技能大比拼作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的技能大比拼作文，歡迎大家分享。

技能大比拼作文1

　　二年級(jí)學(xué)生主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)是“四品八德好少年—生活技能大比拼”，主要引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)生活中要學(xué)會(huì)的各項(xiàng)技能。

　　星期四下午，侯老師指導(dǎo)我們收拾書包、清理課桌、整理書柜、戴上紅領(lǐng)巾。讓我們養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，體會(huì)勞動(dòng)的快樂！

　　星期五下午的生活體驗(yàn)是去菜場(chǎng)買菜，然后變成菜肴上桌，讓我們知道每天家里飯桌上的營(yíng)養(yǎng)豐富的'菜是怎么來(lái)的。全部同學(xué)分了八組，八位家長(zhǎng)帶著我們往菜場(chǎng)出發(fā)，菜場(chǎng)里面有水果、蔬菜、海鮮、家禽……看得我眼花繚亂，我都不知道要買什么好呢？爸爸喜歡吃什么？媽媽喜歡喜歡吃什么？我都不知道！我好像只知道自己喜歡吃什么。最后在大人的幫助下，我們跟賣菜的叔叔阿姨討價(jià)還價(jià)，經(jīng)過(guò)一番挑挑揀揀，我買了海瓜子、蘿卜、卷心菜，一共花了十五元錢。其他同學(xué)也買了花生米、小黃魚、蝦、黃豆、涼糊…我們拎著滿滿的菜，一路歡聲笑語(yǔ)回到了教室。

　　回到家里，我在媽媽的幫助下把買回來(lái)的菜燒成美味佳肴，重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我怎么燒蔥油海瓜子吧。首先我把海瓜子洗干凈放在一邊，然后去樓頂摘了一大把的蔥，洗干凈并切成蔥花，我切得很小心很小心，因?yàn)楹苋菀浊械绞郑�所以一定要在大人的指�?dǎo)下切菜！媽媽幫我開了煤氣灶，我倒了點(diǎn)油進(jìn)鍋，等油撲哧撲哧沸騰的時(shí)候，再把海瓜子倒進(jìn)去，濺出來(lái)的油嚇得我只往后面躲。我看海瓜子有一點(diǎn)點(diǎn)張開它的貝殼后，再倒進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)酒、鹽，最后看海瓜子全部張開后就可以關(guān)火起鍋了。我把切好的蔥花均勻的灑在海瓜子上面，媽媽又開火燒開了一些油，再把滾燙的油澆在海瓜子上面，香噴噴的蔥油海瓜子就做好了！晚上吃了自己做的飯菜特別有味道，同時(shí)我也感受到了，媽媽每天要賣菜、燒菜再收拾一大堆的碗筷多么辛苦啊，我一定要幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)自己的事情自己做！

技能大比拼作文2

　　5月1日是勞動(dòng)者的節(jié)日，我們小學(xué)生也不甘落后，各年級(jí)分組開展了生活技能大比拼的活動(dòng)。這天，最后的比賽拉開了序幕，同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校，等待著老師宣布比賽開始，好把自己勤學(xué)苦練掌握的本領(lǐng)展現(xiàn)出來(lái)，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂自信的笑容。

　　第一項(xiàng)比賽是包書皮，作為二年級(jí)的我們，這項(xiàng)技能大家可都是練得爐火純青了。只見同學(xué)們先把書皮沿中間對(duì)折，把書放在書皮右側(cè)中間，在書皮正反面按出折痕，然后在折痕的下面正中剪一個(gè)角，沿折痕折起，再把書放在書皮上，沿折痕把書包起來(lái)，不一會(huì)兒，大家就都完成了這項(xiàng)比賽。

　　接下來(lái)的比賽是系鞋帶，我興奮極了，因?yàn)槲乙呀?jīng)練習(xí)了好多天，不僅系的快，還學(xué)了好多系鞋帶的花樣呢，現(xiàn)在終于可以大顯身手了！比賽開始了，我站在臺(tái)上，捏著鞋帶的兩端，只聽一聲令下，我快速地把兩端交叉在一起，然后拉緊，把手握成一個(gè)槍的形狀，兩根鞋帶也捏得緊緊的.，一個(gè)向上卷，一個(gè)向下卷，再交叉拉緊，鞋帶系好了，就像兩只漂亮的蝴蝶落在鞋子上，我把手高高地舉了起來(lái)……

　　比賽結(jié)束了，在我的心里，結(jié)果已經(jīng)不重要了，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多生活技能，感受到了自己的成長(zhǎng)，體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

技能大比拼作文3

　　陽(yáng)光明媚的五月來(lái)了，鳥兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那么美好！今天，我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動(dòng)，同學(xué)們可是準(zhǔn)備大展身手，展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。

　　比賽項(xiàng)目有水果拼盤、釘紐扣和疊校服三項(xiàng)，每個(gè)同學(xué)任選兩樣。我沒有選水果拼盤，畢竟我的藝術(shù)技能不突出。

　　我?guī)е�一條手絹，幾枚紐扣，一個(gè)線軸，一根針，還有我的春季校服，邁著輕松的步伐走進(jìn)了教室。

　　首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽，我抿了抿線頭，把它壓的扁平，老師一下令開始，我就開始穿針，可是這線頭就是不給力，怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒開始，急的我用牙把線頭咬了一口，咦？這回怎么穿上了，這線頭真是欺軟（嘴唇）怕硬（牙齒）��！可是時(shí)間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個(gè)結(jié)，一手拿起手絹，一手抓起紐扣就往上縫，一針……咦，線怎么又出來(lái)了？我看了一眼，打的結(jié)太小，被穿過(guò)去了。我索性打了三個(gè)重節(jié)，用了雙線，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線繩，又修理了一番，不錯(cuò)，既美觀又結(jié)實(shí)。剛好時(shí)間也到了，我交上作品，就回到了座位上。

　　接下來(lái)，我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤比賽，大家都使出渾身解數(shù)，盡力展現(xiàn)自己的技能。最終有的同學(xué)脫穎而出，有的同學(xué)抱憾而歸。

　　生活技能大賽結(jié)束了，這不僅僅是讓同學(xué)們表現(xiàn)出自己的.特長(zhǎng)，更是為了讓同學(xué)們通過(guò)比賽能夠體會(huì)到家長(zhǎng)的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長(zhǎng)分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。

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