寫給老師的一封信14篇(熱門)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家總少不了接觸書信吧,書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那要怎么寫好一封信呢?下面是小編為大家整理的寫給老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的一封信 篇1
尊敬的老師:
您好!您教我們數(shù)學課已經(jīng)有整整一年了。在今年教師節(jié)即將到來之季,我想對您說:“老師,您辛苦了。。
在過去的一年里,當我遇到數(shù)學難題時,您給了我鼓勵和幫助;當我產(chǎn)生驕傲情緒和做了不對的事情時,又是您及時對我進行批評和教育,這學期我在數(shù)學中取得的一些進步都和您的幫助分不開,您的教誨將在我以后的數(shù)學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲:“謝謝您,我的老師!”
在上學期中,是您,把我們從小學的算術(shù)領(lǐng)到了出眾代數(shù)的課堂,讓我們認識了代數(shù)中的“a,b,c……”。您教會我們“什么是整式”,“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中,您又在上學期代數(shù)的基礎(chǔ)上,又教會我們“怎樣解二元一次方程組”,“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”,而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒,不辭辛苦反復給我們講解數(shù)學中的重點、難點,直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”,讓我們學會更多的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界,又讓我們認識了“α,β,γ”,您告訴我們:“平面幾何研究的是:形狀、大小和位置;表達的形式有:母語、幾何語言和圖形語言!痹趲缀蔚.學習中,您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性,而且我在您的諄諄教導下,幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲:“謝謝您,趙老師!”,同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師,您的數(shù)學課上得的確很好,思路清晰。但是,我還是向您提出一點小小的建議,希望您接納。老師,我知道您的身體不是特別好,請您不要為我們累壞了您的身體,請您多注意休息,我們還希望您一直教到我們初中畢業(yè)。另外還希望您課下給我們留一至兩道數(shù)學難題,讓我們的數(shù)學學得更加靈活、鞏固。
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了,老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您:
“教師節(jié)快樂!”
某某某
日期: 年 月 日
寫給老師的一封信 篇2
陳老師:
您好!
時間荏苒,一晃,我們已五年級了。窗外的紫藤花謝了又開,身旁的三葉草枯了又長,五年過去,您仍像二年級時一樣,無微不至地呵護我,陪伴我。
八歲時,由于媽媽的工作調(diào)動,我從錢庫二小轉(zhuǎn)到了龍港三小。面對陌生的人,陌生的事,我手足無措,一時流出了眼淚。您牽起我的手,用您那雙會說話的眼睛看看我,說:“沒事了!
我呆了,看著您那慈祥的臉龐,竟忘了哭泣。您的眼睛,散發(fā)著柔和的`光芒,像天邊的流云,像流淌的小河。年幼的我,以為是仙女下凡,就這樣誤打誤撞開始了上學的第一天。
坐在座位上,我聽見您說:“新轉(zhuǎn)來的郭伊涵同學很友好的,你們要多和她相處哦!”就是您這不經(jīng)意的一語,讓我心中暖暖的,像沐浴在陽光下一樣。
班干部競選時,我也去競選。當我念完演講稿后,響起了雷鳴般的掌聲。我抬起頭,看到拍得最起勁的,是您。我鼻子一酸,眼淚就要流下來!爸x謝大家。”我強裝淡定,擦去眼淚,回到座位上,默默感謝著您。
您對我的關(guān)懷,也是無人能及的。一次,我的腳摔傷了,走路一瘸一拐的。您看了,停下匆匆的腳步,關(guān)心道:“怎么了?腳怎么了?腳怎么這樣了?”“沒事,腳摔傷了而已,過兩天就好了!薄澳且⒁庖幌!不要亂走,否則腳好得更慢!”“嗯,我知道了!”我說著,更加愧疚。記得前幾天,我還和您頂嘴,可今天……
老師,如今我們已經(jīng)五年級了,再過一年,就要離開您去初中學習了。這一生中,我或許會遇到更多比您更好的老師,但我永遠也忘不了您。忘不了牽著我手時的您,忘不了第一個鼓掌時的您,忘不了關(guān)心、囑咐我學習和生活的您……陳老師,謝謝您!
祝:
桃李滿天下,健康快樂!
XXX
20xx年X月X日
寫給老師的一封信 篇3
敬愛的來哥:
請允許我這樣稱謂您!總是不知道如何來形容您,不知道如何來描述您,不知道如何來表達我對您的敬重。評價您總是離不開和藹可親這個詞,可以說說您在我心中留下的回憶嗎?可以表達一下我對您的思念嗎?
