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他生氣了作文15篇(優(yōu))
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的他生氣了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
他生氣了作文1
三年級下學期的時候，因為一點點雞毛蒜皮的小事兒，讓我們的友誼由此破損。當然，這是我和小李的第一次打架，也是最后一次。
三年級的上學期，我們才成為好朋友，從朋友升級為好朋友也就半年的時間吧。雖然只相處了半年，但我們的友誼就已經(jīng)非常地好了。后來因為一件衣服，我竟然和小李大打出手了。
在學校的一次大課間，我感覺自己有些熱，于是就把外套脫了，便隨手把衣服甩到了背上，可就是這么一甩，大事不妙了，衣服上的拉鏈不小心和小李的頭部做了個“親密接觸”。
當時我道了歉，可是那天小李的心情不太好，沒有把我的道歉聽進去，便歪著頭大聲嚷道：“你干嘛呢？知不知道很疼��！”小李的臉上流露出痛苦的表情，此時小李的內心應該在想，這打的也太疼了，一定要打回去才行！
接下來小李的舉動出奇不易地把我給激怒了，心想：我又不是故意拿拉鏈砸你的，可為什么你還要打回來呢？于是我揮手打了回去，就這樣一來二去下來，我們絕交了！大課間結束后，我們又繼續(xù)開始了第四次，第五次“世界大戰(zhàn)”……
其實我內心是非常內疚的，因為這次是我不小心先碰到他的，可讓我非常生氣的是，明明我已經(jīng)道歉了，他還要還手。老師說：“一個巴掌拍不響，有他的原因，也有我的問題，比如我不小心碰了他一下，他還了手，我不動手就好了，可是我又還回去，這就是我的`不對�！苯�(jīng)過老師的調解，下午我再次真誠地找小李道歉，他也欣然的接受了，我們又成為了無話不談的好朋友。
這件事情讓我知道了，同學們之間的友誼是非常重要的，不要因為一點不值得的小事兒而去破壞友誼，希望大家都能保護好自己的友誼哦！
他生氣了作文2
“今天在課上表現(xiàn)的不錯，都背過了，還被老師表揚了，一會兒回家把琴再練練……”爸爸一路上都在夸獎著我，而我的心里也美滋滋的。
到了家，爸爸因為還有事，出去了，在走之前還囑咐我說：“把琴再練上幾遍，我回來檢查�！蔽疫B想都沒想就答應了爸爸�？墒俏覄偘殉恋榈榈臅畔�，就習慣性的把手上繃著的指甲卸了下來，心想著：反正爸爸今天表揚我了，不練也行。想著想著，便就在屋里玩了起來。
大概過了一個小時左右，爸爸回來了，剛進家門他看著正在玩軟陶的我，就問道：“怎么樣，練完琴了，來再彈一遍�！蔽夷兀恐缓醚b作十分樂意的帶上指甲，彈了起來，可是不知怎的，這一遍，我卻怎么都彈不好，要么不會這里卡住了，就是那里忘譜了。
爸爸聽后，臉上的神色頓時就沉了下來，沉著臉問我道：“你回家練琴了嗎？”我不禁有些害怕，低著頭，面對著爸爸的“審問”支支吾吾的'答道：“還沒有練呢……”我話音剛落，爸爸就皺起了眉毛，臉上沒有任何表情，而我也不敢直視他的眼睛，默默地低下了頭，但我仍能感到爸爸生氣時，盯著我的眼神，冷冰冰的。聽完我的解釋后，過了一會兒，我低著頭，主動向爸爸認了錯：“對不起，爸爸，我應該在家好好練琴的�！卑职挚戳丝次乙荒樜臉幼�，頓時緊皺著的眉毛松開了，語氣也平靜了下來，心平氣和的對我說：“爸爸媽媽讓你練琴又不是害你，學完的知識都要牢記于心中，你當初選擇的要學古箏，中途也想過放棄，可最后爸爸媽媽鼓勵你不都堅持下去了？現(xiàn)在你好不容易堅持到了八級，離十級就一步之遙，堅持下去，就一定能成功，對不對？”
聽完爸爸的話后，我也反思了一段時間：爸爸說的對，以后我一定好好練琴，堅持下去，就有收獲。
他生氣了作文3
