光榮的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的光榮的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
光榮的作文1
那天我在媽媽手機上看到了人的一生，從呱呱墜地到蹣跚老態(tài)，原來是那樣短暫的一個過程，看著年邁的奶奶，我心中溢滿不舍。
每個人都會老，所以我們要懂得敬老，幫助老人干一些力所能及的事。
那天，媽媽帶我和弟弟回老家。奶奶讓我們在屋里玩，自己卻背著背簍，拿著鋤頭下菜園去了，我在屋里玩兒了一會兒，便想就幫幫奶奶吧！
正巧，奶奶想燒火煮飯。我跑了過去說：“奶奶，奶奶！我來幫您燒火吧！”“好！好！好！你來吧！”奶奶笑瞇瞇地說。說干就干，我拿起打火機，再拿一些草點燃，接著把點燃的草扔進爐子里。不一會兒，爐子里燃起了熊熊大火。過了一會兒，大火就把我“烤”得滿身是汗。奶奶看了走了過來說：“讓我來吧！”我說：“不用啦�！憋堉笸旰�，我已經(jīng)完全成了“汗人”，抹抹額上的汗水，我立在那邊看著奶奶仍忙得停不下來的雙手，還是有一點不明白，奶奶怎么就可以在火爐邊上呆那么久呢？
午飯過后，我和奶奶一起去田里干活。奶奶給我戴上大大的斗笠，說是太陽大。而她仍是包著那條藍色頭巾。我一路蹦蹦跳跳，好不開心！
奶奶分配給我的任務就是拔完一壟的蘿卜。
這有什么難的，一定三下兩下就搞定，我暗自思忖著。我摘下斗笠，覺得礙事，妨礙我發(fā)揮。這下，我可來勁了，沖上去迅速地干了起來。我彎著腰，弓著背，抓住蘿卜的葉子使勁往外拔，一個用力過猛，一屁股坐在了地上，惹得奶奶哈哈大笑。我拍拍屁股，接著拔。拔到一半的'時候，幾乎耗盡體力，總覺得現(xiàn)在所拔的這顆蘿卜在和我作對一樣，總拔不出來。終于，拔完了一壟，奶奶早就拔完好幾壟，離我遠遠的了。這時，我才看到火辣辣的太陽直射在我們身上，臉，紅的發(fā)疼。
那天，我是曬傷了呀，不過，我仍然為那天的勞動欣喜不已
光榮的作文2
暑假的第二周，同學們要當一回家里的小主人，對于一個對烹飪一竅不通的人來說，這可是件痛苦的事!
早上起來，看到媽媽還在睡覺，我便獨自從冰箱里拿出一盒牛奶，三下五除二地喝完后，我開始寫作業(yè)。
不久，媽媽也起床了，她到廚房看了一眼，問我：“飯呢?”我竟忘了我是“小主人”，頭也不抬地嘟囔道：“你不做飯就算了，還問我!”媽媽也有些不耐煩了，提高了點音量：“今天不是你做飯嗎?”我這才恍然大悟，連忙奔向廚房。但又轉(zhuǎn)念一想：我會做什么飯?
