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烏塔的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的烏塔的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
烏塔的作文1
最近我學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個(gè)14歲的小姑娘，卻能自己一個(gè)人游歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細(xì)心的精神品質(zhì)所折服。
學(xué)完這篇課文，我的心里很不平靜。難道大人所說的愛，就是給我們孩子無窮的寵愛和保障嗎？我看未必，我們就像被關(guān)在籠子里的`小鳥�？上喾吹氖俏覀兛释杂桑胂駷跛菢幼约邯�(dú)立，并且很好的完成自己的事情。
每次我想幫媽媽干點(diǎn)什么，可是總被媽媽婉言拒絕，在媽媽看來我是金子，我是玉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我只需要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，真是可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！
我也曾有過這樣的感受：暑假時(shí)我參加了學(xué)校組織的一個(gè)夏令營(yíng)，因?yàn)檫@夏令營(yíng)的五天全靠自己，連洗衣服也是如此，我就因?yàn)檎也坏揭m子，腳直接穿在鞋里難受了一天。
是啊，我們中國(guó)的孩子，大多沒有自己獨(dú)立的能力，別說出國(guó)，就連天津市自己都出不了！所以我希望，與我同齡的孩子主動(dòng)從父母的溺愛中走出來。同事也希望中國(guó)的父母，給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)！
烏塔的作文2
讀完烏塔這篇文章后，我觸感很多……我明白了一個(gè)道理：做事情要有自立意識(shí)，不能總是依賴父母。
烏塔是個(gè)十四歲的小女孩，讀小學(xué)五年級(jí)，她為了暑假去歐洲旅游，準(zhǔn)備了三年時(shí)間，查找了很多資料，了解了很多情況，為了掙到旅游費(fèi)，每個(gè)周末，一做完作業(yè)，就去餐館打工。她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。我覺得烏塔太了不起了，要換成我的話，根本不敢一個(gè)人出遠(yuǎn)門，別說歐洲，就是杭州，我也不敢去，假如去了，也許我會(huì)迷路，找不到地方，也許我會(huì)被壞蛋拐走，也許……我每次放假回楚門奶奶家，都是姑姑把我送到車站，把我托付給車上的`叔叔，然后，奶奶在楚門車站接我。我膽小如鼠，晚上，不敢一個(gè)人在家，如果一個(gè)人在家，我會(huì)嚇得魂飛魄散。
我覺得烏塔特聰明，她每到一個(gè)國(guó)家，就立刻查找警察的電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)時(shí)，可以及時(shí)求救。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她，根本想不出這么好的辦法。因?yàn)槲伊?xí)慣于依賴父母，總是飯來張口，衣來伸手，有時(shí)候，還要父母幫我整理書包，經(jīng)常丟三落四，把鋼筆或者課堂作業(yè)本弄丟了……
我和烏塔相比，真是自嘆不如，我決定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)自立的意識(shí)。
烏塔的作文3
讀了《烏塔》這篇文章，讓我知道了中國(guó)的孩子和外國(guó)的孩子有什么不一樣的地方。比如說，我們中國(guó)的孩子不會(huì)獨(dú)立，可是烏塔，一個(gè)外國(guó)的14歲的小姑娘，就可以不在爸爸媽媽身邊，自己游玩了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、威尼斯還有米蘭和佛羅倫薩，最后還去了希臘。并且，烏塔為了這次旅游，她準(zhǔn)備了近三年的時(shí)間，她每天利用課余時(shí)間給別人打工，并且了解了這些國(guó)家的各種知識(shí)。她還說，她接下來就想要到中國(guó)來旅游�？上攵�，在外國(guó)，孩子們都非常獨(dú)立，爸爸媽媽都非常信任自己的`孩子�？墒窃谖覀冎袊�(guó)，孩子們都是飯來張口，衣來伸手。在一個(gè)家庭里，爸爸媽媽、爺爺奶奶等很多人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，他們的溺愛，讓孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。
