【熱門(mén)】童年的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的童年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文1
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”一首《童年》的歌聲響起，那種輕松、快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，就會(huì)浮現(xiàn)在我們眼前。然而最近讀的《童年》則完全相反，書(shū)中沒(méi)有孩子的天真，活潑，只有無(wú)數(shù)的工作，還要受盡外祖父的虐待，他卻從來(lái)沒(méi)有一句怨言，讓我有太多的感悟和感觸。
書(shū)中，阿廖沙的童年是黑暗的、悲慘的，他三歲父親生病去世了，跟著媽媽來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴，貪婪而又自私的人，兩個(gè)舅舅也同樣是這樣的人，甚至他們的兒女也是如此。阿廖沙就在這樣一個(gè)弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐的家庭中飽受虐待，經(jīng)常挨外祖父的毒打。值得慶幸的是，在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)真正關(guān)心和愛(ài)護(hù)他的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講優(yōu)美的童話(huà)故事和民謠，不僅培育了阿廖沙對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，也教會(huì)他做一個(gè)正直、勇敢、善良、堅(jiān)強(qiáng)的人。
時(shí)代不同，童年不同，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄，一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處是黑暗。跟阿廖沙相比，我們是多么的幸福，多么的幸運(yùn)，我們每天能坐在明亮的教室中，聽(tīng)老師講著生動(dòng)有趣的內(nèi)容；回到家里就有好吃好喝的等著我們，可以說(shuō)是想要什么，家人都會(huì)盡力去滿(mǎn)足我們；如果被人欺負(fù)了，家人就能挺身而出，毫不猶豫地為我們討回公道。我們?cè)诿酃拗谐砷L(zhǎng)，過(guò)著豐衣足食、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，享盡世界繁華，但是盡管擁有這些，我們有時(shí)似乎還并不滿(mǎn)足，奢求的更多。因?yàn)樵谖覀冄劾�，大人賺錢(qián)給我們花，就是天經(jīng)地義的.事，所以我們就覺(jué)得我們提出的各種要求，大人們就應(yīng)該理所當(dāng)然的滿(mǎn)足我們，稍有不依就發(fā)脾氣，想想十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩的阿廖沙，我們真是身在福中不知福��！
我們的童年是多彩的，雖然有時(shí)也會(huì)有些小小的不如人意，但是跟阿廖沙相比，那簡(jiǎn)直是天壤之別��！那么，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，不再奢侈，不再浪費(fèi)，多體諒體諒大人，多為他們著想，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，做個(gè)積極、樂(lè)觀、向上、勇敢的人。
童年的作文2
當(dāng)纖細(xì)的手指靈活地在琴鍵上輾轉(zhuǎn)，當(dāng)蝌蚪狀的音符在手背上輕快地跳躍，當(dāng)悠揚(yáng)的琴聲從這頭傳出，早已演奏出那黑與白的典雅，譜寫(xiě)出我與她無(wú)聲的默契。當(dāng)雙手用力地彈奏最后那一個(gè)音符，我相信幾天之后，我與她一定是那場(chǎng)新春匯演最璀璨耀眼的明星。
但老師卻輕輕地?fù)u了搖頭，對(duì)她說(shuō)道：“不行，你的節(jié)拍對(duì)不上�！彼铝送律囝^，俏皮地說(shuō)道：“沒(méi)辦法，時(shí)間太緊了嘛。”我與她從小就在一個(gè)老師家學(xué)習(xí)電子琴，總是迎著夕陽(yáng)的余暉，手牽著手一起回家。她的基本功也遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，只因前幾年，她隨父母去了英國(guó)，再次回到溫州時(shí)，對(duì)電子琴早已陌生。但她憑著她的勤奮，更是進(jìn)步神速。這次新春匯演，老師想讓我與她合奏一首曲子，可如今……
“要不，你先別上，反正明年還有，沒(méi)事的�！崩蠋熍呐乃募纾f(shuō)道。她的目光中閃現(xiàn)出一絲黯淡，不解地問(wèn)道：“為什么？”“就是，老師，再練幾次就可以了�！蔽�?guī)退笄榈�。老師考慮了一會(huì)，最后還是搖了搖頭，對(duì)她說(shuō)道：“算了，時(shí)間太緊了，你還是別練了�！�
她低下頭，用力抿了抿嘴唇，目光逐漸暗淡下來(lái)，最終還是遺憾地點(diǎn)了點(diǎn)頭。課結(jié)束了，老師還在為我和另外一個(gè)同學(xué)對(duì)演出進(jìn)行輔導(dǎo)。她坐在一旁的.凳子上，不耐煩地對(duì)老師大聲叫道：“我可以回去了沒(méi)有？”老師輕輕地?cái)[了擺手。她飛快地收拾好自己的書(shū)包，向門(mén)外沖去�！皩�(duì)了，你明天要是沒(méi)事的話(huà)，可以去看看后天的演出�！崩蠋熣f(shuō)道。她愣了一下，隨即消失在街角。
演出那天，我一直在茫茫人海中搜尋，希望能發(fā)現(xiàn)她的身影。但最終我還是失望了。望著臺(tái)下的觀眾，總覺(jué)得缺了些什么。直到演出結(jié)束，我還是沒(méi)有看見(jiàn)她的身影。
一個(gè)星期后，她依舊帶著燦爛的笑容出現(xiàn)在老師家，不同的是她看我的目光似乎還多了絲絲的哀怨。“這個(gè)……怎么樣，這次的演出還好嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)道�！安缓茫稽c(diǎn)也不好……”我一臉苦笑道。
她淡淡地一笑。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又一次的新春匯演開(kāi)始了。老師問(wèn)我與她是否要參加。我與她不約而同地一口回絕了老師。當(dāng)老師問(wèn)起原因時(shí)，我們倆相視一笑，以各種理由搪塞老師。
當(dāng)新春匯演的照片掛上墻時(shí)，墻下那兩架泛黃的電子琴依舊彈奏著唯美的樂(lè)曲，譜寫(xiě)著我與她無(wú)言的情誼。
童年的作文3
從小我就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始五彩繽紛、美好的童話(huà)書(shū)；到后來(lái)虛擬的小說(shuō)書(shū)、科幻書(shū)；而現(xiàn)在，便經(jīng)常手捧一本哲理書(shū)或散文集了。而自己的小書(shū)房，也隨著時(shí)間的推移，從當(dāng)初寥寥無(wú)幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書(shū)柜了，變得有些擁擠，卻飄滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香......
