我的伙伴匯編15篇

我的伙伴1

　　在我溫馨的小家里，有一個(gè)伴隨我多年的“伙伴”，它是一條粉色的毛毯，是在我出生時(shí)，外婆給我買(mǎi)的`。當(dāng)我哇哇哭來(lái)到這個(gè)世界，外婆就用那條毯子輕輕地包住了我。毯子上印著許多星星，還有一只愛(ài)吃泡泡糖的小熊，小熊吹得泡泡比它腦袋還要大呢！

　　我一天天長(zhǎng)大，毯子從我出生到現(xiàn)在，一直守在我床上。

　　一個(gè)風(fēng)高云淡的夜晚，我蓋著小毯子正和爸爸邊吃爆米花，邊看恐怖片。這時(shí)媽媽大聲喊道：“別看了，快去睡覺(jué)�！蔽抑缓帽е�毯子準(zhǔn)備上床了。可剛過(guò)不久，窗外的燈光照向房間的電風(fēng)扇，映出奇怪的影子。

　　“�。　薄霸趺戳�？”媽媽急忙跑進(jìn)來(lái)，我害怕得直哆嗦，媽媽一看沒(méi)什么事退出了房間。我更緊張了，趕緊蓋上我的毯子。我看著毯子上的小熊，它好像在說(shuō)：“別怕，有我在！”害怕一點(diǎn)點(diǎn)不見(jiàn)了，有“你”真好，我想著想著很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　又過(guò)了幾年，毯子已經(jīng)蓋不住我了，可是我還是把它放在床上，感謝它陪我度過(guò)這么多年，即使它再老再舊，我也不會(huì)拋棄它。

我的伙伴2

　　何牧是我的同學(xué)，我們又住在一個(gè)小區(qū)里，每天一起上學(xué)、回家、玩耍，所以，漸漸地我們就又成了形影不離的好朋友。

　　何牧的眉毛又黑又粗，像用墨抹過(guò)一樣。眼睛雖然小，但卻非常有神。他生氣的時(shí)候，眉毛往上挑，眼睛會(huì)瞪得比平時(shí)大上兩三倍，看到他這副樣子，估計(jì)肯定不會(huì)有淘氣的孩子敢欺負(fù)他。何牧的鼻梁塌塌的，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，薄薄的'嘴唇總是緊緊地抿著，讓人覺(jué)得他應(yīng)該是一個(gè)倔強(qiáng)而且要強(qiáng)的孩子。何牧的皮膚黑黑的，肌肉飽滿結(jié)實(shí)，這是因?yàn)樗�總是在�?yáng)光下跑跑跳跳，總不間斷鍛煉。他那雙長(zhǎng)腿啊，跑起來(lái)可有勁兒了。在田徑賽場(chǎng)上，那雙大長(zhǎng)腿更不得了，就像上了弦的箭一樣飛速奔跑，風(fēng)一樣向著而去。這時(shí)的何牧真像一只敏捷的豹，又會(huì)讓人覺(jué)得，那樣的奔跑，才是青春應(yīng)有的速度和感受。何牧也因此被伙伴們親切地稱為“飛毛腿”。何牧的夢(mèng)想是成為劉翔一樣的體育健兒，在奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)光。我會(huì)一直鼓勵(lì)他，為他加油。

我的伙伴3

　　在我們這個(gè)和睦的大家庭里，我快活地生活和學(xué)習(xí)了四年�，F(xiàn)在，讓我給你介紹幾個(gè)我的小伙伴吧。

　　我們班的“博士”是吳若琳。一聽(tīng)這個(gè)名字，你就知道她的肚子里一定有不少的“墨水”。平時(shí)，她很愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間，她就抱著書(shū)讀個(gè)沒(méi)完。有一次，徐老師說(shuō)不動(dòng)筆墨不什么？班里鴉雀無(wú)聲，只有“博士”說(shuō)對(duì)了，大家都向她投去了敬佩的目光。

　　“小膽兒”是我們班公認(rèn)說(shuō)話聲讓人難以聽(tīng)見(jiàn)的門(mén)愷文。門(mén)愷文在我們上課、下課的.時(shí)候說(shuō)話聲很小，像魂兒被鬼吃了一樣。不過(guò)“小膽兒”雖說(shuō)的聲音小，但學(xué)習(xí)也是頂呱呱的，老師從來(lái)不把她留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)都能保持在90分左右，牛吧！