或許一直以來都只是我自以為哪怕我并不優(yōu)秀,您還是會記住我的,因為對您的喜歡,我也是一直想各種機會接近您,才讓我們后來變得表面看的熟悉一些了,似乎也是可以聊很多話題的`朋友了,也是總希望能與您成為忘年之交,F(xiàn)在只期望您多年以后,還能知道我這個人曾經(jīng)出現(xiàn)過,我親愛的老師。您作為我的數(shù)學老師,雖然我的數(shù)學成績很差,但我還是仗著對您的喜歡,想盡一切辦法的靠近您,希望您能記住我久一點。
來哥,謝謝您!無論是否是出于不想讓我這么一個普通的學生受到無視感到傷心而經(jīng)常在見到我是總會給予我笑容,總是會在我同您見面的時候,不曾吝嗇的同我講話。曾經(jīng)有過一段時間我不敢靠近您,覺得自己不僅成績不好,性格還比較內(nèi)向,話也少,總怕在您面前會沒話說,后來我也不清楚是有了什么樣的勇氣才踏出接近您的第一步,那踏出第一步的時刻,我永遠不會忘記我當時是多么的心花怒放,想給您說謝謝,又覺得突然說個謝謝真的好怪,到最后還是說出了謝謝,還好后來您并沒有過多的問我那句謝謝是在謝您什么,您能和我說話我要說謝謝,您成為我最尊敬的老師我要謝謝您,因為您我更樂于待在學校里好好學習,因為能經(jīng)常見到您我要謝謝您,說不盡的謝謝。
來哥,總有一天,我一定回去看您的,您一定會記得我的對吧!
此致
敬禮
敬愛您的學生:
xxx
寫給老師的一封信 篇4
親愛的張老師:
您好!
很多時候,一位好的老師會讓一個人受益無窮,但老師又像是我們生命中的過客,匆匆而來,又匆匆而去。有很多的話、很多感觸想對老師說,千言萬語匯成一句:謝謝您,張老師!
上個學期期末備考階段,各大副科的小測卷自然少不了。有一次,張老師來監(jiān)考我們的歷史小測。題目不是很難,試卷一發(fā)下來我就一口氣做了許多題,同學們的筆也在刷刷地響。但由于自己復習不扎實,知識掌握不牢,最后一大題有三個空不會填,我冥思苦想都想不出,這時卻聽到許多同學“做完了”的話語。我順便抬手看了看手表:只有兩分鐘了!怎么辦!怎么辦?這時我偶然瞟見抽屜里的歷史復習資料,便起了“賊心”:何不看一下?就幾道空嘛!我緊張地向四周望了望——沒人看我!于是我在抽屜里翻開復習資料,看了一眼,都會了。當試卷收上去時,我撞見張老師嚴肅的目光,不禁有些心虛。果不其然,那天快放學時,一個同學來告訴我:“猴子,張老師找你!”我心里想,完了,完了,被發(fā)現(xiàn)了,等著挨罵吧。只好硬著頭皮走出教室。
張老師并沒有罵我,反而說道:“你是個有天賦的'孩子,但是這種考試用不了這種小聰明的,反映自己的實際情況是小測的目的,你可不能因小失大哦!”聽到這些話,我原本冰冷的心一下變得溫暖了,十分感激張老師沒有讓我當眾出丑。心里也有話想對張老師說:“謝謝您,張老師!”但,時間是如此地不等人。
雖與張老師只有一年的相伴時間,但我十分感激她,她教我的不只是語文,還有品格。
您的學生:
xxx
日期:20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇5
尊敬的老師:
你好,開學有一個多月了,你帶我們也有一個多月的課了,在這個星期里,結(jié)束了開學以來的調(diào)研考試,沒想到在考完的第二天就全部批出成績。我看我那可憐的分數(shù),似乎感到跌到萬丈深淵,我對我真是太失望了,希望多大失望就多大,心里那種滋味真不好受。可是,我不能放棄……
星期五放學回家,我把自己關(guān)在屋里,打開窗戶,涼風微微吹進來,我托著下巴,腦海里浮現(xiàn)出你一件件教導……
記得你給我們上的第一節(jié)課首先教我們怎樣去學好語文,我記得最重要的一條就是在其中對語文產(chǎn)生興趣,那么學習語文就不會太痛苦,而且在樂中學,在學中玩。在課堂中,你教導我們,你不會看重分數(shù),而是在你得到的.分數(shù)后,你等得了多少,你會了多少,不明白的題懂了沒有,進行課后反思了沒有,在做題的時候,一定要進行思考后再寫答案。你說過“考試字一定要寫好,做閱讀理解理解題時,不要浮躁讀,應定要靜下心來!蔽腋械剑@句話你就是為我說的,我的確有這個毛病,不僅在語文上,在別的科目上也同樣如此,導致會做的題不是抄錯了,就是算錯了。
