回憶的作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎大家分享。

回憶的作文1

　　樹落下了一片片樹葉，每一片都是記載著美好往事的“卡片”。

　　當(dāng)我翻開那本滿是灰塵的回憶錄，看見同學(xué)們那獨(dú)具特色的簽名時(shí)，那些美好的回憶便如同小精靈般，從我腦海深處飛出，喚醒我的思念：小學(xué)老師的.嘮叨;球場(chǎng)上我們嘻嘻哈哈的笑聲;考試時(shí)抄來(lái)抄去，結(jié)果錯(cuò)的一樣，被老師發(fā)覺(jué)罰站;還有分別時(shí)，我們的依依不舍……

　　每當(dāng)我睡著時(shí)，夢(mèng)中總會(huì)出現(xiàn)你們熟悉的身影。

　　和你們?cè)谝黄�，我感到無(wú)比幸運(yùn)。球場(chǎng)上，我摔倒了，總是你們扶我回教室;考試考砸后，總有你們?cè)谝慌园参课摇⒐膭?lì)我;運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，你們總會(huì)站在終點(diǎn)等著我。

　　當(dāng)我每一次翻開畢業(yè)照，看著照片上你們那燦爛的微笑時(shí)，我總會(huì)情不自禁地落下淚水，想著你們與我一起經(jīng)歷過(guò)的那些美好往事：

　　球場(chǎng)上，我們是十分默契的隊(duì)友，總能把球帶到對(duì)方的球門前，并射門得分，然后我們會(huì)高興地大喊大叫。

　　夜晚，我們總是結(jié)伴一起，到新華書店看書。

　　草坪上，我們像機(jī)靈的猴子般上躥下跳，抓螞蚱、玩游戲……

　　放學(xué)后，我送你們回家。

　　教室里，我們輪流把風(fēng)，老師一來(lái)便假裝在讀書，走了后我們便做些有趣的事：用放大鏡在書上燒洞、把前方女同學(xué)的頭發(fā)往下拉、用靜電去電對(duì)方……

　　春天，樹又開始長(zhǎng)新葉了，用它的“卡片”記載美好往事。我也要繼續(xù)與新同學(xué)們朝著新目標(biāo)前進(jìn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的小學(xué)同學(xué)!

　　回憶錄雖然已翻到了底，但我對(duì)你們的思念永遠(yuǎn)不變!

回憶的作文2

　　在我的記憶里，印象深刻的人，不是爸爸媽媽，也不是爺爺奶奶，而是我小時(shí)候在老家的山上生活時(shí)，遇到的一位老爺爺，他是山上掃路人。

　　那天我下了山，已是傍晚了，在一片靜寂中，我隱約聽見“嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從竹叢中傳來(lái)。我迎聲音望去，哦，是一位精瘦的老爺爺。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來(lái)老爺爺是這座山的一位掃路人。再仔細(xì)看，如同雪一樣的白發(fā)在風(fēng)中飄著，臉上滿是皺紋。更是他的衣服破爛不堪，而且感覺(jué)沒(méi)有一處是干凈的。特別是他的腿上滿是大大小小的傷痕，讓我小小歲數(shù)的人看了都驚訝，認(rèn)為他怎么一點(diǎn)也不關(guān)心自己呢。

　　不關(guān)心自己的人，估計(jì)也不會(huì)關(guān)心別人的.。但哪位掃路老爺爺?shù)囊粋�(gè)動(dòng)作，不但讓我改變了這個(gè)想法，還令我久久難忘。那是一個(gè)雨天，我一個(gè)人在雨中跑著，跑得正歡的時(shí)候，突然我跌倒在地，腿上立即出了一個(gè)大傷痕。正當(dāng)我疼得走不了路的時(shí)候，老爺爺看見了，立即放下手里的活，一下子抱起我，又一口氣跑到他的宿舍，這時(shí)我感受到，他的手多么舒服。他幫我把腿上傷痕簡(jiǎn)單包扎后，又冒著雨把我送回了家。

