理解
理解1
有人會埋怨自己的父母，覺得父母沒有理解他們，沒有給他們選擇的空間，渴望自由。
我也常常這樣想。
忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來接，從學�；丶业穆飞希粋�小時車程，太困，不一會就睡著了。沒過多久，仿佛身置冰窖，一個激靈醒來喊了一句：“誰把空調開這么低?”惱怒著把溫度調節(jié)器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過不了多久，我頂著一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復常溫，又粘著一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服!”我不由地感嘆。“很舒服啊?”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒有察覺“嗯，很舒服!”
慢慢的，我長大了，也漸漸發(fā)現(xiàn)了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開頭我說的那些，后來，我經(jīng)常在想父母無私奉獻的原因，不經(jīng)意間想起了那次經(jīng)歷，仔細回想了細節(jié)。好像，那時是因為車里太熱，我就把溫度調低來著，被冷醒后我還抱怨了一句來著。
人在睡夢中的感應是比較遲鈍的.，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷?當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透?
我當時只顧著自己的冷熱，完全沒有問過爸爸一句感受，也沒望過一眼。意氣用事對我來說很平常了，我卻從沒想過要怎么去改變它，也從來沒想過這會給別人帶來怎樣的影響。對于我那時的意氣用事，爸爸并沒有幫我調整過來，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我�，F(xiàn)在我知道，我也該理解別人了。
爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來的福份吧!
理解2
也許我們每個人都有過類似的經(jīng)歷：被誤解時的苦惱，被諒解時的感激，被理解時的幸福。的確，此“三解”是人們交往中常常出現(xiàn)的三種態(tài)度。有時“一解”便可極大地改變人際關系，甚至會影響人的一生。
所謂誤解就是對別人的語言或行動的真正含義認識錯誤，或者失之偏頗。造成這種現(xiàn)象的原因主要是思考問題時帶有感情色彩，完全憑一己之好惡評判或事的正確與否，從而使判斷失去客觀性，鑄成錯誤。這種不切合實際的判斷往往會給被誤解者帶來心靈上的傷害，有時還會造成難以愈合的傷口。它還常常破壞團結，扭曲人們的.正常心態(tài)，嚴重影響學習工作。
誤解是人際交往中的一道高墻，如何消除誤解呢？我認為首先要學會諒解。諒解就是當對某些事情不理解，或是誤解時，要設身處地為別人想想，學會體諒他人地苦衷，不可總站在自己的立場上看問題。這樣才會給人們交往留下廣闊的天空。林則徐曾說過“海納百川，有容乃大”，我想如果人人都有一顆能諒解別人的心，人世間會減少許多矛盾與磨擦，原先的一些誤解也會悄然冰釋了。
學會了諒解就能完全處理好人際交往中的問題嗎？這當然還不夠，我們還需要更高的境界，那就是理解。它做起來比諒解更難。諒解還僅僅是讓步和寬容，而理解則要求對事物從現(xiàn)象到本質全面掌握，并能做出公正的評價，肯定和認同其中有價值、有意義的東西。然而現(xiàn)代人的眼睛里總有一些誤區(qū)，使我們好像總在霧里看花。所以，要做到理解就要求我們完全站在客觀的立場上，全面地、多角度地看問題，切不可片面、孤立或主觀臆斷。真正的理解是相互的，是要用真誠換取真誠。人之相識，貴在相知。理解很難，而一旦被理解，那將會感到莫大的幸福。
理解是一座橋梁，溝通了人與人的心靈，人們的心也在互相理解中得到洗禮。
讓我們消除誤解，盡力諒解，努力理解！
理解3
何謂閱讀？
