站在起跑線上作文[大全10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的站在起跑線上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

站在起跑線上作文1

　　曾經(jīng)一位哲人講過(guò)一句話(huà)：“人生如一列火車(chē)，它有起點(diǎn)，也有終點(diǎn)，生命的歷程就形成了一個(gè)個(gè)驛站。”是的，昨天的失敗歷史已經(jīng)悄悄離去，今天的人生才剛剛起程，等待在新的起跑線上，力爭(zhēng)那一稍的先機(jī)。

　　“沒(méi)有奮斗的人生猶如一張白紙!”歷史上從來(lái)沒(méi)有一個(gè)成功者不是經(jīng)歷了一次又一次的失敗與挫折，再?gòu)闹形�取�?jīng)驗(yàn)，振奮斗志以無(wú)比頑強(qiáng)的信心為著一個(gè)信念而執(zhí)著地追求成功。相信前車(chē)之鑒，后世之師，我們也同樣可以乘承前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)為著自己的理想，為著自己的人生目標(biāo)而堅(jiān)持不懈地去奮斗，成功就在眼前。昨天的失敗算不了什么，關(guān)鍵看你如何去對(duì)待今天。

　　是的，昨天的失敗算不了什么，新的起跑線已剛?cè)昏T成，堅(jiān)持，是走向成功的動(dòng)力。在用信念筑成的道路上，持之以恒地走下去，勇敢地去面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，成功的彼岸也就近在眼前。只要有恒心，鐵杵也可以磨成繡花針;只要以無(wú)畏的心態(tài)走下去，跌倒了，就站起來(lái);再跌倒，再站起來(lái)……

　　不要被困難所嚇倒，用行動(dòng)來(lái)證明自己是強(qiáng)者。把失敗當(dāng)作是一種逆向的動(dòng)力，時(shí)時(shí)警惕自己，提醒自己，只有堅(jiān)持才會(huì)成功，只有堅(jiān)持才會(huì)給自己的人生增添色彩。

　　站在新的.起跑線上，想到的只會(huì)是成功，昨天的傷痕已淡淡抹去，一種渴盼成功的念頭油然而生。而在此刻，對(duì)于前程也顧慮重重;競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手實(shí)力如是強(qiáng)大，能戰(zhàn)勝嗎?

　　自信，是走向成功的基石。能否跨越這道鴻溝到達(dá)成功的彼岸，也只能靠自己去把握。相信自己有足夠的信心能夠戰(zhàn)勝困難，給予自己足夠的勇氣去面對(duì)困難，在前進(jìn)的路上以一個(gè)恒定的信念卻叩啟成功的大門(mén)。只有這樣，才可以給自己源源不斷地注入力量來(lái)戰(zhàn)勝困難，接近成功。雖然前程無(wú)法預(yù)料，但是只要有自信，付諸行動(dòng)，從不斷地探索中來(lái)尋求快捷方式。不要去相信宿命，不要沉溺于夢(mèng)境，更不要盲目地去等待，把握現(xiàn)在，把握時(shí)機(jī)，帶著夢(mèng)想去搏取屬于自己的天空!

　　拼搏吧!為自己加油!從今天開(kāi)始，奮斗吧!為自己吶喊!

　　相信自己吧!從新的起跑線上開(kāi)始沖刺，為生命喝彩!希望永遠(yuǎn)相伴!

站在起跑線上作文2

　　微風(fēng)徐徐，秋意襲人。度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這桂花飄香、金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光;我們走進(jìn)了陌生而美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了中南東洲國(guó)際學(xué)校，正式進(jìn)入了初一生活。

