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難忘那張慈祥的臉作文通用（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘那張慈祥的臉作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘那張慈祥的臉作文1
“乖孫，起床了。”這樣的輕喚陪我度過(guò)了4380個(gè)早晨。每天早晨一睜開(kāi)眼，就能看見(jiàn)她并不漂亮，甚至可以說(shuō)有些丑陋的臉。她有著一頭稀疏而夾雜著銀絲的短發(fā)，歲月在她的臉上刻滿(mǎn)了皺紋，每當(dāng)她因?yàn)楦吲d而放聲大笑時(shí)，眼角的皺紋就會(huì)逐漸加深，露出一嘴殘缺的牙齒。
記憶中，小時(shí)候，父母很忙，沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)照料我，這時(shí)候，她出現(xiàn)了，并把我?guī)У搅怂募依铮o了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。就這樣，我在她的懷抱中從一個(gè)光著腳丫滿(mǎn)世界找媽媽的黃毛丫頭長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的中學(xué)生。
其實(shí)在我5歲時(shí)，她就沒(méi)再照顧我了，因?yàn)樗×�。很�(chē)?yán)重很?chē)?yán)重的.病奪去了她半個(gè)身子的活動(dòng)能力，奪去她的說(shuō)話(huà)能力�？伤龑�(duì)我的疼愛(ài)卻沒(méi)有因此減少分毫。每一次，我到她家時(shí)，她都會(huì)告訴我哪里哪里有什么好吃的。我做錯(cuò)了事，為躲避媽媽嚴(yán)厲懲罰時(shí)，我會(huì)跑出家門(mén)，到她家里，躲在她的身后，她只是一味地用那只健全的手輕撫著我的頭，我知道她是在告訴我不要害怕。
慢慢地，在她充滿(mǎn)期待的眼神中，我快樂(lè)地度過(guò)了小學(xué)生活。在還有七天的時(shí)間我就要邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)時(shí)，她再次生病住院了。而我也開(kāi)學(xué)了，開(kāi)始了軍訓(xùn)生活。在軍訓(xùn)的最后一天，當(dāng)我期盼著回到家里給她炫耀炫耀我的“戰(zhàn)果”時(shí)，爸爸卻先告訴了我外婆去世了！
在那之后，再也沒(méi)有人用手指指著告訴我哪里有好吃的；去她家里時(shí)，再也沒(méi)有她的身影；每當(dāng)做錯(cuò)事，母親要嚴(yán)懲我時(shí)，我還是會(huì)跑，只是，不知要跑到哪里。外婆，我想你……
難忘那張慈祥的臉作文2
在成長(zhǎng)的路上，有許許多多張臉，一幅幅面孔讓你為之震撼和感動(dòng)，在你的記憶里時(shí)常浮現(xiàn)。我最難忘的，是那張慈祥的臉。
她給過(guò)我鼓勵(lì)，給過(guò)我教導(dǎo)，她，是我們的小學(xué)老師——蔡老師。她瘦瘦的，喜歡穿著一件樸素的白襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)已經(jīng)透出許多條銀絲，臉上的微笑可以把皺紋抹去。她在黑板寫(xiě)下的aoe，為我們展開(kāi)了一條嶄新的語(yǔ)文之路。
一年級(jí)的我膽小，在課堂上一向沉默�？稍诶收b比賽名單卻意外出現(xiàn)了我的名字，膽怯驅(qū)使我放棄。我輕輕叩響了辦公室的門(mén)，對(duì)老師怯怯的說(shuō)：“老師，我……想……退出比賽。”“為什么呢？”我不敢直視老師的眼睛，頓時(shí)沉默了。老師微笑起來(lái)，“每個(gè)人都應(yīng)該有鍛煉的機(jī)會(huì)，你要做的不是放棄，是前進(jìn)，這樣你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)，知道嗎？”她輕輕拍了一下我的肩膀，我望向老師，那張慈祥的.臉上鑲嵌著暖人心田的笑容，就像媽媽一樣，似乎傳遞了力量。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)的一星期里，老師教我朗誦的技巧，不斷糾正我的讀音，一下子，我的朗誦能力突飛猛進(jìn)。
