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記住那一天作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的記住那一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記住那一天作文1
總有一個時刻，你盼望著，想象著它來到以及過去的模樣。當(dāng)那天在你的期盼中如約而至的時候，剩下的只是驚訝，這一天竟然真的來了，悄無聲息、不留痕跡。唯有在剩下的短暫時光中記住，記住那一天。
那樣短暫的夏天隱藏了太多太多的迷茫也怒放了太多太多的濃艷。雨后的天空經(jīng)歷著雨水的洗禮，迎來余暉，漸漸被地平線分割，消失，殆盡。
同桌你好，同桌再見。畢業(yè)的這一天我們期待了很久，想著終于從被束縛了三年的牢籠中掙脫，去追尋我們的自由。可誰曾想，在那方不大的校園里，埋藏了多少青春故事�？荚嚨幕ハ嗉�，上課偶爾開一個小差，與對面的同學(xué)一個不經(jīng)意間的眼神，互相抿嘴微笑，全都埋葬在了窗前不遠(yuǎn)的香樟樹下。
走進(jìn)熟悉的教室，桌上還刻著早到，些許淡淡的鉛筆印記還未被擦掉。班主任答應(yīng)的畢業(yè)聚會如約而至，這一天似乎就在走進(jìn)這個學(xué)校的時候就暗暗的埋藏好。說好的全班人參加，臨走的時候異口同聲答應(yīng)的好好。而到的人熙熙攘攘。不禁苦笑，一場考試之后從此這個班就再也聚不齊了。我們拋下身份，一起打鬧，一起做游戲。班上不再有老師的嘮叨不再有同學(xué)間的吵鬧。那些平時眼神嚴(yán)厲而冷淡的老師也有孩子氣溫和的一面。老師是溫柔的，學(xué)校是過去的。
畢業(yè)冊，曾經(jīng)我覺得很矯情的東西，現(xiàn)在我耐心的`發(fā)給同學(xué)，請求他們多寫一些，大部分的同學(xué)揮手寥寥幾筆，常聯(lián)系是我這一天見過最多的三個字。而真正常聯(lián)系的少之又少。諾言在歲月無情的遺忘下變成了謊言。我認(rèn)真的在同學(xué)的留言冊下寫著，想著當(dāng)他們偶爾翻閱的時候看見這些文字能夠模糊的想起這個人，而不會僅僅有一個空洞的名字印在腦中。如約而至卻又剎那轉(zhuǎn)逝。你說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。走出校門的時候，看了看香樟樹，那時不懂事在樹上亂刻，上課時透過窗臺傻傻的望著。比起老師的喋喋不休你靜的出奇，綠得耀眼。
出了校門，從此回來便是母校。談笑間,容顏依舊,奈何風(fēng)景不復(fù)往昔�；厥组g,頭涔發(fā)誓要逃離這里而今又以卑微的姿態(tài)去拾撿記憶，走吧走吧，像就要被遺忘的時光揮揮手。你見證了我的汗水，你埋藏了的我的秘密。你，即將在我的心底。
你如約而至，我不愧時光。
記住那一天作文2
每個人都會經(jīng)歷許多事情，有的像流星，只在生命的長河瞬間劃過；有的卻可以在你腦海留下永恒的記憶。
十一月的煙雨蒙蒙，就在那個下雨天，我摔傷了腳，無奈，一瘸一拐地參加了期中考試。一放學(xué)，父親早已站在雨幕中等我了。
“您怎么不打傘？”我問。
“吃吧。”父親塞給我一個面包，不回答。急匆匆把我拉上了車。
我嚼著面包，與父親來到了醫(yī)院。
掛號；排隊(duì)。終于排到我了。
我把褲腿挽起，指著膝蓋。我還沒說怎么摔的，父親搶先地說了起來，側(cè)過頭看父親，滿臉的焦急又不失鎮(zhèn)定。雙眼布滿血絲，哦，父親準(zhǔn)是又熬夜了。
腿上纏上了厚厚的紗布，彎不得，稍一抬，又是鉆心的疼痛。
回到家，父親去停車了，而我卻呆呆地站在樓梯口。“要怎么上�。俊蔽姨饹]受傷右腳，像小孩子一樣，只用一只腳一步一步地爬著樓梯。
