生命的作文優(yōu)秀(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文1
車(chē)禍對(duì)人一生的傷害是極大的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人，成為人們共同關(guān)注的話題。
曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準(zhǔn)備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無(wú)法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考?jí)舳^望。一場(chǎng)車(chē)禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！
20xx年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車(chē)禍，一輛貨車(chē)和大客車(chē)相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車(chē)禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。
是呀，車(chē)禍給人的傷痛，以及給親人造成的傷痕，是無(wú)法彌補(bǔ)的。人人都要珍惜生命，預(yù)防車(chē)禍。作為小學(xué)生的`我們應(yīng)該做到以下幾條：
1、不在車(chē)道上打鬧、嬉戲，要走人行道。
2、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，小心過(guò)馬路。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)“駕駛跟我們沒(méi)關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車(chē)，騎自行車(chē)更要小心，注意安全。
前幾天，我家門(mén)前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車(chē)，速度很快，還在嬉戲，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩輛自行車(chē)撞在了一起，后面的騎自行車(chē)的小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因?yàn)榫嚯x近速度快，來(lái)不及剎車(chē)也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。
或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請(qǐng)及時(shí)提醒父母，千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)，以免傷害別人也傷害自己！
人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
生命的作文2
關(guān)于生命的我曾經(jīng)多次見(jiàn)過(guò)螞蟻合作搬運(yùn)食物的過(guò)程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經(jīng)多次與同學(xué)同攜手解開(kāi)道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無(wú)限的頭腦；一起在逃生演習(xí)中認(rèn)識(shí)了合作，更加珍惜生命。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，與往常不同的是徐老師手里拿著兩張較小的掛圖，并攤在了講桌兩側(cè)，我不知徐老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥？拿掛圖干什？同學(xué)們也是丈二和尚——摸不著頭腦。就在這時(shí)，徐老師發(fā)話了：“海洋是喜怒無(wú)常的，它可以給人類(lèi)帶來(lái)便利，但如果人類(lèi)不注意保護(hù)海洋，珍稀海洋資源，它就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，現(xiàn)在，海嘯正朝我們襲來(lái)，趕快逃啊!”快逃？往哪逃啊？于是，大家都把目光轉(zhuǎn)向了那兩張掛圖，也許那兩張掛圖就是我們的救命稻草吧！大家這才醒悟過(guò)來(lái)，一窩蜂的沖向掛圖，課桌上的書(shū)本都掉在了地上，還有的同學(xué)把前面的人擠到最后去。
這個(gè)“小船”十分小，站不下五十二人，甚至站了上去，也會(huì)被某些自私自利的人擠下去……左側(cè)的“船”上只有五人獲救，右側(cè)的“船”上只有六人獲救。我們聚集在一起，正在談?wù)摳銈�(gè)子的把矮個(gè)子的'圍在里面，可是一波未平，一波又起，慌亂中又被逃生的本能沖昏了頭腦，那些計(jì)策早被拋到了九霄云外了。便再次像無(wú)數(shù)只無(wú)頭的蒼蠅，東碰西撞，我借此機(jī)會(huì)，上了“船”，不禁為自己的成功而感到喜悅，不顧那些被推下海的人，結(jié)果又只上了五，六個(gè)人。經(jīng)過(guò)商議，我們也回想起船長(zhǎng)那一課，認(rèn)有些同學(xué)為船上應(yīng)有一位船長(zhǎng)，我們一再推薦聲音洪亮的賈音擔(dān)任這個(gè)重職。