　　開(kāi)學(xué)已有一個(gè)星期，而眼前的這所學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)還是陌生的。新環(huán)境、新同學(xué)、新任務(wù)、新集體，給了我新的憧憬。進(jìn)入新班級(jí)，我既感到新奇又感到孤單。新奇的是我走進(jìn)了這美麗的校園，校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，在這個(gè)新的環(huán)境里學(xué)習(xí)讀書(shū)，我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和幸福。但與此同時(shí)，我也有一絲孤單，告別了相處六年的小學(xué)同學(xué)，進(jìn)入了新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)的.人還很少。面對(duì)身邊的陌生面孔，我心里有一種莫名的擔(dān)憂(yōu)和恐懼，總覺(jué)得自己不合群，不能盡快地適應(yīng)新學(xué)校的一切�？墒俏液芸炀捅话嗉�(jí)融化了，同學(xué)們的天真活潑、老師的和藹可親都像一縷縷春日的光輝灑在我的心房。在這個(gè)溫暖的大家庭中，我很快結(jié)識(shí)了許多新朋友，我們處得非常好。當(dāng)然，我的老師也很好，我很喜歡他們。在老師和同學(xué)之間，不存在代溝，大家彼此交談也很愉快。

　　告別小學(xué)的天真懵懂，緊接著要面臨的是初中的充實(shí)緊張。在中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，這也給了我一定的壓力，唯恐成績(jī)被拉到隊(duì)伍后面。俗話(huà)說(shuō)，“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。作為一名初中生，我們絲毫不能懈怠，要時(shí)時(shí)保持一種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。與其怕這怕那，不如活在當(dāng)下，盡快適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛，為自己以后更好的學(xué)習(xí)奠定牢固基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在未來(lái)三年給家長(zhǎng)、老師和自己交上滿(mǎn)意的答卷。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在絢麗多彩的中學(xué)航行中獨(dú)樹(shù)一幟。前方的征途或許會(huì)有坎坷，但我始終相信，在我們敬愛(ài)的老師的帶領(lǐng)下，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，如海面上展翅高飛的海燕一樣迎著狂風(fēng)暴雨，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

站在起跑線上作文3

　　我剛跨出了小學(xué)的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼間又步入了初中的生活，這一切似乎來(lái)的那樣的突然，仿佛一下子把我變大了。

　　我一踏入初中學(xué)習(xí)的大門(mén)，我的人生就將站在新的起跑線上。懷著夢(mèng)想，帶著希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的`學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的一切事物對(duì)我都是那么的新鮮，我對(duì)這里的一切事物都是那么陌生。在這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我結(jié)識(shí)了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認(rèn)識(shí)了新的老師。在這里一切都要靠自己，應(yīng)該擺脫對(duì)父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應(yīng)，不過(guò)習(xí)慣了這緊張的學(xué)習(xí)以后，也漸漸適應(yīng)了。

　　如今——

　　耳邊總是響著媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的�！�

　　課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)要自立，自主學(xué)習(xí)。

　　第一堂班會(huì)課，班主任說(shuō)：現(xiàn)在不同了，初中的知識(shí)面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。

　　開(kāi)學(xué)的第一課語(yǔ)文是《在山的那邊》，我讀懂了——山的那邊是“�！保�是理想和希望。這對(duì)我這個(gè)生長(zhǎng)在大山里的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的貼切，多么的神往。說(shuō)一句實(shí)話(huà)，這第一課就給了我起跑的力量。

　　是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)。

　　總而言之，初中就是一個(gè)新的起跑線。有一位智者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)程重于結(jié)果�！闭驹谛碌钠鹋芫�上，我沒(méi)有理由后退，我更沒(méi)有理由膽怯。我必須一步一步地走下去，必須戰(zhàn)勝一路上所有困難。我相信，每邁出一步，成功便靠近一步。站在這條新的起跑線上，我就敢于去爭(zhēng)取、去拼搏，我就不畏失敗，把失敗當(dāng)作我人生的一筆重要財(cái)富。

　　站在新的起跑線上，無(wú)數(shù)雙熱切的眼睛在期待著我們，期待著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上闖出無(wú)限的精彩！

站在起跑線上作文4

　　每當(dāng)陽(yáng)光輕撫著微風(fēng)的臉頰，灑落下點(diǎn)點(diǎn)星光時(shí)，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天。