比賽這一天終于來(lái)臨了，即將上場(chǎng)的我心撲通撲通直跳，手心也冒出了汗，老師望著我，微笑著向我舉起大拇指。又是這個(gè)笑容，這張慈祥的臉！我鼓起勇氣，走到臺(tái)上，流利地朗誦完一篇課文，當(dāng)看見(jiàn)臺(tái)下許多人為我鼓掌時(shí)，我體會(huì)到了快樂(lè)，收獲了自信。
難忘那張慈祥的臉，腦海里，她給了我前進(jìn)的力量，到達(dá)了成功的彼岸。
難忘那張慈祥的臉作文3
生活中有許多張臉，又高興、快樂(lè)、慈祥、憂(yōu)傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。
這張慈祥的臉是我從三年級(jí)就一直看的。上三年級(jí)時(shí)，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來(lái)了。
自從這個(gè)新老師來(lái)了以后，每天總是用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的.（只有幾個(gè)），也用特別的方法對(duì)付他們，這個(gè)特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時(shí)保密。
這個(gè)新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時(shí)總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺(jué)中已經(jīng)把知識(shí)教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識(shí)記在腦子里。
這張慈祥的臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂(yōu)愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的臉有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來(lái)也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來(lái)，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的幾率也只有百分之零點(diǎn)幾。
這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而它卻一天天衰老。
我們畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。
這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。
難忘那張慈祥的臉作文4
“快記，快記，這些都是考試的重難點(diǎn)”她不停的催促著，急的像是熱鍋上的螞蟻。“哼，記就記，煩人”而我，卻絲毫沒(méi)有想聽(tīng)從她。
自從來(lái)了一個(gè)新的女老師，我就有一種說(shuō)不出的滋味。因?yàn)橐痪渫嫘υ?huà)，弄得我和她的`溝通上十分尷尬。
“上帝啊，為什么又是第三組第一排？”按理說(shuō) ，這個(gè)地方離黑板近，有助于學(xué)習(xí)，可當(dāng)老師寫(xiě)完知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，任何小動(dòng)作也逃不過(guò)他們犀利的眼神�？芍^是“風(fēng)水寶地”。這不，又是一節(jié)語(yǔ)文課。
