我喜歡作文錦集【15篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的我喜歡作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我喜歡作文1
我喜歡早晨的陽光,喜歡它柔和的光線,它無私地給世界帶來光明,讓寒冷的人們感到溫暖。
我喜歡春雨,喜歡它那為世界奏響的樂曲。它給予了世間萬物復生的機會,讓草變綠了,花變紅了,樹枝上長滿了嫩芽……整個世界都富有了生機。正如古詩所言:“隨風潛入夜,潤物細無聲!
我喜歡流星雨,喜歡它的絢麗,喜歡它的夢幻。每當流星雨飛快地劃過夜空,我都會許下小小的心愿,讓它把我的心愿帶到沒有約束、沒有煩惱的地方去。
我喜歡雪山上盛開的雪蓮。在雪山上,終年寒冷,沒有陽光,也沒有肥料,可那雪蓮卻獨自在如此惡劣的環(huán)境中盛開,這是我喜歡他的原因。我更喜歡它濃郁的`芳香,那毫無瑕疵的純潔,有如一塊潔白無暇的玉石。
我喜歡蒼山上的雪松。那兒狂風呼嘯,也經常有暴雨出現(xiàn)?裳┧砂寥煌αⅲm然飽經風霜,卻仍然郁郁蒼蒼。
我喜歡樹林,喜歡它的歡笑。鳥兒歌唱家在彩排,準備開一場演唱會;風兒吹著樹葉,頓時,響起陣陣林濤。
我喜歡大海,喜歡它的性格,溫柔時含情脈脈,憤怒時放誕不羈,連鯊魚都感到害怕。
我喜歡活著,用短暫而有意義的生命鑄就自己的輝煌,為世界增添精彩……
我喜歡作文2
二月底,我來到公園,公園里百花齊放。小鳥在樹上開心的玩耍,小蝴蝶在花叢中捉迷藏,我看見春姑娘在陽光明媚的太陽下和小動物們玩耍,春姑娘和小青蛙唱著動聽的歌曲,和小蜜蜂玩1、2、3不許動……
過了幾天,春姑娘和小動物們再也沒出來玩了,這是為什么?哦,是小朋友踐踏花草,亂扔垃圾,破壞了環(huán)境呀。我把垃圾撿來了起來。翻松土壤,我在土里種下一些種子……一天、一周、一個月,種子變成美麗的`鮮花。大伙都跑出來玩了,我真是太喜歡春天啦!
我喜歡作文3
我正在做作業(yè),忽然聽到“滴答滴答……”的聲音,我跑到陽臺一看,原來,雨是想請我出去,和他一起玩。我不想拒絕雨,于是,我便拿起我最心愛的傘跑了出去。
有可能是我跑得太急,雨也迫不及待地想和我玩玩,“砰”我們倆撞在了一起,害的我一下子坐到了地上,雨見了也很害怕,悄悄地跑到了一邊,我看了看,笑著安慰道:“嘻嘻,我沒事,咱倆接著玩吧!”雨一聽,又調皮地跳到了我的'傘上。雨可能沒站穩(wěn),一股腦兒滑到了地上。雖然雨不小心摔疼了,可我卻被逗得哈哈大笑。我被滑落的雨包圍了,那感覺就像在水簾洞一樣,可好玩了。雨被我弄得生氣了,就想方設法來“報復”我,他叫來很多伙伴,“嘩嘩——”不停地往我身上打,沒辦法,我只好像只落湯雞似的逃回了家,因為只靠傘是抵擋不住的。
我站在陽臺上,呆呆地望著外面,心想,雨啊,雨啊,你的性格為什么這么多變呢?驟然間,太陽出來了,雨——我的好朋友也慢慢地消失在了天邊……
我喜歡作文4
小朋友們,你們玩過“傳話”的游戲嗎?那可是我最喜歡玩的游戲啦!
那天,顏老師把我們全班分成9組,悄悄地告訴每組第一個人一句話。然后第一個人把這句話悄悄地傳給第二個人,第二個人再悄悄地傳給第三個人,就這樣一直傳到最后一個人。這時最后一個人大聲地說出這句話。如果對了,我們就和老師一起擊掌說:“對對對,請坐下!比绻f錯了或者沒說出來,我們就和老師一起喊:“肚子疼."最后,我們這一組成功了。我們可開心啦!
