那個(gè)人作文14篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的那個(gè)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)人作文 篇1
花朵，有蝴蝶相伴才愈鮮美；小草，有雨露滋潤才更茂盛。我的初中生活，有你指引，才充實(shí)而美麗。——題記
“讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生，期待同學(xué)們表現(xiàn)�！币浑p小小的眼睛上加上一副方形眼鏡，短短的頭發(fā)襯上黝黑的皮膚，脖子上那道淺紅色的深深疤痕合上洪亮而又干脆的聲音，讓我感覺到她干練與嚴(yán)厲。
“‘新官上任三把火’，這個(gè)新老師也太小瞧我們了。不就讀讀書么，小意思！”旁邊的同學(xué)一陣嘀咕。我偷偷地瞄了一眼，講臺(tái)上她似乎向這個(gè)方向瞟了一眼，卻又似乎毫無所覺，稍頓話語很快就被新一輪“質(zhì)疑”聲掩藏滲入空氣中，“啊——”拖長的音調(diào)表達(dá)著我們的不滿：讀書后要竟然要寫筆記！是啊，即使只要求短短的一句話，也讓我從心里感到厭煩——為什么要打卡呢？又沒什么用。
很快，同學(xué)們的吐槽聲被每天發(fā)下作業(yè)的期待所代替。“字很美，卷面整潔，期待ING”、“感謝你與我共享這么美的文字！”、“書，心畫也，每天進(jìn)步一點(diǎn)也很了不起！”……，得到夸獎(jiǎng)的溢滿笑容，得到鼓勵(lì)的充滿力量，當(dāng)然還有滿面羞愧的我，在心里狠狠地下定決心，要高質(zhì)量打卡。就這樣，不知不覺中，我心中的'天秤已經(jīng)慢慢偏向了老師那一方。
再一次的課堂上，老師把學(xué)哥學(xué)姐們的打卡內(nèi)容與我們分享——那簡潔而深刻的感想，既讓我慚愧，又讓我有所明悟。老師說：“這才是我們要實(shí)現(xiàn)的打卡，它不是任務(wù)，而是心靈和精神的成長印記�！彼龗咭曋恳晃煌瑢W(xué)的那雙眼睛里，似乎包含著萬語千言。
我忽然對(duì)“打卡”充滿了期待。從此后，如果哪天沒有讀書打卡，總是覺得少了點(diǎn)什么，如果不看到老師的評(píng)語，又覺得心里空落落的，就主動(dòng)反省自己。就這樣，從任務(wù)到不可或缺的習(xí)慣，從淺讀故事到對(duì)名著愛不釋手，我小小的改變，讓一向沉穩(wěn)的媽媽也忍不住驚訝。
驀然發(fā)現(xiàn)，有她在的初中新生生活，沒有想像中的驚濤駭浪，唯有細(xì)水長流的諄諄教導(dǎo)；沒有青春張揚(yáng)的轟轟烈烈，只有淺淺淡淡的寧靜平和。那些堅(jiān)持、那份“苛求”慢慢地，如同水滴，迸濺著滲入我的心靈，凝聚成我學(xué)習(xí)生涯中的一道道永不磨滅的印記。
當(dāng)然，現(xiàn)在我不敢說她會(huì)影響我一生，但我想她一定會(huì)是我人生路上一道美麗的風(fēng)景線。
那個(gè)人作文 篇2
要說我在這個(gè)世界上最敬佩的人，那非得是我的媽媽莫屬。她是個(gè)普通人，做著普通的工作，卻是個(gè)不普通的創(chuàng)造者、夢想家。
媽媽很勤勞，家里的每一塊地板、每一扇窗，甚至每一個(gè)角落里都一塵不染。一個(gè)幾十平米的小家在媽媽的打理下溫馨而又幸福。她每天扛著掃把和拖把在家里踱來踱去，有時(shí)還傻笑著說：“等我們買了大房子……�！彼钕矚g講這句話。自從媽媽交了房子首付，就一直幻想著窗明幾凈的新房子，幻想幾十寸的液晶電視機(jī)……她的幻想都是美好的，不存在陰暗。然而，勤勞是她用言行給我的語言，對(duì)生命滿懷希望是她教給我的真諦。
媽媽愛織毛衣。每次我放假回來，她就會(huì)從毛線框里拎出一件精致的毛衣，她輕輕幫我穿上，左看看右看看，然后欣然一笑：“我覺得我織的毛衣真好看！”還真別小看了她，她一針一線織出的“藝術(shù)品”可比街上買的要舒適多了。自信是她最美的.標(biāo)志！
媽媽是世界上最樂觀的人，她熱愛這個(gè)世界，參悟了許多道理，講給我聽。
小時(shí)候，我攢錢買了盒巧克力，不料卻在路上掉了一半。我捧著巧克力哭了半天。媽媽輕輕擦掉我的眼淚，端來一杯水。她倒掉了手上的半杯水。語重心長地說：“你看，水只剩一半了。但我們?yōu)槭裁匆匆呀?jīng)失去的半杯水，我不是還有半杯水嗎？你看，你不是還有半盒巧克力嗎？”我望著她，笑了。樂觀的她，再糟糕的事也可以在她心里過濾成一件好事，就算是暴風(fēng)雨在她心里也可以過濾成彩虹。
