師作文 11
新學(xué)期來了，我們班來了一位語文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我仔細(xì)端詳著看著......
講臺(tái)上站著一位老師，我一看，老師有著嬌小玲瓏的身材，高高的鼻梁上嵌著一雙水汪汪的眼睛，我有擔(dān)憂，看著她很嚴(yán)肅，那老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，經(jīng)過半學(xué)期的接觸，我立刻感覺到老師既溫柔又幽默又。有一次，上語文課，上到一半時(shí)，特別是讀“急忙打開書，一頁，兩頁，我貪婪的`讀著�！碑�(dāng)時(shí)，老師見我們無精打采的樣子，就用廣東話叫同學(xué)的名字，我一聽，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來，認(rèn)真聽老師講課，我的老師很有耐心，有一次，我的作業(yè)有一道題不會(huì)做，老師坐下來給我講，講完，老師問我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂為止，我老師的好處數(shù)都數(shù)不過來。
我愛我的老師！
我的老師作文 12
當(dāng)我們走進(jìn)二四班教室時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文教師——修教師。
修教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問題，她會(huì)廢寢忘食，精心輔導(dǎo)，毫無怨言。
記得有一次，學(xué)校里要進(jìn)行書法比賽，是她親自手把手的`教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶著我買點(diǎn)心吃，我真的第一次感動(dòng)得流下淚水。
修教師愛生如子，有一次，班上同學(xué)下課上廁所不細(xì)心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙著將周同學(xué)送進(jìn)醫(yī)院，并且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。
我的老師作文 13
人的一生中，會(huì)有許許多多不同的老師，但我有一個(gè)讓我受益匪淺的`“老師”，那就是---我的姐姐，姐姐總能在和我玩耍中教給我一個(gè)又一個(gè)人生道理。
記得有一次，我和姐姐在搭積木，我們把一根根細(xì)長的長方體豎著搭在一起，看誰搭得多誰就獲勝。我在心里暗想：“不就是搭積木嘛，這有什么難的？”我自信地笑了笑。再看看姐姐，已經(jīng)開始搭了起來。我也不甘示弱，連忙開始�？墒敲看未畹降诹鶄�(gè)時(shí)，積木總會(huì)掉下來。姐姐的也是這樣，我試了很多次，也換了很多方法，可依然不行，心想：怎么這樣難，姐姐看來也不一定能搭多少。于是，我搭到第六層時(shí)便不往上搭了。但姐姐仍在堅(jiān)持。我勸姐姐說：“姐，別搭了，這根本就搭不了很高�！笨山憬懵犃瞬坏珱]有放棄，還更加堅(jiān)定地說：“不多加嘗試是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的，只要堅(jiān)持就會(huì)成功�！闭f完姐姐又專心起來，繼續(xù)努力。一次次地坍塌，又一次次地重頭開始。終于姐姐搭到了十二層。
我驚訝極了，看著那十二塊積木堆起的長度，想著經(jīng)歷的一次次失敗，我突然悟出了一個(gè)人生道理：一個(gè)人無論做什么事都要專心致志，持之以恒，不能遇見挫折和困難就灰心喪志，要堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)勝這些“攔路虎”，不畏縮，不放棄，就一定可以成功。
看著姐姐的笑容，我在心里暗想：姐姐不僅是親人還是我的“老師”。
我的老師作文 14
我認(rèn)識(shí)的老師很多很多，今天，我給大家介紹一下我最喜歡的老師，也是一位善良、認(rèn)真、盡責(zé)的好老師，她就是我的班主任————郗老師。
郗老師今年大約40多歲，她的身材勻稱，經(jīng)常扎著一根馬尾辯，偶爾發(fā)現(xiàn)多了幾根白發(fā)。郗老師有一雙明亮的眼睛，臉上常常帶著微笑，讓人覺得有一種親切感。她的穿著又樸素又得體，漂亮極了。
郗老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格，我們班有57名學(xué)生，但老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活情況都能準(zhǔn)確的掌握，我們每次交上的.作業(yè)，都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的看，哪怕是小小的錯(cuò)誤也要讓我們認(rèn)真地改過來。上個(gè)學(xué)期我們的老師生病了，每天她走路的樣子非常艱難，手撐著腰，一步一步的挪到講臺(tái)上，認(rèn)認(rèn)真真地把知識(shí)教給我們，老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常把課文的重點(diǎn)寫到黑板上，我們看到郗老師左手托著右手在黑板上吃力地寫著......
