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奔跑的作文（精華15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的奔跑的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奔跑的作文1
“加油！加油！……”比賽已經(jīng)結(jié)束了，但是那歡呼聲、吶喊聲似乎仍然不絕于耳，奔跑、沖刺帶來的那份激奮人心的感覺似乎還在心中流淌。
秋日艷陽下，市南區(qū)小學(xué)生運(yùn)動會拉開了序幕。這一次，我參加的是男子組400米跑。第一次參加這樣的比賽，我不禁緊張起來，看看對手，個個摩拳擦掌，志在必得，四周圍充滿了濃濃的火藥味，真為自己捏了一把汗。站在跑道上，我全神貫注，雙眼凝視前方，屏住了呼吸，就像嚴(yán)陣以待的士兵。只聽見裁判說：“各就各位，預(yù)備——”頓時場下安靜了，好像是大戰(zhàn)之前最后的通牒，更像是狼群獵殺目標(biāo)前的埋伏�！芭椤彪S著發(fā)令槍一聲號令，運(yùn)動員們像一只只饑渴難耐的獵豹，向獵物飛奔而去。我全力奔跑著，只聽得鞋子快速摩擦地面的沙沙聲，只感覺細(xì)細(xì)密密的汗珠一點點沁滿我的額頭，然后肆意地在背上靜靜地流淌。我跑在隊伍的中間，聽見了旁邊有人聲嘶力竭地喊著：“陳永鳴，加油！陳永鳴，加油！”這聲音仿佛給我注入了一股力量，超越、再超越，感覺對手一個個被我甩到了身后。終點就在前方，勝利就在眼前。正當(dāng)我認(rèn)為勝券在握的時候，旁邊一個穿紅衣服的的'男孩沖了過去，我以及其微弱的劣勢與冠軍失之交臂，獲得了400米的第二名。
比賽過后，我去和第一名握手，他也善意地表達(dá)了他對我的祝福，他還悄悄地對我說：“你前300跑得非�？�，只不過后100米減速了，你如果后100米再快0。5秒，你就是第一！春季運(yùn)動會再見！”我鄭重地點了點頭。
坐在賽場上，看著奔跑的隊員，聽著加油的聲音，我不禁想到，人生就像一場跑步比賽，只要有夢想，就要自信地去追逐。勝利不僅僅靠最后的沖刺，更要靠途中不斷地堅持。
奔跑的作文2
天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺開始霸占蔚藍(lán)天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍(lán)，鑲在團(tuán)團(tuán)的烏云之中。
小小藍(lán)天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著，奔跑著，追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍(lán)空。馬兒的腳印，踏進(jìn)了我的思緒。
正值花季青春的`我們，時常將繽紛的夢想揣在懷里，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢想，顫抖的腳失去了站起來繼續(xù)挑戰(zhàn)荊棘的勇氣。為什么？因為我們難以預(yù)料未來的困難，就自己嚇唬自己；因為我們害怕那段追夢的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因為看到周圍的美麗，想象到夢想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實我們和云兒不同，我們并不及它。
擴(kuò)大視野，云兒的遠(yuǎn)方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎？
興許它不知道。它只是受到眼前環(huán)境的引誘而對心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達(dá)想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰(zhàn)；
