我的快樂(lè)作文15篇[熱]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的快樂(lè)作文1

　　我失敗了，心情不是很好，此時(shí)眼中的太陽(yáng)光照耀著太地很是刺眼的。眼睛漲漲地，總有想哭的感覺(jué)。雖然嘴角還微微地強(qiáng)笑著，安慰自己，失敗是成功之母，但心中的苦楚何人知？----苦笑！

　　在我們班上就流行這句話：年青人不要沖動(dòng)。唉，世上能成功的人很多，不過(guò)最后盡是以各種理由結(jié)束，而勝利的卻是那些有信心的人--往往最具有實(shí)力的人不能獲勝就因?yàn)樾臎](méi)穩(wěn)。一小點(diǎn)沖動(dòng)總會(huì)讓自己的'“天平”沒(méi)放正。

　　我很難過(guò)，一切美好的暇想猶如“夢(mèng)里探花q”--可望而不可及；我很遺憾，本該屬于我的勝利飛了，飛向了那無(wú)知的地方；我很氣憤，恨自己，很恨自己。

　　“聆聽(tīng)逝去的腳步聲，我們應(yīng)該慶幸，這不是讓你自我安慰，而是一個(gè)事實(shí)。因?yàn)橐粋�(gè)人每天都要經(jīng)歷許多事情，這些對(duì)于人生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn)，人生充滿挑戰(zhàn)才會(huì)更有意義，才能創(chuàng)造奇跡�！�

　　這是我在演講時(shí)的開(kāi)篇語(yǔ)。啊，我接受了挑戰(zhàn)，不過(guò)我失敗了；我又接愛(ài)了挑戰(zhàn)，是因?yàn)槲沂�敗了。我聆�?tīng)著我失敗腳步聲，是穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　當(dāng)我走出賽場(chǎng)時(shí)，我張開(kāi)了雙臂了聲：好輕松！朋友對(duì)我的失敗很婉惜。

我的快樂(lè)作文2

　　這個(gè)暑假，我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息，于是爸爸提議帶我們?nèi)デ嗲嗍澜绱笸嬉惶�，我開(kāi)心極了。

　　一進(jìn)大門，我們就看見(jiàn)一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象，栩栩如生。我跟他們照了好多相！之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(zhǎng)滿了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶，蝴蝶在白花叢中飛舞，時(shí)而互相追逐著，好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標(biāo)本！這些蝴蝶不但非常大，而且色澤非常鮮艷，很是好看。

　　我們還去了熱帶雨林，那里非常潮濕，但植物卻生長(zhǎng)得很茂盛。門口還有一些亞馬遜魚類，海象魚竟然有200多斤重！

　　其實(shí)里面是以環(huán)保為主題：像風(fēng)扇的殼，合起來(lái)居然能變成一把椅子；還有環(huán)保牛，它的身子是用可口可樂(lè)的`罐子做成的，閃閃發(fā)光，它的頭和角是用廢舊的繩子粘起來(lái)弄成的；還有光碟龍，它的全身都是用廢舊的光碟組成的，全身銀光閃閃，它的嘴里還含著一個(gè)夜明珠！

　　之后，我們又玩了走吊橋、爬繩梯、吹泡泡等有趣游戲。我們一家人還一起玩“大腳板”，相機(jī)拍下了我們溫馨甜蜜的一刻 ……

　　天色漸漸地暗下來(lái)了，我們也結(jié)束了這一天的游玩。今天我認(rèn)識(shí)了很多少見(jiàn)的植物和動(dòng)物，我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界，你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的家園——地球，才會(huì)更加美麗。

我的快樂(lè)作文3

　　假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把歡樂(lè)和幸福帶給山里的孩子。

　　假如我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸、流離失所，我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳，住上舒服的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。

　　假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人買好一切生活用具，讓他們的日子過(guò)得安靜、幸福。讓他們每天吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓她們笑不攏嘴。我會(huì)召集所有老人在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽(yáng)光！

　　假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)校念書的心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)校念書的`。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書包，和同學(xué)結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。

　　假如我是快樂(lè)的天使，讓世界充滿歡聲和笑語(yǔ)！

我的快樂(lè)作文4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早上，我坐上公交車和爸爸媽媽一起出去玩。