這就是我們善良、認(rèn)真、盡責(zé)的好老師。
我的老師作文 15
我的數(shù)學(xué)老師，臉上布滿了皺紋，就像一張弄皺的紙，但笑起來，就會(huì)返回青年，皺紋隨之飛走，生氣時(shí)，皺紋會(huì)變本加厲。
大俠開會(huì)
有一次老師講課時(shí)，小高和小江在一邊聊天，老師眼睛直視著他倆，并向著他們徑直走去，小高和小江發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，立馬坐好，可還是晚了，老師又好氣又好笑地說：“我是記者，我來采訪一下，剛剛高大俠和江大俠開會(huì)討論什么，是不是很重要？”這一逗，讓大家哄堂大笑，接著老師一本正經(jīng)地說：“有什么好笑，這可是討論會(huì)，要嚴(yán)肅點(diǎn)。”頓時(shí)，我們班的笑聲傳遍了整棟教學(xué)樓。
外敷內(nèi)服
有一次上課，小云在看課外書，而數(shù)學(xué)老師正好看到小云這么“努力”地看書，笑瞇瞇地對(duì)他說：“小云，我想送件禮物給你。”小云激動(dòng)得嘴都合不上，露出那大白牙�！迸d奮地說：“真的嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還說：“現(xiàn)在我可以告訴你�！毙≡坡牭竭@句話，一蹦三尺高，可老師摸了摸頭發(fā)說：“是兩根甘蔗�！毙≡埔幌律盗搜郏B忙問道：“為啥？”老師擺弄著眼鏡，不緊不慢地解釋道：“因?yàn)楦收峥梢酝夥�，也可以�?nèi)服。對(duì)于不聽話的孩子甘蔗是外用的.，反之，聽話時(shí)就可以用內(nèi)服，就看你怎么選�！甭牭竭@，大家“哈哈”地笑起來，只有小云沉默地低垂著頭。
這就是我風(fēng)趣幽默的數(shù)學(xué)老師，每當(dāng)看到她，我就會(huì)開心快樂。
我的老師作文 16
每天下課，我和我的死黨總要去學(xué)校后方的小花園里逛一逛。3月17日，我們照往常的習(xí)慣，去那里游一游，走一走，散散心。就在這時(shí)，我們聽見了一聲“殺豬”般的慘叫：“啊——”我們急忙跑過去，一看。原來是我們班的“小耗子”把我們班的“野馬”甩了出去，正好撞到了墻角。天哪，都流血了，好恐怖！
計(jì)老師聞聲趕來，看到頭破血流的小馬同學(xué)，又看到了在一旁瑟瑟發(fā)抖的小劉，就立刻明白了事情的`前因后果。計(jì)老師立刻做出了明智的應(yīng)變——打了醫(yī)院的急救電話，把小馬送到了醫(yī)院，并把小劉狠狠的教訓(xùn)了一頓。
教訓(xùn)完了，她就帶著包括我在內(nèi)的幾個(gè)班干部，買了點(diǎn)水果去問候小馬。看到小馬那憔悴的模樣，老師馬上心疼起來，問這問那的，仿佛小馬就是自己的孩子一樣。
我的老師作文 17
我的老師姓梅，叫圣宣。她個(gè)子稍矮，鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡，每一天嘴上掛著一個(gè)笑臉，應(yīng)對(duì)我們微笑。
她是一位漫畫老師，教漫畫很有一套：她是先勾起我們對(duì)漫畫的興趣，然后再牽著我們，教我們科學(xué)題，戰(zhàn)勝難題，一路上披荊斬棘，最終取得成功。有了這樣的老師，我們科學(xué)考試一天比一天提高，所以，她被評(píng)為了二級(jí)老師。
有一次，我們?cè)谧觥安屎顼嬃稀睂?shí)驗(yàn)的時(shí)候，我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn)，結(jié)果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的變化，反而還調(diào)出了“紫色”的飲料，實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際，梅老師來幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的'白糖太少了，無法構(gòu)成顏色不一樣變化。最終，在梅老師的協(xié)助下，我成功做出了“彩虹飲料”！此時(shí)，我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍，這多虧了梅老師的幫忙！
這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎？我愛我的梅老師。
我的老師作文 18
在這個(gè)學(xué)期里，我們的班里來了一位新數(shù)學(xué)老師，她是一位非常和藹可親的老師。
