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課間十分鐘作文12篇(必備)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們都在寫作業(yè)，忽然聽到“啊”的聲音，接著又是嗷嗷大哭的聲音。正在埋頭寫作業(yè)的同學(xué)們放下了手中的.筆，一窩蜂地向哭聲“飛”去。
我坐在位置上，雙手撐著頭，皺著眉頭，一臉疑惑地想，怎么了？誰在哭��？為什么所有人都下位置了？于是我也走過去看看。哦，原來是程晉燁把開水杯放在桌子上，手不小心把水翻到了前面朱榮的身上，把朱榮的后背都給燙傷了。同學(xué)們有的叫程晉燁趕快拿紙把朱榮背上的水擦干，有的關(guān)切地問朱榮有沒有事，有的同學(xué)已經(jīng)急急忙忙去辦公室找老師去了。不一會就見胡老師急匆匆地干過來了�！霸趺戳恕�，老師關(guān)切地問，朱榮什么也不說，只是邊哭邊把衣服掀起來給胡老師看，胡老師邊給朱榮擦水漬邊說：“沒關(guān)系，只是紅了而已，不要緊的別哭了啊朱榮。”朱榮聽了胡老師的話之后，把衣服放下來，把眼淚擦干凈，回到位置上寫起了作業(yè)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響起，同學(xué)們都回到了自己的位置上，一場課間風(fēng)波就這么結(jié)束了。
課間十分鐘作文2
經(jīng)過了一節(jié)課的漫長等待，我們終于下課了。
下課后，同學(xué)們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道干些什么。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身后，準(zhǔn)備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎么回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身后看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在后面緊追不舍。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉(zhuǎn)彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰(zhàn)也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。
忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在后面，然后在一堵墻的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的`方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。
我躲在墻角大口喘氣，恢復(fù)體力�？匆幌率直�，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室里，不被發(fā)現(xiàn)就能躲過他的“追捕”。當(dāng)我趕到教室的時候，發(fā)現(xiàn)他在周圍轉(zhuǎn)悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那么無聊了。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們昏昏欲睡的眼睛突然又精神滿滿�？衫蠋熑园庵槪娌桓纳卣f：“同學(xué)們，再耽誤大家?guī)追昼姡堰@題講完�！边^了幾分鐘，老師才說：“下課！”還未等“課”字的音發(fā)完，幾個調(diào)皮的同學(xué)就沖出了教室，其他同學(xué)也相繼走出教室。
幾個調(diào)皮的`男同學(xué)，給全班同學(xué)表演了一場“戲劇”，其中尤其以兩位同學(xué)的表演最為精彩。
這場“戲”不知從何時開始的，只見小殷背著小何在走廊跑來跑去，小殷的雙腳很有節(jié)奏地前后邁著，兩個人臉上都是眉開眼笑，不一會兒，小殷一個腳滑，兩個人四腳朝天倒在一塊兒，可臉上仍掛滿了笑容。
他倆似乎不知道痛，立刻從地上跳了起來，開始你追我趕，在課桌間飛快地穿梭著，追到了，又給大家表演起了“武術(shù)”。