最后，我實在想不出應該做什么了，只能拿出一盒奶對媽媽說：“今天的早飯是一盒奶�！眿寢屢矡o可奈何，只好喝下這盒奶。
早飯應付過去了，但午飯可得認認真真地做。我看著這一大堆食材，不想說也說不出一句話來。正絞盡腦汁地想做什么菜時，媽媽給了我?guī)椭骸跋劝巡硕记泻�。”我雖不會做菜，但切菜還是難不住我的。
切好菜后，我突然有了思路：不如就做西紅柿炒雞蛋、炒菠菜吧!這兩道菜都不難，我應該能成功。
由于我不會做這兩道菜，所以媽媽只好站在旁邊指揮。她流利的說出做菜的過程，我則手忙腳亂地操作著。當油燒熱時，倒入食材會使油“噼里啪啦”地四處濺射，我的手腕被濺到了好幾次。媽媽平時做飯時應該會被濺到更多次吧?我想。
雖然那天中午的午飯不夠豐盛，但我不斷吸取經(jīng)驗，做菜時越來越從容，飯菜的.花樣也越來越多。
現(xiàn)在，我學會了炒土豆絲、紫菜雞蛋湯、炸各種肉，當然，還有炒菠菜和西紅柿炒雞蛋。
我原本以為做菜并不重要，并且不屑于做菜。但是，就像媽媽說的：“學會做一道菜的時間足夠你復習一個小科，但從某種意義上來講，會做菜比學習好更重要。”
光榮的作文3
7月2日我參加了全市小學生小交警夏令營活動，讓我體驗到了當一名交警的光榮與艱辛．
第一天，當我們穿上紅黃相間的小交警服裝，戴上：＂我為魅力城市添光彩＂的紅色帽子時心中有說不出的激動，一種自豪感與責任感也油然而生！
乘車來到了交警大隊，參觀監(jiān)控中心．在監(jiān)控中心里，我們的'目光都被屏幕吸引住了！當我們看到第二個屏幕——大榕樹中心，心就像十五個吊桶——七上八下一位行人從兩輛車子中間穿了過去，我們不禁叫了起來：“啊危險！”還好那位行人安全通行了！我們提起的心才落下。
第二天，我們來到實驗小學。交警大隊的中隊長給我們進行交通手勢的解說并帶我們到操場手把手地教我們指揮的手勢。練了一會兒，大家都累了。但看到中隊長頂著烈日，動作依然強勁有力，一板一眼，一絲不茍，看到中隊長這么努力地教，我們的腰板都不禁挺直起來！盡管驕陽似火，同學們早已汗流浹背，喉嚨也早已冒煙了但同學們還是堅持繼續(xù)練習。“功夫不負有心人”，經(jīng)過半個多小時的嚴格。認真訓練，我們基本上學會了交通指揮的基本動作。
后來幾天，我們走上街頭，小區(qū)分發(fā)“交通安全常識”傳單。有行人過來，我們便走上前去，說：“您好！我們是紅領(lǐng)巾小交警，今天，我們發(fā)傳單，希望你們安全出行，平安回家！
我們還以文藝演出通過舞蹈，歌唱，小品，以大家喜聞樂見的形式，把交通安全常識撒播人們心中，喚起人們對交通安全的意識，自覺遵守交通法律。法規(guī)。
經(jīng)過了５天豐富多彩的夏令營活動，我當了一回＂小交警＂，在今后的日子里，我將努力學習交通規(guī)則，多參與交通安全的宣傳工作，繼續(xù)履行＂小交警＂的光榮任務．讓所有的人都能安安全全上班去，平平安安把家回．為我們的魅力城市添光彩！
光榮的作文4
早上陽光明媚，我們正在做早操，三（1）班的張老師就站在我的前方。她注視了我好久，然后一邊看著我做操，一邊對著我夸道：“小黃鴨，你做操手臂有力、姿勢正確、該停頓時停頓，就像機器人在做操似的！我要推薦你來做全校的領(lǐng)操員！”這時正巧體育楊老師走過來巡查，張老師便對著班主任楊老師和體育楊老師說：“我推薦小黃鴨下周一開始來領(lǐng)操，你覺得可以嗎？”兩個楊老師都笑了，點點頭。這時我心里既高興又有點緊張，生怕自己做不好。
放學回到家，我對爸爸媽媽說：“今天三（1）班的張老師推薦我做領(lǐng)操員，好怕做不好，被笑話��！”爸爸說：“領(lǐng)操而已，以平常的心態(tài)去做就可以了。要相信自己一定能夠做好，做一個內(nèi)心強大、信心百倍的人！”接著爸爸又語重心長地對我說：“最近幾天，在家里也再練習練習，爸爸媽媽既做觀眾又做評委，這樣下次登臺就不會緊張了。”于是，那幾天我每天都在家練習給爸爸媽媽看，他們都紛紛表揚我做得好，我心里慢慢地放松下來。