再一次議論起來(lái)，這次我們準(zhǔn)備采取“中間塞人，四邊背人”的方法。突然，泥石流從山上傾瀉下來(lái)，正在向農(nóng)村進(jìn)攻，有些同學(xué)都井然有序的鉆進(jìn)了“小船”，還有些高個(gè)子背起矮個(gè)子圍在外面。你瞧，朱莉亞冒著生命危險(xiǎn)背著何雨琳，李虎豪奮不顧身背起祈錚浩……賈船長(zhǎng)也鎮(zhèn)定，沉著地指揮著，領(lǐng)導(dǎo)著。為更多人獲救贏得了更多時(shí)間。再瞧瞧，這一次獲救人數(shù)是上一次的兩，三倍呢。
我暗自慶幸，是啊！五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，只要具有自我犧牲精神和互相配合的品質(zhì)就能使獲救人數(shù)更為多一些！只見(jiàn)同學(xué)們歡呼雀躍，高興的跳著，也都悟出了合作和生命的真諦！合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
生命的作文3
生命，不僅是你我哇哇墜地的一聲啼哭，還是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，還是精心培育我們的所有心血的灌注。生命，蘊(yùn)含了太多的感動(dòng)，因此我們無(wú)權(quán)糟蹋這有限的生命，而應(yīng)該珍愛(ài)生命。
諾貝爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)會(huì)去雕琢的寶石�！比欢�，每一個(gè)人的生命都是比寶石還要寶貴的。
行走在城市繁華的街道，望著鱗次櫛比的高樓大廈，目不暇接的汽車(chē)，摩肩接踵的行人，這是多么快節(jié)奏的生活��！可是，不知為什么，那刺耳尖銳的剎車(chē)聲，那鮮紅恐怖的血色，一次又一次地出現(xiàn)，令人毛骨悚然。
你是否察覺(jué)，再這美好和諧的生活中，總有這么多悲劇殘酷地奪去多少人的生命。每當(dāng)聽(tīng)到120救護(hù)車(chē)“撕心裂肺”的叫聲，就預(yù)示著又一個(gè)生命落入了死神的魔爪。
這是一件我親眼所見(jiàn)的事。
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。我和家人結(jié)束了愉快的周末旅行，駕著私家車(chē)行駛在從郊外回家的路上。
突然，一輛紅色的小轎車(chē)瘋狂地從我們后面超車(chē)，馳騁在公路上，簡(jiǎn)直就像飛了起來(lái)。一個(gè)帥氣前衛(wèi)的青年，傾斜著身子坐在駕駛室里，沒(méi)系安全帶，一手把著方向盤(pán)，一手拿著手機(jī)，還帶著時(shí)尚的耳機(jī)，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看手機(jī)里的內(nèi)容，還要一邊開(kāi)車(chē)，而且是以飛一般的速度行駛，我真為他抓了一把冷汗。
剎那間，只聽(tīng)一聲巨響，周?chē)囊磺性谶@一刻都寂靜無(wú)聲了一瞬間，血彌漫在空中，前方斑馬線上被撞飛的人，變了形的紅色轎車(chē)這一刻，死神露出了陰險(xiǎn)邪惡的笑，在一片寂靜中又帶著無(wú)數(shù)生命離開(kāi)了人世。
這樣可怕的事故又何止一次？
一次次慘痛的教訓(xùn)讓我們讀出了什么？血的代價(jià)換來(lái)的應(yīng)該是人們對(duì)珍愛(ài)生命的重視！
人的生命只有一次，失去，將不再擁有。生命，行走在我們的掌心，請(qǐng)用心呵護(hù)；生命，承載著太多美麗，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待！請(qǐng)不要把寶貴的生命拿來(lái)當(dāng)兒戲！或許，一時(shí)的'疏忽大意，會(huì)讓你的生命去替你受罪！要知道，生命是多少金錢(qián)都贖不回來(lái)的！
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降臨人間，這就標(biāo)志著人世間又增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)，你也給你的家庭帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)。從這一刻起，有多少人在關(guān)注著你，希望你快快長(zhǎng)大。你的生命不但是屬于自己的，你還是屬于家庭的、父母的；你不但是屬于家庭的、父母的，你還是屬于國(guó)家的、社會(huì)的！
珍愛(ài)你的生命吧！不要讓你的人生旅途過(guò)早地畫(huà)上一個(gè)不完美的句號(hào)！
生命的作文4
水是生命之源。大千世界，萬(wàn)物皆需要水以延存，人類(lèi)也不例外，生活中離不水。因此每個(gè)人都應(yīng)該注意珍惜水資源。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。節(jié)約水的辦法有很多，比如：淘米水可以澆花，洗菜水可以沖馬桶……今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于馬桶節(jié)約水的好辦法。我們一天要用馬桶好幾次，一沖就有很多水，聽(tīng)到“嘩嘩”的水聲就挺可惜的。
