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教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文(熱門)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文1
“叮鈴鈴”上課了正在忙這忙那的同學(xué)大步流星地跑回了位置上，迅速拿出課本，并氣喘吁吁的讀起了課文。
同學(xué)們這朗朗的讀書聲里面附帶著節(jié)奏感和音韻美�！芭椤�！的一聲，老師大力關(guān)上門怒氣沖沖得走上講臺(tái)，門差點(diǎn)兒壞了，老師把試卷狠狠地砸在講桌上，試卷看起來(lái)非常委屈，轉(zhuǎn)眼間老師的頭上燃起熊熊大火，大聲嘶喊到：“看看你們考的成績(jī)。對(duì)得起教你們的老師嗎？”這時(shí)一群“侵略者”闖了進(jìn)來(lái)，嚇壞了同學(xué)們，鬧了個(gè)人仰馬翻。
只見“侵略者”到處亂飛，嗡嗡的聲音響成一片，同學(xué)們到處亂竄，整個(gè)班級(jí)瞬間變得亂七八糟，眼看著教室就要被“侵略者”占領(lǐng)了，老師站了出來(lái)，一手拿著殺蟲劑，一手拿著酒精，像極了久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士，兩手持槍與敵奮戰(zhàn)。同學(xué)們也不毫不畏懼地走上戰(zhàn)場(chǎng)，有的`拿著拖把、有的拿著掃把、有的拿著課本。旁邊的女生躲在一旁像嬌羞的花朵，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，“入侵者”被同學(xué)堅(jiān)定的毅力趕走了，戰(zhàn)勝后，這個(gè)整潔干凈的教變成了經(jīng)歷許許多多戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。
這場(chǎng)“人蟲大戰(zhàn)”非常激烈，同學(xué)揮灑著汗水。露出勝利的喜悅，終于平靜了下來(lái)。當(dāng)然也成功躲過(guò)了老師的怒火。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文2
教室里安靜的連羽毛落地的聲音都可以聽見，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)屏息凝神、心驚膽戰(zhàn)的，為什么都這么奇怪呢？為什么一點(diǎn)聲音都不敢出呢？這到底是為什么呢？
只見賈老師抱著一大摞試卷氣沖沖走了進(jìn)來(lái)，我知道這是要發(fā)試卷了，我覺(jué)得我的心臟就像要從身體跳出一樣，因?yàn)槲矣X(jué)得我們又一次沒(méi)有考好……因?yàn)橘Z老師走進(jìn)來(lái)時(shí)的態(tài)度是怒氣沖沖的，活像一頭發(fā)了瘋的牛，眼里就像是有火苗一樣，媽呀，只聽見“啪啪啪”的聲音，原來(lái)是賈老師用手拍了拍桌子，前面的.同學(xué)嚇得臉色青白，賈老師怒氣沖沖的說(shuō)：“這次考試很不理想，只有一位同學(xué)考了95分以上！那位同學(xué)是——王姿諾！97分！”同學(xué)們都面面相覷，不敢相信。我也不敢相信，但是賈老師開始說(shuō)試卷成績(jī)了�！巴鯐悦�94分、李曉紅92分、何珊珊90分、郭培超80分……”我一邊聽一邊想，為什么大家都考得這么低，為什么我是最高分，他們是怎么錯(cuò)成那樣的？
下課后同學(xué)們都圍著我問(wèn)你是怎么考這么好的呀？為什么我們班班長(zhǎng)考了全班第二呀？為什么呀？同學(xué)們七嘴八舌的。我只有一個(gè)答案，就是：“用心”，同學(xué)們這才知道用心努力就可以成功。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像一只只“小鳥”一樣飛回了教室里。
語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，此時(shí)教室里靜地連根針掉地上都能聽到。只聽班長(zhǎng)喊道：“起立”“老師好。“”同學(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)名叫《靜夜思》“語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫下了題目。正想寫朝代和作者時(shí)。突然，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的聲音�！弊塘�，滋溜。“好像誰(shuí)在課堂里吃面條。語(yǔ)文老師扭過(guò)頭，用能殺死我們100回的眼神看著我們，那個(gè)聲音又消失了。語(yǔ)文老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫。
這時(shí)，那個(gè)“吃面條的聲音再次傳來(lái)出來(lái)�！�
此時(shí)此刻的語(yǔ)文老師已經(jīng)或劍拔弩張。語(yǔ)文老師大聲憤怒的.喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條！“老師拿起粉筆頭就向有聲音的地方砸去。
終于語(yǔ)文老師抓住了那一個(gè)人。語(yǔ)文老師讓他說(shuō)為什么發(fā)出“滋溜滋溜“的聲音�！�
只見那個(gè)同學(xué)不好意思的：“老師，我這幾天感冒了，所以發(fā)出了”滋溜，滋溜的聲音的�！啊迸�，對(duì)不起耽誤大家上課了，也不應(yīng)該冤枉他的，對(duì)不起�！爸灰姶蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系老師“
就這樣一場(chǎng)“吃面條“風(fēng)波就被化解了。
教室里的一場(chǎng)風(fēng)波作文4
想起那件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，那么，這到底是哪件事呢？就讓我來(lái)慢慢給你到來(lái)吧！
“叮鈴鈴……”上課了，們迅速跑進(jìn)教室，剛一開始教室里還亂成一鍋粥呢。忽然，教室里猛得安靜下來(lái)。我仔細(xì)一聽，原來(lái)走廊里傳來(lái)“嗒、嗒、嗒……”地聲音，這聲音不用想都知道是我們班主任來(lái)了。
在講臺(tái)上津津有味的講著。不一會(huì)兒，就聽見“哧溜哧溜”的聲音，沒(méi)在意，便繼續(xù)在講臺(tái)上講著，絲毫沒(méi)有被影響。
老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我把《靜夜思》抄到黑板上，你們把它記在書上，并背下來(lái)�！薄鹅o夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜……這時(shí)，講臺(tái)下又傳來(lái)“哧溜，哧溜”地聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用生氣的眼神看著在座的每一個(gè)同學(xué)，就仿佛每個(gè)同學(xué)都有罪在身似的。老師一聽這個(gè)聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，舉起書往講臺(tái)上一摔，眼鏡一摘，雙手卡在腰間，看著樣子，就知道班主任要發(fā)威了。果然，老師在講臺(tái)上大聲吼道：“誰(shuí)在那兒！我看誰(shuí)在那兒吃面呢，趕緊給我交上來(lái)！我看誰(shuí)吃的'，有沒(méi)有點(diǎn)規(guī)矩了，上課吃面條，你家父母是讓你來(lái)里吃東西的阿！我看誰(shuí)吃的！我勸你最好交上來(lái)！”
后來(lái)，這件事得到了結(jié)果。老師并說(shuō)永遠(yuǎn)不能帶吃的，我們也見識(shí)到了老師的威力，不再惹麻煩了。
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