　　其實(shí)，我們班的同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，我愛(ài)我的伙伴們。

我的伙伴4

　　說(shuō)起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒(méi)有伙伴，那應(yīng)該是因?yàn)樽约旱男袨樽龅牟缓没蚴亲约旱纳�活行為和一舉一動(dòng)讓別人不認(rèn)同，就像我們班的'才佳霖，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說(shuō)說(shuō)我的好伙伴是誰(shuí)吧！

　　我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭h祺，在平時(shí)他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺(jué)得他是一個(gè)開(kāi)朗的人。因?yàn)�，這幾天，我經(jīng)常會(huì)做的不懂的題，但是，他總會(huì)來(lái)到我這里說(shuō)：“那道題不會(huì)？”我告訴他哪道題不會(huì)，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過(guò)了一會(huì)兒，他給我講這道題：他講題時(shí)很嚴(yán)肅，講完后，問(wèn)我：“懂了嗎？”直到我說(shuō)懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細(xì)細(xì)的講題，比自己寫(xiě)題還認(rèn)真。別人問(wèn)他題，他也是如此認(rèn)真，所以我想這個(gè)伙伴才是我最好的伙伴。

　　在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭h祺在我心目中是個(gè)樂(lè)于助人、有耐心、開(kāi)朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會(huì)的題，自己也要想，實(shí)在不會(huì)了，才可以問(wèn)同學(xué)。

我的伙伴5

　　在成長(zhǎng)中，書(shū)是不可缺少的“伙伴”。

　　我上幼兒園的時(shí)候就開(kāi)始“閱讀”了。但經(jīng)常是媽媽給我講，天長(zhǎng)日久，許多書(shū)的故事情節(jié)我都能背下來(lái)了。所以，我便一直等待著一個(gè)大好機(jī)會(huì)來(lái)展現(xiàn)我的“才藝”。

　　四歲的一天，我急匆匆地從幼兒園“跑”回家，趕快做好準(zhǔn)備，為媽媽“講故事”！當(dāng)媽媽踏進(jìn)家門(mén)的那一刻，我的心都提到了嗓子眼兒，過(guò)了一會(huì)兒，心情便漸漸平靜了下來(lái)。緊接著，我拿出了一本我最喜歡的.書(shū)——《恐龍歷險(xiǎn)記》。我滾瓜爛熟地把每一個(gè)字都“讀”了下來(lái)。我“讀”了很久后，突然停下來(lái)，抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽：“要翻頁(yè)了嗎？”(大笑)原來(lái)，我其實(shí)不認(rèn)識(shí)字，我只是裝模作樣地拿這書(shū)，仿佛我認(rèn)識(shí)字一樣。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我的識(shí)字量也漸漸增加，最終能夠獨(dú)立地閱讀書(shū)籍，并從中得到快樂(lè)。在課余時(shí)間里，我經(jīng)常來(lái)到書(shū)中，探索知識(shí)的奧秘，尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　怪不得“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到”。只有這樣才能讀好書(shū)，將自己與書(shū)融為一體。如今，書(shū)，成為了我生活中不可缺少的一部分。

我的伙伴6

　　我有一個(gè)好伙伴，她叫肖恬靜。她和我天天在一起，形影不離，連吃飯時(shí)，也會(huì)等我吃完飯。

　　當(dāng)然，我也等她，上廁所也形影不離，不分開(kāi)，我們有時(shí)發(fā)生了不好的`事情。但也慢慢的恢復(fù)，告訴你一個(gè)密秘，你絕不知道，只有我和肖恬靜知道這個(gè)小密秘，我們很保密。她沒(méi)有告訴任何人。

　　記得有一次，我和她更形影不離，比如說(shuō)，有一次上體育課，還沒(méi)上之前，我和一起在操場(chǎng)玩跳皮筋，我們還是一隊(duì)，我們兩個(gè)人牽著手跳，不知有多怕呢？

　　不快樂(lè)的事，是她即將轉(zhuǎn)學(xué)，那時(shí)期未考試，我和她來(lái)到教室，第一個(gè)開(kāi)始考的是語(yǔ)文，叮零零，考試完了，我就去找她，看我畫(huà)畫(huà)，下一次考試，我們不快樂(lè)了，她沒(méi)和我在一起，但又和好了！

　　我希望我還能見(jiàn)到肖恬靜！

我的伙伴7

　　我的好伙伴她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛淡淡的，眼皮是單眼皮，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小小的，耳朵小小的，臉白白的，腦袋圓圓的，像一個(gè)皮球。

