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有趣的實驗小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的實驗小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的實驗小學(xué)作文1
一年一度的科技節(jié)來啦！這次，老師帶我們同學(xué)做了一個實驗——雞蛋摔不壞。
那天，老師提了一袋雞蛋來教室，我們感到很奇怪，難道老師要給我們吃雞蛋？老師發(fā)話了：“這就是實驗的材料——雞蛋。我把你們分成13組，每組發(fā)一 個雞蛋，各小組成員，要動手動腦，利用自己身邊的`一切材料，在15分鐘內(nèi)，把雞蛋處理好，使它從二樓摔下來，不破，成功的小組將會獎勵獎品。
開始發(fā)雞蛋了，組長廖翠林帶著寶貝“蛋蛋”小心翼翼地走下來，小寶貝“蛋蛋”臉上還有編號——QQ03號，多好聽的名字��！
老師一發(fā)令，所有人都忙起來。我們搶到了許多毛巾，我們就用毛巾來包雞蛋，包完了再用黑袋子包，包成了一個大黑球；“砰”，轉(zhuǎn)頭一看，哇，原來張深太興奮了，，竟然把雞蛋捏碎了，這下可好了，他們提前出局了。
時間到，老師把我們帶到二樓餐廳，各組長舉起雞蛋，只聽砰砰砰！不知QQ03有沒有犧牲。
回到教室，第一個破甲而出的QQ01竟然沒事，第二個勇士QQ02號，卻流鼻涕了；我們組的也完好無損，接下來有8個組勝利歸來，另外三個組則光榮犧牲了。
老師還說：“我們成功的小組的人，個個都具有造飛船的能力。
聽了老師的表揚(yáng)，我更喜歡做實驗了。
有趣的實驗小學(xué)作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的上課鈴伴隨著我們的腳步聲走進(jìn)了教室。同學(xué)們都很興奮，因為科學(xué)老師答應(yīng)了我們這堂課要給我們做一個很有趣的實驗。
制作的材料非常簡單，是我們生活中隨處都可以看到的'——維C泡騰片，一大瓶雪碧和一個稍微大一點兒的盆。
既然材料都準(zhǔn)備好了，那就讓我們開始實驗吧！首先，把盆放在桌子上，把雪碧豎著放在盆里，再把蓋子擰開，把泡騰片放進(jìn)去……你們猜一猜，接下來會發(fā)生什么呢——哈哈！雪碧瓶里的雪碧全都變成晶瑩剔透的泡沫，一點兒，一點兒地往外涌，全都滴到了盆里，這就形成了“溫泉”的現(xiàn)象，終于知道盆有什么用了吧？
你們肯定會奇怪；唉，為什么會變成這樣��？這是因為維C泡騰片里的主要成分——“維生素C”是一種比碳酸還具有腐蝕性的酸性物質(zhì)，又叫L—抗壞血酸，也是一種水溶性維生素，能與碳酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成二氧化碳，大量的二氧化碳?xì)馀輲е后w往外涌，就形成了噴泉樣的水柱。學(xué)過物理和化學(xué)的朋友們肯定非常熟悉——沒錯，這就是噴泉形成的原理。
這個實驗告訴了我們一個道理：生活一定要處處留心，做事一定要目標(biāo)專一。
實驗真有趣呀！
有趣的實驗小學(xué)作文3
今天老師給我們布置了一項做實驗的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物，放進(jìn)一個裝滿紅顏料的水的杯子里，看它有什么變化。
當(dāng)聽到這個消息后，我很高興，因為我很喜歡做實驗。為什么要做這個實驗?zāi)?這個實驗會發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問題在我腦海里轉(zhuǎn)圈圈，我既高興又激動。
但是，我要去哪里弄有關(guān)實驗的材料呢?見媽媽正在洗菜，于是我靈機(jī)一動，找了一根芹菜。可是紅色的顏料水又去哪里弄呢?這時我發(fā)現(xiàn)了桌上的彩筆。于是我拿來一只紅色的彩筆，擠出里面的筆芯擠進(jìn)一個裝有水的杯子里。頓時，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著水杯。過了一會兒，芹菜的.莖慢慢的由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!
