關(guān)于告別作文15篇【實(shí)用】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于告別作文，歡迎大家分享。

關(guān)于告別作文1

　　時(shí)光匆匆，六年時(shí)間飛逝，馬上六年級(jí)將要過(guò)去了。讓我用這來(lái)開(kāi)頭，同時(shí)，也是結(jié)束。

　　還記得那天，我們來(lái)到教室門口，看見(jiàn)我們班是實(shí)驗(yàn)活動(dòng)室(3),當(dāng)時(shí)我按捺不住內(nèi)心的喜悅，天真的認(rèn)為我們班成了實(shí)驗(yàn)班，邁著快樂(lè)的腳步，走進(jìn)了班級(jí)。全班都來(lái)齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來(lái)完了吧！

　　過(guò)了一會(huì)來(lái)了個(gè)老師，難道他是我們實(shí)驗(yàn)班班的新老師？當(dāng)我們正在疑惑時(shí)，這位老師發(fā)話了：“你們老師走了�！蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r(shí)，他又接著說(shuō)：“你們班被迫解散，將分在另外的九個(gè)班，以下念到名字的同學(xué)收拾好書包，到一班報(bào)道�！笔裁�！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個(gè)好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著老師的轉(zhuǎn)身，一切都將結(jié)束，大家即將獨(dú)自浪在六年級(jí)的不同地點(diǎn)，以后撇見(jiàn)藍(lán)色校服還會(huì)以為是我們5.3中我認(rèn)識(shí)的誰(shuí)。讓我們準(zhǔn)備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！

　　班中的人開(kāi)始收拾書包了，每個(gè)人走時(shí)，臉上都掛著笑臉，可每個(gè)人的眼中都含著眼淚。每個(gè)人都放慢了腳步，因?yàn)樗麄兿胱詈蟮目匆谎畚覀冊(cè)��?jīng)的班級(jí)。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因?yàn)樗麄円呀?jīng)忍不住眼中的.淚水。大家都在這含著淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來(lái)到了新的班級(jí)。大家誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)一句話，都在默默的看著彼此看著我們的教室，回憶我們的過(guò)去，走出了曾經(jīng)的班級(jí)，來(lái)到到了新的班級(jí)......

關(guān)于告別作文2

　　花開(kāi)終會(huì)花落，曲終終會(huì)人散。

　　——題記

　　初中三年就這樣結(jié)束了，我們用最后用這最后三天結(jié)束了這三年，用著七張卷子檢驗(yàn)了這七科�；厥走b望來(lái)時(shí)的路，失去頗多收獲更多。失去的便是無(wú)知，而那收獲的便是經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)谶@磕磕絆絆中成長(zhǎng)。我們學(xué)會(huì)了告別，學(xué)會(huì)了面對(duì)。

　　其實(shí)啊，告別不過(guò)是一種形式。

　　今年的六月是我們第一次上戰(zhàn)場(chǎng)，三年后的'六月我們將要第二次轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)的羅盤。一個(gè)士兵能否打好這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)鍵在于平時(shí)訓(xùn)練的強(qiáng)度，家伙操練的好戰(zhàn)勝的人就越多。指針指的是否好關(guān)鍵在于力度是否掌握的好，力度掌握得好指針就指的好。而這些都是我們平時(shí)所聽(tīng)課做題得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。失敗了沒(méi)關(guān)系，我們需要告別失敗，繼續(xù)加油努力。

　　我們啊總說(shuō)自己做不到，其實(shí)啊這都是懦弱所造成的后果。我們需要告別懦弱迎接成功。我們不試一試，就永遠(yuǎn)不知道自己是否能行是否能成功。我們不學(xué)會(huì)告別就不會(huì)蛻變，我們不學(xué)會(huì)蛻變就難以成功。

　　成長(zhǎng)的路上沖滿荊棘，我們需要披荊斬棘，我們需要自己戰(zhàn)勝困難。我們需要告別父母的幫助也愛(ài)護(hù)，我們需要告別哭泣。然后說(shuō)一句我能行繼續(xù)拼搏。生命的長(zhǎng)河有許多大石頭阻擋我們的奔騰，我們要越過(guò)它沖向更高的高度。而那最基層的水浪便是經(jīng)驗(yàn)。人的一生吶會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事情，我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)放手學(xué)會(huì)舍得。