長久以來，我以為閱讀是泛黃的紙頁上的橫豎陳列的墨色方塊字，是雋逸的筆畫中滲出是古人的靈魂，更自以為閱讀就是精通中國古典文化。從曹植的《洛神賦 》的“翩若驚鴻，婉若游龍 ”到杜甫的“安得壯士挽天河，洗盡甲兵長不用，再以《詩經(jīng)》中的“蒹薜蒼蒼，白露為霜�！钡角f子一句“往矣， 吾將曵尾于涂�！蔽页两谠姇臍庀⒗�，癡癡地以為，所謂閱讀，就是納蘭性德的一句“賭書消得潑茶香，當時只道是尋�！绷恕�
然而，若閱讀僅僅只是用眼神在字里行間里穿梭，在古詩書籍里暢游，在自己的見聞中得知，這一項行為，也就無法流傳千古了。
正是前年生日，母親贈閱我一本全英版的《夜鶯與玫瑰》，我起初提不起多大的興致，只當是翻翻字典了，視為積累英語單詞，敷衍了事罷了。然而一翻開封面，我的手仿佛就粘在了書上，專注地，牢牢地釘在了彎彎曲曲迷迷麻麻英文字母之中。那是怎樣的一個歡喜與痛快！在王爾德的筆下，沒有了華飾快樂王子，失去了影子的漁夫，為找一朵玫瑰奉獻自己的夜鶯…。這些栩栩如生的形象，簡直就是不可言喻，無法表達。再轉頭，去翻翻我從不瀏覽的外國書 ，其實德國的《浮士德》一樣昭顯善惡，日本的人《間的失格》一樣剖析人情，中國當代的《許三觀記》一樣勾勒人心理義…。.我又豈能忽視了它們呢？
恍然間，我以前的'理解的“閱讀”真的太過于淺膚，狹窄了，所謂“閱讀”應備受世界睹目。
回望生活真跡，有站著閱讀上北大的保安，有危房下求知若渴的貧家少年，更有垃圾堆邊席地捧書拾遺婦人，因而，閱讀是一種沒有種族與性別的區(qū)分，沒有年齡與身份的差別，沒有時間與空間的限制，任憑著一種本能，興趣，渴求，來不斷的充實自己。
記得王國維先生口中的“人生三境界”，不也正是我理解的閱讀嗎？我看閱讀，正是“為伊消得人憔悴，”而此時閱讀我的，也正是一番眾人尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火欄珊處�！�
閱讀，一份心靜，一盞香茗，出得古典，入得世界。
理解4
窗外，秋風瑟瑟，被風刮起的落葉在風中徐徐飄落。遠處的霓虹燈仿佛天際的彩虹，一閃，一閃。書桌上，凌亂不堪的桌面，被涂鴉得“五顏六色”的課本，參差不齊的線條，可謂是“群魔亂舞”啊！
我呆呆地立在桌面，看著面前“鬼斧神工”的畫卷，我懵了�！敖憬�，我們一起來畫小貓好好？”三歲的弟弟手里抓住一把彩筆，向我揮舞著。我無情地瞪了一眼這可惡的“肇事者�！薄蹦銘{什么動我的東西，憑什么！”我發(fā)怒了，眼睛瞪得老圓，像一頭即將上戰(zhàn)場的猛獅。
“我……我不是故意的�！钡艿苤е嵛岬卣f著，幼稚粉嫩的臉蛋立刻出現(xiàn)了幾朵閃耀的淚花�！昂�，你別來這一套�！蔽野褧揪従從闷�，把書本上的彩筆緩緩倒出，這是我最喜歡的書本之一，不可饒恕。我心中的.怒火已被徹底激發(fā)。
此時，聽到動靜的媽 媽已經(jīng)來到我房間。她一把擁過低頭啜泣的弟弟，開口便罵：“你怎么能欺負弟弟，他還小，你就不能讓著他嗎？好，乖，不哭了，去玩吧！”弟弟乖巧地蹦蹦跳跳地跑開了。最討厭他這個樣子，在媽 媽面前時乖孩子，在我面前就稱王稱霸。“你怎么可以欺負他呢？你可是姐姐！”“姐姐，多么敬畏的稱呼。自從他一來，你就對我冷淡了，什么都對他好，可我呢？我呢？我把壓在心中的委屈全部叫了出來。媽 媽聽到這些話，呆住了�！蹦恪恪！薄芭荆 眿� 媽動手打了我。我感到臉火辣辣的，像火燒一樣，我捂著臉，賭氣逃走了，只剩媽 媽無助的站在那。
萬家燈火，我獨自一人走在街上，剛剛發(fā)生的事歷歷在目，為什么？為什么？為什么就不能理解理解我呢？為什么��！
理解5
我記得，那天是星期天，我的十三歲生日。
一大早，我從床上爬起來，便迫不及待的去我的書桌上翻找爸媽給我的禮物�？墒牵疫B禮物的影子都沒有看到。我不禁撅噘嘴，失望的想:爸媽還真的不記得我的.生日啊。唉！說不定，他們，他們是要到晚上給我呢？……我又這樣安慰自己。