爸爸馬上趕來了，“來來來，你的腳不能動！”還沒說完就把我伏在背上了。趴在父樣背上，他的毛衣被雨水打得濕漉漉的，冷冷的。我有點(diǎn)不情愿地乖乖趴著。稍一抬頭，看到了父親頭上幾縷白發(fā)，我的心顫抖了一下。呵，好久都沒有這樣趴在父樣肩頭了，那時小時候父親的肩膀是我游樂的天堂�！膀T馬”、“滑梯”……童年時父親的肩膀簡直無所不能，高興的，傷心的，父親的`肩膀都陪我一一度過。如今，我慢慢長大，再也不是那個天真無知的小女孩了；而父親也漸漸老去，皺紋毫不留情地定居在他的臉上，白發(fā)也悄悄爬上兩鬢——父親老了。
趴在父親肩上，傾聽父親低沉的腳步聲，感受那粗粗的喘氣聲，我的心顫栗了。
二樓、三樓……我不禁在心底默默數(shù)著，似乎父親的每一步，都踏在我心上，無一不給我莫大的震撼。
五樓、六樓，到了！父親輕輕把我放在沙發(fā)上，又馬上跑進(jìn)廚房里給我做飯。
六層樓，不到五分鐘的時間，對我來說卻是漫長得像一個世紀(jì)。在父親肩膀上，我想了很多。
父親的肩膀，是深沉父愛的代名詞，“父愛如山”的最好詮釋！
我要永遠(yuǎn)記住這一天，記住這段沒有對話卻充滿父愛的文章，沒有色彩卻豐富美麗的圖畫。
記住那一天作文3
光陰沒有名字，但我見過它的影子，靜默在我們身邊落下的葉子。在逝去的歲月中，總有那么一天，刻骨銘心，讓我深深的記得。
烏云翻滾，雷聲咆哮，天空陰沉的透不進(jìn)一絲光亮。那天，我接到了母親的電話。那是自打和母親大吵一架搬入爺爺家后，母親的第一個電話。她說：“回來吧，你姥爺走了。”如此簡單的話語卻擲地有聲。我嘴角，抽動了一下。姥爺走了？怎么可能。那個上次見到還眼睛發(fā)亮，疼我到骨子里的人走了？這怎么可能……隨著一聲悶雷，壓抑了幾天的雨終于傾盆而下，濕了天空，也濕了我心。
渾渾噩噩地隨著父親挪進(jìn)火葬場，那靜寂真讓人冷到渾身發(fā)顫。那天，我看到了不知多久沒見的母親。她蒼白的臉上寫滿了破碎的神情，微顫的嘴唇抖動著無盡的悲傷。她說：“回來了？去送你姥爺吧。”她的聲音是我從沒有聽過的沙啞與無力，就連今早的電話中她的聲音都只是有些疲憊，許是因?yàn)殡娫捓锟床灰娝樕系你俱�，眼里的哀傷吧�?/p>
我靠近正在把姥爺推入火焰里的機(jī)器，眼睜睜地看著那鐵板朝姥爺直壓下來，那火焰包裹著姥爺?shù)纳碥|，吞噬著姥爺?shù)能|體，和著鐵器的`按壓聲，我的視線漸漸模糊，什么都看不清了。屋外的雨肆無忌憚的拍打著地面，伴隨著電閃雷鳴，似乎更大了些。我退卻了，不忍再看那令人心碎的畫面。
火化完畢后，我看見母親被父親攙扶著進(jìn)來。她坐在我旁邊，眼角還有未擦干的點(diǎn)點(diǎn)淚光。她說：“都過去了，你姥爺在天堂會很好，我們該替他高興……”她緊咬著顫抖的嘴唇，一句話也說不出了。我透過眼中的淚，仔細(xì)地打量著她。母親頭上烏黑的秀發(fā)何時已染上了銀白？眼角的細(xì)紋什么時候又添上了幾條？她美麗的容顏何時已被時光消磨，描上了滄桑？我手背上感到一滴清涼的液體落下，原來我的臉已被淚水浸泡。母親的手滑過我的面頰，如淚一般無聲輕柔。我低眼看她無力的手，密密的細(xì)紋布滿手背，如一條條溝壑訴說著它的辛酸。母親的手，原來已經(jīng)這么粗糙。她說：“別哭，別難過……”我看向她，明明現(xiàn)在最難過的是她！是她失去了疼她的父親，是她最親的人離她而去！我縱然難過，可終究不及她的絕望！可為什么她卻拼盡全身力量來安慰我？！
于是，那天我終于明白且銘記，母親就是寧愿自己心碎也不愿孩子落淚的存在！
