一次實(shí)驗(yàn)作文常用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一次實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一次實(shí)驗(yàn)作文1
這天，科學(xué)老師走進(jìn)我們的教室，向我們說了一個(gè)喜訊，今天要做實(shí)驗(yàn)，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實(shí)驗(yàn)室里等著老師來上課。
“同學(xué)們，上課”，我們期待的科學(xué)課終于開始了，老師先跟我們說了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛棱棱的巖石從山上讓水流沖擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的沖擊著巖石，幾百年過去了，巖石表面尖銳的棱角，漸漸地被水流沖擊著，拍打著，變小了，變得光滑了……
老師還給我們放了錄像帶，真是好玩。下面老師又宣布讓我們自己制作卵石，頓時(shí)教室里沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的.同學(xué)喊：“八十！八十！”，把我們的科學(xué)老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶里去，然后猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發(fā)紅，磚塊上的一些棱角也許會(huì)被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑洼洼，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。
這節(jié)課真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要堅(jiān)忍不拔！
一次實(shí)驗(yàn)作文2
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接�。灰粫�(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來，手指一撥，只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。
我一下子來了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來代替，我有拿來了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的'東西才能旋轉(zhuǎn)起來，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。
看來一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。
一次實(shí)驗(yàn)作文3
記得一個(gè)周末，我從電視上看到一個(gè)生活小竅門。說的是如何讓舊牙刷變?yōu)閸湫碌难浪ⅰＮ矣X得很奇怪，心想：“是不是真的呢？”我覺得非常納悶，接著往下看。只見電視節(jié)目里的`人拿了一把倒了毛的牙刷，然后往杯子里倒進(jìn)了一些剛燒開的水，接著就把那把舊牙刷放杯子里，并且在里面攪動(dòng)了幾圈。這時(shí)主持人說：“見證奇跡的時(shí)候到了�！彼蜒浪⒛昧顺鰜怼Ｆ孥E真的出現(xiàn)了，剛才還在“睡大覺”的牙刷毛，現(xiàn)在竟然精神充沛地重新“站”了起來。主持人說這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，其實(shí)牙刷的毛是尼龍做的，用久了就會(huì)倒毛�？墒撬幸粋�(gè)特點(diǎn)：就是在熱開水里泡一會(huì)，尼龍會(huì)熱脹冷縮，倒著的毛，又會(huì)重新立起來。““這不會(huì)是真的吧？”我心想。那我也來驗(yàn)證一下吧！
第二天，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽覺得和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我決定拿我的牙刷做實(shí)驗(yàn)。媽媽協(xié)助我燒了一杯水，接著，我把牙刷放在里面攪動(dòng)了幾下，拿出來一看，咦，怎么沒有變化呢？我想一定是時(shí)間的問題。于是我把牙刷攪了又?jǐn)�，心想：“這下總行了吧。”結(jié)果我拿出又看，哎，變化不大。
