此情可待成追憶作文4篇（必備）
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的此情可待成追憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
此情可待成追憶作文1
猶記兒時的夏夜，月光泠泠，一片蟬聒蟲叫聲里，我神游于《三國演義》的傳奇中。
大動亂亦大奮發(fā)的歲月啊，百萬大軍橫過漠漠大野，仁人志士的頭顱尚在擔風挑雨的肩上寄存。血在腔中呼嘯，劍在壁上狂吟。我亦想統(tǒng)領千軍萬馬，在那滾滾的歷史長河中，搏一世的名垂千古，只恨百無一用是書生！
當讀到呂布命殞白門樓，一代豪杰淪為階下囚時，那英雄末路的哀告：“大耳兒！不記轅門射戟時耶？”我不禁為之扼腕嘆息，喟然傷懷良久。
此情此景，如昨日赴宴，席次猶溫，卻不復上演了。我已抽不出時間將那一本書一本書的從一而終地讀完。
年歲漸長，那種全心全意沉浸于書中的心情已經(jīng)無從找尋，熱血已冷，豪情作古。增添的是一種疲于奔命的無奈和心煩意亂的空虛。
于是，零碎的閱讀成為了不二的選擇。
零碎式的閱讀，也成為時代的無奈之選，閱讀成為了一種工具，而非一份人生的樂趣。
曾幾何時，這個快節(jié)奏忙碌的世界已經(jīng)改變了我們太多。手機替代書本，網(wǎng)絡占據(jù)生活，地球變?yōu)榇迓�，隨時隨地，我們便能通曉地球村的每個角落。短小的“微信”說說，替代了委婉抒情的長詩；輕浮的娛樂新聞，替代了每日必需的精神補給。高率的時代，我們抽不出時間讓靈魂在長篇文學作品的恢弘或者舒曼中飛揚、休憩，僅有的閱讀也只是為了考試、為了職稱，急近利之心隨處可見。
而我常想起一個純粹醉心于求知的讀書人。孫犁在《書衣文錄》中寫道：“日光下徹，讀書晾文，終日如此，甚適�！蹦欠菰谖镉榱髅媲皬娜葑栽诘膽B(tài)度及那種將閱讀視作享受生活的方式正是現(xiàn)代人所缺乏的'。物質(zhì)的富裕掩蓋不了精神的赤貧，安安靜靜享受一本書的樂趣，縱然千金也無從換取。
零碎式閱讀雖無可厚非，然而折射出的卻是整個社會浮躁的心態(tài)。
我們總是匆匆，每日海量的信息如洶涌洪水，讓我們應接不暇。那些短小而沒有營養(yǎng)的“快餐”閱讀一閃而過，剩下的是更為長久的空洞和空虛。太過分求結果而忽視了那安心閱讀的過程，一顆流于表面的輕浮之心又怎能發(fā)現(xiàn)、探索、追問出生活的真意？錢鐘書十年方成一本《圍城》，史公半生艱辛換來《史記》的歷世流芳，而曹雪芹用一生的顛沛流離才鑄就了紅樓夢的不朽。當今的時代卻似乎成為一個沒有大師的時代，人人都可一夜成名，人人渴望一夜成名。而精神世界的高度，若沒有經(jīng)年的沉淀、潛心地思索、誠心地穎悟，又豈能隨隨便便企及？
零碎的閱讀折射出當今人們零亂而匆忙的心。
紀伯綸說：我們已經(jīng)走得太遠，甚至忘了為什么而出發(fā)。我們早已丟失了對書卷的那份敏感與虔誠，丟失了那種由一而終的探索精神，多的，是一份毛毛躁躁而無所適從的心情。
兒時的書，已是落了塵吧�；椟S的燈下，遙遠的，是那年關公一騎絕塵千里，諸葛亮縱橫捭闔，劉備與曹操煮酒論英雄。
該重溫了，當年那杯酒，當年那份情……
此情可待成追憶作文2
我到現(xiàn)在才明白，真的。情感是需要表達的，不表達沒人會知道您在想什么。
說也可笑，我至今還未送過老師一份禮物，準確的說是送出。起初以為送老師禮物是巴結，后來發(fā)現(xiàn)那是學生用最簡單的方式表達自己的情感。
我親愛的老師，您可知我曾親手蒸過一個蕃薯給您，只因為您說“不習慣學校的伙食”“不想收到學生送的貴重的禮物，就是收到蕃薯，蘿卜也會很開心”。可我卻捂在書包里不敢送出去，現(xiàn)在想來也只是徒增遺憾罷了，只是我還想說一句：謝謝您，我親愛的老師。
時光荏苒，一年時間就這樣偷偷地從指縫中溜走，我不恨時光太細，指縫太寬，我只恨我自己抓不住您的容顏，只剩下：灰色的西裝，稀疏的頭發(fā)，深重的眼帶，有些外八的走路姿態(tài)，略顯滄桑的背影和那龍飛鳳舞的板書以及跑操是不著調(diào)的'哨聲，可最讓我懷念的，卻是您沒完沒了的嘮叨和體貼入微的關懷。