　　我到了公交車站，上了公交車準(zhǔn)備駛向目的地，很快車子就到了龍翔橋，再過(guò)幾站就到目的地，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼的，臉上皺紋很多，

　　還杵著一個(gè)拐杖，看上去年齡很大的婆婆上了公交車。

　　老婆婆上車后東看看，西看看，就是沒(méi)有一個(gè)座位。我看到這一幕，心里很難受，就站起來(lái)，對(duì)婆婆說(shuō)：“老婆婆，你做吧，我關(guān)系的�！崩掀牌怕�(tīng)了露出了慈祥的笑容，對(duì)我說(shuō)“小朋友，你真乖，真懂事�！蔽腋吲d地露出了開(kāi)心的笑容。我扶著老婆婆，讓老婆婆慢慢的坐下去。這時(shí)公交司機(jī)看見(jiàn)了，對(duì)那些大人說(shuō)“你們這些大人呀！也要像這個(gè)小朋友學(xué)習(xí)�！迸赃叺氖迨灏⒁桃捕钾Q起了大拇指，對(duì)我說(shuō)“小朋友你真是一個(gè)善良的孩子，你最棒了！”我害羞的.低下了頭，但我心里卻是美的不得了，跟吃了蜂蜜一樣甜。

　　到了目的地，我們歡快地下了車，和爸爸媽媽一起去玩，我發(fā)現(xiàn)今天的天氣真好��！天空格外蔚藍(lán)，云格外潔白，空氣也變得特別清新，今天的事讓我體會(huì)到了助人為樂(lè)的快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文5

　　如果我是快樂(lè)的天使，我將會(huì)把說(shuō)有的快樂(lè)都送給人們。

　　如果我是快樂(lè)的天使，我看見(jiàn)有些人們無(wú)家可歸時(shí)，我會(huì)讓他們穿上漂亮的衣服，住上明亮的房屋，從此，不為生活而擔(dān)憂。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些來(lái)人捐一些錢。

　　再買一些生活用具，讓他們過(guò)上幸福的日子。讓他們學(xué)。我會(huì)向校長(zhǎng)說(shuō)他們悲慘的生活。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓他們學(xué)念書。和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。

　　如果每天吃好、穿好的。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們笑得合不攏嘴。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，高高興興地上我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身邊，講笑話給他們聽(tīng)。我會(huì)推著他的輪椅到郊外散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他心上的創(chuàng)傷漸漸撫平，讓他開(kāi)心地從人生的道路上站起來(lái)。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把遺棄的孤兒當(dāng)做自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他所應(yīng)享受的'父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。

　　如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓成千上萬(wàn)的人們難過(guò)，會(huì)讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！

我的快樂(lè)作文6

　　我的生活是快樂(lè)而又充實(shí)的，其實(shí)生活中到處都充滿樂(lè)趣，只是我們沒(méi)有細(xì)心去觀察，哪怕留意一件小事，你也會(huì)感到快樂(lè)。

　　快樂(lè)就在我們的身旁，這些快樂(lè)是再也無(wú)法平淡的小事，比如在我們生活的城市中，人們有的鍛煉身體，一起聊聊家常，有的在公園里外各種有趣的游戲，到處充滿了童聲的歡笑，還有的拿著放大鏡觀查草中動(dòng)物的去向，這一切都充滿了快樂(lè)，都是那樣的無(wú)憂無(wú)慮。

　　春天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)跟伙伴們?nèi)ス珗@里呼吸一下新鮮的空氣，采幾朵美麗的迎春花，戴在手上和脖子上，面臨著春天的微風(fēng)，感受一下新春的氣息。夏天的我是快樂(lè)的，每到這個(gè)季節(jié)的傍晚，我都會(huì)到公園里散散步，看著遠(yuǎn)處那一輪皎潔的明月，耳旁聽(tīng)著蟬的叫聲，那是多么美好。夏天的暑假，我都會(huì)在鄉(xiāng)下度過(guò)，都是我最快樂(lè)的時(shí)候，早上我都會(huì)給菜園里的花草樹(shù)木澆水，呼吸著新的空氣，背誦著一篇篇的課文。晚上，奶奶拿著芭蕉扇和我到樹(shù)下乘涼，給我講著一個(gè)個(gè)故事。回想起來(lái)，真是快樂(lè)。

