（優(yōu)）老師，我想對(duì)您說(shuō)15篇
老師，我想對(duì)您說(shuō)1
"在著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至�！耙蝗諡閹煟K身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節(jié)日到來(lái)之際，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨(dú)特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補(bǔ)我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，區(qū)照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數(shù)個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺(tái)燈是您對(duì)教學(xué)的不懈。
老師，您的'每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴(yán)厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè)如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當(dāng)黑夜來(lái)臨，總會(huì)撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門迎接，揚(yáng)起燦爛的笑容：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！您辛苦了！”"
老師，我想對(duì)您說(shuō)2
也許，在您的眼中我是個(gè)“壞孩子”。
——題記
“壞孩子”的獨(dú)白
我是一個(gè)“壞孩子”，我學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，我染頭發(fā)耍酷玩?zhèn)�性，我勞動(dòng)不積極，上課調(diào)皮搗蛋話還多。我是一個(gè)“壞孩子”�？墒�，老師，我不只有缺點(diǎn)，我樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗，我也愛(ài)學(xué)習(xí)。老師，我現(xiàn)在知道您討厭染頭發(fā)的學(xué)生，我也知道學(xué)生染頭發(fā)是不對(duì)的，可是您知道嗎，我染頭發(fā)無(wú)非就是想被關(guān)注——僅此而已。老師，請(qǐng)?jiān)徱粋�(gè)壞孩子渴望被關(guān)注而做的“秀”，您的批評(píng)我接受，我也能改正，只是希望您說(shuō)話時(shí)不要太過(guò)于針對(duì)我，好么？一個(gè)“壞孩子”受了批評(píng)也會(huì)不開(kāi)心，也會(huì)有牢騷與抱怨，希望老師您能理解并接受這個(gè)小小的建議，我雖然是個(gè)“壞孩子”，但我只還是個(gè)孩子，承受不了太多太大的.打擊，不然我會(huì)真的墮落。
“壞孩子”的承諾
高二了，褪去了高一對(duì)高考的無(wú)知，我現(xiàn)在走到了高考的真正起跑線，我不斷的告訴自己，“成敗在此一舉，我不能輸，我這一戰(zhàn)只能勝利�！�
我要開(kāi)始奮斗了，為了“面朝黃土背朝天”的父母，為了“喝酒吃肉”的好日子，為了不讓多年后的我對(duì)此時(shí)不努力而后悔自責(zé)。
老師，我希望您能監(jiān)督我，督促我變化與進(jìn)步；老師，我希望您能包容理解我，我不是故意犯錯(cuò)，我只是不小心；老師，我希望您能鼓勵(lì)我，讓我在懈怠時(shí)再堅(jiān)持一下。
老師，我向您承諾：少玩多學(xué)，少說(shuō)多做，我要正兒八經(jīng)的為未來(lái)奮斗一把，不論多苦多累，我要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。
“壞孩子”的祝福
老師曾經(jīng)是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，我對(duì)每一位教師都充滿了尊敬與崇拜。
老師，您像園丁一樣哺育我們成長(zhǎng)，您像迷茫大海上的燈塔一樣指引我們前進(jìn)的方向，您像那永恒的太陽(yáng)一樣賦予人類無(wú)限的光芒。老師，您可愛(ài)，可敬，可贊美，在這里，請(qǐng)您接受一個(gè)“壞孩子”的祝福，祝您：
節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心，身體健康，萬(wàn)事如意！
特別祝老同志，還有我最愛(ài)的“老大“，祝你們?cè)絹?lái)越帥，天天有范兒，干啥啥順，吃啥啥香。嘿嘿，大楠很愛(ài)你們喲，感謝你們對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)。
最后，祝現(xiàn)在的老高同志，心想事成。請(qǐng)相信，“壞孩子“會(huì)改好，請(qǐng)不要討厭她，在她改好期間多包容一下，理解一下，她不會(huì)讓你失望。
老師，我想對(duì)您說(shuō)3