馬桶后面有個(gè)小水缸，里面有個(gè)球和一根水管，當(dāng)不沖馬桶時(shí)，缸里就裝滿了水，那個(gè)球就浮上來(lái)了，和水管并行，水管也不放水。當(dāng)沖馬桶時(shí)，里面的水就全部往下流，又全部進(jìn)入水道管，球也網(wǎng)下落。這時(shí)，水管就開(kāi)始放水，直到又放滿了，才停止放水。我想，如果在水缸里放一個(gè)裝滿1升水的瓶子，那么每天就可以節(jié)約一噸水了，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樗糠胚M(jìn)去是要占位置的。我們?cè)谏钪幸欢ㄓ羞^(guò)這樣的`經(jīng)歷：半盆水，如果放進(jìn)去一樣?xùn)|西，水位就會(huì)變高。馬桶也是這樣，水升高了，但水卻沒(méi)有變多。水管少放了1升，就節(jié)約了1升。但放的瓶子不能太大，這樣，水是節(jié)約了，但馬桶就沖不干凈了。放適當(dāng)?shù)乃�，才是�?jié)約最好的。一個(gè)人一天用10次馬桶，就節(jié)約10升水，兩個(gè)人，三個(gè)人，十個(gè)人，二十個(gè)人……就節(jié)約20升，30升，100升，200升……節(jié)約水真是大有起色。
雖然我們的國(guó)家不是水資源最缺乏的地方，但是我國(guó)人口基數(shù)大，而且人們的節(jié)約意識(shí)、保護(hù)意識(shí)還比較薄弱，所以水資源正日漸緊缺。希望大家都能夠節(jié)約用水，珍惜生命之源。
生命的作文5
生命來(lái)之不易，我們應(yīng)珍愛(ài)自己的生命，生命從孕育到誕生，經(jīng)過(guò)母親十月懷胎才有了我們。生命，是多么可貴，生命不僅僅是個(gè)人的寄托，而是包含著父母的期望，我們的生命是她們給予的。
生命的美好不僅僅來(lái)源玩或各種好的事，“貓與人，植物與人，五湖四海與我”總有給你帶來(lái)了美好，比如：校車(chē)司機(jī)，他們不知道你是誰(shuí)，不知道你來(lái)自哪，但他們知道守護(hù)你的`生命，生命的美好是父母養(yǎng)育了我們，各行各業(yè)的人都在保護(hù)我們，我們應(yīng)珍惜生命，不管遇到挫折還是意外，我們都應(yīng)珍惜生命，做跟好的自己，俗話說(shuō)得好：“臘梅遇雪而生，駿馬奔騰必將遇到一些挫折”。不管怎樣，生命總在挫折與困難中走向成功，“風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)遇見(jiàn)彩虹”。
生活中我們也會(huì)有很多煩惱，父母總會(huì)用他們自己的想法來(lái)約作文束我們，從未想過(guò)我們到底需要的是什么，面對(duì)父母的想法和看法，我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)，面對(duì)挫折，或轉(zhuǎn)移注意，理性地思考一下。
生命注定要有擔(dān)當(dāng)，生命在努力和奮斗中找到獨(dú)特價(jià)值，我們青少年踏上求學(xué)的路總會(huì)有一些磨難。生命呢，它不在于短，更在乎為國(guó)家做的貢獻(xiàn)，為偉大的時(shí)代做出我們的努力，為偉大事業(yè)，永保初心；為偉大事業(yè)，珍愛(ài)生命；為偉大事業(yè)，擔(dān)當(dāng)使命……幸福是奮斗出來(lái)的，生命是要有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?/p>
珍愛(ài)生命，豐富生命的內(nèi)涵，提升了生命的質(zhì)量，自己的生命與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，讓生命與幸福同行，是每個(gè)學(xué)生的必修課！
幸福是生命奮斗的目標(biāo)，磨難不是災(zāi)難，生命成長(zhǎng)，注定要經(jīng)歷風(fēng)雨，我沒(méi)不懼怕磨難，是生命的魔力。
不忘初心，勞記使命！
生命的作文6
星期六的的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛。因?yàn)槲抑啦恍业氖虑榘l(fā)生了……
等我再睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一只家燕已經(jīng)躺在冰冷的馬路上了，在蒙蒙細(xì)雨中無(wú)力地呻吟著，惶恐的眼睛無(wú)助地看著周?chē)�。而在短短的幾秒種后，它的眼睛卻慢慢地閉上了。它長(zhǎng)眠了！頭上的血液在不停地向外滲，驚恐的小嘴張開(kāi)著，似乎想訴說(shuō)什么……此時(shí)我的眼眶也濕了，淚水竟然輕輕地滑落，雨還在不停地下著。雨水混合著我的淚水，模糊了我的雙眼。大約過(guò)了一分多鐘，又一只家燕急匆匆地飛
地球上生存的一切，都是有生命的。
植物是有生命的。如果人類(lèi)還執(zhí)迷不悟地亂砍濫伐，森林資源被消耗殆盡，那么沙塵暴，龍卷風(fēng)等一些災(zāi)難將接踵而來(lái)。植物能制造氧氣，讓我們呼吸到清新的空氣；植物能降低噪音，給我們提供更安靜的空間；植物能儲(chǔ)存水分，涓涓細(xì)流源源不斷地滋養(yǎng)著大地……