　　秋天的.我是快樂(lè)的，看著傍晚那美好的景色和農(nóng)民豐收后的喜悅，我和伙伴們?cè)谶@金色的秋天你追我趕，快樂(lè)極了！

　　冬天的我是快樂(lè)的，雪花慢慢地從天空中飄落下來(lái)，我總愛(ài)到雪地里滾雪球，堆一個(gè)個(gè)大大的雪球，來(lái)和同伴們比誰(shuí)堆得大

　　我的快樂(lè)生活就是這樣，雖然平淡，但我卻感到很快樂(lè)！

我的快樂(lè)作文7

　　（一） 媽媽說(shuō)“從小就沒(méi)人陪你玩？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？小時(shí)候影子陪著我玩，長(zhǎng)大啦，你們忙碌的身影陪著我�！� 媽媽說(shuō)“孩子，對(duì)不起，沒(méi)能從小就悉心照顧你？” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？媽媽小時(shí)候我住院的時(shí)候，您總會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看我一眼。” 媽媽說(shuō)“從小你就不愛(ài)笑？” 我說(shuō)“不是這樣的，那會(huì)您不知道，在夢(mèng)里您經(jīng)常陪著我玩，然后我哈哈大笑�！� 媽媽哭啦�！皩�(duì)不起，孩子，沒(méi)有讓你得到幸福。” 我說(shuō)“媽媽，你別哭啦，您能讓我來(lái)到這個(gè)世上就是最大的幸福�！� 媽媽眼淚不住，“孩子。（拉長(zhǎng)音）” 我擦拭著母親的淚“媽媽，我的心一直都在笑。”

　�。ǘ�） 朋友“長(zhǎng)大啦，同學(xué)之間，朋友之間少啦一份純真” 我說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)的？，你我之間不是還持續(xù)著一份純真的友誼嗎？” 朋友“長(zhǎng)大啦，那份童真不見(jiàn)啦，那些可愛(ài)的嬉戲打鬧不見(jiàn)啦。” 我說(shuō)“怎么會(huì)，我經(jīng)常一個(gè)人安靜的一個(gè)人站著，面對(duì)著太陽(yáng)，心中充滿拉陽(yáng)光，重新溫習(xí)著昨天的快樂(lè)�！� 朋友“每天都有太多太多的作業(yè)要去做，好累” 我說(shuō)”是你想太多啦，每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)文字都是我們的.好朋友，就像是小時(shí)候的玩具，只不過(guò)今天的玩具更具挑戰(zhàn)性。" 朋友”你真好�！� 我說(shuō)"因?yàn)橛心愕呐惆椤?青春是一種心態(tài)，開(kāi)心也是一種心態(tài)，而不是針對(duì)一件事情的情感表達(dá)。誰(shuí)說(shuō)我不開(kāi)心，我一直都很開(kāi)心，我的心每一天都在笑，笑是在心里的。

我的快樂(lè)作文8

　　我們班的那些事!就是說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，今天隨便挑幾件事講講吧。

　　首先，先介紹我們班的同學(xué)如：徐煥新、劉中港、陳澤林、魏文杰、王森等雖然他們學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我感覺(jué)他們打籃球的樣子，挺酷個(gè)個(gè)球技都很好，劉中港和陳澤林他們個(gè)子很高。三分球輕輕一投就投了進(jìn)去，你說(shuō)他們很不錯(cuò)把！

　　還有我們班的這幾位紀(jì)律班長(zhǎng)，都很負(fù)責(zé)任。如果上自習(xí)有同學(xué)說(shuō)話了，班長(zhǎng)總是說(shuō)：“如果你再說(shuō)，就讓你抄一遍詩(shī)�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)�？墒�，班長(zhǎng)刀子嘴豆腐心，有時(shí)看同學(xué)們非常辛苦，就會(huì)說(shuō)一些笑話給他們聽(tīng)，別的班的班長(zhǎng)口頭禪是別說(shuō)了，而我們班的卻不一樣，班長(zhǎng)卻說(shuō)：“真丟人�！闭f(shuō)完同學(xué)們捧腹大笑。