明天就是教師節(jié)了，在這個(gè)節(jié)日里，我感慨萬(wàn)千，不由得想起幾年來(lái)老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷與教誨，此時(shí)此刻我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)老師您說(shuō)：“老師，謝謝！是您的關(guān)懷把我從一個(gè)無(wú)知的小孩教育成一個(gè)懂事的少年。一年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)槟懶∨率露恢辈桓遗e手發(fā)言，是您的鼓勵(lì)讓我充滿了自信。您曾經(jīng)親切地告訴我，在您的印象中，我是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jī)一直都名列前茅，但唯一的弱點(diǎn)就是不敢發(fā)言，為什么不多說(shuō)說(shuō)，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團(tuán)中抽了出來(lái)。我不敢發(fā)言的原因就是怕說(shuō)錯(cuò)，既然您表?yè)P(yáng)我是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，那我就理應(yīng)要把自己的答案拿出來(lái)與大家分享�！�
“老師，謝謝您！是您的`教育讓我變成了一個(gè)對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的人。二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)秀被同學(xué)們選為副班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我很不情愿，心想當(dāng)了班干部就要管理班級(jí)，如果我善意提醒某些同學(xué)，他們不聽(tīng)反而來(lái)打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級(jí)，記住，老師不在時(shí)，班干部就是老師，誰(shuí)要不聽(tīng)你們的話，就相當(dāng)于不聽(tīng)老師的話，課后把這些同學(xué)告訴我，我來(lái)教育他們�！瘡拇艘院�，我就用自己的威嚴(yán)來(lái)管住這些不安分的同學(xué)，充分地執(zhí)使了班干部的責(zé)任與權(quán)力，做老師的小助手�！�
“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個(gè)多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！@句詩(shī)用在您的身上真是再合適不過(guò)了。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我再送您一首自己寫(xiě)的小詩(shī)：
老師，如果您是太陽(yáng)，
我們就是幼苗，
在您的照耀下茁壯成長(zhǎng)！
老師，如果您是牧羊人，
我們就是可愛(ài)的羊兒，
在您的教誨下快樂(lè)成長(zhǎng)！
老師，您還是一根燃燒的蠟燭，
燃燒自己，照亮別人；
您也是一顆耀眼的恒星，
沒(méi)有飄動(dòng)，
離開(kāi)自己的軌跡，
只知道做一個(gè)春天……
老師，您辛苦了！”
是啊，老師真?zhèn)ゴ螅□r花盛開(kāi)，是你們悉心護(hù)理的獎(jiǎng)賞；樹(shù)木成材，是你們嘔心瀝血的結(jié)晶！您用愛(ài)，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂(lè)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)4
老師，您是春雨，滋潤(rùn)了我們；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路。我會(huì)永遠(yuǎn)感激您。
還記得一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，您在早讀課時(shí)檢查我們背詩(shī)，全班只剩我不會(huì)，您驚訝地看著我。我羞愧難當(dāng)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。正當(dāng)我認(rèn)為您會(huì)就地發(fā)火時(shí)，您卻小聲地告訴我，讓我下課去您的辦公室。下課后我拿著書(shū)輕手輕腳地進(jìn)了辦公室，您正在批改上如小山一般高的作業(yè)，您看見(jiàn)我來(lái)了，放下紅筆，拉了一個(gè)椅子讓我坐下。我不安地坐下，以為您的怒火即將爆發(fā)，可您卻帶著我讀起了：“詩(shī)墻角數(shù)枝梅……”當(dāng)你讀完后三遍后問(wèn)：“現(xiàn)在會(huì)被了嗎？”我紅著臉低下頭，支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)。您了然，笑了笑，拉著我的手一字一句地讀。您看著我問(wèn)：“現(xiàn)在呢？”我盯著那一堆作業(yè)，他們仿佛能把我藏在衣服里，藏在血肉里的'卑微逼出來(lái)。我臉紅得像熟透了的蝦，心中很難受�！拔疫�是不會(huì)，這會(huì)讓老師討厭我吧？不行，不能這樣。”我違心的說(shuō)：“我會(huì)了�！蹦粗业臉幼樱睦镌缬写鸢�，您仍然沒(méi)有怪我，而是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你唱出來(lái)�！敝灰�(jiàn)老師一邊拍手一邊唱，我十分驚訝，但還是沉浸在了老師的歌聲中，聽(tīng)了一遍又一遍。終于我也能記住詩(shī)了，但是仍然不連貫。當(dāng)老師又一次詢問(wèn)時(shí)，我低頭盯著地面不敢看老師，準(zhǔn)確的說(shuō)是不敢看老師失望的表情。我感受到老師動(dòng)了動(dòng)，又似乎有一陣風(fēng)向我襲來(lái)，我膽怯地想，我果然還是很差勁啊，可那一陣風(fēng)帶來(lái)的只有一個(gè)太陽(yáng)般溫暖的撫摸和一句春風(fēng)般的話語(yǔ)：“看什么地面��？我沒(méi)它好看嗎？”緊張難堪的氣氛一掃而空。接著。老師把這首詩(shī)翻譯給我聽(tīng)：“你看墻角有……”終于，我會(huì)背那首詩(shī)了。