　　現(xiàn)在，我離開那個(gè)小山村已經(jīng)好多年了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那位掃路老爺爺，他，永遠(yuǎn)在我的記憶里行走。

回憶的作文3

　　在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)有一段美好的回憶封存于心底。當(dāng)然，我也有一段這樣的回憶，而這段回憶就來(lái)源于我那五彩繽紛的小學(xué)生活。

　　最初，我到一年級(jí)時(shí)，內(nèi)心就像一張潔白無(wú)瑕的白紙，在這懵懂的幾年中，我開始漸漸拿起成長(zhǎng)的畫筆，在這張白紙上盡情地作畫。而讓我最難忘的一張，就是五年級(jí)時(shí)期的我了。

　　記得那是一個(gè)大課間，同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，嬉戲打鬧，我也不例外，和我們班的大小子們混在了一起。很多男生都被我“治理”得服服帖帖，就在這時(shí)，我們班的一名“敢死隊(duì)員”姚竑宇同學(xué)又大喊著向我沖了過(guò)來(lái)。我猛地一回頭，拔腿就追了上去。這場(chǎng)追逐戰(zhàn)持續(xù)了快有十分鐘時(shí)，我的體力有些下降了，想不到這個(gè)靈活的小胖子還知道改變策略，跟我玩起了“游擊戰(zhàn)”。一眨眼的功夫，他一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，溜出了教室，而我卻沒(méi)剎住，砰的一下撞在了講臺(tái)上。哎，我這脆弱的小腦瓜對(duì)這硬邦邦的講臺(tái)可謂是以卵擊石，哪頂?shù)倪^(guò)？瞬間，我的頭上就多出了一個(gè)紅彤彤的大包。同學(xué)們立刻跑來(lái)安慰我，一邊說(shuō)一邊揉著我頭上的大包，另一邊的.同學(xué)則焦急地跑去辦公室找老師。頓時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一直在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水也縮了回去。這時(shí)，我心想：這一年來(lái)，我與同學(xué)們結(jié)下了那樣深厚的感情，這點(diǎn)傷痛又算得了什么呢？

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了初中的大門，而我的半個(gè)身卻依然在留戀這段時(shí)光�？磥�(lái)是時(shí)候把這份回憶埋在我心底的大樹下了。

回憶的作文4

　　在我的腦海中，有許多美好的回憶，其中最令我難忘的是四年級(jí)時(shí)的跳高。

　　"叮，叮，叮，“鬧鐘把我從睡夢(mèng)中叫醒，我連忙起床，吃好飯，高高興興的背起書包上學(xué)去。

　　喲，今天的太陽(yáng)為什么這么燦爛？今天的空氣為什么真么清新？今天的水為什么這么清涼？今天的氣氛為什么真么濃？原來(lái)是我們學(xué)校今天要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，怪不得整個(gè)人都變得快樂(lè)起來(lái)。我哼著小曲走在學(xué)校的路上。

　　到了學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)還沒(méi)開始，過(guò)了一會(huì)兒，只聽廣播里說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們立刻去操場(chǎng)�！甭牭竭@里，我們個(gè)個(gè)都像一只快樂(lè)的小鳥，飛出教室，飛到操場(chǎng)。

　　運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱藶榘嗉?jí)爭(zhēng)光，都躍躍欲試，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也有許多，有50米跑，400米跑，跳遠(yuǎn)，跳高，仰臥起坐……

　　運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可真多呀！接下來(lái)是什么項(xiàng)目呢？哦，原來(lái)是挑高��！我連忙跑到跳高那里，我們班挑高的.是倪思凡和薛雯倩。跳高開始了，只見倪思凡快步跑上前去，跑到相應(yīng)位置，右腳一跨，左腳一蹬，輕松地跳過(guò)去了，接下來(lái)是4班的那個(gè)女生，他也很輕松的跳了過(guò)去，而且跳得很好，我聽旁邊的工作的老師說(shuō)，他可能參加過(guò)培訓(xùn)，所以才會(huì)跳得這么好，該輪到薛雯倩了，他好像有點(diǎn)困難，他跳的時(shí)候是左腳往前跨，所以跳不過(guò)，最后是1班，他也跳過(guò)去了。