動(dòng)物是有生命的`。如果人類(lèi)還不顧后果捕殺動(dòng)物，使大量動(dòng)物逐漸消失，使物種越來(lái)越少。沒(méi)有了這些動(dòng)物，人沒(méi)鮮美的肉吃，只能吃素菜。沒(méi)有了動(dòng)物，食物鏈中少了一環(huán)，分造成更多的物種滅絕的，這是一個(gè)多么可怕的后果��！讓我們要行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物。
地球是有生命的。如果我們還是不加節(jié)制地濫用化學(xué)品，亂扔垃圾，可愛(ài)的地球就會(huì)變成跟其他星球一樣，成為一個(gè)死氣沉沉星球。 我們要立即行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救我們這個(gè)骯臟的地球，不亂扔垃圾，不濫用化學(xué)品，少開(kāi)車(chē)，多步行。
萬(wàn)物都是有生命的。萬(wàn)物不是為我們而生，但我們是萬(wàn)物的一部分。傷害萬(wàn)物，是我們?nèi)祟?lèi)做的，我們?nèi)祟?lèi)要承擔(dān)的后果是——萬(wàn)物如果都滅絕了，人類(lèi)就隨著其他物種的滅絕而滅絕。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，讓萬(wàn)物與人類(lèi)和諧共處，永遠(yuǎn)美好的生活在地球——這個(gè)美麗的星球上，這個(gè)以他為中心40萬(wàn)億千米之內(nèi)唯一的有生命的星球上。
“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色�！边@是全人類(lèi)共同的呼聲。
生命的作文7
鮮紅如血的顏色，方方正正的形狀，記憶中的他，就是如此簡(jiǎn)單的一個(gè)鈍角三角形。但那耀眼的純紅色，承載著我所珍視的童年記憶。
必然的相結(jié)
記憶中第一次遇見(jiàn)他，是在莊嚴(yán)的大禮堂里，在國(guó)旗的見(jiàn)證下，在莊重的誓詞下，他由一位六年級(jí)的姐姐圍上了我的脖子，住進(jìn)了我的'心房。從此以后，他便和我緊緊地貼在一起。如今還能感受當(dāng)時(shí)對(duì)他那洶涌澎湃的興奮與熱情。并且這份情感仍然充盈心中的每一個(gè)角落，與我相伴，一路走來(lái)。
遺失的美好
從他進(jìn)入我的生活以來(lái)，我開(kāi)始一直很新奇他，把玩他。但到后來(lái)，我便漸生無(wú)趣之心，每天戴他，也只為規(guī)定，不知不覺(jué)中，他黯然了，每當(dāng)與我親密接觸時(shí)，他不再為我而激動(dòng)地光鮮耀眼，隨風(fēng)飄揚(yáng)了，他總沉默地望著他的母親?—一國(guó)旗。一天放學(xué)，天很陰沉，他有些興奮，一直直直地盯著窗外。下雨了，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的雨聲，他也不安分地?cái)[動(dòng)身體，我向窗外看去。呀！國(guó)旗還在崗位上，豆大的雨點(diǎn)打得她滿身是傷！他彷佛是要我去救他的母親。我剛想下去，卻見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生在雨中降國(guó)旗，在風(fēng)雨的洗禮下，他們身上的紅領(lǐng)巾那么耀眼，那么紅艷，又那么刺眼。他也在飄揚(yáng)，他在鼓勵(lì)我—一他的主人，他又一次為我激動(dòng)地閃亮奪目，他在努力地飄起更大的波浪，讓我在風(fēng)雨中找到了我遺失的美好—一對(duì)紅領(lǐng)巾，國(guó)旗與祖國(guó)的尊重與熱愛(ài)！
生命的紅色
自那以后，我一直珍惜他，愛(ài)護(hù)他。他也時(shí)刻鼓勵(lì)著我，陪伴著我，并為我自豪。我每做對(duì)一件事，他就格外興奮，為我舞蹈。我們一起迎接困難，接受榮譽(yù)，互相扶持。我困惑時(shí)，他給我信心; 我落寞時(shí)，他送我關(guān)懷；我失敗時(shí)，他賜我勇氣；我寒冷時(shí)，他予我溫暖我也會(huì)時(shí)常為他洗塵，去污。我們一起熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活，他是我生命中不可磨滅的永遠(yuǎn)的紅色，他用他紅色的光，照亮我迷茫的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
我的人生還很長(zhǎng)，并且以后也不能與他并肩作戰(zhàn)，但他永遠(yuǎn)在我的心中閃爍，以他那代表熱愛(ài)與樂(lè)觀的紅色激勵(lì)我，然后，延續(xù)下去！
生命的作文8
你們知道安全嗎？安全怎樣？接下來(lái)看看我的安全文章。 如我的學(xué)校，回浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)，當(dāng)我們想去學(xué)校門(mén)口，就會(huì)有叔叔阿姨戴著家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗，手里舉著“讓”的牌子，站在斑馬線上，護(hù)送我們過(guò)去。還如，不可以在12歲以下獨(dú)自在馬路上行走，不可以帶著人在馬路上騎自行車(chē)，也不可以隨便亂穿馬路，更不可以在馬路上打打鬧鬧，扯東扯西，以免被車(chē)撞。