興許它知道。它在起跑時就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是為了夢，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢想的色彩，無論夢想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程；
興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅實的一步，卻早已擺好了準(zhǔn)備奔跑的姿態(tài)，萬事俱備，——多么充裕的實力，多么富足的準(zhǔn)備。
奔跑的作文3
生命在于運(yùn)動，而運(yùn)動的其中那個一個方法就是奔跑。
自然界中，強(qiáng)者的奔跑是為了吃飽，而弱者的奔跑是為了保存生命;在生活中，富翁的奔跑是為了賺更多的錢，而窮苦人的奔跑是為了填飽自己的肚子;每個人都在為著不同的事而奔跑，只不過是奔跑的方式不同罷了，我也在奔跑，我奔跑是為了自己的學(xué)業(yè)、為了自己的以后…
童年的我無憂無慮的生活著，每天看著太陽的早起晚落，每天依偎在別人的懷里，不知從何時起，開始喜歡上了大地，喜歡上了踏實的感覺，趁著無邁開了人生中的第一步，然而，什么事情都不是想想就可以的，當(dāng)我腳著地的時候，摔倒了，坐在地上大哭得我，引來了大人的目光，母親疼愛的將我抱起，教我學(xué)會堅強(qiáng)，那是我知道了，我要像著堅強(qiáng)奔跑。
長大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞，再也無力去理會別的事情，然而，乏味的.生活在某一天出現(xiàn)了一絲奇跡，我喜歡上了寫作，喜歡上了畫畫，這使得我在枯燥乏味的生活里得到了一絲安慰，可時間的有限，讓我懂得了我要奔跑在時間的前方，才會奔向更進(jìn)一步的成功，才會奔向我一直想要的驕傲。
現(xiàn)在的我，面臨著中考的壓力，奔跑在操場的我有些許的迷茫，看不清方向，也許，在我奔跑過的地方總會有一些美麗的風(fēng)景還沒來得及觀賞，也許我奔跑只是為了那一個目標(biāo)。
我在奔跑，也許前方就是黎明;我在奔跑，也許前方就是彩虹;我在奔跑，也許前方就是成功，我在奔跑，每個人都在奔跑，都只是為了那些許的目標(biāo)，而在我奔跑的前方，也許就是我想要的一切，所以我要奔跑，而且要加快速度沖向前方。
奔跑的作文4
清晨，一縷陽光透過樹葉的間隙灑在我的身上，把樹葉鍍成金色，我朝著陽光盡情奔跑。
漆黑一片的房間里，我蜷縮成一團(tuán)，小聲地啜泣。父親劈頭蓋臉的責(zé)罵，母親快要掀翻地球的怒吼，都讓我顯得很無助。
月考失利后，令我垂頭喪氣，父親與母親的責(zé)罵讓我深感委屈。我看著試卷上一個個鮮紅的.紅叉叉像一個個張牙舞爪的怪獸，刺痛了我的雙眼。
這時門吱呀地一聲開了。媽媽小心翼翼地走進(jìn)來，躲避著我的目光。我聽到開門聲，把頭蒙到被子里，側(cè)過身去，背對著她。媽媽叫著我的乳名，對我說：蕾蕾，剛才是爸爸媽媽不對，不該對你發(fā)那么大的火，這次月考沒考好，其實沒關(guān)系，咱下一次爭取考好。你晚飯還沒吃，餓了吧？媽媽把飯放在桌上了。你一定要記得吃啊，涼了傷胃！
我微微側(cè)一側(cè)身子，卻看見媽媽頭上的幾根白頭發(fā)，淚水頓時如河道決堤般涌了出來，心中百感交集。
我暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，在下一次月考中摘得桂冠，讓父母高興一回�？墒�，要取得好成績并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的。但我相信，總有一天我的夢想會實現(xiàn)。我開始制定學(xué)習(xí)方案，準(zhǔn)備錯題集，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)。甚至在暑假時就自學(xué)了初中課程。數(shù)學(xué)是我的弱項，于是便常常在下課時與同學(xué)一起去請教數(shù)學(xué)老師。我還尋找到一個對手，努力地嘗試超越自己。雖然我現(xiàn)在還沒有完成我的目標(biāo)，但我的成績已經(jīng)有了起色，我相信青蛙也可以變成王子的！
