猜東西作文（通用28篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的猜東西作文，希望能夠幫助到大家。

　　猜東西作文 1

　　叮鈴鈴上課了，陳老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，手里還拿了一個(gè)小盒子，我很好奇盒子里是什么。這時(shí)陳老師搖了搖盒子，叮叮當(dāng)當(dāng)盒子里發(fā)出了這樣的聲音，老師說今天我們玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。

　　規(guī)則是可以問陳老師形狀、顏色、軟硬等特點(diǎn)。老師只回答是或不是，再?gòu)闹姓业骄�索，猜對(duì)了里面的東西就是他的。但是每個(gè)人只能問一次，我心想這種游戲我最喜歡玩了，因?yàn)橛须y度可以讓我的猜測(cè)力變強(qiáng)，所以我打算問一些有價(jià)值的問題，這樣可以讓我們更好地猜到。

　　游戲開始了，大家都開始緊張起來。忽然小崔同學(xué)站起來拉了拉衣角緊張地問：“是紅色的嗎？”老師先假裝思索，接著一本正經(jīng)地說道：“不是。”我也不甘落后，舉起了手問：“是軟的嗎？”老師給我畫了一個(gè)大大的叉。女生們都迫不及待地問道：“是圓的嗎？”老師給她豎起了大拇指，接著小葛同學(xué)雙手撐子桌子，大聲問：“是硬的嗎？”老師開心地轉(zhuǎn)了個(gè)圈說：“是�！碧�棒了�！澳怯邪�裝嗎？”老師搖了搖頭。這是我看到有一名膽小的.男生害怕提問，緊張地鉆到了桌子底下。

　　急不可耐的女生開始猜測(cè)：“是小球嗎？”“不是。”“�。俊蹦猩�小孫像被電擊了一樣，然后又搖了搖身子，接著又揪了揪自己的下巴說：“黑白色的嗎？”老師直搖頭，這時(shí)大崔同學(xué)雙手托著下巴，沉思了一會(huì)兒?jiǎn)枺骸坝形兜绬�？”老師一邊摸著盒子，一邊哈哈大笑：“不是�！?/p>

　　“現(xiàn)在可以猜盒子里是什么了�！崩蠋煋u著盒子說道。同學(xué)們有的猜是襪子，有的猜是鉆石，還有的才是紐扣……教室里嘰嘰喳喳真像個(gè)菜市場(chǎng)，陳老師耐不住性子，就揭曉了答案，原來是一枚硬幣。

　　有可能是因?yàn)閱柕姆秶�太大了吧！這才是我們失敗的原因所在。

　　猜東西作文 2

　　一上課，老師從包里拿出了一個(gè)報(bào)紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個(gè)報(bào)紙包很輕，大家都很好奇，里面是什么呢？原來老師要舉行一個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的`名字叫“問特點(diǎn)，猜東西”，規(guī)則是：選男女生各四人，交替提問，同學(xué)問物體特點(diǎn)，老師來回答，再根據(jù) 特點(diǎn)猜是什么東西，對(duì)了，有獎(jiǎng)。

　　我原來覺得不難，因?yàn)橹灰獑柍鑫矬w特點(diǎn)，就應(yīng)該能猜出來這是什么東西了。開始選隊(duì)員了，老師選了我，但下面的同學(xué)也不閑著，他們要為上面的同學(xué)出謀劃策，上面的同學(xué)開始安排順序問問題。

　　男生陳禹笑瞇瞇地問老師：“它是干什么的？”“它是食物。”老師想了一會(huì)兒，微笑地回答。

　　接著女生何安琪開始問老師：“這個(gè)是什么味道?"老師眼睛瞇成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點(diǎn)甜�！蔽益i定了兩個(gè)目標(biāo)，一是梅子，二是陳皮糖。

　　第二組回答開始了，男生宋子健大聲問道：“它是什么顏色�！薄笆强Х鹊念伾��！崩蠋熁卮稹Ｅ�生孫欣怡接著問：“它多大？”老師伸出手說：“像我的手指頭這么大�！苯又�，又拿了一塊橡皮，說：“外包裝像橡皮那么大�！�

　　第三組問答開始了，男生徐梓杭好奇地問:"是糖果！“女生經(jīng)易文奇怪地問：“有沒有核？”老師回答：“沒有�！�

　　同學(xué)們非常著急，恨不得沖上去，撕開報(bào)紙，看看是什么。最后，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”

　　開始公布答案了，老師一層又一層的把報(bào)紙打開，最后，還真是陳皮糖，“耶！”同學(xué)們大聲的歡呼。

　　看來，猜東西的技巧是：要抓住特點(diǎn)，縮小范圍，要提出有價(jià)值的問題。

　　猜東西作文 3

　　咦，大家為什么都皺著眉頭？原來今天我們要玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：8個(gè)人分成兩組，每一組提兩個(gè)問題，老師進(jìn)行回答，猜對(duì)了還有獎(jiǎng)品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進(jìn)入到游戲當(dāng)中。

　　開始啦！老師像魔術(shù)師一樣，拿出大大的紙團(tuán)，我心想：不知道老師葫蘆里賣的什么藥？開始猜了！我們組一馬當(dāng)先，第一個(gè)男生不緊不慢地說道：“功能是什么？”大家都覺得問題問得好，連忙喊道：“老師快說！”只見老師故弄玄虛地插著腰，慢慢吞吞地說道：“學(xué)習(xí)用品�！卑�？是學(xué)習(xí)用品，是橡皮、鉛筆、還是鋼筆？大家七嘴八舌地討論道。

　　第二次開始回答問題，這次是另一組的女生興奮地說道：“是大是小？”老師巡邏了一圈說道：“比鉛筆小，跟修正帶的長(zhǎng)度差不多。”老師沒說完，就有人嘰嘰喳喳地說道：“好小啊，不好猜誒……”

　　到了高潮，我和另一個(gè)男孩正在搶回答問題的機(jī)會(huì)，我們恨不得把手舉到天上，幸好我是女生，女生優(yōu)先，說著我站了起來，緊皺眉頭說道：“是什么課要用？”“什么課都要用�！崩蠋熣f道。那是什么啊，我心想。