周一早上出操，楊老師說：“請領(lǐng)操員上臺！”我深吸一口氣，鼓起勇氣一個箭步走上司令臺。音樂響起，我每一個動作都比平時在隊伍中做得更加有力、更加規(guī)范。第一節(jié)、第二節(jié)……到第六節(jié)的'時候我的心終于落地了。早操做完后，體育楊老師向場下的各位同學介紹說：“我們的領(lǐng)操員當中，有兩位是固定的，還有一位是大家第一次見到吧？他是由老師推薦的，來自三（2）班的黃振軒！”頓時操場上掌聲雷動。
這真是一次光榮而又緊張的領(lǐng)操，它既鍛煉了身體，也鍛煉了我應對大場合的能力。
光榮的作文5
是雄鷹，就要搏擊蔚藍長空；是溪流，就要奔騰著匯入江河；是花朵，就要留下最后一次綻放。我是一只弱小的荊棘鳥，但我要尋一棵最尖利的荊棘，讓他穿透我熱血的胸膛，為夕陽染一抹紅色。
放棄安逸卻選擇了荊棘，那是光榮的選擇。人生路上，選擇了荊棘就是選擇了豪壯，選擇了前方。困難讓我們更加堅強，坎坷讓我們更有力量。順著前方一點亮光，人們穿枝拂葉，踏著荊棘，不是痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。
踏上光榮的荊棘路，我們并不孤獨。尋陶淵明的清貧獨居，飲酒南山，悠然采菊，縱不錦衣玉食，也是愜意恬淡；贊武帝揚鞭東指，馳騁萬里，壯心不已，縱馬革裹尸，魂歸故里，也是豪壯奔放；嘆司馬遷忍辱負重，悲涼含屈，縱不春意盎然，也是大情大義……他們的荊棘路上留下了帶血的痕跡，但他們的光輝卻閃耀在后人的心里。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。我相信，萬紫千紅總是春，踏過這一路荊棘，我們就會擁有高山磨不破的腳底，就會擁有巨石壓不垮的雙臂。當我們扛著一副堅實的臂膀，握緊拳頭，親吻足下的土地時就會發(fā)現(xiàn)，生命這一徑長途，已讓我們用血和淚點綴得香花彌漫。
水窮之處待云起，危崖旁側(cè)覓坦途。光榮的荊棘路永遠給我們一個時代的訊號：前進，前進。不沉悶于錯過了花開時的妖艷，珍惜花落時的余香吧。失敗時的振奮，受挫時的勇敢站起，我們都已選擇了光榮的荊棘路，勇于接受挑戰(zhàn)，奮起回擊。擊垮自己的脆弱，擊碎自己的`無力。一只小小的荊棘鳥無悔地選擇了飛向尖利的荊棘，血染夕陽。
我也想寫下這不滅的荊棘，思想的鍵盤上只敲打出零星的幾個人物。他們，我們，也許只是荊棘路上極其微小卻不可磨滅的點。我知道這條路，充滿險惡。但還會有更多的人走下去，走過去，就會找到真理、愛、和平和正義。
在安逸與荊棘之間，我選擇了荊棘，光榮地沿途而去。站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
光榮的作文6
風風火火、熱熱鬧鬧的暑假第一周社會實踐活動結(jié)束了，硝煙還沒有散盡，我們就迎來了第二周家庭小主人爭霸賽。在這七天里，洗衣服做飯拖地等，我要全包了。洗衣服拖地還好，但做飯對我來說就有點兒難。
午餐我打算做宮保雞丁。請不要質(zhì)疑我的做飯水平，在這個網(wǎng)絡超級發(fā)達的21世紀，有問題當然問百度了。于是，我把宮保雞丁的制作工序打印了下來。
做菜先買菜。在我的自行車不堪重負的前提下，我把菜買了回來。買菜時有個小插曲，當我買花生米的時候被老板給坑了。我買回來花生米之后，媽媽一聞，說這是陳的、已經(jīng)變質(zhì)了的花生米，根本不能吃。所以炒菜時用的是自家的花生米。生活中的知識并不比書本上的知識少啊！