長長的橡膠跑道讓人望而生畏，有人畏懼不前，原地打轉(zhuǎn)；有人披荊斬棘，到達(dá)終點；亦有人還在路上奔跑著，勇往直前，那個人便是我！
頭頂是陽光！一束五彩繽紛的陽光。我站起身來，迎著這束陽光飛奔，熱烈地?fù)肀乱惶斓牡絹�。人生就是一次長跑，失敗是跌倒后重新爬起時浪費的那幾秒罷了。
讓我們一起朝著陽光奔跑吧！
我看著滿樹被陽光鍍成金色的葉子在一陣清風(fēng)吹過來時搖曳著。我突然明白了：失敗不過是為了最后的成功所做的鋪墊！
我奮力向前跑去，金色的陽光灑在身上。
奔跑的作文5
小時候，望著家門前那一條小道，我都有種奔跑的沖動，那與風(fēng)賽跑的場景，像極了我追趕自己影子時的那一份氣力。
那天，家門前，黃昏的影子灑落了一地，小道上一片金黃。此時，正是撒歡的時候吧!這念頭剛一晃過，我的腳卻已是不聽使喚了。我迫不及待奔向那快活的天堂，迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂趣，于是我便一路狂奔，腳下像使了個車輪似的，就這樣帶我滑向了小道深處，兩旁的樹也被我狠狠甩在了后方。然而，危險就這么不期而遇了。
轉(zhuǎn)角處的大石我是壓根兒也沒法去注意到的。那可真是個兇猛的大家伙啊!當(dāng)我意識到這一點的時候，已是一頭撲了過去。那一個瞬間，仿佛一個世紀(jì)那般漫長，我隱約看到了媽媽焦急的身影沖我跑來，我也似乎聽到爸爸緊張的腳步聲越靠越近，我更清晰地覺得這塊大石是如此的堅硬無比，然后，一陣刻骨銘心的疼痛傳來，我就什么都不知道，什么也不清楚了!
這一次，我離死神如此的近，近到讓我將永遠(yuǎn)記住這個教訓(xùn)。我的媽媽在我醒來后，只是心疼地摸著我的`傷口，連一句批評的話語也沒有說出來，然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危險面前，我是多么的馬虎忘我;在危險面前，我是多么的糟糕大意!
是啊，童年雖然是這么一個追逐快樂的過程，但是在一路的撒歡中我們卻需要安全的警鐘不斷長鳴，這是我自此事之后深刻體會到的。
逐漸長大了，決定不再亂跑讓家人擔(dān)心。我學(xué)會去欣賞漫步在小道上的寧靜，開始發(fā)現(xiàn)小道兩旁繁密的樹葉替我擋去了刺眼的陽光，我更愿意在樹旁輕輕搖動著樹枝，挑選著乘涼的好地方。原來，并不是只有一路奔跑，才能抓住快樂啊!
后來啊，我心里總是想著，如果沒有那一場教訓(xùn)，我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈，應(yīng)該還是個不知天高地厚的搗蛋鬼吧!
奔跑的作文6
時鐘滴答而過，青春仿佛一直在和時間賽跑。這場比賽里，有人贏在起點，有人贏在終點，還有的人中途才想奮勇直追。
在這條路上，就是走好自己的路，把握住自己人生的每一分鐘，做好每一件事，或苦或甜。在路上拼搏，不為別人鼓掌，只為自己驕傲。
人生真的不過是短短幾十年的時景而已，在這幾十年里，歲月一直在消逝，每個人都不斷的前進(jìn)。如果我停下來奔跑的腳步，成為在一邊鼓掌的人，那么，我將像迷茫的世人一樣，碌碌無為，庸碌一生。人生就像一次不知終點的單程旅行，停下腳步，我將錯過美麗的風(fēng)景，而在半途下去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也將消失方向。