　　那是童年的模樣。那天，陽(yáng)光正好，喚醒熟睡的我，我魔力般的自己起床。蹦蹦跳跳，向?qū)W校跑去，哼著“太陽(yáng)當(dāng)空照”。當(dāng)老師檢查背誦時(shí)，我竟沒(méi)有緊張，看著他滿(mǎn)意地笑容綻放，并在全班面前夸獎(jiǎng)我，我便像喝了蜜似的。于是，那一天便如此嬌好。我收到了贊美的目光，在陽(yáng)光中照耀。放學(xué)后，與伙伴們玩耍，騎單車(chē)追趕陽(yáng)光，那么美好。我幸福的一天，就此收?qǐng)�。那是少年的模樣。同樣的`陽(yáng)光，同樣的微笑。我站在主席臺(tái)前，聲情并茂地主持著，看到許多人在注視著我，而我卻并不緊張。陽(yáng)光慵懶地照耀，使我心中暖暖的。那一刻，我是真正的主角，當(dāng)我享受到那一刻的陽(yáng)光時(shí)，我便知道，我所有的努力，沒(méi)有白費(fèi)。我喜歡的徜徉，我崇尚的飛翔全部化為他人的贊賞與崇尚，我看到驕傲的自己，女王般的佇立，令我心中蕩漾。那一天，用不回停息。

　　那是十六歲的模樣。記憶多少花飛花謝，春光無(wú)限，生命中的陽(yáng)光普照，始終是我最大的驕傲。我在陽(yáng)光中懂得了不再幼稚，不再幻想，多了幾分成熟，多了幾分實(shí)際。那一天，不只是歡喜，而是我生命中每一次的綻放。只要陽(yáng)光仍在，心中永遠(yuǎn)會(huì)有向往。即使烏云密布，它也擋不住太陽(yáng)的光芒，我心中的美好與理想。

　　只要心中有希望，那么每一天，都是陽(yáng)光明媚的一天。每一天，我都會(huì)開(kāi)心，都會(huì)幸福。總會(huì)想起，那幾次的美好�？倳�(huì)感嘆那幾次的陽(yáng)光，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)，每一天都要像那一天的陽(yáng)光普照。春光旖旎。我喜歡的春綠，喜歡的脾氣，喜歡的天際，決不會(huì)收?qǐng)觥Ｃ刻斓年?yáng)光仍舊會(huì)照耀，它一直在照耀著我前進(jìn)的方向，那一天的美好，激勵(lì)這我，創(chuàng)造更多的美好。

　　陽(yáng)光有輕撫著微風(fēng)的臉頰，亙長(zhǎng)地灑落著星光，我總會(huì)想起那一天，陽(yáng)光明媚的那一天，只要有希望，每天的陽(yáng)光，都如此明媚，溫暖你我的心房，那一天，是每一天的陽(yáng)光。

站在起跑線上作文5

　　三年的初中生活就這樣恍恍惚惚地過(guò)去了。我似乎還未曾體會(huì)到什么，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)中驚醒，讓我感覺(jué)到枕邊的濕潤(rùn)。小學(xué)時(shí)候，成績(jī)不好不壞，班上的女生我只在卑微的角落，我不知道老師是否注意過(guò)我，至少我肯定，在與我成績(jī)相當(dāng)?shù)呐�生中，我是渺小的。那時(shí)候我還小，不懂得什么人情世故，我只知道作好自己，后來(lái)到了六年的最后一搏，我以較好的成績(jī)考入了理想的學(xué)校，也許在別人眼里我的分?jǐn)?shù)是我超常發(fā)揮的結(jié)果。我不愿多說(shuō)，只是覺(jué)得好累。后來(lái)，我愛(ài)上了百合，而媽媽卻說(shuō)百合所散發(fā)的清香會(huì)刺激人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人難以入睡，但我就愛(ài)它的清香，更愛(ài)它的孤獨(dú)，我已學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)中體驗(yàn)。可中考中我一敗涂地，我對(duì)自己說(shuō)你算個(gè)什么東西。

　　什么校三好，什么榮譽(yù)證書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種恥辱。我是一個(gè)失敗者。暑假的一天，我看到了一篇作文。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直都是一只蛹，有著自縛的悲哀。而在夢(mèng)中，只有一只小小的藍(lán)色蛹在輕輕哭泣。文章中有這樣一段：“我正在一步步接近愛(ài)，親近美好，才會(huì)認(rèn)識(shí)美好。當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹，當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝴蝶，破繭而出的過(guò)程，也是感情變化的`進(jìn)程，親近世界的過(guò)程。”一瞬間我才發(fā)現(xiàn)用愛(ài)的眼光看世界，我也如此美麗。