如今，我仍能記得老師您講的故事和那些歌聲，就在那個(gè)冬天。
老師，我想對(duì)您說(shuō)5
星星困了，月亮睡了，一切都好像睡熟了，只有您沒(méi)有睡——敬愛(ài)的老師！
觀望您窗口的燈光，已是我的習(xí)慣。每當(dāng)夜幕降臨，我就會(huì)在一片漆黑的夜幕中尋覓那個(gè)熟悉的亮點(diǎn)。老師，您知道嗎？黑暗中的那個(gè)亮點(diǎn)已成為我生命中最亮的火花，我真的'好想念您！我敬愛(ài)的老師。
老師，我已經(jīng)從以前那個(gè)扎著羊角辮的小女孩，長(zhǎng)成一個(gè)比您還高的小姑娘了。您看到我一定會(huì)很高興吧。
老師，您知道嗎？我是父母的掌上明珠，在家里一切以我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，您是一個(gè)膽子最大的人，因?yàn)槭悄谝淮巫屛覀牡卦谕瑢W(xué)面前哭泣，我在心里恨您。記得期末考試，我和孫曉冰并列第一名，滿以為“三好學(xué)生”非我莫屬，回去早早地跟爺爺奶奶邀功請(qǐng)賞。可是，后來(lái)，令我出乎意料的是孫曉冰卻成了“三好學(xué)生”。您知道當(dāng)時(shí)我有多么的難過(guò)嗎？我決心一輩子不跟您說(shuō)話，所以，您在課堂上無(wú)論提問(wèn)我什么問(wèn)題，我都不回答，您讓我干的事情，我就是不干�？墒牵康酵砩衔铱偸侨滩蛔∫タ匆谎蹚哪翱谏涑龅臒艄�。我一看到您那閃亮的燈光，一股敬佩之感油然而生。
當(dāng)您接到調(diào)令，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校時(shí)，全班學(xué)生哭作一團(tuán)，只有我暗自高興�？墒堑搅艘雇恚覍ひ挷坏侥莻�(gè)熟悉的亮點(diǎn)時(shí)，我才知道您已經(jīng)離開(kāi)我了，我伏在被窩里哭了整整一個(gè)夜晚。我好后悔當(dāng)時(shí)那樣等待您，讓您在學(xué)生面前難堪。其實(shí)我在心里對(duì)您的恨并不深，只是總解不了那個(gè)結(jié)。老師，我畫(huà)了一幅畫(huà)準(zhǔn)備寄給您，可是至今還沒(méi)有寄出去。我畫(huà)的是黑暗中的那個(gè)我熟悉的亮點(diǎn)，亮點(diǎn)下面坐著一位老師，在遙遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)小姑娘合著雙手正在遠(yuǎn)方深深的祝福您！祝老師歲歲平安，請(qǐng)求老師原諒我！
老師，我真的好想念您！老師，您趕快回到我的身邊！我親口告訴您：“老師，您好！原諒我，好嗎？您在他鄉(xiāng)還好嗎？”想著想著，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我在夢(mèng)中見(jiàn)到了您，知道您在他鄉(xiāng)過(guò)得很好，并囑咐我，你以后一定要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)我向您提起那件不高興的事情時(shí)，您微笑地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我已經(jīng)原諒你了”聽(tīng)到您原諒我了，我高興地從夢(mèng)中驚醒。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的李老師，您對(duì)我太好了！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)6
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和生活習(xí)慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著我們……再次，我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級(jí)的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(zhǎng)長(zhǎng)的`黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數(shù)巨大的星星。當(dāng)然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節(jié)語(yǔ)文課。老師在評(píng)論我寫(xiě)的作文的同時(shí)稱贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著頭，挺直著背。老師生動(dòng)活潑地講述著，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們?nèi)匀辉谒伎歼@個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯(cuò)過(guò)老師的課，所以我很拘謹(jǐn)?shù)厝チ藢W(xué)校。我一路上感到頭暈?zāi)垦＃劬δ：磺?