現(xiàn)在,最喜歡的就是《大師家訓(xùn)》了。一開(kāi)始，我的購(gòu)書(shū)單里從來(lái)這些哲理書(shū)，也不想費(fèi)腦筋去讀。偶然一次機(jī)會(huì)，便翻閱起來(lái)，就如一只小蜜蜂，被它獨(dú)特的書(shū)香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內(nèi)涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進(jìn)了他們的童年，體驗(yàn)了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。
令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過(guò)人，小時(shí)就認(rèn)了700多個(gè)字，是父親生前教他的'，后來(lái)與母親一齊寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛(ài)，卻不頑皮，在母親的嚴(yán)厲管教下認(rèn)真讀書(shū)，甚至把書(shū)背著玩，在學(xué)堂里還年年得獎(jiǎng)學(xué)金哩，真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上，我就有點(diǎn)自愧不如了，我讀的大多是閑書(shū)，在后來(lái)，才開(kāi)始讀中外名著，像《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩(shī)六鈔》，熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書(shū)方面，我還要學(xué)習(xí)胡適，讀書(shū)還要善于提問(wèn)，思考，恰恰這點(diǎn)，我有些欠缺，經(jīng)常囫圇吞棗，浪費(fèi)了那些名著，體會(huì)不到其中的豐富內(nèi)涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛(ài)藏書(shū),只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)代不同,收集的書(shū)也不同罷了。
其實(shí)，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴(yán)父”了，從不溺愛(ài)胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書(shū)，而不是死讀書(shū)，所以，后來(lái)胡適的成功，與母親的管教也是分不開(kāi)的。相比之下，我的媽媽對(duì)我就是另外一番管教，從小就不幫助我學(xué)習(xí)，讓我自學(xué)，培養(yǎng)我自主能力，造就了我獨(dú)特的個(gè)性，我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。
童話(huà)書(shū)賦予了我無(wú)限的想象力，小說(shuō)書(shū)培養(yǎng)了我的文筆，哲理書(shū)讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書(shū)香熏陶、凈化了我的思想，伴我長(zhǎng)大！
童年的作文4
青春有揮灑完的一天，當(dāng)青春遠(yuǎn)去，你我就再也回去不去了，當(dāng)初操場(chǎng)上那稚嫩的身影，如今卻顯得那般沉重。小學(xué)六年的生活在一場(chǎng)綿綿細(xì)雨中落下了帷幕，我們?cè)谟曛懈嬷鴦e。最后你問(wèn)我背對(duì)離去，當(dāng)我回頭眺望是你早已消失在哪一處拐彎。
青春曾經(jīng)給了我們肆無(wú)忌憚的夢(mèng)想，可最終都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，一場(chǎng)短暫的同學(xué)聚會(huì)，讓我告別了過(guò)去，告別了我不再年輕的心。歲月的長(zhǎng)河中，什么都沒(méi)留下，等你我都已長(zhǎng)大，再翻開(kāi)那已經(jīng)泛黃的作業(yè)本，看看自己在學(xué)生時(shí)代走過(guò)的一點(diǎn)一滴，畫(huà)面在腦海中不斷涌現(xiàn)，也許現(xiàn)在的你已經(jīng)是為人娘為人妻，但你還是不能忘記，在那時(shí)有一群瘋子陪著你大腦，或許，那是的你不是女漢子而是一無(wú)是處的女瘋子。
我們現(xiàn)在就像一朵盛開(kāi)的梔子花，陽(yáng)光下裝著梔子花的玉瓶，默默地做著奉獻(xiàn)，職位這開(kāi)了又開(kāi)的梔子花能夠?qū)⒆约旱拿利惿l(fā)的淋漓盡致。
旭日東升，1不知不覺(jué)已經(jīng)爬上了云端，在高處俯視著我們。晨風(fēng)中國(guó)旗飄揚(yáng)在你我的眼中，國(guó)歌久久的在你我的心中回蕩，這一面鮮紅的國(guó)旗陪我們度過(guò)了6年、271個(gè)月、度過(guò)了1728個(gè)小時(shí)、、、、、這一聲聲扣人心弦的音律，哼過(guò)無(wú)數(shù)次的童謠，都是在這記憶的長(zhǎng)河中不可磨滅的美好。
