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我們班的馬小跳作文
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們班的馬小跳作文，歡迎大家分享。
我們班的馬小跳作文1
世界之大，無奇不有。哈嘍，我是五年級的許可芯，我們班也有一個馬小跳，對，你們沒有聽錯，我們班有一個"馬小跳"，不過，她是一個女生。
她叫麻小跳，你們看，多么好聽的名字��！只可惜被她給糟蹋了，麻小跳這個人長得很美，也很聰明，就是有點懶，讀書寫作計算背英語單詞，這些統(tǒng)統(tǒng)不做。大家都說懶要害了她一生。
那天早讀，老師來第一件事情就是檢查作業(yè)。大家認真的讀書，老師逐個檢查，一切都很美好�？僧斪叩铰樾√狼皶r，老師瞬間火冒三丈，生氣極了：“麻小跳！你作業(yè)了？又沒寫！你咋又沒有寫作業(yè)呢？讓老師如何說你呢�！笨墒锹樾√鴧s一副無所謂的樣子，眼睛眨眨，木木地盯著桌子。她今天的作業(yè)又是一個字沒寫！盡管大家都習以為常，但同學們還是不敢抬頭看老師一眼，賣力的大聲讀，希望能平息老師的怒火。只有麻小跳像個沒事人一樣！
第二節(jié)數(shù)學課，老師剛剛走到教室就說道：“麻小跳，把星期天作業(yè)上周的.作業(yè)，統(tǒng)統(tǒng)給我拿來，不要再說在家里，我教書這么多年，教過多少學生，但都不像你，我就不信，還治不了你的壞毛病�！�
就在我們都以為麻小跳不敢把作業(yè)拿上講堂，可誰知她竟邁著矯健的步伐，理直氣壯地向講臺上走去，手里拿著只寫了麻小跳三個字的空白試卷，我腦補麻小跳被打的情景。唉，老師又怒又氣，又無可奈何。老師揮揮手讓她下去，讓她記著補上。盡管麻小跳響亮地“嗯”了一聲，但我們都知道老師的這句話等于沒說。
唉，這就是我們班的“馬小跳”，一直讓老師無可奈何的“馬小跳”。
我們班的馬小跳作文2
楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳，小朋友們肯定都知道。淘氣、調(diào)皮、愛搞怪是他的最大特色。今天呀，我要和大家說的可不是書本上的馬小跳，而是我們班上的“馬小跳”。說起班上的這個“馬小跳”呀，那真是三天三夜也說不完，你不信？那就聽我慢慢道來。
這個“馬小跳”在我們班上可是個大名鼎鼎的人物。每次闖禍后都不長記性，還整天嬉皮笑臉的，我行我素，一副“事不關己，高高掛起”的樣子。有一件事都過去一個多學期了，我還記憶猶新。
那是一天的午飯時間，同學們都在靜靜地吃著中飯。突然，幾位女生不約而同的哭聲打破了教室里的寧靜。我循著哭聲看去，原來又是“馬小跳”惹的禍，只見他發(fā)了瘋似的甩著胳膊，邊上幾個女孩子都遭殃了，一個個都被他甩到了，她們想還手，但女孩子哪是他的對手，被他嚇得縮成一團，只有哭的份。這時班上的男孩子們一個個挺身而出，為女孩子們打抱不平，紛紛沖上前制止“馬小跳”�！榜R小跳”則像只斗紅眼的“小公雞”，與男生們打斗起來。頓時班級里亂成一鍋粥，打鬧聲、哭喊聲、餐盤掉在地上的“乒乓”聲，此起彼伏。不知過了多久，教室突然安靜了下來，每位同學都安靜地站在原地不知所措。原來是班主任胡老師出現(xiàn)在了教室門口。氣焰囂張的.“馬小跳”立馬像火被澆了水，氣勢一下子滅掉了，耷拉著腦袋，站在原地一動也不動。一場“大戰(zhàn)”總算平息了下來，當然，“馬小跳”最后也是沒好果子吃嘍！被老師好一頓批評。
看看，我班的“馬小跳”是不是和書中的馬小跳有的一拼呢？��！想知道這“馬小跳”是誰？那你來我們班看看，不用半天，你肯定能找出他來的，這里就留個懸念吧！唉，真不知這“馬小跳”什么時候才能和同學們友好相處呢！
我們班的馬小跳作文3
同學們，你們一定看過《淘氣包》這套書吧？里面有聰明而霸道的路曼曼，有淘氣包馬小跳，還有小大人丁文濤——這幾個人也出現(xiàn)在我們班里，聰明而霸道的陸曉笑，淘氣包季文曄，還有小大人朱天宇——他們每天“上演”的故事呀，一點兒有不比書上寫的遜色！
有一次，“馬小跳”不小心把“路曼曼”的語文書碰到了地上，“啪”，就象一根導火索，他們倆的精彩故事便由此開始了。
“路曼曼”走到“馬小跳”面前一把揪住他的衣服，拖到自己的桌前，“快，把我的語文書撿起來，不然我馬上去告訴老師！”路曼曼叫道。
“在她準備去告訴老師時，丁文濤走來了，他明知故問：馬小跳向她做了個鬼臉，從她的手里逃脫了。
路曼曼急得直跺腳。
