探索的作文（精選21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的探索的作文，希望能夠幫助到大家。
探索的作文 1
夏季是個(gè)充滿幻想的季節(jié)，同時(shí)也是個(gè)神秘的季節(jié)，就在去年的夏天，我揭曉了屬于夏季神秘的面紗。那是一場大雨之后的下午，天空格外清澈、在藍(lán)藍(lán)的天空下，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，關(guān)于彩虹的傳說，我也聽了好多，記得奶奶曾經(jīng)告訴過我那是喜鵲回窩了，織女把七彩的飄帶架在銀河上的。現(xiàn)在聽起來似乎可笑，可那時(shí)的.我卻深信不疑。
以前我不懂彩虹是如何形成的，我只以為它只出現(xiàn)在雨后的晴天，直到那次在公園玩�？吹搅藝娙暇尤灰灿胁屎�，我揉了揉眼睛，是真的，我興奮地跑進(jìn)池子里去撈那織女的飄帶。我用手撈，彩虹碎了。在我的腦海里又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)問題，看到的彩虹，為什么它會(huì)出現(xiàn)在噴泉前呢？它又是怎么形成的呢？
經(jīng)過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)在噴泉向上噴的最后一剎那，會(huì)出現(xiàn)彩虹。可我要是用手去撈的話，它一下子就碎了，難得織女的飄帶就這么脆嗎？
我?guī)е鴿M肚子的疑惑，回了家，問了媽媽關(guān)于彩虹的事。媽媽笑著對我說：“太陽光有七種顏色，彩虹是被太陽的光線直射而成的，現(xiàn)在你懂了吧�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
可是內(nèi)心的疑問還是沒有解決，我決定親自去體驗(yàn)一下，搞清楚到底怎么回事，我來到了爸爸的書房，看到有好多書，我想這應(yīng)該是科學(xué)方面的，于是就找了一本“你不可不知的100個(gè)科學(xué)現(xiàn)象”，我一頁一頁的找了下去，果然書上介紹了彩虹形成的原因，還教了一個(gè)方法自制彩虹，我迫不及待的試了起來，利用一個(gè)炎熱的中午，把一杯水向天空中灑去，果然，站在一定的角度，真就看到了彩虹。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了我的伙伴們，她們也都興奮起來，一個(gè)個(gè)都現(xiàn)起了再制彩虹的游戲。
從這件事情上，我不僅明白了彩虹的形成緣由，也讓我懂得了勤奮好學(xué)的重要性，因?yàn)槲乙呀?jīng)嘗到了探索的味道，甜甜的、香香的，難道你不想嘗嘗嗎？
探索的作文 2
千百年前，前人給我們留下了無數(shù)勞動(dòng)的成果、智慧的結(jié)晶，讓現(xiàn)在的我們無比自豪。但是，我們的世界現(xiàn)在發(fā)展步伐已經(jīng)放緩，有些人變得低迷頹廢，不懂得創(chuàng)新探索，這不能不說是人類的一大悲哀。
為什么電燈、留聲機(jī)能被發(fā)明出來？為什么太陽系的圖譜能完整地被描繪出來？為什么無數(shù)難題、定理能夠被解答出來？因?yàn)橛幸懔�，有恒心，不有那持之以恒地探索精神。因�(yàn)樘剿�、�?chuàng)新，才使我們的世界面貌一次又一次的被改變，創(chuàng)新探索，是世界進(jìn)步的因素，也是人類優(yōu)越性的表現(xiàn)！
意大利人布魯諾，因堅(jiān)持日心說，沖擊了封建思想“地心說”，被教會(huì)活活燒死。他的死固然可悲，但帶給我們的卻是更多的希望�；鹧嫱淌闪怂能|殼，卻燒熔不掉那堅(jiān)定的信念和給世人留下的思省。
我們這一代人是幸福的，整天生活在安定、和諧的環(huán)境中無憂無慮，理應(yīng)有更大的成績；但過分的呵護(hù)，讓我們喪失了許多基本能力，只知麻木地將前人的知識(shí)成果塞入腦中，并不懂得多問一些為什么。其實(shí)，在學(xué)習(xí)生活中，了需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，在這個(gè)過程中，你就可能成為強(qiáng)者！不然，著名的.理論、定律從何而來？一個(gè)個(gè)智慧之謎何以解開？
在科技日新月異的今天，沒有頭腦、坐享其成注定要淘汰。只有勇于探索與創(chuàng)新，才能立足于社會(huì)，推動(dòng)其進(jìn)步，這才是現(xiàn)代社會(huì)擾需要的精神。
在一次亞洲指揮大賽中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂譜有誤，但在幾百名權(quán)威的一再否認(rèn)，他不是堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，結(jié)果捧得桂冠。
許多時(shí)候，我們與成功失之交臂，只是因?yàn)槲覀円妆画h(huán)境左右，慣于附和權(quán)威，缺乏主見和探索精神。
現(xiàn)在我們所缺乏的，就是這種創(chuàng)新精神。不要輕信于權(quán)威，始終為自己保留一塊堅(jiān)定的立場，大膽思考，勇于探索，你就能發(fā)現(xiàn)真理。真理往往就埋在權(quán)威堆起的污泥中，只有敢于開墾的人才是勝利者。
探索的作文 3
我是一個(gè)喜愛科學(xué)的男孩，科學(xué)現(xiàn)象無處不在，只要您用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找它。每每有我好奇的東西，我都會(huì)盡力地去尋找答案。
在這個(gè)暑假里，我們一家三口乘飛機(jī)去泰國度假。坐在機(jī)艙里等待飛機(jī)起飛的時(shí)候，一個(gè)問號(hào)在我的腦海里閃過：飛機(jī)師怎樣飛上天的？我把這個(gè)問題告訴了我的爸爸。我的爸爸上大學(xué)的專業(yè)正是飛機(jī)修理專業(yè)，他還修過真正的飛機(jī)呢！我的爸爸隨手拿了一張紙問我：“如果我把這張紙放在嘴巴下面吹一口氣，你想想紙是向下還是向上？”“向下�！蔽液敛华q豫的回答我的爸爸。于是，我的爸爸把紙片放在嘴巴下面輕輕吹了兩口氣�？善婀值氖牵埰瑳]有像我想的那樣向下，而是輕輕地向上飄�！澳愦疱e(cuò)了。”我的爸爸說，“可這是為什么你呢？”我著急的問我的爸爸，我的爸爸說：“你想一下，我的爸爸吹了一口氣，就加快了紙片上的空氣的流動(dòng)，而在紙片下的空氣流動(dòng)的速度不變，而空氣流動(dòng)的.速度快，壓力就小，空氣流動(dòng)速度慢，壓力就大。因?yàn)橄旅娴目諝鈮毫Υ�，所以就把紙片抬起來啦。那你現(xiàn)在想想，飛機(jī)是這么飛起來的呢？”我的爸爸說完就把紙片地給了我。我拿著紙片照著我的爸爸的樣子吹動(dòng)紙片，心里不停地盤算著。半個(gè)小時(shí)以后我問我的爸爸：“我的爸爸，我的爸爸，那飛機(jī)的機(jī)翼是不是就像這張紙片一樣，是因?yàn)榭諝庵械膲毫Π扬w機(jī)托起來的？”“答對啦，我聰明的兒子，飛機(jī)起飛的時(shí)候，在長長的跑道上加速，就好像在飛機(jī)的上面吹氣加快空氣流動(dòng)的速度，直到飛機(jī)慢慢飛離地面為止，你現(xiàn)在懂了嗎�！�
通過這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，讓我感受到科學(xué)真是無處不在。只要耐心地去探究和發(fā)現(xiàn)，就能讓我們學(xué)會(huì)許許多多的知識(shí)。
探索的作文 4
初中每次考試，英語都是我最拿不準(zhǔn)的科目。初二期末考試，號(hào)稱最見功底的一次全能檢測，全班只有一個(gè)滿分，那就是我！初三開學(xué)兩周測驗(yàn)，據(jù)說只是簡單的一些基礎(chǔ)知識(shí)，我的分?jǐn)?shù)卻是63，而據(jù)說年級(jí)低于60分的僅有兩人，另外一個(gè)女生是68！分析原因，班主任老師說：不是聽講問題！話說得十分肯定。英語老師判斷：與語法的關(guān)系也微乎其微！同樣是不容質(zhì)疑。放學(xué)之后，辦公室坐滿了人。大家三個(gè)小時(shí)給我會(huì)診的答案：最關(guān)鍵的問題就是單詞量不夠！因此，那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，同學(xué)們坐在教室嘰嘰喳喳。拿到寒假作業(yè)本，我大聲宣布：假期我一定要使用一種背單詞的新方法——背字典！然而，坐在我四周的所有人，居然幾乎是異口同聲的喊道：什么！你拿詞典背單詞！那聲音中包含著從心底由衷而來的震驚和詫異。
我一直認(rèn)為，作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該有探索的勇氣。拿著一摞英語失誤的試卷，抓出了單詞量庫存貧乏的癥結(jié)，就應(yīng)該想方設(shè)法、不惜代價(jià)去增加庫存。幾天前我得到一本童話，封面上寫著《誰動(dòng)了我的奶酪》。書十分薄，故事也十分簡單。故事說的是迷宮里以奶酪為生的兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人。突然有一天，盡管天氣仍舊與往常相同，但他們找到的奶酪卻不翼而飛。這算什么，我們再去找唄！小老鼠并不吃驚，拔腿繼續(xù)走向迷宮深處，結(jié)果在迷宮的另外一個(gè)角落，竟然奇跡般走到了一個(gè)奶酪世界！而小矮人哼哼不能接受現(xiàn)實(shí)：誰動(dòng)了我的奶酪？誰可以有權(quán)利動(dòng)我的奶酪！我的奶酪到底到了哪里伴隨著詛咒、焦慮的，只有因?yàn)轲囸I腸胃發(fā)出的哀鳴。小老鼠之所以擁有新的奶酪世界，就是因?yàn)樗鼈冃闹心翘剿鞯挠職�，這勇氣不僅幫助它們能夠想到變化帶來的電閃雷鳴，并能讓它們接受變化引出的風(fēng)風(fēng)雨雨。
那些沒有勇氣去站在困難前面、沒有勇氣去沖向困難的人，其實(shí)就是前面故事中的小矮人哼哼。沒有膽量深入迷宮，只能被困在一個(gè)地方！如果我初中的朋友一年前能夠拿到《誰動(dòng)了我的奶酪》，能夠懂得勇氣在學(xué)習(xí)中的分量，相信，他們現(xiàn)在也一定會(huì)置身于自己理想的高中校園，一定會(huì)仍舊與我坐在一起，共享重點(diǎn)高中拼搏進(jìn)取的`學(xué)習(xí)空氣。
疆場上的將軍需要智勇雙全兩面旗幟，這樣，勝利的天平才會(huì)向自己傾斜，在無涯的學(xué)海中游泳，智勇同樣是我們的胳膊和雙腿。昨夜夢里，又夢見我那些初中的伙伴，他們一齊注視著我，人手一冊《誰動(dòng)了我的奶酪》，正把勇氣二字一次次裝進(jìn)自己的心里。他們的學(xué)習(xí)，每日捷報(bào)頻傳！
探索的作文 5
探索，是一種調(diào)劑大腦的方法，更是一種樂趣。
“魚兒魚兒水中游，游淶游去真自由�！蔽乙贿呎f，一邊想著一個(gè)問題。你要想知道事情的原委，那就讓我兩把棉花四把弓——細(xì)談細(xì)談（彈）。
我是個(gè)動(dòng)物狂。如果有貓，我非要知道它是怎么捉老鼠；有鴨子，我也非得把它游泳的姿勢弄清。這不，家里與金魚，我又追到金魚為什么感覺那么靈敏上了。
我仔細(xì)的.看著小金魚，可沒看到。無奈，我把溫度和這缸水差不多的水準(zhǔn)備好。然后換了一下水。這樣可能看的清楚一些吧！可惜，我由于錯(cuò)過了機(jī)會(huì)，哎，向書本求助吧！
我打開十萬個(gè)為什么，一頁又一頁的翻著，希望能從海洋生物篇里找到。終于，我看到了幾個(gè)醒目的大字：魚為什么能那樣靈敏。我一邊看一邊從我的抽屜里準(zhǔn)備觀察的東西。我東找西找，好不容易把以下四種物品準(zhǔn)備好了：
一、一袋魚食。
二、一把玩具魚桿。
三、放大鏡。
四、我的筆記本和筆。
我拿出魚食，倒了一點(diǎn)放進(jìn)水里，隨后拿起筆，在筆記本上記了一筆。接著拿出放大鏡，觀察魚的動(dòng)靜，n？怎么沒反應(yīng)？我看了看書。哦，原來應(yīng)該先用玩具魚桿動(dòng)一下水面才行。我一邊用玩具魚桿搖水面，一邊用放大鏡看。啊，魚尾部到它的神經(jīng)上有一條不易被發(fā)現(xiàn)的線，這好象是側(cè)線。是不是因?yàn)閭?cè)線細(xì)管連著它的神經(jīng)細(xì)胞，所以魚反應(yīng)才這么靈敏？我為了證明我的話，特地查了查資料，果然，上面寫的和我的一樣，我終于了解了這個(gè)謎。
通過這件事，讓我更加喜歡探索了，我相信：探索永遠(yuǎn)是一種樂趣！
探索的作文 6
記得那時(shí)上一年級(jí)的時(shí)候，我聽同學(xué)說一大一小兩個(gè)鐵球同時(shí)從高處往扔，會(huì)同一時(shí)間落地。我感到奇怪，不相信，決訂親自做以下實(shí)驗(yàn)堅(jiān)訂。我找到大一小的兩個(gè)鐵球，就向?qū)W校老師借了一個(gè)鉛球，一個(gè)壘球，還找了一個(gè)好助手——同院的劉靜。我們來到了一個(gè)七層的大高樓。我讓劉靜上樓去，把兩個(gè)球一起扔下來，自己在下面仔細(xì)觀察。這時(shí)候劉靜已經(jīng)在七樓陽臺(tái)上，向我喊話了。預(yù)備——扔 !我的扔扔字剛出口，劉靜就把兩個(gè)重量不同的兩個(gè)球同時(shí)扔了下來，我瞪大眼睛仔細(xì)瞧著，兩個(gè)球始終沒有拉開距離。最后，果然同時(shí)落地了!這是真的!那是我雖然還不懂的探索 是什么意思，就對他產(chǎn)生了興趣。又有一次，我給小鬧鐘上了發(fā)條，順手把它放在一本書上，中午，我拿起那本書看，便把小鬧鐘又放回的桌面上。嘀嗒，嘀嗒……咦?鬧鐘的聲音仿佛大了一些，我盯著鬧鐘仔細(xì)看，看不出什么問題。回想起剛才的聲音：嗒嗒……聲音輕輕的，幾乎聽不見那個(gè)滴音。我詫異的拿起書，重新墊在鬧鐘下面。啊，腦中的聲音又小了!我驚奇了，不相信這會(huì)是真的，便有照樣子做了一遍，結(jié)果還是如此。我興奮極了!連忙問爸爸這是怎么回事。爸爸告訴我：鬧鐘放在桌子上，和桌子產(chǎn)生了共振現(xiàn)象，因?yàn)樽雷雍苡玻怨舱瘳F(xiàn)象就很強(qiáng)。鬧鐘下放在一本書，書比較軟，因此，共振現(xiàn)象也就弱了。奧!明白了!從此以后，每到晚上睡覺的`時(shí)候，我就在鬧鐘下面墊一本厚書，使他聲音減弱些。你瞧，探索多磨有趣!