記得是一次復(fù)習(xí)期間，因?yàn)橛行┬「忻罢?qǐng)了一次假，復(fù)習(xí)筆記忘了整理。第二天，當(dāng)翻到那頁(yè)時(shí)，“天時(shí)地利人和”都正巧被我趕上。老師走到我面前，“你的筆記呢？書(shū)上一片空白？”本來(lái)我就因?yàn)榭菰锏膹?fù)習(xí)而感到惱火，索性懟了一句：“筆記本上！”“那拿出來(lái)呀！你不說(shuō)你記了么？”我不想說(shuō)什么。“你這叫什么？不就是上面兩個(gè)人底下一個(gè)心——慫”
因?yàn)榇�，我和她也已不再交流與溝通，直到有一次……
又是一節(jié)作業(yè)講評(píng)課�！氨敬巫鳂I(yè)表?yè)P(yáng)的有……”我閉上眼睛，心想：怎么有我？“還有小王同學(xué)。”我睜開(kāi)了眼睛，滿(mǎn)臉詫異地看向她，她也朝我笑了笑，并將我的小練筆讀給了全班同學(xué)聽(tīng)。那個(gè)微笑，像是鼓勵(lì)像是認(rèn)可。
那個(gè)微笑，化解了那么久的誤會(huì)，那張微笑的臉，在我的那段記憶里畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
難忘那張慈祥的臉作文5
那人滿(mǎn)臉發(fā)黃發(fā)黑，顯些憔悴，但眉間早已展開(kāi)，往日的嚴(yán)肅消釋?zhuān)抗庾兊脺嘏粗倚Α?/p>
剛?cè)雽W(xué)后的幾天，我落了作業(yè)，心顫著流冷汗，悄悄擦掉，撒了個(gè)謊，拿同學(xué)本子墊著，給老師，她看了一眼就笑了嘴角一揚(yáng)。
那天就這樣結(jié)束了，老師也沒(méi)說(shuō)什么。
課上老師總把目光落在我身上，還不時(shí)笑笑，嘴角往上拉，看了我一眼，轉(zhuǎn)過(guò)身好像嘆了一口氣，我心里有莫名的不安。
上樓時(shí)老師叫了我，心中又是一顫，老師環(huán)顧四周沒(méi)人后，領(lǐng)著我到一個(gè)角落開(kāi)口說(shuō)：“老師覺(jué)得你是一個(gè)乖孩子，在我心中你是最誠(chéng)實(shí)的那件事……”我的眼淚“啪啪”往下掉，低著頭不敢看老師，她彎下腰用手搭在我肩上，在我耳邊輕輕安慰道：“那件事已經(jīng)過(guò)了，算了，沒(méi)事，下次就不要這樣了�！蔽铱薜母鼌柡α�，但不敢發(fā)出聲音，老師拍拍我的肩，拿出一張?jiān)绡B好的紙巾，擦了擦我的'眼淚和鼻涕，還一邊哄我：“別哭了，哭了就不美了�！背倚πΓ嗣蹨I，我看見(jiàn)老師提起嘴角，眼角笑出魚(yú)尾紋，眼睛的目光似陽(yáng)光般溫暖，把淚水蒸發(fā)再照進(jìn)我的心間，暖暖的。
轉(zhuǎn)角處，又是那張充滿(mǎn)笑容的臉……
難忘那張慈祥的臉作文6
面帶著微笑，露出和藹可親慈祥的表情，會(huì)給人一種安心、踏實(shí)的感覺(jué)。
當(dāng)我面對(duì)自以為最難的科學(xué)時(shí)，心中不由得產(chǎn)生一種恐慌：怎么辦？怎么辦？要是考不好怎么面對(duì)媽媽?zhuān)康弥宋抑豢剂?6分，心中的恐慌越來(lái)越強(qiáng)大，我能感覺(jué)到背后一陣悲涼襲來(lái)，腦海里浮現(xiàn)出媽媽罵我的樣子，兇狠而毫不留情。冷汗就像一只只飛馳的箭從我的毛孔里冒出來(lái)。
課上完了，我慢吞吞地回家，十分膽怯地跑上樓。
媽媽見(jiàn)我這樣，一針見(jiàn)血地說(shuō)：“你科學(xué)考了多少分��？”
我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一聲不吭。媽媽也沒(méi)有再問(wèn)，我在吃飯的時(shí)候，裝出一副十分平淡、冷靜的樣子。卻連看也不敢看媽媽一眼。每當(dāng)看到她，眼里都會(huì)出現(xiàn)一絲恐懼。
吃完飯，我連忙上樓寫(xiě)作業(yè)。只見(jiàn)媽媽走上來(lái)，露出微笑，輕輕地問(wèn)：“你科學(xué)考了多少？”我想了一會(huì)兒，眼睛一直盯著媽媽那張慈祥的臉，最后還是艱難地把分?jǐn)?shù)說(shuō)出來(lái)，只等著媽媽責(zé)罰。出乎意料的'是，媽媽看了我一眼，臉上的笑容更濃了，最后，只留下發(fā)呆的我。