你們見過紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會變紅呢?如果放進(jìn)其它顏色的水杯后會不會變成其它的顏色呢?我很好奇，于是我又把紅色的水倒掉，又拿來一個杯子，將一個黑色的彩筆芯擠進(jìn)水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進(jìn)水杯里。靜靜地等待，結(jié)果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來芹菜放進(jìn)什么顏色的水就會變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會使人變壞。這就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的實驗小學(xué)作文4
今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，并抽出其中的一張，把紙條的一端折起來帖在下巴上，問：“你們猜猜，如果我往下吹氣，紙條會往哪里飄?”有的`同學(xué)說會往上飄，有的同學(xué)說會往下飄，有同學(xué)的說會平著飄。答案真是五花八門呀!
老師說：“那我吹吹，看看到底是往哪里飄，好嗎?”說完，她就按住紙條，鼓起腮幫，使勁一吹。啊!紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學(xué)們看了大叫起來：“是平著飄的!是平著飄的!”
老師讓我們來吹了，我迫不及待地拿起紙條，按在下巴上用力一吹起來，哈!哈!我的紙條也平飄起來了。這時，教室里一片片呼呼呼的吹風(fēng)聲，真是熱鬧非凡。
玩著玩著，有些同學(xué)還玩出了新花樣，有的把紙條卷起來當(dāng)彈簧玩，有的人把紙條放到嘴巴里當(dāng)長舌怪，還有的同學(xué)把紙條做成了鴨舌玩具……
風(fēng)明明是往下吹的，可紙條為什么平著飄呢?我納悶極了。老師說：“我們吹出來的氣使紙條表面的壓力減少了，紙條就平飄起來了�！蔽衣犃嘶腥淮笪�。啊!今天的實驗真好玩!
有趣的實驗小學(xué)作文5
今天我做了個有趣的實驗—發(fā)豆芽，平時我們經(jīng)常吃豆芽，但我們卻不知道它的奧妙所在，所以，我要試試發(fā)豆芽。
第一天，我開始準(zhǔn)備黃豆，接著我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘，冷卻后又用冷水泡了十二個小時，接著第二天，我一大早就醒來了，跑去一看，“咦，豆子已經(jīng)由小變漲了。”像一個胖娃娃，那“黃衣裳”已經(jīng)快穿不下了，我非常高興，期待著豆子的變化，我準(zhǔn)備了一個底部通水的器皿，接著將濕紙巾墊在底部，然后從水里撈出豆子，均勻的'灑在器皿內(nèi)，再蓋上一塊濕毛巾。
漫漫長夜終于熬了過去，一大早，直奔黃豆掀開毛巾，驚喜的發(fā)現(xiàn)：一些豆子已經(jīng)發(fā)芽了，露出了尖尖的腦袋，好像對這個陌生的世界很好奇，我用水把手打濕，然后淋在豆子上。
時間一晃四天過去了，豆芽有一點兒高了，我忙把這個喜訊告訴媽媽，這時候，媽媽提醒我：“快去淋水呀!”我一拍腦門說：“對哦!”然后，急忙去淋水了。
早上醒來，我突然想起今天沒淋水，連忙奔向廚房，我掀開布，豆芽已經(jīng)有三寸高了，細(xì)細(xì)的根上頂有兩片葉片，并且根已經(jīng)穿過了紙巾和器皿，它看著我，仿佛沖著我笑呢!