這個(gè)和藹可親的老師姓張，她二十一歲了，很瘦也很高，見到我們總會(huì)微笑著向我們問好。張老師笑起來可漂亮了，見到她的笑容我的'心里也很高興。
張老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，我們遇到不懂的題目，她總是給我們講了一遍又一遍，生怕我們沒有聽懂。
張老師對(duì)我們很好，所以我很喜歡她，真希望張老師一直教我們數(shù)學(xué)啊！
我很想對(duì)張老師說一句話，說的是：老師，因?yàn)槟銓?duì)工作非常負(fù)責(zé)，所以我一定會(huì)用優(yōu)異的成績報(bào)答您！
我的老師作文 19
我將要畢業(yè)了，我將要告別我們最好的班主任——賴?yán)蠋煛?/p>
她是一位女的語文老師，她的名字是賴曉妹，這名字聽起來小妹，呵呵。這位老師的臉上有一個(gè)痣，這個(gè)痣長得好啊！長在嘴的右邊；她的眼睛黑黑的，粗黑的長頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，她時(shí)常對(duì)我們笑，這笑，我也不知道怎么說。那如果，她是你的老師，你覺得她美麗嗎？你覺得她好嗎？你覺得她是好好的.老師嗎？
我覺得賴?yán)蠋熌闶呛美蠋熞驗(yàn)槭悄莾纱巍?/p>
那天，我們班的王強(qiáng)，他頭痛，老師您左看右看，看他怎么一直趴在座子上，于是，走到他的面前問：“你怎么了？頭疼嗎？還是發(fā)燒了？”王強(qiáng)說：“我也不知道，總覺得頭疼，還有點(diǎn)暈，我也不知道為什么？”老師說：“一定是發(fā)燒了，又引起頭暈，有點(diǎn)‘小小’的嚴(yán)重�。∧惚仨毜萌メt(yī)務(wù)室，你懂得路嗎？要我陪你去嗎？”王強(qiáng)說：“我不知道，請(qǐng)老師可以帶我去，但是老師你還要上課怎么班啊？”老師說：“同學(xué)生病，老師有責(zé)任的，好吧，老師陪你去。”真沒想到老師為了同學(xué)，而沒上課，老師真是我們的第2個(gè)媽媽�。�
記得是那次，我們上課非常認(rèn)真�？墒谴﹣砹艘魂囮嚨目人月暎钦l呢？是賴?yán)蠋煛＠蠋熒险n的時(shí)候，總要代讀，可是老師一直咳嗽，每讀完一句就咳一下。這真是痛苦�。∥覍�(duì)老師說：“老師你一直咳嗽，也是沒法上課，老師你去醫(yī)療室，叫別的老師來上課吧！”老師說：“不可以的，我的身體不怕的，你們的身體才重要，而且你的學(xué)習(xí)要抓緊了，馬上要考試了，不會(huì)怎么樣的，繼續(xù)上課，哎呀，這一說都過了好幾分鐘了�！辟�?yán)蠋煟×四氵�上課，你可真關(guān)心我的學(xué)習(xí)啊！你可是真的好老師！
賴?yán)蠋�，再見�?dāng)離別的時(shí)候，我要給你我創(chuàng)的詩：老師，我乘這小帆船在洶涌澎湃的大海中，很危險(xiǎn)，是您在危險(xiǎn)中乘的大船來保護(hù)我；老師，我是一流的清水，在走向溪流的途中有個(gè)大石頭擋著，是您在這障礙中來沖來一陣水，幫我沖去困難；老師，我是石頭，在遇到布的時(shí)候，你就是一個(gè)剪刀，幫我沖出難關(guān)！老師，你真好！
我的老師作文 20
我們的語文老師姓宣，她的頭發(fā)長長的，戴著眼鏡，喜歡穿綠色的衣服和牛仔褲。她有一張像開心果的`臉，每次給我們上課都是笑咪咪的。令人奇怪的是，每次進(jìn)教室，她的嘴里總是含著一根棒棒糖，難怪她的嘴里有特別多的蛀牙。
她跟別的老師很不一樣。雖然她上課很嚴(yán)肅，可是一下課就變得很有親和力。她經(jīng)常和同學(xué)們一起玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲，我們出題，她來回答。我們剛報(bào)出題目，老師立刻就說出了答案。我們真心佩服她，用崇拜的小眼神看著她，宣老師真是一位“腦筋急轉(zhuǎn)彎大王”。
我想對(duì)宣老師說：“我們會(huì)一直聽您的話，希望您永遠(yuǎn)開心，我們愛您！”
我的老師作文 21