　　跳高運(yùn)動(dòng)員們一直反復(fù)跳，難度也越來(lái)越高……

　　四年級(jí)時(shí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，將是我腦海中最美好的回憶，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了它。

回憶的作文5

　　是誰(shuí)？在我們陷入困境時(shí)，伸出援手幫助我們？是誰(shuí)？在我們失敗時(shí)，鼓勵(lì)我們不要放棄？是誰(shuí)？在我們情緒低落時(shí)，帶我們掙脫痛苦？是朋友！朋友，是指引方向的燈塔，也是我們重要的依靠，更是燦爛我們生命的人。

　　記得在我小學(xué)一年級(jí)第一天進(jìn)入班上時(shí)，我是哭哭啼啼的進(jìn)去的。當(dāng)時(shí)，有一位女生，她也是哭著進(jìn)教室的，我們兩個(gè)被安排坐在一起。雖然我們兩個(gè)互不相識(shí)，可是卻不約而同的聊起天來(lái)。之后，我們兩個(gè)人停止哭泣，聊得愈來(lái)愈起勁，直到開始上小學(xué)的第一堂課，這一段友誼，持續(xù)到了二年級(jí)的時(shí)光，彼此之間默契增長(zhǎng)，也更加信任對(duì)方，更清楚的了解彼此。

　　在這兩年同班的.時(shí)光，我們一起玩耍，也一起討論功課。我們兩人的學(xué)業(yè)成績(jī)都差不多，當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較高時(shí)，她不會(huì)忌妒我；當(dāng)我分?jǐn)?shù)比較低時(shí)，她也不會(huì)嘲笑我，我們互相切磋，也互相琢磨，彼此競(jìng)爭(zhēng)成績(jī)。我還記得有一次，她從蕩秋千摔下來(lái)手骨折了，她被送到醫(yī)院急救，當(dāng)她回來(lái)時(shí)，右手打著石膏。之后好幾個(gè)月，我都幫她抄作業(yè)本，平時(shí)我們會(huì)去教室外玩耍，也改成在教室內(nèi)玩靜態(tài)的益智游戲，讓我感受到“患難見真情”的真義。

　　現(xiàn)在想起那一段友情，我仍然很懷念。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我依舊會(huì)用網(wǎng)絡(luò)和她聯(lián)絡(luò)，互相分享彼此的心情。那兩年我們兩人共同編織的美夢(mèng)，將會(huì)是我難以忘懷的一段回憶。

回憶的作文6

　　有人說(shuō)，回憶是一種快樂(lè)；有人說(shuō)，回憶是一種痛苦。我卻認(rèn)為回憶既是一種痛苦，又是一種快樂(lè)。

　　放假已經(jīng)一個(gè)星期了，與老師、同學(xué)分別也已經(jīng)一個(gè)星期了，說(shuō)實(shí)在的，我特別的想同我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起克服困難的同學(xué)們。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們都有一種精神，一種克服困難的精神。還有一種品德，一種互相幫助的'品德。無(wú)論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我們始終記著一句話——幫助別人，快樂(lè)自己，這句話會(huì)永遠(yuǎn)記在我們心中。

　　在和同學(xué)們一起玩耍的當(dāng)中，雖然有歡聲笑語(yǔ)，但是，也有悶悶不樂(lè)。因?yàn)樵谕嫠Ｖ邪l(fā)生了矛盾，我們都沒(méi)有學(xué)會(huì)諒解別人，沒(méi)有學(xué)會(huì)寬恕，才會(huì)發(fā)生矛盾。想起這些，我不僅非常后悔，還非常痛苦。

