高山流水覓知音作文（精品13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的高山流水覓知音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高山流水覓知音作文 1

　　都說人生難遇知己，遇見，便是緣分。伯牙曾為子期破琴絕弦，你就是我的“鐘子期”，但我卻無法挽留住你。

　　當(dāng)春風(fēng)拂過田野，當(dāng)夏荷舒展腰身，在這美好的季節(jié)，我遇見了你。我們有很多共同的愛好和習(xí)慣，這些讓我們成為了最好的朋友。你的成績(jī)是全校第二名，第一次聽到你的成績(jī)時(shí)我有些自卑，總覺得我好像根本不配做你的朋友，但是，你卻不會(huì)嫌棄笨笨的我。有一次英語課，你的同桌請(qǐng)假了，我被老師安排和你同桌。這節(jié)課老師要發(fā)考試成績(jī)，我等了半天都沒聽到我的成績(jī)，我有些擔(dān)心考的`不好，這時(shí)候你握住了我的手，笑了笑說：“說不定好成績(jī)都在后面呢！”突然我心中涌進(jìn)一股暖流，像一縷春風(fēng)拂過我的心田，我慢慢放松了下來。就在這時(shí)，老師念到：“小琪、小溪你們兩個(gè)都是滿分！”我突然有些受寵若驚，和你這樣的學(xué)霸分?jǐn)?shù)一樣，也太不容易了，我的眼睛直直地向你看去，你去拿出一塊糖說：“考的不錯(cuò)呢！真想每次都和你考一樣的分?jǐn)?shù)，那該多好��！”我們拿到卷子，你用紅筆在卷子上批注起來。陽光灑在你的頭發(fā)上，我感覺你像天使一樣。

　　一天，你跟我說，因?yàn)楦改腹ぷ髟�因，你要轉(zhuǎn)到市里的重點(diǎn)學(xué)校了�？粗�空蕩蕩的座位，我不禁有些傷感。自從你走了之后，我變得不愛說話了，但轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該為你高興，因?yàn)槟憧梢越邮芨�好的教育，考上更好的學(xué)校，想到這我心里的陰霾就不見了。

　　思來想去，怎樣才能和你見面，一起學(xué)習(xí)，一起聊天呢？所以我決定要努力學(xué)習(xí)，以后和你考上同一所初中，這樣，我們就可以一起玩，一起學(xué)習(xí)了。

　　我時(shí)常想起那塊糖，它甜甜的味道我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。高山流水覓知音，你就是我的知音：有你，真好！

　　高山流水覓知音作文 2

　　一個(gè)朋友，嵌在一個(gè)人的心天中，如同星座在青空中一樣，某一顆星隕落了，就不能去移另一顆星來填滿她的位置。——題記

　　有這樣一個(gè)人：她會(huì)在你生病時(shí)，替你拿藥；她會(huì)在你傷心時(shí)，安慰你；她會(huì)在你開心時(shí)，陪著你。這個(gè)人，就是朋友。我也有一個(gè)好朋友……能遇見她，真好！

　　我喜歡和她在一起，有她的地方就能有歡笑。我們坐在長(zhǎng)椅上，談天說地。陽光照在你的臉上，你笑了起來。你知道嗎？那時(shí)候，你真美！

　　初見時(shí)，就覺得你很優(yōu)秀。好想跟你做朋友，但是那時(shí)我很害羞，不敢。你走到我的座位上，對(duì)我說：“我們一起去玩吧！”這句話給了我信心，我不再害羞了，我變得活潑。這一切都是你的`功勞。慢慢地，我們成為了好朋友。

　　每次比賽時(shí)，你都鼓勵(lì)我去參加；每次考砸時(shí)，你都叫我不要放棄，因?yàn)槟悖�我變得樂觀了，因?yàn)槟阄页晒Φ拇螖?shù)變多了。

　　但有一次我和你吵架了。我們吵的很兇，兩三天都沒有理對(duì)方。這時(shí)我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。人生路上難免有風(fēng)風(fēng)雨雨，朋友之間難免有磕磕碰碰。但這一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驛站，是平平常常自自然然的。不要因?yàn)楸舜说恼`解和一點(diǎn)小小的矛盾而枯萎了你我之間正在開放的友誼之花。所以不要太在意了，還好你也很寬容，原諒了我。要是失去了你，我真不知道該怎么辦。

