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小小實(shí)驗(yàn)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小小實(shí)驗(yàn)作文1
窗外，燦爛的陽(yáng)光灑進(jìn)教室。
教室里，講臺(tái)下，十五個(gè)小組摩拳擦掌，似乎要在這即將開(kāi)始的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)上出盡風(fēng)頭，一場(chǎng)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。沒(méi)錯(cuò)！這就是我們班的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小小展示會(huì)！
“鄭大大” 邁著小碎步，來(lái)到講臺(tái)，找到了第一個(gè)獵物，那就是——我！
我從容不迫地從工具箱里取出材料。首先，用藥匙取了一勺小檸檬酸粉，正準(zhǔn)備放入試管里時(shí)，鄭老師手執(zhí)麥克風(fēng)，問(wèn)道：“這是什么？”
我有條不紊地回答：“檸檬酸粉。”這時(shí)，老師在開(kāi)始黑板上唰唰地寫著。我趁著這一點(diǎn)兒空隙，把如水晶般的檸檬酸粉注入試管內(nèi)。老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我，接著問(wèn)：“接下來(lái)，你準(zhǔn)備做什么？”“這還用問(wèn)嗎？直接看書上不就得了？”我心里嘀咕著�？墒且惶ь^，對(duì)著鄭老師那“勤奮好學(xué)”的面孔，只好將就回答：“注入４滴管清水后輕微振蕩試管�！�
老師又開(kāi)始在黑板上做起筆記來(lái)，我連忙擦拭干凈藥匙，取一小匙白得像淀粉一樣的碳酸鈣，注入檸檬酸溶液內(nèi)，好戲，開(kāi)始了——
原本澄清的溶液已變成或淡或濃的乳白色，渾濁不清。透過(guò)玻璃試管，我看到里面的溶液上下滾動(dòng)著，似乎里面有什么東西在蠢蠢欲動(dòng)，終極時(shí)刻來(lái)臨了——“５－４－３……
隨著同學(xué)們那焦灼的目光，瓶子里像炸開(kāi)了鍋一樣，一陣陣無(wú)色氣泡產(chǎn)生，剛開(kāi)始確實(shí)讓人失望，因?yàn)榉磻?yīng)不夠劇烈�？蓻](méi)過(guò)多久，這氣泡越來(lái)越大，有幾個(gè)差點(diǎn)涌出試管壁，成功了！
同學(xué)們的驚呼聲一浪接一浪，此起彼伏，更令人稱奇的`是梁芷寧做的實(shí)驗(yàn)，雖然她和我一樣，都是“檸檬酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳”，但她的實(shí)驗(yàn)反應(yīng)更劇烈更精彩；還有李文龍的“制作硫酸銅溶液”；陳暉曜的“證明摩擦力的存在”，這些都讓我們大開(kāi)眼界！這真是個(gè)難忘的科學(xué)實(shí)驗(yàn)小小展示會(huì)啊！
午后的陽(yáng)光下，我們對(duì)科學(xué)的探索仍在繼續(xù)。
——后記
小小實(shí)驗(yàn)作文2
今天，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)站上看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)一“不會(huì)掉的硬幣”， 我半信半疑:“硬幣放在玻璃杯邊上怎么可能不掉下來(lái)呢?”于是我決定親自動(dòng)手做做這個(gè)小驗(yàn)。
我按著書上的說(shuō)明，迫不及待地準(zhǔn)備好一個(gè)玻璃杯、一瓶水、一張紙 牌和幾枚硬幣，一切準(zhǔn)備就緒，我?guī)е鴳岩傻男那殚_(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
首先把紙牌搭在玻璃杯邊上，然后在紙牌上放上一枚硬幣，啊哦!硬幣和紙牌同時(shí)掉了下來(lái)，我的心砰砰直跳，難道實(shí)驗(yàn)要失敗了嗎?媽媽走了過(guò)來(lái)，連忙安慰我說(shuō)道:“你把玻璃杯裝滿水試試”，我聽(tīng)到媽媽的建議 后，立馬在玻璃杯中加滿了水，小心翼翼地把紙牌放上去，杯內(nèi)的.紙牌與水面接觸，這時(shí)，我屏住呼吸用大拇指和食指捏住一枚硬幣，迅速地放到紙牌的另一端。
哇!神奇的事情發(fā)生了!紙牌和硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诓ＡП险痉�(wěn)了腳，絲毫沒(méi)有要掉下來(lái)的意思，我手舞足蹈地喊道:“我成功啦”! 接著，我又放上去了一枚硬幣，兩枚硬幣像好朋友似的手拉手，靠在一起， 根本沒(méi)有想離開(kāi)的意思。
我百思不得其解;“在杯子里裝滿水后，為什么硬幣和紙牌就不會(huì)掉落了呢?”于是我去百科全書里查了查。原來(lái)玻璃杯中沒(méi)水時(shí)，杯子為紙牌提供了向上的支撐力，在紙牌上放硬幣后，力的平衡被打破了，于是硬 幣和紙牌一起掉落。而當(dāng)玻璃杯中裝滿水后，紙牌與水面接觸，此時(shí)杯中的水給了紙牌一個(gè)向下的拉力，即使在紙牌外端放硬幣，水也能死死地把紙牌“拽住”不讓它掉落。
這次實(shí)驗(yàn)真是讓我受益無(wú)窮，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又讓我學(xué)到了新的科學(xué)小知識(shí)!