媽媽愛涂護(hù)膚品，小時(shí)候我總埋怨她喜歡買一些稀奇古怪的東西，可我好像忘了這個(gè)被我依靠的人也是個(gè)姑娘，愛美也愛生活。
樂觀陽光，愛美愛生活，還要愛世界，這是媽媽教會(huì)我的道理。
那個(gè)人作文 篇3
她是我的小學(xué)班主任，陪我度過了六年的時(shí)光，是我迷航途中的燈塔，是我最敬重的人。
那是一個(gè)秀秀氣氣的女人，柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，身形瘦削，寫得一手漂亮的正楷字。
在我一連斬獲縣里幾項(xiàng)大獎(jiǎng)后，她十分器重我，逢人就夸我極有天賦，將來必成大器。
她高興得眉飛色舞，看得我也飄飄然，那點(diǎn)兒自信心迅速膨脹，惰性便上來了——不寫作業(yè)。可誰知曉平日里素來和藹的她倏然便翻臉了，拿著戒尺狠抽我的手心，一手揪著我的耳朵一手甩開我的書包，罵罵咧咧，“毛長齊了是嗎？一點(diǎn)點(diǎn)成績就驕傲了是嗎？照你這樣的態(tài)度，遲早成方仲永！”我羞紅了臉，哭得又惱又急，這樣的她令我很陌生，就像街坊里罵街的不講理的潑婦。我一把鼻涕一把淚地踉蹌著想跑回家，卻被她一把揪住領(lǐng)子，拖回了辦公室。
她一句話不說，我也只顧啼哭，雙方對(duì)峙著，氣氛有些冷凝。
我故意扭頭不去看她。良久，耳朵上忽然覆上了一雙手，很溫暖，帶著些繭子——她在給我抹紅花油！我的心中剎那驚起千層波瀾。
“對(duì)不起，老師太沖動(dòng)了，下手太重了。真的很失望，我不敢相信你會(huì)不寫作業(yè)。好孩子，你很有天賦，努力是可以飛出這山溝溝的，我不希望你毀了你自己�！彼帜贸鲆话咽嶙�，幫我梳順因掙扎而凌亂的頭發(fā)。頭皮傳來酥酥麻麻的觸感，她的動(dòng)作很輕柔，和剛剛訓(xùn)我的時(shí)候截然不同，一下子便梳進(jìn)了我心里。不知道何來的'勇氣令我哭著奔進(jìn)她懷里，她的懷抱香香的，是媽媽的味道。
我沒有辜負(fù)她，成功考上了晉江最好的中學(xué)，只不過離家遠(yuǎn)，隔了百公里的距離。她卻笑著說沒事，有空多看看書，別折騰跑去看她。
畢業(yè)那天，她站在校門口送我。瘦削的身影被夕陽鍍上了金邊，就像我心中的天使一般耀眼。
她秀秀氣氣地站著，還是柳葉眉丹鳳眼胭脂唇，我一年級(jí)時(shí)初見她的模樣，只不過經(jīng)年風(fēng)霜催刮，她的眼尾爬上細(xì)紋，鬢角沾染白霜，美人早已遲暮。她讓我好好努力，在人才濟(jì)濟(jì)的大城市里也不要灰心。她說她相信，我是夜空中最亮的一顆星。
我在新學(xué)校很努力，再也不會(huì)不做作業(yè)，挑燈夜讀到深夜也毫無怨言，最終在精英較量中殺出一條血路。
我努力的理由只是為了她。
我想，我終有一天要讓她在異鄉(xiāng)的報(bào)紙上看見我的名字，我要成為她最優(yōu)秀的學(xué)生。
那個(gè)人作文 篇4
最懂我的人是誰？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習(xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰呢？是弟弟？對(duì)就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì)在我傷心難過的時(shí)候來陪伴我。
初中的生活是十分緊張的。又十分枯燥。在臨近月考的國慶節(jié)中，我本該在餐桌上和父母開心的聊著天的，可是月考的臨近，學(xué)習(xí)的`緊張壓得我喘不過氣來，只好在餐桌上沉默著不說話，低頭看著碗中熱氣騰騰的米飯，一粒一粒的扒著。這是，奶奶怕弟弟被剛盛出來的米飯燙著，拿了一個(gè)手持小風(fēng)扇，弟弟興奮的接過小風(fēng)扇，一扭頭正巧看見不開心的我，拍了我一下，開始嘗試著逗我開心，對(duì)著我甜甜的說“姐姐，你看，你看”說著向我招招手?jǐn)[弄著他的小風(fēng)扇，可是無論他怎么想盡辦法，也是徒勞，因?yàn)槲业男睦镆呀?jīng)被擔(dān)憂給填滿了，已經(jīng)對(duì)弟弟手中的風(fēng)扇沒了興趣