　　你總喜歡把話藏在心里，有困難總是一個(gè)人默默地自己扛�，F(xiàn)在你有我，有什么話跟我說，有什么困難我們一起承受。因?yàn)樵谀愕纳砗笥幸粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我會(huì)一直陪著你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　不知不覺中，你陪我走過了六個(gè)春秋。我們一起哭，一起笑，一起嬉戲，一起打鬧。你陪我快樂，陪我成長(zhǎng)。馬上我們就要畢業(yè)了，我多希望時(shí)光定格在這個(gè)夏天，定格在這個(gè)畢業(yè)季。有你的地方，才是天堂。成長(zhǎng)路漫漫，以后的日子還很長(zhǎng)。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。有你，真好！

　　友誼如彩綢，我們共同裁剪，制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油畫，我們共同調(diào)色，描繪出一片片美麗的景色。

　　世上唯一一朵無刺的玫瑰，就是友情�！�—后記

　　高山流水覓知音作文 3

　　在春秋時(shí)期的楚國(guó)，有一對(duì)知音，他們就是俞伯牙與鐘子期。俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽。

　　有一天，俞伯牙來到一個(gè)小樹林里瞧見了天邊的景色心想：泰山是多么雄偉��！我要彈奏一首屬于泰山的歌曲。于是，他邊想邊彈，一曲終了，從樹林里走出一個(gè)樵夫，做出鼓掌的手勢(shì)：是誰彈的曲子？氣勢(shì)雄偉，就像是高高的泰山一樣。俞伯牙一聽，心中高興無比，快步走過去，握住那個(gè)樵夫的手：你真是我的知音，你叫什么名字？那個(gè)樵夫眉毛彎彎像月牙，眼睛瞇得像一條縫，笑瞇瞇得看著俞伯牙：我叫鐘子期，你就是那位大名鼎鼎的音樂家俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日能與你相見，真是我的榮幸！俞伯牙看著眼前這位知音：我倆還真是有緣啊！我再?gòu)椧皇浊�子給你聽吧。

　　俞伯牙想著那奔騰不息的`江河是多么美妙，便為江河彈奏一了首曲子。剛剛彈完，鐘子期大聲叫好：伯牙，你彈奏的曲子是多么美妙，就像那奔騰不息的江河，多妙��！俞伯牙一聽，哈哈大笑：子期，我們可真是知音��！說完，兩人面面相覷了。

　　可好景不長(zhǎng)，俞伯牙與鐘子期待在一起的時(shí)間并不久，鐘子期便因逝世了，俞伯牙得知這個(gè)消息后悲痛欲絕，他來到與鐘子期第一次相遇的高山上，悲傷地彈奏了一首曲之后，在嘴里嘀咕：既然世上再無知音，不如絕弦以終！將琴摔破了，扯斷琴弦，并發(fā)誓終生不再?gòu)椙?/p>

　　孟子說過：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。交朋友要交懂得欣賞自己，理解自己的朋友。這樣的友情，才是真正的友情，才是值得我們?nèi)フ湎У摹Ｎ艺J(rèn)為沒有一個(gè)人生來就喜歡孤獨(dú)，人們都希望自己能夠有朋友，更希望自己有一份真摯的友情，能夠和朋友相處得很和諧。

　　高山流水覓知音作文 4

　　我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，我依舊不離不棄，不偏不移。

　　——題記

　　分享你的憂愁，分享你的快樂，有一種甜蜜叫做——友誼。

　　憶兒時(shí)，捉迷藏，打雪仗，掏鳥蛋，玩水槍，不累不歸，不吃不睡。犯了錯(cuò)誤，一起死扛，挨了臭罵，一起流浪，同賞柳樹抽枝，共嗅花兒放香。朋友之間，沒有勾心斗角的無聊，不見背叛離棄的感傷，有的只是滿腦的`天真，一腔的爛漫，以及對(duì)未來的共同幻想，有一種友誼叫——純真。

　　白駒過隙，時(shí)光荏苒，帶著憧憬與幻想，步入學(xué)堂。

　　學(xué)校生活枯燥乏味，讓人失望。作業(yè)堆積如山，卻依舊布置不斷。昔日幻想頃刻覆滅，內(nèi)心不免有點(diǎn)感傷�？傆幸恍┤嗽谖疑磉�，和我一同開心，陪我一同感傷。

　　考試成功時(shí)分享我的微笑，考試失利時(shí)瓦解我的憂傷。共同應(yīng)對(duì)他人的找茬，一起應(yīng)負(fù)情形的絕望。聽同一首歌，飲同一瓶水，看同一本書，論同一件事，一起逃課，一起奮往直前。有一種友誼叫——共度寒窗。

　　重要的人越來越少，留下來的人越來越重要。我們要奮進(jìn)，不能要友人失望。

　　沒有劉備的仁者天下，沒有關(guān)羽的豪情萬丈，但卻有一顆張飛般對(duì)兄弟赤誠(chéng)的心。不是兄弟，勝是兄弟，在我心中，朋友勝過兄長(zhǎng)。

