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不速之客(通用)
不速之客1
“叮鈴鈴”，上課了，這是今天的最后一節(jié)課——數(shù)學(xué)活動(dòng)課。陳老師快步走進(jìn)教室，快速地講了兩個(gè)重要通知，就讓我們安靜地寫作業(yè)了。
我迅速拿出回家作業(yè)本，開始認(rèn)真地寫起來。寫著寫著，突然聽到陳老師柔聲說：“咦？這地上怎么有這么多土撥鼠呀？都在干嘛呢？”我好奇地低頭一看，“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來爬去，從教室的這邊爬到另一邊，還把手搭放在胸前，裝作小偷偷東西時(shí)的樣子。事后我才知道，他們這是“未雨綢繆”，知道會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，上課前就提前趴好，擺好姿勢了，就等著老師說自習(xí)時(shí)就開始出動(dòng)。再仔細(xì)瞧瞧他們，還真的很像幾只可愛的土撥鼠在地下竄來竄去。
被陳老師發(fā)現(xiàn)后，他們幾個(gè)灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實(shí)在是不安分，沒過多久，趁著陳老師在講臺(tái)上專心批作業(yè)的時(shí)候，他們又開始出動(dòng)了，一會(huì)爬過去，一會(huì)又回來，還把大家的`桌子弄得一抖一抖的，就像地震一樣；甚至爬到別人身邊，把手伸上去摸摸他的頭，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲，可愛又可笑！
這就是教室里出現(xiàn)的幾只“土撥鼠”，他們有著光一般的速度，鷹一般的矯健身姿，讓安靜的自習(xí)課變得活躍起來。我猜想，如果我們教室的地是泥土的話，估計(jì)會(huì)形成別樣的地道來。
不速之客2
今天，我們504班的教室里，來了一位不速之客——一只嬌弱、瑟瑟發(fā)抖的鳥兒。
上午，在語文課上，老師正在聲情并茂地朗讀課文，我們也入迷地聽著，多么融恰的氛圍啊。這時(shí)，一小團(tuán)棕褐色的絨毛飛進(jìn)了教室，呣？仔細(xì)一看，那竟是一只小鳥，它正在繞著燈光飛著，好像想從燈光中獲取熱量，一圈、二圈......它的爪子瑟瑟發(fā)抖,從它的眼神中，我看到了迷茫與無助……這時(shí)已經(jīng)有許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)了鳥兒，正詫異地望著它，起初只是嗖嗖嗦嗦的竊竊私語，后來聲音就越來越大，越來越響，好像同學(xué)都以為這是下課，而不是上課了．黃老師放下了手中的書，也去觀察鳥兒了，鳥兒好像發(fā)現(xiàn)了黃老師看它的目光，緩緩地墜，突然又加速，在黃老師手上友好地一啄，又停在綠色的瓷磚上……被啄的黃老師顯然有些受寵若驚，我們下面的`學(xué)生卻哇哇在大叫起來，鳥兒看了我們的喊叫，嚇了一大跳，跌跌撞撞地飛出了窗戶。啊！好可惜，我們都還沒來得及與它打招呼小鳥便不辭而別了。
放晚學(xué)業(yè)了，我們又從黃老師口中得知了小鳥的去向：在那節(jié)課上完之后，黃老師回到辦公室，發(fā)現(xiàn)瓷磚上多了只小鳥，正是早上的那只！黃老師心中多了幾分愛憐，想把它收養(yǎng)，結(jié)果——小家伙竟然飛走了，它去哪里了，是去找媽媽了嗎？
小家伙就這樣走了，我再也見不著它了。可我衷心祝愿小家伙能夠找到媽媽，平安地生活。