可是，又一次，由于探索卻惹下了大禍。事情是這樣的：我們家添了一架照相機(jī)。媽媽為此買了一卷印相紙。印紙只是什么玩意兒，我可從沒見過這些東西啊!在好奇心的驅(qū)使下，我趁媽媽不在的時(shí)候 ，偷偷打開了印相紙。一看，大失所望——來印相紙就是紙卷似的東西呀!看完后，我又八印相紙放回了原處。不料，媽媽發(fā)現(xiàn)后，竟嚴(yán)厲的追查起來 。她責(zé)問我和表弟是誰打開了印相紙。我不服氣地說：不就是打開看看嗎!又不是什么了不得的東西!媽媽氣的滿臉通紅：一打開印相紙就報(bào)廢了! 我一聽，愣住了。鬧不明白是怎么回事�！髞恚也胖烙∠嗉堄幸粚痈泄饽�，不能見光，所以，只能在暗處沖洗照片。哎!探索也會(huì)遇到挫折呀!探索，我雖然現(xiàn)在明白了，但是，我還是有一點(diǎn)點(diǎn)不明白。說是尋求答案嗎?好像是。是追求嗎?也不完全是。我堅(jiān)信進(jìn)過無數(shù)次的探索，終歸會(huì)明白的。我以嘗試到探索的樂趣，長大了還是要探索大自然的奧秘，探索宇宙的秘密。探索，探索 。一直探索下去……
探索的作文 7
人類，總是在探尋，尋找一些未知的，已知的；與自己有關(guān)的，無關(guān)的秘密。他們，總是對這世界上，甚至這世界以外的一切充滿著好奇。探尋未知的世界是人類的天性，因此，無論是險(xiǎn)峻的高山，還是深邃的海洋，又或是蒼茫的宇宙，都擋不住人類探索的腳步。
600多年前，我們偉大的祖先、大航海時(shí)代中璀璨的明星——鄭和率領(lǐng)了一支世界領(lǐng)先的船隊(duì)，開展了“和平外交”，使印度洋沿岸諸多邦國臣服華夏，創(chuàng)造了輝煌的歷史�？上Ш镁安婚L，在支持航海的明成祖朱棣死后，后來的統(tǒng)治者“以農(nóng)為本”“重農(nóng)抑商”的思想導(dǎo)致了鄭和的航海事業(yè)走入了末路。
而西歐各國卻在哥倫布航海精神的號(hào)召之下，紛紛開展遠(yuǎn)洋貿(mào)易和殖民活動(dòng)。在鄭和去世的100多年后，各種股份公司、私人公司散布在世界各地，它們壟斷了新大陸、非洲、印度、東南亞與東亞地區(qū)的貿(mào)易，最終幫助西方人主宰了海洋，控制了全球貿(mào)易和生產(chǎn)分工。鄭和的'子孫，最終失去了海洋，也失去了與世界進(jìn)一步發(fā)展貿(mào)易、交流的歷史性契機(jī)。
鄭和作為我國古代偉大的航海家，其功績是輝煌的，屬于中國，也屬于世界。他從30多歲開始，前后28年獻(xiàn)身海洋，最后一次下西洋時(shí)，已經(jīng)60歲了，為了中外文化交往和航海事業(yè)，他毅然率領(lǐng)船隊(duì)出使，這次他再?zèng)]有回來，病逝在印度的古里，時(shí)年62歲，永遠(yuǎn)的長眠在他開辟的和平的道路上。
在群星璀璨的中華英杰中，鄭和不但時(shí)間上先于西方人航海，同時(shí)也在航海技術(shù)上勝于西方人，其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響受到國際社會(huì)的關(guān)注；我覺得除此之外，鄭和更代表了一種文化精神：一種中國人不畏艱險(xiǎn)，征服自然的勇者精神，一種打開國門走向世界進(jìn)行文化交流的決心。
鄭和這種敬業(yè)獻(xiàn)身、報(bào)效國家的精神是永存的，凝聚著中華民族開放進(jìn)取、和平友好、交流合作、經(jīng)略海洋和敢為天下先的優(yōu)秀品德，是一筆寶貴的精神財(cái)富，值得后人繼承和弘揚(yáng)，推進(jìn)人類的文明。
探索的作文 8
荀子曰：不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大也。的確，探索自古以來都是生命中必不可少的一項(xiàng)重要任務(wù)。生命中的每一次探索，在本質(zhì)上來看都會(huì)有其成功的一面，因此我們要勇于發(fā)現(xiàn)，敢于探索。
探索，需要擁有良好的心態(tài)。在人生的發(fā)現(xiàn)和探索中，有必要保持冷靜客觀的態(tài)度，不宜急于求成，否則最終將會(huì)一事無成。子夏做了莒父的總管，問孔子怎樣理政。孔子說：“不要求快，不要貪求小利。求快反而達(dá)不到目的，貪求小利就做不成大事�！币虼�，一味追求速度，急功近利，貪圖小利，就達(dá)不到目的.，成不了大事。只有當(dāng)我們能夠以平和的心態(tài)面對失敗時(shí)，我們才會(huì)慢慢靠近成功。
探索，需要掌握正確的方法。對于不易得到的東西，在不同的時(shí)候應(yīng)使用不同的方法。正如材料中的“我”看到樹上的蘋果，只有把梯子搬來并且伸手去摘才有可能得到這個(gè)蘋果。即使蘋果脫枝而落也不算白費(fèi)力氣，再去別的樹上摘蘋果照樣能得到蘋果。俗話說“條條大路通羅馬”，當(dāng)一種方法不實(shí)用時(shí)要及時(shí)改變方法，這樣才能更有效率地達(dá)到目的。
探索，需要經(jīng)受種種的挫折。一個(gè)人需要在生命的磨難和失敗中漸漸成長。新東方學(xué)校的掌門人俞敏洪曾經(jīng)歷過兩次對自己有轉(zhuǎn)折意義的失敗。一次是連續(xù)兩年高考失敗，一次是出國留學(xué)夢的破滅。不過，正是這些磨難使他找到了新的機(jī)會(huì)，于是他抓住了生命中最大的一次機(jī)會(huì)創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。人生不如意十有八九，失敗固然可惜，但它可以磨煉人們的意志。正如腐朽的土壤中一樣能夠生長新鮮的植物，腐朽的土壤也一樣能夠?yàn)橹参锾峁┴S富的營養(yǎng)。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，確實(shí)存在著許許多多的無奈，但不能因此而喪失信心。只有不斷地發(fā)現(xiàn)與探索，人類與社會(huì)才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。正如王安石所言：“世之奇?zhèn)ァ⒐骞�、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”為了看到更奇?zhèn)サ木坝^，讓我們以積極向上的心態(tài)，邁開探索的步伐，在探索中取得巨大的成功！