那天晚上，半夜我起身喝水。當(dāng)我路過母親的房間時，透過門縫看到了一絲昏暗微弱的光亮。我俯身聽了聽房內(nèi)的動靜，隱約中我聽到了母親啜泣的聲音。我輕輕推開門，母親因哭泣而聳動的肩膀映入眼里。沉默良久，我還是像來時一樣悄無聲息的離開。回到房間后，我看著窗外雨后格外皎潔的月亮。那一刻，一種莫名的感覺突地襲來，向心底蔓延開去。
年少的我們總因?yàn)橐恍┊?dāng)時看來很重要，可其實(shí)很微不足道的事和父母頂撞，甚至紅了眼�；蛟S我們永遠(yuǎn)不會從父母口中得知那時他們有多氣憤，可我們不會看不到，他們顫抖著揚(yáng)起手卻最終無力滑落時，眼里的錯綜復(fù)雜。他們揚(yáng)起手是因?yàn)闅馕覀儾欢�，可他們收回手是因�(yàn)樯岵坏谩＿@是什么？是母親氣急了時她眼里的淚，是與父親和解時他臉上的笑。這是愛，是世界上最無言的愛。我們的一生中，總會有那么一天明白父母的用心良苦，或早或晚。只愿天下子女盡早明白，莫要等子欲養(yǎng)而親不待。
白天落在屋頂上的雨，順著屋檐，一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴滑落，輕拍著土地。這場雨讓時間變得恍惚，而恍惚的時間，又讓雨變得靈動，那刻骨的感情仿佛沾染了身上的每一個細(xì)胞�？粗缋褷斠粯尤岷偷脑铝�，我說：“您放心，以后我替您照顧她�！�
伴著雨落滴答聲，我的呼吸漸漸變得均勻。從被記住的那天起，只會是“晴天”了吧。
記住那一天作文4
那一天，我與它相遇，如伯牙與鐘子期，蝴蝶與花朵。那一天，我記得了做事要誠實(shí)。
每逢周天，學(xué)校都會布置一篇周記，上周作文名為《春光里》別看它題目很簡單，但卻難倒了不知多少英雄，所以我便動起了歪腦筋，上網(wǎng)抄一篇吧！可是絕不能找春天的，因?yàn)楹芸赡軙曹嚕虼宋矣H自找了篇描寫秋天的作文，東改一筆，西改一句，不一會兒便成為了篇描寫春天的佳作，不錯，還 可以！于是我沾沾自喜，便毫不猶豫地把“自己的作文”交了上去。
那一天我興高采烈地度過了一個悠閑的上午，不時向同學(xué)炫耀自己的光榮業(yè)績，全然把老師的不準(zhǔn)照抄的話忘到九天之外了，可惜法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，當(dāng)那作文本發(fā)下時，當(dāng)我撲過去想找到驚喜時，看了看上面，好極了，42分，我不禁欣喜起來，可看到底部，老師用紅筆清清楚楚地寫著“這是你寫的？重寫一篇”這幾個字猶如巨石般沉沉壓在我的心頭，我完全可以想象到老師看見這篇作文時心中那好像深潭般的失望和嘆息，失望的是我的學(xué)生這么不誠實(shí)，嘆息的是他為什么總愛把小聰明用在這種地方，所以寫出那樣的評語。我的心因此慌亂了，整個下午都混混僵僵，不斷地在心中質(zhì)問自己：“為什么？為什么？我總是管不住自己，總是愛抄襲……”終于到了審判的語文課，我坐立不安地待在座位上，如死魚般等待死神的降臨，心中不斷祈求她別來。但她還 是來了，老師的臉色與以往沒有變化，仍是輕松愉悅的。她用輕柔的語言說：“同學(xué)們，本周作文咱們大部分同學(xué)都寫的不錯比如……”我豎著耳朵等待我名字的出現(xiàn)，“好了，以上就是寫得好的.同學(xué)，這個作文其實(shí)應(yīng)該這么寫……”她依舊沒有說出我的名字，我不由的松了一口氣，但又不禁慚愧，雖然老師沒有看著我，但我仍然覺得有束目光在盯著我-----那是我僅存的良知和誠實(shí)，我為其感動，老師有意無意的沒提起我的名字，或許是顧忌我的自尊罷了，她仍希望我能改正，我暗下決心從今往后要誠實(shí)。
那一天，我與誠實(shí)相遇，與良知相遇，與師情相遇，那一天值得我去記住。
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