　　再來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)吧，那肯定是劉鵬飛啦！同學(xué)們有不會(huì)的題呀！他總是耐心地跟同學(xué)們講解直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。他雖然學(xué)習(xí)很好，但他管不住同學(xué)們，于是，他就說(shuō)：“拜托幫忙管一下�！蔽揖痛蠛耙宦暋皠e說(shuō)了！”

　　同學(xué)們立刻閉緊了嘴巴，他說(shuō)：“真是老將出馬，一個(gè)頂十個(gè)�！蔽覜_她笑了一下。

　　這就是我們的`班級(jí)，有酸、有甜、有苦、有辣，如果你來(lái)我們班，我會(huì)介紹幾位朋友給你認(rèn)識(shí)，期待你的到來(lái)！

我的快樂(lè)作文9

　　我家有許多能讓我感到快樂(lè)的事，但是，最能帶給我快樂(lè)的是我家的一只寵物小貓咪。我記得那天是我9歲生日時(shí)，媽媽拿著一個(gè)盒子回到家來(lái)。我迫不及待地打開(kāi)了盒子，站在我面前的是一只可愛(ài)的小貓咪。它身上的毛白里有點(diǎn)黃，小胡子一翹一翹的，看到人有點(diǎn)怕生，還打了個(gè)噴嚏。我大呼“媽媽萬(wàn)歲”，就高興地抱起了小貓。從此，我的家里充滿歡樂(lè)的`笑聲。

　　一天，我放學(xué)回到家后，怎么也找不到小貓了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)到了小貓的叫聲。我順著聲音來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看到小貓正費(fèi)勁地把小腦袋從姥爺放工具的柜子下面鉆了出來(lái)。我急忙上前，蹲下身子，把它輕輕地抱了出來(lái)。再看看咪咪，本來(lái)干凈的小臉上面沾滿了灰塵，樣子很滑稽，我笑得前仰后合，姥姥和姥爺聽(tīng)到笑聲過(guò)來(lái)一看，也笑了起來(lái)。小貓咪用小爪子在臉上胡嚕了兩下，歪著小腦袋“喵喵”叫了兩聲，好像在說(shuō)：“你們?cè)谛κ裁�？”我看到它那可笑的樣子，笑得更厲害了�?/p>

　　小貓咪給我的生活帶來(lái)快樂(lè)，我喜歡它。

我的快樂(lè)作文10

　　如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人們。如果我是快樂(lè)的天使，我看見(jiàn)成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)給他們穿上華麗的衣服，讓他們住進(jìn)舒服的`房子，從今往后再也不用為生活而煩惱。

　　如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金，讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一些生活用品，讓他們衣食無(wú)憂。我還會(huì)抽空多陪他們，讓他們開(kāi)心，快樂(lè)。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童也能背上書包快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。我會(huì)為他們的命運(yùn)而感到難過(guò)，不過(guò)我會(huì)幫助他們。因?yàn)樗麄兛释�知識(shí)，渴望能夠讀書。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu)，有愛(ài)心的人們，給他們無(wú)私的幫助！

　　到時(shí)候，他們背著書包，和同伴們一起走進(jìn)夢(mèng)想的知識(shí)海洋。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被人遺棄的孩子當(dāng)作是自己的親人看待。我會(huì)為他們找到同樣的愛(ài)護(hù)他們的“父母”，讓他們得到應(yīng)有的父母之愛(ài)，過(guò)他們應(yīng)有幸福的生活。如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓人們?yōu)樽鋈魏问虑槎几械綉n愁，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的力量么？有啊，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！

我的快樂(lè)作文11

　　快樂(lè)有很多種，而且每個(gè)人對(duì)“快樂(lè)”兩字的定義都不同，有人認(rèn)為快樂(lè)是窩在家里打電玩游戲，當(dāng)然也有人認(rèn)為快樂(lè)是去云游四海。

　　許多人跟我說(shuō)快樂(lè)是欺負(fù)一年級(jí)的小朋友、跟別人打 架或是跟父母頂嘴等，雖然這些事情在那些人眼中是一種快樂(lè)、一種享受，但我并不這么認(rèn)為，我不認(rèn)為做這些事會(huì)得到真正的快樂(lè)，因?yàn)槟愕目鞓?lè)是建筑在別人的 痛苦上，那些被你欺負(fù)的人，正在某個(gè)角落里暗暗的哭泣。所以我認(rèn)為快樂(lè)應(yīng)該是不會(huì)傷害到別人的。