　　進(jìn)入了高中，我們都是一樣的，我們有著一樣的起點(diǎn)。三年的自縛讓我差點(diǎn)窒息，我不想再在自縛中渡過(guò)三年，但我始終找不到那份自信，我不知道三年的疏遠(yuǎn)是否能夠讓我再次擁有三年前的那份最?lèi)?ài)。也許我不可能再去延續(xù)它，也許六年的功夫全都白費(fèi)了，但我知道我曾經(jīng)擁有過(guò)它，我曾經(jīng)以它為榮，不管將來(lái)怎樣，它永遠(yuǎn)都是我的最?lèi)?ài)。在這同一起跑線上，我感到了從未有過(guò)的輕松，以前的榮譽(yù)不能證明將來(lái)，但它至少證明了我曾經(jīng)輝煌過(guò)。誰(shuí)不曾經(jīng)歷那一場(chǎng)場(chǎng)失意、奮斗、痛苦和期待……既然我們?cè)谕�一起跑線上，那么我們就不能遺漏那些點(diǎn)滴，因?yàn)辄c(diǎn)滴里承載著青春的夢(mèng)，而夢(mèng)中并肩著你我。既然我們?cè)谕�一起跑線上，那么我們都是和自己賽跑的人，為了更好的未來(lái)拼命努力，爭(zhēng)取一種意義非凡的勝利。前方?jīng)]有終點(diǎn)，奮斗永不停息。

站在起跑線上作文6

　　人再怎么不一樣，遇到考試總會(huì)準(zhǔn)備的。而作為初中生的我們，平時(shí)所做的一切關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事，幾乎都是為中考準(zhǔn)備的。好學(xué)生的準(zhǔn)備是為了進(jìn)入本城最好的高中甚至更高的目標(biāo);差一點(diǎn)的學(xué)生也為考入普通高中所忙碌。他們的目標(biāo)雖有差別，但他們的起點(diǎn)是相同的，最起碼他們都是潛在的天才。

　　起點(diǎn)是公平的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)是相同的。因此對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)就是盡自己所能地自前奔跑，跨過(guò)重重障礙，追求自己理想的終點(diǎn)。

　　站在起跑線上，當(dāng)你低頭就可以看見(jiàn)自己腳下的那條白線起跑線。一陣風(fēng)吹過(guò)，白色粉末被吹散開(kāi)來(lái)，這時(shí)你的心里也許是熱血沸騰，也許是心驚膽戰(zhàn)，也有可能是胸有成竹。畢竟面對(duì)著這種一考定成敗的考試，大多數(shù)人都會(huì)恐懼。但我堅(jiān)信，如果一個(gè)人能熟練地掌握各門(mén)功課的知識(shí)，那么他一定會(huì)胸有成竹的，因?yàn)檫@是一種強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。

　　站在起跑線上，當(dāng)你抬起頭，你會(huì)看見(jiàn)前邊各不相同的終點(diǎn)，這是不同學(xué)生的結(jié)果。人也許有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但他并不一定就能到達(dá)象征著他目標(biāo)的終點(diǎn)，即使他很想進(jìn)去，但卻也身不有己。這并不是個(gè)人的運(yùn)氣問(wèn)題，而是你這個(gè)人夠不夠格，只有你達(dá)到了該終點(diǎn)的條件，你才能按照你的意愿進(jìn)入。既然這樣，那么條件究竟是什么呢?也就是以什么來(lái)決定你能否進(jìn)入你的理想大門(mén)呢?那就是知識(shí)。知識(shí)的多少?zèng)Q定著你的.出路，正如培根的至理名言：知識(shí)就是力量。

　　站在起跑線上，當(dāng)你環(huán)視四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通往不同終點(diǎn)的路上風(fēng)景不同。當(dāng)你走在繁花似錦、花好月圓的平坦路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)并不盡人意;然而你走在布滿(mǎn)荊棘、險(xiǎn)象環(huán)生、刀山火海的崎嶇小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的終點(diǎn)是理想的。這也許就是思想家孟子所說(shuō)的生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)吧。于是，我們從中得到：通向勝利、成功的道路都是坎坷、曲折的，如果你想實(shí)現(xiàn)理想，那么你現(xiàn)在就不得不放棄享受。

　　此時(shí)此刻，站在起跑線上的你在想什么呢?請(qǐng)把心收回來(lái)吧!請(qǐng)留心發(fā)令員槍聲：預(yù)備出發(fā)!

