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原來我可以作文(優(yōu))
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的原來我可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來我可以作文1
堅持總會閃耀。
我學習素描已經(jīng)五年了。
五年前的那個小丫頭，什么也不懂。就這么迷迷糊糊的選擇了這個新奇的名字。
踏入諾大的畫室，好空曠啊。擺著各式各樣的石膏頭像，竟有些陰森。第一節(jié)課，老師教了最基礎的排線。就這樣排了一個半小時。對年幼的我來說屬實枯燥乏味。誰曾想，下節(jié)課竟然也是排線!
放棄的念頭在我心中萌發(fā)。
“真的要放棄嗎?”老師問�？粗要q豫不定的模樣，老師牽起我的手，帶我去看了一個畫展。
驚艷。方正的.幾何體，深邃的眼眸。明暗控制的恰到好處，在我的心里烙下了一個深刻的印象。我想，我永遠也不會忘記這些畫作。
“我不放棄!”與老師相識一笑，便回到畫室繼續(xù)練習。奇怪，枯燥的排線竟變得有趣。學習素描也更加有動力。
從幾何到水果，從陶罐到五官，從生疏到熟練。就這樣日復一日，年復一年。五年就這么過去了。常有長輩問我：“這五年，值得嗎?”這五年，考級證書拿了，大大小小的比賽也參加了。贏過，輸過，哭過，笑過。這五年，值得。
“放棄”十五畫，“堅持”十六畫。堅持就比放棄多一點，可最后的結(jié)果相差的卻不是那么一點。那我為何選擇放棄卻不選擇堅持呢?堅持不一定會成功，可堅持比放棄成功的幾率一定要大得多。
不是所有的堅持都有結(jié)果，但總有一些堅持，能從冰封的土地里，培育出十萬朵怒放的薔薇。
這五年的成長告訴我：原來，我可以!
原來我可以作文2
朋友是一個令人向往的詞，每個人都希望能有一個可以傾聽自己煩惱、關(guān)心陪伴自己的人。
小時候，我性格內(nèi)向。一年級剛開學時，膽怯的我從來不主動和別人說話。久而久之，別的.同學聊天，我根本插不上話，看著他們花朵般燦爛的笑臉，我感到孤單。
一次體育課下課，大家一窩蜂地涌回教室。也不知是哪個男生，有意還是無意地從背后推了我一把，我立刻重心不穩(wěn)，向前摔下去。倒是沒有什么大事，只是膝蓋破了皮，流了點血，但那時我卻是痛得掉眼淚，索性就坐在地上不起來了。
過了一會兒，一只手伸到我面前，將我拉了起來：“你沒事吧？”我抬起頭，看著那女孩：她長著一張瓜子臉，有一雙黑水晶似的眸子，小巧的鼻子很是可愛，嘴邊似乎總揚著微笑，頭上的一根皮筋扎起了烏黑的頭發(fā)。身上的粉色毛衣更顯得她俏皮機靈，胸口還別著一枚小小的珍珠別針。
只一瞬，我哭得更大聲了，她歪著頭，好像在思考怎樣安慰我。幾秒后，她伸手摘下了毛衣上的珍珠別針。那別針小巧精致，好看極了，她卻放到了我手中，笑嘻嘻道：“這個送給你，別哭了，我?guī)闳メt(yī)務室看看吧！”
似乎是被她的笑容感染，又或許是珍珠別針帶來的真誠，讓我慢慢地止住了哭聲，很小聲很小聲地說：“謝謝�！睆哪翘炱穑覀兂闪诵斡安浑x的好朋友。我也沒有孤單，那枚珍珠別針，我一直好好收藏著。
即使現(xiàn)在，我和她不在一個班了，但有她這個朋友，我不再孤單。
原來我可以作文3
疫情期間，人們都只能宅在家里，我也不例外，在家中等待著疫情結(jié)束。
一直宅在家里，是件很無聊的事，這也讓時間的河流不再那么洶涌澎湃了，說實話，這樣的日子確實很難挨，仿佛一切都變得空虛了。
偌大的房間里，我慢慢地踱步。墻上的時鐘“滴答滴答”數(shù)著我的寂寞�？諝庵衅≈覊m，嘲弄般地遲遲不肯落下，始終圍繞著我打轉(zhuǎn)，仿佛在諷刺著我不能出門。我坐下來，拿起以前的.照片看著�？蛇B那張照片也在嘲諷我！看，相冊小圖里的人笑得多開心吶，她們的身邊也都綻開著一張張笑臉，而我的身邊只有那令人悲傷的寂寞。
不經(jīng)意間走到書柜前，我停下了腳步�？粗且槐颈臼煜び帜吧臅�，我便翻開幾本書，孤獨地閱讀著，感覺字里行間都透著涼意。這時，我翻到一本講述名人故事的書，視線慢慢滑過那一個個文字，讀完那一個個故事。書中的明代著名醫(yī)藥學家李時珍，歷經(jīng)幾十年不畏艱險、跋山涉水，忍受著寂寞與痛苦跨越十幾個省份，三易其稿所著的《本草綱目》為后人留下了珍貴的醫(yī)學知識……頓時，心里覺得豁然開朗。原來，有許多人都是經(jīng)歷了旁人無法忍受的寂寞和痛苦，才有所作為的。看到這里，我蒙著霧的雙眼又明亮了起來。
每個人都有孤獨寂寞的時候，可以趁這個時候?qū)W習、閱讀，充實自己，只要挨過去，就能迎來希望的曙光。
原來我可以作文4
踏進初一年1班的大門，看見同學們有說有笑的，鼻子一酸，大家的人緣很好�。�
還沒來上學的時候，我就很擔心：要是交不到朋友，我以后還怎么能安心學習。
軍訓的幾天里，我基本是獨來獨往。看見有的同學和小學同學談得笑哈哈的，心里就更加寂寞。這時我就想到我的小學閨蜜——謝晴。要是謝晴能在這里的`話，那該多好�？晌荫R上反應到這兒是中學，不是小學。小學有小學的朋友，中學有中學的朋友。我應該去交一個像謝晴一樣的知心朋友。
第三天下午，寄宿生們要在教官的指導下整理宿舍，通學生可以前去參觀。寄宿生們從頭到尾都在干活。擦地板的擦地板，疊被子的疊被子，我們也只是到處走走。從整棟宿舍樓我可以嗅到一種緊張的氣息，在四處彌漫著。這里團結(jié)的氛圍很高，只有寄宿生才能體會得到。我大多停留于404室，看她們整理宿舍。“頭發(fā)好多啊，快點清理一下，不然我們又要被扣分了�！辈恢勒l喊了一聲。既然她們要打掃，我就不留在里面占位置了。我到走廊上去。這時，劉婧一邊拖地一邊出來：“咦，你是通學生嗎？”居然有同學主動跟我說話，我還以為大家都很陌生呢！“是��！”“你家住哪兒��？”“就旁邊這個小區(qū)，世紀豪庭�！薄昂媒。植坏猛▽W��！”“呵呵，還好！”就簡簡單單幾句話，就讓我感受到同學之間的真情。之后的學習中，我們互助前行，我有困難她幫我，她有困難我?guī)退�。就是在那一瞬間，創(chuàng)造我們之間這么珍貴的友誼。
我還認識捷瑜、婧怡、劉堃……她們都讓我感受到班級的溫暖。我現(xiàn)在不孤單了。朋友，真的很重要！
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