從這個游戲中我明白了兩個道理:一是做事聽課要專心;二是不能聽信傳言,自己要有主見,動腦思考這些話是否真實準確,不要人云亦云。
我喜歡作文5
我喜歡冬天,它雖然風雪交加,很冷,但它非常漂亮,樹像披上了銀紗,房子像穿上了白棉襖,地像蓋上了棉被,這就是冬媽媽的寶貝——雪寶寶。
我喜歡冬天,是因為只有這個季節(jié)會下雪,有了雪,就可以和老師、同學們一起在雪地里照相、堆雪人、打雪仗,一起玩的快樂,將是我長大后美好的回憶。
在周五的第二節(jié)課結束后,胡老師帶著我們去操場上照相。到了之后,發(fā)現(xiàn)操場上的人密密麻麻的,雪球滿天飛。很多同學只顧著玩,沒有照相。我們照完相后,向不同方面散開了,我彎腰撿雪球,抬頭時一個雪球飛來,打到了嘴邊,雪球被啃了一半,我把雪吐了后,發(fā)現(xiàn)鄒語在仰天大笑,很是氣憤,就去追他,還向他發(fā)射雪球……
一會兒,我們發(fā)現(xiàn)雪都開始變硬了,這時的'制作雪球容易弄傷人,我們就不打雪仗了,開始滑雪,滑雪很簡單,看了就會。
我剛開始拉著鄭翰文,我非常用力,拉他到處跑。有一次,我的鞋不小心打滑了,一下子滑到了雪堆里,我爬起來,拍打著滿身的雪,朋友們開始大笑起來,我也笑了。
后來,我們和金澤宇一起造大雪球,四處找雪堆,費了九牛二虎之力終于把這個“巨無霸”雪球做好了,金澤宇提著雪球到處找目標。一次,我在撿雪球的過程中,金澤宇把雪球放在我頭上,我沒發(fā)覺,直到起來時才發(fā)現(xiàn),同學們已經笑的前仰后倒了。
這就是我和老師同學們玩雪的樂趣,怎么樣,是不是很歡樂呢?
我喜歡作文6
我不喜歡寫"作文"。
原因是寫一篇別人認為好的"作文"很難。他們的思維定式是:一篇好文章必須是開頭、結尾都好或主體結構嚴謹……如果是散文、議論文……還得有深刻的主旨。
我不喜歡這些。在這兒說大話了。我追求的作文(文章)地寫作應該是自然地、心中地真實的話。不被文界所謂的格式和各種不成文的規(guī)定所束縛。就像寫日記。寫作文時不必顧慮太多。就好比一塊溫潤的、如脂的`玉,那是一種天然的、是原生態(tài)的。如果被雕琢了,當然我們也不能說它就不美麗了,但至少在我心中那要比天然的差很多。那你說是自由自在的鳥有宏偉藍圖,還是被關在籠子里的有……
我喜歡作文7
中國有一種傳統(tǒng)文化一直流傳至今,一直都是我的最愛,那就是中國結。我覺得中國的傳統(tǒng)文化典雅美麗,尤其是中國結,更增添了幾分精致喜慶,讓我移不開眼睛。
它的樣子特別可愛,有著紅色的光澤,形狀像水面的波瀾,它是用那鮮紅的絲綢編織而成的,就像一個吉祥的小姑娘,而且到處都可以看到它那富于絲綢質感的鮮紅、美麗、典雅的造型,在人們的床頭邊,在工作單位的辦公桌上,在來往的人群中,在首都北京,在民族的村寨里。中國結以它特有的風格活躍在人民的視野里,裝點著中華大地。
中國結只由一根絲線編織而成,不管這線經過如何的纏繞,總是不離不棄,始終離不開它的“頭”,這個“頭”就是自己的`祖國,自己的鄉(xiāng)土,因此,中國結又是人們心連心的象征。
中國結,是民間藝人的杰作。如果在用一些飾品裝飾中國結,如十二生肖,那更是變化無窮。它們都蘊藏著幸福,或隱喻著財富,有的是祝福的語句,有的是智慧的圖騰……總之,它代表著吉祥,代表著幸福安康,代表著中國人對未來的向往。
中國結表現(xiàn)著中國心,飽含著中國情。中國結上凝聚了中國傳統(tǒng)文化,它所代表的平安、團圓、祥和的寓意。中國載人航天工程天宮一號搭載一枚中國結飛上太空,中國結將掛在實驗艙中,把濃郁的中國風情帶入浩渺太空。
不僅僅是我們喜歡中國結,外國人也很喜歡,來中國旅游,中國結就是最好的紀念品啦!這是喜慶的中國傳統(tǒng)工藝,更能代表祖國古老又現(xiàn)代的文明,向每個人傳遞著喜慶祥和!
我喜歡作文8
我喜歡大海,大海一望無際,多么清澈,小魚小蝦在海里游蕩,是多么的美。
我喜歡獅子,獅子威武霸氣,是動物之王,是多么的威武啊!