　　在我心中的快樂(lè)是同學(xué)有功課不會(huì)時(shí)打電話來(lái)問(wèn)我， 我教他寫；是看到路旁有窮人在乞討，我愿意拿出身上十塊的`零用錢來(lái)幫助他；是在學(xué)校下課打球時(shí)，有同學(xué)被球打傷了，我扶他去保健室……等。這些快樂(lè)不但沒(méi) 有傷害到別人，反而還幫助了他們，這樣皆大歡喜，他快樂(lè)，我也快樂(lè)，可不是很開(kāi)心嗎？

　　古人說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本�！闭嬲�的快樂(lè)是你沒(méi)有為了滿足自己的心，而讓別人受了傷，而且你能在心情布滿了烏云的時(shí)候，努力要撥云見(jiàn)日，設(shè)法讓自己找回心中的太陽(yáng)，這才是真正的定義。

　　快樂(lè)就像一只豬在要被殺掉的那一刻，刀子壞了，有逃過(guò)一劫的感受。

我的快樂(lè)作文12

　　我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè)皮皮”，是媽媽從北京給我買回來(lái)的。

　　我的'玩具娃娃也是個(gè)女孩，她很快樂(lè)、頑皮，因此得名“快樂(lè)皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具，只要一按電鈕，就會(huì)唱中文歌和英文歌，用中英文與您對(duì)話。還會(huì)背唐詩(shī)、講故事，好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手，而對(duì)其它玩具就冷落了。為什么呢？因?yàn)樗��?tīng)從指揮，盡管有點(diǎn)頑皮，還算聽(tīng)話。

　　但是，我還是不滿意。我覺(jué)得很奇怪，它為什么還有很多事不能做呢？如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好��！

　　今年，我上學(xué)了，成了一名戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)這種玩具有集成電路，是一部微型電腦。聽(tīng)了老師這話，我想如果我懂電腦技術(shù)，也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師輕輕撫摸著我的頭，面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的噢”！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，我一定不辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名高級(jí)玩具發(fā)明家，為小朋友們開(kāi)發(fā)制作出許多更好的玩具，讓小朋友們和我一樣快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

我的快樂(lè)作文13

　　之所以我暑假喜歡回老家湖南，是因?yàn)榧依镄�區(qū)有游泳池可以游泳，再者爺爺可以輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而奶奶負(fù)責(zé)教我游泳，她不會(huì)游，卻教會(huì)了四個(gè)人，太厲害了。

　　我會(huì)游蛙泳和自由泳等泳式，因?yàn)榭蓯旱谋茄祝�仰泳我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。另外，我還會(huì)潛水、沖浪和三米跳水。

　　一開(kāi)始學(xué)蛙泳時(shí)，奶奶要我先吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，把氣從鼻子里吐出來(lái)。反復(fù)后就是換氣。腿部動(dòng)作是：把腿伸直、合攏、再把腳掌并攏，跨綞開(kāi)，然后把腳掌分開(kāi)，腳形成了個(gè)直角，把動(dòng)作連貫起來(lái)，腿部動(dòng)作也學(xué)會(huì)了，手先合攏，伸直并放在前胸，兩只手各往旁邊劃開(kāi)水，最后將手劃到腋窩邊（手指要并攏），把動(dòng)作要領(lǐng)掌握，動(dòng)作做到位，你的蛙泳一定游得很出色，后來(lái)，我能兩分鐘以蛙泳的方式游400米了。

　　有一天，游泳池里發(fā)生了一件趣事，我打算嘗試仰泳的滋味，說(shuō)不定能學(xué)會(huì)呢，說(shuō)罷就捏鼻子游了起來(lái)，我透過(guò)游泳鏡看到了湛藍(lán)的天空，以為可以換氣了，其實(shí)我還在水里呢，于是就吸了一口“空氣”，搞得我連喝了好幾口池水。