比如在我們學(xué)校，我就看見了這樣的現(xiàn)象。每天放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口就有很多很多的人和車圍在那里，他們都是接孩子的。那些家長(zhǎng)怕孩子自己回家路上被車撞了，或是怕孩子走丟了，或是怕孩子被人騙了，他們有太多太多的擔(dān)心，他們永遠(yuǎn)不放心孩子獨(dú)自回家。我自己也是被家長(zhǎng)接送的。有幾次我走出校門的時(shí)候，那些家長(zhǎng)一會(huì)兒抬頭，一會(huì)兒往前擠，撞得我的頭都疼了。后來，我經(jīng)過多次和家長(zhǎng)商量，和他們多次保證后，我終于可以有幾次自己回家了。路上，沒有家長(zhǎng)的陪伴，我可以看看路邊的花草，可以和路上的電瓶車賽跑，那種感覺好極了。
我多想對(duì)全中國(guó)的所有爸爸媽媽說：爸爸媽媽，請(qǐng)放開你們的雙手，讓我們和烏塔一樣自由飛翔。
烏塔的作文4
今天下午，剛做完作業(yè)，閑得沒事干，順手拿起了一本書準(zhǔn)備看。原來是作文書，書上的一個(gè)故事讓我起了好奇心，它的題目是《烏塔》�，F(xiàn)在，我就來講講這個(gè)故事的內(nèi)容吧！
烏塔，僅僅是個(gè)13歲的小女孩，她一個(gè)人坐車去歐洲旅行。對(duì)了，她還去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。晚上，一個(gè)人住宿賓館。如果需要救助時(shí)可以拔打查號(hào)臺(tái)的電話，每到一地，必須查到本地的警察局電話號(hào)碼。
看完這篇文章，我不由自主地怔住了，如果有一個(gè)中國(guó)孩子真的要一個(gè)人出游，即使他（她）自己愿意，但他（她）的`父母一定是一千一萬個(gè)不愿意，這對(duì)于沒有一人獨(dú)自旅行的孩子是一件不可想象的事情。其實(shí)，愛孩子就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成自立自主的好習(xí)慣，讓孩子在社會(huì)中磨練，讓孩子成為充滿生命力的小草，讓孩子成為暴風(fēng)雨中的雄鷹，讓孩子成為風(fēng)雪里不怕風(fēng)欺雪壓的梅花。
烏塔，你真勇敢，你真棒，竟然敢一個(gè)人去歐洲旅行，我真佩服你，你是每個(gè)中國(guó)孩子的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你那勇敢的精神。
烏塔的作文5
今天，我們學(xué)了《烏塔》。我覺得烏塔很勇敢。
《烏塔》這篇課文，寫了一個(gè)14歲的金發(fā)小女孩——烏塔。烏塔游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，她最后還得去希臘。
我想對(duì)中國(guó)父母說：“中國(guó)父母?jìng)儯銈儾灰映升�，望女成鳳了，你們這樣嚴(yán)格地管著孩子們，孩子們不會(huì)養(yǎng)成自主能力的，讓孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣可不好，小鳥要離開父母，雛鷹要離開父母，我們孩子更要離開父母。中國(guó)父母?jìng)�，松開你們的'雙手，讓孩子們像雛鷹一樣飛翔在空中，同樣是孩子，為什么中國(guó)孩子和德國(guó)孩子差別這么大？那是因?yàn)橹袊?guó)父母管得太嚴(yán)了！
我要向德國(guó)女孩烏塔學(xué)習(xí)，做飯自己做，炒菜自己炒，衣服自己穿、自己洗，洗澡自己洗......除了這些外，還要幫父母、長(zhǎng)輩做一些自己力所能及的事。學(xué)會(huì)自己的事情自己做，能提高孩子的自主能力哦！
同學(xué)們，走出父母親的懷抱，做一只會(huì)飛翔的雛鷹，一只離開父母的蠶，學(xué)會(huì)自主和自理，做一只有理想的雄鷹。
我們要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，做一個(gè)游歷世界的人。
烏塔的作文6
