畫畫能手作文（精選20篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的畫畫能手作文，歡迎大家分享。
畫畫能手作文 1
她有一張圓圓的臉，留著一頭短發(fā)，如核桃般烏黑發(fā)亮的眼睛上長著淡淡的眉毛，她的臉上總掛著笑容，令人覺得陽光可愛。她就是我們班的`畫畫小能人——小綺。
朱雨綺學習成績優(yōu)異，酷愛繪畫與唱歌。有一次出黑板報時，我正在苦惱該如何畫好用來寫字的外框，試了又試，擦了又擦，怎么也畫不好，就在我一籌莫展的時候，朱雨綺過來幫我解決了這個難題。她看見我一臉苦相，就拿起粉筆，“刷刷，刷刷”地幫我解決了，那個邊框畫得和參考書上的幾乎一模一樣，而且一眨眼的功夫，她就讓手中的粉筆變成了漂亮的邊框。我連忙說謝謝，朱雨綺還是和往常一樣笑嘻嘻的，令我感覺她就是同學中的一個太陽。
朱雨綺之所以會這么厲害，是因為每次美術作業(yè)都十分認真地完成。瞧，她先細心地把圖畫好，然后拿出勾線筆仔仔細細地描一遍，不讓畫面有一點小漏洞，最后挑選喜歡的顏色上色。如果你不信，可以去翻翻她的作業(yè)本，保證讓你對她刮目相看。
朱雨綺真不愧是我們班的“畫畫小能手”呀！
畫畫能手作文 2
說起畫畫厲害的，她肯定在其中。
她長著圓圓的臉，有一雙小小的眼睛，再加上櫻桃小嘴，她就是甘若雨。
她有著許多優(yōu)點，比如學習好，還有一點可千萬不能漏了——畫畫。
我還記得那一次，我倆閑著沒事干，就準備拿張紙來臨摹書皮上的卡通人物，我拿出筆，不知應該從什么地方開始畫，往旁邊一看，呀!甘若雨都已經開始畫了。只見她的雙眼緊緊的盯著畫質，眉頭緊鎖，鉛筆“刷刷刷”的.在紙上畫個不停，樣子特別認真。乍一看，都完成一半了，而我呢，才畫個人頭而已，而且畫的不怎么好。我的媽呀，人家頭快畫完了，我自己才畫一個人頭哎!都丑死了。還是甘若雨畫的好看，真厲害呀!我太佩服她了。想著想著，耳邊突然傳來一聲，“我畫完了!你看看�！鄙�?畫完了，也太快了吧!雖然沒有涂顏色，但是挺好看的，有速度，又有質量，他都做到了。拿給別的同學看，也都稱贊不已�！鞍�!”沒辦法，我看著我那“慘不忍辱”的畫，無奈的嘆了一口氣。終于，在甘若雨的幫助下，我也畫完了。我畫的不咋地，速度也沒她快。高手就是高手!
在班上，無論是畫畫，手抄報，黑板報還是農民畫，都有她的份，雖然我也參加了，但是有些確實沒她畫的好看，我可要向她學習了!
瞧!這就是“畫畫小能手”!