　　花開(kāi)前是吸收陽(yáng)光與雨露，曲終前是排練與準(zhǔn)備。告別前是失敗與跌倒，成長(zhǎng)前是告別。

關(guān)于告別作文3

　　我的金色童年，是一朵芳香四溢的花，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，又是一朵清澈透明的小河，一個(gè)色彩斑斕，蕩著歡笑的夢(mèng)。童年的故事就像那葡萄架上的葡萄那樣多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完，就讓我摘下那個(gè)紫紅的.，閃閃發(fā)光的故事，現(xiàn)在就讓我慢慢的為各位道來(lái)。

　　在我六歲那年，我喜歡吃媽媽親手用小電餅鍋?zhàn)龅男〖屣�。媽媽做的小煎餅火候正好，圓圓的，香脆可口，十里飄香。那天，我饞小煎餅了，可是媽媽工作忙，沒(méi)有時(shí)間。我說(shuō)：“我都六歲了，我想自己做。”于是，媽媽就同意了，我學(xué)著媽媽的樣子接了兩碗水，倒到了大碗里，用湯勺挖了五勺面粉，用小勺挖了三小勺芝麻，又加了剩下的半袋牛奶，還有三個(gè)雞蛋，二勺糖放在一起。拿著攪蛋勺，本想攪拌均勻，但是我卻做不到�？�，水溢得滿地都是，面粉結(jié)成小疙瘩。我不管三七二十一，端著一大碗水用勺子挖了三勺放在鍋上。

　　誰(shuí)知電源沒(méi)打開(kāi)，水再一次降臨到地面上。我把電源打開(kāi)，等三分鐘后鍋熱了，我往小巧玲瓏的煎餅鍋上連倒了五勺，這使得煎餅變得超厚。過(guò)了一會(huì)，我聞到一股撲鼻的糊味，我一看，由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，煎餅下部已經(jīng)燒焦了，煎餅上部還沒(méi)熟，我趕緊翻個(gè)，可是，由于面粉放得太多，煎餅太稠，翻不了個(gè)，我只好關(guān)掉電源。剛忙完工作的媽媽出來(lái)一看，便笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　唉，又讓媽媽看笑話了，誰(shuí)叫自己是個(gè)門外漢呢。我只好向媽媽請(qǐng)教絕招。原來(lái)料要攪勻，只放一勺，趕緊鋪平，旁邊等待，翻個(gè)四次，就可出鍋。我時(shí)常摘下這童年之花，聞一聞它那沁人心脾的花香，取出一個(gè)小秘密與好友分享，或者跳進(jìn)那波光林琳的童年之河里盡情的暢游、嬉戲，與小伙伴們一起悠悠地做著童年的夢(mèng)。啊！我的童年有很多有趣的故事，每當(dāng)想到都讓人回味無(wú)窮！

關(guān)于告別作文4

　　在那年，在那年離情依依的夏里。我們?cè)谌绯鞘邪愕暮Ｑ笾袑ひ�，如海洋般的城市里追求，我們�(cè)囍鴥?yōu)雅的'前進(jìn)、轉(zhuǎn)身、前進(jìn)、轉(zhuǎn)身。那不長(zhǎng)也不短的一年，白云們聚在一塊兒又散開(kāi)來(lái)。

　　在得知了這消息——轉(zhuǎn)學(xué)，我努力將專注力移往天空之間，試著眨眼，卻仍制止不了毫不猶豫的淚奔騰直下。我曉得自己可以有選擇，但仍無(wú)法停止漫延開(kāi)來(lái)的恐慌及燒灼、刺痛的淚。家人與朋友之間，選擇前者是我竭盡力氣說(shuō)服自己所作的抉擇。

　　于是在那剩下的時(shí)光中，我總在意識(shí)中告訴自己，面對(duì)她們，要懂得壓抑情緒。按鈕式地拿起教科書，掏出原子筆，開(kāi)始解題。等回到家，拱起背，像只蜷曲的獸， 在夜色中哭泣。黎明到來(lái)，再重新勇敢一次。直到，我告訴老師，強(qiáng)換上一張笑顏，克制在眼眶打轉(zhuǎn)的淚，她試圖安慰我，但我們卻一同在樓梯間失聲而哭，她輕拍我的肩膀，雖然沒(méi)有那種厚實(shí)溫暖，卻有個(gè)聲音從四肢進(jìn)入，通往內(nèi)心深層的某個(gè)角落，告訴我：”一切都好！”