我喜歡柳樹,柳樹像一位披發(fā)的姑娘,柳條嫩嫩的,給人一種親切的感覺。
我喜歡春天的`陽光,春天的陽光使大地復蘇,充滿生機,給人一種溫暖的感覺。
我喜歡秋天的樹葉,每當我看到這些美麗多姿的楓葉,總能讓我感受到秋天的氣息。
我喜歡小松鼠,小松鼠頑皮可愛,尾巴軟軟的,摸起來是多么舒服。
我喜歡看《一千零一夜》,這本書里面記錄很多有趣的故事,如:《阿拉丁的神燈》《冒險王辛巴達》《阿里巴巴與四十大盜》……都是那么的生動有趣啊!
我喜歡愛琴海,海水多么美,多么藍,里面尼斯湖水怪的傳說,多么的奇特又夢幻!
我喜歡吃牛肉,牛肉烤起來的味道很香,吃一口,就讓人越來越想吃。
我喜歡冬天的大雪,整個地方都變成了一片雪白的世界,房子、屋頂都積上了厚厚的雪,小朋友在雪地上堆雪人、打雪仗,世界顯得如此和諧。
我喜歡綠色的森林,整個森林生機勃勃、傲然挺立,許多小鳥在森林中歌唱。
我喜歡很多,我所喜歡的東西都是一望無際。
我喜歡作文9
眼睛是心靈的窗戶。所以每當我抬頭看著你的眼睛的時候,我總能從中知道你的心情。
老師,請你原諒我寫作文時沒有用上“您”這個詞,我之所以不用它來稱呼,是因為我總認為你就像鄰家姐姐一樣,一樣的有趣,一樣的真誠。
記得三天軍訓的時候,你總打著一把太陽傘站在火辣辣的太陽下,陪伴著我們,生怕我們會有個萬一。一旦有人暈倒,你總會第一時間把那位同學扶過去。這時,我從你的.眼中讀出了你對我的關心。
每次上課時,總是很少人舉手。有一次,你點了一位同學的名字,讓他站起來回答問題,可他卻遲遲不肯開口。我抬起頭,望著你的眼睛,我本以為你會非常生氣,可沒有想到,我卻從你的眼中讀出了鼓勵。
每當我們犯了錯誤的時候,你總是說:"如果今天的錯誤,能換來你們的覺悟,就算扣了分,那也值得!边@時,我從你的眼中讀出了你對我們的寬容。
很多次,當我回答不出問題的時候,我只要抬頭看看你的眼睛,便能立刻回答問題。因為,我從你的眼睛中讀出了期待。
老師,您的眼睛不僅僅是心靈的窗戶,還是記錄我們成長的放映器。老師,我喜歡您的眼睛。
我喜歡作文10
我的毛毛熊是一位叔叔送給我的。
剛開始的時候,我是不喜歡毛毛熊的,因為我覺得它很奇怪?墒,時間一天一天過去了,我就慢慢喜歡上它了。我覺得毛毛熊不但可愛,而且會動,就像媽媽說的那樣有活力。我喜歡玩毛毛熊,喜歡抱著它坐,喜歡看著它會笑的小眼睛。我不想拆開毛毛熊的衣物,直到我生日那天,我才把它拆開。從那以后,我經常給毛毛熊換衣服,換裙子,有時候我還抱著它睡覺呢!
自從有了毛毛熊,我再也不喜歡其他玩具了,我只喜歡我的'毛毛熊。我愛我的毛毛熊!
我喜歡作文11
一年四季瓜果飄香,有雪梨、柿子、橘子、西瓜、荔枝等等……多得數不勝數。水果的種類因為季節(jié)不同而有所不同,秋天的瓜果更誘人。在這么多的.水果中,我最喜歡是蘋果。
秋天,碩大的蘋果掛滿枝頭,把樹枝壓彎了,像一個沉甸甸的圓燈籠。蘋果圓圓的、頭頂上有一條短短的枝莖,底部是子房,也是花瓣附著的地方。
蘋果披著紅艷艷的衣裳,散發(fā)著誘人的香氣,它就像一個個胖娃娃。切開蘋果,便可以看見白嫩嫩的蘋果肉,果肉中間包含幾顆黑乎乎的種子娃娃。
蘋果的味道非常鮮美,非?煽,一口咬下去,水分充足,甜中帶酸,一股可口的果汁便一直流到心田,令人感到回味無窮。
蘋果除了生吃,還有多種吃法,可以釀酒,制蘋果醬等等。
蘋果對我們身體很有好處,有一種說法:一天一蘋果,醫(yī)生遠離我。你是不是也喜歡吃蘋果?你今天吃蘋果了嗎?