　　終于解開謎底，我心想是粉筆？還是……滿懷好奇的我終于用長(zhǎng)頸鹿一樣的.脖子看到了紙團(tuán)里面的粉筆，我“啊”的一聲，似乎忘了我的存在，因?yàn)槲也聦?duì)了，還有獎(jiǎng)品，我高興地忘乎所以。

　　我知道了，要想猜出東西，就要提出有價(jià)值的問題，還要縮小范圍。

　　猜東西作文 4

　　“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來，我來�！苯淌依飩鱽砹艘魂囮嚦臭[的聲音。原來，大家正在玩問特點(diǎn)，猜東西的游戲呢！

　　對(duì)了，這個(gè)游戲可是有一定難度的，在游戲過程中，每人只能提問一次，而且還得問得有價(jià)值，不然就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，在大家的每次提問中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的線索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽，猜對(duì)了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問題中找出線索，猜出正確的答案。

　　小胡同學(xué)第一個(gè)勇敢地站了起來，“我來，我來。”他雙手撐著桌子，猶豫了一會(huì)兒，小聲地問道：“是不是硬的`？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的。”小周同學(xué)聽到后，迫不及待地站了起來，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，問道：“是橢圓形的嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是�！毙√仆瑢W(xué)拍了一下腦門，好像想到了正確的答案，問道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是�！毙�張同學(xué)撐著桌子，緊張地問道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陳同學(xué)回頭看了看，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無(wú)力地回答道：“不是！”

　　提問環(huán)節(jié)過后，到了猜測(cè)的環(huán)節(jié)，大家不停地從問題里搜索答案，最后，大家經(jīng)過是硬的這一線索，都猜是糖果，老師慢慢地打開了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來，正確答案是硬幣。

　　問特點(diǎn)，猜東西是鍛煉我們學(xué)會(huì)提問題，再找線索，我們失敗的原因是提的問題沒幫助我們找到線索。

　　猜東西作文 5

　　今天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)書桌上放著一個(gè)精致的禮物盒，上面系著一條亮閃閃的金色絲帶，還附有一張卡片，上面寫著：“親愛的孩子，猜猜看，里面是什么？”署名是“愛你的爸爸媽媽”�？粗�這個(gè)突如其來的神秘禮物盒，我心中涌起無(wú)盡的好奇與猜測(cè)。

　　首先映入我腦海的是我夢(mèng)寐以求的天文望遠(yuǎn)鏡。它或許就藏在這盒子里，讓我能窺探浩瀚宇宙的奧秘，欣賞璀璨星辰的'壯麗。又或者，是我一直想要的那套《哈利·波特》全集，帶著我穿越到魔法世界，跟隨哈利的腳步，體驗(yàn)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)之旅。

　　然而，當(dāng)我輕輕搖晃禮物盒，感覺里面并無(wú)明顯的機(jī)械零件碰撞聲，也無(wú)書籍特有的厚重感，我又開始懷疑自己的猜測(cè)。難道是媽媽手工制作的拼圖？那細(xì)膩的圖案、豐富的色彩，將是我們一家人的溫馨時(shí)光的見證�；蛘撸�是一套精美的水彩畫具？那將是我釋放藝術(shù)靈感、描繪生活色彩的新工具。

　　每一個(gè)猜測(cè)都讓我心潮澎湃，但真相究竟如何，只有打開禮物盒的那一刻才能揭曉。這份未知帶來的期待與驚喜，就像一場(chǎng)與父母之間的小游戲，讓我感受到他們的關(guān)愛與用心，也讓我懂得，生活中的美好往往源于對(duì)未知的探索與期待。

　　猜東西作文 6

　　親愛的未來的我，你好！此刻，我正在用筆觸寫下這封信，希望當(dāng)你打開時(shí)，能像玩一場(chǎng)“猜猜我是誰(shuí)”的游戲般，重新認(rèn)識(shí)過去的自己，回味那些已逝去卻深深烙印在心底的歲月。

　　你是否還記得那個(gè)懷揣夢(mèng)想、熱愛閱讀的少年？他手捧《三體》，為科幻世界的宏大構(gòu)想而驚嘆；他癡迷于《紅樓夢(mèng)》，為寶黛之戀的悲歡離合而動(dòng)容。他曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，借著臺(tái)燈微弱的光線，沉浸在知識(shí)的海洋中，構(gòu)筑屬于自己的精神世界。那時(shí)的你，對(duì)未來充滿憧憬，渴望用自己的所學(xué)去探索未知，去改變世界。

　　你是否還記得那個(gè)熱血沸騰、揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)員？他在籃球場(chǎng)上奔跑跳躍，每一次投籃、每一次搶斷，都是對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的詮釋，對(duì)勝利的渴望。他曾在賽場(chǎng)上跌倒，又咬牙爬起，用堅(jiān)韌和毅力贏得隊(duì)友的敬佩，對(duì)手的尊重。那時(shí)的你，深知成功背后是無(wú)數(shù)次的失敗與挫折，但你堅(jiān)信，唯有堅(jiān)持，才能抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　你是否還記得那個(gè)善良熱心、樂于助人的朋友？他會(huì)在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，會(huì)在社區(qū)舉辦公益活動(dòng)時(shí)積極投入。他相信，每個(gè)人都有改變他人生活的可能，哪怕只是微不足道的一點(diǎn)幫助，也能傳遞溫暖，點(diǎn)亮希望。那時(shí)的你，明白人生的價(jià)值不僅在于追求個(gè)人的.成功，更在于對(duì)他人的關(guān)愛與奉獻(xiàn)。

　　未來的我啊，無(wú)論你現(xiàn)在身處何方，從事何種職業(yè)，我希望你能記住，你是那個(gè)曾經(jīng)懷揣夢(mèng)想、熱血沸騰、善良熱心的少年。你的過去塑造了現(xiàn)在的你，而現(xiàn)在的你，正書寫著未來的篇章。請(qǐng)保持那份對(duì)知識(shí)的熱愛、對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣、對(duì)他人的關(guān)懷，繼續(xù)前行，因?yàn)檫@就是你，獨(dú)一無(wú)二的你。