　　百年修得同船渡，千年修得好兄弟。我愿為兄弟揮灑青春，我肯為兄弟犧牲生命，我想分享你的快樂，我望分擔(dān)你的憂傷，我愛醒時(shí)同交歡，更愛醉后不分散。

　　我愿為你彈奏《高山》，我肯為你清唱《流水》，縱然十指瀝血，咽喉破裂，只因我愿友誼地久天長(zhǎng)。

　　我的朋友，我最重要的人。

　　高山流水覓知音作文 5

　　“高山流水，知音難覓�！比说囊簧鷷�(huì)有很多朋友，有些是相識(shí)已久的、有些是曾經(jīng)相識(shí)的、還有現(xiàn)在未曾相識(shí)的。但真正談得上知己的朋友卻是寥廖無幾�！耙簧�中交一個(gè)朋友謂之足，交兩個(gè)朋友謂之多，交三個(gè)朋友謂之難得�！泵�人所言極是��！

　　知音是緣分。不區(qū)分性別：可以是同性朋友，也可以是異性朋友；不界定年齡：可以是同齡之交，也可以是忘年之交；不在乎距離：可以是遠(yuǎn)在天涯的朋友，也可以是近在咫尺的朋友。是可遇不可求的。

　　知音是默契。因理解而默契。每個(gè)人在人生旅途的不同時(shí)期，有著不同的心路歷程。不一定有相同的經(jīng)歷，但應(yīng)該有心心相印或同病相憐的情感共鳴。是因理解自己而彼此理解。是心有靈犀一點(diǎn)通。

　　知音是信任。是你可以暢所欲言傾訴心聲的朋友。是那種淋漓盡致的傾訴，你的喜悅會(huì)掛在他（她）的眉梢；你的`憂傷會(huì)籠罩在他（她）的心頭。是慰藉心靈的甘泉。

　　知音是什么？知音有著寬闊的范疇、無限的遐想�？梢源┰綍r(shí)空、從古到今；可以對(duì)人、對(duì)物、對(duì)事，不拘一格。是對(duì)人生的詮釋、是生活的感悟、是感情的寄托、是心靈的共鳴……知音是博大精深……

　　高山流水覓知音作文 6

　　世間萬般繁華，景象雖美，惟汝惟卿，聲入吾心。惟汝惟卿，深入我心。

　　——題記

　　風(fēng)過林梢，幾片竹葉的飄落似是喚醒了靈魂。

　　一襲白衣坐地，指尖輕撥琴弦，余音繞梁，三日不絕。“無人與我撫琴，無人懂我之心�！币宦晣@息，無他，難覓知音。

　　一日。

　　“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山�！币蝗伺氖侄鴣�，夸贊道。

　　“汝乃懂吾琴乎？”

　　清風(fēng)拂面，衣袂飄飄，二者相視，似神仙中人，構(gòu)出一張靜美畫卷，無他，自是歡愉。

　　可惜，天公戲凡人，終不如愿。伯牙子期相約來年故地相見，怎料一載過后，伯牙歸，不見故人，后知子期身死。

　　自此，伯牙絕弦，再無了世上那唯一知心之人。

　　淚落，無聲，又是竹葉飄零。夢(mèng)回，還似昨日之景在眼前。

　　應(yīng)是年華墜，故人哀。子期也許無法一生讀懂伯牙的`琴音，但卻令記憶停留在了最美好的時(shí)候。

　　猶記，葉落飛花不絕音，一奏一賞盡皆欣。

　　世人所尊崇的，不過是那強(qiáng)者和與自身志同道合之人，有些人窮極一生，也不過是為尋一知己罷。

　　高山流水覓知音作文 7

　　碧藍(lán)的天空，飄著幾朵潔白的云彩，和煦的陽光撒向森林，瀑布從高山落向池中，濺起一道彩虹。我坐在瀑布旁，手撫古琴演繹古老的音符，問：“我為何而奏？”曰：“為高山而奏�！痹賳枺骸拔覟楹味�奏？”曰：“為流水而奏。”我愿我是俞伯牙，我愿我為鐘子期，我愿我有知音。昏暗的天空，風(fēng)卷著黃沙沒有方向地吹。一道殘陽掛在天邊，散發(fā)出如血的紅光。在無垠的大漠上，我向他道別：“為了您，我一定會(huì)成功�！彼�說：“請(qǐng)飲了這杯酒，恕不遠(yuǎn)送。”我一飲而盡，轉(zhuǎn)身上路。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返�！蔽以肝覟榍G軻，我愿我為太子丹，我愿我有知己。俞伯牙為鐘子期之死而放棄最愛的音樂。荊軻為太子丹刺秦而放棄最珍貴的生命。知音知心。時(shí)光飛逝到如今，那遠(yuǎn)古的故事已成為永恒的絕唱。我隨著古人的足跡尋覓知音，使我的情、我的心胸得以傾訴，使我如古琴得到共鳴，使我不再自閉而得到放松，遺憾的`是好像沒有知音。我迷茫、困惑：知音何其少？是時(shí)代不同？