畫畫能手作文 3
說起畫畫能手，要數我的好朋友尤子健了。他是我們班里的小畫家。尤子健比我小半歲。他高高的個兒，一張圓圓的臉蛋上閃動著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛。
尤子健的鉛筆畫畫得可好呢！他主要畫動物，獅子、老虎，犀牛、駱駝、鹿、馬。個個形態(tài)酷似。畫獅子畫出了它的傲慢，畫老虎畫出了它的威武，畫犀牛畫出了它的龐大，畫駱駝和鹿畫出了它們溫柔與可愛。但尤子健最愛畫的是馬。他畫的'馬，形態(tài)逼真，栩栩如生，有的馬在吃草，有的馬在飲水，有的馬在長嘶，有的馬在低叫：個個與真的無異。我們班的同學都叫尤子健是小“徐悲鴻”。
尤子健的水彩畫也不錯。他畫的水彩畫五顏六色，但顏色多而不亂，井井有條。在尤子健的筆下，那七個小精靈——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，配舍得相當默契，顯得十分和諧。
尤子健為啥畫得這樣好呢？原來，他每一次畫畫的時候，總先看清被畫物的形態(tài)、神態(tài)、動作、表情。再看準比例、大概位置，然后再畫。畫的時候，還常常抬起頭，看個仔細。再加上他能堅持經常練習，日久見真功，便成了畫畫能手。
畫畫能手作文 4
說起我們班上的小能手，可多了。有舞蹈的，唱歌的，畫畫的。我今天要介紹的小能手，就是畫畫能手郭依辰了。說起來可能大家不相信，因為畫畫是要靜下心來畫的，可他卻那么皮，前兩天還摔斷了牙，怎么也連不上啊！這是怎么回事呢？他呀，與畫畫還有很多故事呢！聽我講一講。
首先，他小時候就很喜歡畫畫，他的`父親也很支持他，叫他畫畫，他的天賦也很高，就是因為這一點，他自己也參加了很多比賽，也得了許多的獎。其中最引以為傲的就是在國際比賽上得了銀獎、國內比賽上得了金獎這件事了。
一節(jié)美術課上，老師說要畫素描，有些同學聽了之后頭都大了，因為素描很難。但也有同學很開心，因為他們在外面學過。只見郭依辰面不改色地聽老師講課，老師講完后，他抓起筆想了想就開始畫，畫一會還不時抬頭看一看，觀察一下再畫。下課了他跑到我面前說要和我比一比，我比了一下發(fā)現，除了畫得有點小，其他都比我畫得好。
有時他問我說：“你為什么畫畫？”我答不上來，只好問他：“你為什么畫畫？”他說：“我只是想記錄下我們之間美好的瞬間�！痹诓痪们�，一個元旦晚會上我們一起演了個小品。最后老師拍了一張照片發(fā)到了群里，而他立即用手中的畫筆給記錄了下來，成了我們美好的回憶！
這就是我們班的畫畫能手——郭依辰。
畫畫能手作文 5
對于許多同學而言，畫畫是一種枯燥乏味的事情，可我們班卻有一個能把畫畫“活”的人。他就是繪畫小能手—劉子恒。
劉了恒瘦瘦的，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛像兩顆黑寶石一樣烔烔有神。也許這就是畫家那一雙善于觀察的眼睛吧！
一次上美術課，老師讓我們畫一位同學的'肖像。我畫好了輪廓，感覺很好，便沾沾自喜起來�？僧斘医涍^劉子恒身邊時，不禁怔住了：他握著筆，一條條優(yōu)美的線條在紙上不斷地閃現，不一會兒，一個同學的臉便躍然紙上。我不禁贊嘆起來：“畫得真漂亮呀！”劉子恒沒有在意我的夸獎，繼續(xù)繪畫。從他的大眼睛里，放射出異樣的光芒，他的手在紙上不停地滑動著。他時而點點頭，時而又微皺眉頭拿起橡皮……他是那么專心，好像世界上就只有他一個人似的。不一會兒，一位同學在劉子恒的筆下，栩栩如生，好像真的一樣。