您總是說班主任很辛苦，自己也一把年紀了，希望過上朝九晚五的生活，可您總是早上6點15準時到班觀察人數(shù)，您說您要更好的了解我們，才知道怎樣教育我們。
您總是說沒知識的人是廢品，有知識卻沒道德的人是危險品，只有既有知識又有道德的人才是高質(zhì)量產(chǎn)品，所以您嚴厲地懲罰那些打架斗毆的同學，您說再聰明又能怎樣，沒道德長大后指不定成為那些危險品，您勸誡他們在學知識前先學做人。
您總是說比別人多一點努力就比別人多一份成績；比別人多一點堅持就比別人多一份希望，我們無法拒絕成長之路，我們更不能選擇拒絕之路，所以您不允許我們懶惰，不允許我們氣餒，要我們積極向上，展示出最好的風采。
您總勸我們多做別人不愿意做的事，例如無論是誰早上一到班就要打掃衛(wèi)生，看見黑板臟了就要擦，還不許我們賴床，您說只有做別人不愿意做的事情，您才能收獲別人無法獲得的成功。
您總在冬天為那些打不到熱水的女生燒好熱水，在天冷時讓我們多穿衣服免得著涼，連您的辦公室里也備著感冒藥，您說身體是革命的本錢，沒有它您什么也做不了。
您總讓班里那些想在晚上繼續(xù)學習的同學到您宿舍里去學習，而自己則乘著“歷史悠久”的電動車回家，您說我們過去兩年荒廢了太多的時間，只有現(xiàn)在加倍努力才能彌補上那段時間落下的功課，考上好的高中。
您總是不許我們浪費糧食，讓我們把沒有吃的不吃的雞蛋氣糕放在特定的盤子里，甚至不允許我們倒掉的剩菜飯不許超過兩個盆子，您責備我們不懂種植糧食的辛苦，不懂得感恩。
您總是在我們跑操時和我們一起跑，還吹著那不著調(diào)的口號，即使滑稽您卻依然堅持，您說事情不可能一次就成功，而我們則要將最好的風采展示給全年級看。
您總是鼓勵我們積極投稿，參加學校活動，您總是。。。。。。
有人說觸動感情的記憶總是最深刻的記憶，我想即使指縫再寬我也會抓住這些回憶。
此情可待成追憶，是的，我想，我會一直感謝您，我親愛的老師！因為您的名字、您的氣息、您的愛已融化在我的血液中。
此情可待成追憶作文3
變幻的時光里，歲月原來是最大的小偷。轉眼，那童年的季節(jié)已漸漸遠去，我擔心未來在碌碌無為中度過，擔心自己變得庸俗，擔心找到正確的路時已白發(fā)蒼蒼。患得患失之間，聽到胡夏的《那些年》，余音繞梁之時，記憶中閃出祖母的點點滴滴。
我有一個近百的祖母，慢慢時光長河，從我記事起，她就好像從未改變過。畫面定格在某年某月的下午：白色奶酪似的頭發(fā)，略帶紅暈的面頰，左手叉腰，右手扶著家鄉(xiāng)的老槐樹，一身紅色旗袍，彰顯出祖母外表下那顆年輕的心。這是祖母最喜歡的一張照片。但印象較深的還是祖母的雙足，又小又扁，可以想象她每天是忍著怎樣的痛苦吧！
老天對善良的祖母似乎有些不公平，祖父早逝，好在溫馨的家庭、孝順的兒女彌補了失去至愛的缺憾。我爸和幾個姑姑約定：每年誰家負責定做鞋子，誰家負責買電熱毯，還有誰家縫幾雙舒適的襪子……這樣的`孝心，那樣的默契，逢年過節(jié)的，家家都往祖母家送東西，卻不曾有重的。每當大家大獻殷勤的時候，祖母總是用拐杖往地上一戳，生氣地坐在小板凳上，魚尾紋拉得長長。她常說的一句話就是：“哎，都天天忙得轉東轉西，還天天給我送東西！”然后又傴僂著向里屋走去，我想祖母的心里應該是欣喜的吧！祖母收到的禮物自己從不舍得吃，不是給小孩子了，就是發(fā)霉了而又不舍得扔掉。
祖母每一天都過得很仔細，家里收拾的有條不紊。那些什么貓啊，狗啊的都會被祖母用一根繩子掛個鈴鐺在脖子上，她的理由是為了怕他們迷路。有趣的是那些雞、鴨、鵝、狗們，他們誰的話也不聽，只要祖母往那一站，全都稍息。對此，我爸常用那無奈而不解的眼神瞅著那些個雞鴨。