在家時(shí)，千萬(wàn)注意不要吃過(guò)期或剩下的飯菜，也不要吃壞掉的水果，如果插頭有電，不要直接用手去摸，要用木頭的東西挑開(kāi)，因此我編了一句順口溜，送給大家，希望大家記在心中： 紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢(shì)要看懂。 拐彎時(shí)，要打燈，街頭巷尾要慢行。酒后駕車(chē)真不好，賠了車(chē)子又蹲獄。 在高速，勿超車(chē)，切記車(chē)速要控好。大客貨車(chē)忌超載，交通安全你我他。
出行安全，不僅關(guān)系到自己的`生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)造和諧社會(huì)的重要因素。透過(guò)川流不息行駛的車(chē)輛，“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”八個(gè)字在我的腦子里顯得更加突出。 現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)雖然給人們帶來(lái)了無(wú)盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭(zhēng)”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車(chē)，文明走路。 生命有限，車(chē)禍無(wú)情！
在這里，我要再提醒駕車(chē)的叔叔阿姨，為了你我的安全和家庭幸福，千萬(wàn)不要酒后開(kāi)車(chē)，疲勞駕車(chē)，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，以免悲劇在發(fā)生。也提醒大家，一定要遵守交通規(guī)則。
生命的作文9
水，一個(gè)生活中必不可少的生命之源。當(dāng)我們把手輕輕地放進(jìn)水中時(shí)，感覺(jué)將是多么的舒服而美妙！是啊！遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們?nèi)祟?lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。然而，當(dāng)我們?cè)诒M情享用水資源時(shí)，有誰(shuí)能想到我們的水，竟在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失！
人們把水看作是大自然給人類(lèi)的無(wú)償贈(zèng)品，盡情的使用它、享用它。在學(xué)校，在家里，在小區(qū)……浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。這不，今天路過(guò)洗手間時(shí)，看見(jiàn)水龍頭的水在嘩啦嘩啦地留�？粗@些清凈的水順著往下流，不禁深深刺痛了我的心，。多么可貴的水！多么難得的生命資源！就這樣白白地浪費(fèi)，多么可惜�。∥覀兛梢杂�(jì)算一下，如果這樣沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，這個(gè)水龍頭一直流下去，假設(shè)每分鐘流五升水，那么半小時(shí)就流一百五十升水，一小時(shí)就會(huì)流三百升水，十二小時(shí)、一天……我簡(jiǎn)直不敢再往下算，一個(gè)多么驚人的數(shù)字將展現(xiàn)在我們眼前�？匆�(jiàn)這一幕，我馬上跑了過(guò)去，緊緊地?cái)Q住了水龍頭，不再讓它往下流。
大家想象一下，假如地球上沒(méi)有了水資源，那將會(huì)怎樣？大地會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而干裂，花草樹(shù)木會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而枯死，動(dòng)物以及人類(lèi)會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而逐漸滅亡。大地上的一切都需要水，因?yàn)槭撬杏宋覀儯B(yǎng)育了萬(wàn)物。沒(méi)有了水，大地一切的一切都無(wú)法生存，可見(jiàn)，水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要�。∥覀兡苁褂玫腵水資源僅僅只占水的百分之二點(diǎn)五三，也就是淡水。僅僅的百分之二點(diǎn)五三的淡水又有一部分屬于固體冰川，以及其他的水源。所以最后人類(lèi)能飲用的淡水只有百分之零點(diǎn)七七。少之又少的淡水資源又是這樣地被人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡地浪費(fèi)。我們是多么的不該��！
既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，那我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約水資源。節(jié)約的方法其實(shí)有很多，只要我們有一顆懂得節(jié)約的心，節(jié)約水資源的工作并不難。有一句廣告詞是這么說(shuō)的：“順手關(guān)上水龍頭你知道一天能節(jié)約多少水嗎？滿滿109個(gè)浴缸！”滿滿109個(gè)浴缸！朋友們，多么簡(jiǎn)單的一件事，你看，關(guān)上水龍頭，就能節(jié)約多少水。