當(dāng)我到達(dá)學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續(xù)僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺(tái)前講新課，我不情愿地聽(tīng)著。上了半節(jié)課后，我終于堅(jiān)持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭(zhēng)先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫(yī)院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補(bǔ)課。每天，他都堅(jiān)持為我補(bǔ)課。他不想讓我落后于每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當(dāng)我恢復(fù)健康回到學(xué)校繼續(xù)上課時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔(dān)心我現(xiàn)在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對(duì)你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)7
敬愛(ài)的劉老師：
您好！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您就像是辛勤的園丁，哺育著我們這些小花小草；您就像是一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您更像是那燃燒的火焰，不管是白天還是黑夜，都那么耀眼！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：當(dāng)我六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天跨進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一位"胖"老師，就是您，劉老師。在我的感覺(jué)中，"胖"老師都非常令人感到溫暖，當(dāng)然，您也不例外。您的和藹可親，您的平易近人，還有您的威嚴(yán)熱情，都使我們非常崇敬您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您的教學(xué)方式非常獨(dú)特。在您的課堂上，我們總是滿臉喜悅，爭(zhēng)著舉手發(fā)言；在您的課堂上，我們非常輕松，拋開(kāi)了所有的膽怯，用笑臉相迎；在您的課堂上，您總是把人物講得生動(dòng)，形象，活靈活現(xiàn)，使人感覺(jué)像是身臨其境；在您的.課堂上，您總是能將我們帶入一個(gè)新奇的世界！您用獨(dú)特的教學(xué)方式既讓我們輕松地度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課，又引領(lǐng)我們暢游了奇妙的知識(shí)海洋。這學(xué)期學(xué)《匆匆》一課時(shí)，您帶來(lái)了自己做的課件，我們欣賞著您找的圖片，又聽(tīng)著您那優(yōu)美的朗讀聲，真是一種享受。享受之后，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：是誰(shuí)帶我們進(jìn)入一個(gè)奇妙的城堡世界是您，老師；是誰(shuí)在那里與我們交流思想感情也是您，老師；又是誰(shuí)成為我們一生的忘年之交還是您，老師。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍時(shí)，您就會(huì)加入進(jìn)來(lái)，與我們共同歡樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诎嚓?duì)會(huì)上表演小品時(shí)，您會(huì)第一個(gè)帶頭鼓掌并說(shuō)上許多贊美的話語(yǔ)；當(dāng)班干部為了班級(jí)熱得大汗淋漓時(shí)，您又會(huì)遞上一張紙巾。盡管這只是一些細(xì)小的關(guān)懷，但是它卻使我們整個(gè)班集體更團(tuán)結(jié)，更上進(jìn)！老師，您知道嗎當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，您是我們心中的天使，您的精神，您的形象將永遠(yuǎn)留存在我們心中！老師，您辛苦了！
老師，我想對(duì)您說(shuō)8
往往在人們心中都有一些藏在心里，不愿意說(shuō)出來(lái)的話，我也不例外，其實(shí)我最想和我的老師說(shuō)：謝謝您，老師！
謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和不放棄。在您沒(méi)有教我們之前，我是一個(gè)特別膽小、自卑、背不會(huì)書(shū)，學(xué)習(xí)一塌糊涂、做事磨蹭拖拉，又經(jīng)常不完成作業(yè)的孩子。