看來，我們這次的實(shí)驗(yàn)失敗了�？墒菫槭裁词×四�？原來，是我們沒有掌握要點(diǎn)。我們決定下次再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文4
一天，我在看電視。當(dāng)我看到<<走進(jìn)科學(xué)>>這個(gè)節(jié)目時(shí)，里面講到雞蛋可以在含有鹽的水中浮起來。我半信半疑，于是我就想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來證實(shí)這個(gè)說法，就這樣我就忙碌了起來。
實(shí)驗(yàn)開始了。我拿了幾樣道具：一盆水，一包鹽，一個(gè)雞蛋，一個(gè)勺子。首先我把雞蛋放到水里，不一會(huì)兒它就沉下去了，然后我再往水里舀了一大勺鹽，可它一動(dòng)也不動(dòng)；就像一塊大石頭放到水里怎么浮也浮不上來。我急了，我又舀了幾勺鹽，它還是不動(dòng)。哼！今天老子不把你搞上來我就把你砸了（說得太過激了，請(qǐng)各位網(wǎng)友不要誤會(huì)~~）。我來氣了，把一包鹽都倒了進(jìn)去，這盆水都白了看不見水底。突然雞蛋浮起來了，我一蹦五尺高，因?yàn)槲覍?shí)驗(yàn)成功了。
我后來才知道如果水含鹽百分之五十，就能讓任何物體浮起來，就像死海一樣。經(jīng)過了這件事我知道了做實(shí)驗(yàn)不僅能提高動(dòng)手能力還能增長(zhǎng)知識(shí)。
一次實(shí)驗(yàn)作文5
就在昨天，我們?cè)诳茖W(xué)課上做了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——水結(jié)冰！
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到：一支細(xì)細(xì)短短的試管，里面裝半支那么多的水，一桶碎冰，一支細(xì)長(zhǎng)的溫度計(jì)，一包四分之一的鹽。
余老師帶領(lǐng)著我們來到了七樓實(shí)驗(yàn)室。到了實(shí)驗(yàn)室，余老師先讓各個(gè)小組的成員分別去拿了實(shí)驗(yàn)的器材，指定一個(gè)小組成員作記錄。她用一把快生銹了的鏟子，給每個(gè)小組的.冰上都挖了一個(gè)深深的洞，讓我們把裝了半支水的試管插下去。插好試管后，把溫度計(jì)輕輕地放入試管插入水中，然后小組成員輪流拿溫度計(jì)觀察。我們看到，溫度計(jì)本來有20℃，但余老師在冰上撒了鹽之后，溫度漸漸下降了：15℃，14℃……終于，溫度降到了10℃。又過了一會(huì)兒，我又看了一下，呀！怎么還在10℃？原本心中的希望剛被點(diǎn)燃，又被熄滅了。就在這時(shí)，陳俊堯突然開心地說：“你們看！結(jié)了一小塊冰花了！”我心想：有什么好開心的，別人整塊都結(jié)好了！正想找找原因，老師宣布讓我們回教室，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了！
雖然實(shí)驗(yàn)不怎么成功，但我還是知道了水是怎樣成冰的，水在降為0℃時(shí)就會(huì)變成冰�？上У氖菦]有機(jī)會(huì)找出我們這組不成功的原因。下次如果有機(jī)會(huì)，我想再做一次實(shí)驗(yàn)。
一次實(shí)驗(yàn)作文6
一個(gè)杯子和一個(gè)雞蛋，沒有什么關(guān)系，但是加上水和鹽卻有一個(gè)小小的秘密。
星期天上午家里停電了，家里冷清清的，沒法看電視。玩電腦，太無趣了，于是我在強(qiáng)烈的陽光下做起了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先在冰箱里拿了一個(gè)光禿禿的雞蛋，在廚房拿了一個(gè)盛滿水的杯子，準(zhǔn)備好了東西，我就開始做試驗(yàn)了。我把那個(gè)雞蛋輕輕的放進(jìn)盛滿水的杯子里。我靜靜地看著，那個(gè)雞蛋一直浮在杯上一動(dòng)不動(dòng)，我想能不能讓水中的.雞蛋沉在水底呢？我用我的聰明腦袋仔細(xì)想了想，邊想邊在廚房里悠閑地轉(zhuǎn)圈，我用眼睛瞟了一眼調(diào)味的調(diào)料。轉(zhuǎn)眼間，我的眼前出現(xiàn)一袋食用鹽，“哦！鹽有重量，我可以把鹽放一點(diǎn)在水中，可以使雞蛋往下沉。”我自言自語地說。說完我拿起一袋食用鹽，放了幾勺在水中。我把眼神集中到杯上，只見不一會(huì)這“不聽話”的雞蛋終于沉到了杯底。爸爸回來了，我把我動(dòng)腦筋的驚喜告訴了爸爸，他夸我機(jī)智聰明。
其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多快樂和秘密哦
一次實(shí)驗(yàn)作文7