　　猜東西作文 7

　　歡迎來到這片充滿故事的土地，這里是我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)，一條承載著歷史記憶與人間煙火的老街。不妨讓我們來玩一場(chǎng)“猜猜這是哪兒”的游戲，一同探尋它的獨(dú)特韻味。

　　你瞧，那條蜿蜒曲折的石板路，歷經(jīng)歲月打磨，泛著幽幽的青光。兩旁錯(cuò)落有致的古建筑，白墻黛瓦，木格窗欞，仿佛在訴說著古老的`故事。你是否能猜出，這是江南水鄉(xiāng)的某處古鎮(zhèn)？還是北方古城的一隅？

　　再看那沿街林立的店鋪，有世代傳承的手工糕點(diǎn)鋪，空氣中彌漫著麥芽糖的香甜，那是兒時(shí)的記憶味道；有古色古香的茶館，老人們圍坐一堂，品茗聊天，悠然自得。這些場(chǎng)景，是否讓你聯(lián)想到了成都的寬窄巷子，或是揚(yáng)州的東關(guān)街？

　　聽，遠(yuǎn)處傳來了陣陣吆喝聲，那是街頭藝人在演繹傳統(tǒng)曲藝，抑揚(yáng)頓挫的唱腔，引得行人駐足圍觀。街頭巷尾，孩子們嬉戲追逐，歡笑聲此起彼伏，給老街注入了鮮活的生命力。這樣的生活氣息，是否讓你想起了北京的胡同，或是廣州的西關(guān)？

　　然而，盡管有著相似的元素，這條老街卻有著獨(dú)一無(wú)二的身份。它是我的家鄉(xiāng)——山東某座小城的一條百年老街。它融合了南北風(fēng)情，既有江南的溫婉秀美，又有北方的質(zhì)樸大氣。它見證了時(shí)代的變遷，承載了鄉(xiāng)親們的喜怒哀樂，每一磚一瓦、一草一木都鐫刻著家鄉(xiāng)的歷史印記。

　　親愛的朋友，不論你身在何處，當(dāng)你讀到這篇文字，不妨閉上眼睛，用心去感受這條老街的氣息，去猜猜這是哪兒。或許，你會(huì)在某個(gè)瞬間，與我共享這份對(duì)家鄉(xiāng)深深的眷戀與熱愛。

　　猜東西作文 8

　　我有一個(gè)好朋友，她的頭發(fā)短短的，梳兩個(gè)羊角辮，白白的臉蛋上鑲嵌兩顆黑葡萄似的.小眼睛，鼻梁高高的，挺直向上，耳朵大大的像兩塊大圓寶，笑起來有個(gè)小酒窩，似乎裝滿酒，笑起可真好看！真醉人。

　　她個(gè)子矮婑的，身體是瘦瘦，每天都喜歡穿平底鞋，走起路來很快很快，似一陣風(fēng)，每天跑起來也十分輕盈。

　　她喜歡跳舞，每次放假的時(shí)候她都去舞蹈班學(xué)跳舞。她學(xué)習(xí)也很好，老師喜歡讓她讀閱讀題，每次讀得流利響亮，掌聲不斷，每次考試都能考高分，前幾天百字聽寫和百題競(jìng)賽得了雙百，令同學(xué)們羨慕不已。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，還喜歡關(guān)心別人的學(xué)習(xí)。有一次，我有一道題不會(huì)，她知道了，就走了過來說：“要堅(jiān)持，不要放棄，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利�！彼�又給我講了一遍，我終于會(huì)了，十分感激她。

　　她不僅學(xué)習(xí)好，畫畫也好。我都忘了她畫畫最好了，有一次我還聽別人說，她得了一等獎(jiǎng)，我很羨慕她。

　　大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的好朋友，大家都叫她白白一白諾涵。

　　猜東西作文 9

　　猜一猜，這是什么？我相信大家一看到這個(gè)題目，現(xiàn)在腦子都是懵的吧。猜一猜，到底猜什么呢？那我們接著往下看吧。

　　我曾經(jīng)看過一本書——《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》。哈哈，估計(jì)大家看到這里都笑了吧，《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》？哈哈，那是給小孩子看的吧！

　　不過，若是你這樣認(rèn)為的'話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了�！赌X經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》——它可以幫助我們加強(qiáng)記憶力，亦能讓我們從中學(xué)到一些東西。

　　在下課的時(shí)候，拿出《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》看一看，你的思維就會(huì)變得更靈活，特別是數(shù)學(xué)不好的孩子們，多看看《腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎》對(duì)大腦的記憶力與邏輯思維都很有幫助哦。

　　我清楚的記得，其中有一道腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎是這樣出的——一只母豬帶九只小豬過河，背上背五只，嘴里叼三只，過河一算，還是九只小豬，你知道這是為什么嗎？哈哈，我猜你肯定猜不出來，答案就是————母豬不會(huì)算數(shù)。哈哈哈……

　　還有一道題是這樣出的——猩猩最討厭什么線？答案就是————平行線，因?yàn)槠叫芯�沒有相交(香蕉)。像這樣一道題，它就是和數(shù)學(xué)沾了個(gè)邊。

　　還有，如果你每節(jié)下課都會(huì)看五到十個(gè)腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，那么我相信，你的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)大大提高。

　　我都說了我最喜歡的書了，你不說說你的嗎？

　　猜東西作文 10

　　猜一猜，我是誰(shuí)？我會(huì)變。我的身體又高又大，我的頭是綠色的，身體是褐色的，我的腳牢牢的扎根在大地里。

　　在小的時(shí)候，我是又小又圓的小東西，人們叫我“種子”。當(dāng)我被人種到泥土里，拱出了綠油油的小芽，人們叫我“綠芽”。

　　當(dāng)我在人們的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，人們叫我“幼……”