又一次不完成作業(yè)，老師您在和我媽媽溝通后，發(fā)現(xiàn)了我是因?yàn)椴粫?huì)學(xué)習(xí)而害怕學(xué)習(xí)，所以總是拖拖拉拉完不成作業(yè)。那一次，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：老師知道你并不比別人笨，只是膽小怕錯(cuò)，有什么不會(huì)的你就問(wèn)你同桌，老師特意為你安排了一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)來(lái)幫助你，你也可以問(wèn)老師，你要相信自己，你能行。聽(tīng)了老師的話，我慢慢對(duì)自己有了信心，每一次都能按時(shí)完成作業(yè)，再也不惹老師生氣和操心了。
謝謝您，不斷地提醒我養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。以前，我總是懶得不洗頭發(fā)，不洗腳，不講衛(wèi)生，老師給我調(diào)換了座位，同學(xué)們都不愿和我在一塊兒坐，您又對(duì)我說(shuō)：咱們都是大姑娘了，要講衛(wèi)生，每天晚上回家記得洗腳，記得另?yè)Q一雙不臭腳的鞋，買一雙防臭鞋墊鋪在鞋子里。每個(gè)星期天您都會(huì)提醒我洗澡，經(jīng)常提醒我洗頭發(fā)洗腳。從那以后，同桌再也沒(méi)有找老師要求換座位了。
謝謝您，對(duì)我的贊美。以前，我經(jīng)常遲到，現(xiàn)在我總是第一個(gè)到校，到校的第一件事就是幫助值日生打掃清潔區(qū)，因?yàn)槟觳惨恢碧�，您卻每天幫助值日生掃地，我想早早把地掃完，就不用老師受累了。聽(tīng)到您說(shuō)“王梓桐，你真是太可愛(ài)了！六一班因你而美麗”時(shí)，我就天天都來(lái)得早早的，一個(gè)人把清潔區(qū)掃完。因?yàn)槲覑?ài)六一班！老師，我還要告訴您：那個(gè)趁您不在，偷偷往您辦公桌上放好吃的人就是我，因?yàn)槲覑?ài)您，老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是我生活中的引路人;您是黑夜里的一盞明亮的`燈，為我們指引著正確的方向;您是一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門;您就像一只小船，把我們帶到知識(shí)的世界里遨游，不管我們遇到什么樣的困難，您都會(huì)幫助我們解決，在此我要感謝您！我由衷地感謝您，我向您保證：今后一定刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的付出，最后還是要讓老師多注意身體健康，還希望老師越來(lái)越漂亮！越來(lái)越可愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)9
千言萬(wàn)語(yǔ)堵在喉間。老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您是慈父，您對(duì)我們的關(guān)心像父愛(ài)那樣樸實(shí)而又淳厚，還記得去年冬天的那場(chǎng)大降溫嗎？那場(chǎng)降溫來(lái)得是如此突然，讓所有的人措手不及。住讀的同學(xué)極盡可能地將盡可能多的衣服套在自己的身上，卻仍有幾個(gè)體質(zhì)較弱的女生感冒了，課堂上不斷發(fā)出“啊啾”的噴嚏聲�！霸趺戳耍瑳](méi)有衣服穿嗎？”細(xì)心的您沒(méi)有忽略這個(gè)不尋常的現(xiàn)象，向我們關(guān)切地詢問(wèn)。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起來(lái)，卻只是一言不發(fā)地走了。我們看著您的背影，依據(jù)我們平日對(duì)您的了解，知道我們“有救”了。果然，當(dāng)天下午，您就拎著幾件您女兒的棉衣來(lái)了。您知道嗎？我們感受到的，不僅是棉衣帶來(lái)的溫暖，更是您那顆赤誠(chéng)滾熱的心。
老師，我想對(duì)您說(shuō)……
您是良師。您知道我的.數(shù)學(xué)成績(jī)不好，在經(jīng)歷了由于數(shù)學(xué)失敗而中考失敗后，更是對(duì)數(shù)學(xué)一直存在恐懼。還好，您那高超的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了我把數(shù)學(xué)維持在一個(gè)中等偏上的水平�？晌乙廊皇强謶�，每一場(chǎng)考試我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕會(huì)砸掉，直到那一刻真的到來(lái)，考試成績(jī)僅僅略高于及格線。
心灰意冷，能感覺(jué)到前方只是一片漆黑。您將我叫進(jìn)了辦公室。沒(méi)有責(zé)備，您更多地是安慰。您告訴我，讓我知道，在我覺(jué)得漆黑一片的前方，總有一個(gè)拐角會(huì)燈火闌珊；在我覺(jué)得冰凍三尺的大地上，總有一天會(huì)春暖花開(kāi)。您告訴我，無(wú)論彼岸多遙遠(yuǎn)，無(wú)論征程多么艱辛，永遠(yuǎn)不要忘記前方的目標(biāo)與希望，那會(huì)給我力量，細(xì)水長(zhǎng)流，涓涓不息。