兩個好像都學(xué)過跆拳道，小殷使出了一招踢腳，小何本想逃之夭夭，卻被小殷的腳一撥一勾給放倒。小何瞬間爬起，又一腳把小殷也給摞倒了。兩人在地上扭打在了一起，小殷用腳按住小何的頭，小何又用手抱住了小殷的雙腿，隨即，兩人又在地上翻滾了起來……
正當(dāng)我們看得熱血沸騰，他們兩個打得難解難分時，一陣清脆而響亮的聲音傳了過來：“叮咚，叮咚，上課時間到了……”他倆用迅雷不及掩耳之勢從地上爬了起來，端端正正地坐在座位上，等待著老師的到來，等待著下一個課間……
課間十分鐘作文4
下課鈴響了，但是今天要拖堂，因為今天要寫試卷。
我寫得比較快，就先出去休息。等上課前1分鐘才能進去。接下來，我就發(fā)生了一件尷尬的事。
我走著走著，準(zhǔn)備去喝水，突然一滑，摔到老師辦公室前。我心想：完了，只有8分鐘了，要是被老師看見這事就沒時間玩了。我剛準(zhǔn)備起來，又在濕地板上滑了一跤。
就在這時，老師慢悠悠地走出了辦公室，嚇了一跳，說：“我還以為怎么了，你扒在辦公室門前干嘛？是不是聞到了零食的.香味？進來。”我心想：我還因禍得福了。
結(jié)果，我一進老師辦公室，就看見了四大袋零食�！袄蠋煟@都給我吃？”我壓低聲音問。老師用左手拍拍我的頭，風(fēng)趣地說：“不可能，一袋都不準(zhǔn)吃，全部送到509班，我的辦公桌上�！崩蠋熣f完，我心灰意冷，但還是拿著袋子往509班走。
這么快，我剛送完回到辦公室，老師又說：“小雨，那個，我像說錯了，是508班”。
眼看還剩5分鐘上課，我飛奔向前，只用了一分鐘便返回辦公室。
我問：“還有嗎？”突然老師問我：“不給糖就搗蛋�！痹瓉砝蠋熑球_我的，今天是萬圣節(jié)，我又把零食拿了回來。給每個班主任發(fā)禮物，當(dāng)然也包括我自己。
我跳著disco舞回到班上，班上的同學(xué)都很羨慕。紛紛找我要。我卻驕傲回答：“還有一分鐘上課了，你們還要？不行，這是我的勞動成果。
上課鈴響了，我卻因為得意而忘記上課，繼續(xù)吃零食，被老師看到一場坐在桌上吃零食的笑話。全班都笑了，我也笑了。
課間十分鐘作文5
叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來了課間十分鐘。在課間十分鐘里我們就可以輕輕松松的玩。同學(xué)們排著整齊的隊伍，走出了教學(xué)樓。到了操場上同學(xué)們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍�？矗∮械耐瑢W(xué)玩跳繩、有的同學(xué)踢毽子、有的同學(xué)玩老鷹捉小雞，低年級的同學(xué)玩扔沙包，還有高年級的哥哥在玩打籃球。你看！小明和小剛正在踢毽子，誰都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中一上一下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的'同學(xué)，在玩老鷹捉小雞，小紅當(dāng)老鷹，小麗當(dāng)雞媽媽，后面的同學(xué)當(dāng)小雞，當(dāng)小雞的同學(xué)一個牽上一個人的衣服襟。他們同心協(xié)力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩著。二年級的同學(xué)在跳集體長繩，同學(xué)們一個接著一個站好，搖繩的同學(xué)開始把繩蕩起來，后面的同學(xué)們飛快地從繩上跳過。剛開始有一個同學(xué)沒有跳過去，他自己覺得很不好意思，后面的同學(xué)們鼓勵他說：不算什么，加油！在大家鼓勵下剛才的同學(xué)沒有跳錯。通過二年級的活動，告訴我心往一處想，勁往一處使，只有心齊才能戰(zhàn)勝困難，如果一個人錯了，沒有大家的鼓勵，而是責(zé)備，他們后面能跳得那樣好嗎？所以大家一定要齊心協(xié)力愛自己的班級體。我也要做一個愛班級的好學(xué)生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過來看我們排站的怎么樣。然后，我們就整整齊齊的走進教室。在這課間十分鐘里我真開心呀！
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們像剛出籠的小鳥，沖出教室，奔向操場。
操場上熱鬧極了。同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子，還有的'跳繩。我最喜歡玩跳大繩。我們先來到一片空地，用手心手背分成兩組，再用石頭剪刀布決出誰先跳，先跳的是對方組，只見他們像一只只上下翻飛的花蝴蝶，輕盈極了。我和冬冬配合默契，努力地晃著繩子，就在我倆筋疲力盡時，對方踩到了繩子。