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，我變得很高大，能為人們遮風(fēng)擋雨，能為人們阻擋風(fēng)沙、能為人們凈化空氣、能為人們?cè)黾友鯕狻⒛転槿藗冊(cè)鎏砭G色、能為人們美化環(huán)境，我還能為人們做很多很多……這時(shí)候，人們叫我“……”

　　平常的日子里，我總在大地上站崗放哨，我沐浴著陽(yáng)光雨露生長(zhǎng)，在成熟的季節(jié)里，我奉獻(xiàn)出自己的`累累碩果給人們……

　　當(dāng)有無(wú)數(shù)個(gè)我集合在一起時(shí)，人們就叫我們“森林”

　　小朋友們，你們猜一猜吧，我是什么東西？一陣微風(fēng)輕輕的吹來，我悄悄的告訴你：我就是那棵高大的樹。

　　媽媽心語(yǔ)：我是一名林業(yè)工作者，看到兒子寫到了大樹，就問他為什么選中了這個(gè)題材，他笑著說：“我本來想寫春、夏、秋、冬四季變換的，不知道怎么寫著寫著就寫成了一棵大樹�！薄耙苍S你是受我感染的緣故吧！”我很欣慰的笑了。

　　猜東西作文 11

　　今天天氣不錯(cuò)，因此我很開心，而讓我更開心的是今天我們要玩游戲了。

　　這個(gè)游戲的名字叫“猜一猜在哪只手”。游戲規(guī)則是：先拿到一個(gè)小物件，再把手放到背后，然后把小物件放到另一只手上，最后把手拿到胸前，再讓小朋友猜一猜在哪只手上。

　　第一局開始了，這一局是老師帶我們玩。她讓我們猜，我覺得應(yīng)該在左手，有的同學(xué)說在右手，因?yàn)橛沂峙至艘稽c(diǎn)；有的'說在左手，因?yàn)樽笫治盏木o一點(diǎn)；還有的同學(xué)說在左手，因?yàn)樽笫种兄干下N了一點(diǎn)�？墒俏覀兊降撞聦�(duì)了沒有？最后老師公布答案，老師伸出的右手空空的，伸出左手，嘿！出現(xiàn)了一顆小紐扣。哇，我們猜對(duì)了，我們高興的歡呼雀躍。

　　第二局開始了，我和女生們組成了一個(gè)小隊(duì)，我們每個(gè)人都玩了一次，其中讓我印象最深刻的是鄭嘉樹讓我們猜，她呀，還設(shè)了一個(gè)陷阱呢，故意把左手握得更緊，害的我猜錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我真的好傷心，雖然輸了，可我還是很高興。

　　這個(gè)游戲告訴我們要用心觀察，要開動(dòng)腦筋，因?yàn)椤拔宜伎�，我獲得”嘛。

　　猜東西作文 12

　　老師讓我們今天玩一個(gè)游戲。老師今天怎么了？他甚至請(qǐng)我們玩游戲。太陽(yáng)是從西邊出來的嗎？原來老師是有目的的，這樣我們才能寫作文。

　　雖然在寫作文，但是很開心，也很期待去玩�，F(xiàn)在總是宣布。游戲規(guī)則：第一組和第二組各派兩名代表組成“搭檔”。需要討論誰(shuí)來描述和猜測(cè)。但是有時(shí)間限制，限制在120秒。那是兩分鐘。描述符可以用語(yǔ)言、動(dòng)作和方式來描述詞語(yǔ)，但不能說出詞語(yǔ)中包含的任何詞語(yǔ)和聲音，否則會(huì)出錯(cuò)。如果遇到筆畫不清的字，可以喊“國(guó)”，而“國(guó)”的幾率只有兩次。時(shí)間到了，猜的'多的小組獲勝，獲勝的小組可以得到一個(gè)快樂的報(bào)告。

　　我們選擇張杰和關(guān)是有原因的，因?yàn)閺埥鼙憩F(xiàn)力強(qiáng)，而關(guān)腦子快。

　　我開始猜測(cè)。第一批人上來了。猜測(cè)者正對(duì)著我們，因?yàn)樗�看不到屏幕，但描述不得不背�?duì)著我們。因?yàn)橄肟雌聊幻枋鲆幌�，馬文肖開始描述。第一個(gè)是“亮”。馬文肖指著窗外，我心里暗暗說，蔣作天一定是猜錯(cuò)了。沒想到蔣作天脫口而出，他說的沒錯(cuò)。我們都很驚訝。這讓我們笑了。

　　輪到我們組隊(duì)了。這個(gè)“死章魚”就不說商場(chǎng)了，唉。讓我給你指路。第一個(gè)字是“超市”。為了讓關(guān)更好的理解，張杰說除了去市場(chǎng)還應(yīng)該去哪里？嗯？他用“城”字說了一句犯規(guī)，最后我們組2：3輸給了第一組。最后一組以3：2獲勝。

　　比賽結(jié)束后，我們都玩得很開心。也讓我們都知道，做好每一件事都要互相配合。也很感謝老師讓我們知道了游戲中團(tuán)結(jié)的力量。

　　猜東西作文 13

　　周末晚上，我們家玩了一個(gè)游戲：“摸著猜著”。我當(dāng)然是主角。

　　先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦直跳。

　　只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠烫焯旖o我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會(huì)幾次，手上就會(huì)印上鍋碗瓢盆的'標(biāo)記�！蔽颐�的第二只手又大又粗，拇指還粘著膠帶。我說：“這是爺爺?shù)氖�，因�(yàn)闋敔敳还茱L(fēng)雨天天出去買手�！蔽颐�的第三只手光禿禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的手，因?yàn)槲覌寢尩氖质腔瘖y品做的。”不用說，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

　　奶奶說：“黃天一猜的準(zhǔn)，理由充分，很好！”

　　猜東西作文 14

　　今天，張老師帶我們玩了一個(gè)游戲：摸一摸，猜一猜。

　　老師拿出一個(gè)黑色的塑料袋，讓我們來摸塑料袋里的東西，有一位同學(xué)摸了摸，說：“這東西細(xì)細(xì)的，好像是裝茶葉的`圓盒子。”