就在她準備去告訴老師時，丁文濤走來了，他明知顧問：“路曼曼小姐，您在聲誰的氣呀，不會在生我的氣吧？”
“你說呢，全是廢話！”
“這么說，您是在生我的氣咯！”
這句話讓“路曼曼”哭笑不得，不得不把事實告訴他。
“丁文濤”聽了，嘴里振振有辭起來道：“事情的經(jīng)過是這樣的啊，可是你的書擺得好好的，怎么能誣陷好人呢？”“路曼曼”回頭一看，哎呀，原來，“馬小跳”趁他們說話時，已經(jīng)偷偷地將書撿起來，并擺得和原來一模一樣了。
風波總算過去了。可好景不長，隔一天，勞動課上，他們又鬧起糾紛了�！榜R小跳”把剪下來的廢紙扔到了“路曼曼”
的桌肚里，“路曼曼”馬上去告訴了勞動老師，勞動老師叫“馬小跳”知錯就改，把“路曼曼”桌肚里的廢紙扔進垃圾桶。下課了，“馬小跳”也早把老師的話給忘掉了，又開始活躍起來了，“路曼曼”卻沒忘，她走到他面前，幸災樂禍道：
“看你以后還敢不敢把廢紙扔到我的桌肚里去了！”“馬小跳”像沒聽見似的，繼續(xù)做他的.事�！奥仿庇悬c生氣了，大聲重復著剛才的話：“你以后敢不敢把廢紙扔到我的桌肚里了？”“馬小跳”依然不聲不響，自玩自的。他的不搭理可惹惱了“路曼曼”，她把“馬小跳”的數(shù)學書摔在地上，還狠狠瞪著“馬小跳”，這下“馬小跳”可威風了，他學著以前“路曼曼”的樣子，指著她說：“快，把我的數(shù)學書撿起來，不然我馬上就去告訴老師！”“路曼曼”聽了，楞了一下，回過神來，知道中了他的計，只好乖乖的把他的數(shù)學書撿了起來，還說了聲“對不起”。
“馬小跳”和“路曼曼”就這樣一直吵了好、好了吵，生活就在這種吵吵鬧鬧中度過，班上也因為有了這些小插曲，變得豐富多彩。
我們班的馬小跳作文4
班班都有一個“馬小跳”而我們班的“馬小跳”則是那個“半男半女”的“翠少爺”其實她是女的啦。至于我們?yōu)槭裁催@樣稱呼他，請聽我慢慢道來……
課上……
“老師！我有意見。我覺得吧。這件事交給××辦比較好，因為吧。你看。他為人處事都行為端正，這不正是符合這件事的標準嗎？……”聽咱班的“馬小跳”嘮叨了半天。只不過就是為了推掉老師給他的任務罷了。呵呵。他就是這樣。特可愛……
課后……
“哈哈哈哈……我翠少爺在課上的.舉動英猛吧。嘿嘿！”笑的時候兩顆小虎牙露了出來。顯得格外可愛……
“哼，就你啦。害得我要接那個任務啦。恨死你了啦�！蹦承指Z了出來，只埋怨我們的“馬小跳”。
“額……不好意思啦。我也只是急于推掉那個任務，于是就隨便報了一個人的名字嘛。我好不容易才自圓其說誒，給個面子嘍。反正老兄你也有能力做這件事，所以啦。拜托你了啦……看在咱兩的交情上吧。幫了我這個忙吧……求你……”翠少爺都巴不得跪下來求得原諒了。
“唉唉，沒辦法，老師都說讓我做了，我還能有什么意見啊……就看在老師的面子上原諒你了啦。唉唉”某兄無奈的說到……
“嘿嘿……就知道你最好了……親一個�！贝渖贍攼盒牡恼f道……
“嘔……惡心死我了……走了啦，去買東西吃了啦�！蹦承譄o語的說道……
“Let’sgo！”翠少爺高興的說道……
呵呵，我們班的“馬小跳”就是如此這般的可愛……我們大家都對這個“開心果”十分滿意。
你覺得呢？
我們班的馬小跳作文5
淘氣包“馬小跳”，大家一定不陌生吧！在我們班就有一個學習不是太好，但又十分的樂觀的“馬小跳”，他就是我的鐵哥們---張鑫楊。
記得那一次，老師要公布成績了，我們都迫不及待地想知道，但還有幾分緊張。老師大聲地念著成績和名次，只見有的十分高興，雙手握緊拳頭，嘴里激動地發(fā)出“耶”的聲音；有的十分傷心，彎下腰來，把頭埋得低低的，恨不得鉆到抽屜里去。“張鑫楊，58----”，老師念到這里，故意提高了嗓門，這聲音分別就是在提醒他，批評他。老師那嚴厲的.目光像一把鋒利的寶劍，直刺向張鑫楊。我真替他捏把汗，這時，只見他坐在自己的座位上，一動不動，仿佛陷入了沉思。下課后，我本想去安慰他，卻又怕我考的比他好而讓他更傷心，唉！真是令人頭疼，我覺得心里仿佛有十五只吊桶打水。我正坐在那里發(fā)呆，忽然張鑫楊用手拍了我一下，我發(fā)現(xiàn)他的臉上并沒有淚痕，還是那張樸實的臉，還是那張滿面笑容的臉，還是那張友好和氣的臉。我吞吞吐吐地說：“你難道不傷心嗎？”張鑫楊笑著說：“我為什么要傷心？只不過沒考好罷了，‘只要功夫深，鐵杵磨成針’，說明我努力不夠，下次我會成功的，因為失敗是成功的媽媽�！闭f著沖我擠一下眼。我也笑了。
鑫楊，你是我最好的朋友，每天逗我開心，我也希望你永遠像“馬小跳”一樣快樂。
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