蒸上米飯之后我開始洗菜切菜。雞脯肉被我切得大小不一，切胡蘿卜時菜板在痛苦地呻吟菜板的咣咣聲把老媽吸引了過來，她說我切菜的姿勢不對，糾正姿勢之后切的.更費勁兒了。胡蘿卜干脆切不動了。使勁一切，一小塊人體組織不見了悲劇啊！把手包扎好了之后繼續(xù)。媽媽給我示范了一下切胡蘿卜，她切的行云流水。原來切胡蘿卜和其他菜時，先在側(cè)面切一下，切出的截面放在菜板上再一下下切，這樣它就不會亂滾了。原來如此，切菜里面也有大學問！
炒菜比切菜容易，除了油星四濺有些危險。因為之前經(jīng)常幫媽媽撥拉菜，所以還是比較熟練，翻菜還是比較像個樣。
好，出鍋。我在盤子上鋪了一層生菜葉，然后在葉子上盛菜，賣相還不錯！把米飯盛出來，把玉米拿出來一放，午餐挺豐盛的。
不做不知道，原來父母真不容易�。�
光榮的作文7
是誰從a、o、e開始教我們識字，寫作？是誰從1、2、3開始教會我們加、減、乘、除？是誰把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學奧秘的興趣？是誰像慈母般地關(guān)心愛護我們，使我們懂得了做人的道理？是親愛的老師！
有人把老師比作園丁。是��！為培養(yǎng)祖國建設的合格人才，老師在教育園地上辛勤耕耘培育了一代又一代人。有一位老師她曾經(jīng)說過。她說：“我是屬于孩子們的�！痹谒龔慕淌嗄陼r間里。她把全部的心血都獻給了學生。
“老師啊，親愛的'老師，我們?yōu)槟澑�。您心中蘊藏著一團火，溫暖著我們的心窩……”聽到這首歌，我便想起一節(jié)電視劇。是一個學生與老師之間的故事。他叫馬強。學校老師提起馬強沒有不搖頭的。他個子高，經(jīng)常打架。同學們稱他“野馬”變成“駿馬”，毛老師不知花費了多少心血。
馬強喜歡唱歌，毛老師就從教他唱歌入手。用美妙的音樂陶冶他的情操。多少個清晨。是毛老師的琴聲最先劃破了校園的寂靜。鋼琴旁。毛老師給馬強講音樂家的故事，鼓勵他好好學習，做個對人民有貢獻的人；練和聲時，讓他體會什么是和諧，告訴他在集體中要做一個和諧的音符；欣賞名曲時，啟動他暢想世界上和諧的事、物，使他懂得什么是美、什么是丑。課后，還引導他學英雄、演英雄，使他懂得應該愛什么、恨什么。
老師的教導如滴滴甘泉。滋潤著馬強的心。馬強變了。他漸漸地改正了缺點，努力學習，熱心為同學服務。
老師��！您真?zhèn)ゴ螅@辛勤的“園丁”，您這光榮的“園丁，”給世界帶來了美好的生活。老師您真是太辛苦，太光榮了。
光榮的作文8
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界；創(chuàng)造了我們今天的幸福生活！是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，鑄就了現(xiàn)代化的高速路；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。
當我路過小學的時候，我每次都能看到保潔阿姨已經(jīng)創(chuàng)好制服，來到馬路上來清潔垃圾。一個個的環(huán)衛(wèi)工人堅守自己的崗位，他們揮舞著掃把，把大街上的落葉和街道邊、馬路上的`垃圾都掃得干干凈凈，沒有一絲痕跡。他們每次在馬路上面掃從車上丟下來的垃圾，沒有一絲怨言。看著這樣干凈的地面，他們是那么的驕傲和自豪！
當我走過工地的時后，會看見許多建筑工人用他們寬闊的肩膀扛起一袋袋水泥、一根根鋼筋、一把把鐵鍬。托起了一座座新時代的商場，筑起了我們的第二個家——校園。溝通了一條條鐵道，讓交通更加地便利快捷。而那也工人也為此做的而是為了自己的家人。
當我們?nèi)コ匈徫飼r，我們無論在哪里都會看見站著一個個工作人員，都微笑地為我們服務。她們從來不抱怨，客人們的問題她們總會耐心的解說，有時也會給客人們提出一些實用的建議。
