關于晚自習的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于晚自習的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于晚自習的作文1
從昨天開始，我們就開始上晚自習了。這說明，我們正式進入了初四，進入了別人所說的“煉獄“之中。
在快放學的十五分鐘時，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒辦法，老師規(guī)定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過去了，堅持“我對自己說，說完，便又投身于題海之中。周圍靜得像暴風雨來的前夜似的`，緊張的空氣覆蓋了教室的每個角落，似乎下一秒，空氣就會因緊脹的破裂開來。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時間，并將別人睡覺的那部分時間也要擠出來。別人學，我也學；別人不學，我也要學�？傄葎e人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一周，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時間，都讓我做練習了。以前認為，像這么學的人一定會無趣。做過之后，才發(fā)現：學習中的驚喜遠比收到禮物時快樂；在做題中，我們有山重水復疑無路的時候，那時我們會煩惱，暴躁；但當我們發(fā)現柳暗花明又一村時，會開心的像小孩一樣跳起來拍手大笑。
我知道，樂趣，在生活中是一種調味劑；
但，樂趣，在學習中卻是一種境界。
常聽同齡的，或是學姐學長們說初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會了我們充分的利用時間，提高效率。
只要你不持著反對，排斥的態(tài)度去對待初四，那么你將會得到初中生活最多的快樂。
咦？怎么還不放學，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
關于晚自習的作文2
晚自習下課的時候，天已經完全黑了。
我和“蔫巴桃”去值班室找熱水�！澳璋吞摇贝蹬Ｕf她現在從學校回到家都不害怕，還講什么女鬼天黑才出來，專抓一些頭發(fā)長的女孩兒（我的頭發(fā)很長），嚇得我手都不聽使喚了，水杯掉在地上半天沒撿起來�！岸耗阃鎯耗�！看把你嚇的，膽小鬼！”“蔫巴桃”笑著跑進了值班室。
我感覺心里特不平衡，想試試她到底是膽小如鼠還是膽大如牛。
我飛快地掃視了一圈兒，值班室里沒有其他人。我搶先接滿了一杯水，便溜出了值班室。我藏在了回教室的必經之路——辦公室左墻角下。我感覺心跳加快，腿直哆嗦。沒等嚇著別人，我倒先緊張得不得了�！笆撬葻o情，休怪我不義了�！�
有腳步聲來了，我心說：“對不起了，桃兒，讓你再蔫巴一下吧！”說時遲，那時快，我“嗖”地一下子猛跳出來，同時“啊”地尖叫了一聲！只聽一聲“我的媽呀”，一個人影掉到了臺階下面！
糟了，剛剛聽出來是馬老師的聲音——嚇錯人了！
�。海菏嫞邽樯喜�。我撒腿就跑，一口氣跑回班里。同學們看我驚慌失措，忙問：“許樂，怎么了？遇到鬼了，還是鬼附身了？”我蹲在地上捂著肚子大笑起來。同學們更是丈二和尚——摸不著頭腦，“到底怎么了？快說來聽聽�！薄拔摇摇义e把馬老師給嚇著了！”“你膽子真大，居然敢嚇唬老師！而且還是‘老馬’！不怕‘老馬’一腳把你踢北京去呀！”“我本來是想嚇唬值班室里的‘蔫巴桃’，來著，誰讓‘老馬，從辦公室里出來呢！”“神��！主哇！安琪兒、玉皇大帝、王母娘娘保佑，阿彌陀佛，嗎咪嗎咪哄，‘老馬’你可別來呀！”中西結合的一通祈禱，我如虔誠的教徒一般。
班主任進班了，笑著走到我面前說：“剛才是你吧？”我的心一陣狂跳，我沒有應聲，紅著臉等著挨批評。可是班主任沒說什么，又笑著走出去了。
哦！謝天謝地！難道剛剛的祈禱真的顯靈了？我繼續(xù)祈禱：“‘老馬’，‘老馬’，你可別再過來了，別再過來！我可不是想嚇唬你來著……”
我的.祈禱剛剛停歇一下，就看到“老馬”進班里來了，啊，不好！這回準定找賬來了！怎么辦，怎么辦？
只聽“老馬”咳嗽了兩聲，嚴肅地對著班里同學說：“大家晚上一定要注意，不要隨便嚇唬人，開玩笑要有分寸。剛才有一個男同學‘啊’的一聲，差點把我魂兒嚇飛嘍！嚇唬我倒好說，把別人嚇壞了怎么辦？”
男同學？“老馬”怎么可能沒聽出來是我？看來中西結合的祈禱再次顯靈了。我那顆懸著的心終于落了下來。
不管怎么說，我都不應該“趁黑打劫”。對不起，馬老師，原諒我吧！
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