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記一次討論會作文【熱】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的記一次討論會作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一次討論會作文1
校園是我們另外的家，它是一個大家庭，我們要愛護我們的校園，現(xiàn)在“家”遇到了大問題：“垃圾遍地怎么辦”？
大家都知道垃圾會污染環(huán)境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應(yīng)該怎么解決這個問題呢？讓我們一起開動腦筋想一下該怎么辦呢？
在討論會上同學們都積極的提出自己的觀點。
魯宇航同學說：“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上，全校批評，讓他感到羞愧……”
楊盎同學說：“看見紙屑、樹葉等都主動撿起來丟進垃圾桶里去，這樣校園即干凈整潔，自己還感覺到非常的光榮……”
趙稔同學說：“看見空瓶子撿起來帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發(fā)明、小制作�！�
弓政同學說：“誰要是亂丟垃圾，就報告他們班的`班主任，讓他為學校打掃一個星期的衛(wèi)生。”
賈翔同學說：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心里……”
我自己的觀點是，看見有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來，丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。
加油吧同學們！
記一次討論會作文2
如今，進入了一個網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡(luò)已成為學習`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學因為沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，學習也沒有心思了，為此，陶老師就“學生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學說學生上網(wǎng)不好，因為自控能力差，有的同學說學生上網(wǎng)好，可以查資料，學到課本上沒有的知識，有的同學說學生上網(wǎng)不好，會影響學習……
張容珂搶先說：“我覺得學生上網(wǎng)不好，因為學生自控能力差，如果上了不好的網(wǎng)站，會影響學習。長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會沉迷其中，不能自拔�！�
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點，我媽媽學校的一個學生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結(jié)果不僅影響了學習，還影響了自己的.身體。所以我認為學生上網(wǎng)不好�！�
羅袁媛連忙反駁：“我認為上網(wǎng)能幫助我們學習。我們在學習中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決�！�
我也舉手說道：“網(wǎng)絡(luò)對我們學習`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以學習知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點�！�
浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當也會給我們身心帶來危害。我們應(yīng)該在父母的看護下適當?shù)乜匆恍⿲W習有幫助的網(wǎng)站。”
記一次討論會作文3
最近北實小附近有不少交通事故發(fā)生，有同學放學東沖西撞，被過來的電瓶車撞到；有高年級同學騎車不好好騎，撞到路邊了；有同學走路不看紅綠燈，差點撞上小汽車。為了讓同學們知道這些交通事故帶來的危害，并且避免，老師決定開一次班會，聽一聽同學們的“奇思妙想”。
班會召開時，同學們爭先恐后地發(fā)表了自己的看法。
左一平同學憂心忡忡地說：“交通安全大于天，我們班的一部分同學因上下學急，常常不顧紅綠燈，所以沒有受傷之類的，但還是不可以，不怕一萬，只怕萬一呀！ ”