等我去吃早飯的時候，爸爸已經(jīng)上班去了，媽媽正忙碌的打掃房間。一切都與平常無異，我自嘲的笑笑，食不知味。也是，爸媽就沒有關心過我，每次，都是臨時抱佛腳，買個迷你小蛋糕，便打發(fā)了我。我又一次把目光望向旁邊玩耍的弟弟，想起他的生日，我也不想再比較下去了，便轉身回屋。 可我根本靜不下心學習，媽媽看到了，生氣的說:“你怎么不好好學習呢？整天胡思亂想什么呢！趕緊給我好好學！”我不吭聲，認真的寫著作業(yè)，心里卻越來越委屈了，想起了太多我跟弟弟的比較，以及媽媽剛剛兇狠的話語。淚水沒用的滴出來，把紙張打濕了。我一抹眼淚，繼續(xù)認真的寫作業(yè)。 他們沒有想起來，我也沒有提出來。我最大的安慰是朋友們記得我的生日，送給了我祝福。其實，我要的，也不是他們的禮物，他們的一句:閨女，生日快樂。都足以讓我滿足。我要的是他們的關心而已。然而，還是再次讓我失望了，禮物沒有，祝福一樣沒有。 到了晚上，九點鐘，父親回來了。他提著兩個盒子回家。我偷看了一眼，低下頭，心里暗暗的期盼著�！斑@是生日蛋糕，還是去年的那款小的�！备赣H將其中一個袋子遞給我說。我看著那個跟去年一模一樣的小小的，我一只手可以托住的奶油蛋糕，伸手接住�！斑@是給你的，我下班回來，看到你喜歡的玩具，就給你買了�！彼职淹婢呓o了我弟。我再次低頭看看那個蛋糕，把它放在桌子上，離開了。
母親說:“愛要不要！” 我還是沒有接受蛋糕，留下了錯愕的父親和生氣的母親。扭頭回屋，關上門，任憑淚水肆意的流淌。他們對我的關注也只有關于我的學習了。 至今，我都還沒能理解父母對我和弟弟的不同差別待遇……
理解6
暮色四合，慘淡的月光透過樓道間的小窗戶灑進來，我想游魂一樣穿越在樓寓之間，溫馨的燈光透過瞳孔射在心上，使我無法遁逃。
記憶的洪流沖破閘門，我突然想起她今天怒發(fā)沖冠的樣子：“我這么做是為了誰?你怎么就不能理解我呢?”我心如刀絞，內心的怨恨如雨后春筍破土而出，節(jié)節(jié)攀升，我頭也不會地沖向臥室，把門摔上。我搖了搖頭，迫使自己不再想那件事。
不經(jīng)意走到了門口，我把鑰匙插就鎖里，防盜門“砰”的一聲打開了，在寂靜的樓道里顯得格外突兀。不出所料，又是熟悉的黑暗。我打開燈，冰冷的奶油蛋糕靜靜的躺在餐桌上，毫無生氣，塑料包裝里蛋糕的顏色十分鮮艷，可我卻一點食欲也沒有。今天是我的生日，她又在公司里為業(yè)績打“突擊戰(zhàn)”吧。我冷笑一聲，無心在這里呆下去，我丟下書包，一個人在街上漫無目的地走著。細細的涼風掠過樹梢發(fā)出速速的聲音，橙黃色的路燈燈光在黑暗中掙扎著，勉強照亮整條街道，我跟著身前那纖細的影子麻木的走過了不知多少條街。不知不覺間竟是走到了她工作的地方，二樓的窗戶還隱隱約約的透著白熾燈的光亮，她的身影映在那扇窗上。依舊是穿戴整齊的她，眉宇間卻染上了遮不住的憔悴。桌子上的單子堆成一座小山，旁邊還有大概因為放置時間太長而僵硬了的面包。我的.眼里氤氳著水汽，眼前的畫面徹底擊碎了我那微不足道的怨恨“媽!”我脫口而出。而怯懦的我沒有勇氣再踏進那棟樓。只是靠著路燈任憑洶涌的眼淚肆意泛濫。
那夜，我明白了什么叫理解。也在沒有問過媽媽：“工作重要還是我重要?”他也還是總說她拼命地工作是為了我，為了讓我過好。我先最終的源頭只有一個字“愛”。
明月當空，皎潔的月光像您的愛灑進了我的心房，照透了我的怨恨，冥冥中從心底升出一句話：媽媽，我理解您。
理解7
愛，虛無縹緲，雖然他看不見，摸不著，但卻是真真正正的存在著。正是無數(shù)種的愛，才造就了這個五彩斑斕的社會。大家一提到愛，最先想到的肯定是母愛。
每一個人對母愛的看法都不同，包括那些舉世聞名的學者。但是本質都大相徑庭。例如馬克·吐溫說的：“我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受�！痹倮绺璧拢骸皬哪赣H那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。”在有母愛的世界里，我們享受著所有的歡樂，而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當聽見有人唱：世上只有媽媽好……我就會情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會在心中默默地唱。在數(shù)個月前，我對母愛又有了深層的認識。那是個晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因為我不愛吃稠的，覺得費時間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機一動，我就想出了個辦法……接著，我悶著頭不停的喝粥。喝完了，我就對媽媽說：“媽媽，我還想吃，你碗里的粥能不給我點？”媽媽說：“你平常不是不愛喝稠的'嗎？”我說：“沒事，今天心情好，想換個口味�！庇谑�，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見我的目的達成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿了幸福。