不速之客3
今天的陽光真好，可媽媽卻站在陽臺(tái)上望“陽”興嘆：“唉，好不容易天晴了，卻不能曬被絮�！边@是怎么一回事呢？
“為什么不能曬被絮呢？”
“你不知道吧，咱家來了個(gè)‘不速之客’，一只麻雀在咱家陽臺(tái)上的花盆里‘安營扎寨’了。前幾天，我正準(zhǔn)備把洗好的衣服晾到陽臺(tái)上，剛晾上去，麻雀便飛了過來，在衣服上拉了好多‘便便’，害得我只能重洗一遍�！�
聽媽媽這么一說，我哭笑不得。
“竟有這事？麻雀專揀咱家衣服拉‘便便’嗎？”
“不光咱一家，隔壁王阿姨家也慘遭‘不幸’了�！�
“那為啥不把它們轟走呢？”
媽媽沒有出聲，只是說：“我?guī)闳リ柵_(tái)上看看吧！”
媽媽輕輕地打開陽臺(tái)的'紗窗，一斜眼，我便看見那盆繁茂的吊蘭，狹長的葉片向四周舒展開來，并微微向下懸垂著。定睛一看，郁郁蔥蔥的葉子中一個(gè)鳥窩，全是用最柔軟的茅草壘成的，窩里還躺著五個(gè)玉白色的鳥蛋。
“怎么沒見麻雀呢？”
“麻雀應(yīng)該是出去覓食了，如果它發(fā)現(xiàn)咱倆盯上了鳥窩，肯定會(huì)和我倆拼命的。”
“媽媽，我們干脆趁麻雀不在，將吊蘭搬到樓下草坪上，這樣咱家的陽臺(tái)不就安全了嗎？”
“那可不行，小區(qū)里的‘淘氣包’肯定會(huì)把鳥蛋掏走的�！�
“那可怎么辦呢？總不能不曬衣服吧？”
“既然這麻雀和咱家這么有緣，我們就將它收留了吧！等小麻雀孵出來了，羽毛長豐滿了，它們自然會(huì)走的。不過這段時(shí)間里，我們盡量不用陽臺(tái)，不去打擾它們，行嗎？”
“行！”
一想到以后的日子里可以天天隔著紗窗看小鳥如何出生、長大，我就激動(dòng)得不得了。
不速之客4
我從小就怕蟲子，就連微小的在我身上爬一下，我也會(huì)嚇得哇哇叫。可是沒想到，我曾和一個(gè)蟲子度過了三個(gè)夜晚。
那天晚上，我在床上躺著，突然耳邊傳來一陣“嗞—嗞—”的聲音。起初，我以為是窗外的雨聲�？傻胶髞�，這聲音越來越大，還不時(shí)碰撞墻壁發(fā)出”嗞啦—嗞啦”的聲音。我終于忍無可忍，打開了燈，想看看到底是什么東西發(fā)出這么刺耳的聲音。
剛一開燈，再離我床不到30厘米的地方，有一只巨大的蟲子！這蟲子渾身上下都是黑漆漆的硬殼，長得十分嚇人，看得我毛骨悚然。正當(dāng)我發(fā)愣時(shí)，這蟲子又叫了起來，直接向我飛來，嚇得我趕緊躲到被子里面去了。
過了一會(huì)兒，我把頭悄悄探了出來，媽呀，這蟲子居然就停在我的.枕頭上面！好了，這下我可怎么睡覺呢？沒辦法，只好來硬的了。我拿了一支筆，往蟲子身上頂了頂，它不動(dòng)；我往它身上吐了一口氣，它還是不動(dòng)；我用枕頭邊緣的布料在它身上壓了一會(huì)兒，它仍是穩(wěn)如。
這下我可惱了，從廚房里拿來蒼蠅拍。剛準(zhǔn)備拍下去，那蟲子“嗞”的一聲，飛到了書桌上。我再拍，他又飛到了書架上。就這樣，我和蟲子大戰(zhàn)了“三百回合”累得直接做到了床上。而蟲子呢，則在一旁“嗞嗞”直叫，好像在諷刺我一樣。
休息了一會(huì)兒，我準(zhǔn)備去喝點(diǎn)水再來跟它斗。剛一打開門，那蟲子便飛了出去。呵，我終于可以睡個(gè)好覺嘍！
不速之客5
今天早上，我在爸爸充滿驚喜地叫喊聲中睜開了蒙眬的雙眼�！拔覀兗绎w進(jìn)來了一只鳥！”一聽這話，我飛快地掀開被子，用雙手撐起身子，身上好似裝了幾十個(gè)彈簧，往上一躍從床上蹦起來，急忙問道：“什么？它是怎么飛進(jìn)來的？”“你媽早上曬衣服，它停在陽臺(tái)上，你媽想把它趕走，沒想到它飛了進(jìn)來，卻飛不出去了�！�
說著，爸爸便帶我出去看看，沒想到那只鳥向我俯沖過來，我一看，嚇得尖叫了一聲，以百米沖刺的速度沖回了房間，飛快地關(guān)了門，上了鎖。
過了一會(huì)兒，爸爸出門上班去了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從房間里走了出來，渾身上下裹在被子
里，只露出了一雙眼睛，生怕它突然襲擊我。只見媽媽正給站在電視機(jī)上的鳥喂食，姐姐發(fā)信息來說這是黃邊小太陽鸚鵡，是綠頰錐尾鸚鵡的一個(gè)變種，是最常見的`小型錐尾鸚鵡之一，也是體型最小的錐尾鸚鵡之一，對人的接受度很高。
喂完食，媽媽試著用小木棍和繩子給鸚鵡搭窩。我則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地和鸚鵡玩，它一會(huì)兒站在我的頭上，一會(huì)兒停在我的肩膀上，一會(huì)兒又停在我的手上，我又害怕又歡喜，第一次體會(huì)到人與鳥之間相處的快樂。窩造好了，鸚鵡在窩上歡樂地?fù)潋v。
可惜好景不長，我們?nèi)チ艘惶藦S里，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)鸚鵡已經(jīng)飛走了，我好傷心吶！
不速之客6
“麻雀！麻雀！��！”宋彥希大聲叫道。
“什么？！在哪里，快告訴我！在哪兒呀！”“我根本就沒看到！”……同學(xué)們七嘴八舌地說了起來。頓時(shí)，教室炸開了鍋。
“在這兒！在這兒！”王勢坤站起來，指著我的桌子旁。我低頭一看，呀，是一只麻雀！我情不自禁地把椅子向后移了移。就在我移椅子的時(shí)候，那只小麻雀如離弦之箭，“嗖”的一聲飛到了文奕博的腳下，又從我眼前沖過，我緊閉雙眼，心都快蹦出來了。鳥兒飛過的那一刻，我感受到了它的溫度�？墒牵@種我與鳥兒彼此之間的共鳴一秒就結(jié)束了……它簡直就是一束光！
此時(shí)此刻，我覺得害怕麻雀就是個(gè)笑話，它那么天真，那么純潔，那么可愛，有什么好怕的'？我想到了，三年級時(shí)我還和鳥兒玩耍過，撫摸它的羽毛，是那么柔軟，這和天使根本就沒有區(qū)別。
可是，這只小麻雀在我快樂之時(shí)撞在了桌角上，落到了同桌鄧忻妮的腳邊。不！小麻雀在掙扎著，我是那么難過，那么難受。我好想把它抱起來，像疼愛雪芳鳥一樣�？上�，這時(shí)正在上課。
“飛起來了！”不知誰喊了一聲。我用自己那雙充滿失望的眼睛望向窗邊。只見一只小鳥，一只像光像天使一樣的鳥兒飛向了遠(yuǎn)方。是去樹林、大海？是去那沒有人知道的地方……我的雙眼不再是悲傷的，而是充滿期待的……
不速之客7
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆……”
教室里，語文老師正激情地讀著《少年中國說》的片段，當(dāng)老師讀到中心句時(shí)，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一串板書。正在這時(shí)，一陣“嗡嗡”聲吸引了同學(xué)們的注意，講臺(tái)下的同學(xué)們立刻騷動(dòng)起來。
