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和諸葛亮聊聊天作文【集合】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的和諸葛亮聊聊天作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
和諸葛亮聊聊天作文1
一個(gè)風(fēng)高月明的夜晚，爸爸和媽媽都去上夜班了。“咚，咚咚，咚……”門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。
我打開(kāi)門(mén)一看，此人搖著大鵝毛扇，身穿古代服裝，是個(gè)陌生人，我想。我連忙關(guān)上門(mén)�！爱�(dāng)！”慢著，我又畢恭畢敬地打開(kāi)門(mén)，說(shuō)道：“原來(lái)是諸葛亮老先生呀！請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。”諸葛亮受寵若驚，連忙彎腰躹躬，說(shuō)：“不敢，不敢！”我一邊躹躬還禮，一邊說(shuō)：“諸葛亮老先生的智慧無(wú)人能及，在世界已經(jīng)大有名氣了！”
我把諸葛亮請(qǐng)進(jìn)客廳，讓他坐在紅木椅上，再泡了一壺上好的烏龍茶，恭恭敬敬地端著一杯遞給他。他嘗了一口，大為贊嘆：“此乃茶中極品，好也�！蔽覇�(wèn)道：“老先生走來(lái)也熱了吧，小妹給你開(kāi)開(kāi)空調(diào)�！敝T葛亮疑惑不解：“空調(diào)？”我說(shuō)：“哦，現(xiàn)在科技先進(jìn)了，空調(diào)早就發(fā)明了�！比缓螅以侔芽照{(diào)的`原理簡(jiǎn)要地講了一下。見(jiàn)到老先生皺著眉頭在深思，我就回到書(shū)房，打開(kāi)電腦，把網(wǎng)絡(luò)電視系統(tǒng)打開(kāi)了，把《三國(guó)演義》電視連續(xù)劇打開(kāi)，廳里的諸葛亮先生聽(tīng)到從房里傳來(lái)自己的聲音，于是，走進(jìn)來(lái)，瞄瞄。我一看，連忙把他請(qǐng)進(jìn)來(lái)，再把電腦原理告訴他。他說(shuō)：“現(xiàn)在的科技先進(jìn)呀！”
看完《三國(guó)演義》后，諸葛亮先生問(wèn)道：“不知現(xiàn)在文學(xué)如何，請(qǐng)給我說(shuō)說(shuō)，并向你請(qǐng)教請(qǐng)教。”我連忙說(shuō)：“不敢，不敢�！蔽揖秃退接懥艘粫�(huì)，并給他出了一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)兒也不難的問(wèn)題，諸葛亮竟想了很久。后來(lái)我說(shuō)出了解答的方法，他大為感慨：“看來(lái)，我也該向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。”我說(shuō)：“哪里，哪里�！彼f(shuō)：“那么，我先告辭了。”“噢，老先生，你想去哪兒？”他說(shuō)：“我要回去多學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境呀！”“保重”“保重”
和諸葛亮聊聊天作文2
自從拜讀《三國(guó)演義》以后，我突發(fā)奇想：如果能和諸葛亮一起談天說(shuō)地，一起探討文學(xué)，研究戰(zhàn)術(shù)，那該有多好！哎！只嘆自己生不逢時(shí)，沒(méi)這個(gè)福氣，天意既已決，那咱也不能穿越時(shí)光隧道去三國(guó)那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。
但是，既然咱有想象力，那時(shí)的場(chǎng)景我也能想象出來(lái)。這時(shí)候，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音：你一個(gè)小毛孩子，不好好學(xué)習(xí)，在這里干什么呢？循聲望去，只見(jiàn)一人，手持鵝毛扇，頭頂綸巾，身穿八卦袍，想必此人就是傳說(shuō)中蜀國(guó)的軍師——諸葛亮。我狂喜，忙呼：“孔明先生，學(xué)生想請(qǐng)教幾個(gè)問(wèn)題，不知先生能否作答？”“可以，可以，但說(shuō)無(wú)妨。”諸葛亮笑答。我忙問(wèn)：“先生是如何知曉天氣變化？又如何運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外？后人說(shuō)先生您能上知天文，下知地理，您是如何做到的？”我連珠炮式的提問(wèn)，不知諸葛先生能否作答？