如今，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：地球上的水資源是有限的，世上沒(méi)有任何一樣?xùn)|西可以代替珍貴的水！讓我們快快攜手，一起節(jié)約水資源吧！別讓這美麗純凈的水資源從我們這一代人手中消失！
生命的作文10
感恩生命，感恩自然“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜…”。熟悉的旋律依舊在耳邊回響，讓人心中澤陣陣暖流，暢快不以。前兩天，讀了一篇小詩(shī)，名叫《林中花》：“每天清晨，我到林中散步，你說(shuō)，你最?lèi)?ài)林中深處的小花，托我從林中回來(lái)時(shí)，采一朵給你，我漫步在林間彎彎曲曲的小路上，一陣清涼的氣息迎面撲來(lái)，令人肺腑，我伴著鳥(niǎo)兒的歌尋找林中的小花…”，美麗的詩(shī)句，讓人如癡如醉，仿佛也落進(jìn)了這篇詩(shī)中，可當(dāng)我讀到這時(shí)卻讓我心有感觸，泛起一般酸澀的情感，“我剛俯下身，手剛剛觸到一株花的花莖，兩顆晨露滴在手指上，涼森森的。突然一股苦澀流過(guò)我的心田，于是，我想起秋霜的冷落和那冬雪的無(wú)情”。
是的，一個(gè)生命的誕生，一個(gè)生命在人生的道路中綻放光彩，是談何容易！就像這林中花一樣，那么美麗，那么動(dòng)人，可是，沒(méi)有人理解它的美麗，它的動(dòng)人，是經(jīng)過(guò)秋霜的冷落，冬雪的無(wú)情，和那無(wú)數(shù)次的坎坷和磨礪換來(lái)的。感恩生命，尊重生命，感恩生命是因?yàn)橛猩庞形覀儯鹬厣且驗(yàn)樯腵來(lái)源是不易的。一談起生命，讓人馬上想起自然，是的，大自然是哺育一切生命的乳汁，是我們的母親，是它給了我們生命，是它給了我們家園，更是她給了我們生命的來(lái)源，豐富的特產(chǎn)。面對(duì)母親何不談起“感恩”二字，母親是美麗的，廣闊的大地是它寬度的胸懷；茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā)；溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子；和煦輕風(fēng)是它甜蜜的絮語(yǔ)；盛開(kāi)的鮮花是它美麗的發(fā)卡；碧綠的森林是她華麗的長(zhǎng)袍；嫩綠的柳枝是它彎彎的眉毛…。母親是無(wú)私的：它將生命之源“水”給予了我們；它將豐富的資源給予我們；它將食物給予了我們；它將美景給予我們；它將土地給予了我們；更重要的是，她讓我們有著許多可愛(ài)的朋友—小動(dòng)特們。早晨，伴著小動(dòng)物心聽(tīng)的歌聲起來(lái)，推開(kāi)窗戶，蝴蝶在花園中飛舞著，蜜蜂采蜜，這不是十分愜意嗎？這一切不都是我們母親給我們的嗎？難道不該感恩母親？也許有人會(huì)說(shuō)：“這位母親給我們帶來(lái)許多災(zāi)難：洪水，地震，沙塵暴…都是好的？”可我想說(shuō)：“這所有的災(zāi)難難道不都是我們?cè)斐傻膯幔课覀兛橙ツ赣H的長(zhǎng)發(fā)，奪去母親的長(zhǎng)袍，弄臟母親的血液，母親能不傷心？能不生氣？”失敗對(duì)成功說(shuō)：“你應(yīng)該感謝我，沒(méi)有我就沒(méi)有你”。
成功對(duì)失敗說(shuō)：“我該感謝你，沒(méi)有你就沒(méi)有我�！背晒�(huì)感恩失敗，我們又何不感恩這位偉大的母親？是啊，感恩生命，感恩自然，感恩一切，讓感恩伴我成長(zhǎng)，讓感恩與我同行。
生命的作文11
看著樹(shù)林中的一切，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)點(diǎn)綴了生命，點(diǎn)綴了生命的花朵。生命，又是什么？它很脆弱，很樸素，卻又矛盾似的很堅(jiān)強(qiáng)，很華麗。
對(duì)于生命的的概念，并沒(méi)有太多的話語(yǔ)來(lái)詮釋?zhuān)矝](méi)有太多自己的理解，可就是不愿去思考這個(gè)沉重的話題。很小的時(shí)候，爸爸、舅舅就都有出過(guò)車(chē)禍。看到病床上的家人，當(dāng)時(shí)的我，那小小的我，心里充滿了恐懼。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，似乎似乎就隱隱約約明白了生命的脆弱，它太易碎了。當(dāng)親人被推進(jìn)手術(shù)室的那一刻，我的心就懸在了半空中。生命之花原來(lái)是那么嬌小。
深吸了一口氣，感受著樹(shù)林間的`清香。這是包含著生命的淡香，生命就如這一股并不濃厚的清香，淡淡地，是樸實(shí)的美麗。媽媽也是這樣，她的一生就是樸實(shí)的。一生為了家中的每一個(gè)人付出，無(wú)怨無(wú)悔。那時(shí)候，我會(huì)想，如果每個(gè)人的生命都是一朵鮮花，那媽媽的那一朵，一定是最樸素的顏色，一心為了他人付出的圣潔的白色。正如媽媽一樣，有許多生命是質(zhì)樸無(wú)華的吧。
不禁意間，有了對(duì)生命的細(xì)想。對(duì)于要強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，生命的理解應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，向青草、大樹(shù)一個(gè)樣，無(wú)論遇到什么困難，始終迎風(fēng)而挺立。當(dāng)四川汶川、青海玉樹(shù)發(fā)生地震的時(shí)候，那些心存的人的生命也是堅(jiān)強(qiáng)的吧。