童年正在離開(kāi)，或許下一面你我就會(huì)分別。二十年后大家都天各一方，誰(shuí)過(guò)得好，誰(shuí)過(guò)的不好已然是不那么重要了。等到兩鬢都長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)，手機(jī)中還有幾個(gè)可以打通的同學(xué)電話(huà)。大家每天生活在同一所學(xué)校、同一層樓、同一間教室……或許，平常相處中沒(méi)想過(guò)以后會(huì)分離，都說(shuō)著讓眼淚留作紀(jì)念，誰(shuí)又知道在最后一聲下課玲響后，大家還是違背了先前的諾言，讓眼淚肆無(wú)忌憚的侵占了臉頰，一滴滴淚水落在課桌上，濺起白色的小水花。心都融化了，曾經(jīng)的美好時(shí)光過(guò)的如此快，分離……是要多么大的勇氣啊！每個(gè)人都泣不成聲，就連平時(shí)那么威嚴(yán)的馬老師都留下了不可多得的眼淚。
隨著一聲聲沉重的腳步聲，童年已經(jīng)離開(kāi)，那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室還會(huì)有比我們更懂的珍惜童年的'人坐滿(mǎn)。
多年后，又回到這兒，已經(jīng)是物是人非了。
去了的童年什么都沒(méi)留下，來(lái)了的沉重，卻給了我壓力
青春殘忍的拉走了屬于我的童年。我不舍的與童年告著別，與那個(gè)與我共度六年的教學(xué)樓兮兮相別。
時(shí)間就是小偷，青春就是強(qiáng)盜，童年就是受害者。沒(méi)人救得了我的童年，救得了我的……回憶。
童年的作文5
樹(shù)，枯了，黃了，葉子掉了，又過(guò)一年，綠了，而我的童年卻一去不復(fù)返。想起那棵無(wú)名樹(shù)，我也就想起了我的童年。
童年并不是小學(xué)，而是比小學(xué)更小的學(xué)前班時(shí)代。那年，富錦學(xué)前班前有一棵樹(shù)，我們并不知道這是什么樹(shù)，幾個(gè)好伙伴就命名為“無(wú)名樹(shù)”。春天，那樹(shù)剛剛長(zhǎng)出嫩芽，在棕黑色和青綠色之間徘徊，夏天，那樹(shù)綠綠的，顯得生機(jī)勃勃；秋天，那樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，我并不知道那是什么果實(shí)，只看見(jiàn)那果實(shí)青綠色里還蘊(yùn)含著淡淡的紅，從樹(shù)底下往上看，美麗極了。秋天的傍晚，月光灑到樹(shù)上，好似為那樹(shù)披上了一件金黃色的溫暖的外套；冬天，薄薄的`雪覆蓋了整個(gè)樹(shù)，下完雪后，我們總是圍著那棵樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，調(diào)皮的時(shí)候會(huì)撿起地上的冰塊或是自己捏的雪球來(lái)打那樹(shù)上的雪，亮晶晶的雪花一片一片地落在我們帽子上，手套上，肩頭上，落在地上，化了……
每天放學(xué)后，我們經(jīng)常把作業(yè)拋到九霄云外，先玩?zhèn)�痛快。也因?yàn)榭偸沁@樣，有同學(xué)打小報(bào)告，告訴老師，老師知道后，重罰我們。家長(zhǎng)們也知道了，也就不讓我們玩了，讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)，從此以后，我們和無(wú)名樹(shù)在一起玩的時(shí)候也就越來(lái)越少了。
哎！小時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，為什么家長(zhǎng)和老師們都不讓我們好好地玩一玩呢？現(xiàn)在的簡(jiǎn)單很快樂(lè)，生活難道就是這樣嗎？
現(xiàn)在，讓我們?cè)趬?mèng)想的路上越戰(zhàn)越勇，看到更美的自己吧！人生就好似在坐火車(chē)，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景就再也看不到了，也回不去了，火車(chē)會(huì)一昧不顧地向前方開(kāi)著。
看啊，無(wú)名樹(shù)又綠了，好像在迎接著我們?cè)俅位厝ヅ闼�，可是我們都太忙了…�?/p>
童年的作文6
有些人說(shuō)，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們會(huì)有很多痛苦，因?yàn)槲覀儠?huì)遇到無(wú)法解決的難題。有些人還說(shuō)，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，壓力很大，因?yàn)槲覀儽仨毘惺苄r(shí)候沒(méi)有的疲勞。其他人說(shuō)成長(zhǎng)的日子充滿(mǎn)了煩惱，因?yàn)槲覀冸x那個(gè)美麗的童年有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。我想，我已經(jīng)被成長(zhǎng)鎖牢牢鎖住了。
事實(shí)上，我是一個(gè)非常有趣的女孩，所以“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞直到現(xiàn)在仍然很奇怪。面對(duì)那些復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題，我真的很想每天碰壁。我是一個(gè)已經(jīng)進(jìn)入初中的成年人。我該怎么辦？但是不要說(shuō)，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)。我認(rèn)為只有把工作和休息結(jié)合起來(lái)，我才能學(xué)好東西�，F(xiàn)在我每天都面臨著許多困難的'問(wèn)題，我甚至感覺(jué)不到童年快樂(lè)的1%。童年真的被鎖住了嗎？
不僅如此，我還非常擔(dān)心其他方面。你上初中的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)失去孩子的興趣？也許你孩子的興趣就像一陣風(fēng)一樣飛走了。那為什么在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有這么多麻煩呢？順便說(shuō)一下，也許是一陣風(fēng)又帶來(lái)了麻煩！然而，為什么馮想把他的童年鎖在一個(gè)盒子里？