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對(duì)我笑著用甜甜的小奶音說“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì)才緩過神來，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
即將的月考帶來的壓力也打破了，我沖著他笑了一下，他楞住了，也笑起來”姐姐笑了，姐姐笑了！“
弟弟感謝有你，你是最懂我的那個(gè)人！
那個(gè)人作文 篇5
那是一個(gè)其貌不揚(yáng)的人，那是一個(gè)捉摸不透的人，那是一個(gè)留在我心底的人。
過了暑假，我去讀國際學(xué)校，臨走時(shí)，朋友送了我一塊表，象征友誼，在讀國際學(xué)校的日子里，我一直戴著它，從未脫下過。
有一次和同學(xué)吃飯，洗手時(shí)把手表脫了下來，揣在了兜里，可吃完飯后，手表卻不翼而飛了。
我急得手足無措，丟了塊表沒什么，但那可是友誼的象征，我一定要把手表找回來！于是，我在校園潔白的墻壁上貼出了一張張尋表啟事。我望穿秋水，卻沒有任何關(guān)于手表的'信息，十幾天過去了，我?guī)缀醴艞壛讼Ｍ?/p>
突然有一天，一個(gè)一年級(jí)小孩找到我，手里攥著一個(gè)明晃晃的東西，我定睛一看，是我的手表！我激動(dòng)不已，感激地從他手中接過手表。一連幾天，我都沉浸在找回手表的喜悅中。
真是樂極生悲，突然有一天，我被“請(qǐng)”進(jìn)了校長室。我滿腹狐疑地來到了校長室，見校長面沉似水，身旁竟坐著那個(gè)一年級(jí)學(xué)生。校長問：“是他嗎？”小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，他站了起來，說：“我看到你亂貼啟事，先幫你找回了表，再到校長室告發(fā)了你，請(qǐng)遵守公德！”校長從桌上拿起了一張“尋表啟事”，說：“你在校園的白墻上貼啟事，影響極其不好，罰款40美元！”“40美元？這比手表貴上一倍！”
望著那個(gè)坐在校長身邊的小男孩，我真是欲哭無淚，心理暗罵道：“真是成也蕭何，敗也蕭何！”但轉(zhuǎn)念一想，今天的事情絕對(duì)給我上了一節(jié)深刻的社會(huì)公德課，以后我再也不會(huì)違反社會(huì)公德了。我甚至?xí)蔀槟莻�(gè)小孩子一樣的人！想到這里，我不禁莞爾一笑，謝謝你，我會(huì)把你一直留在心底！
那個(gè)人作文 篇6
我仍忘記不了那個(gè)雨夜，我站在公交車站，頓時(shí)不知所措……
記得，那天晚上我下晚自習(xí)回家。
我高興地背起書包，一個(gè)健步如飛沖出學(xué)校，心里是美滋滋的：“太好了，總算是放學(xué)了�！庇谑�，我惴著“滿肚子的高興與歡樂”踏著漆黑發(fā)亮的油柏路回家。
一切看似是好好的。可到后邊兒卻是有些“不盡人意”了。
真是天公不作美，原本是一片寧靜的天空卻突然打起了雷。然后沒過一會(huì)，雨卻是“嗶啦嗶啦”下起來了。真是倒霉———我偏在這時(shí)沒帶傘，雨下起來，把我的好心情都淋濕了。由于雨下的太突然，有些在路邊擺攤的就遭了殃——有的小販?zhǔn)盏目斓�，推著車一溜煙便跑了；而有些則打起了傘；另一部分是最慘的：他們沒有車，也沒有傘，只好慢吞吞地收著攤。看來啊天工是在跟我們這些凡人鬧著玩呢！
眼看著這些人們，還真是像極了油炸小龍蝦……別看我不慌，其實(shí)我已經(jīng)跑到公交車站下躲雨來了。站點(diǎn)的人很少，坐車的人倒也挺多。我站在公交站前，等著雨�！伤鼌s是越下越大。
于是我等了好久，好久。雨還是，沒有停。我不坐車，站在這兒倒是給別人添麻煩了。走過這站點(diǎn)和上車的'人都不少，他們手里都拿著傘……
這時(shí)，我從遠(yuǎn)處看到一位婦女，大概和我媽差不多的年紀(jì)，三四十歲。她矮矮胖胖，頭發(fā)是金黃的卷———有點(diǎn)像時(shí)英國的“貴婦人”剩下的特征我是看不到了，周圍是籠在煙雨中的。
她一路小跑過來，似乎是為了趕公交車。她見我在這兒，先是氣喘吁吁，然后過了一會(huì)兒，才對(duì)我留起神來。而她的手里拿著兩把雨傘。
我這時(shí)才仔細(xì)看清她的相貌——那看起來扁扁平平，像是比目魚！……