　　是人心難測(cè)？是什么？為什么？慢慢地，我開始懂了，真正的原因是因?yàn)槲覜]有傾訴我的心，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)有知音。世界上沒有什么現(xiàn)成的知音，只有心與心的交流才能造就知音，我會(huì)有知音。傾訴我之心，處處是知音。

　　高山流水覓知音作文 8

　　如果有人問我，誰是我最好的朋友？我一定會(huì)告訴你：書。書雖然不會(huì)說話，但我就是需要這樣默默無語的朋友。在書的靜謐中有我想要的。

　　當(dāng)我開始喜歡書的時(shí)候，就常常捧著一本書。《上下五千年》、《文言文全解》……只感覺在這里才有我的一份寧靜。

　　書讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫作，怎樣去理解別人，怎樣與別人交流，最重要的是教我如何做人，它是我在人生的十字路口迷茫的時(shí)候的一盞名燈，我癡情于這蘊(yùn)涵無窮魅力的朋友。

　　我深知沒有了知識(shí)就沒有了競(jìng)爭(zhēng)的能力，沒有了希望，就好象雨過天晴看不到彩虹那般的失落。只有堅(jiān)持讀書，才能緊跟時(shí)代的步伐，永不落伍。

　　以前我總認(rèn)為，只要讀一本書就夠了，如同播種了，耕耘了，成長(zhǎng)了，開花了，結(jié)出香甜的秋果了，我便自信滿滿的以為可以結(jié)束了。素不知這才剛剛開始。古人云：書猶藥也，可以醫(yī)愚。于是我便開始了細(xì)細(xì)地品味。讀書讓我收獲不少，使我遠(yuǎn)離浮燥；精神愉悅，在我的學(xué)習(xí)中更是讓我獲益匪淺……路漫漫其修遠(yuǎn)兮，讀書當(dāng)然也不是一時(shí)的`心血來潮，而是在讀的過程中的不斷修煉自己，提高自己的知識(shí)水平，從中真正的品嘗讀書之花結(jié)出的真理之果，可謂閱讀之一大快事啊。我愿是一只“得寸進(jìn)尺”、“斤斤計(jì)較”的鳥，在書的碧空里，自由地翱翔，盡情地起舞，貪婪地吮吸，盼自己早日羽翼豐滿。有人曾說過：書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。如果沒有了它，我注定是襁褓中永遠(yuǎn)飛不起的鳥。

　　天下書有千千萬萬，我立志讀盡天下書。它是我的知己，讓我體會(huì)人生百味，我是追隨你的影子，所以我永遠(yuǎn)對(duì)書這位忠實(shí)的朋友不離不棄。

　　高山流水覓知音作文 9

　　我班乃一處豪杰并出。臥虎藏龍的圣地，他亦如此。他雖沒有“腰纏萬貫”�！皺�(quán)重如山”的大隊(duì)長(zhǎng)的威嚴(yán)，也沒有“英俊瀟灑”。“玉樹臨風(fēng)”的王禹坤那樣具有人氣，但他卻有”超乎常人“的思想以及思維方式，他是我的知音，兼好朋友，我們風(fēng)雨同舟。同甘共苦......

　　他是男生，大名周智超，“面如冠玉。鳳目鷹鼻。眼神精華內(nèi)致。神完氣足。恬靜從容”短發(fā)微翹。身約5尺。真乃人如其名。貌如其名，一見就是個(gè)“高手”。

　　想來有趣，我與周智超的交往竟起始于那件事。

　　那時(shí)我還挺小，剛上3年級(jí)，他是剛轉(zhuǎn)來的新生，我們并沒深交，并不相互了解。記得星期六上午的特長(zhǎng)班，一班的同學(xué)和我們?cè)诙�班教室同上，我們辛辛苦苦打掃了很久，把教室整理得干干凈凈，一塵不染，卻被一班的同學(xué)搞得功虧一簣，我當(dāng)時(shí)氣得滿臉通紅，當(dāng)下就把殘余得垃圾一把甩進(jìn)了一班教室，沒想到卻被校長(zhǎng)抓了個(gè)正著，后來被老師們罵得狗血淋頭，同學(xué)們都用鄙夷得眼光瞧著我。我心灰意冷，心里萬感齊交，十分痛苦。忽然，有個(gè)人拍了拍我肩頭，我猛轉(zhuǎn)過頭，原來是周智超，他微微一笑，說：“老大，我真佩服你喲！”這話說得十分搞笑，竟讓我“噗哧”一聲笑了。老師瞪了他一眼，他卻毫不在意......