上次我請(qǐng)了一個(gè)月假回家，我媽媽無(wú)緣無(wú)故地生我的氣:“為什么這次你的成績(jī)下降了，而且還是那么糟糕，你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，還是根本沒(méi)有努力學(xué)習(xí)？”我反駁道，“讀書(shū)太累了，我都不知道該學(xué)什么。”“啪”的一聲，把自己鎖在房間里。心是如此痛苦，沒(méi)有空呼吸能讓我呼吸。我坐在床上，近乎頹廢�！拔易鲥e(cuò)了。我不應(yīng)該這樣回應(yīng)我媽媽�！蔽倚南�。但是不可否認(rèn)，我哭了。
我想，再一次有了童年，一個(gè)云一樣的童年，而不是成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱，但是現(xiàn)在我的童年已經(jīng)被長(zhǎng)久的鎖住了，鎖住了，它進(jìn)入了我的內(nèi)心，封住了我的童心。
童年的作文7
每個(gè)人都有不一樣的童年，有的像花，絢麗多彩；有的像云，自由自在；有的像風(fēng)，輕快張揚(yáng)；有的像馬，勇往直前……那爸爸的童年會(huì)是怎樣的呢？
今天在去烈士陵園掃墓祭奠英烈的路上，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題比爸爸比起了各自的童年。
“爸爸，您的童年是怎樣的呢？”我笑瞇瞇地問(wèn)。
“我的童年呀！”爸爸將我抱到他的懷中沉思片刻后：“嗯——我的童年呀！沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有WiFi……”
“那，這樣多沒(méi)意思啊！”我插嘴道：“看看我們現(xiàn)在有手機(jī)，有電腦，有互聯(lián)網(wǎng)，有WiFi的生活多好��！要玩游戲時(shí)，不用找伙伴，不用買(mǎi)道具，只要打開(kāi)手機(jī)或電腦點(diǎn)開(kāi)你要玩的那個(gè)游戲，就可以暢玩一整天，而且如果你要購(gòu)物，不論買(mǎi)什么東西只要你下單，過(guò)段時(shí)間他就會(huì)自動(dòng)送上門(mén)；而且現(xiàn)在我和住的很遠(yuǎn)的同學(xué)都可以像坐在身邊般暢快、歡樂(lè)的聊天，讓遠(yuǎn)在天邊的朋友有著近在身邊的感覺(jué)。真不知道爸爸您小時(shí)候沒(méi)有手機(jī)是怎么渡過(guò)每一天的�！�
“NO、NO、NO！”爸爸清了清嗓子，竟然直接飆起了英文：“如果你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們小時(shí)候是春夏秋冬都有樂(lè)趣：春天騎車(chē)滿(mǎn)山跑，夏天河里捉蝦米，秋天樹(shù)上摘野果，冬天山上看雪景。這些樂(lè)趣可都是只可意會(huì)不可言傳的呀！”
“是嗎？爸爸，聽(tīng)您這么說(shuō)，我開(kāi)始羨慕您的童年了，向往那融入自然的樂(lè)趣，憧憬自由自在的生活了。您看我們現(xiàn)在的小孩子比大人還忙。這邊舞蹈課剛下課，那邊鋼琴課又開(kāi)始了……”。
“孩子�。〔煌哪甏胁煌囊�，爸爸那個(gè)年代享受著自然的樂(lè)趣，也有生活的向往，向往著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)達(dá)能夠讓我們獲取更多的知識(shí)技能，所以你要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多一項(xiàng)技能就多一項(xiàng)投入社會(huì)建設(shè)的'本領(lǐng)。當(dāng)然作為家長(zhǎng)也應(yīng)該充分考慮孩子的興趣，在快樂(lè)的氛圍中去擁抱童年”。
聽(tīng)了爸爸的一席話(huà)，我若有所思，爸爸似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“我們生活在和平年代，雖然擁有不同經(jīng)歷的童年，有屬于自己快樂(lè)和向往，但我們都是幸福的”。
不知不覺(jué)走到了烈士陵園，我昂首望著巍然屹立的紀(jì)念碑，對(duì)爸爸說(shuō)的話(huà)有了更深的理解，今天的和平是這些英烈犧牲生命換來(lái)的，我們要做的不是比童年，而是比貢獻(xiàn)，傳承英烈的精神，為更多人的幸福生活不懈努力！
童年的作文8
當(dāng)我小的時(shí)候，我生活在一個(gè)只充滿(mǎn)歡笑的花園里。每天，我的生活都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在這個(gè)花園沒(méi)有規(guī)矩，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有悲痛，只有我的歡聲笑語(yǔ)。這個(gè)花園——童年。而現(xiàn)在，我?guī)缀踉僖矝](méi)有感受到那兒時(shí)的快樂(lè)，有的只是那繁多的規(guī)矩，沉重的煩惱。
現(xiàn)在，我正在尋找埋藏在我心中的.那些閃閃發(fā)光的星星。看那顆星星多亮啊，我從星星里看見(jiàn)……
那是一個(gè)冬天，下起了一場(chǎng)百年難得一見(jiàn)得大雪，外面的世界在一夜之間，都穿上了暖和的棉大衣，挺立著�！鞍�，多美的白色世界!”我不禁感嘆。我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，我叫上幾個(gè)好朋友，我們平均分組后，在相距100米的戰(zhàn)場(chǎng)上各自準(zhǔn)備十分鐘。這表面上時(shí)公平的一次打雪戰(zhàn)，其實(shí)這其中我偷偷向別人借了個(gè)望遠(yuǎn)鏡，相隔這么遠(yuǎn)又下著雪，這是很難看清別人的具體位子的。想到這我的臉上露出了詭異的笑容。
