門口的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的門口的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
門口的作文1
曾經(jīng)，那里是我們的一個“秘密基地”。曾經(jīng)，那里總是擠滿了很多學生。
那里，是我們校門口一個普通的小賣部。一個小賣部的規(guī)格不大，也就二十幾平米吧�；椟S的燈光照亮了那一排排搖搖欲墜的貨架，甚是危險。但是里面好吃的、好喝的應有盡有，有時候一包薯片和一罐可樂就會讓我們大飽口福。小賣部的店主是一個發(fā)胖，有著稀疏胡子的大叔，小賣部在平時估計門可羅雀，所以每次一有學生來，老板就特別高興。而我們呢，和老板混熟了，也和他特親近“老板，可樂多少錢？”“老板，店里有辣條嗎？”“老板，我這些錢夠買面包嗎？”這些話交織在耳旁，使小賣部變得熱鬧了起來。小店老板似乎十分享受這種熱鬧，我們常常在店里爭論題目、討論八卦，或者只是單純地想怪叫幾聲，老板卻從來不會阻止我們，只是在一旁笑嘻嘻的瞇著眼睛看。
時光匆匆，有一段時間，因為緊張地復習備考，小賣部我已很久沒有去過。過了一個寒假回來發(fā)現(xiàn)后，我發(fā)現(xiàn)小賣部所在的地方，卻是一堵水泥墻，一個大大的鮮紅刺目的“拆”字印在上面。小賣部，沒了。
又是一天放學，我不經(jīng)意向小賣部的方向一瞥，赫然見一家嶄新的全家便利店取代了原先的`小賣部。喜愛全家的我自然十分開心，畢竟在全家買的東西比在小賣部買的更干凈衛(wèi)生啊。然而去的久了，我總感覺少了什么。確實，全家整潔衛(wèi)生，亮堂堂的，東西種類也更多，但是全家太安靜了，安靜的有點不正常，店員們的目光像一條繩，繩子的一段似乎正捆在我身上。我只能默默挑選商品，稍微大聲些便會遭到人們的注視。而且里面的常客大都是白領，學生遠不如以前在小賣部時多，讓我不禁起懷念起那不衛(wèi)生但熱鬧的小賣部和那位有些邋遢卻極為親切的老板。
夕陽西下，寒風攀上衣領，襲擊著我的身體。我有些不由自主地顫抖了一下，剎那間好似明白了什么。是溫暖，那簡陋平凡的小賣部給予我們的是最簡單卻又最值得珍惜的溫暖。小賣部雖然不在了，但他曾經(jīng)葆有的溫暖卻未曾消散，就駐留在我們的心間。
門口的作文2
我家門口有幾棵梧桐樹，樹下長滿了青青的草、紅紅的花兒。
梧桐樹很高，好象一把“大傘”，筆直得站在那里，在大門前投下一片陰影，是夏天乘涼的好地方。梧桐樹樹干高大，枝葉茂盛，生長迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植做形道綠化樹種。對二氧化硫等有毒氣體有較強的抗性。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)梧桐樹上不時飄下許多小毛毛，它們就象蒲公英的種子，隨著風到處“飛翔”，有的飛到了馬路上，有的飛到了工廠里，有的甚至飛到了人們的頭上，還有的.……我覺得很奇怪，回到家便問了媽媽，媽媽說：“因為梧桐樹在發(fā)芽時會長出一種小球球，隨著樹葉的長出，小球球會干枯而失去水分，小球球的柄也會干掉，所以當風吹的時候會不由自主地落下來。”原來如此，我想要是我有魔法，能把這些小毛毛變沒有就好了。
雖然有的植物給我們帶來一些麻煩，但是植物還是我們的朋友。于是我也制作了一塊木牌，寫上“芳草青青，踏之何忍”八個字，插在門口梧桐樹下的草地上。
門口的作文3