她問我是否在等車，我略尷尬地說不是。后來我才知道，她是要坐公交去接她女兒。她說她女兒跟我差不多大……后來我們也聊了一些，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“比目魚阿姨”講話倒是很和氣，很平易近人呢，因?yàn)樗皇切呛堑摹?/p>
下一站公交車來了，我和這位阿姨道別，最后，她卻把傘留給了我。我一時(shí)不知該說什么，只好連忙道謝。
后來這把傘我也沒還給她，因?yàn)閺哪侵笪揖驮贈(zèng)]看見她了。后來我也時(shí)常讓別人和我搭車，或許是因?yàn)檫@位阿姨，我決定啊，以后我也要做一個(gè)能溫暖他人的人。
那個(gè)人作文 篇7
“養(yǎng)不教，父之過。”偉大的父親們都在拼盡一生踐行著對(duì)我們的承諾與責(zé)任：護(hù)她周全，教她做人。我的爸爸也是如此——自幼兒園起，我每每拉著爸爸寬厚的手，總像被滿滿的安全感包裹。那時(shí)我就懂得了“父愛如山”這個(gè)詞兒的重量。即使如此，盛愛之下也難免嚴(yán)厲教育，直顫心靈……
二年級(jí)正是貪玩的年紀(jì)，我根本沒放多大心思在學(xué)習(xí)上。剛好有一天晚上，我做完作業(yè)，忘了把數(shù)學(xué)書放在書包里，爸爸半夜回來翻了翻——也許他當(dāng)時(shí)的表情是這樣的：眉毛緊皺、怒火中燒；拳頭握得“咔咔”響；眼睛直勾勾地盯著書上我寫錯(cuò)未訂正的題目，心中一把“恨鐵不成鋼”的怒火“噌噌噌”地燃燒著——果然！爸爸氣勢洶洶地沖到我房間里，把我拎起來，劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)：“尚洪旭！你怎么搞的！是不是上課沒帶耳朵？出來！”
我睡得正熟呢！突然受到這樣一頓責(zé)備，倒是有點(diǎn)懵了，但看爸爸這仗勢，我險(xiǎn)些被嚇哭，只能低著頭，小心翼翼走出房間……“這些題目老師都講過了吧！你怎么還沒改？你什么學(xué)習(xí)態(tài)度！你……”鼻頭一酸，我的“水龍頭”怎么也擰不住了，一是因?yàn)閼赜诎职值耐䥽?yán)，二是因?yàn)樯钌钭杂X不該。我雙手抹著眼淚，抽抽搭搭：“我……”竟一時(shí)語塞。爸爸長吁一口氣，讓我坐下，教我一題題改正。在窗外陰慘慘的.月光下，映著爸爸不知何時(shí)爬上額頭的細(xì)紋和那雙因疲憊而布滿血絲的瞳孔……
爸爸，叔叔阿姨們總是打趣問我最愛誰，我雖然笑而不語，只是看著你。你知道嗎？我最愛的那個(gè)人是你啊！只因?yàn)槟闶俏野职郑沁@個(gè)世界上竭盡所有愛著我的那個(gè)人——
那個(gè)人作文 篇8
有人說，十五歲時(shí)嬌艷的花朵，卻對(duì)傷口的陣痛沉默不言；有人說，十五歲是清晨的雨露，卻對(duì)淅淅瀝瀝的雨聲絕口不提；有人說，十五歲是黎明的曙光，那么，是什么陪我度過漫長的黑夜？我覺得是那個(gè)最懂我的人。
恰似言語的溫柔
數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著無聊難懂的方程式，我渾渾噩噩地，眼睛幾乎瞇成了一條縫。突然，一個(gè)粉筆頭向我飛了過來，砸在了我的臉上。我猛然一驚。扭頭環(huán)視一周，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都直勾勾地盯著我，我不禁紅了臉。只見老師怒目圓睜，“幾次了，還不改……”
隱隱約約聽到一個(gè)聲音：“沒事，下次不犯就好了�！蹦锹曇敉褶D(zhuǎn)、動(dòng)聽、熟悉，她就是我的同桌，雖然剛認(rèn)識(shí)不久，但卻幫了我許多。每當(dāng)眼淚要往下掉落時(shí)，想想她的話，便止住了。她的臉上總掛著微笑，看了讓人不由得想和她親近。
無言的感謝
書店里一片安靜，我走進(jìn)書店，一本書把我深深吸引。老板娘走過來問：“小姑娘，買書啊�！薄班�，多少錢？”“二十一本，不還價(jià)。”我摸了摸口袋，一看，只有十八，我笑了笑說：“十八，行嗎？”“不行”二字直接把我否決，盡管說了好多好話，可還是不行，無奈下準(zhǔn)備離開。
突然，兩枚硬幣出現(xiàn)在我眼前，“我?guī)湍愀丁！彼褧f給我，我看著她，支支吾吾地不知道說什么。她一眼便猜透了我的心思，“我可不是白幫你付的，日后要還的�！蔽艺f了一聲謝謝，便箭一般飛出了書店，累得氣喘吁吁。