通過這次實驗，我明白了一個道理：做任何事都要一步一步來，不可以一步登天，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。
有趣的實驗小學(xué)作文6
剛上學(xué)時，我曾經(jīng)在電視上看過一個科學(xué)游戲的節(jié)目。我覺得非常有意思。決心自己做一做。
首先，我照著電視節(jié)目上說到的選材料的時間、要求，準(zhǔn)備了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后，我又照著上面說的步驟，試驗了一下，卻沒做成功。
這時，我非常生氣，心里很著急，恨不得馬上做好這個試驗�？墒�，我越著急越是做不好。于是，我坐在沙發(fā)上，盤起腿，用兩只手的食指輕輕摁住太陽穴，學(xué)著小一休的樣子，轉(zhuǎn)動食指。一圈，兩圈……轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，我突然想起了原因。
隨后，我穿上鞋，跑到外屋，自言自語地說：“我剛才用的是冷水，這次用熱水試試�！蔽矣謴脑鹤永锓趴掌孔拥牡胤秸伊藗�小盒。然后，把熱水倒在里面。我又拿了一點洗衣粉，倒在盒子里。我用吸管攪了攪，就把盒子拿出去，放在有陽光的`地方。
一分鐘，十分鐘，半個小時過去了。我拿起小盒，用吸管沾了點水，拿出來，把吸管另一頭放在嘴里。我“噓”地吹了一下，��！泡泡出來了！閃著各種淡淡的光彩，實在美麗。我高興極了。我又吹了一下，發(fā)現(xiàn)泡泡總是往下來，我非常奇怪。試了幾次，還是那樣。
是洗衣粉太少？我又跑到屋子里，按照剛才的步驟，多加了一點洗衣粉，重新做了一次。
一個小時后，我覺得差不多了，就開始吹。哈哈！泡泡終于向上飄去了。我成功了！
有趣的實驗小學(xué)作文7
今天科學(xué)老師說“科學(xué)是有無止境的，它是一個永恒之迷今天就讓我們一起做一個吹泡泡的實驗吧！”
科學(xué)老師叫組長上來給我們每一個人發(fā)了一小盒子的科學(xué)用品給我們有。一小塊肥皂，一個塑料杯，一條長吸管。科學(xué)老師對我們說“驚奇是科學(xué)的種子，就讓我們開始吧�！笨茖W(xué)老師又給我們發(fā)了一張吹泡泡的說明書。
我和同桌躍躍欲試，卻不知如何下手。同桌忽然想到了什么對我說“老師不是給我們發(fā)了一張說明書嗎，我們按照上面的'步驟不就行了嗎�！蔽艺f“對呀，我怎么把說明書忘了？”
我按照上面的步驟來做。我先把水杯拿出來往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把長吸管沾了一下水，用力一吹。吹出來的不是泡泡而是水。我覺得再試幾次可能會成功。我用反反復(fù)復(fù)的試了好幾次，吹出來的還是水。
我試了輕輕地吹，我真吹出了泡泡。啊，我試驗成功了。老師問我們�！澳銈兿胫罏槭裁捶试硭梢源党雠菖輪�？”“想！”我們異口同聲的說。
老師告訴我們“因為肥皂水能形成一層肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，當(dāng)你們吹氣的時候肥皂膜就一點一點的膨脹起來。變成肥皂泡，就像吹氣球一樣。”
啊，這節(jié)課我們學(xué)到了為什么肥皂水可以吹出泡泡的知識。
有趣的實驗小學(xué)作文8
這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞呱呱地叫。
我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個做實驗的節(jié)目�？戳艘欢螘r間，看到電視上的場景，激情澎湃，想自己做實驗。
然后又聽到媽媽叫，腦子里一閃而過。我想到了一個有趣的實驗。