　　最后一天，我與個(gè)個(gè)朋友相擁、抽泣，無(wú)言的道別或許對(duì)彼此都好，不用給彼此一個(gè)時(shí)間會(huì)沖淡的承諾，只要當(dāng)下給彼此一個(gè)溫暖，大家的笑顏沐浴在黃昏，那一刻卻是亙古不變、鐫刻在心扉上。等到某一天，細(xì)嘗那一段過(guò)往，有的會(huì)是滿滿的感謝與道不盡的思念。

關(guān)于告別作文5

　　漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬(wàn)個(gè)，常用字約6000個(gè)。漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達(dá)的文字。據(jù)科學(xué)家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語(yǔ)的文字。它是我國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的紐帶，是國(guó)家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。

　　我們國(guó)家幅員遼闊，各地方言復(fù)雜，分歧很大，而漢字是超方言的，它打破了地域的局限，為不同地域間的交往發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，漢字適應(yīng)漢語(yǔ)的`特點(diǎn)，記錄和傳播了漢民族豐富燦爛的歷史文化，保存了大量的文化遺產(chǎn)。今天，漢字在信息處理方面取得了重大的突破，人們可以在電腦、網(wǎng)絡(luò)上直接使用漢字處理和傳輸各種信息，從而顯示出它的強(qiáng)大的生命力。

　　假期里的一天，我和爸爸，走上街頭開(kāi)始尋找不規(guī)范的用字。我們來(lái)到了步行街，不一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題：雞蛋寫成雞“旦”，停車收費(fèi)寫成了“仃”車收費(fèi)。

　　不少商家為了制造噱頭，胡亂改編成語(yǔ)、詞語(yǔ)，比如一家餐館把“好吃懶做”改成了“好吃攬做”，雖然看上去有點(diǎn)意思，但是這樣很容易造成誤導(dǎo)。

　　錯(cuò)別字，就像一些生病的漢字娃娃。有的多一個(gè)頭，有的又少一只腳，千奇百怪，各式各樣呢。記得有一次考試，我把撕扯的撕寫成了反文旁，把刊物的刊寫成了開(kāi)旁，把扎蝴蝶結(jié)的扎字又寫成了木字

　　旁……鬧了不少的笑話。錯(cuò)別字，就像一個(gè)個(gè)死纏的敵人一樣，一但出現(xiàn)了就很難改正。除非你天天聽(tīng)寫、抄寫、默寫，然后再大聲朗讀……只有這樣，錯(cuò)別字才會(huì)越來(lái)越少，不過(guò)必須要堅(jiān)持才行。如果只堅(jiān)持一兩天的話，那時(shí)絕對(duì)沒(méi)有效果的。

　　錯(cuò)別字——我們要把它看成是一群必須消滅的敵人。

　　總之，只要自己認(rèn)真讀書和勤寫字勤復(fù)習(xí)，做題時(shí)仔細(xì)不粗心，錯(cuò)別字就會(huì)和我們說(shuō)拜拜。告別這個(gè)可惡的壞蛋也就OK了！

關(guān)于告別作文6

　　繁盛的夏季，回憶的下季，憧憬的下季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，一切的一切。

　　花開(kāi)半夏，六年的時(shí)光，只在眨眼間便已消散，唯一無(wú)法忘懷的便是那慈祥的母校。

　　重回母校，讓我有一種既熟悉，卻又陌生的感覺(jué)。她已經(jīng)變了樣子，卻又仿佛沒(méi)有變。學(xué)校中央的大花壇，充滿著回憶，伴隨著陣陣花香，我仿佛又看到當(dāng)年那個(gè)正在嘻笑，打鬧的我。

　　往前就是教學(xué)樓，這個(gè)充滿我煩惱與歡笑的地方。走到我曾經(jīng)的教室門口，我的目光一直停駐在這里，老師認(rèn)真上課，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講的場(chǎng)景在我的腦海浮現(xiàn)。

　　說(shuō)起老師，我映象最深的就是我們的班主任，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是這么做也是關(guān)心我們，為我們好。她上課很認(rèn)真，為我們將來(lái)能過(guò)的更好奉獻(xiàn)了許多，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的'艱難，他們永遠(yuǎn)是我們歌頌的紅燭。