她懂我，知道我從來不欠別人恩情，才會(huì)那樣說，“懂”不需要解釋。
冬日里的一把“火”
火是溫暖的，愛是無言的。那天，由于天氣突然降溫，我在教室里被凍得瑟瑟發(fā)抖，真是“雪花飄飄，北風(fēng)蕭蕭”��！她看到我的`樣子，便把僅帶的衣服遞給我：“你快穿上吧，我穿的比你厚，身體也比你強(qiáng)壯�！闭f著便拍了拍自己的胸脯，拍得“咚咚”直響。就這樣，我安穩(wěn)地度過了一個(gè)星期。
伴隨著我們走過漫漫長夜，去迎接曙光的，是漸漸悄無聲息，隱退在天際的繁星。她就是那顆星，那個(gè)最懂我的人。
那個(gè)人作文 篇9
初三快過完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習(xí)中，班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭取分個(gè)好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長，好好把握每一次機(jī)會(huì)，大展才華�！�
“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。”
他的語氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么。
原來，學(xué)校因?yàn)樗]有使我們班的成績提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的對(duì)語文老師說，要找我談心，說不要憋著，人會(huì)憋壞的；當(dāng)班主任很兇的說過我之后，他都會(huì)問語文老師，會(huì)不會(huì)太兇，我會(huì)不會(huì)恨他；當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問語文老師，我會(huì)不會(huì)忘了他……
聽到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過這么多，但我還不止一次的討厭過他……
班主任，在我最無助的時(shí)候，您幫了我；當(dāng)我要跌入萬丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對(duì)生活。
老師，這一生遇到了您，我無憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時(shí)的美好，哪怕用我一身的時(shí)間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說，要珍惜時(shí)間，當(dāng)我開始珍惜，它早已過去，我來不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動(dòng)的水光，漸漸的`越飄越遠(yuǎn)。
或許是時(shí)間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對(duì)。因?yàn)闆]有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇�？刹豢梢圆婚L大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過是鏡中花水中月的夢幻泡影。隨著時(shí)間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績單，深深地烙在我的心頭，我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽。
我一定不會(huì)再讓您失望，定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無憾！”
縱使時(shí)間流逝，歲月穿梭，但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。
那個(gè)人作文 篇10
“同學(xué)們，快點(diǎn)�。∷X了，快上床！”宿管阿姨催促我們快點(diǎn)睡覺。我聽見后，連忙爬上床，蓋好被子，準(zhǔn)備進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