我有一位老師，她總是那么和藹可親，非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，黑黑的眉毛，薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的.短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意，但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，記得在上一個(gè)學(xué)期，我有一篇課文沒有被毀，于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下，我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學(xué)期的一天，我上時(shí)突然感覺不舒服。我先是頭暈，之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí)，我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我：你怎么了。我對(duì)說：我很難受。之后他說：下課我和你找李老師去吧。我說：不用了。下課了他說：走，找李老師去。我說：真是謝謝你了！之后他把我扶到了辦公室，只聽見他喊了一聲——報(bào)告。李老師說：有什么事。他說：鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去，之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時(shí)此刻真是溫暖，這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師，我終生忘不了您。
我的老師作文 22
她個(gè)子高高的，人瘦瘦的，彎彎的眉毛下面有一雙像老鷹一樣目光犀利的眼睛，她的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。
每天清晨，當(dāng)我們一進(jìn)教室，總能看到和藹可親的她，她的微笑仿佛是一縷陽光，溫暖著我們，讓我們這些小苗如沐春雨，精神飽滿地開啟新的一天。
上課時(shí)，如果有同學(xué)偷偷做小動(dòng)作，自以為萬無一失，但這一切全都逃不過她的火眼金睛，她會(huì)悄悄地走到那位同學(xué)桌前輕輕敲打桌面，提醒他，然后給他一個(gè)警告的眼神，所以沒有人敢在她眼皮子底下耍花招。如果你上課聽得很投入，思路跟得緊緊的，就算你沒有被請(qǐng)到發(fā)言，她也能看到你臉上聰明的'光芒。她有一張妙語連珠、出口成章的嘴巴；她說話的聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫；她講的故事娓娓動(dòng)聽；她說的道理深入淺出……
說了這么多，你們是不是很想知道這位老師的尊姓大名？她就是我們漂亮的班主任——張老師。
我的老師作文 23
我最喜歡的老師是我們班的班主任——周老師。周老師是我們的語文老師。她中等個(gè)子，半圓的眼睛像天上的星星一樣明亮，鼻子高高的，嘴巴淡紅淡紅的`�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。周老師對(duì)我們很親切，說話也很溫柔，當(dāng)然有時(shí)也很嚴(yán)厲。
記得有一次，我外婆沒來得及到學(xué)校接我放學(xué)，我便去了周老師辦公室，一邊做作業(yè)一邊等待外婆來接我。時(shí)間過去已久，周老師要下班回家了，但又不放心我獨(dú)自一人留在學(xué)校，便帶上我一起回家。回到家周老師溫和地對(duì)我說：“你餓了吧！你先去做作業(yè)，我給你做牛排吃。”我非常的開心，樂意地答應(yīng)了。后來，牛排還沒做好，外婆就來接我回家了……我依依不舍地離開了。
雖然沒有吃上周老師親手為我做的牛排，但是我依然要謝謝周老師。周老師既像園丁又像媽媽，她給我留下了深刻而美好的記憶。
我有這樣一位善良而美麗的老師，真是天底下最幸福的人。我終生難忘的周老師，感謝您！
我的老師作文 24
我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)遇到了人生中一位最嚴(yán)厲的老師——馮老師。馮老師大約40多歲，看上去比實(shí)際年齡還要大一些，說話聲音有點(diǎn)嘶啞，講課時(shí)手里總是掂著一根棍子，不茍言笑，在她的課堂上，一雙鷹一般的眼睛，掃描儀一般，在教室里掃來掃去，在她的課堂上上課秩序最好，剛開學(xué)我就對(duì)這位老師有了敬畏之心。
記得剛開學(xué)，同學(xué)們不了解她，老師去開會(huì)，同學(xué)們?cè)诮淌依锷献粤?xí)課。她前腳剛走，教室里就炸了鍋。有的在說話，有的在“串崗”（跑到別人的座位上），更甚者跑到黑板上亂寫亂畫，張二俊、郝君鵬吃了豹子膽了，在黑板上畫了一個(gè)人不像人鬼不像鬼的漫畫，同學(xué)們看到后哄堂大笑。他兩個(gè)見同學(xué)們笑了，創(chuàng)作的激情更加高漲，將黑板涂鴉個(gè)遍，班里的.紀(jì)律一下子壞到了極點(diǎn)。