他生氣了。這是我認識他以來，第一次看見他生氣，也是第一次見到他有不愉快的表情掛在臉上，印象中的他總是一臉溫柔地笑，然而這一次他生氣了的表情，突然印在了我的腦海里。
他是我在少年宮認識的新朋友，之所以能夠成為朋友，都是因為他的溫柔，因為他對我們所有一起學畫的同學總是一臉溫柔。像他今天這樣生氣的模樣，我們誰都是第一次見，見著了也沒有因此而不喜歡他，沒有因此而與他決裂，而是把他的形象在腦海中立體化了，他不再是扁平的溫柔笑臉，而是一個也會生氣的人了。
回想一下，他今天的生氣，或許是另一個同學故意對他的試探吧！那個同學是我們少年宮出了名的調皮搗蛋，而他是我們少年宮里出了名的溫柔可人，或許那個同學想看看他到底會不會生氣，會不會有溫柔之外的另一面吧！果然，他被他惹怒了，他真的生氣了。不過在一旁看著這件事兒的我們，或許都在心里慶幸，他表現(xiàn)出了他也會生氣的這一面吧，不然他總是一臉溫柔的.笑，人總是會累的吧！
我下樓去買了兩瓶飲料，遞了一瓶給他，他接過我遞給他的飲料，頓了一下說：“抱歉，讓你們受到驚嚇了。”他這樣回應我對他的安慰，讓我由衷地感到，他的家人也一定都是溫柔的人。不然怎么會在自己生氣了的時候，還不忘自己生氣的表現(xiàn)是一種對旁人的打擾了。聽完他說的這句話，讓我開始了陷入了沉思。
一個人要有多溫柔才會在生氣了之后還顧及別人的感受啊！這個同學的溫柔和笑，哪怕是永遠掛在臉上，他也不會累，因為他內心正是如此溫柔的一個人，一個被愛哺育長大，并用愛去溫暖周圍的人。
他生氣了作文4
我有一個和藹可親、慈祥的爸爸。他平時笑瞇瞇的，從不對我發(fā)火，他講題時都會用慢聲細語的口氣對我說話。但是發(fā)生了一件事，讓爸爸變了個人似的，讓我非常吃驚。
期末考試，我的.數(shù)學考了98分，全班第一名。我手里握著試卷，直沖進了家，激動地喊：爸爸、媽媽，我數(shù)學考了98分，全班第一！媽媽高興地把我摟在懷里又夸又親，爸爸也露出了笑容夸我。我把試卷給了爸爸，他認真地看了起來，突然，爸爸臉上那淺淺的笑容一下子就消失了，我疑惑地看著爸爸，不動聲色地坐在爸爸身邊，爸爸嚴肅地說道：這道題你為什么錯了？這可是很簡單的一道口算��！我滿不在乎地說只不過是一道口算嘛！我又不是不會做，只是粗心罷了……此時，爸爸的臉沉下來，嚴厲的看著我說：不要以粗心作為你的借口！我不屑的說：不就是一道口算嗎？我可是全班第一名��！爸爸站起來，生氣地說：才考了98分你就驕傲，對待學習，態(tài)度就這么不端正！說完，爸爸把試卷拍在桌子上，徑直走回了他的房間，啪地一聲門關上了。
我的眼淚止不住地流了下來，我回到自己的房間，拿起筆認真的改那道錯題，在改的過程中我發(fā)現(xiàn)，這題看似簡單，但是如果不仔細看，就會做錯了。我又想了想爸爸剛才說的話，也不是沒有道理，會做的題做錯了，真是不應該�。∫彩且驗槲业牟徽J真，導致和100分失之交臂。
晚上，我路過爸爸媽媽的房間時，他們還在爭吵著，媽媽說：孩子已經(jīng)做得很棒了。爸爸說：這么做也是為她好，考了98分就驕傲，我怕她以后學習態(tài)度不端正，這也是給她一個告誡。聽了他們的對話，我才恍然大悟，原來爸爸生氣也是有原因的，是我誤會了爸爸。
從那以后，每次做數(shù)學題，我都會認真檢查。而且，我還牢牢的記著爸爸的話：永遠不要給自己的錯誤找借口。
他生氣了作文5
在我的記憶圖庫里，我都讓很多人生氣過。其中那一次，我讓爸爸生氣至今依舊記憶猶新。
那一天早晨，我正因為學習成績不穩(wěn)定在做練習卷，爸爸一直盯著我，我被嚇得要上廁所都不敢去。突然，爸爸的手機電話響了，他趕忙接了電話，接完后他對我說：“你在家里好好寫試卷，等我回來后給我看�！闭f完穿鞋出門了。