　　又有一個(gè)同學(xué)摸了后說：“它光滑，冰涼，像是個(gè)玻璃杯。”

　　我想：可能是衛(wèi)生紙中間的卷筒吧！

　　老師讓全班同學(xué)摸了摸，教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家議論紛紛。

　　班上所有同學(xué)，都瞪著好奇的大眼睛，老師終于從袋子里把那個(gè)東西拿出來了。這是什么呢？

　　原來，這是個(gè)水晶蠟燭啊！它是個(gè)圓柱體，里面有一杯紫色“果凍”，果凍里有淡黃色的小海星，幾個(gè)白色的貝殼，還有一條白白的彎彎的粗粗的蠟燭芯。

　　我想：如果，我把它點(diǎn)燃，會(huì)有紅紅的火，加上紫色“果凍”，配上貝殼和海星，一定很漂亮把！

　　它還有點(diǎn)香呢，如果老師把它送給我該多好呀！

　　猜東西作文 15

　　周末晚上，我們家玩了一個(gè)游戲：“摸著猜著”。我當(dāng)然是主角。

　　先蒙住我的眼睛，然后爺爺奶奶爸爸媽媽隨便坐下，雙手放在膝蓋上，然后讓我摸一下，告訴我是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦直跳。

　　只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我說：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠烫焯旖o我做飯，跟鍋碗瓢盆有很深的交情。我總是一天約會(huì)幾次，手上就會(huì)印上鍋碗瓢盆的標(biāo)記。”我摸的第二只手又大又粗，拇指還粘著膠帶。我說：“這是爺爺?shù)氖�，因�(yàn)闋敔敳还茱L(fēng)雨天天出去買手�！蔽颐�的第三只手光禿禿的，濕漉漉的，我大聲說：“這是我媽媽的'手，因?yàn)槲覌寢尩氖质腔瘖y品做的。”不用說，最后一雙手是爸爸的手，一雙大手支撐著我們家！

　　奶奶說：“黃天一猜的準(zhǔn)，理由充分，很好！”

　　猜東西作文 16

　　她個(gè)子不高，臉紅彤彤的，有一雙葡萄般的大眼睛，眉毛像月亮一樣彎彎的，笑起來有一個(gè)小酒窩。她還有兩顆大門牙，臉上還有一顆小豆豆呢！

　　她性格很好，每次都會(huì)把《百問百答》、《米小圈》……借給我。每當(dāng)我數(shù)學(xué)考不好的時(shí)候她都會(huì)來安慰我。

　　每次祝老師發(fā)作業(yè)本的.時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)跑到祝老師那幫忙發(fā)作業(yè)本，每當(dāng)我孤單的時(shí)，她會(huì)跑過來陪我做游戲、寫作業(yè)、畫畫、聊天。

　　她喜歡手工、畫畫，經(jīng)常能在樹底下看見她在做小手工，在教室里畫畫，寫作業(yè)。如果教室里很悶，她會(huì)出去透透氣，去外面看看葉子、小草、小花，也會(huì)撿幾片葉子回來。

　　你們猜出她是誰(shuí)了嗎？

　　猜東西作文 17

　　今天的作文課上，老師大筆一揮，在黑板上寫下了3個(gè)大字“猜一猜”。說道：“同學(xué)們，今天我們來玩一個(gè)室內(nèi)游戲”，一聽到“游戲”二字，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來。誰(shuí)料，李教師“狡猾”的一笑，接著說道：“這次游戲可以寫成一篇作文”。頓時(shí)，臺(tái)下哀嚎一片，同學(xué)們的心情來了180度大反轉(zhuǎn)。但誰(shuí)也抵擋不住游戲的誘惑，都又興致勃勃地討論起來。

　　教師高聲說道：“規(guī)則是這樣的，每組每次輪流選1-2名出題的選手，利用口頭語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言來表達(dá)卡片上的內(nèi)容。”老師話音剛落，同學(xué)們就個(gè)個(gè)磨拳檫掌，躍躍欲試。其中最讓我印象深刻的，還是“背黑鍋”那個(gè)詞語(yǔ)，表演者是李思芮和宗默冉，她們先是討論了一番后，開始了她們的“表演”。李思芮先是背起了宗默冉，然后彎著腰，艱難地向前走去，李思芮走的很慢很慢，一副生無(wú)可戀的樣子。我當(dāng)時(shí)真想說一句：宗默冉，你太胖了，該減肥啦!之后李思芮把宗默冉放下來，又刻意地指了指她的黑頭發(fā)。突然，人群中不知是誰(shuí)大喊了一句：“背媳婦!”同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我順著聲音望云，原來是我們班最調(diào)皮的王俊超啊!突然，一道光從我的腦海中劃過，我飛快地舉起手來，得意地說出了我的答案。果然不出我所料，就是“背黑鍋”這個(gè)詞，哈哈哈真是機(jī)智如我!

　　還有一個(gè)詞語(yǔ)到現(xiàn)在我還記憶猶新，那個(gè)詞是由王俊超自導(dǎo)自演的“悶悶不樂”。他先是緊皺眉頭，然后來回踱步，擺出一副嚴(yán)肅的`樣子，還時(shí)不時(shí)的嘆氣，好像剛發(fā)生過什么傷心的事情，看完王俊超出色的演技，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來，有人說傷心，有人說難過，有人說郁悶，還有人說思念，都被王俊超一一否決了，最后不知是誰(shuí)說了一句：“悶悶不樂”，王俊超興奮地喊：“對(duì)了!”同學(xué)們也恍然大悟異口同聲地一聲長(zhǎng)嘆。

　　整個(gè)下午，我們班都沉浸在快樂的氛圍中，這個(gè)游戲真是讓人回味無(wú)窮!