無論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷;無論你是為生活而陶醉，還是在偉每天的三點一線的學(xué)習(xí)生活而埋怨。奔跑著的人并不是沒有發(fā)愁，只不過他們把發(fā)愁煉成絢麗的`詩行，作為前進(jìn)的動力。
作為學(xué)生的我們也好似賽跑，誰堅持到最后，最快到終點的就是勝利。我們總是埋怨每天重復(fù)做一樣的事而覺得煩惱，但還是要追趕著別人的腳步，想要超越。有的人卻認(rèn)為怎么追都追不上，更覺得這種生活無聊而佇足做個鼓掌的人，無所事事。我想，不管結(jié)果如何，最起碼我們努力過，沒有錯過美麗的風(fēng)景。即使是中途才奮勇直追，堅持就是勝利，也有超越別人的可能。
在這條路上不斷地奔跑，即使失敗了，也依然比別人多看了一路的風(fēng)景，收獲一路芬芳。
奔跑的作文7
這幾天，文化廣場多了許多奔跑的身影，而這些鏗鏘有力腳步聲都是為了明育測試而揮汗努力，想想占了70分的體育，那可是我們得拼命去贏的分��！
自從月考后，了解到了初中一分差距巨大的懸念，我們可是為了一個令人驕傲的名詞不顧形象，什么淑女風(fēng)范在分?jǐn)?shù)面前早就華為烏有，早飛到那安靜平和卻沒有挑戰(zhàn)的地方去了，跳遠(yuǎn)186厘米艱巨的任務(wù)給不少人信心來了狠狠一擊，但就這點挫折，怎么可能會我們步入成功的道呢？
我從剛開始的拘謹(jǐn)?shù)礁觳驳剿Σ婚_，后來眼看著別人都在一點點離滿分接近，我也急躁的平復(fù)不下來“我一定要在考試時跳到滿分！”一次次吶喊助威才算開始了我的“之�！�
一連幾天，晚上做完作業(yè)，便來到樓下跳遠(yuǎn)，我腦子里想著體育老師提到的要點：雙手伸過頭頂，微微踮起腳尖，接著擺臂，半蹲，雙腿向前躍去。本以為和跳遠(yuǎn)同學(xué)一樣輕松，可結(jié)果又十分不盡如意，少了身輕如燕，多了憨厚笨拙，落地時一聲巨大的“砰”一聲，又打消了我本來剛攢起的信心，第一次體會到了從引以為傲的山峰跌落到滿是低谷時那氣餒的感覺。
可比起難過，我更多的是不甘，與其無所事事的嚎啕大哭，不如整理好情緒多加，熟能生巧，做英雄也是一步步磨出來的呀！伴著動作更加標(biāo)準(zhǔn)，眼睜睜看著從一米四到一米六，從一米六到一米七，一點點積攢起的`讓我體會到了拼搏得到的愉悅。
那么明天的考核，我相信有這一股勁，一定能夠摘下別人拿不到的。
奔跑的作文8
運(yùn)動，是草原上奔馳的駿馬，是山間流淌的小溪，也是操場上追逐的少年。而奔跑則是動動中最華美的身影，它是用步調(diào)組成的旋律，是用汗水揮灑的長詩。今天，我們就向著夢想沖刺了一回。
中午，許久不露面的太陽終于出來了。深藍(lán)的天空中飄舞著仙女白色的紗衣，格外輕盈。陽光從窗外溜進(jìn)來，撫摸著我的臉頰。這極好的天氣，使得我們迎來了籌劃已久的“模擬體育中考”。這時，班上便鬧天了鍋，一些人激動，一些人則是焦急。我也懷著激動而又緊張的心情來到了考試場地。
沒有經(jīng)歷過的事，總是能有美好的希望。經(jīng)過陸續(xù)的跳遠(yuǎn)和座位體前屈的測試，我的希望終于模糊起來，我覺得自己快不行了。坐在綠草坪上，看著眼前飛過的人影，我忽然想到了魯迅，他似乎在我的耳邊低吟：希望本是無所謂有，無所謂無。我想：我有希望嗎？當(dāng)然，每個人心中都有自己的希望，只是看你是否能把握機(jī)會，向著希望奔跑。我心中又燃起了斗志，開始做準(zhǔn)備，迎接希望。不知不覺，我已經(jīng)奔跑在跑道上了，感受到風(fēng)的速度在耳邊呼嘯遠(yuǎn)去。我奮力追趕著前面的人，耳邊也伴隨著同學(xué)們的`加油聲。不知過了多少圈，耳邊的呼喊聲也漸漸朦朧起來，我邁快了步伐，超越了前面的人，飛過終點線。我完全虛脫了，任由他們的挽扶，喉嚨干澀得了不出話來，心里卻有說不出的高興。
我躺在那綠草坪上，望著那湛藍(lán)的天空，心里無限的輕松。這次測試，雖然只是模擬，但我看到了希望。我會一直朝著夢想奔跑下去的。
奔跑的作文9