　　我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。

　　這里的我們，在盡情揮灑著汗水，在努力著，在拼搏著，為了班級(jí)的榮譽(yù)，一起奮斗著。

　　六年的同窗，一起沐浴陽(yáng)光的那些時(shí)光已然成為了過(guò)去，母校之中，到處都是回憶，到處都是感動(dòng)。

　　如今，我卻要和母校告別，和老師告別，和同學(xué)們告別，怎能不叫人感到悲傷。但是無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請(qǐng)不忘記花開(kāi)夏季的回憶，一個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！

關(guān)于告別作文7

　　我是一個(gè)很喜歡浪費(fèi)時(shí)間的人。這一點(diǎn)，在寫作業(yè)的時(shí)候顯得尤為突出。

　　記得上個(gè)星期二晚上復(fù)習(xí)地理和生物，我將晚上的復(fù)習(xí)計(jì)劃貼在墻上，告誡自己一定要按計(jì)劃完成，結(jié)果我還是有好幾條計(jì)劃沒(méi)有完成。

　　一開(kāi)始，我先把地理的復(fù)習(xí)章節(jié)看了一遍，便著手開(kāi)始背要點(diǎn)�？赏蝗�，我想到數(shù)學(xué)還有一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決，便把地理書丟在一邊，翻起數(shù)學(xué)試卷來(lái)。好不容易把題目解決了，剛拿起地理書，媽媽又進(jìn)來(lái)遞給我?guī)讉�(gè)橘子。我慢悠悠地剝著，慢悠悠地吃著，慢悠悠地背著。一看表，已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。

　　我看著紙上寫的條條計(jì)劃，心里急了起來(lái)。便趕緊一頭扎進(jìn)如山高的練習(xí)書里�！暗巍�—滴——”時(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我正高興地劃掉兩條計(jì)劃時(shí)，發(fā)現(xiàn)就快到洗漱的時(shí)間了。

　　在浪費(fèi)了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間后，我才意識(shí)到時(shí)間的`緊迫，又趕忙開(kāi)始背生物�？墒�，才背到一半，媽媽的命令聲響起：“快收拾東西，要洗了！”我剛想反抗，想到媽媽的命令不容違背，只好一邊抱怨，一邊無(wú)奈地收拾書包。

　　一番洗漱過(guò)后，我拖著疲憊的身子回到房間。準(zhǔn)備關(guān)燈了，我看到紙上寫好的六條計(jì)劃才劃去一半，嘆了口氣：找這個(gè)速度，我什么時(shí)候才能復(fù)習(xí)完啊！

　　雖然嘴里不停地抱怨時(shí)間過(guò)得太快，可接下來(lái)的幾天我依舊如此。

　　進(jìn)入初二后，我的時(shí)間越來(lái)越少，而我做事的效率還是很低，還是在不停地浪費(fèi)時(shí)間。因此，我的第一個(gè)新年計(jì)劃就是“告別浪費(fèi)時(shí)間”！

　　其實(shí)，浪費(fèi)不只體現(xiàn)在浪費(fèi)時(shí)間上。浪費(fèi)水資源，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)電……太多的浪費(fèi)充斥在我們的生活當(dāng)中。20xx年到了，又是新的一年，很慶幸，我們躲過(guò)了世界末日。那么，我們更應(yīng)該一起告別浪費(fèi)，為了地球，也為了人類自己。

關(guān)于告別作文8

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，所以再也不能什么事都依賴著父母，不能做錯(cuò)事就要讓父母去解決，因此我要學(xué)會(huì)自立與自強(qiáng)。告別童年和告別往昔也許是我們必定要經(jīng)歷的吧，當(dāng)著兩個(gè)過(guò)程我們都經(jīng)歷過(guò)后，也就意味著另一個(gè)新起點(diǎn)的開(kāi)始。

　　在每次打雷閃電的時(shí)候，往昔的我只會(huì)躲到床上去逃避，但是現(xiàn)在的我不會(huì)了，我把打雷閃電當(dāng)成一種美景，去欣賞、去聆聽(tīng)這特別的聲音，感受大自然的奇妙。

　　在每次登山時(shí)，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)不再需要依靠父母了，我會(huì)憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會(huì)勇敢并堅(jiān)強(qiáng)地完成這美麗的旅程。