馬溯悅同學也按耐不住了，迫不及待地站起來說道：“有些同學自己回家時，常常在街上逗留、追逐，這也十分容易發(fā)生事故，一定要小心�。 �
我忐忑不安地說道：“雖然南邊四岔路口不給汽車、三輪車進入，但如果被電瓶車撞上了，也會受傷的`�！�
“同學里應(yīng)該有不少騎車來著，但盡量別獨自一人，那樣十分不安全，我認為大家應(yīng)該將安全事故的危害告訴親友，一傳十，十傳百，百傳千嘛！文筆好的同學也可以寫一下倡議書�！� 張硯景同學提議。
大家說的都不錯，我們可以采取張硯景同學的建議，好不好？”老師微笑地說。
“好！” 我們大家異口同聲地說。
記一次討論會作文4
今天，班上炸開了鍋，因為我班正在討論“日本大地震，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準備，所以今天大家個個神采飛揚，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應(yīng)該援助，因為我國和日本是鄰國，應(yīng)該互相支援，否則，日本的核輻射會隨著海水六道中國的一些地區(qū)，造成污染，所以應(yīng)該支援，以免災(zāi)情加重。”
反方的.王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應(yīng)該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對，再說了，以前他們攻打中國是他們祖宗干的事，不能怪普通老百姓�！狈捶街苷舐曊f：“沒聽說過日本有科學家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應(yīng)該支援他們�！�
周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進入白熱化，正方李子墨說：“那是因為他們國家太弱，他們只是為了保護自己而發(fā)明武器，我們就更應(yīng)該支援他們了�！�
就這樣，一場討論會在同學們的唇槍舌劍中完滿結(jié)束。
記一次討論會作文5
近來，由于經(jīng)濟發(fā)展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行。可是，因為某些人不遵守交通規(guī)則，所以導致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的.上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學們充分地意識交通規(guī)則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的討論會，讓同學們發(fā)表自己的意見。
討論會開始了，同學們爭先恐后地討論了起來。
付小輝激動地說：“前幾天，在大學城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規(guī)則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說：“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機”。
見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”。
我說：“我們應(yīng)該寫一篇遵守交通規(guī)則的倡議書，發(fā)給大家，讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。
記一次討論會作文6
城西干道的高架橋已經(jīng)爆破了1座，大家都很關(guān)心城西干道的未來，并且議論紛紛。王老師也鼓勵我們大家來討論城西干道的去留，并為此開了一次主題班會。
那天班會開得很成功，大家唇槍舌戰(zhàn)，爭論的異常激烈。
討論會剛開始，大家還比較拘謹。在王老師的引導下，毛躁的周榮坤就噌地跳起來，說：炸這些高架橋真不好！我每天都要早起床20分鐘，不然就會被堵在路上。這不，今天早上我貪睡了5分鐘，上學就遲到了。他滿臉通紅，好像是羞愧，又好像是氣憤。
鬼精靈范彧旗緩緩地從座位上站起來，周榮坤，沒事的。等改造后，交通就更暢通了，到時候你不就可以和以前一樣，晚些起床了嘛！再說，從美化南京古城的角度看，還是利大于弊的。
我不全同意。顧子然從一旁殺出來，如果僅僅為了美化南京城，那么花掉27億就太浪費了。不過，我認為這些錢花得值。車輛從地下隧道通過，道路不但更加通暢，專道專用，而且可以把噪音降到最低，還周邊居民一個安寧的生活環(huán)境，同時也可以美化南京的北大門戶，路面將更加寬敞更加美麗。
我也表達了我的憂慮：聽大家這么說，都有道理�？墒�，河西人口本來就密集，城西干道就像人的大動脈，每天承載著多大的交通重任啊。沒有爆破前，上下班高峰就很堵了，現(xiàn)在一旦切斷這些通道，就更堵了。我還有個擔心之處，周圍一棵棵為我們遮風擋雨的大樹被移走，它們能不能存活下來也是個問題。