只見(jiàn)諸葛亮摸了摸三縷清髯，笑答道：第一個(gè)問(wèn)題，我非神人，并不能未卜先知，只是本人平時(shí)好觀察，我是根據(jù)自然萬(wàn)象的規(guī)律得出的結(jié)論，俗話說(shuō)得好，大自然是最好的.老師；第二個(gè)問(wèn)題，我是先摸清對(duì)方的底細(xì)，再布置戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，有一個(gè)成語(yǔ)叫“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”就是這個(gè)意思；第三嗎？只要多讀書(shū)，你也一定會(huì)做得到。說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走進(jìn)云霧中，我去追，卻怎么也沒(méi)追到，不過(guò)他的話還回繞在我的耳邊：只要多讀書(shū)，你也一定會(huì)做得到。
我恍然大悟：對(duì)呀，書(shū)本是最好的老師，我一定多讀書(shū)，讀好書(shū)，成為當(dāng)代的一名“小諸葛”。
和諸葛亮聊聊天作文3
諸葛亮啊！你知道嗎？我最崇拜的人就是你了，你才高八斗，未等劉備等一行人來(lái)請(qǐng)你出茅廬，天下之事你就已經(jīng)知曉了三分。
你的聰明才智在《火燒赤壁》時(shí)充分的發(fā)揮了。在曹軍水寨放一把大火，把曹軍燒得焦頭爛額，只能跳下水去。可是曹軍都是北方人，不擅長(zhǎng)游泳，所以，被燒死的，淹死的不計(jì)其數(shù)，從而使曹軍的八十三萬(wàn)大軍，剩下兩三千兵，使曹軍銳氣大減。
還有一次，你知道司馬懿了解你從不冒險(xiǎn)，就專(zhuān)門(mén)利用這一點(diǎn)，唱了一出空城計(jì)。你讓手下的部下把城門(mén)打開(kāi)，讓十幾個(gè)軍仆化妝成為十幾個(gè)老百姓在城里掃地。你坐在城樓上，面前放了一臺(tái)古箏，左右一位童子，一個(gè)手持五火七禽扇，一個(gè)手持鵝毛大扇，你看遠(yuǎn)方的`塵土飛揚(yáng)，料到是司馬懿帶著他的十五萬(wàn)大軍來(lái)了，便俯臥著身子，開(kāi)始彈奏起古箏來(lái)了。不久，他們便來(lái)到了城門(mén)下，他們看見(jiàn)城門(mén)大開(kāi)，里面只有幾個(gè)老百姓在那里掃地。令人驚訝的是，你看到他們那么多人，卻面不改色，心不驚，繼續(xù)若無(wú)其事地彈琴，徐晃向司馬懿提議，我們沖進(jìn)去吧，司馬懿卻自作聰明地說(shuō)：“我了解孔明，他不會(huì)做沒(méi)有把握的事情�！彼牟肯露箭R聲高呼：“公主英明�！边@時(shí)，你把琴?gòu)椀迷絹?lái)越快，當(dāng)你把弦彈斷時(shí)，頓時(shí)響起一片喊殺聲，司馬懿一邊倒退一邊說(shuō)：“我們果然中埋伏了�！闭f(shuō)完，便命令所有人撤退，最后狼狽逃竄。
諸葛亮大師，如果你生在我們當(dāng)今這個(gè)世界，一定會(huì)成就一番大事業(yè)，造福全人類(lèi)！
我相信，終有一日，我會(huì)成為你那樣的人！
和諸葛亮聊聊天作文4
有一天，我正在家里讀《三國(guó)演義》，當(dāng)我看到劉備三請(qǐng)諸葛亮這一情節(jié)時(shí)，心想這個(gè)諸葛亮到底何德何能，能讓劉皇叔親自去請(qǐng)他三次，令我十分疑惑。隨后當(dāng)我讀到《空城計(jì)》這一有驚無(wú)險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，頓時(shí)對(duì)諸葛亮的聰明機(jī)智十分佩服。