　　告別往昔的光陰，把握現(xiàn)在的每一秒鐘對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的。展開(kāi)翅膀創(chuàng)造出屬于自己的一片天。這將成為我的一個(gè)夢(mèng)想。

　　不管往昔是黑暗還是光明，都已經(jīng)往昔了，往昔將永遠(yuǎn)沉睡在回憶里�，F(xiàn)在的我該做的'就是把握現(xiàn)在，拼搏現(xiàn)在，只有拼搏現(xiàn)在，才能創(chuàng)造出更好的未來(lái)。

　　珍惜現(xiàn)在是告別往昔的最好方法。因?yàn)檫@些都將會(huì)成為我們最珍貴的回憶。是的，現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，但那并不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，經(jīng)驗(yàn)的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒(méi)有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。

　　因?yàn)檫@樣所以才會(huì)更加珍惜，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)使我們把希望變成夢(mèng)想，把夢(mèng)想變成傳奇。那么這些都將會(huì)成為永恒，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的事情。

　　告別往昔，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺(jué)，為自己的下一秒鐘做出奮斗，不讓自己白白荒廢時(shí)間。

關(guān)于告別作文9

　　告別，可以與一個(gè)人告別；告別，可以一個(gè)地方告別；告別，可以與一件物告別；告別，還可以與一個(gè)情感告別。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一位稚拙的小孩成長(zhǎng)為一位青少年了。也從小學(xué)升入了初中，也與我那充滿回憶的家，搬到了學(xué)校旁的新家。

　　首先，我要向那簡(jiǎn)單的思想告別。

　　我已經(jīng)成為一位大人，而不是一個(gè)小孩了。在初中階段，我的目標(biāo)是學(xué)習(xí)，而不是整天玩著無(wú)聊的游戲了，應(yīng)該為中考早日作出一系列的準(zhǔn)備。

　　其次我要向那老舊卻飽含回憶的家告別。

　　看著我那嬌小的床，我在那之上做了一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)。這些美夢(mèng)之中，充滿了我的愿望與夢(mèng)想�？粗�我那棕黃的舊沙發(fā)，我坐在他的身上做過(guò)的作業(yè)，打過(guò)的盹，玩過(guò)的游戲，都一點(diǎn)一滴地銘刻在我的心中�？粗�我那還沒(méi)有怎么用過(guò)的模型，我想把你們帶走，但新家太“小”了，我不能將你們帶走。最后看著，那些破爛不堪的'家具，每一件的上面都是一道道劃痕，都是一道道貪玩的“杰作”。都是一道道回憶。

　　最后我要向我的爺爺奶奶告別。

　　我不能每天見(jiàn)到他們了，只能偶爾回去重新見(jiàn)一面。不能吃到奶奶了飽涵愛(ài)意的菜了；不能玩到爺爺辛辛苦苦做出來(lái)的玩具了；更不能聽(tīng)到爺爺奶奶每天對(duì)我那雖嚴(yán)厲，但又溫柔的叮囑，雖簡(jiǎn)單而又飽含愛(ài)意的話語(yǔ)了。

　　再見(jiàn)了我那稚拙的思想，再見(jiàn)了我那充滿回憶的家，再見(jiàn)了，我親愛(ài)的爺爺奶奶。

　　告別在我的心中是一個(gè)階段，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)在我定下決心后，再我丟下原有的，必須舍棄的東西的那一瞬間。

關(guān)于告別作文10

　　當(dāng)周圍的人已經(jīng)不再把我當(dāng)作孩子來(lái)看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。

　　清晨，太陽(yáng)撒下的溫暖帶著一絲涼意。坐在書房里的我正在思考著纏人的習(xí)題一遍又一遍。終于，到達(dá)了我崩潰的邊緣，緩緩的放下了手中的筆，靜靜的趴在書桌上，看著風(fēng)輕輕地吹過(guò)那一頁(yè)纏人的習(xí)題，隨著風(fēng)我悄悄地走進(jìn)了回憶里。

