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【經(jīng)典】知音的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的知音的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知音的作文1
人的情感是多變的，而詩歌更是一個(gè)百味情感箱，在那里我可以尋找到自己的知音，增強(qiáng)對(duì)生活的信心。
當(dāng)我思念親人時(shí)也并不孤獨(dú)，因?yàn)橛卸鸥εc我為伴，我那急切的'心情也遠(yuǎn)不及他，他說：“烽火連三月，家書抵萬金�！睉�(zhàn)火不斷，一封家書滿足了他對(duì)家的思念，給了他無窮力量，我從他那里學(xué)到要將自己對(duì)家的思念化作報(bào)國的雄心壯志，要誓死報(bào)國，體現(xiàn)人生的價(jià)值。
當(dāng)我對(duì)困難怯懦時(shí)，杜甫那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁宣言便回蕩在我耳邊。是的，人生的旅途中是不會(huì)有不可逾越的大山的，只要我能像“詩圣”那樣不懼困難，樹立信心，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，一定能覽眾山。我一定會(huì)克服重重困難到達(dá)頂峰，去盡收天下美景。王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”一直伴我前行。我相信他們會(huì)在人生的頂峰等著我。
當(dāng)我為自己能力不足而感到彷徨時(shí)，朱熹的一句至理名言給了我啟示：“問渠那得清如水，為有源頭活水來。”于是我便尋找到了充實(shí)自己的方法，多讀書，學(xué)習(xí)新知，不斷更新知識(shí)，為自己“充電”，使自己時(shí)刻處于鮮活狀態(tài)，順應(yīng)時(shí)代，滿足時(shí)代要求，從而使自己為社會(huì)所接受。
郁悶飄然而至，因?yàn)榍斑M(jìn)之路確實(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”。當(dāng)我認(rèn)為自己與“詩仙”李白同病相憐時(shí)，另一句則使我為之震撼：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！倍嗝纯犊ぐ喊。嗝磮�(jiān)定的人生信念啊。我會(huì)追隨李白，乘長風(fēng)破萬里浪到達(dá)那成功的彼岸，向世人展示自己的豪邁和激情。
暢游書海，品味書海，欣賞詩歌的獨(dú)特魅力。詩歌令我振奮，催我奮進(jìn)，并讓我找到情感依托。品詩歌覓知音，真乃人生一大快事。
知音的作文2
書，是浩瀚的大海，任你讀一生都不會(huì)讀完。
書，是我增長知識(shí)的神器，正所謂“活到老，學(xué)到老”。
書，因?yàn)橛鲆娏四�，我在學(xué)業(yè)上更上一層樓。我把時(shí)間交給了你，你沒有辜負(fù)我對(duì)你的信任。
書，是集工具性、輔導(dǎo)性、文學(xué)性和知識(shí)性于一體的'冊(cè)子。讀書，是一種樂趣，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
書，包括工具書。如果你有時(shí)間的話，多翻翻詞典，多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)新課。看了《辭�！�、《一點(diǎn)通》等書后，你一定會(huì)覺得大腦輕松了許多。