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我忘不了在路上我對(duì)您說(shuō)一聲“老師好”時(shí)您微笑頷首給予回應(yīng)；我忘不了晚自習(xí)我們離開(kāi)教學(xué)樓時(shí)看見(jiàn)您辦公室里清冷而又孤寂的燈；我忘不了您走到我的面前問(wèn)一句最近感覺(jué)學(xué)習(xí)怎么樣……
老師，我想對(duì)您說(shuō)：大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，您就是我的支柱；列車奔馳千里，是因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)它的鐵軌，您就是我的鐵軌。老師，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)10
體育老師，您已經(jīng)教了我們一年多，我猜想您一定很辛苦。在此，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。
記得有一次，我站隊(duì)不好，在講小話。我很想給您道歉，可是沒(méi)想到您直接把我拉了出來(lái)，我原來(lái)以為你要罰我跑圈，可是您只是叫我和另外一個(gè)同學(xué)領(lǐng)隊(duì)，我有點(diǎn)不情愿，可是沒(méi)辦法，只好領(lǐng)隊(duì)了，一會(huì)兒前面的同學(xué)都說(shuō)后面的同學(xué)亂跑，我和另一個(gè)領(lǐng)隊(duì)想了一會(huì)兒。決定叫我到后面整頓一下，我跑到后面一看，真的好亂�。河械耐瑢W(xué)在講小話，有的同學(xué)在打打鬧鬧，還有的人故意跑得很慢，我想我一個(gè)人身單力薄，恐心有余而力不足應(yīng)付不過(guò)來(lái)。我又轉(zhuǎn)身看了看女生，她們的臉好像變成了一張張邪惡的臉。“快點(diǎn)想出辦法，不然要是被體育老師發(fā)現(xiàn)了可就要被訓(xùn)了。”我心急如焚，最終我決定自己跑最后，以便督促同學(xué)們跑快一點(diǎn)�？墒桥芡炅说谝蝗Φ臅r(shí)候，您卻說(shuō)：“你為什么跑這么慢？”我好想和您說(shuō)，可是又沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字，你又痛罵了我一頓。我只好跑回來(lái)前面去了，這樣也很過(guò)分了。您明知道我不敢管，對(duì)了，既然又說(shuō)我沒(méi)管好他們，還說(shuō)領(lǐng)隊(duì)不好，您知道嗎？這樣很傷我的自尊心！
我下面這段話不是我個(gè)人想和你說(shuō)，而是全班男生都想和你說(shuō)的'。
你說(shuō)要整齊跑步時(shí)，女生幾乎都在走。只有在您旁邊的時(shí)候，才認(rèn)真跑起來(lái)。有些膽子大點(diǎn)的男生想和您說(shuō)，可是您只會(huì)說(shuō)：“管好你們自己！看男生隊(duì)都成什么樣了？！”在我們說(shuō)是另外一邊的同學(xué)有不好的時(shí)候，您說(shuō)：“我是以男生、女生為一個(gè)單位�！蔽覀円矝](méi)話可說(shuō)了。體育老師，您可知道，女生在下面說(shuō)悄悄話的時(shí)候。你可知道女生在下面玩的時(shí)候，請(qǐng)你不要再讓女生投機(jī)取巧了，再也不要了，好嗎？
體育老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)與培育，我對(duì)您也是充滿敬畏之心，希望您能多多理解我，多多鼓勵(lì)我。
老師，我想對(duì)您說(shuō)11
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！痹谶@六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)糾正我，當(dāng)我寫(xiě)的字不好時(shí)，您總會(huì)告訴我字寫(xiě)得好壞的重要性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的'精神和責(zé)任感教育著我們�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的《師說(shuō)》里寫(xiě)的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！笔前�，您傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話�！�
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài)；忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)�！�
誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀；誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李？是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)？答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)12