該我們上場了，前面的同學(xué)們都輕易地跳了過去，馬上就輪到我了，我的心里就像有只小松鼠在不停地敲鼓，緊張極了。終于輪到我了，我左腳在前，右腳在后，一個大跨步，跳進了繩子的“包圍圈”，我越跳越好，只聽到旁邊的同學(xué)們都在為我加油，吶喊。就在我洋洋得意的時候，被繩子絆了一下，摔了個“狗啃泥”，同學(xué)們都哈哈大笑了起來，我也笑了。就這樣跳大繩繼續(xù)進行著，我們上蹦下跳，歡呼雀躍，玩得開心極了。
不知不覺上課鈴響了，大家依依不舍地離開了操場，課間十分鐘真有趣�。�
課間十分鐘作文7
課間十分鐘，教室內(nèi)外人流涌動，歡聲笑語在空氣中流淌，少年心思在凝望中紛飛……雖沒有綻放的花朵，沒有四溢的芬芳，但此時的校園，儼然成為一道美景，令多少人駐足欣賞。你聽，幾個平時愛唱歌的女孩兒，在教室里歇斯底里地“嚎”了起來，“嚎”得山搖地動。也許她們并不知道，，調(diào)子早已不知道跑到哪個山巔上去了。幾個文靜的“書生”被她們“美妙”的歌聲震得趕忙捂住耳朵，口中還念念有詞：“阿彌陀佛，又是哪些屠夫在殺生？”而另一位女同學(xué)好像不是坐在這嘈雜的教室里似的，仍津津有味地讀著小說，時不時笑一下，露出兩排潔白的牙齒。
那些愛瘋愛鬧的男孩子們，早就玩起了“穿越火線”的游戲。他們分好陣營和角色，各自端起“槍”，迅速投入到激烈的“戰(zhàn)斗”中。部隊的頭兒和他的戰(zhàn)友們時而藏到教室的墻角處，時而用嫻熟的手勢與隊友打著暗語。他們享受著奔跑的快樂，時而也會猛的摔上一跤，引得大家哄堂大笑，整個教室頓時成為歡樂的海洋！
教室外的陽臺上，仍然是那幾個熟悉的身影，她們一下課，就在那兒看了不知看了多少遍的單調(diào)的風(fēng)景。也許是因為在學(xué)校住讀久了，想家了，有的時不時還會哼上幾句思家的歌曲，有的則安安靜靜地眺望著遠方，陷入沉思，連一旁的同學(xué)的嬉戲也沒能拽回他們思家的情思。
“離上課還有三分鐘！”教室內(nèi)外的報時員從不同的方位發(fā)出“上課時間”的低分貝訊號。各路人馬好像聽到了收兵的鑼聲，如同一窩黃蜂般涌入“蜂巢”。
“離上課還有兩分鐘！”報時員時刻不忘自己的'職責(zé)，好像戰(zhàn)場的指揮員一樣，時刻盯著手表的指針，及時發(fā)出“命令”，同學(xué)們再一次聽到收兵的“命令”，以迅雷不及掩耳之勢從課桌里掏出課本。由于下課玩的太過亢奮，五官頻頻移位，汗珠左右紛飛。
“離上課還有30秒！”更多的“雷鋒”投入到報時這項“神圣而偉大的事業(yè)”中來！就是里漸漸安靜下來，有時甚至還能聽到同學(xué)們心臟“砰砰砰”跳動的聲音。
“5、4、3……”上課鈴響了，歌聲與鈴聲同時響起。歌聲里，我分明聽出同學(xué)們熱切的呼喚：下一個課間十分鐘，你早些到來吧！
課間十分鐘作文8
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出了教室，他們飛一般地來到操場上，玩起了各自喜歡的游戲。有的踢毽子，有的打乒乓球，有的跳繩，有的打籃球……頓時，寧靜的操場一下子變得熱鬧起來！
你瞧！那些高年級的大哥哥大姐姐們正在玩丟沙包呢！只見那個大姐姐在操場上左躲右閃，蹦來蹦去，靈活得像個猴子。沙包從上邊飛來，她又輕巧地抬起一條腿。任憑兩邊的同學(xué)怎么砸也砸不著？“不好”沙包正面向她飛來了，我想：這次她肯定要輸了，沒想到她眼疾手快，一個“海底撈月”就接住了飛來的沙包。同學(xué)們都為她拍手叫好。
再看看低年級的女同學(xué)，他們正在玩跳大繩呢！兩邊的女同學(xué)手握大繩，有節(jié)奏地甩著大繩，發(fā)出“啪啪啪”的響聲。同學(xué)們一個接著一個連續(xù)跳著，有的同學(xué)像輕盈的飛燕，迅速在繩間飛躍；有的`像靈活的猴子，輕巧地從繩間跳過；還有的同學(xué)像歡快的小鹿，輕巧地從繩間躍過。繩子在空中劃出優(yōu)美的弧線，好像海浪一次次地沖向沙灘，跳繩的同學(xué)好似一條條歡快的小魚在浪花里快活地跳躍著。跳的同學(xué)們汗流浹背，看的人熱火朝天，個個人神氣十足。操場上空回蕩著同學(xué)們一陣陣歡快的笑聲……
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們結(jié)束了游戲依依不舍地離開了操場，操場上又恢復(fù)了平靜。
課間十分鐘作文9