每當(dāng)看見這些大小各異、厚薄不一的書籍，聞著那幽幽的油墨香，心里總是涌起一股愉悅之情。讀書的時(shí)候，思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁。覽遍世界風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。哀不幸不爭(zhēng)之輩，頌可歌可泣之人，與主人公共同旅行。咀嚼睿智和超凡的感悟，讓理性蕩漾于腦中，靜靜地品味人生的快樂，感嘆人世的滄桑。
窗外，燈火輝煌，人聲嘈雜；窗內(nèi)，寧靜和諧，書香縷縷，時(shí)時(shí)夾雜著我忍不住讀出來的脆脆童聲。
隨著時(shí)間的推移，我對(duì)書的喜愛也越來越深。在書中飽覽詩情，在書中感悟哲理。正如東坡先生所說：“此處心安是我家�！�
知音的作文3
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：楚漢爭(zhēng)霸之時(shí)，有個(gè)人叫韓信。他先投靠了項(xiàng)羽，雖滿腹才華，卻其貌不揚(yáng)未被重用。他一怒之下，投奔劉邦，亦未被重用，只做了一名小卒。后來宰相蕭何與他談?wù)搸状�，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)不可多得的將才，便屢向劉邦舉薦，均被拒。韓信知道后，于夜晚騎馬而走，蕭何發(fā)現(xiàn)后，心急如焚，連夜將他追了回來。又力薦韓信，劉邦終于采納了蕭何的意見，封韓信為大將。后來果真戰(zhàn)必勝，攻必取，為漢朝建立創(chuàng)下汗馬功勞。
韓信之所以能成為歷史上的雄才，完全以為他遇到了伯樂？？蕭何，才能充分發(fā)揮他的才能。反之，若韓信未得蕭何賞識(shí)，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有人知道曾經(jīng)有韓信這樣一個(gè)人。
無論多么有才能的“千里馬”，都要遇到伯樂識(shí)的'他，才能盡揮所長。古代如此，現(xiàn)代亦如此。當(dāng)今社會(huì)之中，懷才不遇之人比比皆是。有的人運(yùn)氣佳，能夠碰到伯樂認(rèn)可他，最后讓他的才華淋漓盡致。而運(yùn)氣稍差的人，卻因無人發(fā)現(xiàn)他的長處，而終生碌碌無為。
我們的國家需要“千里馬”來釋放他們的能量，需要“千里馬”為國家做貢獻(xiàn)，但更需要識(shí)別“千里馬”的伯樂！
人生在世，知音難求，伯樂難求。而世有伯樂，然后有“千里馬”，“千里馬”常有，而伯樂不常有。
知音的作文4
茫茫人海，知音難尋。試問，千里馬何時(shí)能找到伯樂，伯牙又能有幾個(gè)子期？終究歸結(jié)于一個(gè)字：“緣”。
或許是樂聲可以抑制壓抑的情緒，讓人心情舒暢。我自小就喜歡聽別人彈琴唱歌。雖然感興趣，但從未去學(xué)過，因?yàn)�，我更愿意做一名欣賞者。
一次暑假，我去了表姐家。這個(gè)比我大一歲的表姐有著男孩子的性格，甚至她班上男同學(xué)都怕她。但那一次，我對(duì)她的看法發(fā)生了一百八十度轉(zhuǎn)變。
看著這架古箏，我傻眼了。我從沒想過我這位表姐竟會(huì)對(duì)此物有興趣。出于好奇與本能，我要求她給我彈了一曲。
“叮叮咚咚”的琴聲在我耳邊回應(yīng)起來。我簡直不敢相信自己的耳朵。起伏的琴聲清澈不帶任何一點(diǎn)污穢，一上一下的感覺，就像山間流水一般潺潺細(xì)流。沒錯(cuò)，這是著名的古箏曲《高山流水》。伯牙正是以此曲獲得了子期這位知音。
我依然沉浸在曲聲中，仿佛身臨其境，走在山間的小路上，水聲應(yīng)和著鳥聲。呵，好一副山間風(fēng)光。
曲終，我沉默了。但很快我清醒了，說道：“姐，彈的真好。我怎么不知道你有學(xué)古箏啊�！北斫闼坪跻稽c(diǎn)不吃驚：“你小鬼對(duì)我的事還真是從不關(guān)心，古箏我都七級(jí)了�！�
是啊，我真的從不知道表姐還有這么一手。但真的，我已陶醉于她的'琴聲之中。不由得，對(duì)于這個(gè)我從未尊重過的表姐，現(xiàn)在，也有了一絲敬意。據(jù)說，還沒人認(rèn)真聽她彈過完整的一首呢？因?yàn)樾愿�，還是……
現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)，我不就是她的子期嗎？