今天，校園來客人嘍！那是一只“大青蛙”。你肯定會覺得很奇怪吧？喧鬧的城市里怎么會來一只青蛙呢？哈哈，讓我來告訴你吧！
這只青蛙是專門來我們學�！白隹汀钡模砭G色，咧著嘴巴笑瞇瞇的。它呀，是一個回收舊衣服的“收納箱”。這是三（6）班同學和老師一起想出來的方法：當你有一些不要的舊衣服的時候，你就可以拿到“大青蛙”里。到一定的.時候，它們會被運到工廠里，把舊衣服進行一步步地分解。最終，它們就又會變成一塵不染的新衣服了！神奇吧��？
可是，因為有一些同學還不知道這個“大青蛙”有那么好的功能，所以有一次，我們班的一位男同學就鬧出了笑話。那一次，他從一個“大青蛙”里拿出了一個“捶背棒”，他覺得這好東西扔了怪可惜的，于是放到了班級里來。還得意洋洋的，讓我們知道后哭笑不得。因為那是“大青蛙”里邊故意放著的！哈……
還有幾次，有幾個同學還把垃圾扔了進去，哎！可憐的“大青蛙”��！
真有趣兒，剛開學就迎來了一只“大青蛙”陪伴我們，這讓我們時刻都要記得不能浪費，保護環(huán)境和節(jié)約資源。讓我們的校園和我們的地球都變得更美麗！
門口的作文4
每天，在我們校園口，總有一些特別的風景引人注意。
早上，勤勞的爸爸媽媽送他們可愛的孩子們上學，經(jīng)常會在不經(jīng)意間導致堵車，這時就會聽見“嘟嘟嘟”的聲音，喲，那是家長在按車子喇叭，提醒前面的'車盡快移動，前面的司機一聽，果然會很識趣地趕快把車子開動。一輛接一輛，井然有序，沒有誰會突然掉頭，或是停在半道不動。這樣井然有序的場面構(gòu)成了校園一道美麗的風景。家長們把孩子送到校門口，總會叮囑孩子上課要認真學習，不要開小差，文明守紀，有些家長會給孩子零花錢，讓孩子去買學習用品或需要用的東西。等到爸爸媽媽離開時，孩子們總會用依依不舍的語氣，輕輕跟父母道聲“拜拜!”這樣和諧的親子關系構(gòu)成了一道獨特的風景。
中午放學吃中午飯時，總會聽到“慢點，慢點!別搶!都有都有!”這是飯店老板的聲音。等到我們吃完午飯，還會跟我們說一聲“慢慢走，明天見!”這樣親切關心的語氣，構(gòu)成了一道溫暖的風景。
下午放學，同學們背起書包，有的跟同學們勾肩搭背的說笑，有的會被父母接走，有的會沖進外面小攤買東西，這樣的氛圍著實讓人感到溫暖。
夕陽西下，校門口隨之恢復了寧靜。
門口的作文5
我站在門口遲疑著，不敢敲門進去。
我思索著該如何解釋，因為伯伯的單車壞了，上學遲到，導致班分被扣了，文明班級因為我的遲到而泡湯了。
下課，我久久的站立在老師辦公室門口，到底開門還是不開呢？老師在課上狠狠地批了我一頓，我委屈、猶豫著，還是走吧。
腳剛抬起，辦公室的冷氣迎面拂來，是她出來扔垃圾。站在門口干嘛？我正要找你呢，進來。坐到了她的身邊，有冷氣的吹拂，她似乎沒有那么生氣了，我忐忑的心情也稍微平靜了些。
老師，我……對不起，遲到了。我看著她的手，看著我，說明原因就好啦，老師不怪你。剛剛上課老師很生氣，批評了你，向你道個歉。沒關系。我呼了口氣起身準備走，她卻把我拉了回來，為什么站在門口不進來呢？不敢進來…平時和我關系挺好的呀。她的笑打開了我心的'門，我們聊了一會。
她說她在貓眼里看到我站著沒走。
我看她飛快地打著字：門口
原來是記載我的事：那是一扇老師與學生間的門，是心靈的門，我們都在門口遲疑著，開，還是不開？師生關系不應該這樣，應該象朋友一樣，相互關心，不斷進步。
門口的作文6
一圈圈的年輪，密密的的數(shù)也數(shù)不清。一條條葉脈，承載了年少時多少的歡樂……
家門口的老樹，奶奶也不知道是什么時候就有了。但它每年都枝繁葉茂，就像是一個永葆青春的老人。