突然間，我感覺(jué)像是穿越到了亂世爭(zhēng)雄的三國(guó)時(shí)代，不經(jīng)意間來(lái)到了蜀國(guó)的軍營(yíng)里面，只見(jiàn)里面空蕩蕩的，一個(gè)人也沒(méi)有。忽然，一陣優(yōu)雅的琴聲傳入耳中，我隨著琴聲走過(guò)去，只見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的城墻上，諸葛先生在悠閑地彈琴，旁邊站著一個(gè)書(shū)童。在城外的.空地上，魏國(guó)大將司馬懿帶領(lǐng)十萬(wàn)軍隊(duì)整齊有序的排列著，隨時(shí)準(zhǔn)備著攻城。面對(duì)這一幕，老謀深算的司馬懿也被嚇住了，心想：以諸葛孔明心思縝密，看他淡定地彈琴，肯定是誘我進(jìn)城陷入蜀軍的埋伏。哈哈，我老馬才不上當(dāng)，立即下令撤軍。
我就來(lái)到了諸葛先生的身邊問(wèn)道：“你怎么料定司馬懿不會(huì)進(jìn)城，那他萬(wàn)一進(jìn)城怎么辦？你的處境很危險(xiǎn)呀？”聽(tīng)到我的疑問(wèn)，諸葛先生笑了笑說(shuō)：“我太了解司馬懿這個(gè)人了，疑心太重，他看到這一幕，肯定以為我在城里早布下埋伏，等著他往里鉆。他自以為聰明不上我的當(dāng)，就會(huì)下令撤退。”聽(tīng)到這一席話，我說(shuō)：“您真是神機(jī)妙算呀，令人佩服！”
接著，我又問(wèn)道：“以您的聰明才智，為什么要隱居山野而不在這亂世之中做一份事呢？”諸葛先生說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題呢，還真是不好回答，我就告訴你吧，其實(shí)我也喜歡清靜，不喜歡這亂世紛爭(zhēng)，老百姓受這戰(zhàn)亂之苦，民不聊生。我出山是因?yàn)楸粍涞恼嬲\(chéng)所打動(dòng)，他真正關(guān)心老百姓的疾苦�！蔽矣謫�(wèn)他：“那您知道怎么樣才能博學(xué)多才，有一身真本領(lǐng)，有沒(méi)有捷徑可走？”諸葛先生說(shuō)道：“想要博學(xué)多才，沒(méi)有捷徑可走，只有努力勤奮，博覽群書(shū)，不停的讀書(shū)學(xué)習(xí)才可以。”
我們聊的正高興時(shí)，突然間家里的鬧鐘響了，把我驚醒了，呵呵，原來(lái)我這是做了一個(gè)有趣的夢(mèng)呀！不過(guò)，從這書(shū)中，我也明白了一些道理：正當(dāng)學(xué)齡的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
和諸葛亮聊聊天作文5
時(shí)間猶如利箭，一瞬眼便與你擦肩而過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，二十年便悄然無(wú)息地過(guò)去了。如今我已不再是一個(gè)天真的女孩了。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力與拼搏，我順利地畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)新聞系。回到祖國(guó)后，我作為一名出色的見(jiàn)習(xí)記者，服務(wù)于XXX報(bào)社。
一天，我突然接到上級(jí)賦予我艱巨而光榮的任務(wù)：乘載高科技產(chǎn)物？？時(shí)光飛船回到三國(guó)時(shí)期，為聞名中外的軍事家、政治家？？諸葛亮作一個(gè)特別的專(zhuān)訪。
三天后，我乘載著時(shí)光飛船回到了三國(guó)時(shí)期。很快，我在蜀軍大營(yíng)里找到了諸葛孔明。只見(jiàn)他身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，手持羽扇，身披灰氅，飄飄然有神仙之概。我彬彬有禮地走過(guò)去，畢恭畢敬地說(shuō)：您好，孔明先生。我是來(lái)自21世紀(jì)的XXX。今天我來(lái)這兒的.目的就是專(zhuān)門(mén)采訪您。好，請(qǐng)坐。孔明先生那和藹可親的笑容使我不再過(guò)于緊張。請(qǐng)問(wèn)，您尚未出山之前是否曾經(jīng)想過(guò)出山建立一番功名？其實(shí)，我仍在臥龍岡時(shí)，并沒(méi)有想過(guò)出山。只是希望茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯。那您后來(lái)為什么愿出山輔佐劉備呢？那時(shí)因?yàn)閯渌疾湃艨�，尊重人才。三顧茅廬，足以體現(xiàn)了他的誠(chéng)意。此外，他以天下蒼生為重，一心想拯救百姓蒼生于水火之中，他的精神深深地震撼了我。您知道嗎？您舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁、草船借箭、隆中對(duì)等故事已鮮為人知。是嗎？其實(shí)，這一切都得歸功于書(shū)籍啊！是書(shū)籍給予我知識(shí)，給予我力量，使我工作起來(lái)得心應(yīng)手、游刃有余。因此，你們這些新一代也必須珍惜光陰，及早努力，多看，多讀，多想，博覽群書(shū)。這樣就一定會(huì)受益無(wú)窮！我不禁唯唯稱(chēng)是……
與諸葛亮聊天真使我受益匪淺啊。從中我明白了黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方知后悔遲。這一道理，告誡我必須珍惜光陰，及早努力。
這一次采訪真是有趣極了。
和諸葛亮聊聊天作文6
有一天我正在上學(xué)的路上，突然樹(shù)旁出現(xiàn)了一個(gè)彩色的大洞，我很好奇， 就過(guò)去看了一眼，沒(méi)想到大洞突然把我吸進(jìn)去了，啊----救命！
啊，好舒服啊 ，咦 ？我在哪？我往四周看了看，發(fā)現(xiàn)這和剛才大不一樣，四周全是樹(shù)，突然有個(gè)人走到我的面前，看他的穿著好像諸葛亮啊？我很好奇，突然這個(gè)人說(shuō)話了，他說(shuō) ：“你是誰(shuí)？ 怎么穿的這么奇怪？”我問(wèn)：“你是演員吧？導(dǎo)演呢？ 編劇呢 ？攝影師呢？”他說(shuō)：“你在說(shuō)什么？”我心想怎么這么奇怪啊 ，他不會(huì)是古代的諸葛亮吧 ？ 難道我穿越到了古代，我問(wèn)道：“你是諸葛亮嗎？”他奇怪的望著我 ：“你怎么知道？”我壞笑一生說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你足智多謀，想出了空城計(jì)、苦肉計(jì)等厲害的計(jì)謀。真是厲害了咦！” 他更奇怪了 ：“ 我什么時(shí)候想過(guò)這些計(jì)謀？”“哦 ，我明白了 ，你還沒(méi)出山吧 ？”他笑著說(shuō) ：“我從來(lái)都沒(méi)有出山， 上次曹操來(lái)請(qǐng)我， 我都沒(méi)出山�！蓖蝗唬蚁氤隽艘粋�(gè)壞點(diǎn)子，我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你足智多謀，深謀遠(yuǎn)慮，我不放妨出道題考考你？”諸葛亮說(shuō)：“好，我正愁無(wú)聊呢！”我問(wèn)道：“3.7+3.7-2.7=？”諸葛亮支支吾吾答不上來(lái)了,哈哈，我笑死了 ！我心里想 那么厲害的'諸葛亮竟然被我的一個(gè)小題目考倒了！ 那我不比他更聰明嗎？正在我得意忘行的時(shí)候，突然沖來(lái)了一頭熊 ，我和諸葛亮嚇得趕緊倒地裝死，我都嚇得暈了過(guò)去，于是我又睡 了一覺(jué) 。醒來(lái)后 ，我發(fā)現(xiàn)我又回到了現(xiàn)在 想起剛才的經(jīng)歷， 可真是難忘�。�
這真是一場(chǎng)難忘的經(jīng)歷�。�
和諸葛亮聊聊天作文7
我從上小學(xué)開(kāi)始就已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)諸葛亮的故事，佩服他的聰明才智，所以我非常想和諸葛亮先生聊聊天。
“諸葛亮，您好！”我之所以想和你聊天，是因?yàn)槲液芫磁迥纳駲C(jī)妙算，我們班剛在前幾天學(xué)習(xí)了一篇有關(guān)您的課文，叫做《草船借箭》，本來(lái)我在二年級(jí)時(shí)還不太了解您，自我從四年級(jí)起，開(kāi)始讀《三國(guó)演義》時(shí)，我就佩服起您來(lái)了，再加上我前幾天學(xué)習(xí)了《草船借箭》，對(duì)您的佩服又多了幾分。可是我有很多謎題沒(méi)有解開(kāi)呢！就是在草船借箭中，您為什么知道在第三天時(shí)就會(huì)起大霧呢?難道您是神仙？在我讀到周瑜向您提的要求時(shí)，我想了很久都沒(méi)有想到辦法，您卻利用了天氣的變化無(wú)常——第三天有大霧來(lái)向曹操“借箭”。