我為實驗準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能不能浮在水面上。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會兒，它就像一個沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我激動得像個雞蛋，開始灰心喪氣。我以為是雞蛋，就把雞蛋換成了作文鴨蛋。是的，但它沉得像個雞蛋。我問姐姐怎么辦。姐姐說，只要往水里加很多鹽，雞蛋就能浮起來。我懷著一種沮喪的心情又做了一次實驗。我挖了幾勺鹽放入水中。雞蛋似乎對嬰兒很好奇。我想看看外面的`世界，開始動了，但是他好像跳不起來，還在水里定了下來。我放了幾勺鹽。這時，雞蛋似乎被我充氣了，但沒有鹽的幫助，它們無法到達(dá)水中。還是比水少。最后放了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我變得沮喪又興奮。
這個實驗告訴我：不要輕易放棄一切，持之以恒，不要半途而廢，否則不會成功。
有趣的實驗小學(xué)作文9
今天，我們做了一個有趣的實驗，叫做：水的張力。
老師先拿來了一杯水、一個杯子和許多回形針、八枚一圓硬幣，準(zhǔn)備開始做實驗。老師為了讓我們看清楚，把一張椅子架在了講臺上。然后在一個杯子里放滿水，接著，滿面春風(fēng)地告訴我們：“其實生活中，有很多事都是我們難以想象的，比如：水也有張力。今天，我們就要來做一個有趣的實驗�！闭f完，老師就把裝滿水的杯子放在了椅子上，然后向水里放了顆回形針，我們都以為水會溢出來，可是，水并沒有漫出來。然后老師一口氣向水里放入了十顆、十十顆回形針，還讓我們上去放，一直放到五十五顆，水還沒有溢出來。這時，我們驚訝不已，并且發(fā)現(xiàn)水面已經(jīng)不像剛才那樣平了，而變得有些凹凸不平了。我們都爭先恐后地問老師，老師卻賣起了關(guān)子，故意不回答。只見，老師又向里面放了一枚一元硬幣，頓時，水面變成一個弧形，水像要溢出來似的。但是奇跡再次出現(xiàn)了：老師接連向水中放了七枚硬幣，水卻還是沒有溢出來。只是，水中間一塊凸得更起了。
我們都不明白，有的抓耳撓腮，不知所措，有的苦思冥想，有的'一個勁地去問老師。這時，大家心中都有一個疑問：為什么？最后，老師終于開出金口了：“水中有許多小氣體，當(dāng)有小面積的物體投入水中時，小氣體就會將它團(tuán)團(tuán)圍住，使水膨漲，但不會溢出來！”
“哦！”我們恍然大悟。一次多么有趣的實驗��！它既讓我們懂得了一個道理，又讓我們長了一份見識。
有趣的實驗小學(xué)作文10
我做過很多有趣的實驗，可以學(xué)到更多教科書上學(xué)不到的知識。(約翰肯尼迪，學(xué))其中，實驗課上名為“嘴蛋”的實驗還記憶猶新。學(xué)生們的笑聲一直回響在我的腦海里。
我記得這是開學(xué)后的第一節(jié)實驗課。學(xué)生們聽到今天有實驗課的消息，高興地跑到實驗室，早早地在實驗室門口等著。上課鈴響了，黃老師走進(jìn)實驗室開始上課。黃老師問同學(xué)們�！罢l知道雞蛋該怎么立？”同學(xué)們議論紛紛。王小明同學(xué)說�！按蚱齐u蛋的`底端，不是可以放在桌子上嗎？”這時黃老師補(bǔ)充道：“雞蛋要完全放在桌子上�！边@次同學(xué)們都不知道。黃老師這時給了我們一些提示，他魔術(shù)般地拿出一袋鹽。我想：先把鹽撒在桌子上，然后立雞蛋，不是嗎？我把我的這個想法告訴了老師和同學(xué)。老師把我們兩個人分成一組，每人分一個雞蛋和一勺鹽，讓我們自己做實驗。我先把鹽均勻地撒在桌子上，然后把雞蛋小心地立在桌子上，但沒有成功。我一點也不沮喪，還是按照原來的方法做實驗�！拔页晒α�！我做到了！”我興奮地和同桌擊掌慶祝。老師表揚(yáng)了我，對我說�！熬褪强梢杂媚氵@樣的方法立雞蛋。”我高興得蹦蹦跳跳
通過這次實驗，我意識到只有仔細(xì)思考和認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。另外，做更多的實驗，可以學(xué)到更多的知識，而不是教科書，擴(kuò)大我們的知識，對我們有很大的幫助。
有趣的實驗小學(xué)作文11