　　我不但想起了同學(xué)，而且還想起了任勞任怨的老師。想起老師對(duì)我的關(guān)心，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，想起老師對(duì)我的教育。每當(dāng)我失敗時(shí)，遇到挫折時(shí)，老師總會(huì)站在我的面前，鼓勵(lì)我：勇往直前，永不退縮。我在老師的鼓勵(lì)下，從跌倒的地上爬了起來(lái)，懷著自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，在人生的道路上繼續(xù)前進(jìn)。不管遇到什么困難，不管遇到什么挫折，只要想起老師鼓勵(lì)的話，這些困難和這些挫折都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。之所以我勇往直前、永不退縮，是因?yàn)槔蠋煹脑捊o了我鼓勵(lì)，賜給了我力量。想起這些，我臉上就會(huì)露出一絲微笑。

　　這就是回憶，夾雜著生活的酸甜苦辣，讓人從中領(lǐng)悟到人生的滋味。

回憶的作文7

　　“六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語(yǔ)。

　　上午，我懷著無(wú)比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書包，活動(dòng)便開始了。

　　第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫鼻子”，一聽到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個(gè)圓圈�！鞍�！畫對(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。

　　第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語(yǔ)文老師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么？”我斬釘截鐵地說(shuō)：“是——人。”“答對(duì)了！”語(yǔ)文老師把一堆糖果塞入我手中，教室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的.“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了教室，大家說(shuō)啊、笑啊，議論著這些糖果來(lái)之不易。

回憶的作文8

　　山?jīng)]有母愛高，海沒(méi)有母愛深，藍(lán)天沒(méi)有母愛廣闊，我愛我的母親。

　　記得在寒假里的一天，我獨(dú)白一個(gè)人在家寫作業(yè)，媽媽總會(huì)打幾個(gè)電話關(guān)照我，擾得我十分厭煩，我剛寫完作業(yè)，就聽見“叮鈴鈴”的聲音又響了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“在家里別看手機(jī)，對(duì)眼睛不好，做完作業(yè)了沒(méi)有，給你準(zhǔn)備好的早餐吃了沒(méi)，別給陽(yáng)陌生人開門，別去廚房自己做飯……”我不耐煩的回答著媽媽每一個(gè)問(wèn)題。我煩媽媽再打電話，直接打電話調(diào)了靜音，打開電視看起了動(dòng)畫片。心想：終于不用聽那煩人的來(lái)電的鈴聲了，可以逍遙自在的舒舒服服的盡情看電視了。

　　誰(shuí)知，過(guò)了大概20分鐘左右，只聽一陣“砰砰砰”急促的敲門聲，居然是老媽回來(lái)了，老媽上氣不接下氣，滿臉通紅，豆大的汗珠從額頭上冒了出來(lái)，氣喘吁吁的.問(wèn)：“瑤瑤，家里沒(méi)事吧！”我滿臉疑惑的說(shuō)“沒(méi)有啊，還沒(méi)有到下班的時(shí)間你怎么回來(lái)了”？媽媽說(shuō)：“你怎么一直不接電話，我以為是家里出了什么事情，嚇?biāo)牢伊�，所以就急匆匆的趕來(lái)了�！崩蠇尶戳艘幌率直碚f(shuō)：“會(huì)馬上開始了，我得趕緊走了�！倍�話沒(méi)說(shuō)就風(fēng)風(fēng)火火的趕緊開會(huì)去了，我從陽(yáng)臺(tái)上看著媽媽那遠(yuǎn)去的背影，不由自主的流下了眼淚。

　　老媽，你給我的愛沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，無(wú)色無(wú)味，無(wú)蹤無(wú)影。我習(xí)以為常的擁有，無(wú)動(dòng)于衷的享受。

回憶的作文9

　　回憶童年，回憶家鄉(xiāng)，回憶生活。老家門前的那一條溪流，老家里的那條老狗和老家天上的星星。

　　以前，家中十分貧困，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電視，沒(méi)有空調(diào)也沒(méi)有冰箱，可是日子過(guò)得卻十分開心。