“沙沙--沙沙--”我在床上打了幾圈滾，捂住耳朵，我很不耐煩--因?yàn)�，我被這個(gè)吵鬧的聲音，吵醒了。過了一會(huì)兒，我從墻上的倒影看到了一個(gè)黑影。隨即，“砰”的一聲窗戶被關(guān)上了，我真的忍耐不住了，不耐煩的說了一句：“誰�。⌒÷朁c(diǎn)！”我說完后，卻只聽見一陣噠噠的腳步聲。之后，便一片寂靜。于是，我便安心的睡去了。
第二天一早，我便問宿舍的同學(xué)：“昨晚是誰來我們宿舍，弄來弄去，好吵��！弄得我昨晚都沒有睡好�！薄昂孟袷撬薰馨⒁蹋齺淼估�。害怕我們冷，關(guān)了窗�！蓖瑢W(xué)回答到。我聽了這番話后，心里便有了些許的安慰，以及不少的愧疚。
到了晚上回宿舍時(shí)，正巧在電梯里碰到了那個(gè)宿管阿姨。我低聲說了一句：“阿姨晚上好！”而阿姨卻只是會(huì)心一笑。那一笑，卻讓我的.心里百感交集、五味雜陳。
晚上睡覺時(shí)，我一直想著這件事。恰好，阿姨又來倒垃圾，給我們關(guān)窗了。但是這次，我對(duì)這位宿管阿姨的態(tài)度，可以說是有了三百六十度的轉(zhuǎn)變。這次，我并沒有抱怨、不滿以及生氣，而卻感到溫暖。
在那個(gè)寒風(fēng)蕭蕭的夜晚，因?yàn)閱蚜四莻�(gè)身影的出現(xiàn)。我的心里，倍感溫暖。
那個(gè)人作文 篇11
我印象中的那個(gè)人以前不是這樣的，但是多年以后，他發(fā)生了改變。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我結(jié)識(shí)了一位要好的朋友，他叫小張。他瘦瘦的，眼睛大大的，像兩顆黑珍珠。在學(xué)校，經(jīng)�？梢钥吹轿覀儬恐�，有說有笑地走在一起。他性格憨直，非常勇敢。有一次，我們歡快地走在小路上，他一路叫著“叔叔好，爺爺好……”不一會(huì)兒，便走到了林子里。只見兩條非常嚇人的黃鼠狼飛快地從我們前面跑過。我嚇得大叫一聲，他拍拍我的肩膀，說：“別怕，只要它們再敢過來，看我不把他們打飛！”我們繼續(xù)往前走。只見兩只有鉛筆那么長的蜈蚣趴在圍墻上，它有著暗紅色的身體，上面布滿了粉色的腳，紅色的頭上的觸角像兩把尖刀似的，想起奶奶被蜈蚣咬的腫大的腳，我渾身雞皮疙瘩都出來了，我抓二環(huán)內(nèi)往回跑。他叫住了我，我回頭一看，那只蜈蚣已經(jīng)被他的涼鞋拍成碎片了。那時(shí)，我非常佩服他，希望以后能跟他一樣勇敢。
不過好景不長，在我們結(jié)識(shí)不久以后，他全家移民到了美國，臨走之時(shí)，我答應(yīng)以后一定來看他。
一年的暑假，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于答應(yīng)我去美國。一到美國，放下行李，媽媽就帶我去了小張家。我們來到了小張家，在紅色的大門前，我找到了門鈴，我的心提到了嗓子眼！腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)候我們一起嬉戲的場景。只見一個(gè)肥碩的`身影走了過來，打開門，一下子沖上來，一把抱住我。他原來大大的眼睛被肥肉擠得看不見了。他一把鼻涕一把淚地說：“好兄弟，我終于等到你了！”他把我請(qǐng)進(jìn)他的房間，我邊走邊奇怪地問：“你怎么不一樣了？”只見他房里塞滿了零食，脆脆餅的空殼扔的到處都是。我們坐下來，談笑風(fēng)生。他提議帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正走在路上，一個(gè)小朋友向我們打招呼，我也說了聲“hello”。餓哦看了看小張，他低頭不語，快速地走了過去。我們走到了一條小河邊，上面有幾塊大石頭，我一蹦一跳地走了過去，回頭一看他，還在對(duì)岸，我讓他過來，他卻說怕摔跤，我只好像當(dāng)年他保護(hù)我一樣牽著他到了對(duì)岸。我們坐在大楊樹下，他傷心地對(duì)我說：“還是中國好，在這里語言不通，大家都不和我玩兒！”我也被這傷心的氣氛感染了，安慰地說：“沒事兒，一切都會(huì)過去的！”
他再也不是我認(rèn)識(shí)的小張了，在兩國之間，他由勇敢變成了膽怯，希望他早點(diǎn)適應(yīng)那里的生活，變得勇敢起來。