探索的作文 9
我家養(yǎng)了幾只大母雞，撿雞蛋是我最愛做的事。
暑假的一夭，我正在做作業(yè)，突然，聽見母雞“咯咯咯……”的叫聲，我立刻放下手中的筆，徑直走向雞籠。我把手一伸進(jìn)雞籠，就摸到了一個(gè)圓圓的雞蛋。待我把它拿出來后，竟發(fā)現(xiàn)這個(gè)雞蛋的表面全是雞屎。我連忙把雞蛋拿到水池里去沖洗，經(jīng)過我的一番打扮后，“丑”雞蛋變漂亮了。我高興地把它和其他的雞蛋放在一塊兒，并按順序排好，心里美滋滋的，心想：這個(gè)雞蛋最漂亮。
過了半個(gè)月，我的.好朋友胡菱玉來我家玩，為了好好招待她，我準(zhǔn)備煮幾個(gè)荷包蛋給她吃。我從前往后拿了兩個(gè)雞蛋，再加上中間那個(gè)最漂亮的—一共三個(gè)。我拿著它們來到廚房，先把那個(gè)最漂亮的雞蛋在碗上一磕，剛破一條縫，就有一股臭氣撲鼻而來，它已成了“壞蛋”。我再把剩下的兩個(gè)雞蛋打開，都是好好的。我納悶了，“先生的雞蛋沒壞，后生的反倒壞了，這是怎么一回事呀？”胡菱玉聽見了，說：“我看壞的那個(gè)雞蛋很干凈，其他兩個(gè)卻很臟，為什么呢？”“難道是我用水洗過的緣故？”“是不是，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)就知道了�！焙庥竦故呛苈斆�。
說干就干，我們找來四個(gè)同日生的雞蛋，將其中的兩個(gè)蛋殼洗干凈，然后，把四個(gè)雞蛋一起放在一個(gè)盆里，最后，在盆上蓋一塊布。
過了半個(gè)月，我們再把布掀開，把雞蛋一一打開，發(fā)現(xiàn)結(jié)果和上次一樣。洗干凈的兩個(gè)雞蛋全壞了，而沒洗的兩個(gè)卻好好的。
這里面到底有什么科學(xué)道理呢？
我們查了許多資料，終于找到了答案：原來，用顯微鏡觀察，蛋殼表而布滿了小洞洞。剛生下來的雞蛋表面，附若一層膠體物質(zhì)，堵住了這些小洞洞，這層膠狀物能夠溶解在水里。當(dāng)你用水洗雞蛋時(shí)，便把它洗掉了。這下子，洞洞像打破了玻璃的窗子一樣，“寒風(fēng)”—細(xì)菌長驅(qū)直人，雞蛋很快就壞了。
同學(xué)們，生活中處處都有科學(xué)，讓我們一起留心觀察，勇敢地去探索吧！
探索的作文 10
回眸千遍，他的身影依舊浮現(xiàn)，無可取代。他的時(shí)代，社會(huì)繁榮，人面陰暗。一路走來，惟有美酒真心相伴。他的仕途曾很輝煌，他的作品代代相傳，令人感慨萬千。
雖說對于他的事跡，作為崇拜者，我不是了如指掌，但和他相關(guān)的每一絲氣息都會(huì)深深地感染著我，激勵(lì)著我。
他在很小的時(shí)候，好玩。一次看到一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在磨一根很粗的鐵杵。他很好奇，一問才知，那時(shí)磨針用的。一句“只要功夫深，鐵杵磨成針”不僅鞭策了這個(gè)小男孩的一生，更成就了無數(shù)后人的夢想，成為流芳百世的佳句。他的未來在此已經(jīng)可以看到些許眉目了。
我也曾受到那句話的教誨，他的感染。雖然當(dāng)時(shí)很懵懂，但至少明白，做什么都要用心。這雖然世經(jīng)常用來教育人的套話，但卻是內(nèi)心最真的期望，真正做到的，又有幾人呢？現(xiàn)金的人總是令人悲哀。我并不奢望擁有他的偉大成就，只要做成我想做的事，足矣。
他周游各地，悠閑中創(chuàng)作無數(shù)的佳作。他的才氣受到皇帝的器重，因而官位顯赫。但宮廷中歷來強(qiáng)權(quán)黑暗，怎能容得下他這樣的清高志士呢？本用以贊美楊貴妃的“可憐飛燕倚新妝”，卻在奸人的挑唆下成了阻礙他仕途蒸蒸日上的絆腳石。官場的污濁讓他再也承受不了，辭官隱退，難耐發(fā)出“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的感慨�？蓱z滿懷一腔報(bào)國之志的仁人酒這樣被那些小人埋沒了。雖如此，但他的文學(xué)成就卻是寥寥幾人可比的，不禁對他敬嘆。
誰的一生不會(huì)經(jīng)歷失敗呢？最重要的是有勇氣去創(chuàng)造輝煌，留下有價(jià)值的意義，他，做到了，一帶詩仙，李白。
真的很佩服他，但更多的是景仰他，學(xué)習(xí)他。雖然是一介無名小輩雨一代偉人的`差距，但我不畏懼，沒有勇氣，何談開始，沒有開始何來過程，沒有過程，何來成功？
在如今這種紛呈的世界里，我們都生活在一個(gè)大染缸里，誰都難辯誰人的真面目？但只要自己有一顆純真的心，還有什么過去的坎坷呢？靜下心來吧，努力拼搏，打出自己的一片天。
沿著他們成功的足跡，憑著自己的努力，我也會(huì)成功！李白的路，我不畏懼。
探索的作文 11
天際霞光入水中，水中天際一時(shí)紅。初見流霞，倚身伏檻，看湖心魚龍潛躍，望云際鴻雁長飛。風(fēng)起云游，竹聲濤濤，好意境矣！
靜謐的清晨，宜興竹海游人尚少。行至湖畔，水波粼粼。夾岸數(shù)十步，竹枝掩映，晨蟲飛鳴。搔首間，忽窺一小洞，深藏百草之中。
怎生得了？我疾步上前，撥開草叢，匍匐向前。洞極深極黑。我巴住石壁，湊近洞口，準(zhǔn)備一探究竟。洞內(nèi)漆黑一片，黯然無光，單靠雙眼無法辨識(shí)。我再生一計(jì)，赤手空拳，伸手掏入洞中。內(nèi)洞僅一掌寬。洞壁寒氣陣陣，濕冷至極。細(xì)細(xì)探來，光滑如鏡，似人工精心打磨。手探得越深，我心中恐懼愈甚。這可如何是好？我連忙抽手而出，對著冷得幾乎僵直的手掌直呼熱氣。
難道就此作罷？以我個(gè)性，絕非如此。為一探洞中秘密，我決心放手一搏。
草中之洞，定不是人為。如能自己打探，說不定還能發(fā)現(xiàn)奇物。此時(shí)，湖邊翻騰起一尾小魚，濺出些許水珠。我腦中靈光乍現(xiàn)：徒手空掏，既不成事，何不換作水淹？正思索著，我已不覺掏出水瓶，倒出大股清水。我呵呵傻笑，為自己的絕妙主義暗自竊喜。瞅著洞口，我喃喃自語：“來吧，寶貝兒，出來吧，讓我瞧瞧你的'模樣兒�！蔽乙还淖鳉�，連灌幾瓶，只等洞中頑物現(xiàn)身。
等了許久，我已焦灼萬分。此時(shí)，游人漸增。見我這個(gè)“怪物”，他們紛紛湊過來打探。哎，這么個(gè)盯法，讓我渾身尷尬。透過湖水，我隱隱看到自己微微漲紅的臉頰。
少頃，洞內(nèi)似有動(dòng)靜。先是一陣打嗝般的聲音，唬得我連退三步，險(xiǎn)些掉進(jìn)湖中。隨后，洞里細(xì)密不絕地冒著泡泡。我大驚失色，連忙退后幾步。