　　猜東西作文 18

　　聽到這個(gè)標(biāo)題，你肯定會(huì)很疑問，我怎么知道他是誰(shuí)呢？別著急，聽我給你講講吧，就從現(xiàn)在開始。

　　我們班有一個(gè)十分美麗的女孩。她的臉可以與鵝蛋相媲美，眉毛不描而彎，十分水靈的一雙眼睛亮晶晶的，還不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，好像在打量外面的一切世界，她的皮膚像豆葉上的.露珠，圓潤(rùn)晶亮，透白無(wú)暇。那皮膚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，就像發(fā)光的珍珠，美麗極了。還有他嘴里的牙像一排排士兵，整齊地站著，威武威風(fēng)，她還有一個(gè)高高的鼻梁，但是最可愛的還要屬她的那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。

　　你可要知道，我和她在一年級(jí)的時(shí)候，可是一對(duì)大怨家，可以說是一個(gè)麥芒一個(gè)針尖，這兩個(gè)東西一見面不是橫眉冷對(duì)，就是口舌相戰(zhàn)，到了最后誰(shuí)都不能和她安靜的相處，只要誰(shuí)動(dòng)了她一根皮毛，或者動(dòng)了她的文具盒一下，不管她在哪里，她都能知道，你動(dòng)了他的東西，只要等她一回來，你的“死期”就到了，不管你是誰(shuí)，她都會(huì)毫不留情的把你打個(gè)落花流水，逃都來不及逃。我和他一天一小吵，三天一大吵，到了三年級(jí)，我們都長(zhǎng)大了，也都懂事了，所以我和她現(xiàn)在卻從一年級(jí)的大怨家變成了無(wú)話不談的好朋友。

　　她學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，成績(jī)也非常的好。她喜歡畫畫，熱心助人，樂于助人。記得那一次，剛好是節(jié)美術(shù)課，而我也剛好忘了帶彩筆，我還沒說要向她借，他便主動(dòng)地轉(zhuǎn)過身來，笑著對(duì)我說：“沒帶彩筆吧，我和你一起用吧，好嗎？”我連忙說：“謝謝。”用著用著，我就把彩筆用的快沒有水了，這使我十分的害羞，直接拿去還給了她，沒有說沒水的事，他卻說：“沒關(guān)系，我們都是好朋友�！边@時(shí)，我體會(huì)到了她的大方。

　　她還很喜歡看書呢！書可以擴(kuò)展知識(shí)面，也可以讓人放松，還可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)。當(dāng)她不高興的時(shí)候，她便會(huì)拿上一本漫畫書，書中的內(nèi)容常常把她逗得哈哈大笑。但是她，也有一個(gè)不好的習(xí)慣，那就是一本書，不管有多厚，她也要一次性看完，可是遇到不認(rèn)識(shí)的字就是不愛查字典。

　　現(xiàn)在你們知道是誰(shuí)了嗎？

　　猜東西作文 19

　　今天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見了大家在一個(gè)合作旁看著，我也看著盒子。上課前，蔡老師說：“我們上游戲課！”大家開心極了！

　　馬上就要上課了，蔡老師拿起盒子說：“開始上課了�！苯又�，蔡老師又把盒子打開，往里面偷偷地裝入了一個(gè)東西，我們都沒看到里面裝了什么東西。蔡老師說：“猜一猜里面是什么東西？”接著，蔡老師補(bǔ)充說：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對(duì)了的同學(xué)可以加二十分。我先說游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：我手上的鐵盒子里面放了一個(gè)東西，我會(huì)搖一搖，你們來猜一猜。”

　　然后大家開始爭(zhēng)前恐后地?fù)尨稹Ｐ≈x馬上說：“橡皮。”蔡老師搖了搖頭，又把盒子搖了搖，盒子發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”的.聲音，小郭說一定是紙。大家說不可能。小艾說：“是筆！”不對(duì)，如果是筆的話，一定會(huì)斷的。我心想。大家議論紛紛。突然，周楚雄大聲喊道：“是蓋章嗎？”蔡老師說：“形狀對(duì)了，但不是蓋章�！�

　　蔡老師提示說：“是生活用品�！庇械娜苏f：“是電視？”蔡老師說那不是生活用品。有的人說是球，蔡老師說不對(duì)。蔡老師又提示說是女生每次都要用的，也是家里最寶貴的東西。小王就猜是鏡子。蔡老師讓小王上來和幾個(gè)同學(xué)看，果然是鏡子。小王真是厲害呀，大家都想不到。

　　蔡老師又把一個(gè)東西放了進(jìn)去，又讓我們猜。蔡老師說：“是金屬的。”又說：“只有它才能開家門。” 小謝說：“是鑰匙。”蔡老師說對(duì)了。

　　這次游戲告訴我們，要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

　　猜東西作文 20

　　她的臉蛋白白的，眼睛水汪汪的，好像一雙黑葡萄，頭發(fā)扎了一條馬尾辮。她是我們班級(jí)里第二高的。她的'牙齒爛了，可是，她的牙現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)出來了。她柔聲細(xì)語(yǔ)。

　　她的愛好有很多，比如：唱歌。畫畫。做手工……

　　她每天和我在一起，我們不管做什么事，都在一起，比如：一起寫作業(yè)，一起打掃衛(wèi)生，一起玩游戲……不管什么課，我沒有不懂或者不會(huì)的問題都會(huì)請(qǐng)教對(duì)方。她的性格很開朗，很喜歡笑，每當(dāng)她眉開眼笑的時(shí)候，我也會(huì)和她一起笑。她文質(zhì)彬彬，落落大方。她上課很認(rèn)真，成績(jī)也很好。而且，非常樂于助人。有一次，上數(shù)學(xué)課我的鉛筆不見了，她幫我找到了鉛筆。

　　大家猜一猜她是誰(shuí)呢？

　　猜東西作文 21

　　“今天是活動(dòng)課......”還沒等老師說完，我們就歡呼起來了。后來，我們才發(fā)現(xiàn)，原來老師要帶領(lǐng)我們上一節(jié)生動(dòng)有趣的游戲課。