也是這棵老樹，默默陪伴了我的童年。那時，我家還可以看到上空的`一切，包括它繁茂的枝葉。在樹邊還有著一只“短腿小白狗”，狗經(jīng)常在它身邊打鬧，甚至還會對它說出心中的秘密。
我最喜歡的就是下雪天，狗因為腿短所以不能自己走，我就會饒有興趣的把小狗抱出來，摸著它的頭，當它沉浸在美好中時，乘其不備的把狗扔出去，然后看著它狼狽的樣子哈哈大笑。雪天，一棵白樹，一個小女孩，以及在雪地攢動的“雪團”，構(gòu)成了一幅歡樂的畫面。
我在小伙伴跟前最喜歡炫耀那棵樹和那條狗。她們提及樹上的星星眼，要多閃亮有多閃亮。每到夏天，她們就會不請自來，嚷嚷著要去摘那些素凈的白花。小狗也會沖著樹撞去，但掉下的只是樹葉。
無論小狗怎么撞樹，那花就是掉不下來，像是嘲諷著小狗的魯莽……
樹過完了它的生命里最后一個盛夏，被挖掉了。我童年的無暇白玉，也碎了一地。幼時的我自然什么也不懂，讀不透它的匆匆告別。
離開老家，來到城市。這里的喧囂讓我感到莫名的恐懼和不安，沒有了它的陪伴，再熱鬧的環(huán)境也變得冷清。
年輪已經(jīng)不再增添，我也因歲月而成長，我也讀懂了樹�！斑^去是過去了，但還會散發(fā)出它獨特的光芒，造我的心里”
年少時的樹是無悔的陪伴，永難忘記那段快樂的時光。
門口的作文7
《筑夢路上》這本書一發(fā)下來，我就迫不及待地讀了起來。里面講了許多關于實現(xiàn)中國夢，振興中國的故事。當我讀到 “黑水村變成幸福村”這個故事時，腦海里不由想起了爸爸跟我講過的關于奶奶家門口的`橋的故事：
奶奶家就在河邊，很多年來，因為沒有橋，村民每次到河對岸去，都要坐一條小船，非常的不安全。后來，人們建了一座木橋�？擅糠旰樗畞砼R，木橋都要被沖垮，人們要運送東西，都要踩著河水和石頭過河，非常不方便。
改革開放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費勁了。就在去年，奶奶家門口建了一座大橋，又結(jié)實，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，一共有八個橢圓形的水泥柱子，穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。橋面的兩側(cè)，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會把橋照得通亮，方便人們在橋上行走。有了這座橋，村子里的人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運送貨物，還 是去另一邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的貨車就能很容易地開進村子了。近一年的時間里，奶奶家附近一下子多了許多新房子。
我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見證者。
門口的作文8
我親眼看見了一場“事故”。
那天，我放學就跟著崔倩?茍思和王婭珍從后門回家，那里有個小賣部，我們4個走了進去，茍思買了一袋零食。正巧，劉瑞雨走了過來，他冷笑著說：“茍思，你是不是又在小賣部買零食了？搜包！”說完，他一下子把零食從她包里拿了出來。茍思一把搶過零食，說：“這是我買的！”劉瑞雨又說：“學校不許帶錢買零食，你買了，走！去辦公室找嚴老師！”
茍思又說：“不！”說完，她使勁拉了拉劉瑞雨脖子上掛IC卡的繩子。劉瑞雨氣急了，就跟茍思扭打起來。茍思哭了，劉瑞雨的臉也被氣得滿臉通紅。人們都說劉瑞雨太過分了。