我心里偷笑，因為我想到了一個新任務玩游戲，把寫卷子的事忘到九霄云外，就這樣，一打就是兩個小時。
叮當！門外有人在輸密碼，這個時候我才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)一點兒也沒有做�！鞍�！怎么辦呀，爸爸要回來了，我還有一面沒做呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走進了書房里，我急得腳都抖了。
爸爸拿過試卷一看，皺著眉頭，“我的天呀！怎么有一頁全空著，一定是沒做，你速度怎么這么慢。”爸爸看了一下周圍，發(fā)現(xiàn)旁邊的手機，頓時明白怎么回事。他的臉立刻從晴轉陰再變得黑沉沉的。我不敢看著爸爸的臉。
他大罵起來：“怎么學習一點不自覺？一不留神都往游戲里去了？”他見我不默不作聲，一直嘮叨，一直嘮叨，聲音越來越大，語氣越來越重，我更膽戰(zhàn)心驚了。
隨即，他開啟了狂暴模式，他卷起衣角，提起了他面餅一樣大的手掌猛力地打了我一巴掌，這一巴掌，讓我覺得周圍的`一切被鎮(zhèn)住了。
他吹吹手掌，狠狠地說：“做完，做好作業(yè)再玩，寫作業(yè)的時候不要老想著玩手機，以后再玩手機就把手機砸了！”說罷，他氣憤地拱起手走了。那一天晚上，他一直在房間里，不出來，也不吃飯。
我知道，那一次是我自己不懂事才讓爸爸生氣的。從這件事后我知道了，要認真寫作業(yè)，不要被手機給著迷住了。
他生氣了作文6
每一個人的出生就意味著她即將開啟了一段不平凡的人生旅程，一路前行缺不了父母的陪伴，記憶中我和父母的生活聚少離多，爸爸整日忙碌的身影面對客人寒暄陪笑的`神情深深的嵌在了我的腦海里。幼稚的我曾認為爸爸天生就不會生氣，可是我錯了。
記得在我五歲那年夏天，我和媽媽去北京，剛從車站出來，爸爸就來接我們了。我和媽媽剛到家，我發(fā)現(xiàn)家里有很多燒烤工具，我問:"爸爸你們要開燒烤店啦？"爸爸說:"對……"爸爸話還沒說完，店里就來客人了。爸爸又說:"聰聰你先去看電腦吧！"我答應了，就去乖乖的看電腦了。爸爸和媽媽便去烤肉招待客人，不記得有多晚了。反正我是睡了兩覺又玩了好長時間的電腦。終于可以打烊吃晚飯了，哇塞，真香��！有土豆絲，地瓜片，還有魚呢！一嘗就知道是爸爸的手藝，這些菜把我的味蕾全部激活了，我吃了很多，吃的好飽好飽。我們睡覺的時候，媽媽在床上說：“吃的太多了，我要去趟廁所”，爸爸說:"好。"我被他們吵醒了，就說:"媽媽去哪兒啦？""在廁所"，爸爸說。(注:因為我們家?guī)谕饷�，所以我要出去�?我說:"我要出去找媽媽！"爸爸說:"不行，天太黑，萬一你摔倒了怎么辦？"我說:"爸爸不會的！"于是就開始了“唐僧纏”叨叨叨個沒完......累了一天的爸爸實在受不了，眉毛皺成了一團，眼睛瞇成一道縫，把我拖到了床上，生氣的拍了我一下，第一次看見爸爸生氣第一次被爸爸打，我害怕了，就哇哇大哭了起來，爸爸氣的坐在床上不理我了。一直到媽媽回來了我才消停。
通過這件事情，我發(fā)現(xiàn)爸爸生起氣來還是很可怕的，打那以后我很少惹爸爸媽媽生氣了！
他生氣了作文7
在我的成長中經(jīng)歷了無數(shù)的事情，讓我永生難忘的，當屬他生氣這件事了。
這天由于我們班大部分同學上體育課時早退，將一向不怎么愛發(fā)火的體育老師惹怒了，這次周老師脫去了慈祥的面孔，不停地打電話問班主任，但還是沒有結果，只好親自到教室逮人。
這下周老師真的發(fā)火了，拋下已經(jīng)集合的同學，猶如一支離弦之箭般沖進了教室，像只發(fā)怒的豹子，怒吼一聲：“誰允許你們回來的！誰允許你們早退的！我還沒說下課你們就跑回來了！”說到這，周老師好像被自己的話點燃了，瞪圓了本就很大的眼睛，用手用力的指著我們，一只手叉著腰，臉脹得通紅，青筋暴起，臉上的'肌肉顫抖著，他又喊道：“全部給我下去體育館集合！” 說完轉身便走出了教室。我們都被周老師的怒火嚇住了，不敢耽擱，手忙腳亂地跑去體育館集合了——周老師真是不鳴則已一鳴驚人吶！