小小實(shí)驗(yàn)作文3
五（1）班 科技是無(wú)窮的力量，科技是夢(mèng)想的翅膀，是人類生活中的亮點(diǎn)。小小的我，心卻很大，想借此科技節(jié)大顯身手，做一次向往已久的發(fā)明。讓我們?cè)谶@片科技小天地去遨游創(chuàng)造吧。
其實(shí)，我很早就像發(fā)明一個(gè)名叫“飛旋小賽車”，乘著科技節(jié)的風(fēng)帆，我立刻投身到酷愛(ài)的小發(fā)明中。首先拆出太陽(yáng)能帽子中的'發(fā)電片，再找四個(gè)瓶蓋安裝在四個(gè)邊上。制造一種自我覺(jué)得很酷的外殼。一個(gè)小電風(fēng)扇片，一根電線直插在太陽(yáng)能片上，最后找個(gè)馬達(dá)和開(kāi)關(guān)安裝在上面。我一開(kāi)，失敗了。車不跑也不飛，唉，太讓人失望了。當(dāng)時(shí)，我傷心的哭了，我突然想起老師的一句話，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。我從新動(dòng)手做起了實(shí)驗(yàn)，在這過(guò)程中，我付出了艱辛與汗水。只要肯努力，就會(huì)有回報(bào)。唐僧師徒取經(jīng)才九九八十一難，我這才幾難？我要為我的創(chuàng)造而努力。我的意外突然讓他成功誕生了，我終于實(shí)現(xiàn)我的要求。
我從這次發(fā)明中收獲很多。我的創(chuàng)造對(duì)于科學(xué)而言，我的發(fā)明只是個(gè)破爛。但我堅(jiān)信一點(diǎn)，今天我是小小發(fā)明家，明天我是大科學(xué)家�？萍际菬o(wú)處不有的，她們?nèi)且馔鈩?chuàng)造的，我堅(jiān)定我一定會(huì)成功。
新的時(shí)代等著我們的到來(lái)，讓我們?cè)谖磥?lái)的時(shí)代盡情發(fā)明創(chuàng)造吧，因?yàn)槟鞘俏覀兊耐鯂?guó)，也是我們的天地。我的飛旋小賽車，我一定會(huì)讓他升級(jí)，他很可能成為未來(lái)的奇跡，讓我們用智慧創(chuàng)造吧。
小小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，老師講了《人類的老師》這一課,文中說(shuō)雞蛋放在手掌心，使勁捏，不太可能被捏破。我有點(diǎn)不相信，回家試了試，呵！還真捏不破，我想我可能力氣太小才捏不破的。
還有誰(shuí)的力氣大呢？我想到爸爸，我說(shuō)：“爸爸，你能把雞蛋捏碎嗎？爸爸聽(tīng)了，似乎很驚訝說(shuō)：“你認(rèn)為你老爸，一個(gè)大男人會(huì)捏不碎一個(gè)雞蛋？”我走進(jìn)廚房拿了兩個(gè)雞蛋給爸爸，“那就試試?yán)�！”我嬉皮笑臉地說(shuō)。
爸爸拿著雞蛋端詳一會(huì)兒，估計(jì)在想：這小家伙又在耍什么陰謀，確認(rèn)這雞蛋沒(méi)問(wèn)題時(shí)，爸爸才慢悠悠地拿起一個(gè)雞蛋，放在手心上稍稍一用力，雞蛋沒(méi)反應(yīng)，加把力，還沒(méi)用，繼續(xù)……直到爸爸的臉漲得通紅通紅的，估計(jì)爸爸也用盡了全力。我只顧著笑了。
“奇怪！”爸爸有氣無(wú)力地說(shuō)道，“兒子，這是什么雞蛋呀！你是不是動(dòng)過(guò)什么手腳？快說(shuō)！”
“我可沒(méi)做過(guò)什么�！蔽译p手一攤，辯解道。
“這就奇了怪了，一個(gè)小小的雞蛋，我都要捏得面紅耳赤的，那媽媽是咋樣把它打破的，莫非你媽媽吃了大力丸，或她前世是牛魔王的`弟弟的表姐的爸爸的女兒的……”爸爸那張一天到晚說(shuō)故事的嘴又嘮叨開(kāi)了。
“停停停，別說(shuō)了，媽媽不是什么怪人，是因?yàn)殡u蛋能夠把受到的壓力均勻地分散蛋殼的各個(gè)部分。知道了吧！”我擺出一副博士樣為爸爸講解。
“哦！原來(lái)是這樣�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小小實(shí)驗(yàn)作文5
科學(xué)課結(jié)束后，老師布置了一個(gè)課外作業(yè)，不用問(wèn)就知道，一定是做小實(shí)驗(yàn)。老師說(shuō)：“鹽可以使沉在水底的雞蛋浮起來(lái)，同學(xué)們相信嗎？不信就去做做實(shí)驗(yàn)�！�
我怎么也不相信，一回到家里就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備工具：杯子、水、雞蛋、鹽、筷子、勺子。其他工具都準(zhǔn)備好了，唯有雞蛋找不到。找來(lái)找去，最后終于在冰箱里找到了。我打算做完實(shí)驗(yàn)后就放回去。
懷著強(qiáng)烈的好奇心我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。
我先把水放進(jìn)杯子里，接著把雞蛋放進(jìn)去。那只雞蛋懶洋洋地躺在杯底，好像很舒服的樣子。然后放一勺鹽，用筷子輕輕攪拌，筷子圈，雞蛋也跟著圈，雞蛋似乎很高興。到最后得頭暈眼花，鹽全部溶解后，雞蛋仿佛想要站起來(lái)，我繼續(xù)放鹽，雞蛋有力氣了，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)站起來(lái)了。我很高興，心想：“看來(lái)，老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我得繼續(xù)做下去�！蔽议_(kāi)始重復(fù)剛才的步驟……如此一來(lái)，不久之后，雞蛋真的'浮在了水面上了�！俺晒α�！成功了！”我高興得跳了起來(lái)，心中的激動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
可是，過(guò)了一會(huì)兒我卻皺起了眉頭：“為什么放了鹽之后，沉在水底的雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？”好奇心驅(qū)使我去尋找答案。
我開(kāi)始上網(wǎng)查閱資料。哦，我明白了：通過(guò)在水中加入一定量的鹽，增加了水的密度，水的密度不同，浮力也就不同，從而改變了雞蛋的沉浮。
揭開(kāi)了心中的謎團(tuán)，我又獲得了新的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
小小實(shí)驗(yàn)作文6
因?yàn)橐咔樯形唇Y(jié)束，根據(jù)學(xué)�！巴Ｕn不停學(xué)”的要求，我們?cè)诩依镒鋈の犊茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。我是第一次做這樣的實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)太有趣，太好玩了。
在做實(shí)驗(yàn)之前，我很緊張，因?yàn)槲依斫獾目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)就是做化學(xué)武器，發(fā)射衛(wèi)星，制造爆炸……事實(shí)上科學(xué)實(shí)驗(yàn)并非都是這些高端科技，我做的鹽水浮雞蛋也是實(shí)驗(yàn)，有趣好玩的實(shí)驗(yàn)。
首先，我準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一個(gè)玻璃杯、半杯清水、少量的鹽。我把生雞蛋小心地放入裝有半杯清水的玻璃杯里，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)生雞蛋是沉在杯底的。我往杯子里慢慢加鹽，并且用筷子輕輕地?cái)噭?dòng)，使鹽快速融化，但是不要碰到雞蛋，我發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢上浮。當(dāng)鹽加到一定量時(shí)，雞蛋就冒出一個(gè)“頭”來(lái)。這是不是很神奇？我查閱了資料知道了其中的奧秘——因?yàn)榍逅拿芏缺入u蛋的.密度小，所以雞蛋在清水里是沉下去的。而鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋在鹽水里就會(huì)浮起來(lái)。
這個(gè)趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅給了我成功的喜悅，還讓我獲得了科學(xué)知識(shí)，我還明白了道理：在生活中，只要我們留心觀察，勤于動(dòng)手，就會(huì)有收獲與驚喜。
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