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，從烏塔身上我學(xué)到了很多，也想到了很多，使我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國(guó)小姑娘，自己一個(gè)人游歐洲，并且在出游前用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅游，把玩的時(shí)間來掙旅費(fèi)。這是在我們身上不可能發(fā)生的，因?yàn)槲覀儚男【宛B(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的'習(xí)慣，也不敢想象一個(gè)人出門旅游是什么情景。因?yàn)榘职謰寢屵B我上學(xué)放學(xué)都要接送，更不會(huì)讓我一個(gè)人出門旅游。平時(shí)我花的錢都是向父母要的，從來不知道節(jié)省。
烏塔一個(gè)人出門旅游不是父母不愛她，而是父母對(duì)她獨(dú)立處理事情很放心，烏塔每到一個(gè)地方，首先要查警察局的電話號(hào)碼，然后再給家里打電話或寄一張明信片。而我在平日里，一旦發(fā)生生么事情，先想到問爸爸媽媽怎么辦？從來沒有自己想一想應(yīng)該怎么做。
通過學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文，烏塔這種獨(dú)立自主、自食其力的精神，深深打動(dòng)了我。在今后的生活中我想對(duì)爸爸媽媽說，請(qǐng)您們也放放手，我已經(jīng)長(zhǎng)大，讓我自己也慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、自食其力。
烏塔的作文7
我讀了烏塔 這篇課文，心里久久不能平靜，一個(gè)學(xué)生獨(dú)立自主一個(gè)人游歷歐洲，對(duì)許多人來說，這是不可想象的事情。但鳥塔就這樣做了。這種能力是我國(guó)的小學(xué)生普通遍具備的。
一日，我就親眼目睹了一幕。在車來人往的馬路上，一個(gè)中學(xué)生竟?fàn)恐改傅氖�，由其父母一步步帶著過馬路。但烏塔卻“趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利”。這一幕與烏塔形成了多么鮮明的對(duì)比啊！
為什么烏塔能獨(dú)自游歐洲？因?yàn)樗懊刻煲坏鼐拖炔榫炀值碾娫捥?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)自救”，她還在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線，她整整準(zhǔn)備了三年。可說是精心策劃，準(zhǔn)備充分。最令人吃驚的是，烏塔能自己掙錢，這次旅行的.費(fèi)用，有一半靠她自己勞動(dòng)掙來的。這些錢是獨(dú)立自主，加強(qiáng)磨煉的表現(xiàn)，還值得一提的是，烏塔每到一處，都會(huì)用自己的錢買禮物給親人，可見她充滿愛心。
我促進(jìn)會(huì)到很多，但歸根結(jié)底就是我們要像烏塔一樣，不斷挑戰(zhàn)自己、自然，磨煉自己，煉就一身常人沒有的能力，從而干出一番事業(yè)。
烏塔的作文8
我讀了《烏塔》這篇文章，知道烏塔是一個(gè)獨(dú)自生活能力很強(qiáng)的小女孩，在烏塔的媽媽沒有給烏塔一分錢的情況下，烏塔卻自己去掙錢游遍歐洲。遇到困難從不退縮。烏塔的自立精神，生活的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)生活的熱愛都深深的'感染了我。
而我卻在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難就想到媽媽。有一次，我們數(shù)學(xué)考試，做到一半的時(shí)候，遇到了一道數(shù)學(xué)樂園，我一看題不會(huì)，就立馬想到了媽媽，如果媽媽在就好了，平時(shí)在媽媽給我講題的時(shí)候，我就心不在焉，問題的解決方法也是一知半解。所以在作業(yè)中老出錯(cuò)�，F(xiàn)在想想真不該。
在生活中烏塔都是自己掙錢，完成旅行�？晌以谏钪卸际亲寢寢尳o我買東西，我從來沒自己掙過錢，媽媽不給我買什么東西，我還給媽媽使小性子，耍小心眼，東西不到手絕不罷休；媽媽很無奈，就給我買啦，我很高興，想想真不該。我應(yīng)該像烏塔一樣自己掙錢，利用假期發(fā)一發(fā)小廣告，該買的就買，不該買的不買。學(xué)會(huì)合理的消費(fèi)方式，杜絕浪費(fèi)。