我還從《三國(guó)演義》中知道您是個(gè)富有個(gè)性人，我也非常佩服。在一次準(zhǔn)備要和曹操交戰(zhàn)時(shí)，您向劉備，關(guān)羽，張飛等人說(shuō)出自己的.意見(jiàn)后，張飛和關(guān)羽兩人不同意，是您堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)才取得了那場(chǎng)勝利——張飛他們對(duì)您刮目相看。雖然那時(shí)我也很喜歡關(guān)羽這個(gè)人物，但我在心里也不由自主地責(zé)怪起關(guān)羽當(dāng)時(shí)對(duì)您的態(tài)度，好在您堅(jiān)持著您的看法，不然他們就會(huì)打敗仗，當(dāng)我們班有同學(xué)說(shuō)您的方法太差時(shí)，我會(huì)在心里為您打抱不平。諸葛亮先生，我是多么的佩服您的神機(jī)妙算、您那優(yōu)秀的品質(zhì)。
和諸葛亮聊聊天作文8
大家一定看過(guò)《三國(guó)演義》吧，你們都崇拜誰(shuí)呢？我最崇拜的是大名鼎鼎的諸葛亮先生。
利用新時(shí)代的“古代一游”機(jī)器，我轉(zhuǎn)眼已經(jīng)走到諸葛亮先生家。啊，院落里有幾處亭臺(tái)，還有假山裝點(diǎn)著，古代的樓閣真雅致呀！我不禁感嘆道。
“哈哈，這和你們現(xiàn)代的高樓大廈還差得遠(yuǎn)呢！”只見(jiàn)一個(gè)搖著鵝毛扇的中年男子從房間里踱步而出。
“先生，您就是傳說(shuō)中的諸葛亮吧？”我興奮地問(wèn)道，他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”緊接著我又好奇地對(duì)諸葛亮先生說(shuō)。
“沒(méi)問(wèn)題。”他笑吟吟地回答到。
“你小時(shí)候是如何讀書(shū)的呢？”我問(wèn)。
“我？和平常人一樣啊。”諸葛亮先生搖了搖手中的扇子。
“可為什么你這么聰明呢？”我窮追不舍地問(wèn)。
“這個(gè)呀，是因人而異的，和后天的努力和個(gè)人的思考是息息相關(guān)的'。我小時(shí)候非常愛(ài)看書(shū)，但這不代表什么，重要的是你想學(xué)，想讀書(shū)、想看書(shū)，讀懂了，讀明白了，并且善于將書(shū)中的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，這才是真正會(huì)讀書(shū)的人。”他頓了頓，繼續(xù)說(shuō)到：“例如《三字經(jīng)》里面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，你別看它僅僅由三個(gè)字組合而成的，里面卻有很多教人做人、教人如何孝順父母的道理；還有《論語(yǔ)》，就拿‘溫故而知新，可以為師矣’這一句來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)去復(fù)習(xí)舊的東西，還有‘知之為知之，不知為不知，是知也’，當(dāng)我們有疑惑的時(shí)候，不能不能裝懂，應(yīng)該虛心地向別人請(qǐng)教，這些都需要我們學(xué)會(huì)懂得后就運(yùn)用到我們的生活中去。”
“是啊”，我恍然大悟。首先我們要多讀書(shū)，積累好基礎(chǔ)，再學(xué)會(huì)學(xué)以致用，才能把知識(shí)發(fā)揮出它的作用來(lái)。
“小朋友，你要多讀書(shū)，慢慢的，以后你就能運(yùn)用到書(shū)中的知識(shí)了。”
“謝謝先生的指點(diǎn)，我一定會(huì)努力的，相信會(huì)變得很聰明，再見(jiàn)！”打開(kāi)“古代一游”的門(mén)，我再次向諸葛亮先生道別，并邀請(qǐng)他下次來(lái)現(xiàn)代玩，“嗖”的一下，我又回到了現(xiàn)代。
諸葛亮先生說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)啊！我們一起努力，長(zhǎng)大后我們也能像諸葛亮先生一樣聰明！
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