當我們走進校園，便會聽見老師在給同學們解答一個個深奧的問題。沒錯，老師總是那么耐心的為我們傳授知識。當夜深人靜時，老師的窗外總會透出明亮的燈光，他們在孜孜不倦的為我們批改作業(yè)；他們在為我們明天的學習而備課，才在這樣深夜伏案工作。他們都是為了我們有更好的明天而辛勤付出！
在老舍的《養(yǎng)花》里面有這樣一句話“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”對于文章里的這句話，我是有很深的體會的，做什么事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那只能是空想，只會一事無成。
同學們，巨大的成就是要靠我們的雙手拼出來的！美好的未來，我們不只是憧憬，還有更多的創(chuàng)造，讓我們從小熱愛勞動，熱愛學習，用我們的努力去回報我們偉大的勞動人民！用我們的辛勤去描繪祖國美好的未來！
光榮的作文9
人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的�！睂@句話以前總是百思不得其解，可有一次勞動讓我明白了其中的含義。
那天午休后，我閑得無聊，正好看見外公背著鋤頭和水桶要出門，當我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應后，我們興高采烈地出發(fā)了。
猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫著。我越走越累，還沒到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺自己好像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：我來之前已經(jīng)答應外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀！于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來。
開始鋤地了，我爭著要幫外公，讓外公去裝水。我開始時還很快，但后來越來越慢，種的鋤頭如有千斤重，當我累得腰酸背痛，手快要抽筋時，站起來往前一看，我大吃一驚，天哪！我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下！正當我埋怨這鋤頭時，忽然想起我們學校的園丁在種樹挖坑時，要把鋤頭用力甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續(xù)刨幾次，就能得到一個又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果然一個個又深又大的坑出現(xiàn)在土地上。我高興極了忙把菜種子放下坑填好，等待著外公打水回來。外公打水回來后，看到我把地都弄好了，樂呵呵地豎起大拇指對我說：“我的孫女真棒！第一次干農(nóng)活就干的又快又好�！蔽衣犃�，心里美滋滋的，那一瞬間，感覺所有的.辛苦都是值得的。
通過這次與外公去種菜，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”因為“一分耕耘，一分收獲�！甭铮�
光榮的作文10
20xx，讓世界矚目深圳；20xx，讓大學生努力迸發(fā)；20xx，和平之風沁透著你我的心脾……
20xx年3月20號這一天，我們置身大廳，為我校的“好少年”進行篩選，推選出最完美的“陽光少年”參加區(qū)里的評選……