　　”爸爸，爸爸你看我剛剛抓到一只蝴蝶”一雙黑盈盈的眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，嘴巴還不停的動(dòng)著，臉上有抹不去的稚氣，只見(jiàn)眼前這個(gè)嘴角笑意的男人開(kāi)口：“這個(gè)蝴蝶很漂亮，但是你抓它，它該怎么回家呢?”男人說(shuō)完還用手溫柔著撫摸著孩子的頭�！澳呛冒�!”臉上一副念念不舍的女孩輕輕的放開(kāi)了手中的.生命，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在眼前，直到看不見(jiàn)它的身影。男人立刻像變戲法樣的從手中變出一顆糖，女孩就會(huì)立刻呈現(xiàn)出笑容，嘴角的弧度也回使男人幸福。

　　童年就是這么簡(jiǎn)單，那么單純，在童年里全世界最厲害的人是爸爸，全世界最懂自己的是媽媽。

　　看著習(xí)題被風(fēng)吹的凌亂，心情也復(fù)雜起來(lái)。我站了起來(lái)，從窗戶望下去，第一眼就看到了父親在門前忙碌的身影。他不再像童年里的男人那樣，強(qiáng)健有力，而是瘦瘦的，身板很單薄，頭上的發(fā)絲也不再烏黑亮麗，代之而去的卻是銀白的，臉上的皺紋也格外顯眼，是歲月在這個(gè)男人留下的痕跡。淚水漸漸地朦朧了父親的身影。看著父親我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我拿起了手中的筆，重復(fù)著思考。

　　在長(zhǎng)大的時(shí)間里我只能奔跑，因?yàn)槲以贉�留在原地，就抓不住父親銀白的發(fā)絲和臉上抹不去的皺紋。

關(guān)于告別作文11

　　雨淅淅瀝瀝，落進(jìn)小河，滲入土地。曾經(jīng)的滂沱，已然成為過(guò)去；落花成泥，曾經(jīng)的嬌艷，成為它的過(guò)去；而漸漸長(zhǎng)大的我，曾經(jīng)孩童時(shí)的稚嫩，也成為了過(guò)去。

　　幾年前的一場(chǎng)雨后，暴躁的夏雨把樹(shù)葉打得七零八落，遠(yuǎn)方似乎還隱隱地打閃，地上積成了大大小小的水洼。

　　小小的我拉著媽媽的手在路上走著，撒嬌地?fù)u著媽媽的胳膊：“我走累了，你抱抱我吧�！眿寢屨�在拒絕我的.時(shí)候，我的注意力卻早已被前面的水坑轉(zhuǎn)移。我松開(kāi)手，撒歡地跑向水坑，“啪”，濺起一朵大大的水花，然后“嘭嘭”地繼續(xù)跳著，完全不顧濕濕的裙子和身后媽媽的呼喊。

　　孩童的我是個(gè)頑皮貪玩的小丫頭，新奇的世界還有很多東西等著我去發(fā)現(xiàn)，我用小小的幼稚心靈去揣摩它們。然而那些，都成為了回憶。

　　又是夏季，又是一場(chǎng)夏雨。昨夜的雨，被風(fēng)刮得猛烈，閃電在天空顯現(xiàn)著它的威風(fēng)，雷更是把它的戰(zhàn)鼓擂得響亮。但是來(lái)得快，去得也快，早上便風(fēng)平浪靜。

　　我獨(dú)自走在路上，對(duì)于昨夜的大雨還心有余悸。一輛輛車在水洼上飛馳而過(guò)，傳來(lái)“唰唰”的水聲，路上的行人遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之。前面仍有淺淺的水洼，而我，卻毫不猶豫地選擇了繞開(kāi)，走著平坦的路。“嘭”的一聲水聲，一個(gè)孩子在水洼里跳著，笑嘻嘻地讓水滴打濕自己的衣服。“好幼稚�。　蔽业男睦锩壬�出了這樣的想法，回想以前，原來(lái)那時(shí)的我也這么幼稚。

　　天空被雨洗得一塵不染，藍(lán)得不像話，一些人駐足在此，拍下這罕見(jiàn)的色彩……

　　成長(zhǎng)的我多了一份理性，少了一份胡鬧；多了一份成熟，少了一份天真。長(zhǎng)大的我，與幼稚告別，以新的方式，去看待生活。

關(guān)于告別作文12

　　新的一年來(lái)了，我們即將告別許多的人和物，你將迎來(lái)許多新的事物。這一年過(guò)去，我們要告別20xx迎接20xx，告別過(guò)去，迎接未來(lái)。