突然，教室里靜下來了，像大海的波濤一樣，從后邊一下子傳到了前邊，旋即一下子靜下來了，我正納悶?zāi)�，扭頭一看，馮老師不知什么時(shí)候來了。只見她雙手背后，疾步走到教室的前邊，一臉怒氣，似夏日里的一團(tuán)烏云，兩只眼睛里似乎噴出火來，周圍的空氣似乎在燃燒，一分鐘，二分鐘過去了，我們頭勾得低低的，不敢直視老師的眼睛。
“是誰？搗亂的，你給我站起來�！币宦暸Z過去，同學(xué)們不由自主地將目光都投向那幾個(gè)搗亂者，馮老師不費(fèi)吹灰之力，將他們幾個(gè)一一揪出，剛才還在手舞足蹈的表演者，這一刻像霜打的茄子一般——蔫了。
馮老師懲罰的方法也與眾不同，先讓他們學(xué)習(xí)《入學(xué)手冊(cè)》，一條一條的對(duì)照，看看你自己違反了第幾條，然后一一列舉出來。說話者發(fā)揚(yáng)你的長處，每天將老師布置的背誦任務(wù)在上課前面對(duì)全班同學(xué)背一遍；亂跑者在操場上跑三圈；亂畫者一周畫一本漫畫集，讓全班同學(xué)欣賞，真可謂發(fā)揮的特長。
幾個(gè)回合下來，他們一個(gè)個(gè)敗下陣來，知道了老班的“特異功能”。搗亂課堂，違反紀(jì)律那是要付出代價(jià)的，漸漸地他們對(duì)老師的敬畏之心油然而生，佩服的五體投地。馮老師別說去開會(huì)，就是出去學(xué)習(xí)一周，仍跟馮老師在學(xué)校一個(gè)樣子。
馮老師在教學(xué)上是很負(fù)責(zé)的，一個(gè)題只要有一個(gè)學(xué)生不會(huì)，就反復(fù)講，知道你明白了為止，所以班里的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。馮老師還管理著女生宿舍，一遇到那個(gè)女生生病，和藹的一面就表現(xiàn)的淋漓盡致，想對(duì)自己的閨女一樣護(hù)著學(xué)生，半夜去買藥，不停地打電話直到家長來她才放下心來。
這兩年，馮老師的頭上已經(jīng)有了些許白發(fā)，唉，這都是為了我們，操心操的。
我的老師作文 25
教過我的老師有很多。但是我對(duì)他們的記憶已經(jīng)模糊，甚至已經(jīng)忘記�？墒刮医K生難忘的老師就是教我三、四年級(jí)的語文老師——陳老師。
陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹。老師就像一只變色龍，當(dāng)我們不聽話時(shí)，您的眼睛瞪得大大的，大家都很害怕;當(dāng)我們考試取得優(yōu)異的成績時(shí)，您笑得像一朵花似的.。
我從小就認(rèn)為，老師比較偏愛優(yōu)異生，可是我漸漸的發(fā)現(xiàn)老師更偏愛差生。每次讀生字時(shí)，總是先讓幾個(gè)優(yōu)異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結(jié)結(jié)巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很氣老師，心想：他們又不會(huì)讀，老師真是白費(fèi)勁�？晌肄D(zhuǎn)念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們長動(dòng)腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢?一學(xué)期下來，差生的成績大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當(dāng)我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時(shí)間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，我們雖說很調(diào)皮，但我們也有可愛的一面，你怎么忍心不要我們呢?下課后，我才知道，您不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而不要我們，而是因?yàn)槟墓ぷ魈啵Σ贿^來。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我期待著教室里有您的身影!
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