正因我理解了媽媽，所以我才愛我的媽媽，也正因為如此，媽媽才會更好的愛我。所以讓我們每一個人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開心。當然，成績也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學習吧。
理解8
有那么一種很小的世界，它就是舞臺；有那么一種很大的舞臺，它叫做世界。
張副市長的妻子辦事沉穩(wěn)，胖胖的身材給人以敦厚的感覺。她對張副市長很是體貼，生活上的`照顧無微不至；她對張副市長也很順從，購置個三五十塊錢的家當也得張副市長開口同意。
張副市長不抽煙不喝酒，閑時就愛個畫畫。
這天，張副市長正在家里畫興正濃呢，“得意樓”酒樓的孫老板找上門來，“喲！市長雅興高啊，畫得不錯嘛，我雖是個生意人，可對畫也是略懂幾分呢�！币宦犑俏弧爱嬘选保瑥埜笔虚L高興了，放下架子，沏了兩杯茶，與孫老板談得很是投機。
臨走時，孫老板看著案上那幅未畫完的《奔馬圖》說：“酒店剛好缺幅畫，這張正合適，不如市長您就割愛把它賣給我吧，市場價，兩萬五！”
張副市長雖然平時畫畫自我感覺不錯，但兩萬五的高價還是讓他吃了一驚，忙擺手說：“不行不行，我畫藝不精，這畫是畫著玩的，你還是去正規(guī)地方買幅畫掛在店里吧�！�
“市長您就別謙虛了，您看這幅畫雖然還未作完，但氣勢不凡早就看出來了，莫非您是舍不得割愛？”
爭執(zhí)不過，張副市長只好答應他三天后來取畫。
不一會兒，張副市長的妻子買菜回來了，張副市長把事情跟她說了一下。她聽了，不置可否，只是說：“你前幾天在市里參賽的《百竹圖》。在一千多幅參賽作品中只排了六百多名�！睆埜笔虚L一聽，心里大吃一驚，原來那姓孫的是想找借口賄賂我哪！張副市長連忙把未完成的《奔馬圖》收起，再也沒跟孫老板提拿畫的事。
不久，張副市長轉正。
多年后，已退休的張市長收撿老伴的遺物，一本燙金的《獲獎證書》掉了出來。張市長翻開一看，“百竹圖”、“一等獎”幾個字映入眼簾。
張市長頓時明白了，敦厚的妻子怕自己抵擋不了誘惑，收下不該收的錢；向來不說謊的她也“機靈”了一下，對自己說了謊……
張市長撫摸著通紅的證書，禁不住老淚縱橫。
理解9
在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來的時候便消失無影無蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。
一個陽光明媚的星期二，我非常高興還有點激動，因為我第一次騎自行車去上學。到了學校，我把我心愛的自行車停在學校里的車棚里。學校的車棚里面有很多車，自行車、電動車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點地方，我并把我心愛的自行車放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進教室。
中午放學后，我到車棚推我的自行車準備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢也松開了倒向一邊，右邊一排的車子一會也全部順勢倒在了地上。這時，其他老師來取車回家吃飯，看見自己的車倒在地下又看見我站在旁邊。“我的自行車是不是你推倒的快點給我扶起來？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來。把所有的自行車扶了起來，老師又說：“你為什么把自行車弄倒在地上，你是哪個班的老師是誰？”聽見老師嚴厲地責問我害怕了，連忙向老師解釋了原因�？衫蠋煾静宦牐艺媸前倏谀q，我真想有一個人替我解圍�。≌谕媸謾C的`王爺跑過來對老師說：“不要責怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的�！甭犃送鯛�?shù)慕忉�，老師覺得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開了，我終于放下心長舒一口氣便回家吃飯去。