從一開始到結(jié)束，觀眾們的掌聲就沒間斷過，盡管只有兩個年級。對于選手們，結(jié)果是最最現(xiàn)實而又殘酷的，但對我們來說，無疑是一種光榮！
是的`，光榮。選手們代表的，并不僅僅是個人，還代表著班級。
“重在參與”是我最想對選手們說的一句話。這是一種光榮，它讓你在舞臺上大放自己的風采；這是一種光榮，它證明你曾為那令人驕傲的大運會做出過貢獻；這是一種光榮，即使最后沒被學校選上，但你在同學間、老師間已經(jīng)取得那樣的資格、名聲。
請不要悲傷啊！你們是那樣的光榮、厲害。因為你曾經(jīng)擁有，不要悲傷；因為你曾經(jīng)努力，不要悲傷…
看到你們在臺上，在臺下的我也想了許多許多……
你們參賽的基本原則，難道是參加評選的同學們才應該具備的嗎?答案顯然易見。我們也同樣應該擁有、具備。
20xx年是大家的，光榮是大家的，所以，每個人都應該按照“大運先鋒好少年”的基本原則來做好，才能將深圳的最好精神面貌展示給世界友人！
因此，我認為任何一個同學都要有參賽的標準，更好的做出“東道主”的本色及責任。
這并不特殊，這是一種令人無比自豪的光榮：讓世界矚目，因為我們的表現(xiàn)，會給大運會“錦上添花”；代表學校、街道、龍崗、深圳……老師說那是一種一輩子都值得自豪的光榮；20xx，作為深圳人，是一種光榮！
哭泣的同學，讓我們?yōu)槟惴魅I水，共同擁有這份光榮；微笑的同學，讓我們手拉手，共同擁有這份光榮；當選的同學，讓我們?yōu)槟闫矶\，共同擁有這份光榮；最后，讓我們一起向世界大聲地喊出：“我們手相牽，我們心相連，深圳與世界沒有距離……”
光榮的作文11
我是一名光榮的少先隊員，無論我去到哪里，我都會永遠記得這個光榮的稱號，我要做二十一世紀的新主人。
作為一名光榮的少先隊員，那胸前飄揚的紅領(lǐng)巾每天在提醒我，要做一個有愛心的人，我做到了。曾經(jīng)聽過這樣一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。是的，有愛就一定有希望。記得有一次，我們班有一個同學，一天突然在課室暈倒了，經(jīng)過醫(yī)生的檢查，發(fā)現(xiàn)他患上了嚴重的心臟病，如果不及時治療，可能會有生命危險，但治療要支付一大筆費用。聽到這個消息，我們班老師立即動員全班同學為這位同學捐款，同學們紛紛響應，這個一元，那個十元……我也毫不猶豫的捐出了平時父母給我的零花錢１５元，這個１５元雖然幫不上什么大忙，但也是我的一點點心意，我只是誠意的祝福他早日康復，重新回到我們中間。
作為一名光榮的少先隊員，老師日常教育我們要保持勤儉節(jié)約，艱苦樸素的話語，我永遠不會忘記。記得有一次，吃飯時，我不小心把一粒米飯掉到了地上，我不假思索的把它撿起來放到嘴里吃了。當時爸爸看見了，非常不解地說：“這一粒小小的米粒已掉到地下了，你居然放進嘴里吃了，你是‘餓狼’嗎�！蔽荫R上反駁：“爸爸，錯了，我不是餓狼，我這是節(jié)約糧食，難道你忘了小時候你教我的‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’這首詩了嗎？”爸爸聽了，用筷子輕輕地敲了一下我的`頭：“呵，我的兒子長大了�！蔽因湴恋恼f：“那當然了，我已經(jīng)是一名光榮的少先隊員了。”
作為二十一世紀少先隊員的我，一定要牢牢記住“少先隊員”這個光榮的稱號。無論何時何地，都不能讓她有一絲一毫的玷污。我要好好學習，好好做人，讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更加鮮艷。
光榮的作文12
20xx年12月5日，對于很多人來說，這只是個平凡的星期五，但是，對于上海市高安路第一小學一年級的同學們來說，今天是我們戴上綠領(lǐng)巾的光榮的日子。