元宵節(jié)是人們看燈、猜燈謎的節(jié)日，旋轉(zhuǎn)走馬燈是燈會上最吸引人的了，今年雖然沒有看上燈會上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團(tuán)的家庭科學(xué)實驗室組織的旋轉(zhuǎn)走馬燈活動，自己動手做了一個特殊的走馬燈。
我們先按老師的要求準(zhǔn)備了材料，我小心地在一個紙杯上畫了兩個對稱的`窗戶，另一個紙杯上畫了四個小窗戶，然后讓媽媽幫我給紙杯開了窗戶。東西都準(zhǔn)備好了，該放蠟燭了，可是這時我發(fā)現(xiàn)了一個問題，水晶老師的蠟燭很短，可以從窗戶放進(jìn)紙杯里，可是我們家的蠟燭太長了，放不進(jìn)去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細(xì)膠帶給兩個紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒把杯子纏在一起，不是這里翹起來就是那邊漏了縫。正在我急得滿頭大汗的時候，媽媽說：糟了！原來我光顧著纏膠帶，沒注意牙簽帶著細(xì)線垂了下來，蠟燭把細(xì)線燒斷了！沒有燈繩的走馬燈怎么能轉(zhuǎn)呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗，一邊讓媽媽幫我提著細(xì)線，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。
紙杯為什么會轉(zhuǎn)呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應(yīng)該是因為紙杯外面是冷空氣，紙杯里是熱空氣，它們的流動速度不一樣，就可以推動杯子轉(zhuǎn)動了。
旋轉(zhuǎn)走馬燈實驗可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學(xué)會了科學(xué)道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經(jīng)驗，不斷改進(jìn)才能把實驗做成功。
有趣的實驗小學(xué)作文12
今天，陳老師說，我們來做一個實驗。陳老師神神秘秘的從背后拿出一個塑料杯，讓我們猜一猜今天做什么實驗。有的同學(xué)說：“是雞蛋先放在水里在倒上米醋。”陳老師又拿出硬幣和水壺，有人說：“是硬幣的沉浮�！蔽疫�是一頭霧水想：這葫蘆里頭賣的是什么藥呢？
實驗開始了，陳老師把一個同學(xué)的椅子拿到講臺，再把水倒到塑料杯里，水和塑料杯沿高度相等了。這時，老師問：“你們看一看我這一個硬幣可是放了魔法的�！崩蠋煱延矌艃A斜的放到水里面去，水沒有流出來。等到第二個硬幣的時候，陳老師問我們大家：“水會不會溢出來。”有一位同學(xué)說：“不會�！崩蠋熡职训诙䝼�硬幣放到了水里面，水還是沒有溢出來。第四個硬幣的時候，一個女同學(xué)一不小心碰了一下椅子，水流出來了一點兒，有幾個同學(xué)垂頭喪氣的說：“實驗失敗了�！标惱蠋熤缓糜种匦路艥M了水。一直到第6個硬幣，李湘茹也想試一試這個東西，陳老師就說可以。李湘茹小心翼翼的'放硬幣�？墒�，她碰到了水面。到第7個硬幣的時候，陳老師問我們：“水會不會滿出來�！币话胪瑢W(xué)說會，一半同學(xué)說不會。我看了看水已經(jīng)高出塑料杯3毫米了，我覺得水應(yīng)該會滿出來。果然不出我所料，水滿出來了。
最后陳老師告訴大家，這并不是硬幣有什么魔法，只是水的張力而已，使水才沒有流出來。
有趣的實驗小學(xué)作文13