那個(gè)人作文 篇12
春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。
鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。
您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒著奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，您一定準(zhǔn)時(shí)送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因?yàn)橛心遥也拍芙】底聣殉砷L。
丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。
夏日午后，我正茫然于畫什么來作為本周美術(shù)社團(tuán)作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我?guī)У胶舆�，放眼望去，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無限的尊嚴(yán)。荷葉翠綠，舒展著無波的`寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)槎�，所以信任，因�(yàn)橛心�，所以我才能飛翔于夢想與快樂的湛藍(lán)天空。
疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，
冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績，我的心中便下起了雪，當(dāng)打開家校本準(zhǔn)備寫考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現(xiàn)了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你�！�
春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！
那個(gè)人作文 篇13
回顧自己十二年來的生命歷程，我認(rèn)為張老師對(duì)我的影響最大，因?yàn)樗�，我學(xué)會(huì)了許多，成長了許多。
起初我還不認(rèn)識(shí)他。那次，我和同學(xué)在樓梯間追追打打，他馬上走過來對(duì)我們說：“在樓梯間不要追打，容易摔倒的。”那是我第一次見他，只見他頭發(fā)已經(jīng)花白了，兩頰的胡子也白了。他的眼睛小小的，但那小小的眼睛和他的話語一樣讓人覺得很友善。
后來才知道，他是我們的語文老師。有次他給我們上公開課，有許多老師都來學(xué)習(xí)。他上的課就像他的白襯衫黑褲子一樣很樸素——沒有花哨的多媒體，只有簡單的投影儀。那堂課張老師給我們看了他自己編寫的一首詩，又抄寫了一首古詩，讓我們學(xué)習(xí)，他說人要自己學(xué)會(huì)創(chuàng)造，不能只運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)做題，還要運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)創(chuàng)造。他那雙眼睛閃爍著智慧，在他獨(dú)特方法的引導(dǎo)下，同學(xué)們的思路打開了，一個(gè)個(gè)妙筆生花，創(chuàng)作著稚嫩的小詩，一個(gè)個(gè)把手舉得高高的，想當(dāng)場朗誦自創(chuàng)的詩歌。就是從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)了自己也可以學(xué)好語文，我開始感受到學(xué)習(xí)語文的快樂。
下課后的`張老師，有時(shí)像一位慈祥的老爺爺，有時(shí)又像和我們一起嬉鬧的朋友。一次課間，同學(xué)們正玩得不亦樂乎，突然，張老師插進(jìn)來說：“你們在玩什么游戲？”“鯉魚跳龍門�！薄拔铱梢酝鎲�？”我們都一臉驚奇，看向張老師，想看看他是不是跟我們開玩笑。他一臉認(rèn)真，眼睛里寫滿了笑意和肯定。我們都答應(yīng)了。張老師就像一個(gè)老頑童，和我們一起投入地玩著游戲。看著他玩游戲那笨拙的樣子，同學(xué)們不禁哈哈大笑，張老師撓撓頭也笑了。