媽媽那慈祥的臉，濃濃的笑容，深深地打動(dòng)了我。那時(shí)，我下定決心，下次一定要考好。
難忘那張慈祥的臉作文7
望著墻上那張全家福，有一張臉逐漸放大放寬，仿佛整張照片中，只有他一個(gè)人。
照片中的他，笑得燦爛，那被皺紋爬滿(mǎn)的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)了幸福，濃粗的'眉毛，高鼻梁，即使年老，仍顯得陽(yáng)光帥氣。在那逐漸放大的瞳仁里，回放著那件他和我永生也不能忘的事。
那時(shí)，我喜歡出去玩，爸爸媽媽工作很忙，不能帶我出去。他便迅速地穿好外衣，帶我走出了家門(mén)。
冬天，地很滑，我一不小心摔了一跤。他連忙過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那。我卻一臉不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，不就摔了一跤嗎？別這么多事！”他當(dāng)時(shí)默默地走開(kāi)了，那時(shí)的我卻不以為然，站起來(lái)繼續(xù)向前走著。
到后來(lái)，我才知道，一句不耐煩的話(huà)，傷了他的心。他走開(kāi)的同時(shí)，用他蒼老的手，輕輕地抹了一下眼淚。
我長(zhǎng)大了，他也生病了，老病纏身的他走了，那唯一陪我玩的人走了，去了一個(gè)地方，叫天堂。我相信我還能再見(jiàn)到他－－那個(gè)疼愛(ài)我的他，而且我要告訴他，下輩子，我們還做爺孫！
轉(zhuǎn)眼間，思緒回來(lái)那張照片上，回到了那張慈祥的臉上……
難忘那張慈祥的臉作文8
雨無(wú)情的下著，雷也無(wú)情的打著，我背著沉重的書(shū)包，在雨中走回家。我恨你分?jǐn)?shù)！
死握著那張四十分的試卷，踩著那可惡的雨水，“啪”我狠狠地將那張?jiān)嚲砣酉蛴甑兀Ｍ麆e再看見(jiàn)他它，那張?jiān)嚲眍D時(shí)被打濕了，可那紅紅的“四十”兩個(gè)大字卻在雨中發(fā)狂似的嘲笑著我！我的眼前似乎又浮現(xiàn)數(shù)學(xué)老師報(bào)我分?jǐn)?shù)時(shí)那輕篾的笑，我恨你分?jǐn)?shù)，但我更恨我自己。
我最終還是撿起了試卷。我故意慢點(diǎn)走，但還是走到了家門(mén)那條熟悉的小巷，你撐著傘，正焦切的望著，尋著我的身影，就像老鳥(niǎo)在等候小鳥(niǎo)一樣。你看見(jiàn)了我，瘋也似的.跑了過(guò)來(lái)，為我撐傘，抬頭一看，你那慈祥的臉上帶著少許的心疼。我又想到了那張?jiān)嚲�，我的眼淚又再次不由自主的流了下來(lái)，帥開(kāi)了你的保護(hù)傘，抹著淚，大步在雨中跑回了家。躲進(jìn)了自己的房間，一頭栽進(jìn)了被子里面放聲大哭。
你許久才走進(jìn)來(lái)，拿來(lái)一杯熱水和一條毛巾，你溫柔的用毛巾擦干我的頭發(fā)，我抬頭一看，還是你那張慈祥的臉，依然那樣溫柔，那樣和藹。我再也忍不住了，一下子撲進(jìn)你的懷里放聲大哭，你輕輕的告訴我：“沒(méi)有關(guān)系，媽媽不怪你，下次再努力，我相信你！”我看著你那張慈祥的臉，心中萬(wàn)分感激，我下定決心，決不辜負(fù)你的期望。
每每我失望時(shí)，那張慈祥的臉總是出現(xiàn)在眼前，讓我不再失望，不再哭泣。
難忘媽媽的鼓勵(lì)，更難忘那張慈祥的臉。
難忘那張慈祥的臉作文9
光陰似箭，日月如梭。驀然回首，那一張張遇見(jiàn)的面孔雖然依舊清晰，然而我覺(jué)得既熟悉又陌生。但那張慈祥的臉留給我的，是一種溫曖，一種感激。
我清楚地記得那雙眼睛的神彩，它時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫和，嘴中發(fā)出的聲音沉穩(wěn)而有力，深深地沉入我的心里，讓我不能忘記。那張面孔已深深印入我的腦海，他就是我的啟蒙老師之一——雷老師。