從今以后，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)他的獨(dú)立精神，從日常生活、學(xué)習(xí)等各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力，一個(gè)人的自立精神，生活經(jīng)驗(yàn)，生活能力，只有通過時(shí)間才能鍛煉出來，我相信我能做到。
烏塔的作文9
讀了烏塔這篇課文，我就被這篇課文深深地感動(dòng)了！從那時(shí)開始，我就決定要向文中的烏塔學(xué)習(xí)，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說擦窗戶、掃地、拖地。因?yàn)橐粋�(gè)剛滿14歲的女孩竟然可以一個(gè)人游歷幾個(gè)國(guó)家，還靠自己賺錢。我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的依賴的思想。
如果拿中國(guó)現(xiàn)代的.小孩子和烏塔相比，中國(guó)孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。中國(guó)孩子所接受的教育是封閉式的，只讓孩子讀課本上的知識(shí)，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其他事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手，漸漸失去了判斷和解決問題的能力。從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問父母，找大人。而國(guó)外的教育是開放式的，讓孩子既學(xué)習(xí)課本知識(shí)，又參加社會(huì)實(shí)踐，從小培養(yǎng)他們的自主意識(shí)和動(dòng)手能力。烏塔就是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的。當(dāng)她夢(mèng)想游歷歐洲時(shí)，不等不靠，完全靠自己動(dòng)手賺金錢，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂，也展示著人生的意義。烏塔的故事象一面鏡子，啟發(fā)了我在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，要多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從小培養(yǎng)自己動(dòng)腦動(dòng)手能力，做一個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才！
烏塔的作文10
《烏塔》這篇文章使我受益匪淺，在里面我學(xué)到了很多東西。這篇文章寫的是德國(guó)一個(gè)十四歲的小女孩烏塔獨(dú)自旅行歐洲的事情。烏塔的一些優(yōu)點(diǎn)很值得我們學(xué)習(xí)。烏塔的獨(dú)立意識(shí)非常強(qiáng)。文章中寫到她吃苦耐勞、做事有條理，知道的東西很多，自立能力強(qiáng)的'優(yōu)點(diǎn)時(shí)，讓我禁不住想起來一些東西�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都被鎖在家里，不讓單獨(dú)一個(gè)人出遠(yuǎn)門，但是烏塔十四歲就出去旅游歐洲，讀過文章后我想到了自己，我從來沒有自己一個(gè)人出過門，更何況我是一個(gè)男子漢，卻連家務(wù)都不會(huì)做，我自己的玩具箱里面經(jīng)常是亂成一團(tuán)，有時(shí)爸爸媽媽給我收拾了一下，但過不了兩三天就又亂得不像樣。
反正我?guī)缀鯖]有哪一點(diǎn)比烏塔好，看了她的故事后我感到很慚愧。烏塔和我們比較，我們顯得更加渺小，一個(gè)人如果不見識(shí)世界的話，那么他活得就沒有意義。就像我們，家長(zhǎng)愛孩子就應(yīng)該讓孩子單獨(dú)做一些力所能及的事情�！稙跛愤@篇文章有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，尤其是主人公烏塔的生存能力，一個(gè)人必須具備的條件！
烏塔的作文11
親愛的烏塔姐姐：
你好！
聽了你的故事，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很羨慕，你一個(gè)人游玩了差不多大半個(gè)歐州。
