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細微之處見真情作文（優(yōu)秀）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的細微之處見真情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細微之處見真情作文1
坐在書桌前，打開書包，慢慢吞吞的把一個個要做的作業(yè)抽出來。竟然在桌面上堆成了一尺高。臺上的日歷，一個個日子上的紅圈圈，紅艷艷的，刺痛我的眼睛。
“明天就是期中考試了呢�！蔽逸p輕的呢喃著。自從上了初三，微妙的緊張感時常如小蟲般冷不丁地叮蜇我的心——無法擺脫，糾纏不清。
這學期，學校把我們初三全體同學打亂后，又重新分了班，一個個好友都散落別處了。望著新班里的新同學﹑新面孔，我心思悵悵然的，空落落找不到一個知己的感覺。
沒有了初三時無休止的瘋玩打鬧，沒有了海闊天空的.神聊調(diào)侃，這些新同學，每個人都變了樣似的，男同學很紳士的樣子，女同學也淑女多了。唯有我這顆不安分的心，在涌動著……
媽媽輕輕地走進來，把手機放在桌上：“老師發(fā)信息來了，不知道功課可以看一下手機�！�
細微之處見真情作文2
生活中，有許許多多細微的動作，我們又是否關(guān)注過呢？真情，往往是在生活中細微的點點滴滴之間。
星期六，我去畫室上美術(shù)課，那里的朱老師十分喜歡我。有一次，我們要畫的是兒童素描，那是一個很難的卡通人物。朱老師讓我自己先打形，可我心里卻十分糾結(jié)，想：朱老師是我最喜歡的老師，每一次我都希望他看到我最好的一面，要是打不好形怎么辦呀！朱老師看到我一直在猶豫著不下筆，仿佛猜到了我的心思，說道：“別怕，我在這呢，我會幫你修改的�！蔽倚念^一暖，可還是不敢下筆，我手微微地顫抖著。朱老師看見我這樣，便看著我說：“你怎么了？”我閉著嘴，眼睛望著腳，他又說：“實話告訴我，好嗎？你是不是覺得很難？”我略微思考了一下，輕輕地搖了搖頭，“那為什么不畫呢？”這次，我并沒有很快做出回答，而是用手緊緊地抓著衣服，猶豫著要不要說出實話。
“怕！”，最后我還是決定把實話告訴了朱老師。他說：“你怕什么呢？你知道嗎？我在大學里的時候，第一節(jié)課，是手工課，要做一個作品叫凹凸面。那一張小小的紙，刻刀只要刻錯一個地方，這個作品就完蛋了。我心里比你現(xiàn)在還要緊張，覺得自己肯定做不好，會給老師留下壞印象的�？墒�，除了刻，又有什么辦法呢？所以，我好好的.想了一下，然后就慢慢地、仔細地去做。只要自己認真了，就一定不會做得太差的。所以，不要給自己太多、太大的壓力，你只要覺得自己做好了，那就可以了，知道嗎？”
“嗯！”聽了老師的一番話，心中似一輪太陽照亮了心田�！昂昧耍肭宄院笞约赫覀�安靜點的地方坐好，慢慢地畫，哪怕你只畫了一個頭部也是好的。”朱老師拍了拍我的肩膀走了。我靜下心來，坐在安靜的角落里慢慢地畫著，用心畫完了一個頭部，朱老師走過來說：“你看，不是畫得很好嗎？不要太謙虛哦，以后自信一點兒。加油，回家再好好練練�！�
朱老師的話語一直回響在我的耳邊，這些話語看似很細微，很普通，但卻在我的心里種下了自信的種子，更體現(xiàn)了朱老師對我的關(guān)心！
細微之處見真情作文3
上個星期，父親因為我天冷沒加衣服把我狠狠訓了一頓，我頂撞了他，還幾天沒跟他說話。偏偏他的烏鴉嘴說中了，當母親告訴他我感冒的事后，他竟然幸災樂禍地說：“怎么樣？不聽老人言，吃虧在眼前。還是中學生呢，連動物就不如，動物世界里好多動物還知道防病治病……”越說越難聽�！安灰愎��！蔽遗苓M房里，“砰”的一聲關(guān)上房門。
后來在母親的“調(diào)和”下，我答應讓他送我去醫(yī)院。父親也沒有一點好臉色，讓我心里更難受。