十分鐘的時(shí)間很快就過(guò)去了，我拿起法寶，仔細(xì)地觀察敵人的行動(dòng)。正當(dāng)我觀察時(shí)，敵軍一人乘著這時(shí)雪下得大，偷偷從軍營(yíng)中出來(lái)，我偷偷的笑了幾下，便告訴同伴要小心。我們拿著手榴彈，準(zhǔn)備抵抗。
我們軍的幾人偷偷向前移動(dòng)，我們后方的用“煙霧彈”進(jìn)行掩護(hù)，敵人見(jiàn)我軍這樣，可能產(chǎn)生了懷疑，派了兩個(gè)人從側(cè)面進(jìn)行觀察。正當(dāng)我感覺(jué)開(kāi)心的時(shí)候，不只怎么會(huì)事，敵人竟然已經(jīng)沖到距我的指揮部10米遠(yuǎn)的地方，我感覺(jué)不好，讓全體人進(jìn)入第一警戒。我們發(fā)射了多個(gè)“煙霧彈”，讓敵軍停止運(yùn)動(dòng)。我們又以猛烈地炮擊，這使敵人發(fā)狂了，瘋狂的向我指揮部打來(lái)，我想完了。就當(dāng)我失去信心的時(shí)候，敵人的指揮部中傳來(lái)了我軍的勝利，我突然想到剛才去的兩個(gè)人。
就這樣我軍以全勝告終，不過(guò)我倘然的說(shuō)出了望遠(yuǎn)鏡的事，那敵軍的小伙伴就不服了，他們紛紛說(shuō)：“我說(shuō)怎么這么奇怪，我們的行動(dòng)他們都一清二楚?原來(lái)是你搞的鬼�！蔽疫B忙道歉。
他們見(jiàn)我那樣，都大笑起來(lái)。童年的花園多好啊!可時(shí)光一去不復(fù)返。我只能回想了，可惜。
童年的作文9
靜謐的暗夜里，螢火蟲(chóng)帶著綠動(dòng)的冷光在天際飛舞著，帶著我對(duì)童年的回憶，飛向漫無(wú)邊際的未來(lái)之路。
同樣的深夜，同樣的星空，同樣的靜謐，同樣的人，不一樣的心，勾勒出了一幅獨(dú)特的記憶畫(huà)卷，翰墨情深，即使是淺淺墨點(diǎn)，也是童年的點(diǎn)滴回憶。
“灰機(jī)？這不就是灰色的雞么？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)��？”奶奶笑哈哈地拍著我的頭：“傻孩子，是飛機(jī)，不是什么灰色的雞，你想哪里去了�！备绺缭谝慌孕Ψ耍骸肮�，灰色的雞，你想象力太豐富了�！蔽覜](méi)頭沒(méi)腦地想：哦，原來(lái)是飛雞，會(huì)飛的雞，改天我也要去坐一坐，奶奶真壞，竟然不帶我去飛雞。原因是這樣的，大伯帶我奶奶去旅游，路途遙遠(yuǎn)，便乘飛機(jī)去了。這飛機(jī)，我一定得坐上。
想干就干，想到什么就實(shí)踐什么。這不是孩子的天性么？機(jī)會(huì)來(lái)了，我瞄準(zhǔn)了媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的兩只大肥雞，就在雞圈里。
我望著兩只大肥雞，心里盤(pán)算著：哼，你們不帶我去坐，我自己一個(gè)人坐一只，多舒服�。≌f(shuō)干就干，我的目標(biāo)鎖定了一只剛才翅膀撲騰得老高的肥雞。我三步并作兩步，快速跑到那只雞跟前，一撲，雞沒(méi)被我撲著，自己卻被突如其來(lái)的撲空給摔倒了。我揉著擦傷的手臂，忿忿的想著：肥雞，此仇不報(bào)非君子，哦，不，孩子，我今天必須得坐上你，你就等著接招吧，那肥雞好像知道我的意圖，一見(jiàn)我就躲，接連好幾次，我都摔在了地上，這一次，我學(xué)精了，俗話(huà)說(shuō)“吃一蚩，長(zhǎng)一智”，我是吃六蚩，才長(zhǎng)一智。我故意裝著走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等它放松了，就一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近它，然后猛地一把捉住它，一塊小石頭絆了一下我，屁屁重重了摔在地上，幸好我捉得牢，不然到手的肥雞又飛了。我頂著劇疼的屁股，迅速的騎到了它的背上，像騎馬一樣，用手在它悲傷用力的`拍了記下，起初，它的翅膀還撲騰了那么幾下，走了一兩步，突然就塌了下來(lái)。我一不留神，打了個(gè)趔趄。再注意那只雞時(shí)，它已經(jīng)壯烈犧牲了。
當(dāng)我再看見(jiàn)那只雞時(shí)，它已經(jīng)成為餐桌上的美味佳肴了，同時(shí)，陪伴這頓飯了，還有，不絕于耳的笑聲。
時(shí)�；叵胱约盒腋５耐辏屪约夯氐阶畛醯募冋�。我想，這些幸福的回憶會(huì)凈化我們的心靈，升華我們的靈魂。常流轉(zhuǎn)于心間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活如此美好。
童年的作文10
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真與爛漫；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
我上小學(xué)前，家住中山公園旁。公園里的長(zhǎng)廊里坐滿(mǎn)了爺爺奶奶輩的老人，有的拉著胡琴，有的在咿咿呀呀地唱著越劇，聽(tīng)不出在唱什么，只覺(jué)得頗有韻味。而大樹(shù)底下的石桌邊，總有兩個(gè)對(duì)坐的人，一邊慢條斯理地喝著茶，一邊下著棋，旁邊圍著一群人，津津有味地瞧著。公園旁的廣場(chǎng)，卻是年輕人的天下，時(shí)時(shí)有大哥哥大姐姐穿著溜冰鞋從我們身邊滑過(guò)，看得我們眼花繚亂。
公園的長(zhǎng)廊邊有一個(gè)小小的活動(dòng)場(chǎng)，里面有秋千、蹺蹺板、單杠……廣場(chǎng)里有一個(gè)游樂(lè)園，兩座高低不同的滑滑梯像童話(huà)里的古堡一樣矗立著，吸引著我們這群大大小小的孩子。