站在起跑線上作文7

　　不管人們有多不同，他們總是會(huì)為考試做準(zhǔn)備。

　　作為初中生，我們通常所做的幾乎所有關(guān)于學(xué)習(xí)的事情都是為高中入學(xué)考試做準(zhǔn)備的。

　　好學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是進(jìn)入城市中最好的高中甚至更高的學(xué)校。

　　幾乎所有的學(xué)生都忙于進(jìn)入普通高中。

　　雖然他們的目標(biāo)不同，但他們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，至少他們都是潛在的人才。

　　起點(diǎn)是公平的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)是一樣的。

　　因此，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他們的目標(biāo)是盡可能快地從前面跑，越過(guò)許多障礙，追求他們理想的目的地。

　　站在起跑線上，當(dāng)你低下頭，你可以看到腳下的白線。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，白色粉末被吹走了。

　　此時(shí)此刻，你的心可能會(huì)沸騰，你可能會(huì)害怕，或者你可能會(huì)有答案。

　　畢竟，面對(duì)這種考驗(yàn)，大多數(shù)人都會(huì)害怕。

　　然而，我堅(jiān)信，如果一個(gè)人能夠熟練地掌握各種學(xué)科的知識(shí)，那么他一定會(huì)有答案，因?yàn)檫@是一種強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。

　　站在起跑線上，當(dāng)你抬起頭，你會(huì)看到不同的終點(diǎn)在你面前。

　　這是不同學(xué)生的結(jié)果。

　　一個(gè)人可能有一個(gè)偉大的目標(biāo)，但他不一定達(dá)到象征他目標(biāo)的終點(diǎn)。

　　即使他想進(jìn)去，他也沒(méi)有自己。

　　這不是個(gè)人運(yùn)氣的問(wèn)題，而是你是否有資格。

　　只有當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，你才能隨心所欲地進(jìn)入。

　　在這種情況下，條件是什么？換句話(huà)說(shuō)，是什么決定了你能否進(jìn)入你的理想之門(mén)？這就是知識(shí)。

　　多少知識(shí)決定你的出路，正如培根的名言:知識(shí)就是力量。

　　站在起跑線上，當(dāng)你環(huán)顧四周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)通往不同目的地的路上有不同的'風(fēng)景。

　　當(dāng)你走在一條布滿(mǎn)鮮花和滿(mǎn)月的平坦道路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的目的地并不令人滿(mǎn)意。

　　然而，如果你走在充滿(mǎn)荊棘、危險(xiǎn)和火焰的崎嶇路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的目的地是理想的。

　　這可能就是思想家孟子所說(shuō)的:生于艱難，死于幸福。

　　因此，我們可以從中學(xué)到，通往勝利和成功的道路是坎坷和曲折的。

　　如果你想實(shí)現(xiàn)你的理想，你現(xiàn)在就必須放棄享受。

　　此刻，你在起跑線上在想什么？請(qǐng)收回你的心！請(qǐng)注意發(fā)令員的槍聲:準(zhǔn)備出發(fā)！

站在起跑線上作文8

　　一艘輪船要從寧波開(kāi)往美國(guó)舊金山，寧波就是這艘輪船新的起跑線。一列火車(chē)要從烏魯木齊駛向北京，烏魯木齊就是這列火車(chē)新的起點(diǎn)。這個(gè)新學(xué)期從2月23日就要開(kāi)始，到7月份結(jié)束，那么這2月23日就是我們這新學(xué)期的新的起跑線。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的養(yǎng)精蓄銳，一切準(zhǔn)備就緒，我已經(jīng)站在新的起跑線上了。