　　這一年中，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)狀態(tài)下降了很多，同樣伴隨著的還有學(xué)習(xí)成績(jī)。我這一年里似乎變得沒(méi)有那么愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得十分懶惰，也貪玩起來(lái)了，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也不多了，然后考試的時(shí)候，也沒(méi)有細(xì)心的觀察題目和仔細(xì)的檢查，我（就）寫出的答案，寫的作業(yè)也都漏洞百出。

　　我希望在新的一年中，我可以改掉這些壞習(xí)慣，告別曾經(jīng)的自己，迎接一個(gè)全新的自己。新的一年里，我將開(kāi)始努力地自律起來(lái)，首先從我的字體開(kāi)始改變，每天堅(jiān)持練字，是（使）我的字變得不那么難看。然后我將在閑暇的時(shí)間里多讀一些書課外書，增加自己的閱讀量，使自己的文章更具文采，提高我的文筆。也將會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加的努力認(rèn)真。還要多幫家里人分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。做題時(shí)將要更加認(rèn)真讀題，做完后仔細(xì)檢查，盡可能減少錯(cuò)誤，做作業(yè)也要提高自己的作業(yè)質(zhì)量。

　　在20xx年中也發(fā)生了許多事情，有許多的快樂(lè)，但也會(huì)有不少挫折。雖然告別20xx，我們會(huì)有些不舍，但我們終將會(huì)分別，我們將會(huì)一直勇往直前，哪怕會(huì)遇到更多更大的挫折，我們也會(huì)努力的.拼搏，畢竟只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮，我們才能更好的告別過(guò)去，迎接更加美好的未來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)挫折，我們才會(huì)有美好的收獲，只有告別過(guò)去，我們才會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

　　我們告別了曾經(jīng)才會(huì)有美好的未來(lái)。告別宣告著過(guò)去的離開(kāi)，未來(lái)的到來(lái)。告別就像是將士們出征前的誓師會(huì)，告別了曾經(jīng)的軟弱與氣餒，昂起頭，我們將大步走向未來(lái)，告別使我們成長(zhǎng)，使我們不會(huì)沉溺在失敗中，告別使我們不會(huì)緬懷曾經(jīng)的榮譽(yù)，告別使我們學(xué)會(huì)了珍惜與感動(dòng)，告別使我們變得更加成熟。

關(guān)于告別作文13

　　“風(fēng)蕭蕭兮江水寒，壯士一去兮不復(fù)返”。古往今來(lái)，有多少英雄豪杰為了自己的目標(biāo)，而失去了生命。他們驚天地，泣鬼神，讓我懂得了什么是英雄氣概。

　　北風(fēng)凜冽，他遙望南方，屹立不動(dòng)。他慢慢的收回目光，憤然注視著刑臺(tái)下那一張張熟悉的面孔，那一個(gè)個(gè)曾與他同朝為官多年，那曾經(jīng)一個(gè)個(gè)拍著胸對(duì)他說(shuō)要誓死為國(guó)、絕無(wú)二心的人，如今正與他享受著不同兩條路，他輕輕的`一笑，然后面向南方，朝自己深愛(ài)著的祖國(guó)跪拜了一下，然后昂然走向邢臺(tái)，從容就義。

　　告別之美就是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。大義凜然。

　　江水無(wú)情地拍打著堤岸，一條船在岸邊停留，似乎是，在等待著誰(shuí)。岸上一位身披金甲，手持寶劍的將軍正在奮勇殺敵，他邊打邊退，來(lái)到了岸邊，船上下來(lái)一個(gè)人，但那位將軍并沒(méi)有上船，只是將作騎交給了那個(gè)人，隨后讓船離開(kāi)。他面隊(duì)江東說(shuō)：“我有何面目去見(jiàn)江動(dòng)老父。”他又回頭對(duì)敵軍大呼：“項(xiàng)籍人頭在此，何人來(lái)取之。”于是拔劍自刎。

　　告別之美就是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！毙蹅ケ瘔�。

　　城門之上，一面白旗高懸，宮內(nèi)一人怒氣沖天，他帶劍如宮，卻被無(wú)情的攔在了宮門口。他憤然大呼：“父皇已納降款，明日軍臣出降，社稷從此殄滅。吾欲先死以見(jiàn)先帝于地下，不愿屈膝于他人之下。”于是他不顧別人的勸阻，殺其妻兒，來(lái)到昭烈廟曰：“祖如有靈，知孫之心�！彪S之大哭一場(chǎng)，眼中流血，自刎而死。