當(dāng)我聽到下課的鐘聲我的心情是開開心心的，同學(xué)也是一樣的快樂。下課鐘聲時，大家本來是無精打采，像全班都是活死人一樣，但一聽到下課的鐘聲，大家就煥然一新了！因為當(dāng)下課鐘響起時，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。
下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩一些游戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學(xué)，也有和我一樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有一些女生會去打一些很討厭的男生。在我們的校園里，下課最熱鬧的地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室喧嘩的話，是會被老師留下來罰抄課文的。
下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的.事；而人間組，就是被留下來做公差的；最后地獄組就是被留下來罰寫、補作業(yè)的。老師在這時都是在罵人啊！下課就像放煙火一樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴一樣！
上課鐘響了！讓人有一種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中一個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
課間十分鐘作文10
安靜的操場上一下子變得熱鬧了起來，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂乎!
“加油!加油!”耳邊傳來很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著聲音我向遠處望去，只見一個大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過去了，旁邊的`同學(xué)在給她鼓勵，他們歡呼著：“加油!加油!給他們點兒顏色看看�！蔽乙脖桓腥玖�，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來是大姐姐在和幾個男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個大男生，姐姐你怎么比得過呢?我的心里不由的緊張了起來。”我看著大姐姐在賣力地翻著鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個又一個......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負同學(xué)們的期望。眼看著大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來，頭也低著，像是做錯事的孩子，同學(xué)們看起來非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因為她輸了不開心，而是覺得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒關(guān)系，在我心里你是最棒的!”其他的同學(xué)聽到這個也應(yīng)和著：“沒錯，你是最棒的!”她這才露出了笑容。
操場的另外一邊，是我們班同學(xué)正在玩丟沙包和夾沙包的游戲。男同學(xué)們丟沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累得滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學(xué)砸下去。中間的同學(xué)，身似貍貓，左躲右閃，好像全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳。看!一枚“子彈”飛向了一個女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局�，叫喊著。操場上好不熱鬧啊!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場又安靜了下來，同學(xué)們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學(xué)習(xí)，回到了知識的海洋。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我?guī)銈內(nèi)タ纯赐饷娴臒狒[吧！