星期三，科學(xué)課余老師帶我們一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：利用我們平時(shí)廚房用得的食用鹽把水變成冰。
在實(shí)驗(yàn)室中，我們分成了好幾組，而每組的準(zhǔn)備工具都是：一個(gè)冰桶、一根溫度計(jì)、一根試管和一本學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)。準(zhǔn)備齊全了，開始試驗(yàn)了！
我們首先在試管里加50毫升純凈水，然后把裝了水的試管插入水中，余老師又發(fā)了一些食用鹽和一塊毛巾，用毛巾包在那桶冰的外面，接著把溫度計(jì)插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中，千萬記住，不能倒入試管中。幾分鐘過去了，在食用鹽的作用下，試管里的水居然結(jié)冰了！我們個(gè)個(gè)目瞪口呆！
又過了幾分鐘，余老師手握其中一組的試管，讓我們都來觀察這組同學(xué)的成功品，我跑過去一瞧——天��！他們的`水全部結(jié)成冰了，那塊冰光潔透亮，特別好看，而且冰上還結(jié)了一些冰花，實(shí)在太美了！真想摸一下……
這時(shí)，張鈺雯興奮地叫：“喬……我們組的實(shí)驗(yàn)也成功了！”啊，我又高興又激動(dòng)！趕緊斜著身體靠上去，哇！我們組，結(jié)的冰也好好看哦！
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不禁贊嘆：原來，只要我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，就會(huì)知道世界上有這么多神奇的事呢！
一次實(shí)驗(yàn)作文8
星期三，我們科學(xué)課做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把水結(jié)成冰，這個(gè)過程叫做凝結(jié)。
我們一個(gè)小組有四個(gè)人，余老師讓1號(hào)上去提一個(gè)桶，里面裝著一些光結(jié)透明的'碎冰，又讓2號(hào)上去拿一要水溫計(jì)，像一根筷子似的，再讓3號(hào)去拿試管，里面裝10毫升水，最后一個(gè)人負(fù)責(zé)記錄溫度。
實(shí)驗(yàn)開始了，余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個(gè)洞，我們把試管埋在冰里，把水溫計(jì)往里面插，而水溫計(jì)不能碰到杯壁和杯底，整個(gè)過程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計(jì)的溫度一直在下降。接著，余老師又拿了一包食鹽分給每個(gè)小組，這時(shí)水溫計(jì)變成了5℃，小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了，水溫計(jì)的溫度一會(huì)兒就變成了0℃。等到下課鈴響了，我們把試管抽出來，看見里面結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)冰。不過班級(jí)有一組全部結(jié)冰了，他們真厲害！
這次實(shí)驗(yàn)雖然沒有成功，但我們還是很開心，有這次體驗(yàn)也很好玩。
一次實(shí)驗(yàn)作文9
今天，科學(xué)老師說今天帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。我高興極了，興奮地在老師的帶領(lǐng)下去實(shí)驗(yàn)室。
到了實(shí)驗(yàn)室，老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來的書，然后說：“誰能用力把它拔出來？”我聽了，心想：把這兩本書拔出來，輕輕一下就行了，何況還要用力呢？接著，我們班四十八個(gè)人，兩人占一個(gè)桌，同桌互相拉。好幾組過去了，每個(gè)人在拔的'時(shí)候都不一樣：有的拔了幾下，還沒拔出來就放棄了。有的拔不出來，還是不放棄，一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來，試都沒試，就放棄了，各種各樣。我就想：難道真的拔不出來嗎？
到了我，我和同桌各拿住兩本書，使出吃奶的勁，睜開眼看，兩本書毫絲未動(dòng)。我又拔了拔，還是不動(dòng)。我就納悶了，為什么不動(dòng)呢？難道老師粘了膠水？于是我問老師：“老師，這怎么拔都拔不動(dòng)，難道是涂了膠水？”老師笑了笑，叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下，竟然拉出來了，這是怎么回事？