不知何物浮上水面，露出奇丑無比的大嘴，呼了一口氣又沉入水底。我一時(shí)驚呆，幾秒之后，恍然醒悟。我定下神來，舉起一根木棒往洞內(nèi)一通亂攪，水立刻渾濁，呈土黃色。
正攪之，又瞅一龐然大物，縱身一躍，跳出洞口，發(fā)出古怪的“呱”叫。我心頭一緊：蓋一癩蛤蟆也。這廝惱羞成怒，以拔山倒樹之勢向我蹦來，吐舌怪叫。三十六計(jì)走為上計(jì)。我狂野似的迅速逃離�？赡枪治锬目狭T休，竟然窮追不舍……慶幸自己行動(dòng)敏捷，終于溜之大吉。
烈日當(dāng)空，我披柳絲，穿花徑，繼續(xù)曲折向前行。臨水觀魚，登山聽音，賞不盡山中好風(fēng)景。
我似小小“霞客”，捎帶著一顆好奇心，行走于隱隱青山、迢迢秀水之中，四處探尋，嘗試揭開大自然的神奇密碼，快哉！
探索的作文 12
前幾天就拿到了深海動(dòng)物展覽的宣傳廣告，終于盼到了開展的日子，我迫不及待地來到了展館。這次觀展，給我留下了深刻的印象。
進(jìn)入了展館，真如同進(jìn)入了大海相似。雖說館內(nèi)沒有多么豪華的裝飾，但藍(lán)色北京，藍(lán)色的知識(shí)框，讓我深深地陶醉了。咦？那兩條魚在干什么？再看魚缸內(nèi)有兩條長約15厘米的魚，身上長有不規(guī)則的橘紅色斑紋。有一條魚側(cè)著身子，和那條魚用大嘴巴碰撞。難道這魚也在戲耍嗎？白光一閃，我用相機(jī)記錄下了珍貴的照片。再看上面的解釋，我才明白了是怎么回事。原來，這種魚叫地圖魚，身上的花紋酷似地圖。它們的性格非常兇猛，常常為了爭奪地盤而互相殘殺。雖然魚缸里的魚已經(jīng)受過這種基因的改善，但未免本性難改啊！
“哎！自然界竟然如此殘酷，自己家族的魚也要相互殘殺呀！”我感嘆著向前走。一只大魚缸展現(xiàn)在我的眼前，我定睛一看，“��！”驚叫一聲，后退了半步。在魚缸中，一只活生生的鱷魚，用半睜半合的眼睛看著我。我又有點(diǎn)嘲笑自己，鱷魚雖然可怕，但還和自己隔著玻璃呢，有什么好怕！想到這里，我走上前去，第一次和鱷魚近距離接觸，讓我大吃一驚。鱷魚身長一米多長，渾身成褐色，頭部長的凹凸不平，再看身上，活脫脫的鎧甲，有棱有角，鱷魚也就是憑著這幅“盔甲”稱霸動(dòng)物界吧！原來我只在《動(dòng)物世界》上看到過鱷魚，今天一睹它王者的尊嚴(yán)和霸氣，讓我震撼了。鱷魚雖說兇殘狡猾，但數(shù)量日夕減少。如果人們再海量制作鱷魚皮錢包，不久后的將來，鱷魚就只能看見標(biāo)本了。
“哇塞！這里有一群金魚��！”只聽那邊一個(gè)小朋友喊道。我心中有些疑惑“這是海洋動(dòng)物展覽，金魚怎么能列入其中呢？”走近一看，原來那小朋友說的.“金魚”和家里養(yǎng)的確實(shí)差不多�？蛇@里的“金魚”在金魚界里當(dāng)個(gè)國王，那家里的金魚就只能當(dāng)收破爛的了。它就是培育的新品種魚——望天魚。望天魚的兩個(gè)眼睛全部都是望著天上，兩顆大大的眼珠直愣愣的看著上方，也不知它會(huì)不會(huì)出“交通事故”。在鼻孔處還有兩個(gè)絨球，滑稽可愛。猛一看，你會(huì)覺得他十分怪異，這除了大自然，誰又能辦到呢？
展館里的一切都奇妙萬分。那正在冬眠的深海海龜，龜殼上長滿棱角。像燕子一樣漂亮的燕子魚、名貴的銀龍魚、魚鰓是兩個(gè)“小氣球”的水泡魚還有那些形態(tài)各異，顏色不一的珊瑚，美麗的貝殼……
通過這次觀看，我更懂得了大自然的奇妙。大自然給我們創(chuàng)造了這么多奇妙的小動(dòng)物，我們有什么理由不去保護(hù)它們，愛護(hù)它們呢？
探索的作文 13
動(dòng)物世界無奇不有，海馬爸爸有育嬰袋，蜘蛛結(jié)婚后，母蜘蛛會(huì)吃了自己的丈夫……但是螞蟻會(huì)有什么令人吃驚的舉動(dòng)呢？
螞蟻雖然看上去特別小，但你可知道，它是動(dòng)物界的大力士呢？據(jù)書上記載，螞蟻能舉起比自己重100倍以上的東西，但是我卻想不明白，“它真能舉起比它重好幾倍的東西嗎？”心動(dòng)不如行動(dòng)，我得馬上探索探索這之間的奧秘。
于是，我拿來了一個(gè)面包，用手捏了一些面包屑，把它撒在了螞蟻家庭經(jīng)常出動(dòng)的地方——門檻邊上的小洞。過了幾分鐘，有一只頑皮的小螞蟻出來了，我想它一定被美食吸引了吧。只見它用小觸角碰了碰面包屑，然后用腳搬了一處特別細(xì)小的'面包粉沫，“咦，不是說螞蟻可以舉起比自己大的食物嗎？為什么這只螞蟻只舉了這么小的一塊呢？而且比它的身子要小許多呀！”只看了一會(huì)兒，我心里的大問號(hào)卻滿滿的了，難道說，書上的知識(shí)是錯(cuò)誤的？
我又耐著性子在小洞前等了一會(huì)。有一大群的螞蟻出來了，只見它們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，而帶頭的卻是那只小小的螞蟻�！半y道書上的大力士是指這些身強(qiáng)力壯的大螞蟻嗎？”我又不明白了，為了證實(shí)這個(gè)猜想，我又撒了一些大點(diǎn)的面包屑。但是，結(jié)果出乎我的意料。
我撒下的大面包屑正好落在小螞蟻的身邊，這個(gè)“龐大”的物體可真嚇了它一跳，但很快，它定了定神，用頭上的觸角碰了碰面包屑，然后竟背上了這個(gè)比它還大的面包屑。它會(huì)成功嗎？書上真的沒有講錯(cuò)嗎？是的，它成功了，書上一點(diǎn)也沒說錯(cuò)。
只見小螞蟻背起大塊面包屑，慢慢地挪動(dòng)著。速度雖然沒剛才那么快，但是它竟背著面包屑走了好幾厘米的路。哇，這個(gè)螞蟻王國的小螞蟻竟是偉大的大力士，看來，我真是小瞧它了。
一次探索讓我懂得了這么一個(gè)知識(shí)，真是值啊。下次我一定要發(fā)現(xiàn)一個(gè)別人沒發(fā)現(xiàn)過的奇妙事件。
探索的作文 14
我家里養(yǎng)了一只可愛的小貓咪，她叫球球，有著一雙炯炯有神烏溜溜的大眼睛，可好玩了！每天做完作業(yè)我都要陪她玩一會(huì)兒。記得有一天中午在媽媽給它打掃貓舍時(shí)我趁機(jī)去和它玩，但卻發(fā)現(xiàn)它的瞳孔竟然變成了一條縫，這使我非常驚訝，于是我便問在一邊忙碌的媽媽，可媽媽卻漫不經(jīng)心的回答我說：“貓咪的眼睛白天就一直是一條縫，到了晚上就是會(huì)變成圓的，你才發(fā)現(xiàn)呀！”