　　從此，我對(duì)他倍增好感，我們走在一起，意氣相投，話也投機(jī)，不過多久，我們便成了形影不離的好朋友。在我和他的.交往過程重，我發(fā)現(xiàn)他真是一個(gè)“高手”，人如其名，一口滔滔不絕，連綿不斷的四字成語，真是出口成章，文采不俗，讓我這個(gè)自詡“高手”的人也自愧不如，對(duì)他佩服得五體投地。

　　現(xiàn)在，我們開始合作寫武俠小說了，我自認(rèn)能勝過他，畢竟我看過許多武俠小說，沒想到最后竟跟他打了個(gè)平手，雖然他在描寫場(chǎng)景方面沒我這么細(xì)致，但在劇情時(shí)，又發(fā)揮了他的優(yōu)勢(shì)，大勝于我，將我的驕氣挫得灰飛煙滅。

　　周智超，是他讓我知道了天外有天，人外有人，他是我近期內(nèi)奮斗的目標(biāo)。嘿嘿，等著瞧吧，我會(huì)超過你的！

　　高山流水覓知音作文 10

　　在一個(gè)幽靜的地方，湖水碧波蕩漾，柳枝隨風(fēng)姑娘翩翩起舞，山峰連綿起伏，遠(yuǎn)處還隱約傳來鳥兒清脆的叫聲。在這個(gè)令人癡迷的地方，一位著名的琴師——伯牙正無奈地想：在這天下，不管我彈琴?gòu)椀枚嗪�，都沒有人能真正明白我的心意，回應(yīng)我的只有那與我琴聲不匹配的.贊嘆，我的知音啊，你到底在何處？伯牙望著這高山流水，長(zhǎng)嘆一口氣，喃喃道：“也罷，沒人能聽懂我的琴聲，我就彈給這高山流水聽吧，唉，何時(shí)，我才能找到知已？”說著，輕輕一揮衣袖，雙手立刻彈奏出了悠揚(yáng)悅耳的琴音，讓人感覺置身在仙境。伯牙心里想到了高山，立刻彈奏出了一種巍峨之勢(shì)�！疤�妙了！這琴聲簡(jiǎn)直就像那峻拔的泰山�。　币晃婚苑驈臉淞掷镒叱鰜�，伯牙喜悅無比，接著又彈奏出了寬廣之勢(shì)，“�。∵@就是那滔滔江水�。∧鷱椀锰�美妙了！”樵夫稱贊道。伯牙激動(dòng)地站起身來，欣喜地望著眼前這位普通的樵夫，這，不就是自己苦苦尋找的知音嗎？

　　從這以后，伯牙不再煩悶，他經(jīng)常來到樹林里，彈起古曲，與自己的知音用心交流，伯牙知道了他的名字——鐘子期。

　　這一天，伯牙又來到樹林里，動(dòng)聽的琴聲卻沒能找來自己的知音，來的卻是一位老者。那老者對(duì)伯牙說，鐘子期在前幾天去世了，他在臨死前，曾告訴過老者，將自己的墳?zāi)挂频綐淞值慕�邊，好讓自己能聽到伯牙的琴聲，能陪伴伯牙。伯牙聽了，悲痛欲絕，為什么？為什么！我好不容易找到了知音，為什么這么快就離我遠(yuǎn)去了？伯牙來到江邊，平時(shí)的朋友早不見蹤影，取而代之的只是一座矮矮的墳?zāi)�，伯牙坐在墳�(zāi)古�，凄楚地彈起了《高山流水》，在琴聲中，伯牙回想著好友的音容笑貌，淚水模糊了眼眶，滴在了手背上，涌進(jìn)了心里。彈罷，伯牙凄然說道：“我唯一的知音已不在人世，我還彈給誰聽呢？”接著，將心愛瑤琴摔了個(gè)粉碎，再也不彈琴了。

　　伯牙站在鐘子期墳前，絕望地吟道：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在與誰彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難！”

　　高山流水覓知音作文 11

　　金碧輝煌的大殿之上，紅毯綿延。一個(gè)約莫二十幾歲的男子，跪坐其間。修長(zhǎng)的膝上赫然是一把古琴。古銅色的琴角鐫刻著三個(gè)字——俞伯牙。男子眉疏目?，身著一襲素衣。面對(duì)天子，面對(duì)眾臣，絲毫無怯懦之意，反而淡淡的一笑。繼而，指尖微動(dòng)，琴音破空而襲。