秒針定格了那一瞬，汗水蒸騰的臉在陽光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅持，終于有了回報……
藍(lán)天磨砂般耀眼，云兒以一種無心的姿態(tài)，在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚，漫步在跑道上，享受著溫情的陽光，心也似被融化般溫暖。
急促的鈴聲打斷了我的遐想，體育老師邁著大步，一臉嚴(yán)肅地向我們走來。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光，利劍樣的目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久，他才緩緩開口：“這節(jié)課，跑步測試�！睒O短的一句話卻如一聲驚雷，將我明媚的'心情擊個粉碎。我攥緊了拳頭，緊緊扼住那想逃避的欲望，眼神呆滯，木木地跟在體育老師身后。每一步行走，都像在刀尖上跳舞，痛徹心扉。我慢慢走向那個曾經(jīng)無比喜愛的跑道，心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子，更不清楚自己該何去何從……
老師一聲令下，第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道，開始奮力地奔跑。每個人都竭盡全力地去完成，都沒有臨陣脫逃。他們向前沖鋒，都想用青春的勇氣來書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步，那我，又有什么不可以的呢？
緊了緊鞋帶，我站在跑道上，內(nèi)心平靜如水，靜靜等候老師的哨聲，我不斷在心里默念：”勇敢，勇敢，我一定要勇敢！”老師的哨聲響了，我開始拔腿飛奔，腳下的跑道變成了螺旋上升的臺階�！敖�，近了，離夢想近了！”我不斷地給自己打氣。
一圈，兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡，胸中似有個風(fēng)箱，呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促，腿也軟綿綿的，像踩在云端上一樣。我萌生了退意，想要停下來，腳再不肯往前多邁一步。
“加油，你是最棒的！”旁邊有人高喊。我有如神助，咬緊牙關(guān)，用力向終點沖去。好，成功了！我長吁一口氣，倒在地上，望著碧藍(lán)的天，哭了。
奔跑的作文10
夕陽西下，老樹昏鴉，小橋流水，青石板路，斑駁墻紅泥土，踏上這無人選擇的路，披荊棘，斬灌木，我未曾停下腳步，我努力奔跑。
未走先跑
聽母親說起我小時候，與別人很是不一樣，我沒有別的孩子先會叫人，晚了兩三個月，但母親說，當(dāng)我會爬時，我面前放著三樣物品：糖果、奶粉還有一把三角尺，我選擇的是三角尺，拿起卻未塞入口中，不動聲色地坐在那看。后來到了我走路的年齡，我扶著墻，一把推開，光滑的地面讓我的腳無法站住，我只好努力奔跑，摔在了地上。我站起來，跑向沙發(fā)，又摔倒……如是幾次，母親說我傻，未走就先跑，可我卻成了第一個會跑的同齡人。直到現(xiàn)在，我不曾忘記我要努力奔跑。
霧中奔跑
早晨起來，望著山頭那透過霧靄傾灑在我臉上的陽光，我踏上走往那山頂?shù)恼魍�。我走上林蔭小路，踏著泥濘，跨過徑流，提高了速度奔跑起來，鞋底嫩滑的苔蘚，縱使它使我的鞋體染上了青色，亦或是泥潭將我鞋子包裹，我不斷向前奔跑，甩掉一切，奔著那陽光與那七色的虹，擦亮眼睛，穿梭于霧靄之中，面拂清風(fēng)，水汽氤氳。我努力奔跑，到達(dá)山頂，望著金色的圓日與斑斕的'虹霞，感到心情振奮，云霧映虹直，長山遇日圓，讓我堅持努力奔跑。
書山奔跑
翻開書籍，卻似進(jìn)入仙境，我沉浸于書中的高山流水，書中的清風(fēng)淡影，書中的香氣氤氳。我提起一壺水，沖入茶壺，頓時清香漫布，我把茶傾在一盞茶杯中，與辛棄疾在軍營前挽袖共飲茗茶。卻也駕起戰(zhàn)馬，拿起寶劍，挑燈攻敵，在戰(zhàn)場上奔跑。又如清風(fēng)拂袖，急走在油菜花中，與牧童一起尋找飛入菜花叢中的彩蝶。我在書中暢游，哪管外頭風(fēng)雨，亦或是晴，卻料峭清風(fēng)吹茶醒，微涼，書中神色卻相迎�；厥紫騺硎捝�，抬頭，也無風(fēng)雨也無晴。我在書中暢游，亦不斷努力奔跑。