第一個熱門節(jié)目開始播放，我們的兩位班長開始了“搏擊擂臺賽”。女班長楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負眾望，大喊一聲，撲向了男班長李方成，左一掌、右一拳，還不失時機地來了個“旋轉(zhuǎn)魔杖”，只聽見“啪”的`一聲聲，李方成還沒出手就已經(jīng)被打倒在地了。
鏡頭轉(zhuǎn)移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問老師：“老師需要開電腦嗎？”老師只有一句話：“那就謝謝你啦！”于是他開心地打開了電腦，老師剛一走，電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。
看，操場上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向后傾斜，用力的拉著。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最后面，使勁地拽著繩子，恨不得把它踩在腳下�！凹佑停〖佑�！”兩方的拉拉隊扯著嗓子大喊著，旁邊還時不時的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。
低沉的上課鈴聲響起，同學(xué)們一個個沮喪的走進教室。哈哈，十分鐘就是這么短暫，再過四十分鐘，我再繼續(xù)為大家播報。
課間十分鐘作文12
老師，下課了，已經(jīng)下課了。”可憐的課間十分鐘，又被老師無情的“剝奪”了，無奈的我們只能發(fā)出哀求的聲音。“下課了？好吧，今天就到這�！�
就像是信號的話，一下子點燃了空氣，沸騰的空氣充斥著教室的每個空間。聽，前面的幾個女生正談?wù)撜覄偛怕犝n的老師像個記者一樣，缺乏老師的神態(tài)�？�，前面的幾個男生正在討論昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，是那道可怕的數(shù)學(xué)題，我足足用了一個小時，做出后才發(fā)覺其實也挺簡單。好香的.氣息，一定是哪個同學(xué)正偷偷的在吃著可口的早餐�！肮�、哈、哈……”后邊鼓起了掌，嘔，原來是有人轉(zhuǎn)書轉(zhuǎn)出了花樣。
“怎么笑成這樣，我也來聽聽�！卑嘀魅芜M來了。就像“大灰狼”來了，小羊們都安靜了�？諝鉁囟妊杆傧陆�，“我來給你們報告好消息�！崩蠋熓帜锚劆�，“把這個粘上�！卑嚅L去拿獎狀，“今天是怎么值日？”老師拿起墩布，走到臟的地方。這時教室里鴉雀無聲，都看著老師。不會吧！他怎么自己干！這個新班主任真是奇怪�！霸趺戳�？我又不是大灰狼，又不會吃了你們�！彼珠_始拖地，“別都看著我，該干什么干什么去�！睅讉�膽大的同學(xué)又去談?wù)撍麄兊摹坝腥ぁ痹掝}。這時班長要過老師的墩布，幫老師拖，而他自己卻做在了一邊，說：“咱班的籃球賽怎么樣了？”“贏了�！毙∫卮稹！昂�，下一個打哪班？”老師又問，“七班�！苯淌业囊贿吤俺鰝�聲音�！澳艽蜻^嗎？”“玄，他班有個大高個子，打球可棒了。”身為主力戰(zhàn)將的他可真為是知己知彼，“咱班沒有大個�！毙娨贿呎f一邊走到老師面前，像是在向首長匯報。老師指了指旁邊的椅子，讓他坐下�！昂孟袷怯悬c困難�！彼拖骂^，思考一會，“老師可不可以上？我以前可是打中鋒的。”“好像不行，沒有老師上過�！苯淌依镉置俺隽藗�聲音。老師突然一笑，說：“我給他留一百道數(shù)學(xué)題，我讓他做暈了，我看他怎么打�！苯淌依镆幌伦泳汀伴_鍋了”，不僅是笑聲，還有鼓掌聲�！袄蠋�，是上課時間了�！边@節(jié)課上課的時間已經(jīng)到了。老師一拍腦門，小跑著出去，說：“我去出題去�！薄傲恪⒘�、零”“上課”……
課間與老師愉快的談笑中，解除了學(xué)習(xí)的壓力，這節(jié)課全身心的投入。
老師不僅應(yīng)是個“知識王”，還應(yīng)是個“孩子王”。不僅在學(xué)習(xí)上為我們導(dǎo)航，還應(yīng)在身心上讓我們成長。
有這樣的老師，何愁一日千里？
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