老師,在你的課堂上,我喜歡你的笑,“哈哈…”堅韌又有力,似乎有一股很強的勢力;老師,你也很親切,你曾不在課堂上念沒有完成作業(yè)的同學名字和考試不及格的同學,你處處為我們著想…。你似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理,你的話真的很聆聽,我們真的很愛聽,以為你處處在理,句句都打動我們的心。
老師你說過考試后就要反思,做出總結(jié),我一作起寫下這樣一句話:希望源于失望,奮斗源于憂患。正如一位詩人所說:有饑餓感受的人一定會消化好,有緊迫感受的人一定會效率高,有危機的人一定會進步快。老師,我想學好,我要學好,你為我加油吧。
你的學生:
20xx.9月
寫給老師的一封信 篇6
親愛的戚老師:
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。這話說的沒錯,一位好老師的恩情可以他的學生一輩子感激不盡。
記得我四年級時,我轉(zhuǎn)學到了我們班。我剛來到這兒的時候,同學們和我格格不入,說我是轉(zhuǎn)學來的,看不起我,有的人還嘲笑我。當您看到了這般情景,立馬就對同學們:“同學與同學之間應互相關(guān)心,互相幫助,而不是相互排斥……”當您說到這時,我很感動,因為我想過:轉(zhuǎn)到另一間學校,老師和同學可能會對我不理不睬。可現(xiàn)在我知道我錯了。因為戚老師您卻恰恰相反,您不僅沒有對我不理不睬,還特別地關(guān)心我!后來,我和同學們相處得越來越好,我越來越感到集體的溫暖。
還有另一件事就是五年級時發(fā)生的.。當時,您叫我們寫“ 我想對您說”這篇文章,我立刻就寫了出來,題目是:“奶奶,我想對您說”。經(jīng)過您的批改,您夸獎我是選材獨出心裁,于是您就想讓文章投到學校,讓我的文章貼在學校的報欄上。我認真地修改,可是,一次、兩次、三次您的臉上布滿了不滿意,我有點不耐煩,您一眼就看出來了,就對我說:“不要不耐煩,文章不厭百回改,只要你認真改,總會改好的!蔽衣犃诉@句話,鼓起了信心,認真改了起來……果然,功夫不負有心人,經(jīng)過我堅持不懈的努力和老師的鼓勵,我的文章成功登上了校報欄。
可是,兩年的時間一晃就過去,我即將小學畢業(yè),即將離開您。鳥兒以清脆的歌聲,作為對哺育它的森林的回報。我就以學習上的進步來報答您吧!
祝您
身體健康!
您的學生
5月15日
寫給老師的一封信 篇7
敬愛的xx老師:
您近來好嗎?能夠有您這么好的老師來擔任我們班的班主任,我感到十分的高興。
還記得半個月前的軍訓嗎?您在那五天的軍訓中堅持跟班訓練,協(xié)助做好軍訓的各項工作,從早到晚全程陪伴著我們。您時時時刻刻牽掛著同學們的訓練、身體、生活和安全,及時為同學們排憂解難,您那認真、負責、敬業(yè)的精神深深地感動著我們。在全班同學的共同努力下,我們班取得了xx年軍訓文明集體,這都是與您的教導息息相關(guān)的。
閆老師,您還記得嗎?在軍訓的第二天,您根據(jù)我的'表現(xiàn)想讓我擔任班長,可是我對自己沒有足夠的信心,只想擔任文娛委員,您尊重了我的想法,并讓我發(fā)揮特長,在八月十八日的軍民聯(lián)歡活動中為我們班編排節(jié)目,這讓我十分的感動。
在我們剛剛踏進校園的時候,是您像對待自己的孩子一樣對我們備加關(guān)愛,讓我們很快適應了中學生活。當我們?nèi)〉昧艘稽c點的進步時,您的目光中寫滿了欣慰和鼓舞。在我們心情郁悶煩躁時,又是您把最燦爛的陽光撒在我們的心底。您的愛是初春溫暖的陽光,柔和地播撒;您的愛是盛夏里茂密的綠蔭,無聲地遮蔽著淺溪里每一處泓水流;您的愛是秋天里的第一片紅葉;您的愛是冬天里的一縷梅香,永遠給我們希望和勇氣,鼓勵我們做一個正直的人。
在您的鼓勵和幫助下,我樹立了信心擔任了班長,我一定不會辜負您對我的希望。謝謝您,閆老師。
此致
敬禮!