在我的印象中，雷老師自接手我們班起，就好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他生氣。我們見(jiàn)到的總是那張面帶微笑的臉，人人見(jiàn)了都感到很愉快。雷老師好像也有過(guò)那么一兩次生氣，原因我已經(jīng)不記得了，也許是因?yàn)榘嗬镉型瑢W(xué)搗亂課堂秩序吧，也許是因?yàn)橛腥舜蚣芰税伞凑覠o(wú)從知曉。我的記憶中，雷老師慈祥的時(shí)候更多更多……
記得四年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，被選中的同學(xué)要放學(xué)后進(jìn)行培訓(xùn)，一個(gè)月后進(jìn)行初賽，考得好就會(huì)進(jìn)行最后的決賽。我當(dāng)然也為決賽而努力，記憶、背誦、練習(xí)，初賽悄悄地在不經(jīng)意間來(lái)到了。那天下午，我們?cè)诤蟛賵?chǎng)大會(huì)議室?jiàn)^筆疾書(shū)。幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我落榜了。那天，一塊烏云密布在我心頭，雷老師把我叫到辦公室。我的心情瞬間沮喪到極點(diǎn)，本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，誰(shuí)知雷老師卻細(xì)心地安慰我：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，五年級(jí)還有機(jī)會(huì)……你在培訓(xùn)的過(guò)程中有所收獲，這才是最重要的'�！蹦且豢�，我的心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感激。
那張難忘而又慈祥的臉，讓我感到溫曖和感激。謝謝您，老師，您的慈祥領(lǐng)我走向希望和成功。
難忘那張慈祥的臉作文10
風(fēng)帶著我的憂(yōu)愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。
我仿佛又看見(jiàn)了外公操勞的身影……
他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數(shù)不過(guò)來(lái)，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發(fā)里夾雜著一些黑發(fā)。
外公喜歡中秋節(jié)，因?yàn)樗矚g看到一家人其樂(lè)融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時(shí)常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的喜歡。外公親手做出來(lái)的月餅總是那么香，那么誘人。
外公在廚房里忙得滿(mǎn)頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂(lè)乎。外公沒(méi)有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過(guò)來(lái)幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。
不一會(huì)兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開(kāi)心入座，品嘗香香的`月餅�？创蠹页缘媒蚪蛴形�，他自然高興，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的皺紋擠在一起，猶如池中細(xì)細(xì)的波紋，讓人覺(jué)得那么慈祥！
中秋節(jié)后，外公的病一天比一天嚴(yán)重。后來(lái)，他悄無(wú)聲息地走了。
八月的天，依舊晴朗。外公的氣息依然久久彌漫在八月的天空中。他那張慈祥的臉永遠(yuǎn)銘記在我心中……