劉子恒是我們的宣傳委員，黑板報上那些惟妙惟肖的圖案都是他一個人畫的。無論多復雜的畫他都能畫得形象逼真，每當有老師來我們班時，都會被劉子恒的畫吸引。
劉子恒，你真是名副其實的繪畫小能手，希望你長大后能成為中國的凡高，為祖國爭光！
畫畫能手作文 6
柳葉眉，高挺的鼻子，櫻桃小嘴，高個子，大長腿。這便構成了我們班的“畫畫小能手”一一陳凡。
陳凡畫畫在我們班上可以算是一絕的。有一次美術課上，老師讓我們畫“多彩的臉”。我們大家都大眼瞪小眼，倒是她，低頭思考了一會兒，便露出一副胸有成竹的樣子。只見她在圖畫本上輕描淡寫地畫了幾筆，便交給老師批改。我心想：輕描淡寫地畫幾筆就交給老師，她真是一個抽象派。老師批改好了，把作業(yè)本還給了她。哇！她畫的原來是一個對稱的臉譜，細細的看，真的好對稱�。∧樧V畫的`活靈活現，躍然紙上。
今天下午，陳凡帶了一幅素描作品給我看。我問她：“你畫畫的基礎真扎實，你小時候就開始學畫畫嗎？”她謙虛地回答：“也不是學的很早，5歲開始學的吧！”陳凡啊陳凡，我現在終于明白了，你不僅畫畫好，而且還有一個可貴的精神一一堅持不懈。除此之外，陳凡還喜歡教別人畫畫。好幾次，我去找她幫我畫一幅畫，她也很樂意，來者不拒。陳凡不僅兒童畫，素描畫的很好，而且國畫也很棒。
看，“畫畫小能手”陳凡厲害吧！如果你想知道她畫好畫的秘訣。那么我來告訴你“世上無難事只怕有心人”“功夫不負有心人”還有她自己說的：“世界上沒有成功不了的人，只有不堅持的人�！�
畫畫能手作文 7
在我的周圍，有許許多多的小能手，但我最喜歡的是——我們班的繪畫小能手。
記得那是在一年級的時候，我們學校正在舉行百米長畫比賽。她代表我們班參加比賽。只見她胸有成竹的拿起筆，全神貫注的畫著�！八⑺ⅰ睅坠P，一幅美輪美奐的《鄉(xiāng)村夜色》躍然紙上。我站在一旁靜靜地看著，仿佛身臨其境。
此時的夜，神秘而不可思議。仰望深藍的天空，只見繁星閃爍，像無數顆發(fā)光的奇異寶石，又像無數雙忽閃忽閃的.眼睛。月亮像銀盤似地掛在半空中，周圍繁星燦爛。平靜的湖面像一塊大鏡子，一陣陣風吹來，岸邊的野草搖擺著身體。草叢里，螢火蟲在手舞足蹈，翩翩起舞……
還有一次，我和她在一起畫畫。她略加思考，便一氣呵成了一幅栩栩如生的《荷花圖》。仔細一看那副畫中的荷花，已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤似的。荷花在這些大圓盤中冒出來。那顏色有的是大紅的，有的是粉紅的，有的是雪白的。那花才開了兩三片，有的全開了，有的還是花骨朵。那荷花一朵有一朵的姿態(tài)，看看這朵，很美，再看看那一朵，也很美。魚兒在水中自由自在的穿梭，蜻蜓立在花瓣上。
看著看著，我覺得自己像是一朵荷花，穿著美麗的紗裙，在微風中搖曳，我揮動著手，舞動著腳在翩翩起舞……
她的畫栩栩如生、美輪美奐、唯妙唯俏。她真不愧是繪畫小能手呀！
畫畫能手作文 8
相信每個人都想要一支神筆——馬良的神筆，想要什么就畫什么。但是神話畢竟是神話，怎么可能實現呢？但是到了她那里，就沒有“不可能”三個字！
她，一個黑黑瘦瘦的女孩，長得并不顯眼，也沒有干過什么驚天動地的大事。但她那一手的好畫，真是令人羨慕嫉妒恨吶！
記得四年級一次美術課，老師叫我們臨摹投影出來的一幅哪吒。那哪吒三頭六臂，不禁讓大部分同學“望而卻步”。而她看見了這幅畫，直接拿起勾線筆，三下五除二地就畫出來了——那哪吒神情逼真。不僅如此，她還在哪吒背后畫龍點晴般地添了幾條張牙舞爪的飛龍。老師見了，都對她嘖嘖稱贊。