　　老師先介紹了一下游戲規(guī)則：根據(jù)屏幕上提示的圖片猜成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加十分，答錯(cuò)不扣分，并且要禁止犯規(guī)。

　　游戲開始了，同學(xué)們都舉起了拳頭，隨時(shí)準(zhǔn)備伸直手掌開始搶答。第一張圖片出來了，李紹鑫第一個(gè)舉手，老師便抽了他，“一心一意”他說。“是嗎？錯(cuò)了喲，再仔細(xì)一點(diǎn)！”老師說著，鄭茹心又舉起了手，老師抽她�！叭�心二意”她說。老師回應(yīng)道：“對(duì)了！是三心二意！”“老師，您出點(diǎn)兒難的`嘛！”李宬翰的自言自語(yǔ)，一不小心，傳進(jìn)了老師的耳朵里。老師又很快地答道：“難一點(diǎn)兒的馬上就來啰！”

　　說著，下一張圖片印入我的眼簾，那是“道”字的兩點(diǎn)上長(zhǎng)了一個(gè)嘴巴，那些同學(xué)們將剛剛舉好的手又趕快放下靜靜地思考。過了好一會(huì)兒，還是沒有人答，秦老師正準(zhǔn)備說些什么，可王祺睿堅(jiān)定地舉起了手，老師抽了他，他說：“是道聽途說！”他居然答對(duì)了，教室里便響起了一片掌聲。

　　到了最后，我們打平了。關(guān)鍵的一題迎面而來，上面有一個(gè)“奏”字，“奏”字旁邊，畫了一個(gè)箭頭，寫了一個(gè)“春”字。大家看了，全都把手放下了。過了好久，好久。終于，在前面不露聲色的壽隨茜悄悄地舉起了手，被老師抽到以后，她回答說：“偷天換日！”糟了，他們贏了，我們這隊(duì)傳來了一聲唉嘆。

　　這次的游戲課，不僅使我知道了成語(yǔ)在語(yǔ)言里的重大的作用，還使我又有了積累的動(dòng)力！

　　猜東西作文 22

　　她長(zhǎng)著小小的眼睛，圓圓的臉蛋，頭發(fā)黑黑的.，用粉色皮筋扎著一條小辮子。她長(zhǎng)的小巧玲瓏。她最喜歡做手工，有時(shí)下課她會(huì)跟同學(xué)們剪紙，畫畫。上美術(shù)課時(shí)，她的手工作品做得很漂亮，經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。她講的故事非常有趣。有一次音樂會(huì)上同學(xué)們表演節(jié)目，輪到她上場(chǎng)了，她開始講故事，眉飛色舞的，講到精彩之處時(shí)手舞足蹈，幽默的小表情，逗得我們捧腹大笑，她講的故事真是好聽極了。她的故事為什么講得這么好呢？據(jù)我觀察，她喜歡看繪本和故事書，所以在講故事的時(shí)候能講得很好。

　　你知道她是我們班的誰(shuí)嗎？猜猜看！

　　猜東西作文 23

　　他是一個(gè)頭小小的，人胖乎乎的，一笑起來，臉上就有一個(gè)小酒窩的人。

　　他的性格活潑，他很樂于助人，有一次，下課了，我的鉛筆不見了，我四處尋找都沒有找到，我就問他說：“你看見了我的鉛筆了沒有？”他說：“沒有�！蔽衣犃司涂炜蘖耍�這時(shí)候，他就說：“要不我?guī)湍阋黄鹫野桑　蔽艺f：“好呀！”

　　他還很愛讀書，有一次，我們?nèi)�班一起考試，我們拿到試卷就開始寫，生怕沒有寫完老師就收了上去，下課了，老師就讓小組長(zhǎng)把試卷收起來，過了幾天，老師就發(fā)試卷了，剛開始的時(shí)候，我心里很緊張，到最后的時(shí)候我心里才平靜了下來。下課了，我看見許多人都圍著那一個(gè)人看，我連忙跑去看熱鬧，原來，是我們?nèi)�班考試考最高分的那個(gè)人。我那時(shí)就覺得他很愛讀書。

　　你們快來猜一猜他是誰(shuí)呢？你們是不是心里覺得我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？更要找出他和我們共同的缺點(diǎn)和我們共同的.優(yōu)點(diǎn)，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他身上的優(yōu)點(diǎn)很值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　猜東西作文 24

　　嗨！知道我是誰(shuí)嗎？不知道就猜。

　　我是大地精靈。我被稱為“奇怪而陌生”。因?yàn)槲矣泻芏嗪玫南敕�，卻被人說成是“騙人的'把戲”。如果你也認(rèn)為我的想法是“騙人的把戲”，那么你應(yīng)該仔細(xì)聽。冬天河水結(jié)冰的時(shí)候，我們會(huì)待在河邊，把耳朵貼在冰面上，保證在冰面下過河沒有聲音。當(dāng)被獵人追趕時(shí)，我們會(huì)向左甩尾巴，但我們會(huì)向右逃跑。讓獵人無(wú)意間追到左邊。遇到黑熊，我會(huì)先放屁。如果黑熊不害怕，我們就躺在地上裝死。這樣黑熊就不會(huì)傷害我們了。

　　沒錯(cuò)！沒錯(cuò)！我還沒說我長(zhǎng)什么樣。我全身土黃色，黑眼睛透露出一種機(jī)器光環(huán)。毛茸茸的耳朵。但我不是黃鼠狼。我們經(jīng)常是《聊齋》里的“美人”！

　　現(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了嗎？

　　猜東西作文 25

　　周末晚上，我們?nèi)�家做了一個(gè)游戲：“摸一摸，猜一猜”。主角當(dāng)然是我了。

　　首先蒙上我的眼睛，然后爺爺、奶奶、爸爸、媽媽隨便找個(gè)位置坐了下來，把雙手搭在膝蓋上，再讓我去摸并說出是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦亂跳。