　　站在新的起跑線上，首先就是要目標(biāo)明確，如同飛機(jī)飛往倫敦，倫敦就是目標(biāo)。我的新學(xué)期的目標(biāo)是什么呢?就是圓滿(mǎn)完成新學(xué)期的一切學(xué)習(xí)任務(wù)，高標(biāo)準(zhǔn)取得優(yōu)異成績(jī)。我還規(guī)定：成績(jī)名列前茅，被評(píng)上三好學(xué)生，以最好成績(jī)升入初三，爭(zhēng)取明年考上重點(diǎn)中學(xué)。

　　站在新的起跑線上，目標(biāo)確定后，就要準(zhǔn)備，如飛機(jī)、輪船，加足油，檢查發(fā)動(dòng)機(jī)，檢驗(yàn)全部設(shè)備。我，準(zhǔn)備已經(jīng)充分，復(fù)習(xí)了上學(xué)期的所有知識(shí)，預(yù)習(xí)了新學(xué)期的各門(mén)課程。制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。不僅要認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，還要抓緊課余時(shí)間，完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)，攻克難題。

　　站在新的起跑線上，光有計(jì)劃還不行，要有新的.決心。定要在新學(xué)期沖刺一把，奮力一搏，期末考進(jìn)年級(jí)前十，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的八年級(jí)下學(xué)期，順利進(jìn)入九年級(jí)。

　　有了新的決心，也要有新的計(jì)劃，當(dāng)然要有行動(dòng)了，如賽跑運(yùn)動(dòng)員在起跑線上，已經(jīng)做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，舒松了筋骨，拍打了關(guān)節(jié)，扭了扭腰，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，為沖刺做準(zhǔn)備，擯棄雜念，一鼓作氣，聽(tīng)候發(fā)令聲。

　　站在新的起跑線上，2月23日的上課鈴聲，就是“砰”的一聲發(fā)令槍響。我會(huì)像一只獵豹，飛快的沖向目標(biāo)。啊!前面是撞開(kāi)終點(diǎn)紅線!

　　其實(shí)，人的一生永遠(yuǎn)站在新的起跑線上。清晨是一天的新的起跑線，新年，是一年的新的起跑線，嬰兒的第一聲啼哭，就是人生的新的起跑線，幼兒園是開(kāi)始學(xué)習(xí)的新的起跑線，小學(xué)是正規(guī)學(xué)習(xí)的新的起跑線，初中是學(xué)習(xí)新階段的新的起跑線……人們，對(duì)新的起跑線歷來(lái)十分重視。如，一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)等名言警句就是說(shuō)明起跑線的重要性。

站在起跑線上作文9

　　新的學(xué)期，新的展望。初一的新生們憧憬著美好初中，跋涉在歡樂(lè)與躁動(dòng)交織的初中旅途；初二的同學(xué)們耕種著，為會(huì)考而努力，展望著收獲埋著于耕耘的土地；而九年級(jí)的“農(nóng)民們”已經(jīng)到了最忙碌的時(shí)候。那散發(fā)著馨香的果實(shí)正在孕育，而我們千萬(wàn)分的努力，只為那一顆屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的果實(shí)。站在九年級(jí)這么一個(gè)全新的起點(diǎn)，必然要付出我們自己全部的努力。

　　站在起跑線上，我們需要堅(jiān)定不移的目標(biāo)。“百學(xué)須先立志”，沒(méi)有目標(biāo)，整個(gè)人就像一只無(wú)頭的蒼蠅，失掉了自己最為重要的東西——方向。磕磕碰碰，最好的結(jié)果就是一事無(wú)成，最壞的便是半途而廢，總不會(huì)落得個(gè)好結(jié)果。到頭來(lái)，學(xué)到了什么？只有“兩袖清風(fēng)”罷了。

　　有了目標(biāo)，一定會(huì)成功嗎？

　　還要給自己添一分自信。只有伴隨著信心，才能磨練自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。信心給我們動(dòng)力。失去信心，猶如失去燃料的發(fā)動(dòng)機(jī)，無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)，只是一個(gè)廢棄的機(jī)器罷了，沒(méi)有任何價(jià)值。信心給我們注入一抹活力。信心不可缺失，也必不可少。