這時(shí)，老師開口了：“想知道為什么嗎？”我們班異口同聲的喊：“想！”“好，今天就告訴你們，”老師說，“是因?yàn)槟Σ亮�。你越用力，摩擦力就�?huì)越大，就越拔不出來。但你輕輕拉，你就發(fā)現(xiàn)，他一下子就掉出來了，是因?yàn)槟Σ亮μ×�。�?/p>
哦，原來是這樣呀，我剛剛想了這么久，竟然沒想出來。我真崇拜那些科學(xué)家，長(zhǎng)大以后，我也要成為一名科學(xué)家！
一次實(shí)驗(yàn)作文10
今天晚上，我要自己一個(gè)人做科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn)：讓水結(jié)成冰。
我先準(zhǔn)備一盆水，輕輕地放入冰涼的冰箱里，隨后等待30分鐘，30分鐘到了，我把冰從冰箱里快速地取出來，然后準(zhǔn)備一把鏟子，接著我取出試管，小心翼翼地放在桌子上面，再把溫度計(jì)放在桌子上面，最后準(zhǔn)備一包鹽。
我先把鏟子在冰中鑿開了一個(gè)小洞，把試管插入小洞中，然后把試管埋入冰中，隨后用溫度計(jì)放入試管，不可以讓溫度計(jì)碰到試管的底和壁。我發(fā)現(xiàn)溫度從19度到10度呢！
我為了讓它快點(diǎn)結(jié)冰，我倒入許多的.鹽，10分鐘漸漸到了，我看見大叫一聲：“啊！”試管里結(jié)出了冰花。可我同時(shí)快沒耐心了，我不想做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。剛好媽媽看見就對(duì)我說：“要有耐心，沒有耐心總會(huì)失敗�！蔽衣犃撕缶屠^續(xù)做實(shí)驗(yàn)，不一會(huì)兒，我的試管就結(jié)冰了，我看了溫度是零下2度。我不明白是什么回事，我查了科學(xué)書才有答案：原來是溫度使?fàn)顟B(tài)發(fā)生了變化。
我很開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了新的知識(shí)。
一次實(shí)驗(yàn)作文11
昨天下午，我無意中在科普書上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用一張紙抵擋住倒置裝滿水的杯子，而杯子里的水不會(huì)灑出。這能是真的.嗎？我覺得不太可能。我?guī)е鴿M腹的疑問準(zhǔn)備做做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不需要什么專業(yè)儀器，只需要我們生活中都有的幾樣?xùn)|西：普通的紙、水杯和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，接著我心急如焚得地開始下一步操作———杯子上蓋上紙，一下子就把杯子給倒了過來，結(jié)果是水灑了！我冥思苦想后終于知道了失敗的原因。下一次我把紙和杯子一同顛倒，這時(shí)，水不會(huì)流出來，也沒有把紙浸濕。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是：將水裝滿杯子，用紙蓋住杯子口后，杯內(nèi)沒有了空氣，顛倒后，外界的大氣壓壓強(qiáng)遠(yuǎn)大于水對(duì)于紙的壓強(qiáng)，所以水不會(huì)流出來。
我一成功就迫不及待的想給爸爸看。在我給爸爸表演的時(shí)候非常小心，完全按照操作順序操作，實(shí)驗(yàn)成功后，爸爸夸我是真是一個(gè)會(huì)觀察的孩子，我聽得心里美滋滋的。
經(jīng)過這次小實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到一個(gè)現(xiàn)象：科學(xué)不僅讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還能給我們帶來許多快樂！
一次實(shí)驗(yàn)作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴打響了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)一溜煙沖進(jìn)了教室。
科學(xué)老師慢悠悠地走上講臺(tái)，說：“我們今天來做一個(gè)雞蛋能變銀蛋的實(shí)驗(yàn)。”“雞蛋變銀蛋？不可能吧！”同學(xué)們異口同聲地說。在我們議論的時(shí)候，看見科學(xué)老師拿出一個(gè)打火機(jī)，然后，把雞蛋放在火上做起了“燒烤”。這下子，一個(gè)好好的雞蛋變成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。本來我們還不信半疑的，現(xiàn)在，我們連0.0000000000……00001%相信率都沒有了。正在我們百思不得其解的時(shí)候，老師又從講臺(tái)底下端出來一盆水。這下子，我們更不知道老師要弄什么名堂了。就在一眨眼間，老師就把這個(gè)黑不溜秋的.小家伙放進(jìn)了水盆里。就在那一瞬間，這個(gè)不起眼的小黑蛋竟然變成了“價(jià)值連城”的銀蛋！真叫人不可思議�。。�！老師看著我們一副大吃一驚的樣子，正要把秘密揭曉的時(shí)候，下課鈴響了。老師說：“這個(gè)秘密還是你們自己去揭開吧�！�
通過這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了：許多秘密不僅都要我們自己去發(fā)現(xiàn)，而且還要懂得道理。
一次實(shí)驗(yàn)作文13
某日正午，大陽高高地懸掛在頭頂?shù)恼戏�。宅家生活很辛苦，玩啥都玩兒膩了；只能手捧一本書，坐在沙發(fā)上。
過了一會(huì)，書上的一行字引起了我的注意：放大鏡可聚光燃燒物體哦！看了看，還是算了吧！這把戲本海王早已知曉。不過畢竟沒做過。紙上得來終覺淺今天就試試！
話不多說，開工！
咦？我的放大鏡飛哪去了？前幾天不是還觀察東西的時(shí)候用了嗎？怎么不見了呢！我一臉愁地問著自己。
幾分鐘后
我在柜子的最底下找到了它，吾正式宣布，海王宅家第一次實(shí)驗(yàn)正式開始！
我拿著放大鏡，沖到了后院。打開了我記憶寶庫，尋找實(shí)驗(yàn)所需的道具。這個(gè)東西就是超級(jí)不起眼的'枯葉。在地上隨便一撿就撿到。
我將型放大鏡拿在距地面三十厘米的地方，與地面成水平狀態(tài)。再將枯葉放于放大鏡下面。
就在此時(shí)，枯葉上面出現(xiàn)了個(gè)特別亮的光點(diǎn)，亮得無法讓人直接用眼睛去看。
那一個(gè)應(yīng)該就是傳說中的焦點(diǎn)了吧！三十多秒過后，有一縷青煙從枯葉中飄了出來。我急忙踩滅了火，因?yàn)槿绻野押笤簾饋砹�，那我的后果�?yīng)該比后院還嚴(yán)重！
一次實(shí)驗(yàn)作文14
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒有熄滅。我在心里想：這也沒有什么的好稀奇呀!
之后，老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的'太快了，甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對(duì)我們說：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質(zhì)�！�
(通過)做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
一次實(shí)驗(yàn)作文15
隨著時(shí)間的推移，有些景、有些人、有些事，在我的記憶中已經(jīng)模糊。但唯獨(dú)有個(gè)實(shí)驗(yàn)仍然深深的印在我記憶的長(zhǎng)廊這就是蒸發(fā)鹽的實(shí)驗(yàn)。
幾天前，老師就告訴我們，近期會(huì)帶著同學(xué)們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都興奮不已。終于等到了這節(jié)課，我們?cè)缭绲淖哌M(jìn)實(shí)驗(yàn)室，安靜的坐下，等待著實(shí)驗(yàn)的'開始。
丁零零，上課鈴聲打響了，只見老師吃力的抱著實(shí)驗(yàn)材料，費(fèi)勁的把它放到桌子上。實(shí)驗(yàn)開始：老師從盒子里拿出三腳架，放置在桌子的中心位置。隨后利用玻璃瓶、酒精、棉線，制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的酒精燈。酒精燈做好后放在三腳架下方，然后再把蒸發(fā)器皿放在三腳架上，大體的結(jié)構(gòu)就形成了。老師用熱水瓶把少量的熱水倒入玻璃器皿里，里面放上幾十克的鹽，實(shí)驗(yàn)的高潮部分就此開始。老師給酒精燈點(diǎn)上火，只聽一陣嗞嗞嗞嗞聲從講臺(tái)處傳來，隨后，玻璃杯中的水就不見了蹤影。同學(xué)們一陣驚呼，小聲議論起來：哇，怎么這么神奇！你瞧，杯中的水沒有了，確有許多鹽留在了杯子里�？吹酵瑢W(xué)們的小聲議論，老師開了口：這就是今天的實(shí)驗(yàn)，你們知道嗎？在一些貧困的地方，人們吃不起鹽，就利用這種方法從海水里把鹽提煉出來。大家聽了后都連連點(diǎn)頭。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我理解了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行的道理，同時(shí)也讓我明白要珍惜當(dāng)下，不應(yīng)該浪費(fèi)糧食和水資源。
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