早晨，太陽(yáng)剛在樹(shù)葉間撒下點(diǎn)點(diǎn)光芒，秋千上早已蕩漾著我們小小的身影。單杠上，爬竿上都是鉆來(lái)鉆去的小伙伴，我們笑著，鬧著，也為爭(zhēng)搶秋千爭(zhēng)執(zhí)著，而父母或爺爺奶奶都在旁邊笑呵呵地看著我們。天藍(lán)藍(lán)的，小鳥(niǎo)也在樹(shù)梢上歡唱著，
下午，睡足了午覺(jué)的我們又歡騰在了游樂(lè)場(chǎng)，滑滑梯上排著一溜長(zhǎng)隊(duì)，我們一個(gè)接著一個(gè)從上面滑下來(lái)，然后一骨碌爬起來(lái)，趕緊從旁邊走上去繼續(xù)排隊(duì)，樂(lè)此不疲。剛開(kāi)始從低的滑梯上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下來(lái)，后來(lái)膽子越來(lái)越大，爬的.滑梯也越來(lái)越高，然后大張著雙臂做出飛翔的動(dòng)作，“哧溜”一下就滑到了底�？吹接袔讉�(gè)小朋友剛坐上滑梯嚇得哇哇大哭，小伙伴們不約而同地對(duì)他們做羞羞臉，渾然忘了自己剛來(lái)時(shí)涕淚雙流的樣子。
吃過(guò)晚飯，廣場(chǎng)上走來(lái)走去的都是散步的人們，而我的目光總是盯著穿溜冰鞋滑翔的大哥哥大姐姐，可能我的垂涎欲滴太過(guò)明顯，很快，我就有了一雙粉色的溜冰鞋，在我還跑得不太穩(wěn)的情況下，開(kāi)始了我溜冰的生涯。
在我穿著溜冰些只會(huì)在父母的扶持下走幾步時(shí)，我和我一起爭(zhēng)搶秋千的幾個(gè)小伙伴一起進(jìn)了幼兒園。在幼兒園里最苦惱的就是一整天看不到父母，最驚喜的就是除了一個(gè)和中山廣場(chǎng)差不多的游樂(lè)場(chǎng)，還有五彩繽紛的圖畫(huà)本，讓我們隨便涂抹，然后大家一起搭積木，一起玩橡皮泥，一起聽(tīng)老師給我們繪聲繪色地講故事。等下午放學(xué)后父母來(lái)接時(shí)，我們又急不可耐地沖向中山公園……
那是一段怎樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)啊，像雨后天邊的彩虹，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，明澈而亮麗。
童年的作文11
童年，看到這個(gè)詞，我心中突然微微的振了一下。童年，它究竟是什么？童年，它到底擁有什么？童年，它為何如此令人留戀？
又是一度的秋季，秋姑娘剛來(lái)報(bào)信，桂花就開(kāi)了，小小的桂花，在風(fēng)中搖擺著，發(fā)出醉人的香味。我坐在石板凳上，聞著桂花香；小時(shí)候的一切歡樂(lè)，便涉水而來(lái)。
在我三四歲時(shí)，父母實(shí)在繁忙，就把我和姐姐放在奶奶家。那時(shí)，鄉(xiāng)下條件不是很好，大家住的都是瓦房。三四歲的我還剛不久學(xué)會(huì)走路說(shuō)話(huà)，整天咿咿呀呀地滿(mǎn)地爬。奶奶家有一個(gè)小雜貨店，所以有時(shí)人格外多，每到這時(shí)，我就會(huì)偷偷溜出家門(mén)。爬上門(mén)外的小沙堆，坐在上面玩。常常弄得滿(mǎn)身沙，一被奶奶發(fā)現(xiàn)了，我就會(huì)把自己埋在沙堆里，只露出紅彤彤的臉蛋來(lái)，讓奶奶也無(wú)可奈何我。
在這兒過(guò)了快樂(lè)的一年多，我又被父母帶去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——云南盈江。從我記事起，好像我就在這里了。所以我對(duì)它是情有獨(dú)鐘。我家在盈江開(kāi)了個(gè)服裝店，店面離幼兒園并不遠(yuǎn)，中間還有一個(gè)大廣場(chǎng)，可以說(shuō)是我的天堂了。我家的服裝店有四層，睡覺(jué)的地方在三樓。有時(shí)爸爸媽媽要守店，我又必須早早地去睡覺(jué)。沒(méi)辦法，膽小的我就在爸爸或是媽媽送我上床后，抱著枕頭，小心翼翼地從三樓下來(lái)，躲在一件衣服，或是一扇門(mén)的后面，小聲抽泣，又不敢被他們發(fā)現(xiàn)，又想被他們發(fā)現(xiàn)。結(jié)果往往是讓父母把我從衣服或是門(mén)后揪出來(lái)，又一次把我送上去。可我并不甘心，總會(huì)在他們離開(kāi)房間后，再一次偷偷走到一樓，光明正大的出現(xiàn)在他們面前。這樣幾次過(guò)后，他們便會(huì)不耐煩地陪我睡�，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真有趣呢！
再大一些，爸爸給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，我吃完晚飯便纏著爸爸教我騎自行車(chē)，說(shuō)來(lái)神，我才一個(gè)晚上就學(xué)會(huì)了。在伙伴們面前得意洋洋。學(xué)會(huì)后，每每傍晚都會(huì)和伙伴們?nèi)V場(chǎng)騎車(chē)玩。就這樣過(guò)了幾年，后來(lái)盈江卻發(fā)生了大地震，四層樓的店面租給了別人，我的`小自行車(chē)也賣(mài)掉了。在盈江的故事就這樣結(jié)束了，但那美好的回憶卻永遠(yuǎn)留在了我心中！
童年，它就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了笑聲……
童年的作文12
童年的夢(mèng)，是七彩的夢(mèng);童年的樂(lè)趣，是歡快的樂(lè)趣;童年的腳印一串串;童年的趣事一簇簇。童年的趣事像海邊的貝殼;像天鵝身上的羽毛;像天上的星星等……數(shù)不勝數(shù)。可是一件趣事令我至今都哭笑不得。