　　每天白天，都能夠與小動(dòng)物為伴，在草叢中玩耍，嬉戲。晚上，躺在池塘邊，聞著荷花陣陣香氣，仰望天空那一輪明月。還有滿天的星，都以月亮為母親，星羅棋布地散在母親的周圍，天真地眨著眼睛。那笑是多么純潔，天真。

　　然而現(xiàn)在，我們?cè)僖膊荒芸匆娔羌儩嵜利惖腵笑，而那笑也成了回憶。如今，土地、鄉(xiāng)村變成了高樓，一切都變了，這也不是以前我們熟悉的家了。

　　現(xiàn)在，樹木被砍伐，水被污染，我們已經(jīng)缺少了大自然。如果沒(méi)有自然，就沒(méi)有和諧；如果沒(méi)有大自然，世界就沒(méi)有芬香；如果沒(méi)有自然，人們的心靈就無(wú)法受到洗滌。

　　如果，我們已經(jīng)看不見自然了，就要在心中想著自然，要讓自然生長(zhǎng)在自己的心中。若是心中的自然也沒(méi)有了，那么我們就徹底失去了自然。

　　為什么以前的自然十分美麗？因?yàn)橐郧暗淖匀皇亲罴儩嵉�，也是最美的。這樣純潔的世界長(zhǎng)期以來(lái)被人類改造，現(xiàn)已傷痕累累，再也無(wú)法純潔了，再也無(wú)法美麗了。

　　現(xiàn)在，這美麗的自然，現(xiàn)在再也無(wú)法美麗，它已永遠(yuǎn)在回憶中了。永遠(yuǎn)……

回憶的作文10

　　回憶就像是一面平鏡，回憶小學(xué)的時(shí)代、回憶你和她的故事、回憶和朋友在一起的日子，回憶只是一種不可磨滅想念、但是回憶畢竟是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有的、回憶著自己開心的時(shí)刻、回憶著自己和父母在一起的時(shí)光、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回憶讓我們一生難忘。

　　我懷念小時(shí)候，老師、雖然您經(jīng)常用傷心刺骨的語(yǔ)言批評(píng)我、雖然您常說(shuō)我長(zhǎng)著一張欠打的臉、雖然我曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹪诒澈笳f(shuō)您的'壞話、但是我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一切成為了回憶的時(shí)候、我卻常常想念你們、多么希望您在可以罵我、批評(píng)我、但是一切都成了回憶，我懷念我的兄弟們、也不知他們是否也會(huì)想起我、多么希望能和弟兄們?cè)僖淮蔚恼f(shuō)說(shuō)笑笑、但是一切都成了回憶。

　　回憶太多，讓我變得傷感、過(guò)去了就讓它成為我們心目中美好的回憶吧、當(dāng)我想起了在我遇到挫折的時(shí)候同學(xué)們幫助我走過(guò)去，我就下定了決心這將是我一生不可銷毀的回憶、把往事就當(dāng)作是一種回憶、我相信總有一天，回憶不會(huì)在像是一面平靜、回憶一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、有些事情讓他永久的成為我們的回憶、我們或許不會(huì)傷感。

回憶的作文11

　　我成長(zhǎng)中的故事猶如滿天星，數(shù)也數(shù)不清。其中也有的像黃河水一樣流向了遠(yuǎn)處，漸漸淡忘了，但有一件事深深地印在我的腦海里。

　　在我五歲那年的一天早晨，我一起床，就突發(fā)想，跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，我是哪兒來(lái)的？”媽媽摸了摸我的頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你呀！是我垃圾堆里撿來(lái)的'。”我生氣地說(shuō)：“不可能�！薄霸趺床豢赡苎剑∥覍�(duì)你這么嚴(yán)厲，還老打你�！眿寢尰卮鸬�。