來到體育館，我們接受了剩下同學的“歡迎儀式”后，列隊站好，準備接受批評。
果然不出所料，周老師放走了，那些沒有早退的同學就開始訓斥我們。只見他不停地在我們面前走著，雙手抱在胸前，目光冷冷的掃視著我們。突然，周老師站定，雙手叉著腰，瞪圓了眼睛，用已經(jīng)吼啞的聲音吼道：“早退和遲到一樣都是學生所不可以做的事，除非你們家長說可以早退，說可以遲到！”
說完他又邁開步子，圍著我們走了一圈又一圈。站定又喊道：“以后我們上體育課的時候，你們這些人全部不許用體育器材，就在這給我做體育運動！” 說完又讓體育委員將我們所有人的名字圈起來，“你們這些人我都記住了�。〔荒茉儆邢乱淮��！�
經(jīng)歷了這件事，我再也不敢早退了，再也不敢惹老師了，特別是體育老師。
他生氣了作文8
23點34分的夜晚，想必絕大多數(shù)的小孩都在做自己的美夢了！但是有這么一個小男孩，依然精力十足、精神飽滿，沒有睡覺。
遲遲不睡的他，在床上蹦蹦跳跳，吵得奶奶和我無法入睡。奶奶便動“真格”了。
奶奶趁弟弟不注意，一把搶過他心愛的企鵝絨布玩具。弟弟見心愛之物被搶，立刻撲過去想要搶回來。見自己不是奶奶的對手，他便放聲大叫：“還我企鵝！還我企鵝！你這個壞奶奶！你這個壞奶奶！……”奶奶充耳不聞，不理他。
弟弟見喊叫不見效，便在床上鬧。他一把抓過一個枕頭扔到地上，接著又扔了一個。他氣呼呼地瞪著奶奶，見奶奶無動于衷，身子一仰，躺在床上雙腳亂蹬，把被子踢得亂七八糟。
“你快把企鵝還給我，不然我把所有東西都踢下床！”弟弟齜牙咧嘴地朝奶奶喊。
“你不睡覺，我就把企鵝扔掉！”奶奶走到窗邊，把抓著企鵝的`手伸向窗外，作勢要扔企鵝。
弟弟連滾帶爬地下床，跑到窗邊，撲向奶奶，試圖要奪奶奶手中的企鵝。見搶奪不成，他就惡狠狠地盯著奶奶吼道：“不準扔！”
奶奶微微一笑，問：“那你睡不睡覺？”
弟弟不假思索地答道：“睡覺？沒門！”
弟弟話音剛落，奶奶給了我一個眼神，我一下便懂了，接下來我要配合奶奶演戲。奶奶手一揚，假裝把企鵝扔出窗外，而實際上是扔給我。我趁弟弟不注意，將企鵝藏在了被子里。
弟弟以為企鵝被扔到了窗外，氣得哇哇叫，便使用“鐵頭功”去撞奶奶。見奶奶紋絲不動，弟弟就朝奶奶拳打腳踢。奶奶抓住弟弟的雙手，讓他打不了人，踢不到人。
弟弟見此招不成，便癱坐在地上開始撒嬌�！澳棠�，你下樓幫我拿企鵝嘛！”一邊說，一邊朝奶奶眨巴眼睛，顯得一幅楚楚可憐的樣子。我在一旁忍住笑，冷冷地說道：“自己的東西，自己拿�！彼麣獾米テ鹉棠痰氖謾C就要砸，幸好我及時拿出企鵝塞到他手里，不然手機就要遭殃了。
鬧了半夜，弟弟累了，抱著企鵝倒頭便睡。但愿明天弟弟能早睡，不，現(xiàn)在都一點了，應該是今天晚上弟弟能早睡。
他生氣了作文9
生氣這個詞用在我的同學身上真的是讓人難以置信。是讓我知道每個人都有他們自己的脾氣，但是我這個同學他之前的脾氣真的非常的好，無論別人怎么說他他都不會生氣，但是有一次他是真的生氣了，原因就是因為同班的同學在欺負我。我跟我這個好朋友是同桌，也是幾年的好朋友，以前我們一起上學，一起吃飯，一起出去玩。所以我們兩個的感情其實是非常好的，但是他是一個脾氣非常好的人，平時別人怎么說他他也不會生氣，但是有一次我被同班的同學調戲以后，他就直接生氣去罵了人家。
這是我第一次知道，原來我這個朋友這么有脾氣，而且脾氣那么暴躁。以前別人怎么說他，他都是笑嘻嘻的營銷別人，而且無論別人怎么說他他也不會生氣，我以為他是一個老好人，就是不知道要怎么生氣的。原來他只是不屑于理惠同班同學的欺負，覺得身為同學沒必要互相生氣，但是我是他最好的朋友，當他看到我受到欺負的時候，他第一時間就進行了反擊，并且非常的`生氣和去指責了別人。