早上第一堂語文課結(jié)束，同學們就在老師的組織下興高采烈地排好了隊伍。要知道，我們等待這一天已經(jīng)很久了。我們穿著新的校服，個個臉上都洋溢著喜悅的笑容。
向著宋慶齡故居出發(fā)！今天，大風似乎也要來湊個熱鬧。老師讓大家趕緊把帽子戴上。往前看去，整齊的隊伍排成長龍。同學們手拉手，愉快地前行。
怎么隊伍停住了腳步？原來是前面在等綠燈。綠燈快點亮起來吧！我們多想早一點戴上綠領(lǐng)巾。
終于，我們來到了宋慶齡故居。排好隊伍，等待著那一刻的到來。
老師們都換上制服，戴好了鮮艷的紅領(lǐng)巾。老師手捧的就是我們的綠領(lǐng)巾啦～～
兩位小主持人道出了我們的心聲，我們要時刻記住五個愛，準備參加少先隊。
老師把盼望已久的綠領(lǐng)巾發(fā)到了我們的手中。小心翼翼地捧著綠領(lǐng)巾，我們心里既高興又自豪。
老師一聲令下，我們都熟練地戴起了綠領(lǐng)巾。當綠領(lǐng)巾在我們胸前飄揚的時候，我們的神情多么驕傲！
出團旗！望著團旗，我們高聲唱起了《共產(chǎn)兒童團歌》。
朱校長向我們表達了祝賀，并且對我們提出了新的要求。朱校長，您放心，我們一定會愛紅星、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動，爭做黨的好苗苗！
接下來，我們參觀了宋慶齡奶奶的`故居。老師告訴我們，她是國母，是我們國家一位偉大的女性。
臨走后，我們在宋慶齡奶奶的雕塑前合影。照片里我們的神情莊嚴。似乎在這樣光榮的一天里，我們長大成熟了！
光榮的作文13
勞動是光榮的，在我們身邊處處都有為人民服務的勞動者，他們默默地為這個社會付出著。
勞動是光榮的。不要嘲笑路邊掃地的叔叔阿姨，他們雖然一身臟兮兮的，但他們很光榮。他們在街道上揮灑著汗水，盡力創(chuàng)造著最干凈的城市。清晨5點多鐘，人們便會聽到刷刷的聲音，它是準時的鬧鐘，似乎在提醒我們：該起床了，新的一天已經(jīng)開始，快快打起精神努力工作學習吧！這鬧鐘聲清脆而帶有節(jié)奏，讓人們一起床就有好的心情。我站在窗臺上，看到掃地的阿姨正熟練地揮舞著手上長長的竹掃帚，飛快地把道路上一片片垃圾掃到一堆，然后又敏捷地將那堆垃圾掃入垃圾車。她就這樣一遍又一遍地重復著這一系列動作，太陽越來越大，氣溫正逐漸升高，她不停地抬起胳膊擦拭滿臉的汗水，堅持不懈地掃完最后一片垃圾，然后才滿意地推著垃圾車遠去。
在很多人看來，清潔工是一份很卑微的職業(yè)，可是如果沒有他們，我們就將生活在垃圾堆積如山的城市中，如果沒有他們，我們哪還能呼吸到這么新鮮的空氣？如果沒有他們，我們又怎能擁有健康的身體？他們?yōu)槲覀冏隽诉@么多，而我們的回報竟是嘲笑、鄙視，這無形中給他們造成了多大的傷害��！我們必須自責，也應該尊重他們的職業(yè)，尊重他們的勞動，尊重他們的付出，因為所做的是并不x賤，他們的勞動是光榮的！
勞動是光榮的。不要嘲笑在田里耕作的被曬得黑乎乎的大伯，他們用自己的汗水換取飽滿的果實和我們飽飽的肚子。不論春夏秋冬，在那廣闊的田野中，總能看見他們勤勞的.身影。他們早出晚歸，披星戴月，整天都是汗流浹背。如果沒有他們辛勤的勞作，我們哪能吃到香噴噴的米飯？哪能嘗到可口的菜肴呢？
一切勞動都是光榮的。不管是撿起路邊的一小塊垃圾，還是在學校認真的搞一次衛(wèi)生，只要是對自己、他人，對你所在的城市，甚至對國家有幫助的，哪怕是一丁點，也都是光榮的！
光榮的作文14
“五一”勞動節(jié)的來臨，神州大地開始勁吹贊揚勞動之風，平時被遺忘的“勞動”、“勞動者”字句也牽扯的多起來，似有爭先唯恐后之勢。
然而，我認為，不僅僅是在五月，更應該在每時每刻，都要贊揚工作著的“勞動者”。