　　我想：我肯定是撿來(lái)的，要不，為什么媽媽老打我呀！想到這兒，我“哇”地一聲，哭了起來(lái)，越哭越傷心。媽媽只好哄我：“不是啦！你是我肚子里出來(lái)的，不是撿來(lái)的。”可是我不相信，拼命地哭。媽媽沒(méi)辦法，只好給爸爸打電話，對(duì)爸爸說(shuō)明情況后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要聽媽媽胡說(shuō)八道，不可能的事，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭�！蔽疫叢裂蹨I，邊說(shuō)：“知道了�！庇谑俏覓炝穗娫�，也不哭了。媽媽笑著說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”我心里想：你打我，罵我，還不是為我好嗎？我生病的時(shí)候，你關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。

回憶的作文12

　　既然選擇了，就不要輕易的放棄，無(wú)論多艱難都要繼續(xù)�！�—題記

　　又是一個(gè)安靜的晚上，一個(gè)人我在搖椅里乘涼，我承認(rèn)這樣真的很安祥，靜靜地回憶著他的'模樣。相遇有人說(shuō)，冬天的愛情往往短暫;而春天的愛情卻長(zhǎng)久而美麗。他們相遇在冬末春初之時(shí)：陽(yáng)光暖暖的照著他們;春風(fēng)中夾雜著些許東風(fēng)，有些微涼;枯萎的小草叢中似乎也泛著一點(diǎn)綠。相識(shí)一次偶然的邂逅，讓他們彼此相識(shí)。原來(lái)他是她好朋友的大學(xué)同學(xué)，他們?cè)谒�好朋友的生日聚�?huì)上認(rèn)識(shí)了對(duì)方。

　　相逢兩個(gè)人在同一天相逢一次，那是偶然;兩個(gè)人在同一天相逢兩次，那是有緣;兩個(gè)人在同一天相逢三次，那他們之間確實(shí)是有緣份。他們?cè)?0xx年8月8日這一天，沒(méi)有預(yù)約，相逢了3次。

　　這一天是他們的第一個(gè)紀(jì)念日，他們?cè)谶@一天第一次單獨(dú)吃飯，單獨(dú)相處幾個(gè)小時(shí)，增進(jìn)了對(duì)彼此的了解。相愛在他們相遇一年后，他們?cè)诖猴L(fēng)的祝福下，幸福的沐浴著暖暖的春陽(yáng)。把車開往城市邊疆，風(fēng)有些微涼，打開窗看見海洋，變成沙灘的翅膀，記憶在空氣中回蕩……

回憶的作文13

　　時(shí)光老人總是悄悄地來(lái)到，又匆匆地離去。正因?yàn)闀r(shí)光易逝且一去不復(fù)返，所以時(shí)光老人才會(huì)給我們留下一個(gè)個(gè)小小的禮物，那禮物就是回憶。一看見我家門前的柿子樹，我就會(huì)不由自主地想起這棵柿子樹曾經(jīng)帶給我的快樂(lè)。

　　記得那是一個(gè)秋日的早晨，我又來(lái)到柿子樹下。樹上早就掛滿了一個(gè)個(gè)橘紅色的“小燈籠”，在陽(yáng)光的照耀下，它們顯得格外引人注目。遠(yuǎn)看，它們像一個(gè)個(gè)活潑的小精靈在枝頭舞動(dòng)；近看，它們像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃在沖我笑哩。那美麗的外表誘惑得我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，我快速地摘下一個(gè)，三下五除二就把它光滑的果皮剝了下來(lái)——柿子里面的果肉與外皮顏色一樣，都是橘紅色的；中間有幾顆種子，種子外面還有一層“保護(hù)膜”，好像是專門為保護(hù)種子而生的呢。趕快嘗一口！那甜味兒一下子甜到了我的心里，真可謂可口又可心哪！

　　“呼——呼——”刺骨的寒風(fēng)硬生生地把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我不由地打了個(gè)哆嗦，甜美的.回憶被迫中斷。

　　是啊，冬天到了，大地失去了原有的生機(jī)，到處死氣沉沉的，柿子樹上那些代表豐收的果實(shí)雖然已經(jīng)不在了，但它們的美好必將留在我的記憶里，直到永遠(yuǎn)。