呀，原來是只蜜蜂，它小小的，穿著一身金黃的衣服，尾部插著一根刺�！拔宋宋恕泵鄯渎湓诹艘粋�(gè)膽小女生的課桌上。“�。 卑殡S著一聲“撕心裂肺”的尖叫聲，這位女生立刻閃到了同桌身后，沒想到她的同桌胡玄宇可是著名的調(diào)皮鬼，他壞笑著用右手舉起語文書就往蜜蜂身上拍。蜜蜂也許感覺到氣壓變了，靈巧地躲開了胡玄宇的.“進(jìn)攻”，胡玄宇大叫：“嗨！小樣，看我不打死你�！焙钏餍哉玖似饋�，三步并作兩步來到蜜蜂旁邊，其余的搗蛋鬼大笑著起哄：“加油！加油！打敗蜜蜂！”正在樂頭上的胡玄宇和眾多搗蛋鬼，似乎把講臺(tái)上的老師當(dāng)作了空氣，只知道忘我地玩耍，殊不知講臺(tái)上的黃老師正吹胡子瞪眼呢�！澳銈兊降子型隂]完！”黃老師生氣了，搗蛋鬼們先是停住了叫喊，接著挺直腰板坐好，裝模作樣，假裝認(rèn)真聽老師說。
“嗡嗡嗡”蜜蜂又降在黃老師的手上，黃老師眉頭一皺，左手揮著，想趕走蜜蜂，嘴里還念著：“去，去！”“哈哈哈哈”笑聲又傳開了，只見黃老師面無表情地走下講臺(tái)，拿著書，打開窗臺(tái)，送走了這位不速之客。
蜜蜂“小客人”走后，教室里安靜了，瑯瑯書聲又響了起來：“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”
不速之客8
星期天的早上，媽媽突然來到我房間，告訴還在睡覺的我：“我們家小花園來了幾個(gè)可愛的小家伙——貓”。我實(shí)在是太喜歡貓了，迫不及待地想見到它們。于是我一骨碌的從床上起來，穿好衣服，跑到樓下小花園的門口。
首先我看到的是一只大貓，它的毛發(fā)是由黃色、白色、和黑色的花紋組成的。它的后面還跟著三只小貓。其中有兩只長的'一模一樣的虎紋貓和一只毛色由黃色和白色組成的小花貓，小花貓嘴角的毛色跟大花貓一樣，有一圈橘色。我還給他們分別取了名字，老大叫小乙，是兩只虎紋貓中的一只，它很勇敢；第二只叫神速，是虎紋貓中的另外一只，它跑起來速度很快；老三叫斑斑，就是那只小花貓，它最機(jī)靈。
三個(gè)小家伙喜歡一起練習(xí)爬樹，它們先是前腳搭在樹枝上，然后后腿一蹬就往樹上竄，也許是它們太小了，爬著爬著總是會(huì)掉下來，這時(shí)候我好擔(dān)心它們會(huì)受傷。它們還喜歡窩在一起睡覺，一只枕著另一只的樣子，大概是想互相抱團(tuán)取暖吧！最有趣的是它們吃東西的時(shí)候，我讓爸爸幫我把一只煮熟的雞蛋切成一塊塊，趁他們不在的時(shí)候放在小花園里，它們聞到氣味，先是四處觀望，然后才小心翼翼地圍上來，一邊吃一邊還不忘記抬起頭來觀察四周。這時(shí)，我就躲在門后面偷看它們吃東西，有時(shí)候會(huì)忍不住笑出聲來，把小貓們嚇一跳。
后來媽媽還幫我買了一只小小的貓窩，我把它放在花園的一角讓他們能睡得舒服點(diǎn)。我真是太喜歡他們了，只要一有空我就想去看看他們在不在那里。我多么期盼能養(yǎng)他們，但是它們是野貓，喜歡自由自在的生活，我不能太自私把他們關(guān)起來。
這就是來到我家的“不速之客”，希望小貓們能健康快樂地長大。
不速之客9
上課了，老師變魔術(shù)似的先拿了一只白鴿放進(jìn)籠子里，大概是因?yàn)槔蠋煕]拿出來的時(shí)候，第一只白鴿睡覺了，所以老師拿出來的時(shí)候很老實(shí)。
第二只白鴿因?yàn)樘�，從老師的手里飛了出去，飛到了電燈泡上，大家開始尖叫起來，白鴿最終還是被老師捉住了，這只“瘋狂”的和平鴿一放進(jìn)籠子里，老師開玩笑似的說想讓大家看看是不是真的白鴿。
這時(shí)，第一只白鴿也在籠子里瘋狂的跳起了舞。
老師告訴我們，早上他正在想今天上午寫什么作文，看見了一只白鴿從頭上飛過去，老師想起樓上養(yǎng)有鴿子，就上樓捉了兩只。捉了一只鴿爸爸，一只鴿媽媽，怎么分辨出來的呢？老師告訴我們，一只在窩里看寶寶，一只去外面啄食剛回來，就這樣分辨出了鴿爸爸和鴿媽媽。
白鴿的全身都是白色的，白的像雪，它的嘴巴是紅色，紅的像火，眼睛的邊緣也是紅色的`，里面是黑色的，像一顆黑帶紅的大寶石。腳是全身最紅的地方，指甲很尖，前面三個(gè)腳趾，后面一個(gè)腳趾，共四個(gè)腳趾。