　　她喜歡樂(lè)于助人，有一次我，翟錦瑛，李雪妮，錢(qián)萌在玩“三個(gè)字”，李雪妮來(lái)抓我，翟錦瑛和錢(qián)萌。就在李雪妮快抓到我的時(shí)候，我的腳扭到了，之后，我說(shuō)了一聲：“停�！敝�后，李雪妮就去追其他人了，而她卻走上了前扶起了我。

　　還有一次中午的.時(shí)候，我沒(méi)有雨傘，剛好我在學(xué)校吃飯的路跟她回家的路是同一條路，她就先用雨傘把我送到了吃飯的地方，之后她就回家了。

　　她就是我的好朋友，翟錦瑛，一個(gè)又善良又大方的好伙伴。

我的伙伴8

　　每個(gè)人都會(huì)有好伙伴，我也有，只可惜四年級(jí)她就要轉(zhuǎn)走了。

　　她瘦高的個(gè)兒，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，好像在說(shuō)話。她性格溫順，我們成了無(wú)話不談的好朋友。

　　她就坐在我前面，一下課我們就一塊兒玩，從一年級(jí)玩到三年級(jí)，從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架。

　　有一次，我的語(yǔ)文沒(méi)有考好，有點(diǎn)傷心，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你看我還沒(méi)你考得好呢，只要你以后努力，憑你的聰明，下次一定會(huì)考好的'�！彼�扮鬼臉逗我笑，讓我很感動(dòng)。

　　一天，我生病了沒(méi)去上學(xué)，她把作業(yè)通過(guò)微信告訴我，還給我說(shuō)老師講得內(nèi)容，這才使我沒(méi)有落下功課。

　　暑假開(kāi)學(xué)后，我們就見(jiàn)不到了。我們都不想離開(kāi)對(duì)方，但是這件事已經(jīng)成定局了。

　　世界上珍貴的不只有親情，還有友情。吳怡燃，你別走好嗎?

我的伙伴9

　　走過(guò)街角聽(tīng)見(jiàn)叫賣(mài)聲傳來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是幾人吆喝聲，爸爸拉著我向那邊走去，第一次看見(jiàn)書(shū)我就有一種感覺(jué)，這感覺(jué)濃濃的，熱熱的，炙熱之中卻有著無(wú)數(shù)知識(shí)。我注定不法與他分開(kāi)，他是我的伙伴。

　　夕陽(yáng)照過(guò)窗戶透射到書(shū)上，泛出金光。我的'伙伴似乎充滿生機(jī)似地與我交談起來(lái)。他總是問(wèn)我問(wèn)題，大多我都回答不出來(lái)，只有認(rèn)真看他才會(huì)知道答案。要想打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，就必須得到書(shū)籍的灌溉、哺育和充實(shí)。

　　書(shū)中的道理是怎樣影響我的呢？就那《斗破蒼穹》這部書(shū)來(lái)說(shuō)吧！看后，我總是會(huì)聯(lián)想起蕭炎的毅力。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答母親，老師。如果沒(méi)有我的伙伴，我能下這個(gè)決心嗎？肯定是不能的。是因?yàn)樗�熏陶了我，教育了我。使我認(rèn)識(shí)了我未來(lái)該做什么事。

　　我的伙伴，一次有一次指引我，讓我這只迷路的羔羊知道家的去向，而我一步一步的往目標(biāo)爬，人這一生沒(méi)有一本書(shū)，就沒(méi)了活力。魚(yú)靠水活，人靠書(shū)活。每一次那書(shū)總能給我點(diǎn)意外。你也想要嗎？

　　書(shū)是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書(shū)也成為你的好伙伴吧！

我的伙伴10

　　我有一個(gè)小伙伴，他的名字叫吳鵬。一雙大眼睛讓人一看就有調(diào)皮勁。一雙嘴巴總是樂(lè)呵呵的。

　　有一次老師發(fā)給我們一張卷子，讓我們抄一遍，當(dāng)我回到家，寫(xiě)完作業(yè)的`時(shí)侯，突然發(fā)現(xiàn)我的卷子神秘“失蹤”了。“著可怎麼辦？”我心里一邊嘀咕著，一邊趴在地上找了起來(lái)，可把家里翻了半天，連個(gè)影子都沒(méi)有，我掃興的坐在地上。