　　頃刻間，琴音如子規(guī)啼之清脆悅耳，又似流水之纏綿悱惻。令人如癡如醉，一曲而終。俞伯牙起身拜見上堂端坐龍椅的男子�；噬洗藭r(shí)微微失身，隨即擺手道“俞愛卿不愧為朕樂師之首，當(dāng)賞，當(dāng)賞。”俞伯牙神色未改，輕聲道“臣謝主隆恩�！毖缟ⅲ�許些大臣圍擁而上。一人諂媚道“俞樂師的音真乃此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞�。　绷硪粋�(gè)人急忙接過話茬“是啊是啊，俞樂師可要在圣上面前為我們美言幾句啊�！庇岵�牙微微頷首，“自是當(dāng)然�！睕]錯(cuò)，他便是俞伯牙。驚絕四方的俞伯牙。

　　朱紅的`的宮闈前，俞伯牙輕嘆。固然那么多人稱自己曲妙，卻無一人知曉曲中之意。陽光灑落精致偉宏的檐角、透過窗紙，俞伯牙正收拾行囊。他向皇上請(qǐng)辭，游玩一段時(shí)間回宮。推開有一雙金龍扣的門，風(fēng)輕云淡。宮中太狹小，狹小的都不見那完整的云。

　　風(fēng)吹過細(xì)碎的葉片，留下余涼。明媚的陽光穿透層層相掩的葉子，盈盈墜落。碧色的天空無云，只剩下速速過耳的清風(fēng)。流水淙淙，蕩漾其中。纏繞的青蔓舞動(dòng)妖嬈的身姿，青石上，身形修長(zhǎng)的男子端坐其上，手捧古琴。陣陣悅耳的鳥鳴不時(shí)傳入，幽幽飄忽在空靈的樹林中。俞伯牙的手覆上古琴冰冷的弦。一陣美妙的音色傳出，心中頓時(shí)舒展了許多，多日的苦悶也憋著青山綠水所瓦解�！吧圃�，悠悠兮若流水�！币粋�(gè)人的聲音穿過清風(fēng)鉆入俞伯牙耳中。俞伯牙大為所惑，這人怎知他心中所念之物。想著，指尖的節(jié)奏以變。那聲音不依不饒的又跟進(jìn)來“善哉，杳杳兮若古鐘”手指微微一顫，停下了撫琴。只見不遠(yuǎn)處有一男子，約莫三十，身著布衣。淡淡斜飛的眉下一雙明眸。肩上扛著一捆木柴�！伴w下何人？”俞伯牙微微揚(yáng)起嘴角，輕聲道。男子放下木柴，道“在下區(qū)區(qū)一名樵夫而已，名號(hào)鐘子期。不知公子何人，無意冒犯�！庇岵�牙微微抱拳“在下俞伯牙�！辩娮悠谖�愣，放眼天下，有誰不知道俞伯牙名號(hào)。“久仰公子大名，今日榮幸得見。”俞伯牙走過去，握住鐘子期的手。幽幽道“閣下可知，我彈琴多年，名揚(yáng)天下，卻無一人知曉這音中之意。如若不棄，愿為兄弟�！辩娮悠谳p笑“有何不可？今日你我徹夜長(zhǎng)談。”

　　夜如約而至，月明星疏，晚風(fēng)陣涼，拂過二人面龐。俞伯牙拿出酒囊，舉杯對(duì)鐘子期道“今日一醉方休。”“好！”如今，是剩下那流水滑過青石，碧鳥飛過天穹。

　　“明年此日，定當(dāng)再見。”余伯牙對(duì)鐘子期道。遠(yuǎn)處的山巒綿延萬里，虛無縹緲。鐘子期笑道“一言為定�！敝旒t的大門又開了。這回俞伯牙釋然了許多。一股淡雅之氣仍未消散。鐘大哥，明年定當(dāng)赴會(huì)。

　　轉(zhuǎn)眼已過中秋，俞伯牙又背著琴來到高山流水之間，可那個(gè)朝思暮想的人卻仍未到。一連幾日，俞伯牙是在按耐不住，問了問山腳下村莊的人。才明白，鐘子期染病過世半月有余。心中一陣凄涼，空虛感大滲。俞伯牙仍舊坐在石上，清脆之音溢出，如泰山般隆重，如流水般清幽。一曲終，碎葉零落，落在琴弦上。悠悠流水仍舊此時(shí)波瀾不驚，只嘆座中之人，虛影一閃。“砰”琴碎裂的聲音久久地，久久地回蕩……