周末，我也是祖母家的�？汀Ｅd許，祖母真是年紀大了，我一到家就念叨我，說我這幾天怎不去她屋里坐坐的，又怎么的沒和她聊天了。雖說我是一個孝心滿腹的好孩子，但這種方式的愛還是讓我好幾次都差點消化不良。同學們都說家長不懂兒女的心，我有同感。因為我媽從不理解我千里迢迢買玫瑰給她的用心，我爸更不知道我早出晚歸背后的故事。他們只把它當作是一種奢侈，認為是我玩世不恭的一種體現(xiàn)�？梢韵胂�，祖母是怎樣的了。記得祖母好幾次都飽含淚水，用布滿溝壑的手握著我，對我說一通聽不懂的哲理，大都是關于學習的，最后還一定要把黨、人民、毛主席搬出來。
祖母那屋的墻壁上、柜子上、桌子上，擺著的，掛著的全是毛主席的畫像，祖母常說：“毛主席偉大��！想當年沒有毛主席，那就沒有我們這一家子啦！”祖母也常和我講她和祖父的故事：是怎么不認識就結婚的，是怎么忍心拋下她上戰(zhàn)場的，之后又怎么中了子彈�；蛟S距離太過遙遠，所以每次我就像在聆聽一場古代的戰(zhàn)爭片，有感覺的只是祖父腿上的槍眼。而祖母十次有九次都莫名的哭泣，搞得我很狼狽，還得哄。
中秋將至，祖母的九十七壽辰馬上也快到了，英姿颯爽的老太婆，在孫兒的眼里您卻越來越年輕了。希望您永遠的活下去，直到我的兒子、孫子都能聽您講故事……
此情可待成追憶作文4
“感謝你們的出現(xiàn)，做我平淡歲月里的耀眼星辰”。
——題記
柔如春風
教室黑板上中考倒計時的標牌猶如巨大的戰(zhàn)鼓在我們身后敲響，同學們卯足勁拼命似的一鼓作氣往前沖，在別人成績連續(xù)向前飛躍的時候，我的成績卻在學校組織的幾次月考中如坐滑梯似的不斷跳水，我羨慕別人好似不費吹灰之力就輕輕松松拿到優(yōu)秀，也恨自己即使付出許多努力卻依然在學海之中浮浮沉沉，心情宛如一只困獸，在老師、父母的期待交織而成的大網(wǎng)中逃不脫，掙不出，焦急卻又無計可施。我的心情一天天消極下來，生活好像偏離了原來的軌道，與往日的`朋友漸行漸遠。
“走吧，我們一起出去看看”！就在我最頹廢的時候，幾個好友邀我出去走走。我本是不愿的，她們在年級前幾名的寶座上穩(wěn)如磐石，而我在二十多名的階段與別人奮戰(zhàn)，還隱隱有繼續(xù)下滑的趨勢。與其浪費時間出去玩，還不如繼續(xù)去跟堆積如山的習題作斗爭呢！但最終敵不過她們的“死纏爛打”，我還是一臉不情愿的踏出了家門。
她們選擇的地方是一片小山坡，正值盛春，山坡上有如茵的草地和不知名的小野花，極目遠眺，原本密集高聳的房屋如芝麻般密密麻麻，穿過集鎮(zhèn)的小河如絲帶般纏繞在小鎮(zhèn)腰間，在陽光底下閃著金光�！安灰倚呐叮覀兌荚诘饶恪�！就在我沉迷于許久未見的美景時，耳邊響起輕柔的聲音，轉過頭，映入眼簾的是好友們燦爛的笑顏和張開的雙臂。心中突然蕩起了一層層漣漪，我了然，這次出門只是為了我，為了讓我找回信心，重新回到她們中間。我投入她們真誠的懷抱，心中的困獸也撕破束縛，逃出囚籠，迎接和煦春風。
溫如暖陽
處于花季的少男少女，誰還沒有一點粉紅色的小秘密呢？
班上的女孩子喜歡成群成團圍在一起討論心事，她們話題的中心是一個在籃球場上非常活躍的身影。女孩子們談論他帥氣好看的面孔，談論他跨步一躍投籃時的矯健身姿，談論他燦如星辰還透著七分柔情三分堅毅的雙眸……但我從不參與，我喜歡一個人靜靜地倚在欄桿邊，眼光隨著他在球場上奔波跳躍。
可是不知道是誰窺破了我的小秘密。一時間，同學們的議論接踵而至，大家都是不太懂事的孩子，有誰會意識到這些議論給人帶來的傷害呢？
站在學校天臺上，我淚如雨下，同學們刺耳的聲音在耳邊回蕩，我的手絞著衣角，躲在天臺的角落里無聲的哭泣，空氣中盡是沉默、沉默，我忽然萌生了逃離一切的念頭，這時幾雙溫暖的手覆在我身上，接著響起的是她們的聲音：“不要擔心，你好好學習，風雨過后總是要見彩虹的”！一句話淡如蜻蜓點水，卻溫如暖陽，給了我一股力量，頭上的烏云散去，暖陽乍泄，如此令人安心。
穿過木柵欄，穿過紫藤花，我看她們的背影輕快而明亮；穿過時間，穿過回憶，我找她們的笑臉燦爛而誠摯；穿過人群，穿過萬家燈火，我對她們的思念濃過重墨。趁微風不燥，趁陽光正好，趁繁花還未開至荼蘼，此情此景不追憶，還待何時？
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