　　這時(shí)吳鵬來(lái)了。他一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)屋里這麼亂，就說(shuō)道：“干什麼呢？玩“翻江倒�！毖剑俊薄拔业木砭碜诱也徽伊��！薄澳且黄鹫野�，快呀！”大約過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，但仍不見(jiàn)卷子的影兒。只見(jiàn)他沉思了一會(huì)兒。告訴我說(shuō)：“老師給了我兩張卷子，借你一張吧！”

　　到了晚上，我抄完一想起來(lái)，不對(duì)勁！我明明看見(jiàn)我疾步向他家走去，進(jìn)屋一看。發(fā)現(xiàn)他正翻著語(yǔ)文書(shū)，想著把問(wèn)題抄到紙上。豆大的汗珠從臉上流下來(lái)，我走過(guò)去，問(wèn)他怎么樣了，他支吾著說(shuō)：“我�！薄澳悴挥谜f(shuō)了，我全明白了�！蔽掖驍嗔怂�的話。

　　當(dāng)我回家看到那張卷子時(shí)，我仿佛看到了吳鵬精神上的光芒！

我的伙伴11

　　上三年級(jí)了，我又有了一個(gè)“小伙伴”，它的名字叫鋼筆。它披著一件花衣裳，真好看呀!輕輕拔開(kāi)筆帽，你就能看見(jiàn)它那尖尖的頭。

　　它正張開(kāi)笑臉和你打招呼呢!如果擰去它的花外套，就會(huì)看見(jiàn)它那亮晶晶的`小肚皮，那一定是它口渴了，這時(shí)我就會(huì)輕輕地捏著它的小肚皮，將他的頭伸進(jìn)墨水瓶里，它就會(huì)咕嚕咕嚕地吮吸著。不一會(huì)兒它就吃飽了。記住你可別忘了擦干它的小嘴巴。擰好它的花外套。這樣，我的小伙伴就會(huì)盡心盡力地為我服務(wù)啦!每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它都會(huì)提醒我：胸離課桌要一拳，眼離書(shū)本要一尺，手離筆尖要一寸。有時(shí)我寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，耳邊就會(huì)突然傳來(lái)鋼筆的話，我立馬就把姿勢(shì)改正過(guò)來(lái)。有一次，我的字寫(xiě)得很好，老師給了我三顆星，我高興極了。

　　我得好好謝謝這位小伙伴，而它也好像在對(duì)我說(shuō)：“你寫(xiě)的字真是太漂亮了，可不能驕傲呀!一定要再接再厲噢!”聽(tīng)了這番話，我心里像吃了蜜一樣甜!沒(méi)有最好，只有更好，我一定會(huì)繼續(xù)努力。對(duì)了，你可別小看這支鋼筆，它可是我不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，我一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它的。

我的伙伴12

　　“小伙伴是天，小伙伴是地，有了小伙伴可以頂天立地!”這句話說(shuō)的可真好聽(tīng)，的確，小伙伴是我們最好的助手，若沒(méi)了小伙伴，我們這趟艱難險(xiǎn)阻很難走過(guò)去。

　　我有一位小伙伴，她在我困難的時(shí)候出手相救，她在我傷心難過(guò)的時(shí)候，安慰我!我有這樣的小伙伴，感到很欣慰，很快樂(lè)……

　　有一次，是上美術(shù)課的時(shí)候，我忘記帶彩筆了，情急之下，準(zhǔn)備回家拿，不甚撞到了我的小伙伴，她說(shuō)：“你急急忙忙的.跑去哪兒啊?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我忘記了拿彩筆”，她二話不說(shuō)，就拉我進(jìn)來(lái)，把自己的彩筆交給了我，我就說(shuō)：“這是什么意思?你給了我，你用什么?”她用善意的謊言對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒的，我還有一盒”，我就說(shuō)：哦，那就好多了!到了上課的時(shí)候，我倒是很放心的用，可她呢?到處借彩筆，有的同學(xué)還小氣，不借!我看見(jiàn)他這樣的幫助我，我感動(dòng)的眼淚流了下來(lái)……

　　一下課，我就問(wèn)她，你為什么這樣幫助我啊?她就說(shuō)：沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，誰(shuí)讓你是我的知心小伙伴呢?