回憶的作文14

　　炎炎夏日，是鳳凰花開的日子，也是我與大家離別的時(shí)候，小學(xué)生活就要結(jié)束了，雖然很期待接受新的挑戰(zhàn)，但一想到要與自己相處多年的老師及同學(xué)分開，內(nèi)心還是萬(wàn)分不舍、

　　想起小時(shí)候，剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，我還是個(gè)什么都不懂的小女生，對(duì)每一件事都感到好奇、在老師的指導(dǎo)下，我逐漸熟悉小學(xué)的一切；活動(dòng)中心響亮的鼓掌聲ˋ音樂(lè)教室悅耳的鋼琴聲ˋ操場(chǎng)上吶喊的加油聲ˋ教室里瑯瑯的讀數(shù)聲ˋ大樹旁吵鬧的嬉戲聲，都還圍繞在我的耳邊，而這里的一景一物都深深的烙印在我的心中。

　　在學(xué)校里，我最感謝的就是教導(dǎo)我的老師，老師辛勤的交我們讀書，使我們?cè)鰪V見聞；老師用心的教我們生活技能，使我們學(xué)會(huì)獨(dú)立、所以我感謝所有教導(dǎo)過(guò)我的老師、另外，我也很感謝陪我一同成長(zhǎng)ˋ一同分享的'同學(xué)，他們陪伴著我，在小學(xué)生涯中度過(guò)了那整整六年，六年來(lái)的相處過(guò)程，有歡笑ˋ有哭泣ˋ有興奮ˋ有生氣，在汗水與淚水的交織下，我學(xué)會(huì)了珍惜與感恩，這六年來(lái)，大家相處的時(shí)光，將會(huì)是我最珍貴的回憶、

　　我的小學(xué)生涯結(jié)束了，我想說(shuō)：謝謝你，我的母校，你陪伴著我度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光、我會(huì)帶著思念，邁向另一個(gè)成長(zhǎng)階段、而這六年來(lái)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。

回憶的作文15

　　我有一個(gè)爺爺，今年大約七十歲了。他對(duì)我的愛，仍然深深地刻在了我的心里。

　　細(xì)雨蒙蒙，天空灰灰沉沉，絲絲寒意夾在雨中。盡管記憶的朦朧無(wú)法回答我身處何處，但我仍然很清楚地記得在我身旁的爺爺那慈祥的面容。再仰望一下天空，是傘的黑色，既深沉又溫暖的黑色。爺爺用他那滿是皺紋的手持著這把黑色的傘和我走在這片雨的清輝中。我那幼稚的眼神久久凝視這頭頂上神秘的黑色，心里有一種深深暖意�？墒牵�又當(dāng)我的目光滑落到爺爺頭頂?shù)臅r(shí)候卻發(fā)現(xiàn)爺爺頭頂半邊充滿著暖意的黑色，半邊在冰冷的雨絲中，我停下腳步，說(shuō)：“爺爺，傘歪了……”“傻孩子，傘沒(méi)有歪呀！”爺爺?shù)淖蠹缡菨竦�，這難道真的'是“幻覺(jué)”嗎？

　　昨天，和當(dāng)時(shí)一樣——同樣的地點(diǎn)，同樣的雨天，同樣是我與年老的爺爺持著這把傘，走在這蒙蒙春雨中。不同的是我長(zhǎng)大了，已不再是那個(gè)天真幼稚的自己了，時(shí)間也在爺爺?shù)哪樕狭粝铝烁�深的皺紋——傘是在我的手中。

　　我的心似乎回到了過(guò)去……一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒：“孩子，傘歪了……”時(shí)間仿佛在此時(shí)逆轉(zhuǎn)。我感覺(jué)內(nèi)心所有的情感都在涌動(dòng)，所有的思緒都在凝聚著。一句話、一個(gè)地點(diǎn)、一個(gè)過(guò)去……我與爺爺?shù)母星樵谂鲎�、升華，世界的一切都感覺(jué)好溫暖。“爺爺，傘沒(méi)歪……”

　　哦，真愛無(wú)恒，至愛無(wú)聲，我想這就是愛吧！

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