她畫魚，魚仿佛能在紙上游一般；她畫兔，兔好像能在紙上歡蹦起來；她畫郊游的小朋友，耳邊仿佛便響起了他們銀鈴般的笑聲……我想，她畫畫的這么好，一定有什么我不知道的'技巧吧。于是，我問她：“你在哪里學畫畫呢？推薦一下唄�！闭l知，她不好意思地一笑：“其實我不在外面上畫畫課的。”我很驚訝：“那你怎么畫得那么好�。俊彼t腆地說：“其實沒有什么技巧的，主要是我喜歡畫畫。平日里有事沒事就畫幾幅�？赡苁恰炷苌伞伞！甭犃怂脑�，我才明白什么“興趣是最好的老師”，這句話的真正含義啊。
現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了六年的知音——施寧。
這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？
畫畫能手作文 9
絕世武功，深藏不露。而杜凝佳就是一個有著“絕世武功”的高手，她有著折服大家的絕技——畫畫。
杜凝佳有著一雙水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子和一張櫻桃小口。笑起來的時候，有酒窩浮現。我和她交集不多，但發(fā)生的事卻一直在腦海里。
我的朋友跟她也是朋友。我有一件事需要找他，可是生性膽小害羞的我并不想找她，于是我委托朋友辦成了這事。但我并不想每次都要委托朋友去辦，于是我鼓起勇氣與她交涉，漸漸地我竟與她成為了談話不多的好友。每次不管什么事，只要是她力所能及的，她都會出手相助。
還有一件事，是發(fā)生在課堂上。那天老師拍給她一幅畫的.制作，她很快完成了。下課之余，她主動拿出給我們分享，只見她畫的人物活靈活現，色彩分明，構思獨特，我們“嘖嘖”贊嘆。大家都有一種自愧不如的感覺。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。這節(jié)是數學課，老師要求我們準備草稿本，她要出題。就這樣過了半節(jié)課，老師突然點起杜凝佳的名，問：“你在草稿本上畫什么？”她支支吾吾不回答。老師說：“拿上來！”結果她居然，也為每個老師都取了一個外號，給班上的每個同學分名單。最后，她被罰抄一百遍。大家都在心里嘆息：“哎，真是用功過頭了呀！”
她性格開朗，樂于助人，但也有一些小缺點：愛講話之類大家常犯的毛病。但在畫畫上，每次有什么任務，老師總是第一個交予她。
畫畫能手作文 10
初看這幅畫：黑色的的背景下，一本打開的書，托著一個圓圓的地球，上面有八個大字——放飛夢想，問鼎天下。
重新再看這幅畫，咦？地球在看書嗎？依我看來，它看的一定是一本歷史書。他已經目睹了這世界幾億年的變化，但遠遠不夠，他一定要從人類的角度去看看自己，去看看自己身體的內部，去看看以前打著哈氣就會引起風暴時，人類是怎樣堅強地度過每一天天難捱的'日子。
如果有一天，中杉讓我來設計這幅畫。我將會在地球周圍，畫上一群活潑可愛的小松鼠，讓地球感受到中杉的愛、中杉的暖。我還要給地球加上一雙小手和一張臉，在書上粘貼很多很多照片，讓地球好好看看自己是多么繁華。我也會在他的背后畫上火星、太陽……各種各樣的星球，讓他不再孤單寂寞。我會畫上月亮，讓他做地球的朋友，像同學站在一起，共同學習、共同玩耍、共同成長。兩個好兄弟，永遠是太空中一道亮麗的風景：高樓大廈林立，綠色的家園里鮮花盛開，還有一顆顆衛(wèi)星跳舞。