　　只聽爺爺說：“游戲開始！”我慢慢地移動(dòng)著腳步，摸到第一雙手，那是一雙不太大的手，我說：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠堂刻鞛槲易龊贸缘�，和鍋、碗、瓢、盆結(jié)下深厚友誼，每天總要約會(huì)幾次，鍋、碗、瓢、盆的印記就會(huì)印到手上�！蔽颐�到的第二雙手是大大的、厚厚的、大拇指還粘著膠布，我說：“這是爺爺?shù)氖郑�因�(yàn)闋敔敓o(wú)論風(fēng)吹雨打，天天出去采購(gòu)凍裂了雙手�！蔽颐�到的'第三雙手是光光的、潤(rùn)潤(rùn)的，我大聲說：“這是媽媽的手，因?yàn)閶寢屖鞘质腔瘖y品釀出來的�！弊詈笠浑p手不用說了，是爸爸的手，一雙大大的手撐起我們的家�。�

　　奶奶說：“黃天一猜得準(zhǔn)確，理由說的充分，很好！”

　　猜東西作文 26

　　她的皮膚白白的，有一雙水汪汪的大眼睛，每天都笑意盈盈。

　　她的舞蹈跳得很不錯(cuò)，拿過許多獎(jiǎng)項(xiàng)。演出的'時(shí)候，她穿著藍(lán)藍(lán)的紗裙，慢慢地走上舞臺(tái)，隨著音樂翩翩起舞，觀眾們個(gè)個(gè)都入了迷，她搖來?yè)u去，美極了！最后，音樂慢慢變?nèi)酰�她也慢慢地走下舞臺(tái)。這時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

　　她不僅會(huì)跳舞，還樂于助人，如果有同學(xué)忘帶東西了，她就會(huì)主動(dòng)把東西借給別人。有一天，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，她就說：“我把尺子借給你吧�！闭f著，她把尺子遞給了他。

　　同學(xué)們，你們知道我說的是誰(shuí)嗎？

　　猜東西作文 27

　　我們今天來玩一個(gè)游戲，叫“猜一猜”。

　　他長(zhǎng)的很滑稽，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，但鼻子卻很高，幾乎都到眼睛那去了，看著有些搞笑。臉特別圓，假如讓他把頭放在紙上，用鉛筆畫一個(gè)圓，我覺得會(huì)比圓規(guī)還好用。

　　他人高馬大，但你們別看他挺壯實(shí)的，但力氣可是實(shí)則相反！

　　新學(xué)期，老師要找班里幾個(gè)男生去搬新書，叫了我以及幾個(gè)男生去，其中包括他。我們一起來到一個(gè)教室里，一座小山一樣的書要我們搬去，只見他上前一步，做出一個(gè)像是要一個(gè)人把這些新書全搬回去的樣子，但這當(dāng)然是絕對(duì)不可能的.。他拉住綁著書的帶子，使出九牛二虎之力提起，感覺就像復(fù)聯(lián)里的浩克一樣。但又一下子被“打回原形”，手上的書本又一下子因?yàn)樘岵黄鸲�砸在了腳上，痛的他大叫。我差點(diǎn)笑了出聲來：“萬(wàn)萬(wàn)沒想到，像你這樣人高馬大的，竟然力氣這么小！”

　　這么有特點(diǎn)的人，你們能猜出他是誰(shuí)嗎？

　　猜東西作文 28

　　一聲嘹亮的啼哭打破了夜的寧?kù)o，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，雖然我只是你眾多孩子中的一個(gè)，但我知道，在你心中，我就是你的唯一。

　　從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，在那段模糊的歲月里，唯一讓我記憶深刻的就是你的笑容，溫暖而明亮，一如冬日里和煦的陽(yáng)光，那時(shí)，我總說“猜一猜我有多愛你？”你微笑不語(yǔ)，我張開稚嫩的小手，伸長(zhǎng)雙臂，“你看，我對(duì)你的愛有那么多呢！”我在你的懷抱里撒嬌，玩鬧，然后靜靜睡著。因?yàn)槲抑�道你是我的溫暖的手套，帶著夏日里�?yáng)光的味道。

　　我在風(fēng)雨中追尋你的身影，我在云上寫下你的名字，當(dāng)落落的風(fēng)從平原上拔節(jié)而起在巍巍的古城墻上留下滄桑的烙印。我撫摸著那歷史的印跡，一如掌心的紋路那樣熟悉。我感受到你的氣息，是你蒼老的痕跡。但我知道滾滾長(zhǎng)河帶不走你的絕世容顏，巍巍泰山壓不倒你的堅(jiān)直脊梁。是你帶著我成長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了長(zhǎng)城故宮的驕傲榮光，讓我感受到了白墻黛瓦，畫窗月門的風(fēng)韻水鄉(xiāng)，那疏梅竹影，閑云野鶴的'東方情結(jié)悄悄融入我的血液，隨著脈搏一起跳動(dòng)，至死不渝。

　　我收拾行囊向你告別，你的眼神中充滿憂傷。這時(shí)，我突然想起一句話“這世上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的”，我想那便是你的愛吧，離開你的懷抱，走在熟悉而陌生的街頭，看著冷漠而疏離的面孔。寂寞像潮水般涌來，我才猛然發(fā)現(xiàn)離開你我只是個(gè)迷途的小孩。我抬頭仰望星空，卻看不見你熟悉的笑眸，我的眼淚滑落下來，那是在你的心中留下的深深的悲傷與眷戀。時(shí)光，琴弦交織成一曲動(dòng)人的旋律。“當(dāng)華美的樂章落盡，生命的脈搏才清晰可見�！甭欞斶_(dá)的話猶在耳畔，我卻聽見你對(duì)我說：“回來吧，回到我身邊吧�！边@一刻，我才發(fā)現(xiàn)我有多愛你。

　　“當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途�！崩@了一大圈，我卻又回到了原地，我想這便是冗長(zhǎng)歲月的眷顧，我與你相望，你靜靜微笑著：“時(shí)間流逝了，我卻一直在這里等你。”

　　我撲向你的懷抱，“猜一猜我有多愛你？我的祖國(guó)，母親！”

　　我有多愛你，我想只有我自己知道。

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