知音的作文5
“什么，你說是我拿了你十元錢？”“沒錯(cuò)，只有你知道我的錢放在哪里！”“可是我和你幾乎形影不離呀！”“你昨天傍晚很長時(shí)間沒和我在一起，可我的錢就在那時(shí)沒的”……
以前是情同手足的伙伴，可如今卻為了那十元錢大發(fā)肝火，全然不顧以前的那份友情。
十元錢沒了，可以再掙，可那份友情就像一只花瓶，破碎了，仍然可以補(bǔ)回，但留下了那無法彌補(bǔ)的痕跡。
一曲陽光三疊，飄出縷縷情愫一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓。我們應(yīng)該珍惜眼前的這份友情和這來之不易的相聚，相識(shí)和相知。
小時(shí)候情同手足的伙伴，長大后“心有靈犀一點(diǎn)通”的至交。曾記否，當(dāng)我們點(diǎn)燃生日蠟燭，朋友在旁邊為你祝福，為你祈禱，帶給你真心的祝福。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友在你身邊安慰你，說“失敗乃成功之母”等鼓勵(lì)你支持你的話，帶給你無限的關(guān)懷。在此時(shí)此刻，你怎么不能感受友情的珍貴和那比“桃花潭水”般深深的友情呢？
依依不舍的揮手相送，“長亭更短亭”的傷心離別，都是友情至純的證明。固然有時(shí)會(huì)“勸君更應(yīng)一杯酒，西出陽光無故人”；固然有時(shí)會(huì)“夕陽西下，斷腸人在天涯”；只要懂得如何珍惜，又“何愁前路無知己”？又何必因暫時(shí)的離別而淚灑布衣呢？
真正的`朋友之間不需要有太多的客套話，更容不得半點(diǎn)的虛假與猜忌。表面上那么對(duì)你稱兄道弟，卑躬屈膝的人，在乎的并不是那份友情，而是你的財(cái)產(chǎn)或畏懼的權(quán)勢(shì)。某一天，你落魄不，而他們的態(tài)度就如變色龍一樣，一下子由晴轉(zhuǎn)陰。俗話說：千里送鵝毛，禮輕情義重。真正的友情之間存在著理解與包容，重視朋友之間的深厚友情，而不是在乎外在形式是否完美。
人生難得一知己，千古知音難覓。
知音的作文6
一生中，來來去去很多人。卻只有極少數(shù)人可以成為知己，大多數(shù)都是觀眾。
觀眾只是一個(gè)旁觀者，笑看你的起落沉�。恢簠s是你人生的參與者，分享你的快樂，分擔(dān)你的悲傷。
高山流水，偶得一知音。
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河�！辈浪睿娮悠诒氐弥�。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
此真可謂“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”。
知音，無關(guān)身份。
那年，他被貶至潯陽城，一日巧遇一位琵琶女。想到自己政治上的失意，又思及琵琶女身世飄零，不禁發(fā)出“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的極致惆悵感慨。
琵琶聲把樂天和琵琶女的'心連在了一起。
“十三學(xué)的琵琶成，名數(shù)教坊第一部。”“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！边@是琵琶女的技藝高超。樂天不禁在這琵琶聲中袒露了自我“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”。當(dāng)琵琶女講到“夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干”時(shí)，更覺是同病相憐，同聲相應(yīng)，只覺此人真乃知音矣。
這便是后人所說的“忽聞水上琵琶聲，潯陽江頭有知音”。
知音，勝似親人；知音，猶如愛人。
人生若得一知音，也不枉自己辛苦來這世上走一遭了！
知音的作文7