中午，我和同學(xué)們剛走進(jìn)教室，王老師就進(jìn)來了，對大家說：“安靜，請大家都坐下來。我們要做個實驗，不過在實驗以前，請大家說說為什么今天要大家?guī)УV泉水和蘋果或橘子？”同學(xué)們在一陣交頭接耳后，有個同學(xué)站起來說：“先喝一口水，再吃一口蘋果，再喝水，感覺味道不同。”我聽了搖搖頭，因為昨晚上媽媽就告訴我準(zhǔn)備這些東西是要寫作文的，這情報沒假。昨晚我看到王老師和媽媽在嘀咕。可我不站起來說，說了沒意思。這時又有同學(xué)說“是讓我們吃東西后寫感受�！蓖趵蠋熣f：“這同學(xué)差不多猜對了。讓老師來告訴你們，請你們把水喝一口，告訴老師是什么味道�！彼冗M(jìn)去是淡淡的，我大聲回答：“無色無味。”“那你們吃帶來的水果后，再喝�！蓖趵蠋熣f。這時我先吃了個橘子，再喝水。感覺喝進(jìn)去的水是苦苦的，酸酸的。
更想不到的.是，老師居然讓我們?nèi)ゲ賵錾吓芩娜�，第一圈：慢跑，第二圈：中跑，第三圈：快跑，第四圈：慢跑�；氐浇淌液蟮奈沂翘牒人�，可王老師不讓喝，她自己卻喝了起來。看到老師在咕嚕咕嚕的喝水，我的喉嚨是像著了火，真想搶了老師的過來喝個痛快。過了一會兒，老師終于讓喝水了，我一口氣喝了一大瓶，感覺真是那個爽啊，真是那個好喝，舒服啊！
經(jīng)過這次實驗后的體會，我明白了，生活中的每一滴水都是非常寶貴的。要是沒有了水，那真是太可怕了。
有趣的實驗小學(xué)作文14
寒假里的一天，我和爸爸一起做了一個叫“熔巖燈”的小實驗。
之所以叫它“熔巖燈”，是因為制作成功以后會不斷冒出泡泡，像熔巖要噴發(fā)一樣。顧名思義就叫它“熔巖燈”。
“熔巖燈”需要的材料有水、顏料、食用油和泡騰片。然后，我就和爸爸開始制作了。我先把水和紅色的顏料按照比例倒進(jìn)玻璃杯里，混在一起。再把食用油倒下去，并加入泡騰片。這個過程爸爸一直在旁邊觀看�？赐曛�，他悄悄地說：“寶貝，你的比例好像不太對。油倒得太少了。”。我一言不吭，等待它冒泡，但好像并沒有預(yù)期中的效果。因為沒有冒氣泡。哎，又要重做了，我深深地嘆了口氣。爸爸看到我傷心的`表情，安慰我說：“沒關(guān)系，我們重新來�！�
“嗯！我們再來一次。”
這次，我吸取了教訓(xùn)，拿了個大點兒的杯子，然后水和顏料混在一起，弄到1／3，最后把食用油調(diào)到2／3，還把一片泡騰片放進(jìn)去……沒過一會兒，泡騰片就發(fā)生了反應(yīng)，“嘟嘟”地冒氣泡，因為水比油重，所以油漂在上面。從上面看，就像熔巖要噴出來一樣，過了一會兒，終于成功了。
這次，我明白了一個道理，就是做事不要輕易放棄，才能離成功越來越近。
這次實驗，我不僅學(xué)到了知識，還做了實驗，真開心！
有趣的實驗小學(xué)作文15
今天我做了一個實驗，聽說在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會起很多泡泡，然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點泡沫水。這是我第一次做這個實驗，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來，慢慢的一個小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細(xì)觀察的時候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺臉上麻麻癢癢的。后來我又吹了一個，觀察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽光下觀察，我就會發(fā)現(xiàn)泡泡的'表面是五彩斑斕的，十分美麗�？墒桥菖葜荒鼙３�4至5秒就會破掉，不開心。
后來我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來。
我最后的實驗結(jié)果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因為它有很大的張力。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上，就有了像彩虹一樣的顏色。
今天我的實驗非常成功，有時間了我會做更多更有趣的實驗。
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