這樣的一幅畫，能陪伴中杉到永遠嗎？
畫畫能手作文 11
畫畫可以說是跳動的圖案，可以使人有高興的心情，也有的畫可以使人悲傷，畫畫的時候你可以了解一些奧妙。所以我愛畫畫。
畫出悲傷的臉，讓你感覺很凄涼，畫出快樂的臉蛋，仿佛你做了一件讓人非常高興的事情。
畫出活潑的身孑，仿佛你跑漫畫世界里跳舞，畫出僵硬的身子，仿佛你就感覺身體有一絲絲的恐懼。
畫丁全是血的手，感覺身體旁邊有一些妖魔鬼怪。畫出亂飛舞的手，讓我有很驚的感覺。
畫畫雖然是從我們畫家神奇的手畫出來的，但它就像是紙世界的寫一個人類。它也有各種各樣的表情，動作中也可以展現出的.心情，高興，快樂，悲傷，討厭，迷茫，無知。它邊會開興的時候笑，悲傷的時候哭。并不是僵硬的圖案，也不是畫的好就能賣個好價錢的商品。對我而言，我身邊有一個最好的朋友就是畫。
畫畫，可能不能滿朵一切愿望。但是，你可以在畫畫的時候找到一個你知心的朋友。
畫畫能手作文 12
“我是一個小畫家，畫畫本領強，我要把那張白紙，畫得很漂亮，畫了天使又精靈，畫筆飛舞，忙，哎呀，我的小白手，變呀變了樣�！背@首歌，我拿著畫筆，思考著該怎樣創(chuàng)作，“天眼杯”的參賽畫《我的游戲世界》
實在想不出什么好點子，我便推開窗戶，以便保持頭腦清醒。看著天上的白云那么美麗，令人向往，一個念頭突然在我腦海中閃現：對了！我何不妨畫天上的世界呢？
心動不如行動。我連忙拿起筆，坐在椅子上，開始畫起來。
我先在紙的中央畫了一個活潑可愛的小女孩，她穿著淡粉色的長裙，站在潔白的云彩上，美麗極了！我又提筆在她身后畫了一條“彩虹橋”，小朋友們，正在上面玩“老鷹捉小雞”呢。
不僅如此，我在上面還加上了正在噴水柱的小鯨魚、結了果的藤蔓和會飛的“章魚”熱氣球，還有七色花，長翅膀的`棒棒糖等等，數都數不過來。
差不多快要完成了，可細心的我卻發(fā)現一個問題：畫面上有些地主是空著的。于是，我精心設計和制作的“小星星”又閃亮登場了！最后，我結合彩鉛、小彩筆和油畫棒一絲不茍地上了一遍色，捧起來一看，嗯，真不錯！淡粉色的云彩在空中飄逸，小女孩輕輕地甜笑，后面的彩虹橋通往太陽，給人無盡的遐想，小孩子們都在玩耍，嬉戲，太可愛了！
我已完全陶醉了，此刻，我只覺得畫畫真有趣，我要用這枝筆繼續(xù)畫下去，畫我五彩斑讕的童年夢……
畫畫能手作文 13
任何一種事物，都要你去深入了解它才能真正發(fā)現它的更有趣之處。
——題記
上了初中開始，我漸漸的癡迷于畫畫。
最開始，我只是認為比看上去更有意思畫畫的結果是多么美妙，令人心曠神怡。
但是，隨著慢慢的深入，學習著畫畫，我漸漸發(fā)現，畫畫比看上去更有趣。我喜歡把看到的美麗風景，看到的所有美麗的事情，都用手中的畫筆一筆一筆描繪在紙上，一點一點涂上美麗的色彩。
可是呢，剛開始畫出來的東西就是那么不盡人意。我畫了許多許多張紙，也用完了很多顏料。一筆一劃慢慢的，無比認真的練習著畫畫。
但是總畫不好。我扔下了畫筆，近乎要放棄了。我把畫紙全都收起來了，畫畫也太難了吧，或者，我壓根不是畫畫的那塊料子！
一個星期過去了，我漸漸淡忘了畫畫這件事。周六那天，媽媽帶我去公園里玩了。我看見了這美麗的景色，再次想起了可以把美麗的景色畫下來。這個念頭種在了我心頭。