親愛(ài)的金玲老師：
您好！
時(shí)光在不知不覺(jué)中但溜走了，等我們覺(jué)悟要珍惜，它卻只留下了讓我們?nèi)プ窇浀倪^(guò)去。這一年，只是彈指之間，一晃而過(guò)。
老師，能遇見(jiàn)您不僅是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)階梯，更是我人生一次得以錘煉的機(jī)會(huì)，您所傳授于我的，也不僅僅是知識(shí)。是您讓我懂得了一個(gè)完美的人生必須有航向，更是您讓我知曉自己應(yīng)如何努力……都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，可您的涌泉之恩讓我如何以報(bào)呢？
或許您桃李滿天下，而我不過(guò)是成千上萬(wàn)分之一，滄海一粟罷了。但您可知道，您在我學(xué)習(xí)道路上有著多么深遠(yuǎn)的影響。過(guò)去的五年，我對(duì)語(yǔ)文的了解可以說(shuō)都沒(méi)有六年級(jí)半個(gè)學(xué)期收獲的多。過(guò)去，我不知多少次為語(yǔ)文考試與作文而煩惱，但如今的我，無(wú)所畏懼！有您的細(xì)心澆灌，我相信自己會(huì)愈來(lái)愈棒。
記憶猶新的還是在您QQ空間中無(wú)意發(fā)現(xiàn)的一張照片。它不是舉世矚目的世界名畫(huà)，也不是某處迷人的風(fēng)景，卻是您用心血雕琢的最精致的藝術(shù)，那是世界上最美的一角。一摞摞作文堆放在床上，這是您一天忙碌的工作��！或許我看到的只是冰山一角，但我知道，您為我們付了太多太多。
春去夏至，秋逝冬來(lái)�？v使年華如流水，我也不會(huì)忘記您忙碌的身影。我知道朝陽(yáng)不孤獨(dú)，因?yàn)橛心诜鲿员汩_(kāi)始為我們提水或批改作業(yè)；月光也不寂寞，這源于您早于夕陽(yáng)西下時(shí)便開(kāi)始整理知識(shí)積累……每每回想，總會(huì)感到心疼您，更有滿滿的幸福。我們知道那知識(shí)積累是您拖著疲憊不堪的身體熬夜整理的；我們明白那細(xì)心批改過(guò)的作業(yè)是您用從未停息的手堅(jiān)持圈寫(xiě)的`。我們看見(jiàn)了您頭上的銀絲，它包含了您對(duì)我們的辛勤付出。
親愛(ài)的老師，您是我們童年中滋潤(rùn)的雨露，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”我們的茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛心哪虧?rùn)。
金玲老師，這一年太過(guò)匆匆，在一起的日子也成了黑板上的倒計(jì)時(shí)。以后的路未知，但往事猶新。我會(huì)一生銘記您的師恩，銘記我六年級(jí)的金玲老師。
親愛(ài)的老師，其實(shí)我一直有個(gè)小小的愿望，那便是與您來(lái)個(gè)大大的擁抱，因?yàn)槲艺J(rèn)為您的懷抱一定很溫暖……嘻嘻，可以滿足嗎？
祝您：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
老師，我想對(duì)您說(shuō)13
有一種職業(yè)它澆灌了“春天的麥苗”，有一種品質(zhì)它默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)，更有一種精神傳揚(yáng)在我們每一個(gè)學(xué)生的心中！這種職業(yè)、這種品質(zhì)、這種精神，合成了一個(gè)光榮而又偉大的稱號(hào)：老師！
老師，一個(gè)令我從上幼兒園以來(lái)就最敬愛(ài)的一個(gè)稱呼。是他們?cè)谖覀兊男奶锢锊ハ铝酥R(shí)與快樂(lè)的種子，是他們教會(huì)了我們做人的道理。更開(kāi)闊了我們知識(shí)的眼界。老師，一個(gè)多么偉大的職業(yè)啊，就是這樣的偉大，它引導(dǎo)我們走向社會(huì)的新道路；它用辛勤的汗水灌取了我們心中噴發(fā)知識(shí)的愛(ài)！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我要將感恩的心獻(xiàn)給您！”在我遭遇尷尬時(shí)，您用那鼓勵(lì)的眼神使我重新找回了自己；在我成績(jī)落后時(shí)，您那鼓勵(lì)的笑臉又展現(xiàn)在我的面前；我也更不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅！
在人生的路途中，我們總要忍受著一些無(wú)法用自己的力量來(lái)阻擋的沖擊。在這時(shí)，您諄諄教導(dǎo)又在我的腦海里浮現(xiàn)：“人生難免有崎嶇和坎坷，但只要有堅(jiān)定的信念，什么事都不會(huì)難倒我們，只怕你沒(méi)有克服困難的'信心�！�
是啊，老師，我想對(duì)您說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，您那不經(jīng)意的笑，一次小小的指導(dǎo)，在我的心里，永遠(yuǎn)都是那么的重要。講課時(shí)，您拿著那伴隨您多年的粉筆在黑板上一筆一劃、不停地?fù)]動(dòng)著,其實(shí)，我們看著都心疼了。您雖然手中拿著的是兩本教材書(shū)，但心里付出的卻是多年的辛酸苦辣。老師，我發(fā)自于內(nèi)心的感謝您！”