我喜歡作文12
我喜歡春天的花兒,花兒盛開在一個美麗的清晨,不僅帶紿我它的芳香,同時也給了我一個愉快的好心情。我喜歡站這些小花默默無聞的給人們帶來了快樂和美麗,而自己也許會在一夜之間凋謝。
我喜歡夏天的清晨,當公雞伯伯把太陽公公從山的那邊叫醒時,清晨便掌握著這段時間,清晨是那樣的寧靜,空氣是那樣的新鮮。我喜歡清晨的這段時間,因為它沒有中午的炎炎烈日,沒有傍晚的吵吵鬧鬧,只能看見路邊打掃清潔的叔叔阿姨在讓我們的城市變得更加美麗!
我喜歡秋天的景色,不少水果和農作物都在這個季節(jié)成熟了,農民伯伯們也開始豐收了,我們又能吃上各種各樣的新鮮水果了。燕子成群結隊的飛向南方,去過屬于它們的冬天。清晨,一陣陣秋風拂過我的`臉頰,頓感幾絲涼意。大街小巷的樹葉也由綠變黃,送走了秋高氣爽的天,馬上就迎來了寒冷的冬天。
我喜歡冬天的雪花,清晨一覺醒來,整個大地白茫茫一片,好似給它披上了銀裝。對面的雪地已經已經有一些小朋友在盡情的嬉戲著:有的在堆雪人,有的在打雪仗,還有的在滾雪球。大樹上也堆著一層層雪花,屋頂上、汽車上……不管什么地方都堆積著潔白的雪花的雪花。
我喜歡四季,春、夏、秋、冬每個季節(jié)都有自己的特色,讓人們感受到了大自然是多么的美好!
我喜歡作文13
我們的祖國有許多傳統(tǒng)佳節(jié):春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……其中我最喜歡的就是春節(jié)。
因為春節(jié)我們會在大年三十和家人們一起吃年夜飯,一起吃湯圓。在大年初一去親戚家串門,拿紅包。我最喜歡吃的就是湯圓。
第一步:餡—芝麻。把炒好的芝麻放入一些麻油和白砂糖,因為這樣可以使芝麻更香,更甜。細細地品嘗一口,味道好極了!
第二步:和面。先在準備好的`面粉中到入一些溫水,接著用手在面粉里和一和,大概要堅持五分鐘就可以了。下面就到最關鍵的一步——包湯圓。
第三步:包湯圓。先從和好的面團里抓出一個小面團,用力地搓,直到搓成圓形。搓好小圓之后呢,用大拇指從圓的中間按下去,看起來就像一個小型鳥巢。然后就在小洞洞里面放入一些準備好的芝麻,當然有其它什么餡的也可以放。放好了餡之后,再加少許面粉封一下口,接著再用力地搓呀搓,直到又搓成了圓形。這樣一個完美的小圓子就大功告成咯!
我喜歡作文14
寒假里,爸爸給我買了一本書,名字叫《我要做好孩子》。故事里面的主人公叫金鈴,她十一周歲,上六年級,長的胖乎乎的,一看就叫人喜歡。她的語文和英語馬馬虎虎,就是數學的計算題經常會出問題,每次遇到計算題就會算錯,把0看成6。媽媽對金鈴說,書是知識的`海洋,要上好學校,要找好工作。
可是她也有很多自己的長項。她有一顆溫暖的心,照顧其他人家的小妹妹;她很大方,用自己都舍不得用的零花錢買芭比娃娃送給小妹妹;她很有正意感,和壞人壞事做斗爭;她還很會寫作文,她的課外知識很豐富……
我很喜歡她。為了做一個讓老師和家長都滿意的好孩子,她做了種種努力。我覺得她是一個有愛心、聰明、善良的好孩子,我也想做一個這樣的好孩子。
我喜歡作文15
在花的世界中,我喜歡玫瑰花、荷花、山茶花、菊花……但是我最喜歡桂花。因為每到秋天,桂花就迎風怒放,嬌麗無比,散發(fā)出一縷縷淡淡的清香,讓人陶醉!
每一次,我走進校園,就聞到一陣桂花散發(fā)出來的淡淡的.清香。我都不能不無視地走過一顆顆開滿小花的桂花樹。那秀麗嫵媚的花朵,從翠綠的小芽兒開始,到越來越飽滿,到慢慢地怒放;從半圓,到將圓,再到滿園。桂花怒放的時候,如果你肯仔細地觀察,就肯定能聽懂它所講的每一句話。因為每一朵桂花只能開放一次,所以我要珍惜這個秋天,認真地欣賞每一朵桂花。它們也非常慎重和認真地迎接這唯一的一次秋天。
每當我看到一棵棵開花的桂花樹,都不得不驚訝與屏息與生命的短暫。
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