6歲的一天，我被媽媽送到了奶奶家。奶奶是個(gè)勤勞的人，她起早貪黑地在菜園中忙碌著，像有做不完的事。奶奶常說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆。一分耕耘就有一分收獲�！蔽蚁耄耗俏曳N了硬幣不就有許多硬幣了嗎?我想著，心里樂(lè)開(kāi)了花。
說(shuō)干就干，我跑到家中，拿出我的小鏟子、小桶和硬幣，像箭一樣跑到后花園。我先用小鏟子在后院的空地上左鏟右一鏟地挖，不一會(huì)兒我就滿(mǎn)頭大汗了，過(guò)了15分鐘終于挖出了一個(gè)圓形的坑。然后小心翼翼地把硬幣放在坑里，最后把土蓋在硬幣上。我心里暗暗說(shuō)道：“我一定要讓硬幣長(zhǎng)出更多的硬幣，讓奶奶刮目相看。但聽(tīng)奶奶說(shuō)，這種東西應(yīng)該澆水施肥才能長(zhǎng)好�！庇谑俏矣帜闷鹦⊥�，跑到水龍頭前裝了一桶水，匆匆忙忙地提起桶，往后院走去�？赏疤亓�，我的臉漲得通紅，使出了九牛二虎之力，才把桶提到了那。我累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗。我把桶中的水慢慢地倒在了硬幣的坑里。
一天、兩天、三天……一晃十天過(guò)去了，硬幣還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，我便哇哇大哭。奶奶聽(tīng)到了我的`哭聲，趕緊跑來(lái)，問(wèn)我干什么了?我一五一十地告訴了奶奶，奶奶邊哈哈大笑邊說(shuō)：“孩子，硬幣是沒(méi)有生命的，種子才是有生命的，所以硬幣才長(zhǎng)不出。”
童年已匆匆過(guò)去了，我不會(huì)干這些蠢事了。這件事在我的腦海中已成了永久的回憶。
童年的作文13
就在今天，我失去了一件生命中不可或缺的東西，但同時(shí)也得到了一張指向光明未來(lái)的地圖。
留戀著童年中的玩具，留戀著童年中的游戲，留戀著童年中的一切一切
今天，我終于要和童年說(shuō)再見(jiàn)了！到了十二歲，身體就會(huì)如雨后的新芽般快速生長(zhǎng)，心也跟著一起成長(zhǎng)�，F(xiàn)在心里裝的是什么，我自己也不知道。每天都在與光陰玩耍，不知不覺(jué)玩過(guò)了十二年的大好時(shí)光，才恍然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)站在童年的尾巴上。
在最后一個(gè)屬于我們的節(jié)日里，來(lái)一次特殊意義上的告別。于是，我和幾個(gè)好哥們相約回到了小時(shí)候經(jīng)常去的公園，回憶著小時(shí)候的場(chǎng)景
公園里，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著快樂(lè)而幸福的笑容，一個(gè)個(gè)純潔的聲音，都在敲打著我們內(nèi)心的深處。在這里，我們似乎又找到了小時(shí)自己的影子。腳步逐漸放快，不知不覺(jué)就走到熟悉的滑梯旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它，近在咫尺，卻仿佛又遠(yuǎn)在天邊。
我覺(jué)得，它早已不屬于我。走吧，去再滑一次！我聽(tīng)到了同伴的聲音。猶豫片刻，我們還是硬著頭皮走了過(guò)去。
人真的很多，排了一條很長(zhǎng)的隊(duì)，可唯一只有我這們這三個(gè)大高個(gè)插在小人堆里，盡管大家都用異樣的眼光看著我們，但童心未泯的我們還是加入到了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中。
終于輪到了我們！我不好意思下去了同伴的聲音再次傳過(guò)來(lái)，這次我倒是沒(méi)猶豫，身子一蹲，哧溜一下順著坡滑了下去，只是短短的距離，小時(shí)的.記憶盒子似乎都朝我一個(gè)接一個(gè)撞來(lái)，我又似乎回到了從前，感到了從前的簡(jiǎn)單、快樂(lè)，童年最后一抹陽(yáng)光照在我們幾個(gè)燦爛的臉上。
六一，這個(gè)看到都令人充滿(mǎn)童心的節(jié)日，我過(guò)了12次，也只有這12次。這最后一次六一節(jié)，多少有些依依不舍，很不想告別這個(gè)快樂(lè)的日子，但更多的卻是一份自豪，因?yàn)�，我不在是只�?huì)耍著性子、鬧鬧騰騰的小孩子，與六一的離別，在真正宣告：我長(zhǎng)大了！
我們?cè)?jīng)都抱怨著：如果只有童年就好了！但人都應(yīng)該成長(zhǎng)，如果時(shí)光停留在童年，那生命就因此而失去了光彩，成功而華麗的生命是要經(jīng)過(guò)一次次蛻變才可破繭成蝶，前方還有更精彩的未來(lái)在等著我們，我們還要前進(jìn)，不是嗎？所以，和童年的告別，又何嘗不是一件好事呢？
于是，我把童年保存在日記里，輕輕和它告別，帶著嶄新的自己和絢麗夢(mèng)想走下去。那時(shí)，即使再多的困難也不怕，因?yàn)�，童年的回憶已�?jīng)成為我未來(lái)的動(dòng)力。
那么，再見(jiàn)了，我那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸福無(wú)比的童年！
童年的作文14