早就明白，沒(méi)有永遠(yuǎn)綻放的花朵，一時(shí)沒(méi)有永恒的生命。心中的憂愁散開(kāi)。又有如此一種想法：既然花朵必經(jīng)開(kāi)謝，又為何不開(kāi)的絢麗一些呢？又為何不隨著自己的心去做呢？我希望，我會(huì)是一朵立于雪山頂端的雪蓮，是一朵迎風(fēng)挺立的臘梅……
生命的作文12
每個(gè)人的生命只有一次，我們每個(gè)青少年正是如花似玉的年齡，我們的未來(lái)就是父母的希望。為了不讓父母失望和擔(dān)心，我們一定要好好珍惜生命，我們每個(gè)人的`身體健康了，生命也就有保證了。
一條條寬闊的馬路，一輛輛汽車(chē)向四面八方奔馳著，給人們的出行、生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)了不少傷害，每天都有交通事故的發(fā)生，給許許多多的家庭帶來(lái)了災(zāi)難。隨之也會(huì)來(lái)一幕幕血淋淋的人間悲劇：比如：一輛大客車(chē)嚴(yán)重超載，司機(jī)疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡;一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下;司機(jī)因酒后駕駛，車(chē)禍無(wú)情的奪走了全車(chē)人的生命，真是“杯中一滴酒，親人兩行淚”啊……
我在電視上看了一大塊血跡斑斑的情景，感到很震撼。在圍觀的人群中我看見(jiàn)了悲慘的一幕，原來(lái)，是媽媽帶領(lǐng)女兒拐彎時(shí)，一不小心摔到了山下，媽媽為了救女兒，把女兒緊緊抱住不放，保住了女兒的生命，自己卻失去了生命，這種母愛(ài)，我深受感動(dòng)。所以，如果要是減速慢行，也不會(huì)造成這樣的悲劇。
每當(dāng)發(fā)生一次交通事故，就會(huì)給多少家庭造成傷害呀!這不是補(bǔ)償?shù)膯?wèn)題，生命不是金錢(qián)可以買(mǎi)得到的。
每一次交通安全教育都會(huì)給我很大的觸動(dòng)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻記在心中，要從我做起。我想呼吁每一個(gè)人，讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己的生命，千萬(wàn)不要讓悲劇再次上演。
生命的作文13
誰(shuí)是人類(lèi)和地球上所有生物的生命，沒(méi)有了水地球上將沒(méi)有生命，而水資源十分匱乏，別看地球是個(gè)百分之七十都是海洋的星球，其實(shí)能供人類(lèi)和其他生物飲用的水只有全世界水的百分之0。01，也就是說(shuō)地球上能用的水不多了，我們不能再浪費(fèi)水了！雖說(shuō)淡水資源很少可浪費(fèi)的人卻很多；有一次我在一個(gè)洗車(chē)店里看見(jiàn)這樣一幕：洗車(chē)工將一輛車(chē)沖刷一次后將水槍關(guān)掉，而車(chē)主卻在一旁嚷嚷：“你家就這樣服務(wù)呀，就沖這么一點(diǎn)時(shí)間�！�
說(shuō)罷就拿起水槍自己沖起來(lái)，臉上充滿了不滿，洗車(chē)工看見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)什么，可車(chē)主沖完后沒(méi)關(guān)水槍就仍進(jìn)了水桶里，水滿了出來(lái)，滿地都是誰(shuí)，洗車(chē)工連忙把水槍關(guān)掉，車(chē)主冷笑著：“這點(diǎn)錢(qián)都出不起。”我聽(tīng)到后十分氣憤想：“這個(gè)車(chē)主太不講理了，這么浪費(fèi)水。”
這時(shí)令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，洗車(chē)工將地上的水慢慢地吸在抹布上，擠進(jìn)另一只桶里笑了笑說(shuō)：“還能拖地！”在場(chǎng)的人驚呆了，一個(gè)小小的洗車(chē)工就能有這么強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)，而那個(gè)車(chē)主卻對(duì)水不削一顧。
這時(shí)那個(gè)車(chē)主也低下身子來(lái)幫助洗車(chē)工擠水。洗車(chē)工用自己的真誠(chéng)換來(lái)了別人的認(rèn)同，而我也用我的實(shí)際行動(dòng)換來(lái)了大家的.節(jié)水行為；有一次我在衛(wèi)生間里發(fā)現(xiàn)家里的水龍頭冒了幾滴水，過(guò)了一會(huì)兒又冒了幾滴水，我把一個(gè)盆放在下面看一小時(shí)能滴多少水，一小時(shí)后我去哪里查看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)盆已經(jīng)盛滿了還漫了一些出來(lái)，我意識(shí)到如果任憑他滴的話將會(huì)流失很多水，于是我做了一個(gè)小裝置，將飲料瓶的瓶蓋處剪下來(lái)用防水膠粘在水龍頭上，用時(shí)擰開(kāi)，不用時(shí)擰上這樣節(jié)省了許多的水。