唯有勞動者才能勞動，勞動又分腦力和體力，勞動沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學習過的人都知道，勞動創(chuàng)造了一切，勞動在神州大地的任何角落、任何時候都存在，就如同你身體里的血液，無時無刻不在進行。
勞動是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;
勞動是最真實的，飽含歲月的磨煉，印有過往的痕跡;
勞動是最莊嚴地，神圣的，強大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴;
勞動是最智慧的，甄別人世間的.善、惡，激勵萬物，博大而包容。
我們每個人都是勞動者，也都勞動著，都在時時刻刻享受著自己勞動所帶來的幸福。只要眼前有勞動，都會勾繪出很多感動畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……
一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無不唯有“勞動”來把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動本色。
勞動者在勞動，這就是一首歌，每一個幸福細節(jié)就是一個美麗音符，徜徉在每個人的臉上。勞動是生命中快樂的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時時讓你對生活感恩、致敬!
五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動”身上的枷鎖，讓“勞動”隨時隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動者真正的自由，真正的平等。
讓一切見證：勞動最光榮!
光榮的作文15
明天就是運動會了，我十分激動，心里的小鹿空前的在我的心里狂奔。啥？你問運動會有啥好稀罕的，每年都開。但今年不同，因為，我有個光榮的使命！
我的使命就是扯旗角！
體育課上，老師說學校運動會要選4個人參加國旗隊。同學們爭先恐后地高舉著手，嘴里還大聲喊著：“老師，我來�！倍覅s沒舉手，但是我的心里卻很想?yún)⒓�，畢竟去年我已�?jīng)體驗到扯旗角的樂趣了！我裝著不屑一顧望著窗外，老師突然喊我上去，一定是選我了，我高興極了！下午，我和謝傲一起去找老師，正準備訓練，語文老師讓我們兩歸隊練體操，我們的心像是從天上掉到了地上。唉，順其自然吧！我們有氣無力的做著操。過了一會，就、解散了。我心里老是有股咽不下的氣！我問語文老師：“為什么不讓我們舉國旗，我們?nèi)ツ赀�訓練過呢！”老師的回答讓我欣喜若狂：“誰說不讓你們舉了？我的`意思是說你們先練操。”哈哈，我們兩個又重返工作崗位啦！
廣播響了：“請各個班到指定的位子集合，馬上舉行彩排……”我們四個扯旗角的興奮的展開了那鮮艷的五星紅旗。
彩排開始了，我們國旗隊走在最前頭，威風凜凜。我和謝傲因為有實戰(zhàn)經(jīng)驗，成了另外兩個導師。教他們該怎么舉，拐彎的時候該怎么走。老師對著擴音器，命令道：“國旗隊的準備，起步走。”我們四個表情嚴肅地向前走，饒場一周，我們到指定地點等待全校進場。我后面的同學好奇的問我：“你累嗎？”我精神飽滿的說：“我不累�！笔前。@個光榮的使命足以讓我忘記所有的勞累！
彩排結(jié)束，我們回到教室，剛才彩排的情景在我的大腦里，像幻燈片一樣，不停的播放著。
好了，我要養(yǎng)足精神，去完成明天那個光榮的使命！
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