家住清涼門的陶欣語站起來，怯怯地說：南京到處在建隧道，原來灰塵就很大，現(xiàn)在一爆破，清除垃圾和建設(shè)都會產(chǎn)生大量的灰塵。我對空氣中的`灰塵很敏感，不知道會不會過敏呢！
大家暢所欲言，討論氣氛越來越熱烈，同學們的表情忽而凝重，忽而激動。不知不覺中，時光就這樣流走了。最后，王老師滿懷感情的對大家說：這次討論會，我可以看出大家都有一顆熱愛南京的赤子之心。你們表達了各自的看法，既有憧憬，又有擔憂。我相信，有你們這些南京小主人，南京的明天一定會更加美好。讓我們拭目以待吧！我們都被王老師深深地感染了，盡情地鼓起掌來。
記一次討論會作文7
校園是我家，美化靠大家。我們經(jīng)常會在校園里看見紙屑等雜物。這使我們的校園沒有以前那么漂亮了，所以班主任王老師決定在班上舉行一次討論會。
討論會開始了。王老師請大家對破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)表自己的意見。
單澄溪同學嚴肅地說：“我們不能在墻壁上亂涂亂畫，墻壁就如同我們的臉，如果有人在你臉上畫，你會有什么感覺？”
“有的同學會折斷樹枝舞來舞去，這樣不僅破壞了環(huán)境，還容易弄傷�！碧K郁恒一本正經(jīng)地說。
陸許睿氣憤地說：“我看見有的同學隨手亂扔垃圾，還不去撿起來。那這樣積少成多，我們會生活在一個垃圾堆里的�！�
接著,王教師又讓我們圍繞保護校園的環(huán)境出謀劃策。同學們都各抒已見，提出了合理的意見。
李逸心同學想了想說：“如果看到有人破壞環(huán)境，立刻去提醒他，并告訴他破壞環(huán)境的危害�！�
“我們也可以做一塊木排，寫上環(huán)保標語�！敝煳踉创舐暤卣f：“比如：保護環(huán)境，人人有責等等�！�
“我們可以在班隊課上制作環(huán)保小報，讓同學們更進一步地了解到破壞環(huán)境的.危害�！标懼芤僬酒饋頂蒯斀罔F地說。
周雨婕點了點頭說：“我們可以評選環(huán)保小衛(wèi)士，自覺維護校園的環(huán)境。
王老師意味深長的說：“是啊，同學們都談得很好。我們是20世紀的主人，應(yīng)該樹立起時代的責任，撿起果皮紙屑，多走幾步路，不要穿越花草樹木。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，讓我們從身邊的小事做起，一起保護環(huán)境吧！”
記一次討論會作文8
今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節(jié)約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學都舉起了手。
張世博說：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險�！睆埵啦┯终f道：“我覺得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方?jīng)]有紅燈�！�
我的同桌張凌修說：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的.事情�！�
唐瑞陽說：“要看具體情況，上班的時候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護車就可以在路口闖紅燈�！�
劉芃俊說：“行人不能隨便闖紅燈，因為闖紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍受傷和死亡的人占十分之一�！�
將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了�！�
我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。
王老師說：“大家都說得非常的好，我認為不可以闖紅燈�！崩蠋熣f完這些話，我們的討論課也就結(jié)束了。
記一次討論會作文9
今天語文課上，呂老師讓我們就“怎樣節(jié)約用水”這一話題展開了討論。
陳睿碩首先站起來說：“我們每次洗完手后，都應(yīng)該擰緊水龍頭，如果水龍頭壞了在漏水，要盡快維修。有人統(tǒng)計過，如果每分鐘滴下渺小的一滴水，那一年就收集了365噸水，是夠一個人用四年多的水，這個數(shù)目可不能小看��！”
“馬桶也可以節(jié)約水�！北R浩輝又接著說道，“我奶奶每次上完廁所沖馬桶時，覺得用水量太大，很煩惱。于是，她便拿來一塊磚頭，放到水箱里，試著沖了一下馬桶，用水量果然少了很多�！�
“還有，還有。有一次，我準備把金魚缸里的水給換掉，就將小魚倒在一個裝滿水的杯子里，我便飛快地跑進廁所，正當我就要將金魚缸里的水都倒掉時，媽媽制止了我，讓我把魚缸里的`水拿去澆花，這樣也可以節(jié)約水�！鳖欁雍罓幭瓤趾蟮卣f。
接著，葉晶晶也舉起手來說：“我看到媽媽每次都把掏米水拿來洗肉，洗菜等，媽媽告訴我用淘米水洗肉啊，菜啊，可以洗得更干凈。
徐夢涵說：“我家澆花用的水并不是自來水，而是在下雨時，用瓶子或盆子接的雨水�！�
“我們到飲水機那里接水不要一下子接得太多�！迸碜訍偲炔患按仄饋碚f：“應(yīng)該要看自己需要喝多少就接多少，別浪費水�！�
最后，呂老師發(fā)話了：“節(jié)約水的方法有很千千萬萬，只要我們一起行動起來，水資源就一定能不被浪費掉！”
我想：是啊，只要我們一起行動起來節(jié)約用水，就不會讓“世界上的最后一滴水就是人類的眼淚”變?yōu)楝F(xiàn)實。
記一次討論會作文10
近幾年來，一場突如其來的三無食品，打亂了人們的正常生活。一時間，三無食品成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學們科學地認識三無食品，我們在班上舉行了一次討論會，毛老師讓讓大家就三無食品這個問題發(fā)表看法。
討論會開始了。有的同學介紹了三無食品的特點；有的同學介紹了三無食品制作的過程；有的同學介紹了三無食品里面帶有不健康的成分；還有的同學說到一些不法分子趁機出售不合格的食品……
江沁同學說：“有些家長是城管，把一些不法分子所銷售的食品給銷毀掉。”
徐程琳同學說：“我的'二姨在醫(yī)院里當醫(yī)生，也許她知道一些三無食品對我們的危害，我們可以從那里了解一下�！�
徐世昊同學說：“我們可以給政府寫一份信，讓政府專門去抓不法分子�！�
吳春玉同學說：“我們可以當以小記者，去采訪一些做食品的工廠，問一問那里的叔叔和阿姨，食品是怎樣做成的�！�
毛老師說：“談得非常好，我們可以寫下來，讓人們了解我們的心聲。”
同學們通過這次討論會明白了小賣鋪的食品都帶有一些色素，從此就沒有再去小賣鋪買東西了。
記一次討論會作文11
星期二上午第二節(jié)課，在五（3）班的教室里，同學們都互相爭論著《開卷是否有益》這個主題。
正方的小明說“古人都是看許許多多的書才能成為名人，連外國大作家高爾基都說‘書是人類進步的階梯’，所以，我絕對贊成“開卷有益”。”“我可不這么認為”，反方的小浩不甘心示弱地說，“如果我們中、小學生看了壞的'書則讓我們誤入歧途，不明事理。君不見四川一少年原本品學兼優(yōu)，就是因為看了不健康的課外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上違法犯罪的道路。所以我們看書一定要有選擇，不能什么書都看，尤其不能自看地攤上小販那種非法的、內(nèi)容不健康的書。因為這些書對于我們青少年的成長是有害無益的。所以，我不贊成‘開卷有益’這句話”。同學們對小浩這番話贊嘆不已。正方的小紅一躍而起，滔滔不絕地說道：“俗話說得好‘風月為益友，詩書為良師�！x書能讓人的思考力、理解力和想像力都會增加，我們讀書還會知道更多知識。所以，我們讀書是好的�！狈捶叫|說：“我認為書讀得太多了，心中就會失去了主見，反而對我們都有害，而且讀了一些對我們有害的書也不好。所以，我以為讀多書未必有好處�！蓖瑢W們爭論得很厲害，你一言我一語的。
經(jīng)過這次討論會，我明白了沒有任何東西都是十全十美的，讀書也是一樣。所以，我們讀書要有選擇性，努力向自己的目標前進。
記一次討論會作文12
我們每天面臨的是家長的檢查作業(yè)，但是……我們的日記到底要不要給家長檢查呢？
我剛說我們要討論“要不要給家長檢查自己的日記”這個話題，下面就已經(jīng)聊得熱火朝天了。
殷愷同學用低沉雄厚的`嗓子，陽剛地告訴了我們：“我覺得要給，自己的父母有權(quán)可以檢查作業(yè)，而日記也是作業(yè)之一，所以我覺得要給�！�
雖然，殷愷同學選擇的要給，但是大多部分都是選擇不要給的。
我自己既然是隊長，那要把理由說充分了。我氣聚丹田，用話劇腔顯嚴肅地說：“我才不給呢，兒童也有面子，大人有時候丟了面子，不還說要找個地縫鉆進去嗎？畢竟我們已經(jīng)長大了，十一二歲了，也有自己的隱私，所以我肯定不同意給他們檢查！”
突然之間，王嫣雨那張嘻嘻哈哈的臉不見了，轉(zhuǎn)眼冒出一張嚴肅冷漠的臉。她用那奶聲奶氣(當然沒有之前那么奶聲奶氣)的嗓子，激動的說：“我也不同意！憑什么大人能有隱私，我們不能有啊，只有我們自愿，才可以給他們看，家長沒有權(quán)利看！”
……
當我聽到同學們說這些話時，就不自覺地擔心起我們的未來了，你們都說以后的生活，用不著那么苦、那么累了，而父母也已告老退休。以后誰還能為我們操這么多心��！不需要把不開心的事情說出來，免得讓他們和我們一起難過。
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