如果有人問我，誰是我最好的朋友？我一定會(huì)告訴你：書。書雖然不會(huì)說話，但我就是需要這樣默默無語的朋友。在書的靜謐中有我想要的。
當(dāng)我開始喜歡書的時(shí)候，就常常捧著一本書�！渡舷挛迩辍�、《文言文全解》……只感覺在這里才有我的一份寧靜。
書讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫作，怎樣去理解別人，怎樣與別人交流，最重要的是教我如何做人，它是我在人生的十字路口迷茫的時(shí)候的一盞名燈，我癡情于這蘊(yùn)涵無窮魅力的朋友。
我深知沒有了知識(shí)就沒有了競(jìng)爭(zhēng)的能力，沒有了希望，就好象雨過天晴看不到彩虹那般的失落。只有堅(jiān)持讀書，才能緊跟時(shí)代的步伐，永不落伍。
以前我總認(rèn)為，只要讀一本書就夠了，如同播種了，耕耘了，成長了，開花了，結(jié)出香甜的秋果了，我便自信滿滿的以為可以結(jié)束了。素不知這才剛剛開始。古人云：書猶藥也，可以醫(yī)愚。于是我便開始了細(xì)細(xì)地品味。讀書讓我收獲不少，使我遠(yuǎn)離浮燥；精神愉悅，在我的'學(xué)習(xí)中更是讓我獲益匪淺……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書當(dāng)然也不是一時(shí)的心血來潮，而是在讀的過程中的不斷修煉自己，提高自己的知識(shí)水平，從中真正的品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果，可謂閱讀之一大快事啊。我愿是一只“得寸進(jìn)尺”、“斤斤計(jì)較”的鳥，在書的碧空里，自由地翱翔，盡情地起舞，貪婪地吮吸，盼自己早日羽翼豐滿。有人曾說過：書是全世界的營養(yǎng)品。如果沒有了它，我注定是襁褓中永遠(yuǎn)飛不起的鳥。
天下書有千千萬萬，我立志讀盡天下書。它是我的知己，讓我體會(huì)人生百味，我是追隨你的影子，所以我永遠(yuǎn)對(duì)書這位忠實(shí)的朋友不離不棄。
知音的作文8
傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是 描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道：“善哉，子之心而與吾心同�！辩娮悠谒篮螅劳词е�，摔琴絕弦，終身不操，故有高山流水之曲�！案呱搅魉北扔髦夯蛑�。
我向往他們因?yàn)樗麄兌蓟ハ鄵碛羞^知音。而我也很慶幸，在那天，植樹節(jié)的那天，我們相遇在下丁家中學(xué)，好像是很突然又好像是故意的安排，我們?cè)谀抢锵嘤鱿嘧R(shí)相知。那天的陽光很燦爛，像我們的心情一樣，我們?cè)谙露〖抑袑W(xué)的操場(chǎng)上種下了相識(shí)的種子，它鑒證了我們那個(gè)愉快的上午：一起談天說地，一起暢想自己的.未來，一起聯(lián)想20年以后當(dāng)我們?cè)倩氐竭@里再看到這棵樹時(shí)對(duì)方的樣子，傻傻的樣子。
還記得我送你的那份禮物嗎？你當(dāng)時(shí)很奇怪問我為什么要送你竹笛，我說因?yàn)槟憔褪俏业溺娮�，我希望每�?dāng)我吹笛子的時(shí)候，你都能聽到，因?yàn)槟闶俏业闹簦愣梦掖党龅拿渴浊又卸继N(yùn)含著我們的思念。你當(dāng)時(shí)聽完后笑得很燦爛，說了一句“me too”，你當(dāng)時(shí)的笑臉我至今還記的是那么甜蜜，王夢(mèng)你現(xiàn)在還好嗎？我們的那棵小樹它還好嗎？
知音的作文9
俞伯牙是春秋時(shí)期楚國有名的樂師，他為覓得知音鐘子期而感到三生有幸。但他聞得鐘子期病逝的消息，真是五雷轟頂，悲從天降。