走著走著，我看見了一個女孩，坐在小凳子上，手中拿著筆。她望著面前美麗的景色，用筆慢慢的勾勒著，畫的是多么美��！我不禁看的入迷。等到她畫完，我才猛的回過神來。她怎么那么厲害�。∥沂至w慕，但是想起了自己畫的`，不禁還是打消了也畫一張的念頭�！盎厝ダ�！”媽媽喊到。我連忙走過畫畫女孩的身邊。余光不經意間撇到一邊，我不禁震驚了：那是一個垃圾袋，里面是大大小小的畫紙，隱約可見上面是畫廢的圖案。這難道是她畫錯的？我聯想到了我自己，就只是畫廢了那么幾張紙，就開始放棄了。而她卻是這樣堅持不懈，才畫出了這樣美妙的畫……
我又拿出了塵封的畫畫材料，再次開始享受畫畫。在我眼里，畫畫的時刻都是那么美妙……
你看，畫的開始是那么激動人心，讓人像寫作文一般開始思考，開始思考是該畫什么，畫的是男女高矮胖瘦。畫一幅畫就好似要創(chuàng)造一個新生命一般，心情，是多么興奮，激動。
而畫的過程更是震撼人心，當你拿起畫筆，一筆一劃慢慢勾勒出畫的輪廓，再慢慢定稿，最后上色。這一系列過程是那么考驗人心的耐力，考驗技術。哪怕是一點點的錯誤，都會使整幅畫作廢，這一點著實比寫作要嚴格許多。
最后就是畫的結果了。想想看吧，當你結束自己的畫作最后一筆時，放眼望去�？粗约汉貌蝗菀淄瓿傻漠嫊r，那種賞心悅目的感受，那樣滿足的笑著，是多么幸�？鞓返氖掳�。
現在，無時無刻的，我都認為畫畫是比看上去更有趣的。也許你認為畫的結果最重要，但是當一個人真正深入去學習，認真的把畫畫這件事放在心上時，你會發(fā)現，過程才是最重要的。
有一天，當你拿起畫筆，在紙上順滑的一筆一筆作畫，畫出自己心中的美麗世界，慢慢的勾勒，緩緩的涂色，想想吧，這不是比看上去更有趣嗎？
畫畫能手作文 14
畫畫是我的最愛，在成長中畫畫還給我的生活添加了許多樂趣！
自從學了畫畫，美術課就不用愁了。我上交的每幅作品，老師都會夸贊，還會拿給同學們欣賞呢！而且每次學校繪畫比賽中都有我的名字。在家里，每個角落都有我的畫跡，特別是我的小房間，成了五彩繽紛的“世界”！
記得有一次，我有幸去杭州參加多喜愛第九屆全國繪畫比賽。參賽場地十分盛大，人山人海，這樣震撼的場面，讓我那顆原本就怦怦直跳的`心，變得更加緊張了。主持人講完關于比賽的注意事項后，比賽就開始了！可能是因為畫太復雜的原因，我畫得很慢，一直哭個不停，手直冒冷汗，到比賽結束的時候都還沒畫完，我只好潦潦草草畫上背景。走出比賽場地的時候，我還在哭，媽媽安慰我沒關系，努力了就好，這才使我停了下來�；丶业穆飞�，媽媽告訴我，老師發(fā)來信息，說我獲得了二等獎，我信不過自己的耳朵，再三追問，才確定這是真的，這讓我高興了一個星期呢！
畫畫帶給我許多快樂，也給我的成長之旅留下了深刻的印象！
畫畫能手作文 15
今天，我們在作文課上舉行了一次繪畫比賽。有的學生畫小孩拔蘿卜，有的畫小白兔，有的.畫秋天。我畫了《秋天來了》。
我的畫是這樣的：屋頂上有一座用彩色石頭砌成的房子；天空中有一只自由飛翔的鳥；秋風吹來。我還皺著眉頭畫了一只小白兔。它很難過，因為它的胡蘿卜被秋風吹走了。
后來看到紙上還有很多空白，就畫了一些花和蝴蝶。
最后我的畫得了三等獎。我今天真的很開心。
畫畫能手作文 16
晚飯過后，媽媽對我們說：“孩子們，我們出去走走怎么樣！”“好啊，好啊！”我們異口同聲地說�！翱墒侨ツ睦锖媚兀俊眿寢屨f。妹妹說：“去廣場畫畫吧�！蔽乙宦牼Σ蛔越嘏氖纸泻谩�
來到廣場畫畫的地方，看著各種各樣的石膏像，每個都覺得很好看，個個都好像在跟我打招呼。我選取了個胖嘟嘟的招財豬。我捧著豬，豬好像在跟我說：“小伙子，你真聰明選上我，我保正你在2014年財源滾滾哈哈哈……”�！昂煤煤�，就選你了，”我捧著石膏像自言語地來到坐位上。