鴿子很有趣，它是吃雜食的動(dòng)物，可是今天大家都不知道老師帶鴿子，也沒東西喂它吃�？粗澴雍芗痹�，是餓了呢？還是想它的鴿寶寶了？我猜想它應(yīng)該是牽掛它的孩子們了，它們出來這么長時(shí)間，沒喂，孩子們應(yīng)該餓了吧。
看了它以后，突然想起來星期天去廣場南邊喂鴿子的情景。我把鴿子食放到手心，蹲在地上，成群的鴿子都飛了過來，有膽子大點(diǎn)的鴿子直接啄我手上的食吃了起來，手癢癢的感覺，情不自禁的笑了起來。回過神來看了看手，什么也沒有了，吃光了。
周末還去廣場喂我喜歡的可愛的鴿子去！
不速之客10
早讀課上，同學(xué)們正讀著語文書。這時(shí)，一只蜜蜂飛來，不知它會(huì)帶給我們什么樂趣。
"啊！快看，蜜蜂！"不知道是誰發(fā)出的尖叫聲，跟"天打五雷轟"似的`。大家先是愣了一會(huì)兒，隨即，教室里炸開了鍋。
一些膽小的女生趕緊把頭蒙住，甚至跑出教室。男生們則興奮不已，活蹦亂跳，我的同桌先是站在桌子上，然后擺出架勢，大喊一聲："妖精，吃我一棒！"我見他這副模樣，真是哭笑不得。
忽然，蜜蜂在我頭上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我頓時(shí)驚慌失措。張揚(yáng)又拿起掃把，嘴里說著，小樣，站�。∮掷^續(xù)開始了追逐戰(zhàn)。
不知是誰提議，要不趁蜜蜂接近地上，一腳把它踩死。沒等大家反應(yīng)過來，張揚(yáng)說："好�。】窗忱蠈O如何把它消滅。"女生們卻是皺起眉頭，不就是一只蜜蜂嗎？別這么殘忍。
話音剛落，只見張揚(yáng)已全副武裝：左手拖把，右手掃把，嘴里還大喊："你們千萬別出手，讓我打它個(gè)出其不意。"
教室里一片寂靜，只見那只蜜蜂是累了，還是怎么了，一頭栽在地上。張揚(yáng)見這般情景，立刻踩下去。"我們勝利了！"男生們不禁喊道。
"丁零零—"正當(dāng)大戰(zhàn)結(jié)束后，上課鈴也響了，終于可以平息一會(huì)兒了。
不速之客11
今天早晨，我邁著歡快的步伐踏進(jìn)教室，等待著范老豆的到來。過了一會(huì)兒范老豆來了，我們就一起開始了經(jīng)典誦讀。
就在我們讀得正帶勁的時(shí)候，一只小燕子像箭一樣飛了進(jìn)來。班里的女生都像見了鬼似的叫了起來，原本感覺沒事的我聽了她們一叫也嚇了個(gè)半死。這時(shí)那前來搗亂的燕子停在了風(fēng)扇上，它好像是在平靜自己的心情；又好像是在觀察我們的一舉一動(dòng)；還好像是在尋找出去的路。
范老豆為了不讓那只燕子受到驚嚇，就讓我們先安靜下來，然后對我們說：“把門窗打開，讓它出去�！�
我們接到指令后就趕緊為它開啟了所有綠色生命通道。可是那只可憐的燕子根本看不見門上的`玻璃，它一次又一次的撞到上面。我們看著它在教室里起起落落，一會(huì)兒停在燈上，一會(huì)兒停在風(fēng)扇上，一會(huì)兒又停在播音器上，遲遲飛不出去，心里很著急。
最終，它停在播音器上不動(dòng)了。這時(shí)，范老豆問我們是留下它還是放走它。連續(xù)就有三個(gè)同學(xué)站起來發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。
此時(shí)的燕子就像個(gè)檢察官似的在空中觀察著我們。就在這時(shí)王老師來了，她推開門，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把手放到了嘴上。范老豆接著給王老師講一下燕子的由來，然后就讓許豆到小屋把掃帚拿來。