你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。
理解10
“你怎么還在這看電視!快去看書!”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動著，仿佛在冷笑著整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳著，紛紛揚揚。
一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑著，心里暗暗說道：怎么?連你也想要排斥我嗎?正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發(fā)現(xiàn)雖然它的葉子已經(jīng)枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前仿佛出現(xiàn)了它由生長到掉落的'全部過程。
閉上眼睛，仿佛看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發(fā)出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長著，欣喜地看著大樹，仿佛在跟它說著悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩(wěn)住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風中嘶吼著，看著哭鬧的孩子們，它只能那樣看著，看著。一片片樹葉落下，它心疼不已，我仿佛看到了此刻它的心在淌血。
淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎?母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導著我。眼前，浮現(xiàn)出的便只有早晨忙著為我準備早餐的身影;夜晚，總為我亮著一盞燈的她。
雨淅淅瀝瀝地下著，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打著把傘在雨中張望著。我連忙跑過去，抱著媽媽哭道：“媽媽，我錯了!”
雨過天晴后，我和媽媽的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。
理解11
面對成堆的作業(yè)，有多少學生大呼“理解”，面對并不理想的考試成績，父母的責備，又有多少考生能夠真正被理解？當然，一錯再錯不容原諒，也就毫無理解可言，因為過分的理解也會害人。
我們在求得父母或者老師的理解的同時，是否想過，他們理解了我們又有誰去理解他們？理解是相互的，正如聯(lián)合會主席馬來西妮所說的：“人們最好的樸素理解是面對面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎上的�！�
曾經(jīng)有那么一件事：一個學生總是考年級最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說的：“每場考試下來，總會有最后一名的'，他們都說他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發(fā)揚自我犧牲的精神，希望你們能夠理解。”當然，這只是一則笑話，但這不難說明不是任何事情都可以理解。再比如一個冒冒失失的司機不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒復習到位或者沒看清題就下筆啦諸如此類，推卸責任的做法，這樣的自我理解是沒有完的，最終的結果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當?shù)臅r候，適當?shù)臅r機，適當?shù)厝ダ斫�，去求得理解。朋友之間一時半刻有了誤會，使理解重新架起了友誼的橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無形的理解仿佛是一場及時雨，“撲滅”了一場熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應該有理解。
理解是相互的更是相對的，它是生活不可缺少的一個“主旋律”，只要用合適的“樂章”里，沒有什么再能超過這“理解”二字的了�！袄斫狻辈皇悄敲春美斫獾�，它很深邃，但它卻滲透在我們生活的點點滴滴之中。
理解12
理解是人與人之間溝通的心橋。我渴望著被理解，我迫切地想嘗到被理解的滋味——題記
那天，我正在房間津津有味地看著《意林》，我完全沉浸在書的海洋里，和書里的主人公同喜同悲著�！凹砚�，快下來幫媽 媽搬一下魚缸，快點，我快撐不住了！”“哦，我馬上來！”我是左耳進右耳出，又開始津津有味地看了起來，完全沒有理會外面的情況。
“嘭——”一聲巨響，我被那聲音震呆了，只聽見樓梯那傳來了急促的腳步聲。我心想：啊！死定了！死定了！媽 媽剛剛好像叫我做啥事來著，估計老媽“火山”又爆發(fā)了。
果不其然，我的房間門“嘭”地一聲打開了，老媽怒氣沖沖地走了進來，用河東獅吼功呵斥我道：“你這個孩子真是的，叫你幫我搬一下魚缸怎么了，這么點事都不愿意干，那我們養(yǎng)你干什么！”“不是這樣的。”“那是怎樣的�！崩蠇尩蓤A了眼睛，雙手插著腰指著我直呼氣。我急忙解釋道：“當時我正在看書，所以才沒聽見的！”老媽瞟了瞟我書桌上的書，一把抓起，隨即直朝我臉上狠狠地砸去�！澳阋粋�女孩子家家的，不好好學習，凈看這些不正經(jīng)的雜志，給我去看《作文選》去！”“這是老師推薦我們看的！”“別給我瞎扯，凈胡說八道！”說完氣呼呼地走了。
我的眼淚像斷了線的.珠子嘩嘩地落了下來，只聽見媽 媽在樓下和奶奶說道：“佳怡這孩子真是越來越不像話了，竟然看那種不正經(jīng)的雜志！”“這孩子……”“嘭”地一聲，我把門關上了，心想：為什么媽 媽您就是不相信我，就是不能理解我一下，哪怕一下也好，我不奢求什么，我只想要您的理解，請您理解一下我，好嗎?我獨自在被窩里啜泣著，啜泣著……
夜深了，星星點綴著那單調的夜空，我只能對著繁星祈求道：“請讓媽 媽理解我吧！”只有媽 媽理解我了，我們之間才會沒有隔閡，才能擁有幸福、快樂，我們之間的心橋才能永遠屹立！
理解13
“程璐瑤！”媽媽的高音喇叭又開始發(fā)威了，“你要是再磨磨蹭蹭我就把你的作業(yè)本撕掉啦——。哎！媽媽的聲音像轟炸機一樣在我耳邊炸開了花，我什么時候才能擺脫這個聲音的困擾呢？我沉思著。
“快點，”媽媽吼道，我一個激靈，立刻“埋頭苦戰(zhàn)”起來。
“程璐瑤，”爸爸也叫道，“我讓你拿的東西呢？”哦！ 天那，我一樣都沒有做，我怎么每天都有那么多事呢？我蹬蹬蹬跑下樓搬東西去了。
當我氣喘噓噓地坐在一堆習題前時，媽媽的聲音又傳來了：“作業(yè)做的怎樣了？”我無奈地說：“我在做呢，請不要打斷我的思緒�！眿寢尡惆察o了下來。過了一會兒，媽媽端了一碗洗凈的小番茄進來，說：“好好做，也要懂得休息，別傷了眼睛”我聽了心里一陣溫暖，想到：媽媽還是關心我的，她也不是那種只顧著我的學習的“操心媽媽”。雖然她為我的學習，罵過我，打過我，對我失望過，讓我面壁思過……但她這樣也是為我好，關心我，如果媽媽真的不管我了，我又該怎么辦呢？想著想著我的'腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫，一段段難忘的回憶。
以前我不聽話，是犯了錯，媽媽沒有罵我，而是教我下次不該再這樣了，安慰著一直在發(fā)抖的我。我生病了，媽媽陪伴著我，讓我不感到孤獨，考試沒有考好，我流淚了，媽媽沒說什么，和我一起分析錯誤原因。