一天，小靈通乘飛機(jī)去“無(wú)名國(guó)”旅游。一上飛機(jī)，小靈通就向空姐打聽(tīng)：“我們?nèi)サ牡胤綖槭裁唇小盁o(wú)名國(guó)”呢?”空姐笑著說(shuō)：“說(shuō)來(lái)有趣，這個(gè)國(guó)家的人全都叫一個(gè)名字——無(wú)名氏，所以這個(gè)國(guó)家就叫‘無(wú)名國(guó)’了�！痹瓉�(lái)如此，小靈通點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不一會(huì)兒，飛機(jī)就降落在無(wú)名國(guó)機(jī)場(chǎng)。小靈通等人剛下飛機(jī)，廣播里就說(shuō)：“尊敬的游客你們好，無(wú)名氏導(dǎo)游正在守候廳等你們，你們的團(tuán)號(hào)是3015。請(qǐng)記住。小靈通等人趕忙跑到守候廳，見(jiàn)一名導(dǎo)游手中拿著一面小旗，旗上寫(xiě)著3015團(tuán)。他們走了過(guò)去，導(dǎo)游見(jiàn)游客們來(lái)了，忙走上前去，將他們帶到了無(wú)名氏大酒店，正當(dāng)大家要去吃飯時(shí)，小靈通卻說(shuō)有一件事要去做，讓導(dǎo)游和游客們先去吃。因?yàn)閯偛�，小靈通發(fā)現(xiàn)在墻角那有一個(gè)小孩在哭。他走過(guò)去問(wèn)道：“小朋友，你為什么要哭?”“我走丟了”小孩哭哭啼啼地答道。小靈通打了個(gè)電話(huà)，說(shuō)：“你好，是廣播臺(tái)嗎?請(qǐng)發(fā)送一個(gè)廣播，一個(gè)小孩走丟了，他的父母沒(méi)有找到他，請(qǐng)通知大家，誰(shuí)的孩子走失，現(xiàn)在在無(wú)名氏大酒店。地址無(wú)名路139號(hào)。沒(méi)多久，就來(lái)一群人，烏泱烏泱的。十分擁擠，這時(shí)，兩個(gè)人販子擠出人群，聲稱(chēng)孩子是他們的。小靈通半信半疑，將孩子交給了他們。
沒(méi)過(guò)多久，又有兩個(gè)衣著華麗的夫婦走了過(guò)來(lái)，說(shuō)他們家孩子出來(lái)玩走丟，有一個(gè)人站出來(lái)，確定了他們的'說(shuō)法。小靈通連忙說(shuō)：“不妙，你們的孩子被兩個(gè)人帶走了�！北娙粟s緊四處尋找，可卻一無(wú)所獲。這時(shí)，廣播里說(shuō)：“誰(shuí)家孩子被騙走了，警察抓到了兩個(gè)人販子�！北娙思娂妬�(lái)到警察局，那對(duì)夫婦見(jiàn)自己的孩子平安無(wú)事，心情十分激動(dòng)。就這樣，小靈通度過(guò)了愉快地一天。
第二天，小靈通走時(shí)，那孩子父母乘著法拉利趕來(lái)，車(chē)上裝了三箱子無(wú)名幣，價(jià)值十萬(wàn)。他們說(shuō)：“為了報(bào)答你，你就收了這些錢(qián)吧�！毙§`通說(shuō)：“這些錢(qián)全部捐給無(wú)名孤兒院吧�！闭f(shuō)完登上飛機(jī)遠(yuǎn)去。
童年的作文15
翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的扉頁(yè)，眼淚不知不覺(jué)地流出來(lái)了，一滴一滴地打在了那顆冰冷的心上。
回憶中，那一切都還很美好，書(shū)桌前面有著童年的照片，窗臺(tái)上有著兒時(shí)最?lèi)?ài)看的格林童話(huà)，日記本上有著童年的點(diǎn)滴，心中還有著一種奮發(fā)向上的激情！可是，這些卻只是過(guò)去！
摸著桌前的一個(gè)個(gè)生日禮物，回憶著一段段美麗的故事！看著床上一個(gè)個(gè)小熊仔，想起了童年開(kāi)心地生活，打開(kāi)美麗的衣柜，把以前自己的'一件件童裝都一一地翻出來(lái)，仿佛以前的一幕幕又重新出現(xiàn)在了眼前。這時(shí)，我才知道，此刻的自己已經(jīng)盲目，眼淚模糊了視線(xiàn)！我的美好童年過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)了！
又是一個(gè)嶄新的一天，我只步來(lái)到學(xué)校，突然覺(jué)得一切好陌生。唯獨(dú)感覺(jué)，那片天，很湛藍(lán)，那教室，很熟悉。
聽(tīng)，那一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，那是我們?yōu)楫厴I(yè)在奮斗；看，那一面面熟悉的黑板報(bào)，那是我們共同的杰作。想到這里，我抬頭仰望了那一片我們?cè)?jīng)擁有無(wú)數(shù)個(gè)回憶的天空，它依然還是那么湛藍(lán)，沒(méi)有一點(diǎn)污染！操場(chǎng)上，依然有著許許多多孩童在放著風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)飄揚(yáng)的風(fēng)箏，()猶如那一面面五星紅旗一樣，都是那么的璀璨，那么耀眼！那一個(gè)個(gè)孩童的身影，讓我不禁想到的兒時(shí)的自己，是啊！兒時(shí)時(shí)的自己不就是那樣一個(gè)考試吧無(wú)慮的、天真的孩子嗎？那時(shí)候，操場(chǎng)上，有的是自己和同學(xué)的背影，那時(shí)候，我們一起團(tuán)結(jié)合作，放飛一個(gè)個(gè)活力的風(fēng)箏，那時(shí)候，我們一起手牽手，一起有說(shuō)有笑，一起。
那時(shí)，我們過(guò)著天使般的生活，過(guò)著沒(méi)有煩惱的日子。但是現(xiàn)在，我們擁有的卻只是回憶，或許有一天記憶都會(huì)變得零碎，直到有一天徹底忘記！但是我們都深深的知道。這里有著太多太多我們不能忘記的記憶！因?yàn)檫@里有我們大家的歡笑，這里有我們學(xué)習(xí)的煩惱，這里還有我們兒時(shí)的夢(mèng)想！
雖然現(xiàn)在，一切都不一樣了，時(shí)間已經(jīng)沖淡了一切，也許，友情也會(huì)隨著一起淡去。我懷著忐忑不安的心情，拿著我們?cè)黄鸱棚w過(guò)的風(fēng)箏，一個(gè)人孤單地又一次放飛了那只風(fēng)箏，這次它真的飛了，但是它并不孤單，因?yàn)樗鼛е易蠲赖膲?mèng)想飛到了天涯海角！
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