我是一個(gè)碰到問題就打破砂鍋問到底的好奇寶寶，媽媽的回答讓我很不滿意，但又覺得很神奇，心想我自己去找答案，求助百度吧，打開電腦我就開始搜索，還真有人提出和我一樣的問題，并且下面有人已經(jīng)回復(fù)了最佳答案，原來貓咪的瞳孔會(huì)隨著光線的變化而變化，白天貓咪的瞳孔通常是半張狀態(tài)，看上去就像一個(gè)棗核，正午光線最強(qiáng)的時(shí)候貓咪的.瞳孔會(huì)變成一細(xì)縫，到了晚上瞳孔會(huì)全部張開，就能看到烏溜溜的眼睛。我覺得很奇妙，真的會(huì)因?yàn)楣饩�產(chǎn)生這樣的變化嗎？帶著這樣的疑問我冒出一個(gè)念頭，我打算自己“控制”光線來試試我家球球的眼睛。
拉著媽媽找來一塊深色的大布頭來到球球的籠子邊，它的眼睛現(xiàn)在是一條縫，確定之后我首先將布頭蓋住了半個(gè)籠子，用玩具把球球引了過來，過了一會(huì)兒我觀察它的眼睛果真變成一個(gè)棗核的樣子不像先前只是一條細(xì)細(xì)的縫，這讓我很激動(dòng)，于是乎我就用布把整個(gè)籠子都蓋了起來，過了一會(huì)兒悄悄的掀開一個(gè)角，從外向里看，一對又大又萌的眼睛在那里莫名的望著我，看著球球那烏溜溜的眼睛我瞬間被融化了掀開布頭把它從籠子里抱了出來，迅速的它的眼睛又恢復(fù)成一條縫，哈哈哈哈我歡樂的笑了，好神奇的眼睛，好可愛的球球，它讓我增長了知識(shí)。
我想世界上還有很多沒有被我發(fā)現(xiàn)的小秘密等著我去慢慢挖掘，探索知識(shí)的道路任重而道遠(yuǎn)。
探索的作文 15
千百年前，前人給我們留下了無數(shù)勞動(dòng)的成果、智慧的結(jié)晶，讓現(xiàn)在的我們無比自豪。但是，我們的世界現(xiàn)在發(fā)展步伐已經(jīng)放緩，有些人變得低迷頹廢，不懂得創(chuàng)新探索，這不能不說是人類的一大悲哀。
為什么電燈、留聲機(jī)能被發(fā)明出來？為什么太陽系的圖譜能完整地被描繪出來？為什么無數(shù)難題、定理能夠被解答出來？因?yàn)橛幸懔�，有恒心，不有那持之以恒地探索精神。因�(yàn)樘剿�、�?chuàng)新，才使我們的世界面貌一次又一次的被改變，創(chuàng)新探索，是世界進(jìn)步的因素，也是人類優(yōu)越性的表現(xiàn)！
意大利人布魯諾，因堅(jiān)持日心說，沖擊了封建思想“地心說”，被教會(huì)活活燒死。他的死固然可悲，但帶給我們的卻是更多的希望�；鹧嫱淌闪怂能|殼，卻燒熔不掉那堅(jiān)定的信念和給世人留下的思省。
我們這一代人是幸福的，整天生活在安定、和諧的環(huán)境中無憂無慮，理應(yīng)有更大的成績；但過分的呵護(hù)，讓我們喪失了許多基本能力，只知麻木地將前人的知識(shí)成果塞入腦中，并不懂得多問一些為什么。其實(shí)，在學(xué)習(xí)生活中，了需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索，在這個(gè)過程中，你就可能成為強(qiáng)者！不然，著名的理論、定律從何而來？一個(gè)個(gè)智慧之謎何以解開？
在科技日新月異的.今天，沒有頭腦、坐享其成注定要淘汰。只有勇于探索與創(chuàng)新，才能立足于社會(huì)，推動(dòng)其進(jìn)步，這才是現(xiàn)代社會(huì)擾需要的精神。
在一次亞洲指揮大賽中，小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂譜有誤，但在幾百名權(quán)威的一再否認(rèn)，他不是堅(jiān)持了自己的觀點(diǎn)，結(jié)果捧得桂冠。
許多時(shí)候，我們與成功失之交臂，只是因?yàn)槲覀円妆画h(huán)境左右，慣于附和權(quán)威，缺乏主見和探索精神。
現(xiàn)在我們所缺乏的，就是這種創(chuàng)新精神。不要輕信于權(quán)威，始終為自己保留一塊堅(jiān)定的立場，大膽思考，勇于探索，你就能發(fā)現(xiàn)真理。真理往往就埋在權(quán)威堆起的污泥中，只有敢于開墾的人才是勝利者。
探索的作文 16
今天，老師拎著一個(gè)棗紅色的袋子面帶笑容的走進(jìn)了教室，晃了晃袋子，發(fā)出了“叮呤咣啷”的清脆的聲音；然后神秘兮兮地說：“這袋子里有很多小玩意兒，全是我的寶貝�！蔽衣犃�，一頭霧水，像丈二和尚——摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的什么藥。接著，老師又說：“大家想知道里頭裝了什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“想！”于是，老師就說：“那你們先寫第一段，寫完了舉起手，上臺(tái)來！”我聽了，便迫不及待地寫起來。
寫完了，上臺(tái)了。哇！里面的東西可真多呀！其中有一匹駿馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，惟妙惟肖；它是青銅色的，大概是銅鑄的吧！它膘肥體壯，撒開四蹄，仿佛是一匹久經(jīng)沙場的戰(zhàn)馬；又好像正馳騁在無邊無際的草原上，很有氣勢。
又有個(gè)小娃娃，還不到我的拇指大，小巧玲瓏。它胖嘟嘟的，十分可愛。別看它是個(gè)小不點(diǎn)兒，可它非常倔犟，我將它摁倒，它先是搖搖晃晃一會(huì)兒，然后便堅(jiān)定地站穩(wěn)，我一下子恍然大悟：哦，原來它是個(gè)不倒翁��！我要學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)的精神！
咦，這是什么？哦，原來是個(gè)小奧特曼呀！它緊握雙拳，顯得威風(fēng)凜凜，英姿颯爽，那怪獸若是見了它呀，只有兩種情況：要么嚇得呆若木雞，要么逃之夭夭，溜之大吉。
有個(gè)微型的牙簽蓋，應(yīng)該是木頭做的，為褐色，有點(diǎn)兒像寺廟里的大鐘，只不過敲不出聲兒！嘻嘻。
呵，這兒還有團(tuán)線呢！它呈大紅色，長度不足 五公分 ，介于三四之間。它捆得很密實(shí)，找不到一丁點(diǎn)兒空隙。
嗯？還有個(gè)銀光閃閃的東西！啊，是個(gè)最平常不過的`別針哪！嘿……
挖耳勺，有一個(gè)，不長不短 六厘米 左右！就這么簡單。
最后是三樣文具——一把直尺、一本筆記簿和一支圓珠筆。直尺半橙紅半透明，長度大約十多厘米；筆記簿的封面不太大，是草綠色的，上邊寫著“銀鷺菊花茶”幾個(gè)字，看上去是買飲料贈(zèng)送的；圓珠筆是橙色的，粗粗的，很好寫呦！
