內(nèi)心的傾訴作文[精]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的內(nèi)心的傾訴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

內(nèi)心的傾訴作文1

　　煩！煩！煩！為什么大人總是要這樣對待自己的孩子，一次的失敗又不是永久的失敗，又不能預(yù)知未來！為什么大人像冷血動物一樣，不能夠去體諒下自己的孩子。

　　在我的印象中，大人仿佛把自己的孩子當成勢利品，這一切的一切，還不是為了自己那所謂的面子，自己的孩子各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，就感覺自己很有面子，在朋友的.面前能夠說起話來，但是，自己的孩子各方面表現(xiàn)的不是很好，就只是一味的埋怨、打罵自己的孩子，從不會想一下是不是因為自己問題。

　　在大人的心里，認為給自己的孩子很好的條件“吃得飽，睡的好，再給他一些物質(zhì)上的東西”就認為自己的“任務(wù)”已經(jīng)做的很好了，但是那些所謂的大人根本就不知道孩子想要的根本就不是這些。而是，心靈上的安慰和親切的關(guān)護和問候。

　　當孩子想對父母傾訴時，他們總覺得是在無理取鬧、胡言亂語，根本就不放在眼里。

　　當孩子試考差時，需要的是內(nèi)心的寬容和心靈的安慰，那其實就是下次成功的保證；但如果只是一味的責備、埋怨，甚至去打他，那也許就是失敗的起因。

　　在我的心里，我真想對自己的父母說：“你們能不能別再責備我，我已經(jīng)受到了應(yīng)有的‘懲罰’了！”

內(nèi)心的傾訴作文2

　　早晨，校園里書聲瑯瑯，我?guī)е�愉悅的心情走進校園，上課鈴聲剛剛響起，同學們都像往常一樣準備好語文書，當看到一位戴著一副圓框眼鏡，看上去很滑稽的老師走到講臺前時，我們都大吃一驚，頓時教室里嘰嘰喳喳起來，估計大家都在討論陳老師怎么沒來上課。這時，新來的老師說：“我姓黃，你們叫我黃老師，陳老師生病住院了，這段時間由我來教你們�！�

　　黃老師話音剛落就開始正式上課了。上課時我的.心里總是忐忑不安，靜不下心來認真聽課，很焦急，猜想會不會是因為我作業(yè)沒有認真完成，把陳老師氣得生病啦?下課了，我大膽地去問黃老師，得知陳老師在哪家醫(yī)院看病。

　　終于等到放學，我一路小跑來到醫(yī)院，正當我想進去時，我的內(nèi)心掙扎了下，邁出去的腿又收了回來。可能是我讓他變成這樣的，忽然我想到了一個好辦法，找來一張彩色的紙，寫好我想對老師說的話，折成一個紙飛機送給他，紙飛機穿過病房的大門，飛在病床的上空，安穩(wěn)地降落在病床上。老師接過紙飛機，看到他蒼白的臉上露出了笑容。當我看到這甜美的笑容，我的內(nèi)心也像燦爛的野菊花一樣快樂起來!

內(nèi)心的傾訴作文3

　　一直在期待著，期待它的到來，

　　一直在害怕著，害怕它的到來。

　　現(xiàn)在生活過得有點壓抑，繁重的學業(yè)，數(shù)不清的試題作業(yè)，聽不完的課，我常常在想，未來的方向在哪里。

　　然而等待的時光也是漫長的，也是苦澀的，有些不知所措，細數(shù)這些日子，匆匆走過，我也常常處在矛盾的狀態(tài)下，萬一夢破碎了，我是否有承受的勇氣，然而，它的美好，卻又令我深信不疑。

　　苦苦的等待，等待春暖花開，等待新的一年，不要帶給我失望，哭泣過，也因成績喜極淚下，帶來的歡愉大過于傷痛，傷痛是自找的'，你從未給過，夢的過于完美，我害怕它破碎的那天，在臆想的世界里，你不會明白傷痛從何而致。

　　于成績是奢求的太多，還是本該所得，如此渾噩的日子，我期待，也迷茫，最大的悲傷是求而不得，中考的日子近了，我現(xiàn)在能做的，也只能是堅持不懈的學，不到最后一刻絕不撒手。

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