這時，一個老師過來了，她問：“你們是哪個班的` ？”
我如實回答：“我們都是三（1）班的，崔倩、王婭珍和他倆都是�！�
正巧，嚴老師來了。她把茍思和劉瑞雨都教訓了一頓。
就這樣，這場“事故”被解決了。
門口的作文9
從我家門口出發(fā)，筆直走到一條清澈見底的小溪旁邊，就可以看到一片美麗的小竹林。
春天，一支支可愛的竹筍從地里冒了出來。放學后，幾個小朋友飛快地跑進這片小竹林。他們手里拿著袋子，一會兒東邊的竹筍不見了，咦，西邊的竹筍也不見了，哦，原來都進了小朋友的袋子里了。呀！下雨了，春雨滴答滴答，春風沙沙沙，雷公公也不落后，轟隆隆轟隆隆，小竹林里的竹子一搖一擺的，都成了“指揮家”了。
夏天，美麗的`小竹林成了一片綠色的海洋，那么翠綠，給大地帶來了一陣清涼。村子里的許多老人都會來這里乘涼、談天說地，聊得可開心了。一群孩子們在竹林里玩耍，玩得滿頭大汗，才想起自己該回家了。
秋天，竹林里的竹葉都變黃了，竹葉寶寶要離開媽媽去“旅行”了，它們乘著風哥哥的車，飄飄揚揚，飛到了竹林的各個角落，為竹林鋪上了一條軟軟的地毯，準備迎接冬天的到來。
冬天終于來到了，天上飄下無數(shù)鵝毛大雪，給寂寞的竹媽媽們蓋上了一條暖暖的被子，似乎在安慰她們：明年春天你們又會擁有許許多多的竹葉寶寶了。
��！家門口的這片竹林可真美麗呀。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的這片竹林，因為它給我們帶來了無限的快樂！
門口的作文10
在我的爺爺奶奶家門口有一棵又高又大的龍眼樹，聽奶奶說，這一棵龍眼樹有五六十年歷史了。你們想知道這棵龍眼樹是什么樣子的嗎？那就往下看吧！
到了春天，這一棵龍眼樹就會長出新的嫩葉，就像給龍眼樹換上了新衣裳。大約會在過清明節(jié)前，或者是在清明節(jié)后，這一棵龍眼樹就會開出許多的淡黃色的'花朵兒。這樣就會引來許多的小蜜蜂來采花蜜，采完花蜜放回蜂巢再回來龍眼樹這里和它的伙伴們一起跳舞。翁——嗡嗡嗡——嗡——嗡嗡嗡——好像在唱一首交響曲。
到了夏天，龍眼樹就會長滿許許多多的龍眼果子。有大有小，像是翠綠的寶石。因為龍眼果子太多了，很重，都把龍眼樹的樹枝壓彎了腰。到了暑假的時候，龍眼成熟了，變成了土黃色的了。爺爺奶奶的親戚都會坐在龍眼樹旁的椅子上吃龍眼。吃完了又摘，吃完了又摘。如果有客人來我們家，爺爺奶奶就會摘一些龍眼給客人吃。吃不完的龍眼，奶奶就會把龍眼曬干，用來煲湯喝。
龍眼樹的葉子漸漸的變黃，落了下來，這就告訴我們，秋天來了。
經(jīng)過寒冷的冬天，龍眼樹又開始了一次新的生長旅程——
門口的作文11
校門口，家長們的眼光逡巡在學生們身上。我隨著人群往外走。大街兩邊的人們說說笑笑，給這個小城又增添一份美麗的色彩。
走著走著，小販們的喊聲愈來愈大，學生們在校門口談笑風生。忽然，一個人進入了我的視線，她在我前面緩慢地走著，穿過一個個人的背后，雙眼不停地橫掃著地上。
在這個盛夏的下午，小朋友們拿著冰棍大口地吃著，我緊緊跟著她。有幾個小男孩吃完冰棍隨手把皮包紙扔在地上，她的眼睛突然亮了起來，緊盯著地上的垃圾。那幾個人發(fā)現(xiàn)被人發(fā)覺了，急忙嬉笑著慌忙逃走了。我發(fā)現(xiàn)她拿著書包，一路小跑，撿起那幾片垃圾。我也匆匆跟了上去。
我低頭發(fā)現(xiàn)她的眼神里充滿了失落，嘴里不知說了什么，頭發(fā)輕輕地被風溫柔的吹了起來，眉頭有點兒緊鎖，皺巴巴的，像個老人遇到困難的事皺起眉頭。她手里緊緊握著那幾片垃圾，像是握著幾個失而不得的寶貝，眼光卻落在大街旁的.灰棕色的垃圾桶上。