那一刻我真的是非常感動的，雖然受傷的是我，被罵的也是我，但是他能在這種時候挺身而出的為我說話，為我打氣。而且他是以一種完全我不認識的性格出現(xiàn)在我面前，他真的讓我非常的感動，也非常的驚訝。直到這個時候我才真正的意識到朋友對于我們兩個來說是多么的重要，我可以為了他去罵別人，他也可以為了我去罵別人，我們之間相互維護著這份友誼關系。當我被欺負以后，他不僅罵了那個欺負我的同學，還去向老師報告了這個行為，最終那個欺負我的同學也向我道歉了，并表示今后再也不會欺負我了。身為我的朋友，我第一次看到他生氣也是第一次看到他這么去對一個人，所以我還是非常感動的，感謝我這個朋友，一生有你真的非常好。
他生氣了作文10
人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的。時而生氣、傷心，時而感動、高興。那天，一向和藹的父親對我發(fā)脾氣，他生氣的樣子不一般。
那次考試，我得了75分，心想：“平時我總能拿到90分以上，這次竟然落榜，完了，怎么拿給爸爸簽字�。俊狈艑W鈴響起，我知道自己躲不過這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書包，慢慢走回家。
進了家后，爸爸說：“今天回來的有點晚啊，快去寫作業(yè)。”我也不敢多說話跑進房間，鎖上門。拿著75分的試卷，躺在床上瞑想：到底要不要給他看？還是自己坦白會更好。
爸爸拿過試卷看了一遍，邊看邊嘮叨著：“75分？怎么考的？”他的表情很嚴肅，臉色頓時拉下來，不停地看著試卷上的每一道叉。
看完后，他皺著眉頭把試卷扔在茶幾上，提高音量：“以前考數(shù)學不是很好的嗎？你給我講講，這是怎么回事？”爸爸看我不做聲，忍無可忍，大聲呵斥：你看看，基礎計算題扣了10分，解決問題錯了兩道，口算錯了7道。你這還是不如你班的差生，我平時怎么教你的.，你吸收了嗎？天天說我會了，我會了，怎么現(xiàn)在都不會呢？真是打開天窗說亮話��！”
爸爸的眉毛皺得更深了，他喝了口水說：“這次試卷很簡單！你錯的都是我平時教過你的，現(xiàn)在全錯了，以后不要不懂裝懂！現(xiàn)在把錯題全部訂正過來，下次還是這樣我不會簽字。”
爸爸很不情愿地在卷子上簽了大名，并寫下一句話：下次考好有點，注意審題！”
這是歷史以來爸爸怒火最大的一次。經(jīng)過這次教訓，我明白了學習是自己的事情，我要有責任心。我再也不敢不懂裝懂了，以后也不能再因為玩耍而敷衍爸爸了。
他生氣了作文11
在我的印象中，姨父一直很溫和，一點兒也不嚴厲，他臉上總掛著笑。我?guī)缀鯖]見過他生氣，即使生氣，也僅僅皺皺眉頭，撇撇嘴而已。但那一次，他真的生氣了！
那還是在幾個月前，志高哥哥在房間里玩電腦，我在畫畫。這時，姨父走了進來。他看見哥哥在玩游戲，并沒有多說什么，但看著哥哥那專心致志的樣子，又不禁皺了皺眉：“你要是能把打游戲的一半精力放在學習上，你的成績也不會那么差了！”嗯？我怎么突然感覺到空氣中有股火藥味呢？希望志高哥哥不要說一些過激的話呀！我不禁這樣想。誰知，志高哥哥一聽就急了：“哼！我就是學習不好，我就是愛打游戲！”就這一句話，如同一根火柴，迅速點燃了姨父的“導火線”，姨父心中的“炸藥桶”立刻炸開了。