他騎著摩托車載著我向村醫(yī)療所行駛。風猛烈地刮著，像匕首刺在我臉上，手也凍得鉆心痛。他似乎感覺到我的難受，停下車，摘下手套，微側(cè)了臉，用命令的`語氣對我說：“戴著吧！”“可是你……”我知道他如果不戴手套開車比我更難受�！白�，貼住我后背�！睅缀醪蝗菸曳直�，他就開動了車。我只好將手套戴上，一股暖流流進心底，父親的手套像父親的手一樣，很大很溫暖！父親挺直了背。從沒見父親的背挺得那么直，像大山一樣為我擋住了寒風。我感激地抱緊了他的腰。
來到村醫(yī)療所，父親不停地搓著手，呵著氣。他的手一定是凍得難受。醫(yī)生準備為我扎針時，父親說：“醫(yī)生，您輕點，孩子手來時受了凍。”醫(yī)生笑了笑說：“你還真是一個好父親呀！”在場不少人的目光投向了我們，這大概是羨慕吧！我感到好幸福。打上點滴，父親不知從哪兒找來一個保溫袋，遞到了我手上，“拿著，暖和點。”又問我想吃什么東西。我實在不想讓他受累，“我不吃，你歇會兒吧�！笨伤α诵φf：“等著！我馬上回來！”此時，我覺得父親老了許多，滿臉的皺紋，一笑就給人帶來滄桑的感覺，我真的好后悔，后悔我當初不聽話！我強忍著不讓淚流出來。不一會兒，父親拿著熱騰騰的包子出現(xiàn)在我眼前，“快吃吧，別餓著�！卑拥臒釟庵睕_我的臉，熱氣中看著父親有些佝僂的背影，我的眼眼睛又濕潤了。
別看父親平時大大咧咧地，他的心原來也是如此細微。
到了學校，父親拿出了一袋東西，說：“這是感冒藥，要準時吃。你怕苦，我買了糖，喝完藥就吃糖。這是凍瘡膏，這是……”此時此刻，我再也忍不住了，淚水奪眶而出。
細微之處見真情作文4
下午的夕陽溫暖和煦，微風不急不燥的撫摸著我的臉龐，一切都是那么愜意舒心，而此時的我卻拿著自己的檢討書，忐忑不安地站在了老師辦公室門口，等待暴風雨的到來。
我終于鼓起勇氣敲開了辦公室的門，頭低著步伐極慢地走到了老師面前，雙手奉上不光彩的檢討書，我慢慢地抬起頭，看到的卻是老師和藹慈祥的臉龐，我迷惑了，心中嘀咕道：犯了如此嚴重的錯誤，我怎么沒有看到他的生氣呢？違反紀律的場景在我的腦海中像過電影一樣，浮現(xiàn)在眼前：老師講得繪聲繪色，細致認真，就連讀課文也那么富有感情，聽起來好似在講一篇故事；同學們也聚精會神地聽講，積極地回答問題，教室里一片和諧。而我也趁著和諧的氣氛和后面的同學說無關(guān)課堂的話。柳常同學，你在干嘛！我不情愿地站起來沒什么呀，老師沒再繼續(xù)說什么，我一臉烏云地站在那里，直到下課寫份檢討吧不急不慢的聲音在我耳邊響起。
嗨！想啥呢？檢討還比較認真深刻，‘上課講話，違反紀律’這句話是我在開學之前對你們再三說過的，為什么還要說呢？你講一句，我講一句，那么課堂不就變成了鬧市？這樣既讓課堂的精華流失，也讓老師心情變得很差，受到訓斥不說，進度也慢了，跟不上別班的進度。你們愿意被超越嗎？我希望你們都能成為最好的自己，這不正是咱們班的班訓嗎？你是個好孩子，很像當年的我，希望你認識到自己錯誤，不要對不住自己，你現(xiàn)在能明白嗎？老師語重心長的對我說。突然間讓我覺得自己好傻，這么大了怎么還管不住自己呢？我的心不放在學習上，無形中我不是浪費了自己的學習時間嗎？我沒有對自己負責，不就是沒有盡到一個學生的職責嗎？我的說話影響周圍同學的學習，就會造成不好的學習氛圍，也會影響整個班的風氣嗎？不也是讓老師在百忙之中為我操勞嗎？心中非常的懊悔﹑自責，這一連串的'問號感受到老師并不是責備，也沒有過多的指責，語氣中沒有憤怒，沒有生氣，這是我沒想到的情景，呆呆地看著老師，不由自主上前了兩步，抱住了老師，別過頭輕輕地抹著眼淚，心里默默說：一定不會辜負您的教誨，謝謝老師。盡管犯了錯，老師卻依舊待我如春風，悄悄地開導我人性中的正能量，這種開導的溫暖力量永遠比嚴厲的批評更有力的進入到我的心靈深處。
師者，不僅傳授解惑也更是我們?nèi)松拈_導者，而開導的力量也如料峭春風輕輕拂過人心，不留下一絲痕跡，卻讓人感到舒適，不拘泥于困境中。
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