我急忙跑過去問：“你撿垃圾干啥呀？”她又微笑說：“保護環(huán)境，人人有責，你不知道嗎？”我頓時語塞，不由地愣在了原地，心中被這一句話深深的震撼了。
天默默地暗下去了，路燈一盞盞地亮了起來，路上的人群也慢慢消散了。就在這時，那個小女孩丟掉垃圾的一剎那，天空出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹，她在彩虹下走著，彩虹把她的背影襯托出格外的美，一種不能用語言描述的美。
過了許久，彩虹不一會兒就消失了，她也消失在黑夜里，我不由地加快了腳步，回到了家。
夜晚，躺在床上，聽風路過窗外，知了聲格外響亮。但我腦海里，依舊是校門口的那片彩虹和美麗的她……
門口的作文12
小學校門口的車可多啦！不是校車，也不是公交車，而是私家車。
隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟發(fā)展，差不多每家每戶都可以買上一輛普普通通的小轎車，甚至有的人家還能擁有三輛以上的小轎車。
在過去，孩子們上學都是靠走路的，現(xiàn)在，私家車可以縮短我們上學的時間。
可是這么多車子停在哪兒？同在一條柳州路上怎么走對于這個嚴重的問題，送孩子上學放學的家長也煩透了。朱棣文小學也實施了不少方案，取得了一定的成效。
如，多增幾個交通疏導人員；在校內(nèi)招收“志愿者”（學生的家長）來幫助學校一起疏導一些停在校門口的車，維持校門口正常的交通秩序。
另外，學校還鼓勵學生要在100米以外步行走進學校，這樣也可以減少或避免堵車現(xiàn)象······
汽車時代的'到來，加快了人們的辦事效率，拉近了人們的距離�？唇癯�，汽車對我們的家園進行了“破壞大行動”把空氣污染了
把資源浪費了，把“勤勞”的人變成了“懶人”。
希望人們在享受汽車帶給我們方便的同時，也要遵守交通規(guī)則，讓柳州路越來越通暢！
門口的作文13
早晨，每當?shù)谝豢|陽光灑向大地時，校門口就熱鬧起來了。
一大早，校門口最忙碌的就是早餐了。早餐店里一應俱全，有賣包子、牛奶、豆?jié){、油條……，賣早點的老板忙得不可開交，只顧著收錢，但臉上依然是笑容滿面。伙計忙里忙外，哪怕腰酸背疼的，也不停歇。同學們吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們急急忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。
中午的校門口更是熱鬧。
校門口商店里的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。多數(shù)時候，學生們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。嘿！校們口的中午真是緊張、熱鬧。
下午，當五點半的鈴聲打響時，校門口便會有一道亮麗的風景線。
校門口又是家長呼喚孩子的聲音，又是小販吆喝的聲音，大家忙的不亦樂乎。那些小吃種類多樣，雖然每個人都知道那些小吃不衛(wèi)生，但還是有那么多的學生搶著買。說起小吃我還有一段光輝的歷史呢。
記得上小學的時候，由于放學較早，媽媽怕我肚子餓，便每天給我一些零用錢，千叮嚀，萬囑咐：肚子餓買個面包或者饅頭等吃吃，千萬不要在學校門口買那些不三不四的東西吃。我嘴里當然是答應的`好好的，但背地里，那時的我，好像是一個三歲小孩，聽不懂也沒興趣去聽爸爸媽媽的勸告。心想：偶爾吃一吃，有什么關系？又不是常常吃，就算生病也輪不到我。還是天天偷吃這些東西，直致時常肚子疼，媽媽才發(fā)現(xiàn)實情。于是爸媽終于下狠心切斷了我的“經(jīng)濟來源”。從此我的肚子疼也就很長時間沒再發(fā)。