每天早上“叮叮……”鬧鈴想起來了，隨著媽媽的催促聲“起來了，寶寶一會(huì)兒上學(xué)遲到了�！蔽曳朔碜樱炙�。這時(shí)媽媽把我從舒適的被窩拽了出來�！澳氵@個(gè)小孩，快點(diǎn)……把手伸直，媽媽給你穿衣服�！卑�！我非常不情愿地在媽媽的幫助下穿好了衣服，走到了洗手間，媽媽已經(jīng)把洗漱水都準(zhǔn)備好了。早飯也放在桌子上，等待我去吃。“季韓鵬，快點(diǎn)把紅領(lǐng)巾帶好，不然就遲到了。“就這樣每天重復(fù)著“衣來伸手，飲來張口”的生活。
我們中國(guó)的孩子沒有像你這樣的膽量的`，就算有，家長(zhǎng)也不會(huì)同意的。有一次，我想到姥姥家去玩，需要坐一個(gè)多小時(shí)的車，媽媽反駁我說：“這可不行，如果你坐錯(cuò)車了怎么辦？遇見壞人又該怎么辦？”爸爸也連忙對(duì)我說：“鵬鵬，要不爸爸送你去吧！反正我今天也沒有什么事�！卑�！我多么希望自已能像雄鷹一樣展翅飛翔。不要像風(fēng)箏一樣總是被她們拽在手中。
烏塔，我一定要做個(gè)自主自強(qiáng)的人，長(zhǎng)大以后也要游玩歐州。
祝你健康快樂！
烏塔的作文12
今天我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我不禁的對(duì)這位十四歲的德國(guó)小姑娘感到深深的敬佩之情。
這篇課文主要講了：作者在歐洲旅行時(shí)到了羅馬青年旅館里遇見了一個(gè)德國(guó)小姑娘，叫烏塔，她告訴作者她已經(jīng)獨(dú)自去過了：法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利、希臘……作者驚訝極了！他告訴烏塔中國(guó)孩子不是這樣的，她反而覺得很奇怪，為什么中國(guó)孩子不能一個(gè)人出門呢？最后小女孩要去別的地方的時(shí)候告訴作者她以后要掙更多的錢去中國(guó)旅游。
作為中國(guó)的孩子我感到有些慚愧，我們不就是飯來張口，衣來伸手的嬌嬌女嗎？有些孩子跟烏塔的'年齡差不多或許比她的年齡大，有自己出過門嗎？更別說自己獨(dú)自旅行。如果我們每個(gè)人都像烏塔那樣自立、獨(dú)立、能干，小小的年紀(jì)居然能自己一個(gè)人旅游，讓中國(guó)孩子想都不能想的事情辦到了。我們依賴父母，什么困難都面對(duì)不了，假如我們是一棵小樹，父母是辛勤的園丁，如果園丁不澆灌我們就會(huì)枯死，因?yàn)槲覀儾粫?huì)自己尋找雨露。
不過我也很羨慕烏塔，她的父母批準(zhǔn)她獨(dú)自出游，相反我的父母肯定有一百個(gè)不放心，也許這也是我們不能獨(dú)立的原因吧！
烏塔的作文13
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文講了一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的故事。讓我了解了這個(gè)孩子的獨(dú)立生活能力和自主意識(shí)十分強(qiáng)，讓我不得不敬佩她，所以在學(xué)這一課時(shí)我學(xué)的十分認(rèn)真。
在中國(guó)她這樣大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母?jìng)兒谧炖锱禄�，捧在手里怕掉了，什么事情都是父母包辦，從而讓中國(guó)的孩子養(yǎng)成了一個(gè)壞的思想——依賴別人。就說我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里嬌生慣養(yǎng)的妹妹。由于在中國(guó)大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，父母把該做的不該做的都做好了。所以妹妹也覺得檢查作業(yè)，收拾書包都應(yīng)該是父母的事。每當(dāng)我和她一起寫作業(yè)時(shí)，她總是把作業(yè)和文具亂七八糟地?cái)[在桌上；沒有鉛筆就等著父母回來削；沒有墨水了就叫我?guī)退纱耍蚁氲健盎ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話
哎！在校園里總有堆積如山的作業(yè)，一張薄薄的試卷栓住了我們的腳。我們很少外出旅游，周末本來應(yīng)該讓我們好好放松放松，結(jié)果成了“補(bǔ)習(xí)班”的周末�，F(xiàn)在的`教育制度就是把學(xué)到的東西反映到試卷上，也就是“應(yīng)試教育”。比如高考就是一考定終生。而外國(guó)的家長(zhǎng)給予孩子的是信任，關(guān)懷，鼓勵(lì)。外國(guó)家長(zhǎng)相信自己的孩子可以成功。中國(guó)的家長(zhǎng)卻把孩子看成溫室的花朵，結(jié)果孩子事事依賴父母……