姨父頓時臉色大變，一下發(fā)青，一下發(fā)紅。臉上的青筋都暴了出來，眉毛也挑了起來。平時他那充滿笑意的臉上，如今充滿了怒色，眉頭更是擰成了皺麻花。此時的姨父仿佛已經(jīng)不是他了，而是一頭憤怒的獅子，好像隨時都會朝哥哥猛撲上去！但志高哥哥并未察覺，他接著說：“打游戲比學習有趣多了！”此時的姨父徹底被激怒了，他舉起那青筋突起的手，用力向我們面前的.桌面拍了下去�！芭尽币谈傅芍紳M血絲的眼睛，大聲吼道：“你看看你，已經(jīng)初三的學生了，馬上就上高中了，不好好學習！一天天的，滿腦子都是游戲，一點出息都沒有！盡給我們丟臉！”說完，“砰”的一下把志高哥哥的書包拉開來，把一堆白花花的試卷掏出來，用力甩在地上，“你看看，你哪次考試考過80？”姨父面色鐵青，眼睛豎立著指著地上的試卷說道。他又用力一拍桌子，目光冷冷地瞪了一眼哥哥：“把電腦關了，你給我好好反思一下！”然后摔門而去……
那一次，他生氣了！姨父真的生氣了！
他生氣了作文12
我家有只折耳貓。也許是整天在家上網(wǎng)課悶得慌吧，我心血來潮，想給折耳貓來個“大清理”�！班�！瞧你這胡子拉碴的臉，胡須有長有短的。來！我給你收拾收拾！”于是，我拿起剪刀，三下五除二就把小貓的胡子剪沒了。
可是，剃了胡須的小貓并沒有我想象中的精神抖擻，反而“焉”了。它悲傷地躲在角落，失去了往日的活潑，就像生病了一樣。我大驚失色，這小貓可是我爸爸的“心肝寶貝”��！它這是怎么了？
我提心吊膽地度過了一天。晚上，爸爸下班回到家，我趕緊躲進了自己的'房間。不出所料，爸爸一進家門便直奔“愛貓”，馬上發(fā)現(xiàn)了異常�？蛷d里霎時傳來他的怒吼：“張弛，你給我出來！你是不是又小貓啦！”“沒有！沒有！”我跑出房間，連聲否認，企圖裝傻抵賴。爸爸生氣極了，眉毛緊蹙在一起，眼睛瞪得溜圓，嘴角向下彎，就像一個快要爆炸的氣球。“還不承認！小貓的胡子到哪里去了？”“也許是它自己舔臉時，抓掉了吧�！蔽依^續(xù)狡辯。爸爸一聽更生氣了，聲音都高了八度�！柏垱]有了胡子會分不清方向，不能快速奔跑，就像一個人喝醉了酒一樣。它怎么會拔自己的胡子呢！你做了錯事還不承認！找打啊！”說著他舉起了巴掌。我嚇得趕緊認錯，結結巴巴地說：“爸爸，我錯了。我想讓小貓的臉干干凈凈，煥然一新，沒想到胡子還有這個功能�。 卑职致牶蟛欧畔铝耸�，蹲下身心疼地抱起小貓走開了。
看來爸爸這回是真生氣了，不過我也漲了知識。以后做什么事要先了解情況，再不能毛毛躁躁，自以為是了。
他生氣了作文13
人人都有喜怒哀樂，這些情緒就像調味品一樣，哪一樣都不可少，它們一生陪伴著我們。
星期天，一個安靜的小屋里，家人們各自干著各自的事。一個小弟弟坐在沙發(fā)上，手里緊緊抓著手機，眼睛目不轉睛地盯著里面的人物，嘴里還不時地冒出幾個字：“這個壞蛋真可惡！英雄，快，打他……對，就是這樣。”
突然，一個人物闖進了畫面，對啦，那就是我。我一把抓住手機，往外一拉，手機就到了我手里。手里的手機突然被搶走了，弟弟先是一楞，渾身哪都不動，像個木頭人，手還保持著先前的姿勢，嘴還是“快”的口型。接著，反應了過來大喊“誰搶走了我的手機……"抬頭一看，原來是我，他兩條眉毛豎了起來，眼睛快要噴出火來，兩只小拳頭緊握著，腳咚咚地踏著地板，緩緩地說：“把——我——的——手機——拿過來，不然不要怪我不客氣啦！”我自然是不會給的.，只見他揮舞著小拳頭，擺了個招式，就朝我搶了過來。他才到我腰那兒，哪里能搶到。我將手機左手扔到右手，右手扔到左手，好不輕松。又見我這么高，他搶不到，眼睛溜溜地轉了一圈，跑進臥室不知去取什么東西。取吧，取吧，反正你也搶不到。
只見他出來了，手拿一把槍，槍口對著我，惡狠狠地對我說：“趕快把手機交出來，乖乖把手機交出來，否則，我就開槍了！”我這么聰明，一把玩具槍怎么嚇得倒我，便哈哈大笑。他惱羞成怒，扣動了扳機，結果，打出來的只是空氣。看到這一幕我笑得肚子都要抽筋了，他可真是天真，見槍沒用，他又去找爸爸， 爸爸有事，沒有管他，他看著我，一副委屈的樣兒，已經(jīng)沒轍了，看他那樣，估計是又打算之后要偷呢！