您的學生xxx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇8
敬愛的羅老師:
您好!
您是我心目中最好的老師,您雖然十分嚴厲,但是你把所有的心思都放在我們身上了,您起早貪黑,思考著更好的教育方法。您像蠟燭一樣,讓我感受到光明,燃燒了自己。
樹木的.成長,離不開陽光雨露,花朵的生長,離不開大地,而我們的生活,卻離不開老師,只有您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩令我如魚得水。這幾年來,您的每一句金玉良言,我一直歷歷在目,由此我想起了很多很多。老師我想對您說:“謝謝您,教育了我五年的時間,我收獲了淵博的知識,我愛您。”
記得有一次,您要檢查背書情況,許多同學都舉起了小手發(fā)言,而我卻躲在角落里,害怕您會察覺到我,可是您卻偏偏點到我。“喻書晴,請你來背一下課文,我哆哆嗦嗦的站了起來,開始背:“慈母手中線,游子身上衣……”我不敢再背了,同學們立刻哈哈大笑了起來,“不許笑,我相信她能背出來,正因為您的鼓勵,我才接著背誦,背了幾十遍,太好了,終于背完整了。
是您在我灰心的時候,給了我莫大的鼓舞,是您在我需要幫助時向我伸出了援手,您是我的良師,也是我的益友。
還有一次,語文考試,我沒有帶筆,我問同學們借,可他們怎么都不肯借給我,就在這時,您見我還沒動手寫,就問我:“你為什么還不寫?”我說:“我沒帶筆!蹦鷮ξ艺f:“我給你一支筆,下次要記得帶!
老師,謝謝您對我們的作業(yè)認真負責,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲,一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。我會努力學習,用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)懷。
祝您:
身體健康!
寫給老師的一封信 篇9
親愛的張老師:
您好!
我上學期中途才轉(zhuǎn)來,與您相識不過短短兩個月的時間,但這兩個月的時間里,您卻給我留下了端莊優(yōu)雅,學識豐富的印象,我不止一次在心里想,這便是我所希望的,多年后活成的模樣。
記得初識時,我沒有成績,您耐心地幫我看了一遍試卷,還鼓勵了我,讓我對語文有了自信,在這方面的學習下了功夫。后來,我沒有練習冊,只好手抄題目以完成作業(yè),而您,竟然把自己的書送給了我!您寫在書扉頁上的話一直深深印在我腦海里并時時提醒我要努力向上:“親,把我的書送給你,作為對你優(yōu)秀作業(yè)的獎勵!”,多么親切的話語,聽在心里是多么熨貼!一下子,我們的關(guān)系,好像不是師生了,而是親近的好友!
如果說令人感動的是您對學生的關(guān)懷,那么,令人敬佩的,便是您高超的教學藝術(shù)!您要求的“課前五分鐘”這一環(huán)節(jié),在我看來是極好的,演講者在做準備的過程中鞏固了所學知識不說,還鍛煉了自己的口才,而聆聽者則好比聽老師講課,有的學到了新知識,有的鞏固了從前所學,這樣,促進了臺上臺下學生的進步。
而您的'課堂,就更為精彩了!您好似兩岸巍峨峻拔的山壁,而我們則是其間奔騰不息的江水,您既引導著我們前進的方向,不時加以糾正,又放心地將課黨這個大舞臺交給我們,不過于拘著我們的“野性”,讓我們翻起片片浪花,因而,您的課堂上,同學們都格外積極,總是一片高舉的搶答的手和一串串精彩的發(fā)言。
遇見您這樣的老師,是我的幸運,還記得您和我們道別時說的話:“我們?nèi)允桥笥!”。是!我們是師生,更是親密的朋友!
敬祝
工作順利
您的學生:胡楊
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇10
對我們默默付出的黃老師:
您好!