作家們有“未選擇的路”，而我也選擇了與人不同的路，狹窄，卻又有光亮，我要努力奔跑。奔跑，奔跑，驚起一灘鷗鷺。
奔跑的作文11
微星燈火透過窄窄的門縫，艱辛地將光亮擠出，輝映在我臉上，我遲疑不決，伸出的雙手完全凝固在了空氣中。久久地，佇立在文學(xué)殿堂那金碧輝煌的大門前，徘徊著……
“同學(xué)你好，文章寫得不錯，但與本刊的風(fēng)格不太相符……”
委婉的話語把我?guī)肽蠘O，零下幾十度的氣息在心中蔓延。沒有陽光，我的夢想像一把利刃般發(fā)出冰冷的光芒。
淚水浸濕了精心雕琢的文字。在《少年文藝》《兒童文學(xué)》上發(fā)表文章一直是我的夢想，可是每一次稿件的寄出，要么是石沉大海，要么就是一兩句平淡的答復(fù)。一次次的'失敗，讓我如熊般沉睡在冬眠的洞中，早已忘記了蜂蜜的甜美。
“還是跑吧！”我走出教室，來到操場的環(huán)形跑道�！叭�，二，一……”我在心中默念。速度在慢慢地加快，前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。燦爛的陽光在臉上彌散，一個個光影泯滅的圓圈在指尖閃爍，暖了我的心扉。一圈過后，我變得自信而坦然，我的心游蕩在陽光明媚的世界：搖曳的野花，迷人的幽香，溫柔的，繾綣的沁入每一個細(xì)胞。
讓夢飛翔/我生活在自我小天地間/有一天，曙光照射在我身上，擊碎了我的憂傷/于是我張開了翅膀/沖破自我的牢房/任由絲絲陽光/編制新的夢想……
每個人都是上帝咬過一口的蘋果，追逐夢想，怎能一帆風(fēng)順？怎可風(fēng)雨無阻？但只要迎接太陽，努力追逐，我定能走向文學(xué)的殿堂……
奔跑的力量，讓我將艱難困苦甩在身后。帶著“奔跑”這張名片前行，一切自卑與憂傷煙消云散，我的心中唯有一片香格里拉。
前腳抬起。后腳緊跟。擺臂。躍起。跑！
朝向陽光，朝著未來，奔跑！
奔跑的作文12
奔跑是一種狀態(tài)，奔跑是一種幸福。
那年夏天，我停下了腳步，不再奔跑。生活的乏味，父母的批評，學(xué)習(xí)的緊張，一切都成為了我的包袱，使我覺得好累。從前那么努力地跑，究竟是為了什么?我迷茫了。跑了這么久，是該休息了，是時候做一只休息的兔子了。心底這個念頭像芽一樣萌生了，并且越長越壯。
我獨自一人去了海邊。只聽得海邊風(fēng)起云涌。看著風(fēng)兒推動著波濤前進(jìn)，即使遇到了礁石的阻撓，也沒有停止前進(jìn)的腳步，繼續(xù)奔跑著。他們笑得那樣歡，那樣甜。我總覺得心里酸酸的。陽光陰森森的，沒有一點朝氣。雖然這景象很美，藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海融為一體，低翔的海鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面�？刹恢獮槭裁矗液孟癯粤它S連一樣難過，流下了苦澀的淚水。我又迷茫了，我又迷失了，向著遠(yuǎn)處撕心裂肺地喊著。遠(yuǎn)方隱隱地傳來了不知是誰的回答：“孩子，堅持下去，不要放棄，即使遇到暴風(fēng)雨，也不能停下。你的誓言?你的夢想?難道都拋到九霄云外去了?”這一句句有力的話語深深震撼著我。是風(fēng)?是海?還是……?往日努力奔跑的`畫面又浮現(xiàn)在我的腦海中，我猛地擦去淚水，一切都沒有變化：天，依舊水藍(lán)藍(lán)的;海，依舊藍(lán)汪汪的;萬物依舊在奔跑著，只不過多了一個追風(fēng)少年在同他們一起奔跑。
看著跑道上一個個遠(yuǎn)去的背影，落后了，追上去，再追上去……熾熱的陽光融化了心中的積雪，萬物都在為我加油：草兒探出了頭，花兒綻開了笑臉，楊柳扭動著身軀，鳥兒高聲歌唱。天更藍(lán)了，海也更藍(lán)了!