老師小語(yǔ)
冉曉同學(xué)截取做月餅這一場(chǎng)景，用廚房里的忙碌，直觀呈現(xiàn)外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習(xí)作首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出“我”對(duì)外公的思念。
難忘那張慈祥的臉作文11
周末，一踏進(jìn)外婆家的院子，貓和狗便迎了出來(lái)。我習(xí)慣性的向正房旁的臺(tái)階上一瞥，卻沒(méi)有看見(jiàn)外曾祖母那張慈祥的臉。
我的外曾祖母已經(jīng)八十八歲了。前年，她還照料著半山腰上的菜園子，可今年，一病不起，睡覺(jué)都要坐著睡。
晚飯時(shí)，我只給她端了一碗面湯。她的胃已不允許她吃太多的食物。飯罷，我坐在溫暖的炕上，看著她靠在被子上，吃力的呼吸著。雖然滿(mǎn)臉皺紋，卻不減當(dāng)年的慈祥。
小時(shí)候，我住在外婆家，睡懶覺(jué)的.習(xí)慣一點(diǎn)也沒(méi)有。我和表弟每天四點(diǎn)多就起來(lái)，此時(shí)外曾祖母已梳洗過(guò)了。我們纏著她，讓她講故事。她不拒絕，點(diǎn)燃一根旱煙，叭嗒幾下，故事便從她的嘴里跳出來(lái)。隨著煙草的香味飄滿(mǎn)屋子，那張慈祥的臉時(shí)笑時(shí)愁，皺紋不停的開(kāi)出一朵金菊，燦燦的掛在她的臉上。
她不拄杖，七點(diǎn)多，便帶著我們?nèi)グ肷窖系牟藞@子，抱一些菜回來(lái)。每一次，她都會(huì)摘幾根嫩蔥葉，讓我們回去就著饃饃吃。
對(duì)了，她的園子里還有杏樹(shù)和桑樹(shù)。夏末，我和表弟便去菜園里吃桑果。一串串微型葡萄似的桑果，染紅了我們的牙和手。
回去，她一邊給我們洗手，一邊咧開(kāi)嘴，又一次讓金菊掛在臉上。
菜園子還在，桑樹(shù)和杏樹(shù)依然繁茂，只是菜園的主人病倒了，那張慈祥的臉，也只能在光線(xiàn)昏暗的炕上看到了。
哦！難忘那張慈祥的臉……
難忘那張慈祥的臉作文12
難忘那張慈祥的臉，讓我感受到了生活的溫馨。
看著抽屜里的那幾根彩繩，我又不禁回想起了那張臉，那張令我難忘的臉。
曾老師是全校最老的老師，如果說(shuō)其他老師是“慈母”，那么她就是和藹可親的“老奶奶”。
有一段時(shí)間，班級(jí)里流行用繩子編“玉米結(jié)”，曾老師見(jiàn)到后，每次上課都會(huì)早來(lái)幾分鐘，從教室里搬出一張椅子來(lái)，同女生們一起編。
“那個(gè)……”我看著曾老師，不好意思開(kāi)口，“嗯？”老師扭過(guò)頭，和藹的一笑，臉上的皺紋變得更深，額頭上的三條皺紋十分顯眼，厚重的老花鏡后那混濁的眼睛瞇成一條縫，透著善意，“怎么了？”“老師，我這個(gè)打結(jié)了，能幫我解一下嗎？”看著那張慈祥的臉，我終于鼓起勇氣問(wèn)道。老師將我編了一半的玉米結(jié)接了過(guò)去，幾下就將結(jié)解開(kāi)了，她并沒(méi)有馬上還給我，而是幫我繼續(xù)往下編。上課時(shí)，我才拿了回來(lái)，看著那完成了大半的玉米結(jié)，心情格外的好。
難忘那張慈祥的臉，讓我的生活變得陽(yáng)光。
仍記得那次地方課程的考試——用一次性筷子搭橋。剛開(kāi)始的時(shí)候還一切順利，可偏偏就在最關(guān)鍵的一步卡住了，我急得不斷重復(fù)之前的步驟，差點(diǎn)前功盡棄壞換半成品……看著那只伸過(guò)來(lái)的手，愣住了。老是嘴角輕勾，眼底帶著
慈祥的.笑意，幫我搭了剩下的一半。看著成績(jī)單上的“A”，心里說(shuō)不出的感激。
那張慈祥的臉，給我留下了許多美好的回憶，讓我難以忘卻。
難忘那張慈祥的臉作文13
那是一張慈祥的臉，他曾帶給無(wú)限的溫暖。