許豆接到指令后，用飛一般的速度跑到小屋拿到掃帚，遞給了范老豆，范老豆拿過掃帚朝播音器那里晃動(dòng)了一下，那只燕子又暴躁了起來，在教室里橫沖直撞。最終，它撞到了后門就飛了出去。
燕子剛飛出去，許豆就說：“我座位下有一坨屎！”
我們馬上開啟了爆笑模式，許多好奇心重的都跑了過去。范老豆為了挽回這尷尬的氣氛就說這是好事，說明我們班的人都有天分。
燕子希望你能常來，多給我們創(chuàng)造點(diǎn)趣事，五年級四班的門隨時(shí)為你敞開！
不速之客12
今天我們班來了個(gè)不速之客，讓課堂一下子變得亂極了。這個(gè)不速之客就是一只老鼠。
語文課上，我們正聚精會(huì)神地聽講，這時(shí)有一個(gè)同學(xué)對大家說：“老鼠鉆到桌子底下去了！”老師幽默地說：“沒事兒，它來聽課了�！苯Y(jié)果一大幫同學(xué)立刻就圍上去了，前面黑壓壓的一片人。很快，聽說老鼠鉆到了第一組桌子的下面，與同學(xué)展開了“地道戰(zhàn)”，嚇得有些女同學(xué)尖叫起來，而我們這里卻是“和平地帶”。有的人在場外遙望，而有的人卻操起了一切身邊的武器，一副殺氣騰騰的樣子奔赴“前線”，好像在一顯自己的“功夫”。教室里亂哄哄的`一片。我呢！則坐在座位上悠閑地看著“節(jié)目”。
人流漸漸地向講臺(tái)移動(dòng)，“前線”傳來的最新“情報(bào)”——我班大軍將不速之客逼到了飲水機(jī)附近。我想，這位“老鼠先生”一定是不小心誤入“禁區(qū)”，結(jié)果被圍剿。無奈它又不會(huì)反圍剿，估計(jì)它已經(jīng)被這些巨大的、斗志昂揚(yáng)的“戰(zhàn)士”們給嚇壞了。正在我胡思亂想時(shí)，老鼠已經(jīng)被踩住了尾巴，我敢說它看見那向他猛攻的拖布桿已經(jīng)連魂兒都嚇飛了。因?yàn)樗@嚇過度，所以“落荒而逃”，讓每個(gè)“戰(zhàn)士”都很遺憾，沒有將這位不速之客“升天”。
等老鼠恢恢逃走之后，大家才慢慢安靜下來。老師怕這位不速之客再次“光臨”，便于大家共同商量對策，結(jié)果想了半天也沒有個(gè)萬全之策。最后老師上報(bào)了校長，這場風(fēng)波才算平定下來。
現(xiàn)在的生活水平真的是提高了，連老鼠都已經(jīng)住進(jìn)了樓房。我想，等下次這位不速之客再來“串門”的話，那些有了經(jīng)驗(yàn)的“戰(zhàn)士”可不會(huì)放過它了。
不速之客13
今天，我在家的后院玩，突然在墻縫里發(fā)現(xiàn)了一位“不速之客”，可以說不請自到。我一下子就抓住“不速之客”，嘿嘿嘿！我的壞勁兒上來了。
我用一小塊石頭壓住它，它很輕松就翻過身來。不好，這位“大佬”要逃了，我隨手一拍就把它抓到了，這次我改變方法，用細(xì)土撒在它身上，把它的整個(gè)身子都埋了起來。但是，它好像一個(gè)大力士一樣，不斷掙扎地從土里鉆了出來。咦！怎么找不著這只螞蟻了呢？這只“大佬”正穿著吉利服開溜中吶！只見它身披土黃色的吉利服，每只小腿都在不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，豈有此理，竟敢在我的.眼皮底下逃跑�？幢敬髠b不好好修理你一頓，別怪我心狠手辣。我又將它埋了起來，比上一次要嚴(yán)實(shí)了許多，簡直就是螞蟻界的珠穆朗瑪峰了！它拼命掙扎，把頭和一支胳膊漏了出來，這讓我想到了孫悟空被壓在五指山的情形，不禁自喜。