　　高山流水覓知音作文 12

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，宮中著名的樂師---俞伯牙，時(shí)常到環(huán)境優(yōu)美的山林中自娛自樂，放松心情。

　　有一次，俞伯牙來到一座山中彈琴，被山上這在砍柴的鍾子期聽到了，鍾子期雖然是個(gè)農(nóng)民，但也被俞伯牙優(yōu)美的琴聲所吸引，不知不覺的就走到了俞伯牙的身邊來靜心聆聽。

　　俞伯牙在心里想著眼前那高大而高峻的泰山，手里也像有魔力般的演奏了出來。鍾子期聽到這琴聲，說到：“這琴?gòu)椀谜婧猛�，琴聲如同大山一樣高俊，好像那高大的泰山就在我的眼前�?過了一會(huì)兒，俞伯牙又把那清澈的流水展現(xiàn)在自己的琴聲中，鍾子期又說道：“這琴?gòu)椀拿畎。�就像浩蕩的流水一樣�?俞伯牙停止了手上的奏樂，走到鍾子期的面前，驚喜地說道：“你竟然知道我彈的是什么，我心里想的是什么，太棒了，終于有一個(gè)人可以欣賞我的琴聲了，你可真是我的知音��！對(duì)啦，你叫什么名字？"鐘子期不好意思的撓撓頭：“我叫鍾子期，你叫我子期便行。"

　　“那好，子期，我們約定每年的八月十五都在這里聚一聚。我來彈琴，你來賞琴聲怎么樣？”“當(dāng)然可以，我們一言為定�！本瓦@樣，鍾子期和俞伯牙約定好每年的這一天都會(huì)在這里等待對(duì)方。

　　第二年的中秋，俞伯牙帶著他視如珍寶的古琴，興沖沖的來到約定的地點(diǎn)，等待鍾子期的到來。俞伯牙一邊把琴安頓好，一邊想：“我等會(huì)兒要給子期彈哪首曲子呢？不知道子期喜不喜歡我為她彈奏的曲子？……咦，子期怎么還沒來？這個(gè)時(shí)間他應(yīng)該到了的呀？……”俞伯牙左等右等，卻遲遲不見鍾子期的身影。

　　后來有人告訴他，鐘子期不久前不幸身染重病，已經(jīng)去世了。鐘子期的遺書中寫道：請(qǐng)把我的墳?zāi)孤裨谔┥较旅�，這樣就算我不在世上，也能時(shí)常聽到伯牙彈的`琴了。

　　俞伯牙聽了這個(gè)消息后，非常傷心，在子期的墳?zāi)骨�，彈奏了一首他們相遇時(shí)的曲子，但不知為何，雖然高山還是那個(gè)高山，流水還是那個(gè)流水，但沒了那句“善哉乎鼓琴”總感覺少了幾分韻味……彈完這首曲子后，伯牙便一把鼓琴的弦割斷，旁人見了很是奇怪：“這鼓琴不是你最喜歡的東西嗎？但你如今為何要把它給破壞掉呢？”“哼，子期不在對(duì)誰彈，這世上除了子期，還有誰能聽到我的琴聲？知道我的心呢？既然沒有，那我要這琴有何用呢？”俞伯牙一邊說著，一邊繼續(xù)割著弦，把弦割完了，于博雅就把古琴舉過頭頂，毫不猶豫的向地上摔去，“啪”隨著一聲響聲，琴已經(jīng)粉身碎骨了。

　　有一句詩寫道“春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難”一個(gè)人的朋友是無窮無盡的，只要你愿意，世界萬物都可以是你的朋友，但如果要找到一個(gè)知音，那便是難上加難了，所以當(dāng)你遇到了一個(gè)你的知音，就請(qǐng)好好珍惜吧！

　　高山流水覓知音作文 13

　　獨(dú)自，我悠步于南山之亭，無意中打開了手機(jī)里的古典音樂，將這城市急促的節(jié)奏放慢下來，暫且把噪耳的城市喧嚷拋之九霄。曠林鳥鳴間，碧林清溪畔。我接收著古琴的音律傳來的深哲，清水一般流淌的深哲沖刷走世俗的粉末，勾起我千絲萬縷的眷念，和心靈的呼喊。采一朵蒲公英，我把這眷念吹向東方圣域。這片闊土以南積淀的深沉與厚重，卻與蔚藍(lán)的天際呼應(yīng)成一朵云彩，把悸動(dòng)的思緒播撒到上面。我撿起散落了滿地的時(shí)間，將它們串成一手念珠，虔誠(chéng)了南山之上胭脂的紅夕。