您就像那蠟燭一樣燃燒著自己，消耗著自己，但給我們送來(lái)的是那點(diǎn)燃我們心中的光明！
再次向您表達(dá)我心中的愛(ài)，“老師，您辛苦了！”
我不會(huì)忘記，不會(huì)忘記老師對(duì)我的教誨之恩，更不會(huì)忘記老師用辛勤的汗水澆灌著我們茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋�，我們的社�?huì)才“涌”出了棟梁。因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾艜?huì)一步一步邁向新世紀(jì)的光輝路程！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這也是伴隨老師一生的辛勤，老師，您太偉大了！“我將會(huì)把我對(duì)您的感恩之心獻(xiàn)給您，謝謝您，老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)14
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中我已走過(guò)了16個(gè)春秋，在這16年，雖然沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大喜大悲的歲月，卻正值拼搏奮發(fā)、青春向上的年華，在這樣的歲月里，總有一個(gè)人縈繞在心頭，也只有那么一個(gè)人能讓我對(duì)她傾吐無(wú)數(shù)心聲。那個(gè)人就是您——我的語(yǔ)文老師!
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)師生共處兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，您給了我太多的感動(dòng)與驚喜!不知您記得嗎?在您第一次考我們小組長(zhǎng)“書(shū)下注釋”時(shí)，我膽戰(zhàn)心驚的拿著書(shū)到辦公室。不是因?yàn)椴粫?huì)，而是我們第一次接觸，心里難免有些緊張。還記得當(dāng)時(shí)您提問(wèn)了我4個(gè)注釋，您就說(shuō)了一句：“我相信你!”這句話讓我的心里頓時(shí)暖暖的。
老師，不瞞您說(shuō)，這是在我讀書(shū)這么多年里，還是第一個(gè)老師說(shuō)相信我，而且只是接觸了兩個(gè)月的老師。老師，您知道嗎?我當(dāng)時(shí)心里的感動(dòng)無(wú)以言表!也正是這第一次肯定，讓我找回了迷失已久的自信!
老師，不知道您自己有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，您的課堂總是那么有吸引力，就像有著魔力一般。還記得您問(wèn)我們，您著正裝，穿著高跟鞋時(shí)美不美嗎?我們都說(shuō)您很漂亮!但，我認(rèn)為當(dāng)您站在班級(jí)里神采奕奕的.講課時(shí)、在講臺(tái)上揮灑汗水時(shí)、在自信的為我們闡述真理時(shí)……那時(shí)的您最美!是因內(nèi)而外散發(fā)的美，是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的美。課上的您自信、幽默、干練;課下的您慈愛(ài)、溫柔、風(fēng)趣，您就像一個(gè)百變女王，時(shí)刻給我們帶來(lái)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)的沖擊，還有無(wú)數(shù)的意外驚喜!
親愛(ài)的語(yǔ)文老師，記得我與您說(shuō)過(guò)，您燃起了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的希望，要知道這話不是蓋的，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)的，而您就是公證人。對(duì)于您，我有太多的感謝!感謝您給予了我肯定;感謝您給了我媽媽般的溫暖;感謝您給我?guī)?lái)了數(shù)不勝數(shù)的驚喜……我不會(huì)說(shuō)富麗堂皇的語(yǔ)言，但我還是有一句俗不可耐的話語(yǔ)送給您：您且安好，便是晴天，您的幸福，將是我們莫大的安慰!
老師，我想對(duì)您說(shuō)15
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這兒，我祝所有的老師身體健康、萬(wàn)事如意。我甚至希望我的問(wèn)候和祝福能撫平您臉上的皺紋，擦去園丁您雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒！
老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的'人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您——您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的日子里，再次獻(xiàn)上我們深深的祝福！
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