這幾年來,您為我們建筑學習之路,在一路上嘔心瀝血地為我們付出,一天批改一百多本作業(yè),耐心地教我們怎樣默寫生字,怎樣寫作,怎樣做題,怎樣背誦……把我們當著親生子女一樣對待,為我們默默付出。我代表152班同學家長對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
我語文成績八十六分,從去年九十三分到今年八十六分,退步了七分,不管怎樣,退步了誰心里一定不好受,但是還是要感謝我們的語文班主任——黃老師。黃老師您一直抓緊著我們搞學習,在班級群里也傳授寫作方法,學習方法。還不時發(fā)表習作,在群中督促我的學習。黃老師您對我們付出的心血,是幾千萬也掙不回來的.。
黃老師每周發(fā)給我們一張“小作家作文周報”,在上面能看見您和我們的努力。為讓我們學會寫作文,在看作文報的時候,您還會提醒我們:看小作者是如何把句子寫通順的、他按用什么方法來寫的,有什么技巧。還在上面寫上您的千字文。您和我們不斷努力,讓我們成為了全校會寫作的班級,而且從一兩個寫作高手,變成了四十幾個寫作高手。這個偉大的成就,真可以用“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。
在課堂上,偶爾會有幾個同學調(diào)皮。您先是提醒一下,如果再不聽話,才用狠狠批評他。從中可以看出不少您對我們的愛。
我記得一次考試過后,您在班上給我們挨個挨個地解釋卷子,分析錯題,讓我們改正不足的地方。
您對我們的無私奉獻,是無法形容的,打罵里包含著巨大的愛。謝謝您,對我們無私奉獻,默默為我們加油的老師!
祝:
工作順利!
您的好學生:楊xxx
寫給老師的一封信 篇11
敬愛的唐老師:
您好!
彈指一揮間,六年的時光已經(jīng)在不知不覺中溜去。離別之際到來,我們即將遠走高飛,去接受新一番的挑戰(zhàn)。
“落紅不是無情物,化作春泥更護花!崩蠋煟菆@丁,辛勤地澆灌著滿枝花苞。如今,花骨朵盛開,鮮花怒放,這六年來的辛苦勞作沒有白費;老師,是蠟燭,它犧牲自己,只為點亮黑夜,在最后關(guān)頭,它化為蠟油,卻點燃了學生的心靈之火;老師,是月亮,它在每天傍晚順著樹枝爬上半空,照亮了學生前進的道路,不論是狂風還是暴雨,它從來都不會離開自己的崗位。
我還記得,您每日穩(wěn)坐在辦公椅上,手持紅筆批改作業(yè),時而眉頭緊鎖,時而露出欣慰的微笑,您的額頭布滿了汗珠,嘴中不知在碎碎念叨著什么,又放下紅筆,用紙巾輕拭汗水,又拾起筆在紙上揮動起來。我看到了您的辛苦。
做操時,您雙手背后,手持課本,在兩隊男女的'中間來回踱步,一會兒管理管理做操秩序,一會兒又從背后拿出語文課本備課。您左手托著書本,右手握筆,在紙上“刷刷”地寫著什么,腳步也隨之停下。您瞇著眼睛,眼神中流露出一絲認真,一絲用心,一絲堅定。我體會到了您的辛苦。
您一向提倡表揚,不到非常過分的地步從來不會責罵我們。“表揚”一詞甚至成為了您的口頭禪,把它掛在嘴邊。面對那些壞心情的學生,您先是讓他獨自冷靜下來,再耐心開導,最終解決了我們的煩惱。
三尺講臺三寸舌三寸筆三千桃李,十年樹木十載風十載雨,十萬棟梁。正是您的辛苦教誨,成就了我們的榮耀。
我們即將告別母校,往后的日子里,我會永遠把您銘記于心,永遠都不會把你忘卻!
祝您
桃李滿天下!
xxx
20xx年3月3日
寫給老師的一封信 篇12
尊敬的李老師
您好!
李老師,感謝您給我溫暖,感謝您的陪伴,F(xiàn)在工作還順利吧?我很想念您!