　　我們的世界，像是被按了快進(jìn)鍵，人人生活在燈紅酒綠，人人生活在漆黑漫地。我們急急而來，匆匆而去，行走在街道上的每個(gè)人都存在著目的，面色僵硬，卻又歡聲笑語。這個(gè)已被現(xiàn)代化的圣潔與輝煌所包圍的世界里，多數(shù)人會(huì)選擇隨波逐流，以至于忘記了初衷，從容地被周圍各種事物所影響，直到死去……日新月異，斗轉(zhuǎn)星移，那些企圖抓住風(fēng)的人一直被風(fēng)抓在手里，奔波在地球跑步機(jī)上的人啊，還不如一棵古樹走的久遠(yuǎn)�？植乐髁x的設(shè)計(jì)師們從閃電中攝取靈感，現(xiàn)代化社會(huì)的裁縫在奔突的情緒里“料理”吞噬的布匹。

　　縱觀我華夏神州五千載，曾有多少名士圣賢縱橫于汪洋典籍，正是他們?cè)谒枷肱c行為上的成功，使得中華文化歷久而彌新，綿延而不衰。但行走在二十一世紀(jì)大道上的人們，似乎忘記了古典音樂，忘記了孔子和莊子，忘記了柏拉圖，忘記了巴爾扎克，忘記了古今中外多少經(jīng)典與圣賢。其實(shí)是他們根本沒有用心去記過他們，記住了又不會(huì)去了解，了解了又不會(huì)去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了又不會(huì)去踐行，那么，這條大道上終將會(huì)缺少向著“圣賢”方向發(fā)展的人。如今，我們90后，00后正值青春年少時(shí)，終有一天，我們會(huì)從前輩們的手中接過社會(huì)的主宰權(quán)，而我們是誰，便決定著社會(huì)的主人是誰。所以我們自身的成長(zhǎng)與發(fā)展，便起著決定性的作用。為了使這個(gè)作用良態(tài)發(fā)揮，我們應(yīng)該把握今日的時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一件事，真正做好自己，做一個(gè)本真的'自己，這樣，便是達(dá)到“圣賢境界”了，即使達(dá)不到“圣賢境界”，也應(yīng)做一個(gè)通過后天的努力學(xué)習(xí)而獲得真誠(chéng)品質(zhì)的賢人。

　　《中庸》一書常以周文王和周武王為典范。有德的文王和武王執(zhí)政，就會(huì)出現(xiàn)仁政，而無道的夏桀，商紂執(zhí)政時(shí)，就出現(xiàn)了暴政。子曰：“武王，周公，其達(dá)孝矣乎。”孔子認(rèn)為文王和武王之所以能夠通達(dá)孝道和誠(chéng)善之道，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持做到了誠(chéng)信孝善和謙讓，并且達(dá)到了一定的境界，繼而滋潤(rùn)了這一方水土，養(yǎng)育了一方百姓，國(guó)家才得以穩(wěn)定，繁榮和強(qiáng)盛。

　　由此可見，文王和武王做到的都是一些極為平常的倫理之道，但是，正是這些平常之理，卻決定著他們的發(fā)展方向，從而決定了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展走向。他們，便是做到了自己，一個(gè)本真的自己�！洞髮W(xué)》中的“八目”也與《中庸》的內(nèi)容相輔相成，把“格物致知，誠(chéng)意正心”放在“八目”之首。這些精華，即由一個(gè)“誠(chéng)”字便可概而括之。所以，提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，是達(dá)到“圣賢境界”的基本前提。我想，如果我們能夠跟隨圣賢的腳步去成長(zhǎng)去發(fā)展，將來影響的必定是整個(gè)世界，最終，我們便會(huì)實(shí)現(xiàn)以“賢者之身份遇賢者”這樣的社會(huì)理想了。

　　倚在窗邊，朦朦輕簾透過的冬午暖陽鋪撒在我的手臂上。卻是無奈，凝望飄逸在紫紗上的金黃，提筆詩行，從何傾訴幾許彷徨？翻開渲染了時(shí)光的經(jīng)典，我在先知的夢(mèng)境，摸索著孤塔的淚影，和著不刺眼的太陽，懷著一顆萌動(dòng)的心，愿自己不忘初衷，愿這世界真誠(chéng)溫暖。

【高山流水覓知音作文】相關(guān)文章：

高山流水覓知音作文07-20

高山流水覓知音作文【優(yōu)秀】07-24

（實(shí)用）高山流水覓知音作文3篇10-27

高山流水遇知音作文11-15

“高山流水”“知音”典故的由來作文03-03

【經(jīng)典】知音的作文11-03

知音的作文10-27

覓春的作文09-11

覓真知作文07-12