我愛學校，愛那些商鋪，更愛校門口那些讓我又愛又恨的小吃。
門口的作文14
我住的小區(qū)有三個固定賣菜的，兩女一男，都是過五十歲的人了，其中男的年歲好像更大些，他一般一大早就出攤兒，中午下班時就不見他了。早上晨練或是買早飯時，他已經(jīng)擺好了菜。特別是在冬季，他總穿著一件灰色的棉袍，飽經(jīng)風霜的臉上刻滿了皺紋，他一般賣些像他一樣樸實的.菜，多是蘿卜、白菜、土豆、紅薯、芹菜、大蔥等時令菜，這些菜被他很隨意地擺在地上，沒有刻意地美化，土里土氣的。他一般蹲著，不知為啥不坐凳子。那天早上，我看到他，主動與他打招呼，他卻木訥著，不知說什么好。我要了兩根芹菜和幾根大蔥。稱菜時，我看到他的手不停地抖動著，是不是有什么病。但為了家人的生計，他還在操勞著。整整一個冬季，我都能看到他，或是靜靜地等待，或是為零星的幾個顧客稱菜，他的生意不怎么好。
另外兩個阿姨一般在八九點開著電動三輪兒出攤兒，到晚上七八點才收攤兒。其中一個面容和善，燙發(fā)頭，很隨意地扎著一個辮子，說話總是輕聲細語。另一個短發(fā)頭大眼睛，總板著臉，看著挺厲害，說話嗓門也大，生怕別人不知道她在講話似的。
說也奇怪，她倆賣一樣的菜，一樣的價，可面容較和善的阿姨菜攤前總擠滿了人，她也總是忙個不停。當我下班晚時，到她這兒買菜，隨口說：“這么晚了，還沒走啊！”“在這兒等你呢！”她開玩笑地說到。幾句話總能讓人心里暖暖的。而另一個阿姨那兒人卻很少，好像都是不愿意在那邊排隊等的人。其實這位阿姨也沒什么不好。我想這位阿姨心里肯定也不好受。
這就是生活，面容和善，說話溫和，人緣就會好一些，自然生意，甚至事業(yè)也會更順隨些。不善于與人為善，友好交流的人，即使不說話，也能拒人千里之外。生活中總有些不順心的人和事，只有自己打開心結(jié)，才能讓自己更快樂些。家門口這三位賣菜的人，就能讓我每天感受人生的微妙。
門口的作文15
星期三，我們班舉行了一項特別的活動——撿垃圾。中午時，我們?nèi)蔽溲b，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門口的綠化帶進發(fā)。
我們來到綠化帶旁的小路上，我看見一旁的樹叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙在綠化帶里顯得格格不入，我仿佛聽見植物們在說：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地撿拾拉圾，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。
就在這里，我腦海里突然蹦出一個想法：這些垃圾是怎么來的？是趕時間的學生？還是為了方便的家長？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的.不良習慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識，而這是我們不應該��！
我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！
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