伯牙雙眼噙著淚水，站在泰山之顛，忽然覺得泰山不再那么巍峨，江河不再那么洶涌澎湃。子期死了，一切還有什么意義？伯牙猛然一回頭，望著那塊青石，那不正是他與子期約定相見的地方嗎？如今，琴聲未絕，知音卻先亡，即使是高山流水也化作一片空談。伯牙悲戚地望著那塊青石，在淚光中幻出子期頷首低眉傾聽樂聲的情景，又不禁潸然淚下。他仰天悲嘆：“子期，就讓我為你奏出最后一篇樂章，讓你在黃泉路上不再孤寂！”說罷便端坐于琴前，抑住心中難以平靜的波濤，揮袖彈奏起來。琴聲汩汩流出，如泣如訴，如怨如慕，如同脈管滴血，令人不禁熱淚盈眶。伯牙越彈越悲傷，琴聲時(shí)起時(shí)落，道出了伯牙的心聲，使那周圍的古松都顫動(dòng)起來，山間繚繞的行云紛紛停在空中，仿佛被伯牙的琴聲所吸引，為子期之死而默哀。
琴聲忽而又慷慨激昂，帶動(dòng)滾滾江水拍擊彼岸。伯牙時(shí)而伏于琴弦之上，時(shí)而仰望天空，緊閉雙眼。正當(dāng)空氣都要為此凝固時(shí)，琴聲嘎然而止。伯牙深深地長嘆一聲，將琴舉過頭頂，頓時(shí)淚如雨下，嘆道：“子期死，琴聲又何在？”說罷便將手一揮，帶著悲痛和遺憾將琴摔碎在青石上。
是啊，人生豈能無知音？女詩人李清照也曾感慨：“知音少，弦斷有誰聽？”知音是人生一道亮麗的`風(fēng)景線，他能蕩起人的激情，暢開人的情懷，點(diǎn)亮人的智慧，給人辟一方飄逸的天地，點(diǎn)一盞神妙的明燈！
知音的作文10
我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，我依舊不離不棄，不偏不移。
---題記
分享你的憂愁，分享你的快樂，有一種甜蜜叫做------友誼。
憶兒時(shí)，捉迷藏，打雪仗，掏鳥蛋，玩水槍，不累不歸，不吃不睡。犯了錯(cuò)誤，一起死扛，挨了臭罵，一起流浪，同賞柳樹抽枝，共嗅花兒放香。朋友之間，沒有勾心斗角的無聊，不見背叛離棄的感傷，有的只是滿腦的天真，一腔的爛漫，以及對(duì)未來的共同幻想，有一種友誼叫------純真。
白駒過隙，時(shí)光荏苒，帶著憧憬與幻想，步入學(xué)堂。
學(xué)校生活枯燥乏味，讓人失望。作業(yè)堆積如山，卻依舊布置不斷。昔日幻想頃刻覆滅，內(nèi)心不免有點(diǎn)感傷。總有一些人在我身邊，和我一同開心，陪我一同感傷。
考試成功時(shí)分享我的微笑，考試失利時(shí)瓦解我的憂傷。共同應(yīng)對(duì)他人的找茬，一起應(yīng)負(fù)情形的絕望。聽同一首歌，飲同一瓶水，看同一本書，論同一件事，一起逃課，一起奮往直前。有一種友誼叫------共度寒窗。
重要的`人越來越少，留下來的人越來越重要。我們要奮進(jìn)，不能要友人失望。
沒有劉備的仁者天下，沒有關(guān)羽的豪情萬丈，但卻有一顆張飛般對(duì)兄弟赤誠的心。不是兄弟，勝是兄弟，在我心中，朋友勝過兄長。
百年修得同船渡，千年修得好兄弟。我愿為兄弟揮灑青春，我肯為兄弟犧牲生命，我想分享你的快樂，我望分擔(dān)你的憂傷，我愛醒時(shí)同交歡，更愛醉后不分散。
我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，只因我愿友誼地久天長。
我的朋友，我最重要的人。
知音的作文11
無名之城，其南有山。山廣百里，巍峨綿延，樹茂草豐，不洌泉甘。
山間小路，崎嶇盤旋。六馬并驅(qū)，載貨登攀。六馬之其五者，毛灰色雜，目無神光。唯六之其一者，渾然赤色，宛如火炭，騰走奔躍，急沖若電。四蹄動(dòng)而風(fēng)雷閃，仰首嘯而天地變。
嗚呼！農(nóng)人難識(shí)寶馬貴，載貨拉車，施之以鞭。山路陡險(xiǎn)，立足尚難。寶馬者，于速急快，可日行千里，然于力者，則不若劣馬之大。車貨加身，英姿難展，上行稍慢，策之以鞭。寶馬沒于深山，英才埋入市間。嗚呼哀哉，悲之至矣。
不多時(shí)，力盡筋疲，汗流氣喘。其汗殷紅若血，似鳴不甘。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，寶馬老矣，其能欲干。月夜中天，風(fēng)急氣寒。老馬仰首，其目淚含。長嘶呼嘯，聲竭勁短。其聲嗚嗚然，如泣如訴，訴之：天地不公，既生千里馬，不生伯樂，知音難逢，歸去何處？
皓月墜林，清霜鎖道，馬死。岳武穆
宋末，金兵南下。鐵蹄亂而山河碎，刀劍寒而生靈怨。南人弱而敗屢戰(zhàn)，文士奸而朝庭亂。