老師公布了答案之后，我全寫了。其實(shí)，干什么事都得動(dòng)腦筋，記憶也是如此！
探索的作文 17
“生于憂患，死于安樂�！焙闷嫘暮臀C(jī)意識(shí)是大多物種得以進(jìn)化的原因，而那些不愿掙脫安逸的環(huán)境而困于當(dāng)前之桎梏者，極有可能會(huì)被世界所拋棄，外族所扼殺。
種子自身便帶有豐富的營養(yǎng)，它也習(xí)慣于將自己裹藏于厚實(shí)的外衣下，但若沒有“伸手”觸及大地，“抓尋”無垠的天空，那么它也只能做一顆沒有夢想的慢慢等死的種子了。而在它掙脫桎梏的過程中，好奇心固然是很重要的內(nèi)因，但再往深處發(fā)掘就會(huì)發(fā)現(xiàn)，陽光也很重要，因?yàn)樘柲苜x予它一雙尋找光明的眼睛，只有當(dāng)它“看清”周圍五彩繽紛的世界，它才會(huì)被激發(fā)出好奇心，隨之決定沖破牢籠，危機(jī)意識(shí)應(yīng)運(yùn)而生，告訴它要勇于探索未知的世界。一言以蔽之，陽光是它發(fā)芽的誘因。
誘因往往是各式各樣的刺激。它可能是生理上的，一如陽光之于種子；也可能是心理上的，就像詩與遠(yuǎn)方之于詩人。它們激發(fā)了萬物生長進(jìn)化，為發(fā)展提供了不盡的動(dòng)力。安于現(xiàn)狀或許很平常，但從宏觀上來看，全體生靈若均陷入了這種安逸的桎梏，宇宙都將難以運(yùn)轉(zhuǎn)。
對于種子而言，它的刺激是陽光，那么我們又將從何、如何尋找我們的'刺激呢？應(yīng)當(dāng)拓寬我們的視野或用多種思維觀察世界，人類天生就是觀察的好手，望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明為我們掙脫了目光短淺的束縛，衛(wèi)星的發(fā)射為我們揭示了地球的奧妙。我們的肉身盡管受到機(jī)能的限制，但我們可以借助多種多樣的工具。書籍經(jīng)典就是很好的一員，通過它們，我們可以置身各種奇思妙想的世界，體味各種生活，甚至于某些理想的經(jīng)歷都會(huì)在書中實(shí)現(xiàn)。
世界不會(huì)責(zé)怪怯于吃第一口螃蟹的人，但他會(huì)銘記第一個(gè)探索未知的人，神農(nóng)嘗百草為后世的藥方打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
那么問題來了，當(dāng)我們身處安全的河堤上時(shí)，我們還會(huì)拘泥于現(xiàn)狀，不敢繼續(xù)突破，逆流而上嗎？我相信人性之光一定會(huì)指引我們掙脫桎梏，探索未知，無論前方暗流涌動(dòng)抑或漩渦密布，我們都將爭當(dāng)時(shí)代的弄潮兒。
探索的作文 18
你知道為什么當(dāng)汽車開始加速時(shí)，車?yán)锏娜丝偸遣挥勺灾鞯叵蚝髢A斜嗎？我好奇地問父親，他說這是物體的慣性原理。什么是慣性？爸爸神秘地笑了：“做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你就會(huì)明白了？”
所以，首先，我找到了一個(gè)玻璃杯子、一個(gè)方形紙板、一個(gè)紙卷芯和一個(gè)煮雞蛋。然后將半杯水倒入杯中，并將紙板蓋在杯口。注意紙板比杯口大。然后把紙芯放在紙杯里，輕輕地把雞蛋放在紙芯的上面。當(dāng)一切都準(zhǔn)備好了，神秘的“慣性”面紗就會(huì)立即揭開。我得意洋洋地邀請我的父親，在電視上模仿劉謙，并大聲喊道：“是時(shí)候見證奇跡了！”我隨便拉了拉紙板，只聽到“啪”的一聲。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)雞蛋掉到了地上，摔得粉碎。紙板卷到角落的一邊�！斑@不可能，這不可能！”我跺腳時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地說。我父親按住我的肩膀，微笑地看著我說：“你剛才太不耐煩了。仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)要求，然后再試幾次。你一定會(huì)成功的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照實(shí)驗(yàn)要求逐字逐句地讀了起來。哦，我找到了失敗的主要原因。原來紙板必須水平快速抽動(dòng)。再次做好準(zhǔn)備后，我用右手抓住紙板的`一邊，調(diào)整手和手臂的高度，保持紙板水平。我心里暗暗念道：水平方向，快畫紙板。我深吸一口氣，屏住呼吸。我不能眨眼睛，盯著小方形紙板。我迅速拉起我的右手。我只聽到“撲通”一聲。雞蛋像跳板一樣跳進(jìn)杯子，而紙芯滾到一邊�！拔页晒α�！耶！我成功了！奇跡真的發(fā)生了！”我太高興了，以至于我把父親拉來拉去。他笑著說，“實(shí)驗(yàn)成功了。你理解慣性原理嗎？”“這個(gè)……”我突然覺得笑容僵住了。我父親讓我分別稱雞蛋和紙芯，他說：“一個(gè)物體保持其原始狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性，慣性的大小與物體的重量成正比。雞蛋比紙芯重，所以它的慣性更大�！薄鞍�，我也理解為什么當(dāng)汽車加速時(shí)，兒童不像成人那樣向后傾斜�！蔽彝蝗幻靼琢恕�
它是如此有趣，原來如此復(fù)雜的科學(xué)真理可以立刻被理解，我想這是因?yàn)槲乙呀?jīng)探索過它了！
探索的作文 19
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我說：“探索發(fā)現(xiàn)也人類進(jìn)步必要的階梯之一”。《探索?發(fā)現(xiàn)》——一本科普類圖書，一套央視科普類欄目，“他”知天，知地，知人，知史，知道。