有一次，我感冒了總是咳嗽，張老師就把我叫到他的辦公室，關(guān)切地問道：“你感冒了？”我的聲音弱弱地：“嗯�！彼Z重心長地對(duì)我說：“你應(yīng)該沒怎么鍛煉，你要多鍛煉，這樣就不經(jīng)常感冒了�！闭f著還拿出了一根跳繩給我，對(duì)我說：“這根繩是我送給你的，你要多鍛煉，身體才能棒棒的。”他給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我感激的看看他，握著那根紅紅的繩，心里暖暖的。
已有些日子沒有見到張老師了。他的胡子更加花白了吧，皮膚上的皺紋也更深了吧？他的生命越來越走向衰老，而我，由一棵瘦弱的樹苗正成長為一棵陽光茁壯的大樹。所遇到的老師中，他是最讓我感激的一個(gè)——只是因?yàn)樗以阶冊胶�，越來越自信陽光。敬愛的張老師，謝謝您！
那個(gè)人作文 篇14
人都說，母親是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港�，F(xiàn)在，我有點(diǎn)懷疑這句話的真實(shí)性。永遠(yuǎn)?是指每個(gè)人嗎，為什么我就不一樣呢?兩年前，我的父母離異了，我跟著父親一起生活。可令我無法接受的是，一年后，那個(gè)人走進(jìn)了我的生活，我突然多了一位后媽，這對(duì)當(dāng)時(shí)還在上小學(xué)的我來說是一個(gè)重大的打擊。
那個(gè)時(shí)候的我一直很沉默，不愿和別人說話，與以前那個(gè)活潑開朗的我簡直判若兩人。我有時(shí)會(huì)把自己關(guān)在房間里，想著是不是因?yàn)樽约翰宦犜捵尭改缸兂蛇@樣了;有時(shí)會(huì)一個(gè)人躲在被窩里哭�？傊�，那個(gè)時(shí)候的我不愿向任何人說出這件事，內(nèi)心時(shí)時(shí)被憂傷所籠罩。
漸漸的，我恢復(fù)了平靜，可突然有那么一天，爸爸回來時(shí)帶了一個(gè)女子，我仔細(xì)打量著她，高高的鼻梁、一雙炯炯有神的大眼睛像是會(huì)說話一樣，不管從穿著還是相貌都十分完美。當(dāng)時(shí)的我覺得奇怪極了，這個(gè)漂亮的阿姨是不是走錯(cuò)地方了?可當(dāng)她挽起爸爸的手時(shí)，我似乎徹底明白了什么。想頂替我媽的位置?那時(shí)的我是無法接受的，雖然在爸爸的反復(fù)勸導(dǎo)下，我勉強(qiáng)答應(yīng)了，可心里又怎么可能把那個(gè)人當(dāng)親媽媽一樣呢。很長一段時(shí)間，我都不喊那個(gè)人，有什么事就直接“喂”一聲。對(duì)此，她似乎滿不在乎，總是寬容地對(duì)我微笑著。對(duì)于我要求做的'事她卻十分上心，盡量滿足。我不以為然，認(rèn)為她在討好我，想要得到我的認(rèn)可，哼，才沒那么容易呢�？芍钡侥且淮巍�
那是在小學(xué)畢業(yè)考試前，一天晚上我復(fù)習(xí)了很長時(shí)間，實(shí)在太累了，竟迷迷糊糊趴在書桌上睡著了。不知過了多久，我感覺被人輕輕抱了起來，我微微地睜開眼，哦，是她!她要帶我去哪里?我腦子里快速回想起在書上所看到的種種后媽的劣跡，莫名地緊張了起來，就在我胡思亂想時(shí)，她已抱著我回到了我的房間。她把我輕輕放在了舒適的床上，又輕手輕腳幫我脫下外套，蓋好被子，然后轉(zhuǎn)身很小心地帶上了房門。回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我遇到難題時(shí)，愿意為我耐心講解的是她;每當(dāng)我遇到挫折傷心難過時(shí)，安慰我的也是她……其實(shí)平日里她對(duì)我真的挺好，她不但不和我計(jì)較，還處處關(guān)心我，為我著想。想到這些，我的內(nèi)心久久不能平靜，眼淚不由自主地流了下來……
經(jīng)歷了那件事之后，我主動(dòng)喊***媽，她非常高興，對(duì)我越來越好。現(xiàn)在，我們的關(guān)系非常不錯(cuò)。在別人眼里，我們就是一對(duì)幸福的母女。
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