不一會(huì)有一只和它體型差不多的螞蟻來了，它們對了下觸角，那只螞蟻就走了，不一會(huì)兒，一只龐大的“軍隊(duì)”浩浩湯湯來了�？磥磉@只壓著的螞蟻是個(gè)“當(dāng)官”的吧！哼哼！我還斗不過你們這些蝦兵蟹將，只見這些螞蟻像患上了“沖鋒癥”一樣，不停的奮勇向前，只見我的珠穆朗瑪峰被拆得千瘡百孔，很快那只螞蟻獲救了。
我的敬意油然而生，一只只小小的螞蟻，也能有如此強(qiáng)大的力量，可見團(tuán)結(jié)就是力量。
不速之客14
那天，我家里來了個(gè)“不速之客”，害得我膽戰(zhàn)心驚……
話說當(dāng)時(shí)是晚上十點(diǎn)鐘，我正在寫作業(yè)，忽然窗外陽臺(tái)上就傳來了“咣里咕咚”的聲音，開始我并沒有在意，也許是家人在陽臺(tái)上干什么去了呢！可是，聲音依舊持續(xù)著，還伴著“吱吱呀呀”的噪音，嚴(yán)重影響了在學(xué)習(xí)的我。我走出臥室，看見家人都在房間，就連總是隨意亂跑的妹妹也在自己床上玩。我的.心“咯噔”了一下，到底會(huì)有誰在陽臺(tái)上呢？我突然有一種莫名的恐懼，甚至不敢看陽臺(tái)那個(gè)方向，我心里居然懷疑是否有小偷！我打了一個(gè)冷顫，心在胸膛里劇烈地跳動(dòng)著�？晌乙幌�，燈火通明的家里怎會(huì)進(jìn)小偷呢？我搖搖頭，終于挨到了陽臺(tái)，噪音還在繼續(xù)，我壯起膽，暗暗地說：“家人都在家呢，這有什么好怕的！”我望向陽臺(tái)，借著燈光，我分明看見一團(tuán)黑影竄上來窗臺(tái)，定睛一看，是貓！是一只黑貓！它跳出了窗戶！“貓！”我失聲驚叫起來，爸爸聞聲跑來，聽我仔細(xì)說完來龍去脈，走上陽臺(tái)，“哈，看來那貓是想吃咱家曬的魚干呢！”爸爸說，我見了也如釋重負(fù)。忽又覺得很搞笑，我剛才的驚恐與到陽臺(tái)的過程，可不亞于警察抓通緝犯呢！而那只黑貓，趁我家窗戶沒關(guān)，便偷吃魚干，而其形象，還挺像語文課文中的一只黑貓呢，真是巧合。
這“不速之客”可真是嚇了我大半天，卻原來是只黑貓！
不速之客15
奶奶家原來很寂靜，但自從鄰居送了一只不速之客之后，奶奶家就再也不寂靜了。這個(gè)不速之客就是一整天都高傲得鴨子。
這只鴨子與其它鴨子不同，它身上的羽毛黑白相間，大大的鴨嘴上有兩個(gè)黑豆般大的鼻子，兩顆圓溜溜的“電燈泡”總是一閃一閃的。
這只不速之客走起路來讓人見了不禁一笑。左搖右晃，還有時(shí)伸長脖子搖頭晃腦，好似一只喝醉酒的鴨子在邊走邊唱“卡拉OK”。
這只鴨子很兇，一看到有人進(jìn)了奶奶家，就邊飛邊跑的蹦出籬笆，大聲嚷嚷著，還用大板嘴咬人。就像要把“侵略者”趕出自己的領(lǐng)地。
最引人注目的還是不速之客吃飯的時(shí)候。先大口吃了一口冷飯，又跑到很遠(yuǎn)的地方吃一口泥，又左搖右晃的跑回來喝一口水。但是，這只鴨子吃飯的時(shí)候總能遇到偷飯吃的土匪們“狗”。當(dāng)看到那只“喝醉”的鴨子去吃泥的時(shí)候，就乘機(jī)跑過來偷吃。但它們的計(jì)劃每次都失敗，鴨子看到有別的“東西”吃自己的飯的'時(shí)候馬上連飛帶跑的過去搶食，嚇的狗們落荒而逃。因此，每當(dāng)吃飯的時(shí)候，總要有“仆人”陪著這只鴨子“國王”吃飯。時(shí)間長了，鴨子一到吃飯時(shí)，就會(huì)把奶奶的褲角咬著讓她伺候著自己吃飯。
從此，這位不速之客就成了奶奶家的國王。沒有人敢不“尊重”這位可愛、調(diào)皮的鴨子“國王”。
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