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會(huì)跳舞的硬幣作文集錦(3篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的會(huì)跳舞的硬幣作文,歡迎大家分享。
會(huì)跳舞的硬幣作文1
今天,蘇老師布置了一項(xiàng)別具用心的作業(yè)——讓硬幣“跳舞”。我當(dāng)時(shí)一聽,懵了。媽媽也滿腹狐疑:“硬幣還能‘跳舞’?”我胸有成竹地說:“我出馬,一定行。”
說干就干。我記得有一本書上寫磁鐵可以吸部分金屬物體,我可以用磁鐵試試看。可單是解決硬幣被吸,還是不能跳起來。接著我又想:鹽水不是可以使雞蛋浮在水面上嗎,不如也用鹽水試試看吧!
我先拿來一個(gè)空的`牛奶瓶,然后拿來磁鐵,最后拿來鹽和水。我先用磁鐵吸,可硬幣還是不能自如地“跳舞”。
于是,我就往瓶子倒進(jìn)去半瓶水加上半勺鹽,然后把硬幣弄濕,放在瓶口上。幾分鐘后,硬幣還是紋絲不動(dòng)。我垂頭喪氣。媽媽鼓勵(lì)我再試試其他方法。我拿出可樂加上半勺鹽,把硬幣放在瓶口上,搖了幾下瓶子,松開手!俺晒α!”隨著我的喊聲,硬幣“跳起舞”來。它一上一下,有節(jié)奏地跳著舞,真有趣。
伙伴們,知道硬幣為什么會(huì)“跳舞嗎?”因?yàn)榭蓸分泻写罅康奶妓,鹽和可樂中的碳酸在一起會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳,而硬幣堵住了二氧化碳的去路,當(dāng)二氧化碳的重量達(dá)到硬幣的重量時(shí),二氧化碳就會(huì)像火山爆發(fā)一樣,拼命地將硬幣往上頂,硬幣就會(huì)一上一下、有節(jié)奏地“跳舞”了。
會(huì)跳舞的硬幣作文2
硬幣可以在瓶子上翩(piān)翩起舞?不會(huì)吧?哈哈,別急,請(qǐng)看……
今天,我就做了“會(huì)跳舞的硬幣”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先拿了裝有半瓶清水的瓶子,把硬幣浸(jìn)濕,接著,往瓶子里放半勺鹽,用硬幣堵(dǔ)在瓶口。然 后,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子看。咦?硬幣絲毫沒有動(dòng)靜。難道硬幣不合作?我的心中冒出了一個(gè)大問號(hào)。我又把清水換成可樂,這次結(jié)果竟然大不一樣——硬幣跳 起舞來了!
我查了資料才弄明白:原來可樂中含有大量碳(tàn)酸。食鹽溶(rónɡ)解(jiě)在碳酸里,會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳。而硬幣在瓶口阻擋了二氧化碳 的溢(yì)出。瓶?jī)?nèi)的氣體越積越多,壓力就會(huì)越來越大,當(dāng)壓力超過硬幣的重(zhònɡ)力時(shí),硬幣就會(huì)被頂起。而當(dāng)瓶子里放出二氧化碳之后,硬幣又會(huì) 因重力而落下。這樣反反復(fù)復(fù),硬幣自然就會(huì)在瓶口“跳舞”了。
原來,許多好玩的實(shí)驗(yàn)都含有一定的`科學(xué)知識(shí)呢,這需要我們平時(shí)在生活中多觀察、多思考,才能有所發(fā)現(xiàn)哦!
會(huì)跳舞的硬幣作文3
魔術(shù)告訴我們,即使是自己親眼看到的,也不一定是真的。今天,老師帶著我們一起玩魔術(shù),見證了魔術(shù)的神奇。
首先,老師給我們表演。她拿出一個(gè)空的汽水瓶擺在桌子上,然后小心翼翼地把已經(jīng)打濕的硬幣放在瓶口,接著雙手來回搓了好幾下,捂在瓶子上。這時(shí)硬幣仿佛輕了許多,又像一個(gè)剛睡醒的娃娃,迷迷糊糊地往上冒,似乎真的在跳舞。有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子驚叫,有的.同學(xué)拍手叫好,還有的同學(xué)眼睛一眨不眨地盯著。于是,好奇的我也來試一試這個(gè)魔術(shù)。我先把水里的硬幣撈出來,然后放在汽水瓶口,伸出雙手不斷地摩擦,再用手捂住瓶身靜靜地等待?墒菚r(shí)間一分一秒過去,調(diào)皮的硬幣還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里睡大覺。在老師的鼓勵(lì)下,我又試了一次,這次硬幣乖乖地在瓶口翩翩起舞!巴郏页晒α!”我高興得一蹦三尺高。
后來老師告訴我們,瓶子里的溫度不斷上升,瓶?jī)?nèi)有氣流往上升,所以硬幣在瓶口不斷地跳躍,這是因?yàn)闊崦浝淇s的原理。這節(jié)作文課,不僅讓我學(xué)會(huì)了魔術(shù),還收獲了知識(shí),更收獲了快樂。
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