同學(xué)們讓我們一起節(jié)約用水，否則世界上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚！
生命的作文14
生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì)到的生命都充斥著空虛和消沉�？僧�(dāng)上完這節(jié)語(yǔ)文課后，我對(duì)生活的感想有了大大的改觀。
今天語(yǔ)文課前，我們的語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著眼睛上這節(jié)語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著，趙老師緩緩地朗讀著，伴隨著“嗒、嗒”的腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅(jiān)定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì)小海倫拼寫(xiě)，海倫長(zhǎng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)�？閉著眼的`我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。
人活著不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在只是體驗(yàn)一節(jié)課，她卻是一生，我們又有什么權(quán)力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應(yīng)該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松虝海绨遵x過(guò)隙，我們不應(yīng)只是觀看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現(xiàn)，并細(xì)細(xì)品味，有所追尋、銘記。
生命的作文15
我們是一群活潑可愛(ài)的90后的孩子，正在像小樹(shù)一樣，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，在園丁的辛勤呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨，日月更替，12歲的我是快樂(lè)的，幸福的。對(duì)于生命，我們或許熟悉，或許陌生；對(duì)于生命，我們有著許許多多的感悟與詮釋。有人說(shuō)生命如時(shí)間般寶貴，要珍惜；有人說(shuō)生命如花，絢爛卻短暫；有人說(shuō)生命是綠色的，需要開(kāi)拓與創(chuàng)新；而我要說(shuō)，珍惜生命，是我們一生中最重要的事。
2008年5月12日那場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，讓我們真正懂得了生命的價(jià)值在于珍惜。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生7。8級(jí)大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難奪走了許多90后孩子們那如畫(huà)的生命，而災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)的他們的身影永久的烙印在我的心底，讓我久久不能釋?xiě)�。�?zāi)難中，林浩不顧危險(xiǎn)，就出了好幾名同學(xué)；王博不顧危險(xiǎn)，跟隨老師救助學(xué)前班小同學(xué)；英雄小孩河翠青遺憾自己沒(méi)有救出更多的同學(xué)……他們的.無(wú)私，他們的善良，他們的執(zhí)著，他們的博愛(ài)，他們傳遞給我的是火一樣的熱情，展現(xiàn)給我的是夏花一般絢爛的生命，他們的鎮(zhèn)定，他們的自信，他們的勇氣，讓我深深懂得生命的重要與無(wú)畏，讓我深深體會(huì)到生命的價(jià)值。
生命原來(lái)也可以用這樣的方式來(lái)詮釋啊，災(zāi)難中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更讓我們知道90后的孩子都是好樣的。災(zāi)難后的90后，不再是以往那個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，居家小皇上，小公主的孩子，而是一群堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命有著深刻理解，敢于拼搏的少年兒童。災(zāi)難，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們更加樂(lè)觀，讓我們更加珍惜，也使我們更加堅(jiān)信：生命中沒(méi)有不能跨越的鴻溝，我們將越挫越勇。90后的孩子，是好樣的。生命的價(jià)值在于珍惜！
【生命的作文】相關(guān)文章：
生命生命作文09-25
（經(jīng)典）生命的作文10-28
生命的作文09-18
生命的顏色作文10-10
生命之歌作文10-11
生命的作文[實(shí)用]10-11
生命的作文【實(shí)用】10-19
[實(shí)用]生命的作文10-23
(優(yōu))生命的作文10-26
生命的作文（合集）10-26