　　游泳既能鍛煉身體，強(qiáng)身健體，還能在危急關(guān)頭解救自已，幫助他人，這不是兩全其美的`事嗎？

　　清澈的水里，曾留下我健康的身影，而清澈的水里倒映著的，是奶奶那慈祥的、微笑的面容，是她那微駝的背影。

我的快樂(lè)作文14

　　最近總是和他鬧別扭，心情也隨之不好，正當(dāng)我怒不可遏，寢食難安之際，我無(wú)意瞥了一眼日歷和天氣預(yù)報(bào)，我狡猾地一笑，明天是個(gè)“好機(jī)會(huì)”。

　　次日上午，看著窗外大雨傾盆，我沖著窗戶傻樂(lè)，心里樂(lè)得像牡丹盛開(kāi)，心說(shuō)：“看看，連老天都幫著咱！”中午時(shí)分，天剛剛放晴，地上的積水看起來(lái)像千湖一樣，看著他潔白的穿著校服的身影掠過(guò)，再看看地上的水坑，我高興地走起四方步來(lái)，心想：“蠢貨，你馬上就要遭殃了。果不其然，明天就是隊(duì)列廣播操比賽了老師在下午領(lǐng)我們?nèi)ゾ氄�步。一排�?duì)型，不出所料，他就站在我前面，我心里一陣竊笑。

　　“正步走”體委喊出口令，因?yàn)榻裉斓厣嫌兴�，大家踢得都很小心，怕濺到他人衣服上，而獨(dú)有我高抬腿重落下，這一上、一下可好，濺起層層泥水，一下下跳起，都飛躍在他雪白的校服上，就這樣，五六遍下去，他儼然成了一只“斑點(diǎn)狗”。他在別人的示意下，將衣服脫下來(lái)瞅瞅，沒(méi)說(shuō)什么，我狠狠地笑了一氣，但笑聲卻在自責(zé)中停止。我細(xì)想，哪一個(gè)學(xué)生的.衣服不是媽媽給洗的，我卻……突然我想到我媽媽額前垂了一絲白發(fā)，一件件搓洗的樣子……我這不是道德敗壞嘛！

　　一路揪心和糾結(jié)，我終于還是道了歉，他給我一臉笑容：“沒(méi)什么！”從此以后，我們倆關(guān)系日益轉(zhuǎn)好，我也能心情暢快地仰望藍(lán)天了！

　　那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，正應(yīng)了古語(yǔ)：退一步海闊天空，它就叫：退步。我不僅要用它開(kāi)啟快樂(lè)之門，我還要將它傳遞下去……

我的快樂(lè)作文15

　　快樂(lè)，多少人曾在尋找；快樂(lè)，又有多少人擁有。 在我小時(shí)候覺(jué)得，有一個(gè)大別墅，幾百個(gè)下人，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有大把大把花不完的錢，那叫快樂(lè)。 現(xiàn)在覺(jué)得跟自己喜歡的人在一起那叫做快樂(lè)。 如今的生活是快樂(lè)的，在學(xué)校有知心朋友，在家有父母的精心照顧，什么事也不用去擔(dān)心。盡管日常生活很累，很苦。但因?yàn)橛心銈儭?遇見(jiàn)你們我沒(méi)有后悔，我慶幸在我不羈放蕩的'時(shí)代遇見(jiàn)你們。 每天，都很美好。每天早上睜開(kāi)雙眼就像見(jiàn)到你們，去了，永遠(yuǎn)都是老彭那張慈祥的臉，每次下了語(yǔ)文早自習(xí)，每每嘆了一口長(zhǎng)氣。 大課間，少不了我們跑步的身影，一趟又一趟的蛙跳。

　　中午，大包小包的去餐廳。一起被聶老師罵。 下午，一起干值日，每次都是第一個(gè)干完，又快又好。 放學(xué)，在班里遲遲逗留，怎么也不肯走，似乎有說(shuō)不完的話。晚自習(xí)，一家人偷偷的鬧，偷偷的說(shuō)話，傳紙條。 就這樣，打打鬧鬧過(guò)了三年，三年太美好；三年太悲傷；三年太留念。感謝你們的精心陪伴。 初中，美好的四年。如今已經(jīng)過(guò)去了大半。我多想再變回去那個(gè)懵懂的少年，與你們重新認(rèn)識(shí)。 一年后，我們一起面對(duì)分別。我們不哭，因?yàn)槲覀冇羞^(guò)快樂(lè)生活。

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