　　可一旦狐貍的尾巴翹上了天，太過(guò)于自信，就會(huì)成為阻礙前進(jìn)的腳步的自負(fù)。自負(fù)讓人失去理智，自負(fù)讓人高估自己，自負(fù)讓人停滯不前。

　　謙虛與自負(fù)就像天使與惡魔。敗壞之先，人心驕傲；尊榮以前，必有謙卑。很多時(shí)候，人都會(huì)不自覺(jué)地驕傲起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)去發(fā)現(xiàn)自己的'不足，把驕傲剔除，把謙虛帶來(lái)，變成前進(jìn)的“助燃劑”、成功的“催化劑”。每個(gè)人都希望人生是有尊榮的，并非是敗壞的。要是因?yàn)樽载?fù)而失掉方向、失掉努力、失掉自我，又能怪誰(shuí)呢？

　　目標(biāo)是方向，它左右我們前進(jìn)的方向；自信是燃料，它支撐我們前進(jìn)；謙虛是助燃劑，它幫助我們充分認(rèn)識(shí)自己，從而更好地邁進(jìn)；我們就是一臺(tái)高效的發(fā)動(dòng)機(jī)，目標(biāo)、自信、謙虛缺一不可。只有將三樣?xùn)|西統(tǒng)一在一起，再加上自己的努力，才能摘取人生的輝煌與成功。

站在起跑線上作文10

　　青春、汗水夾雜著成長(zhǎng)的過(guò)程;淚水、歡笑攜帶著精彩的起點(diǎn)。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。站在起跑線上我們充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)心酸，但這卻是人生中美麗的閱歷。

　　起跑線上的體驗(yàn)是一朵野花，生長(zhǎng)在崎嶇的巖石底下，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的襲擊，仍然婀娜多姿;起跑線上的結(jié)果是一首歌曲，擁有感人肺腑的歌詞，一波三折的曲調(diào)，譜寫(xiě)著動(dòng)人的旋律。無(wú)論它是什么，總之，每個(gè)人的心中它是美麗的。

　　其實(shí)，人生中有很多起跑線，生長(zhǎng)階段不同，它的意義也不相同。

　　我生命中的第一條起跑線，如春天般，帶著殷切的期盼，萬(wàn)象更新，生機(jī)勃勃，給予人生命力。在母親十月懷胎的辛苦下，我?guī)е�好奇�?lái)到這個(gè)迷人的世界。我蹣跚學(xué)步，即使會(huì)跌跌撞撞，甚至?xí)�摔倒，我不放棄，我重新爬起�?lái)，雖然我還懵懂，但我知道站在人生的起點(diǎn)，我不能輸給同齡人。隨后，我學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)生活的一些技能。我的.童年也因起跑線而變得絢麗。

　　我生命中的第二條起跑線，如夏天般，帶給青春激情，炎熱酷暑，盛夏的果實(shí)，給予人動(dòng)力。我經(jīng)歷了十幾年的花季，我踏入了青春期。我是口渴的烏鴉，貪婪地吮吸著知識(shí)給予我的力量，給予我的鼓舞。我站在起跑線上，插上理想的翅膀，追逐夢(mèng)想。我的夢(mèng)想，閃耀著彩色的光，張開(kāi)翅膀，飛到想去的地方�！皩�(duì)呀，我們是有夢(mèng)的少年，我們心中有一團(tuán)不可抹滅的火焰。我的青春也因起跑線而變得奪目。

　　我生命中的第三條起跑線，如秋天般，帶給人成熟的氣息，天高氣爽，碩果累累，給予人收獲。我開(kāi)始步入社會(huì)，在無(wú)比龐大的起跑線上打拼。我會(huì)有成功，也會(huì)有失敗，但我不氣餒，我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我的中年也因起跑線而變的光彩。

　　我生命中的第四條起跑線，如冬天般，帶給人堅(jiān)強(qiáng)的意志，梅花屹立，白雪皚皚，給予人穩(wěn)重。誰(shuí)說(shuō)人老珠黃的，這不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我頑強(qiáng)地享受平靜的生活。我的老年也因起跑線而變得精彩。、

　　一年有青春秋冬，人有生老病死。站在不同的起跑線上，我相信它會(huì)因我的努力拼搏，執(zhí)著追求而變得更加美麗。

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