奔跑成了我的快樂，也是我的目標(biāo)。跑道上，我唱著：“奔跑，迎著風(fēng)浪舞蹈，把煩惱脫掉……”我繼續(xù)奮力地向前跑去……
奔跑的作文13
人生是一個漫長的旅程，我們終其一生都在不停的奔跑，奔向更遠(yuǎn)、更好、夢的地方，不負(fù)此生。
20xx年的寒假注定是不平凡的。網(wǎng)課貫穿了八年級下半年的時光，因為不自律，我也得到了一個極其糟糕的成績。九年級了，一切的渾渾噩噩都不能出現(xiàn)在緊張的生活里，追，跑，追夢、奔跑，一切的一切都需要開始努力了。
晨光下，趕
夏天的風(fēng)已經(jīng)吹走，秋天的交響曲也已響了一個多月，晝長夜短在逐漸變?yōu)闀兌桃归L。早晨，我像往常一樣睜開雙眼，鬧鐘剛剛指到五點整，但是，太陽已經(jīng)在天邊露出了粉色的面紗。我拿出了課本，用瑯瑯讀書聲去追趕時間。云層在不停的變換，課本的頁碼也在不斷的更替，從特殊的平行四邊形到長長的《岳陽樓記》，再到康康和Michael富有生動性的對話……
太陽出來了，晨光已經(jīng)成為過去式。
趕，從每天早上的背書開始。
午間中，追
在學(xué)校吃飯總是很有趣的，同學(xué)們吃完飯在一起也有學(xué)習(xí)的氛圍。鐘聲滴答滴答的響，筆在紙上沙沙流瀉。我從書包里拿出《五三》興致勃勃地刷起數(shù)學(xué)題，用那中性筆的消耗來追趕練習(xí)冊的題量，但總會有幾道“攔路虎”，每當(dāng)我百思不得其解的時候，我的同學(xué)就會來幫助我。其實，問問題也是一種進(jìn)步的方式。指針指到兩點四十分，中午的時光也過去了，寫過題目的頁碼，刷新了幾位數(shù)字。
追，從每天中午自習(xí)的刷題開始。
暮色里，跑
在學(xué)校呆了13個小時之后，天色也漸漸黑了下來，星星在漆黑的天空發(fā)出亮眼的光芒�；氐郊�，打開臺燈，有一股不到12點不睡覺的意味。筆在紙間飛舞，奔跑出華麗的`章節(jié)；桌面上的作業(yè)，看上去討厭；書本被翻舊的表面下，題目寫了多少遍……披星戴月，少女的征程是星辰和大海。12。點，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束。愿跑過時間，相伴日月。
跑，從每天晚上的自習(xí)作業(yè)開始。
失落和喜悅不斷糾纏，執(zhí)著的一切充滿挑戰(zhàn)，彩虹會迎接三年的澆灌，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！保佑捅寂馨桑佑�！
奔跑的作文14
有一位老師在每堂課上都有用一個故事作結(jié)尾。故事的內(nèi)容是：在遼闊的大草原上，夕陽斜照，有一頭獅子正趴在草地上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一頓。在另一片草地上，羚羊也在沉思：明天一定要跑快一點，不能讓獅子抓到。第二天，它們所做的事就是奔跑。
這個故事看似很簡單，和學(xué)生好象沒什么聯(lián)系。其實則不然，只要細(xì)細(xì)地品味這個故事，可以悟出許多道理來呢!