記得那一次,我向您保證會考到年級前十名,可是卻只考到了班級前十名。您和我說:“不要放棄,堅持努力!钡诙慰荚囄铱剂四昙壍那岸,還是沒有考到年級前十名,您依然和我說:“不要放棄,堅持努力。”李老師,感謝您一次又一次地鼓勵我,讓我學習上更有動力。
李老師,您記得那次讓我們寫一篇關(guān)于月亮的作文嗎?我坐在椅子上,使勁地想呀想,最終還是沒想到,就在網(wǎng)上抄了一篇。第二天,我發(fā)現(xiàn)老師沒有找我就放心了。第三天,那一篇作文發(fā)了下來,打開第一頁滿滿的好詞好句都畫了出來,全部是您的.表揚,我變得開心起來,可是我打開了第二頁的時候,上面寫著“不要抄網(wǎng)上的”,我很慚愧。李老師,我知道我讓您失望了,我保證以后不會再抄網(wǎng)上的文章了,我會多積累好詞好句,自己去挖掘好的素材來寫作文。
一次考試,我因作文沒有寫夠字數(shù),被扣了十分,您找到了我,問:“為什么這一次作文沒有寫夠字數(shù)?”我說:“這一次作文太難了,所以寫不夠字數(shù)!蹦植粎捚錈┑亟探o我寫作方法,從此,我的作文好了起來。
三年級下學期,我成功的考進了年級前十名,但是您已不再教我們了。李老師,我想念您,我沒有讓您失望。
祝李老師
工作順利,身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇13
致岳老師:
不知覺中,我走到了分班的時間,有些唐突。不知不覺中,我待在79班也有小半年了,突然來臨的分班,有些令我傷感,我們班有20位同學去了競賽班,這是非常好的成績了,我為他們自豪,高興,可我為什么還要難過呢。我也有很多的話想要說。
岳老師,您是我們的語文老師,也是我們的班主任,您教會了我們很多事情,我們會早早的開始時讀書,會認真檢查座位下有無垃圾,會及時把桌子擺整齊。這些都來源于您的教導,您的.語文課生動有著特別的色彩,像有著魔法一樣,大家都特別開心,特別有活力。真的,我很榮幸能夠分到您的班級里,每次語文的平均分總是比別的班高出幾分,我很開心,很自豪。
就在幾個星期前,您教導了我們要有著良好的心態(tài),戰(zhàn)七周無怨無悔,到了今天,我也明白了,您說過只要努力過,不管成績怎樣,必然是無怨無悔的,我明白了這個道理,所以我現(xiàn)在即使沒有到競賽班,但我也清楚地知道我無怨無悔。即使結(jié)局在不完美,我也會微笑著去面對,是啊,這或許就是一種心態(tài)吧。
我仍然在您的班級里上課,可聽課的人卻換了不少,望著那些到班級里來的陌生人,我覺得他們好像就是一種替代,替代了那些人,又成為了我的同學,我無法面對這一切,淚水不是我自己可以制止的了。
是啊,即使沒有去到競賽班,即使換了一些同學,這又如何呢,我仍然跟著岳老師您的腳步,一步一個腳印的向著未來走去,我知道我不出色,不能像別人一般閃耀,我只能踏踏實實的做自己,一直一直跟著您,直到分別的那天。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信 篇14
敬愛的王老師:
十年樹木,百年樹人。老師恩情比海深,一日為師,終身為父,畢業(yè)難以報師恩,我的人生旅途上,是您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,謝謝您,老師,是您教會了我知識,教會我怎樣做人。老師您還記得嗎?當您覺得我們上課累的時候,您就給我們玩小游戲來放松心情,我們笑得前仰后合,我們樂此不彼。而那些,都是您給我們的,就是那個游戲,讓我到現(xiàn)在還記憶猶新。把班上的同學分為4個小組,1大組寫人物的名字,2大組寫地點,3大組寫怎么樣的,寫完,同學們在上面念,我們在下面聽,當念道“楊冪”“在太空飛船里”“快樂的”“掃地”。
我們不禁笑了起來,而您,在旁邊微笑,我想,老師,您一定比我們還高興吧!您應該會想“只要同學們開心,我也就比誰都高興,我也就滿足了!”老師,您是多么偉大!上第一節(jié)書法課,我不會握筆,寫出來的字東倒西歪,慘不忍睹,是您,一筆一劃,一撇一捺的教會我,您給我的教育和幫助,我永生難忘。老師,三年的時光,匆匆而過,我曾讓您擔憂,曾讓您頭痛,讓您舒心,讓您驕傲。天下沒有不散的'宴席,我注定是要離開你,去尋找我的目標,放飛理想的翅膀。我舍不得您,更舍不得母校!老師,我的心里除了我愛的爸爸媽媽就是你,是您,讓我取得了現(xiàn)在的成績,您是我指路的明燈,照亮我未來的道路。我由衷的感謝您,感謝您為我付出的努力,付出的汗水,我會記住你,記住我們的母校。為能成為你的學生而驕傲。
祝你幸福!
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