　　知道她是誰(shuí)嗎?她就是我最最最好的小伙伴——樂(lè)樂(lè)。

我的伙伴13

　　你們每個(gè)人都要有個(gè)伙伴。比如：鸚鵡、狗、貓我的伙伴就是我家的英短貓。

　　我家的英短貓，一只眼睛，全身灰色的，眼睛水靈水靈的，肥得像個(gè)球，四肢短小有力，喜歡我們開(kāi)空調(diào)的`時(shí)候沖進(jìn)來(lái)蹭空調(diào)，它睡在地上一會(huì)就睡過(guò)去了。有時(shí)還蹦上我們的床上睡懶覺(jué)，有時(shí)躲我們被子里睡覺(jué)。我在江海實(shí)驗(yàn)學(xué)校住宿。到了星期五，一回家，我就會(huì)找小貓解氣。把我在學(xué)校遇到的一些生氣的事講給小貓聽(tīng)，我的心里就輕松很多，算是擼貓讓人解氣。小貓也會(huì)喵喵叫舒服在發(fā)出“嚕嚕嚕”的聲音。

　　它還有一些技能，比如：空中旋轉(zhuǎn)落地、聽(tīng)聲辨位、爬梯子或下梯子之類的一些技能。聽(tīng)聲辨位這個(gè)技能最厲害了，小貓對(duì)我們家的地形很熟悉，一只蚊子飛過(guò)它也聽(tīng)得到，它會(huì)借助家里的地形來(lái)捉住蚊子。我來(lái)給大家舉個(gè)例子。比如：一只蚊子在桌子對(duì)面飛過(guò)，它就會(huì)跳上桌子猛撲一下，將蚊子拿下。如果蚊子改了飛行路，它也會(huì)改路線。因?yàn)樾∝垥?huì)在短時(shí)間想出對(duì)方要去哪，所以蚊子改了飛行路線小貓也會(huì)改變。

　　這就是我的伙伴，你們的呢？

我的伙伴14

　　世界上人人都有幾個(gè)小伙伴，我也不例外。要說(shuō)我最好的小伙伴就是她了。

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛特有精神，櫻桃一般的小嘴能說(shuō)會(huì)道。

　　她學(xué)習(xí)非常好。有一次數(shù)學(xué)課，我們書(shū)上有一道題非常難，連老師都給難住了。老師讓我們大家都想一想。大約過(guò)了五分鐘，我們大家還是百思不得其解。而她卻脫口而出：“這道題應(yīng)該這樣做……”我們大家驚訝地睜大了眼睛。她見(jiàn)我們不解，又說(shuō)出原因。老師一聽(tīng)高興地夸贊道：“你太棒了!你太棒了!”我們不要自主地鼓起掌來(lái)。她卻不好意思地低下了頭。

　　她還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是不任性。有一次，她和媽媽去商場(chǎng)，她看中了一雙鞋子，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我非常喜歡那個(gè)鞋子，可以給我買(mǎi)嗎?”媽媽說(shuō)：“不行。”她不吵也不鬧�；氐郊疫�幫媽媽做家務(wù)。你看，她是不是非常懂事啊!

　　你看我的`小伙伴，是不是很棒!她就是—楊曦。

我的伙伴15

　　大家都說(shuō)我很冷靜，所以要我憂郁，不是一件很容易的事情。但提到“小宏”，我隱隱約約的憂郁就蠢蠢欲動(dòng)了。

　　我常想，既生瑜何生亮？這個(gè)世界有了我，怎么會(huì)有小宏這號(hào)人物呢？他跟我勢(shì)均力敵，實(shí)力不相上下，考試的時(shí)候每一分都變成最關(guān)鍵，讓我的心情就像搭乘云霄飛車，起起落落，一下快樂(lè)，一下憂郁。真是太匪夷所思了。

　　一次，我眼看第三名的.寶座就要不保了，因?yàn)槲业纳鐣?huì)、自然都小贏他，英語(yǔ)二人也在伯仲之間，不相上下。偏偏大意失荊州，我竟然在數(shù)學(xué)上，狠狠的失分，我的心情惶恐了起來(lái)，這時(shí)，我終于知道什么叫做憂郁了。

　　一陣慌亂之后，我畢竟是冷靜下來(lái)了，我知道慌亂根本無(wú)濟(jì)于事，用“平常心”面對(duì)考試，盡心準(zhǔn)備努力考好，這是預(yù)防憂郁癥的不二法門(mén)。

　　分?jǐn)?shù)有這么重要嗎？贏過(guò)小宏真的會(huì)快樂(lè)嗎？我陷入思考，知道“全力以赴”，我不僅可以贏過(guò)小宏，也會(huì)戰(zhàn)勝憂郁。

　　就看畢業(yè)考了，我馬上加把勁，準(zhǔn)備全面迎戰(zhàn)。

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