于當(dāng)時(shí)者，宋兵屢戰(zhàn)屢敗。唯一軍可勝，若勁風(fēng)急箭，以破竹之勢(shì)，直入北塞。時(shí)人稱之——————岳家軍。
岳武穆戰(zhàn)之正酣，忽接君主金牌十二，急宣回南。低首暗嘆，情知回之必死，惆悵神亂。其時(shí)夜之已半，明月西偏，清輝灑地，似瀚海闌干。武穆繞營走之。思緒紛亂。嘆今人潺弱，委曲求全，忠臣難覓，知音更鮮。武穆坐定而取琴，撫襟而弄弦。泠泠然如泉水激石，浩浩乎似怒濤拍岸。久久長長，縈縈難散。
武穆唱曰：“知音少，弦斷有誰聽？”
英雄沒矣，今再難求！
古之英雄者，何止千里馬及岳武穆？天地茫茫，人海飄搖。知音難遇，情何以堪？然今少年者，當(dāng)斂裳笑之，歌曰：“知音雖少，吾當(dāng)覓之！”
知音的作文12
說起知音，人們一定會(huì)想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺(tái)已經(jīng)陪我6年的鋼琴。
小時(shí)候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進(jìn)音樂的大門。起初，我只是好奇，覺得鋼琴很好玩，那一個(gè)個(gè)黑白的'鍵盤像一個(gè)個(gè)積木一樣，而且按下去還會(huì)發(fā)出不同的聲音來，我不由喜歡上了它。但是，每天單調(diào)的指法練習(xí)又枯燥又乏味。漸漸地我開始嫌棄這家伙來了。每當(dāng)媽媽打開琴蓋，我就惱火，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在媽媽耐心地指導(dǎo)下，我終于又對(duì)鋼琴有一點(diǎn)點(diǎn)好感，知道了那枯燥的指法練習(xí)是為今后彈好樂曲做基礎(chǔ)的，只有現(xiàn)在練好了基礎(chǔ)才能彈出優(yōu)美的樂曲，這是一條必經(jīng)的路。明白這個(gè)道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當(dāng)我心情特別高興的時(shí)候，它會(huì)和我分享;每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，它又像媽媽一樣開導(dǎo)我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂的小精靈，讓我隨時(shí)都有著快樂的心情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽著我悅耳的琴聲，邊哼著小調(diào)，干起活來也有勁多了。今年暑假，我又通過了鋼琴五級(jí)考試，這更讓我對(duì)鋼琴信心十足了!
有時(shí)，我練完琴，久久地注視它，透過漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見它在和我說：“音樂的道路還很長，你一定要堅(jiān)持住，千萬不能半途而廢，你一定會(huì)成功的！”
知音的作文13
我家的小貓咪身上的皮毛像鴿子的羽毛一般純潔，四只爪子是百里透黑的，眼睛不大顯得非常溫順，還有一個(gè)像掃帚似的大尾巴，總是向上翹著，它的叫聲中氣十足讓人聽起來非常悅耳清脆。
記得有一天晚上，我?guī)е∝堖淙ツ棠碳�，不小心摔倒在草叢里，痛得我趴在地上哭起來，全熱不知后面一條小蛇正要向我發(fā)起進(jìn)攻。小貓咪看到我哭了，馬上過來用它的頭去蹭我的身體，好像在跟我說：“這點(diǎn)痛不算什么，堅(jiān)持一下就好了�！蔽颐嗣念^。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起來時(shí)，那條蛇像我發(fā)起了進(jìn)攻，向我躍了過來，小貓咪聽到聲音，轉(zhuǎn)頭一看有一條蛇要來咬我，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，并迅速用它鋒利的爪子抓住了那條蛇，用牙把它咬死了。我一看害怕極了但心里想：我的'小貓咪真勇敢，為了我竟然挺身而出，又想：哼，誰說夜不行蛇的，沒有科學(xué)道理。我對(duì)小貓說：“你真勇敢！”我既害怕又感動(dòng)的抱住了小貓咪。