首先，老板給我拿來了毛筆和調色板，然后拿來金色的顏料，說：“先畫金色，再畫其它顏色�！蔽夷闷鸸P蘸了一下顏料一筆一畫地在招財豬身上畫，不一會兒招財豬全身都涂上了金燦燦的顏料。
媽媽開始幫我畫很難的部分了。我把紅色的顏料擠一點在調色板上。媽媽蘸了一下顏料涂在招財豬兩測的字上和上面兩個銅板，還有兩個鼻子和嘴巴。很快，媽媽畫好了，在豬的兩側有四個醒目的大字“招財進寶”。
又該我畫了，我拿來黑色和藍色還有白色顏料擠在調色板，然后攪拌，變成了天藍色，我蘸了一下黑色的顏料在招財豬的眼睛上畫出半圓形然后涂滿黑色，再用另一支筆蘸了天藍色把剩余地涂上天藍色，最后用黑顏料畫上豬的'睫毛。大功告成，畫好了。
最后老板在招財豬的身上噴了亮油，看著金閃閃的招財豬，我為這次的杰作而感到非常的高興！
畫畫能手作文 17
美術課上，我準備畫風箏節(jié)。
我先畫了四個大小不一的小朋友，再畫了三個菱形的風箏。
在第一個風箏上，我畫了一個火紅的.太陽，魚兒在藍藍的大海里自由自在地游泳。在第二個風箏上，我畫了一朵大大的花。這朵花有八個花瓣，每個花瓣上涂著不同的顏色。這樣看起來就非常漂亮。在第三個風箏上，我畫了一個大大的蝴蝶結。
然后，我在小朋友們的中間畫了一棵小樹。
為了裝飾這棵小樹，我在樹干上畫了許多組弧線。在畫每組弧線時，我都先畫外面那條最大的弧線，再依次往里畫兩到三條弧線�，F在，小樹就不再單調了。
啊，畫終于畫完了！我覺得風箏畫得最好看，因為它們都五顏六色的，非常漂亮！
小朋友們，你喜歡我的畫嗎？
畫畫能手作文 18
好久沒有畫畫了。
雖然是很簡單的簡筆畫，禪繞畫，可是久不練習的話，原來本就還沒有熟練的手感漸漸地又陌生了。
任何一件看似容易的事情，你若是不去堅持，久而久之，也有可能難度加大了些；而那些看似如攔路虎一樣的難事，如果你真的用心去做了，去面對了，尤其是了解且掌握了一定的竅門之后，你會發(fā)現，其實也沒有想像中的困難。
當我再次鋪開紙張，用筆尖笨拙地勾勒出那一條條線，手有些抖，線有些扭捏，總體看起來有點兒粗糙�？墒俏疫�是動手去做了。
做得不好，總比不去行動的要好的'多。
于是，不一會兒，紙面上出現了圓團團的小臉，也有萌萌的小兔子，還有被我涂上彩鉛的氣球，小巧的水杯等等，它們在我的筆記本上成了一道道不一樣的點綴，給了一種很歡迎清新的感覺。
所以，有時候喜歡的話就去嘗試，不要特別地去在意，去羞怯，覺得自己有些笨拙，當你真的去行動了，即使并不完美，但踏出的一步，就是一個成長。
我雖然不擅長畫畫，但是很喜歡那些QQ萌萌的簡單的圖案，所以，我還是會找出時間去描一描，涂一涂，尋得自己內心的樂趣。
畫畫能手作文 19
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫小能手——王藝潔。
每次輪到王藝潔那一個組出黑板報，王藝潔總是一展她的畫技，在黑板上畫上她的`畫。在我們班的黑板報上，有一條栩栩如生的龍，那條龍是王藝潔在半年前時畫的，老師們都稱贊王藝潔畫得好，都舍不得擦，在中間經過很多老師的點評，又多次被王藝潔點綴，變得更加活靈活現了，所以一直留到現在還沒有擦。
每當在美術課上，王藝潔又可以自由發(fā)揮了。你看，她照語文書上畫的那嫦娥，我說得夸張些，畫畫宗師的境界恐怕也就那么高吧。可是，她雖然畫得好可就是畫得慢，說起來你還真不信：那是一個星期五的美術課上，下課的時候，我們全班除了王藝潔之外全交給老師去批了。過了好久，王藝潔才站了起來，將美術本交上去，我在途中偷偷向著王藝潔的美術本看去，這時我才看清楚她畫的那幅嫦娥畫是多么復雜，那么美麗。我心里不由地升起了一股敬佩之情，如果王藝潔畫畫的時候再快一些，那就更好了。
