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我戰(zhàn)勝了丟三落四作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我戰(zhàn)勝了丟三落四作文，希望能夠幫助到大家。
我戰(zhàn)勝了丟三落四作文1
我是一個(gè)快樂(lè)活潑的小男孩，我愛(ài)玩，我愛(ài)笑，也愛(ài)閱讀。可是，我有一個(gè)大缺點(diǎn)，那就是丟三落四。
記得發(fā)生在上個(gè)星期二，交作業(yè)的時(shí)間到了，我發(fā)現(xiàn)口算本不見(jiàn)了，趕緊把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)見(jiàn)到口算本的蹤影，我急了，看到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)一步步向我走來(lái)，頓時(shí)心涼了。我想這次的作業(yè)交不成了。突然，我在桌肚里碰到了一本書(shū)，一看，咦，這不就是我的`口算本嗎？原來(lái)，是我昨天寫(xiě)完了口算本，放在了學(xué)校里。
還記得有一次，我上完藝選課很多，回到教室，發(fā)現(xiàn)畫(huà)水粉畫(huà)用的小水桶不見(jiàn)了。我又回到了上藝選課的班級(jí)，問(wèn)美術(shù)老師有沒(méi)有看到一個(gè)小水桶，老師說(shuō)沒(méi)看到。我心想：完了，小水桶丟了！回到家，又該挨媽媽批了。果然，回到家，媽媽看我只帶回來(lái)水粉筆和顏料，卻看不見(jiàn)小水桶，耳邊立刻傳來(lái)了媽媽老虎般的聲音:“什么？丟了！你這是第幾次丟了！我一次次原諒你，可你卻一直弄丟小水桶，你要是在弄丟了，就別上了！”我聽(tīng)了，很害怕，怕媽媽真的不讓我上了。我還想了個(gè)辦法，如果怕忘記某事，就可以記在本子上，多看就記住了。這樣我的小水桶就再也沒(méi)丟過(guò)了。
現(xiàn)在的我終于摘下了丟三落四桂冠，將它扔進(jìn)了大西洋之中。
我戰(zhàn)勝了丟三落四作文2
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級(jí)，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級(jí)時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒(méi)完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚(yú)”，這些“小魚(yú)”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說(shuō)：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒(méi)完成作業(yè)，留下來(lái)補(bǔ)做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問(wèn)我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說(shuō)媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的`提醒。我仔細(xì)地檢查書(shū)包里的作業(yè)本，對(duì)照作業(yè)要求一一核對(duì)。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽(tīng)了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴(lài)別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對(duì)大家說(shuō)：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
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