讀了“他”，我才明白人在天地間是多么渺小，一顆小小行星就可能結(jié)束所有人那寶貴的生命，讀了“他”，我才知道地球母親多么偉大，不僅締造了百怪千奇的大地，還衍化出一個(gè)個(gè)精采的生命，讀了“他”，我才理解，其實(shí)劉禪并非“阿斗”，這位皇帝并不像“扶不起的阿斗”“樂不思蜀”這此成語典故描繪得那樣堪，而是一個(gè)以大局為重，體恤軍民的.仁德之君，讀了“他”，我才警覺或許人類文明正被未知的外星文明監(jiān)視著、挑戰(zhàn)著，讀了“他”我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上還有許許多多人類還未涉足的秘密。探索到發(fā)現(xiàn)，一個(gè)艱辛的過程，而探索卻不因發(fā)現(xiàn)的到來而停止，發(fā)現(xiàn)只是無邊的探索旅程中的一個(gè)小小站點(diǎn)，這正是“探索?發(fā)現(xiàn)”欄目的素材永不枯竭的原因，縱使千百次與真理失之交臂，但《探索?發(fā)現(xiàn)》仍舊努力著。一個(gè)人只此一輩子，安于現(xiàn)狀固然安逸、舒適。而整個(gè)人生卻注定要透著悲涼。
只有對未知勇于探索，敢于發(fā)現(xiàn)，能讓世界因你的存在改變一點(diǎn)點(diǎn)，能為后世創(chuàng)造些許財(cái)富，人生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn)，人活著才有那么一點(diǎn)兒意義。探索是人類進(jìn)步的階梯，有了門捷列夫探索而得的元素周期表，人類才在化學(xué)上更進(jìn)一步；有了牛頓等人探索而得的牛頓三大定律，人類才在物理上更上一層；有了考古學(xué)家探索而得的甲骨，人類才在歷史上添了一筆屬于漢字的輝煌：探索讓人類在宇宙中所擁有的知識(shí)領(lǐng)域更寬，讓人類對自我的認(rèn)識(shí)更深，讓人類對前人多了一分理解與寬容……
無限的探索，才能使人進(jìn)步，才能讓人擺脫愚昧，讓人類向科學(xué)大舉進(jìn)軍，永不止步。所以，探索吧，不要害怕，探索才會(huì)有所得，探索才會(huì)有所悟。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
探索的作文 20
今天我又和媽媽一起去開發(fā)區(qū)晨練了，但這次和往常不同，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。
剛進(jìn)到“中日友好園”內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被粘在蜘蛛網(wǎng)上的“知了”。媽媽自言自語地說：“說是知了也不像知了，如果是蜘蛛也太大了吧!”經(jīng)過我和媽媽的細(xì)致觀察，最后一致認(rèn)為這是一只碩大的蜘蛛。這個(gè)不起眼、曾經(jīng)被我覺得是很臟的地方才會(huì)有的.討厭的生物，現(xiàn)在認(rèn)為是一個(gè)可愛有趣的小家伙。它捕食也有獨(dú)到之處，在樹叢中織一張黏糊糊的網(wǎng)，就會(huì)有小飛蟲自投羅網(wǎng)，粘到網(wǎng)上，蜘蛛也就能大飽口福了。
我想：這只蜘蛛能長這么大，肯定是個(gè)捕食高手，相當(dāng)聰明。莫非，它就是書中寫的“夏洛”的弟弟“秋洛”。
再往前走，我發(fā)現(xiàn)了真正的知了，它一直在地上邊叫邊徘徊，我和媽媽隨著聲音走了過去，看樣子它飛不了了，一定是被凍成這樣的。媽媽揪著知了的翅膀往上一扔，本想幫助知了飛起來，誰知卻重重的摔了下來，它的聲音悲涼，看來這次是把這只可憐的小東西摔慘了。
再往里走，一只“臭臭蟲”從我耳邊飛過，“嗡嗡”的聲音和那烏黑的顏色，使我既厭煩又害怕。我問媽媽：“‘臭臭蟲’是不是喜歡黃色?”“何止喜歡，是超喜歡，你衣服上有黃色，那個(gè)可惡的飛蟲就自然來了�！眿寢屨f。唉，看來以后不能再穿黃色的衣服晨練了。
下一個(gè)發(fā)現(xiàn)是蝸牛，這回終于讓我知道“比蝸牛還慢”是多慢了。有個(gè)小妹妹還以為這只蝸牛不會(huì)爬，哈哈。它雖然慢，但是很機(jī)靈。有一次，我在前面堵著，看它沒眼睛怎么辦，誰知道它竟然繞了過去，其實(shí)這都是和它的觸角有關(guān)。你只要輕輕觸動(dòng)它的觸角，它就會(huì)魔法般的縮得不見蹤影，然后又慢慢地伸出來�？吹侥俏伵５臍の⑽A斜著，卻仍然努力往前爬，不禁唱到：“蝸牛背著那種種的殼呀，一步一步地往上爬。”
這里除了這些小動(dòng)物外，還有螞蟻、水蜘蛛，小魚......“中日友好園”不僅是人們休閑娛樂的場所，更是小生物們賴以生存的樂園。
探索的作文 21
渴望自由，渴望成功，渴望幸�！铱释�，無論何時(shí)何地，不論何從何去。幼小的心靈漸漸發(fā)芽，悄悄地成長，慢慢地綻放出絢麗多彩的希望之花。正是因?yàn)檫@種渴望，使我心中豪壯而美麗的夢插上了光輝的翅膀，使我在浩瀚的宇宙中像不屈不撓的雄鷹一樣，勇敢地展翅翱翔！
夢！是那么的令人神往，是那么有詩情畫意，又是那么的豪壯奔放！對！是夢，扶著我慢慢走向生活，慢慢騰騰地吸吮到世真理的精華，攙著我慢慢找到自信，令我陶醉在這奇特悉數(shù)的浩瀚宇宙之中！
記得那一次，我無意中在電視上看到了宇宙中的奇特壯景。就在那一個(gè)短暫而難忘的瞬間，使我把目光緊緊拋向無窮無盡的`宇宙；那一刻，仿佛我的生命，我的人生，即使我的每一滴汗水，都要被那神奇的宇宙完完全全地“吞噬”似的。于是，我找到了自信與動(dòng)力！我堅(jiān)信，那就是我的人生！
無數(shù)顆耀眼的明星在茫無涯際的宇宙中運(yùn)動(dòng)著，那就是熱烈沸騰的恒星。它們洶涌的生命熱浪不斷地吐出來，射向廣漠的空間！多么神奇！絢麗多姿的“宇宙細(xì)胞”成天做著游戲，慢慢地旋轉(zhuǎn)，升騰！
綻放出美麗的宇宙之花，光彩奪目，令人眼花繚亂，多么美麗！超新星爆炸、伽馬射線爆等壯麗景觀，令人心曠神怡，多么豪壯！一切都是那么迷人，這就是神秘的宇宙，她的面紗還沒有完全揭開，但她已牢牢吸引住人類探索的心。
整個(gè)宇宙都在運(yùn)動(dòng)，在發(fā)展，她的運(yùn)動(dòng)是無窮無盡的，而人類心靈的運(yùn)動(dòng)也是無窮無盡的。宇宙之奇美永遠(yuǎn)帶動(dòng)著我們心靈舞動(dòng)著，用一個(gè)個(gè)不朽的奇跡，碰撞出宇宙輝煌之光，就讓我們一起尋找宇宙之美吧！
探索宇宙，這就是我的夢！我堅(jiān)信，我一定能拼著自己的意志，將無限的可渴望化成無窮無盡的動(dòng)力，總有一天，我的夢會(huì)成為不折不扣的現(xiàn)實(shí)。我夢翱翔，探索九天。加油！
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