“噠噠噠”， 爸爸推開門進來了說：“程璐瑤，你先別做作業(yè)了”。我好奇地從書房探出腦袋，看見了餐桌旁放在一個小書架，我驚喜地叫了起來。爸爸說：“這就是我叫你到樓下拿的東西，本想用這些材料做個柜子，但我想你還沒有書架，就給你做了一個”。
哦！剎那間，我知道了爸爸媽媽為什么這么催我了，我知道爸爸媽媽的用心良苦，爸媽，我再也不會抱怨你們把我管得太緊了。
理解14
青春時期的叛逆，不懂得去理解，直到走過了那些青蔥歲月，才明白一切。——題記
十三歲的孩子是極不聽話的，因為已經(jīng)在長大，已經(jīng)開始有了自己的思想，自己的見解，自己的觀點……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長輩總是格格不入，最終只會和家人爭吵，導致一場場硝煙，從而產生一種心理的壓力，隨之做些家人反對的事，這就是叛逆！
在叛逆心理出現(xiàn)時，只知道一味的爭辯，卻從未從對方的`角度去考慮對方的感受，更未學會試著去理解對方，這讓人苦惱……
曾經(jīng)的我，十三歲花苞的年齡，已經(jīng)漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實際，卻又時尚的東西，而奶奶卻是老古董一個，老一輩的思想，從未想過我需要的是什么，只知道固執(zhí)的傳授給我她的理論。至此，我無法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來越大，時常吵個不停，一星期回家一次，可是一進家門，我便和她因為一點小事而吵得不可開交，時間長了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺。因為那個家全是戰(zhàn)爭……好長時間，戰(zhàn)爭繼續(xù)著，從未想過站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結果出來，是癌癥。我呆了望著病床上的那個老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭吵為的只是什么？我只是想讓她懂我的內心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯嗎？我后悔了，當初真不該氣她的，也真應該考慮她的感受，她也需要愛……
從這以后，我再也沒有任何的反常行為，順從她的話語，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！
踏過的歲月，總會留下印記，但愿學會理解，不留下遺憾！
理解15
每當我打開相冊，就會看到一張最珍貴的照片――我與月亮姐姐的合影。每當我看到這張照片，就會想起當時去北京參加比賽的情景。
記得一個陽光燦爛的早晨，我去啟明星藝術學校上舞蹈課，只見老師滿面春風地走進教室對我們說：“同學們，這個暑假我們要去參加一場比賽，地點在北京的魅力校園�！�
““不要高興的太早了，我們班有32個同學，這次只能15人參加比賽”。老師的話就像一盆冷水澆在了我們的頭上，教室里頓時鴉雀無聲，大家都在默默地期盼著自己能成為15人當中的一個。
經(jīng)過幾次選拔，我被幸運地選進參加比賽的隊伍。
時間過得飛快，轉眼間就到了比賽的時間。我們懷著緊張又興奮的'心情坐上飛機，經(jīng)過2個小時的飛行，我們終于到達了賽場。一走進賽場，哇！真熱鬧，有來自全國各地的小朋友，她們個個精神抖擻，正準備比賽呢。我的心怦怦地跳，非常緊張，這時我看到了一個熟悉的身影――月亮姐姐，我興奮得大叫起來：“看，是月亮姐姐，月亮姐姐！”小朋友們也高呼著月亮姐姐的名字。月亮姐姐很和藹，她微笑著走了過來，拍了拍我們的肩膀說：“加油！我期待你們的好成績，”我們急忙拿出本子和筆讓月亮姐姐簽名，月亮姐姐瀟灑地在本子上簽下了她的大名，還和我們一起合了幾張影。耶！太好啦！”全班同學不約而同地歡呼起來。月亮姐姐的和藹讓我們平靜了很多，那天我們順利地完成了比賽，還獲得了金獎。
每當我一看到這張最珍貴的照片，就會勾起那美好的回憶。
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