羚羊比獅子跑得快，但是它卻能更加努力地跑快，這點是我們所要學(xué)習(xí)的。羚羊好比好的'同學(xué)，獅子好比稍落后的同學(xué)。如果好同學(xué)不再努力學(xué)習(xí)、勤奮讀書，而那些稍落后的同學(xué)就將超過他，甩掉他。同樣的道理，西方國家科學(xué)技術(shù)我國發(fā)達(dá)，我們就應(yīng)像獅子那樣，去奮力追趕趕那些發(fā)達(dá)國家。
我國要科學(xué)發(fā)達(dá)，只有靠人才�，F(xiàn)在公司為了能竟?fàn)庍^對手，不斷招聘人才，沒用的人就會下崗。所以，我們一定要有危機(jī)感，不能停滯不前進(jìn)，否則你就會被人超過而遭到失敗。你應(yīng)該把落后于你的對手當(dāng)作獅子，他會努力趕超你來取得成功，你就像羚羊，要奮力甩掉他，而不要高枕無憂。美國的一所大學(xué)曾做過一次實驗。實驗用的青蛙那生于憂患、死于安樂的表現(xiàn)給我們敲響了警種，提醒我們不能被現(xiàn)狀所麻痹。
竟?fàn)幨巧嬷�，但是也不能忽視合作。�?dāng)一個集體與另一個集體竟?fàn)帟r，當(dāng)一個國家與另一個國家竟?fàn)帟r，這個集體或國家的成員就該團(tuán)結(jié)起來，共同去竟?fàn)�。并且在互相竟�(fàn)帟r，在雙方不斷提高下，也使得整個社會不斷前進(jìn)。
我們是祖國的未來，在小學(xué)時就要打好基礎(chǔ)，像獅子和羚羊那樣不斷前進(jìn)。同學(xué)們，讓我們“奔跑”吧!
奔跑的作文15
我是南門小學(xué)四二班的一名小學(xué)生，我為我在這個班級感到無比驕傲、自豪。
四二班是一個團(tuán)結(jié)友愛的班級體。上學(xué)期舉行歌唱比賽，每一次練習(xí)，同學(xué)們都不打鬧，不說笑，隨著音樂一遍又一遍的唱著。賀高鑫不會唱，班長魏書琪就一句又一句的教他，直到他會唱為止。終于，在比賽那天，我們輕松地唱完了歌。過了幾天，結(jié)果出來了，我們居然得了第一名，而且被譽(yù)為“金嗓子班”。我們激動得連話也說不出了……這次比賽充分體現(xiàn)出了我們班的團(tuán)結(jié)友愛。
四二班還是一個助人為樂的`班級。上學(xué)期的一天，我們班的姚佳欣吐下了，我們班許多同學(xué)有的拿掃帚、有的把姚佳欣送到醫(yī)務(wù)室。特別是我們班的華超，下去鏟了些土，灑在吐的位置上。下課了，我們一起清理了臟物。張老師知道后，表揚(yáng)了我們，“助人為樂是好樣的，要堅持下去�！蔽覀冦懹浝蠋煹慕陶d，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四二班也是一個積極進(jìn)取、成績優(yōu)秀的班。張老師還組建了六人小組，來幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。何東堯?qū)W習(xí)差，所以我天天幫他讀課文，背課文，背英語，講數(shù)學(xué)。經(jīng)過不懈地努力，何東堯成績有所提升，英語還考過98分，他對我感激不盡。上學(xué)期期中考試，我們班成績優(yōu)秀，有30多名同學(xué)進(jìn)入校中前50名。
新學(xué)期又要開始了，我們要更加努力學(xué)習(xí)，真正成為一個先鋒班！
奔跑吧，四二！奔跑吧，同學(xué)們，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)吧！耶！
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