你們說我這個(gè)小貓咪是不是很了不起啊，是不是很難得啊？現(xiàn)在它已經(jīng)成了我生活的一部分，我已經(jīng)離不開它了，無論我遇到煩惱事還是快樂事都會(huì)和它說，它就是我的知音。
在人生的旅途上，我找到了自己的知音，我多么幸運(yùn)，我也找到了和我一起分享快樂與煩惱的朋友！我想對(duì)我的小貓說：“I LOVE YOU！”
知音的作文14
相識(shí)滿天下，知心能幾人。在世上，認(rèn)識(shí)的人或許很多，但是能交心，互相真誠相待的人就很少了。 知心的朋友并不是說有就有的。你平時(shí)所交往的朋友能算是知音嗎？不，不是的。真正的知心朋友，是真正懂你的人。就像俞伯牙與鐘子期一樣，俞伯牙是當(dāng)時(shí)朝廷上著名的琴師，難道他的朋友就不多嗎？但是沒有人能聽出他的.心聲。直到有一天，他遇到了鐘子期，他才找到自己真正的知音。到了后來，鐘子期死去，伯牙便破琴絕弦，并發(fā)誓終身不再彈琴。 這是我學(xué)的文言文之一的《伯牙絕弦》。理解透徹后，我對(duì)伯牙是百分的羨慕，甚至有點(diǎn)嫉妒，因?yàn)樗戌娮悠谶@樣的知音。知音是指真正了解自己的人。而知音實(shí)在是可遇不可求。因此有了高山流水，（表示知音難尋）。 對(duì)我而言，我現(xiàn)在沒有一個(gè)真正的知音，就算是爸爸媽媽也不是真正了解我。所以，爸爸媽媽不是我的知音。我傷心時(shí)、生氣時(shí)、煩躁時(shí)，爸爸媽媽不了解我的心思。也許爸爸媽媽是了解我的，但是我不知道。在同學(xué)之間，我感覺自己人緣挺好，有很多很多的朋友，也有幾個(gè)關(guān)系密切的。但是，他們卻沒有一個(gè)是真正懂我的人。 我渴望有一位知音，有一位真正了解自己的知音。如果我是伯牙，我愿意用一生的時(shí)間等待我的鐘子期。
知音的作文15
短暫的一生，要遇見很多人。有些人執(zhí)手相看兩不厭，有些人話不投機(jī)半句多。是擦肩而過的錯(cuò)過，還是那噠噠馬蹄聲中的錯(cuò)誤？遇見了是知音，遇不見是過客。
穿越歷史長河，文人墨客揮灑的篇章既是游于山水的自在灑脫，亦是知音難逢的寂寞無奈。
李白“我有吳越曲，無人知此音”，也沒有人能聽出曲中繡口吐出半個(gè)盛唐的驕傲；白居易“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”，一心求政的司馬哪愿為失顏的歌女失了青衫，不過是給予同情；曹操“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，其實(shí)他無嘉賓，無人談壯志，無人訴雄心。
權(quán)貴們也并非無知音之憂。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生�！痹詾槭菍戯L(fēng)花雪月的迷離，現(xiàn)在想來容若惆悵的不是沒有姑娘，而是沒有知己。他有顯赫的家室，驚人眼目的才情，念念不忘的初戀，賢淑大度的家妻，婉轉(zhuǎn)溫存的妾室，但他，沒有知己。他自幼與康熙玩耍，本以為自己是康熙的寵臣近侍，與康熙互道知心人，可八歲登基深諳帝王之術(shù)的'康熙是為了阻擋明珠的權(quán)勢(shì)才把容若設(shè)為御前侍衛(wèi)一一這樣的頭銜不過是皇帝御前的擺設(shè)。無奈做了皇帝與自己父親政治較量的犧牲品，無奈自己視為知己的康熙對(duì)自己明是親近，卻暗藏挾制，無奈做了這人間的惆悵客。
生是過客，跋涉塵世，誰又不是心帶惆悵的過客。你把心事藏在琴弦中，只可惜“知音少，弦斷有誰聽”。你想與誰一醉方休，卻只有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。你只得感慨人生不易，知音難逢。
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