幾年前那張慈祥的臉，一直深深的印在我的腦海之中。那張臉陪伴我度過(guò)了人生最美的童年。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，爺爺還是一個(gè)很健康很樂(lè)觀的老人。每當(dāng)我放學(xué)后跑到爺爺家時(shí)，爺爺都會(huì)拿很多好吃的給我。下午就起著自行車(chē)載我上學(xué)。在家，爺爺最疼我，什么都想著我，很好的照顧著我。日復(fù)一日，爺爺?shù)纳眢w也漸漸衰弱了。
過(guò)了一年，爺爺?shù)牧艘环N綜合癥，我那時(shí)很小，爸爸讓我每天看著爺爺吃藥，可爺爺是不是好好吃了我也不知道。慢慢的，爺爺?shù)牟∏閻夯�，不再和我玩了，也不再騎車(chē)帶我上學(xué)了……
我漸漸長(zhǎng)大了，爺爺因?yàn)樯∽兊糜悬c(diǎn)糊涂，我不在總到爺爺家吃飯了，但我每天都在想著爺爺那張慈祥的臉。
突然有一天爺爺住進(jìn)了醫(yī)院，每天吃不下什么東西只靠直射營(yíng)養(yǎng)液來(lái)維持身體。有一次，我去看爺爺，見(jiàn)他躺在病床上，蒼老了好多。奶奶也坐在一旁，傷心的流著淚，我握住爺爺?shù)氖�，爺爺沖著我笑，那眼神還是那么的親切，我又看見(jiàn)了爺爺那張慈祥的.臉。但沒(méi)想到這卻是我在爺爺有生以來(lái)見(jiàn)他的最后一面。
爺爺走了，但他那張慈祥的臉永遠(yuǎn)的印在了我的腦海里……
難忘那張慈祥的臉作文14
那天的陽(yáng)光燦爛，不多不少，正好從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，映在她那張正笑靨如花的臉上，溫暖明亮。
我被老師叫進(jìn)辦公室去，帶著一頭安靜利落的短發(fā)的女老師正側(cè)坐在窗前，靜靜的安排給我任務(wù)。末了，她頓了頓，然后淺淺笑著對(duì)我說(shuō)：“去吧，相信你能完成�！�
那一剎那，我仿佛再次看到了那張熟悉的笑臉，那張淺笑如花的臉在我的記憶里悄悄綻放。
是母親，她送我去上小學(xué)。她一直用手牽住我不斷出汗的手掌，直到走到校門(mén)口。松開(kāi)，蹲下。
我清楚地看到她眼角的皺紋，和嘴角彎起的弧線(xiàn)。她清澈透亮的目光緊緊的`盯著我，迫使我不得不去看她的眼睛。
她的眼睛在陽(yáng)光下泛出焦糖色的光亮，似乎蒙著一層薄薄的水霧。她的棕色眼睛微微有些瞇，眼角向上翹，眉眼彎彎。她呼出的熱氣直噴向我的脖子，濕濕的癢癢的。“相信你的啊。”
我輕輕緩緩地點(diǎn)頭，她再一次笑了，真像一朵花呢！
回過(guò)神來(lái)，面前老師的笑臉與記憶里的那張臉相重合，在粼粼陽(yáng)光下，映得橙黃溫暖，真的真的像朵清風(fēng)里開(kāi)的正艷的花。
那張含著輕笑的臉，遠(yuǎn)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。伴隨著陽(yáng)光，給予我自信與勇氣，在我的記憶里悠悠留存。
難忘那張慈祥的臉作文15
面對(duì)那一張慈愛(ài)的臉，我一次次感到生活的溫馨。這張慈愛(ài)的臉陪伴了我許多年，他給我溫暖，給我感動(dòng)，也給我動(dòng)力……
那一天是星期一，原本晴空萬(wàn)里，突然掀起一陣黑色巨浪，淅淅瀝瀝的雨滴了下來(lái)，而且越下越大。放學(xué)時(shí)，早已變成了傾盆大雨。外面的傾盆大雨，讓人寸步難行。看著同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走了，我的情緒一下子降到了最低谷。我不得不冒雨前行。到學(xué)校門(mén)口時(shí)，我突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是爸爸，是爸爸！他拿著兩把傘，一邊給我一把，一邊對(duì)我說(shuō)：“以后可別在忘帶傘了哦！”
回家的路上，雨停了，可我還不合攏傘，路人用奇怪的眼光注視著我，但我們覺(jué)得并不奇怪，因?yàn)檫@傘里有爸爸濃濃的愛(ài)��！
天空是慈祥的藍(lán)色;湖水是慈祥的.綠色；夕陽(yáng)是慈祥的紅色；森林是慈祥的綠色；而人與人之間的慈祥的顏色卻是五彩繽紛，絢麗多姿的。
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