我想對(duì)父母說：“我有翅膀，請(qǐng)不要人為折斷它。我會(huì)站立，會(huì)遠(yuǎn)行，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練吧！
烏塔的作文14
今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與眾不同的外國(guó)小姑娘，她思考周全；她，勇敢獨(dú)立；她，聰明伶俐；她，做事有計(jì)劃；她，就是14歲的烏塔。
為什么說她是與眾不同，是因?yàn)樗?4時(shí)就獨(dú)自一人去遠(yuǎn)方旅行。如果不是我學(xué)習(xí)了這篇課文，我根本不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子怎能自己一人去遨游世界，走遍天涯海角？就算她有膽量，家長(zhǎng)又怎能放心的下呢？
通過學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，我明白了，烏塔之所以能獨(dú)自旅游，是因?yàn)樗郎?zhǔn)備周全，用了三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行，是一個(gè)膽大心細(xì)的孩子。有了如此縝密周到的計(jì)劃，家長(zhǎng)放心也是情理之中的事了。
我還發(fā)現(xiàn)了，烏塔是一個(gè)獨(dú)立性極強(qiáng)的`孩子，從不依賴別人，不像我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝”“小公主”，從來都是“衣來伸手，飯來張口”，不知道什么叫長(zhǎng)大。自從我認(rèn)識(shí)了烏塔后，我再也不做溫室里嬌嫩的花朵，決定要做傲雪挺立的梅花。學(xué)會(huì)自己的事情自己處理，獨(dú)立一些。
我相信，只要我們努力，學(xué)著干一些力所能及的事情，我們也會(huì)成為一個(gè)像烏塔一樣獨(dú)立自主，生存能力極強(qiáng)的孩子。
烏塔的作文15
現(xiàn)在我的中國(guó)的孩子，個(gè)個(gè)都是衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主，他們?nèi)绻牭綖跛墓适�，絕對(duì)會(huì)難以置信。我們這里的孩子如果沒有了父母，什么事情也做不了，而烏塔就可以，因?yàn)樗?dú)立自主。
《烏塔》這篇課文敘述了年僅14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的事。她堅(jiān)持遵守在家設(shè)計(jì)好的旅行路線和日程安排，她每到一個(gè)地方，就觀察警察局電話號(hào)碼，再給家人寄一張明信片或者打一個(gè)電話，讓家人安心，她的`旅費(fèi)都是自己掙來的，她的爸爸媽媽也十分支持她。
中國(guó)的父母都不信任孩子，什么事情都不讓孩子做，認(rèn)為他們好好學(xué)習(xí)就可以了。中國(guó)的父母天天為孩子擋風(fēng)擋雨，孩子們就變得越來越懶惰。外國(guó)的父母就不一樣了，他們會(huì)放開手，讓孩子獨(dú)立自主。還有的外國(guó)父母會(huì)讓自己的孩子在院子里搭一個(gè)帳篷，讓孩子們體驗(yàn)一下露營(yíng)生活。他們覺得，愛孩子，就必須讓孩子們經(jīng)受挫折和磨練。不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才。
我們已經(jīng)這么大了，做作業(yè)、睡覺這些小事總是還要爸爸媽媽提醒，而烏塔卻孤身一人游歐洲；我們總是向父母要錢來買零食、文具，而烏塔卻自己打工掙錢，去買需要的東西，去旅游；我們總是丟七丟八，把房間弄得亂七八糟讓爸爸媽媽來整理，而烏塔卻認(rèn)真制定計(jì)劃，自己整理好一些瑣事……我們和她實(shí)在相差太遠(yuǎn)了！
父母的過分溺愛和保護(hù)，不利于我們的成長(zhǎng)，我們要放開父母的手，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。大膽飛翔吧，去追尋自己的天地。
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