這就是生氣時的弟弟，他可真是任性可愛啊��？
他生氣了作文14
我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動，像是要爆發(fā)的火山一樣，讓我特別害怕。
那天早上，我去圖書館看書，因為看得太癡迷而忘記了時間。圖書館很快就要關門了，可是我剛好看到最精彩的部分。因為我太想知道結局，所以把最后那一頁撕下來并偷偷帶了回去。
回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結局，不料，被剛進來的老爸給看到了。老爸問：“你手里的那頁紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書館里的書……撕下來了一頁……因為我太想看了。”
“什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說道，臉漸漸漲得通紅。
“還不是因為……”我小聲地辯解著。
“那是公共的，不是你一個人的！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生氣了，把我拖去了圖書館。
一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴肅的`神情，聽著行人的小聲議論，感到很丟臉。
到了圖書館，老爸先讓我把那頁紙還回去，再向管理員道了個歉，然后還賠了錢。此時，爸爸逐漸冷靜下來，拍拍我的肩膀說：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了�！蔽尹c了點頭，表示以后再不會了。
都說父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因為這樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴厲有時候更能令人成長的道理。我會謹記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。
他生氣了作文15
我的籃球教練姓鄭，他打籃球的技藝高超，而且教導有方，只要我們認真完成訓練，就可以休息，還可以打籃球比賽。但是如果我們不認真，鄭教練就會生氣地罵我們，有時還會懲罰我們。
有一次上籃球課，教練告訴我們，認真訓練后可以打籃球比賽。我們高興極了，因為比賽不像訓練那樣嚴謹，還能體會到打籃球的快樂，誰不喜歡呢？但是在訓練過程中，我們因為想著要打比賽而分神了，導致訓練做不好。教練起初只是批評了我們一下，但是我們依舊沉浸在要打比賽的`喜悅中。在做一個叫四角傳球的新動作時，我們更是錯誤百出。而別人做錯時，我們還在那里笑。
這下，鄭教練受不了了，因為他一直強調要遵守課堂紀律。他大喝一聲：“停！”我們嚇了一跳，準備傳出去的球都掉到了地上。鄭教練怒目圓睜，手上青筋暴起，眉毛和頭發(fā)都豎了起來。他吼道：“你們不想打比賽了是不是？平時訓練還算認真，一說要打比賽就放飛自我了是不是？你們的紀律性哪去了？”接著，鄭教練大聲宣布：“比賽取消！每個人圍籃球場跑30圈，不跑完不準下課！”
我們都被生氣的鄭教練嚇到了，就像見到龍卷風來時不知所措，一個個老老實實地圍著操場跑了起來。
下課時，鄭教練還沒有走，而是一直在籃球場邊看著我們。直到我們跑完了，他才大喝一聲：“下課！”然后氣呼呼地離開了。
從此以后，我們再也不敢惹鄭教練生氣了，一直認真訓練，在他的嚴厲要求下，我們打籃球的技術得到了很大的提升。我想，如果那天他沒有生氣，怎么會有我們的進步呢？
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