“一分耕耘一分收獲”，我相信王藝潔畫的畫能到達這種境界，一定下了很多的功夫，我祝福王藝潔的畫技越來越高超。
畫畫能手作文 20
我，是一個活潑開朗的小男孩。不僅能說會道，還整天笑嘻嘻的露著兩顆“兔兔牙”。無論是課間還是放學，無論是足球場還是籃球場，你總能見到我無處不在的身影。
我，高高的個兒，雖然才1米50左右，大概是我又高又壯的緣故吧，現在已經穿160的褲子了。媽媽還說，再長一年就會有她那么高了。我的眼睛雖然不大，但卻非常善于觀察，對一幅畫的美丑特別敏感。在畫畫時，它可是幫我立了大功哦！一雙結實的胳膊“力大無窮”，我覺得，這有可能是幫老師送作業(yè)和搬作業(yè)給鍛煉出來的哦！
我這個人，別的都好，就是有點小粗心，但也不要因此而小瞧了我，我的優(yōu)點可是多得像天上的繁星，數也數不清哦，其中令我最得意的優(yōu)點——我在美術方面是個不折不扣的多面手，這可是遺傳了媽媽的美術天賦哦。
如果你不信？那就一起來看個事例吧！
“yes!yes!下——節(jié)——美——術——課！”星期四下午第一節(jié)課剛上完，我們班的一些“大喇叭”就開始“廣播了”，緊接著，歡呼聲一下子響徹了整個教室，有人甚至還唱起了江南style，下課的教室一下子沸騰了起來，嗬，真夠狂啊！。只有我的“同桌冤家”——呂妍遐嘴里卻埋怨起來：“又是美術課！討厭死了！”我對著她瞟了一眼，心里的小人憤憤不平地指責起她來：“哼！你不就是畫畫不好，才不喜歡美術課的嗎？要是你畫得好，一整天上美術課，都不會厭煩！”
隨著一陣優(yōu)美的上課鈴聲，全班同學都以“迅雷不及掩耳之勢”坐到了各自的座位上，下課的吵鬧聲一下子就逃走了，頓時，教室里鴉雀無聲，不夸張的說，即使一根針落到地上的聲音都能聽到，知道為什么這么安靜嗎？告訴你，這次的美術課要評選優(yōu)秀作品呢！
這時，美術老師走進了教室，“非常好！”她表揚了我們四（1）班。緊接著，她不緊不慢宣布：“好，現在我們把上次的作業(yè)‘個性名字’拿出來……”我的心臟隨著老師的話語激動不已，這次的作業(yè)，我可是下了大功夫的哦！這不，“強”字寫成了粗壯的立體字，一副霸氣十足的樣子�！白g”字變成了一個拿著拐杖的滑稽老頭，悠閑地騎著獨輪車，正在得意忘形地哈哈大笑呢！中間的“子”字是一位衣冠整齊的大管家，雙手牢牢地托住了“強”和“譯”。另外，我還在“強”、“子”、“譯”這三個字的.輪廓上用黃色熒光筆描了一圈，如此完美無缺的作品怎么叫我不興奮呢？
接著，美術老師讓我們每人拿一支鉛筆，在自己覺得畫得好的畫上畫“○”，前提是每個人只能畫一個。美術老師的話音剛落，我就忍不住暗自得意起來：哈哈，這冠軍非我莫屬！贏定了！我信心滿滿的下了位置，去欣賞別人的畫了。
不一會兒，美術老師就喊了起來：“3——2——1，回座位！”我懷著忐忑不安的心情，既激動又緊張地回到了位置上，一看畫，驚呆了：我的畫上被人畫了n個“○”。一數，45個！也就是說，全班47人，只有2個人沒有選我�！疤袅�！我不是在做夢吧！”要不是在教室里，我早就會激動的跳起來了！怎么樣？我的技術不賴吧？
我的優(yōu)點是擅長畫畫，那你呢？
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