　　告別之美就是“捐身酬烈祖，搔首泣蒼穹�！敝伊x士心。

　　“人固有一死，死則要重于泰山，而不是輕于鴻毛”，壯士之死則讓我們銘記于心，肅然起敬。

關(guān)于告別作文14

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，小學(xué)的生活很快就過(guò)去了。而如今我即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，心中充滿了留戀之情，會(huì)說(shuō)往事六年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了那諄諄教誨。忘不了那種目光，這讓我難忘的是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師從開(kāi)始教我們就一直很負(fù)責(zé)，每天晚上他吃過(guò)飯之后都會(huì)輔導(dǎo)我們錯(cuò)題，哪位同學(xué)有疑問(wèn)，盡管想的提出，他會(huì)一直把這道題給你講透徹叫明白了為止，在學(xué)習(xí)上的事情，他從來(lái)不嫌我麻煩。而在生活上的事情他也十分關(guān)心我們。他知道每個(gè)人都有自尊心，在考試考砸了的時(shí)候，他不會(huì)當(dāng)眾批評(píng)你，而是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的幫你教會(huì)錯(cuò)題。我數(shù)學(xué)期末考試次次都考滿分，這離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo)。

　　忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚情誼，六年美好歲月我們一起度過(guò)。我們?cè)�在知識(shí)的海洋里奮力拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。久年時(shí)光匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就要分別啦！心中怎能平靜？

　　記得三年級(jí)時(shí)我腸胃不好，吃不了東西，是你們每次在我吃不下東西的時(shí)候，找來(lái)東西給我吃。盡管我說(shuō)了不要，但是你們還是硬往我手里塞。你們不圖什么，只是為我好。我得病回家時(shí)，再次回到學(xué)校，迎上來(lái)的是一張張關(guān)切的臉龐。好像我的健康比你們的都重要。還會(huì)耐心的'輔導(dǎo)我不會(huì)的新課，細(xì)心的告訴我作業(yè)。這種堅(jiān)如手足的同窗情誼，我怎能忘記？

　　我們倆現(xiàn)在那么小，你想以為溫和的母親甘甜的乳汁哺育著我，使我茁壯成長(zhǎng)。在日后的道路上我會(huì)銘記這段記憶，成為更好的人。

關(guān)于告別作文15

　　童年總是像桃花般燦爛的，童年的日子是不知憂愁的。純真的校園生活，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織成一首首動(dòng)人的歌曲，精彩而又令人難以忘懷。

　　我的'眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面，那是五年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩，好戲連臺(tái)。其中有一個(gè)節(jié)目叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，老師用狡黠的眼光看著我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意玩這個(gè)游戲呢?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，老師最后選了刁遜和王欣逸上臺(tái)挑戰(zhàn)。第一個(gè)詞語(yǔ)是“大象”，刁遜把兩只手都擺成六字形狀鉤在鼻子上，一邊走一邊發(fā)出聲音;王欣逸先猜是“老虎”，逗的我們哈哈大笑，接著又猜是“東北虎”，我們笑的是前俯后仰，后來(lái)才猜出是“大象”。還有一個(gè)節(jié)目是“擊板傳花”游戲，只聽(tīng)老師拿著黑板擦在黑板上擊打，我們立刻轉(zhuǎn)起了水瓶，板聲忽止，水瓶轉(zhuǎn)到了刁遜手上，他只得接受懲罰，在前面轉(zhuǎn)了十個(gè)大象圈，逗得我們哈哈大笑，有趣極了。后來(lái)又做了吹蠟燭，變魔術(shù)等游戲，大家越玩越高興。真是一次難忘的聯(lián)歡會(huì)!

　　時(shí)光如電，似水年華，不經(jīng)意間童年的時(shí)光匆匆而過(guò)。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再回首我們走過(guò)的路，我相信我們有的是戀戀不舍之情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美美好未來(lái)的憧憬!我相信那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

【告別作文】相關(guān)文章：

告別作文03-09

告別昨天的作文08-07

告別拖拉作文08-07

最后告別作文08-04

告別往昔作文07-19

告別了作文07-19

告別懦弱的作文05-09

告別懵懂的作文05-09

告別漠然作文07-29

最后的告別作文08-02