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從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文1
晨露微涼，我坐在石階邊遐想，霧氣打濕了衣服，像是夜那哭泣時(shí)悲傷的眼淚，一如我此時(shí)的心情。
清晨，我的手中緊緊握著幾粒精心挑選的花生種子，快樂(lè)地奔下樓去和朋友會(huì)合，我們一起挖坑、播種、填土、忙并快樂(lè)著，細(xì)心地給它們一個(gè)溫暖的“家”，汗水晶瑩著從臉上滑過(guò)，跌入肥沃的泥土，陽(yáng)光透過(guò)薄云灑下絲絲縷縷飄飛的`痕跡。我們笑著，身上全都是土，卻依然笑得那么燦爛，還一臉純真地在種子前許下最美好的祝愿。
小苗破土而出，我們欣喜若狂。
嫩葉片片翠綠，我們滿(mǎn)懷期待。
終于即將成熟了，我們每天澆水，恨不得立刻拔出來(lái)，但命運(yùn)似乎和我們開(kāi)了一個(gè)玩笑。
這天，花園里凌亂不堪，到處是腳印的痕跡，只有幾片葉子瑟縮地蜷在中間，一幅可憐模樣。我愣在旁邊，不知所措。那些美好的祝愿，曾經(jīng)的希望呢？都沒(méi)有了······
“嗨、嗨，干什么呢？”鄰居哥哥打著招呼走來(lái)。我悲傷地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，剛想說(shuō)什么，卻被他手中散發(fā)泥土清香的花生吸引住了，便試探性問(wèn)道：“花生？······”，“哦，就是你面前的泥土中的，很新鮮的，要不你也嘗嘗？”我的眼淚頓時(shí)順著眼角流淌出來(lái)，濡濕了我的衣衫�！霸趺矗磕愕模俊彼麊�(wèn)著，但隨即又笑著走開(kāi)：“別哭嘛！不就是一些花生，我明天賠你就是了�！闭f(shuō)罷，還笑著遞過(guò)來(lái)紙巾。我從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷過(guò)，表情冷冷的，似乎結(jié)冰了一般，卻用一種異常平靜鎮(zhèn)定的語(yǔ)氣說(shuō)到：“可那一切都回不來(lái)了，不是嗎？”說(shuō)完，哭著跑回了家，滿(mǎn)心悲傷······
我從臺(tái)階上站起來(lái)，陽(yáng)光依然明媚，空氣依舊清新，朋友走來(lái)，安慰著我，如同一位美好的天使，使悲傷化為烏有，迎接新事物的到來(lái)。
從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文2
心中的難過(guò)，就像一塊巨石落下，頓時(shí)砸碎了我脆弱的心臟。陣陣心痛催促我快離開(kāi)，我加快了步伐。
舞臺(tái)上強(qiáng)勁的音樂(lè)隨著優(yōu)雅的動(dòng)作響起。本該理想發(fā)展的動(dòng)作和腳步，一時(shí)之間，灰飛煙滅。我們忘了，徹底地忘了。不知所措沖昏了我的頭，我突然感到無(wú)地自容，我望向她，希望她能給予我一些安慰，但安慰有什么用呢？一步錯(cuò)，就都錯(cuò)了。那時(shí)，心里是如針刺般難受。那時(shí)，音樂(lè)并沒(méi)有停，舞臺(tái)上的我們卻停了，從那時(shí)我們就意識(shí)到——我們輸了，輸?shù)煤軕K。
表演結(jié)束了，大家都帶著笑容回家去了，為什么我還不走呢？啊……只是因?yàn)檩斄税伞氲竭@兒，淚水已浸濕了我的眼眶，淚水一滴滴落在手背和衣服上。我告訴自己：“別哭了，妝都花了，都不漂亮了�！钡珳I水還是情不自禁地落下來(lái)。
我輸了……輸了……已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)改進(jìn)了……都輸了，進(jìn)不了決賽了……這些心底的'語(yǔ)言在我的腦海中回蕩。
“別哭了，下次加油就行了�！鄙砼缘耐瑢W(xué)說(shuō)。
“還有下次嗎？”
“這……”
她不說(shuō)了，靜靜地坐在我身旁。
我知道，這是安慰，但我并不想要安慰了，我只想靜一靜。
也不知是何時(shí)，我背著書(shū)包，突然感覺(jué)格外沉重，像是要壓垮我的背，我靠著墻壁，在無(wú)人的小街上，慢慢地走，又默默地落下了淚。
從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”蘇軾的詞《《水調(diào)歌頭》》寫(xiě)出了人生的真諦。的確，每個(gè)人的遭遇不同，遭遇不如意，不順心的事是在所難免的。我，一個(gè)初中生，當(dāng)然，我也不例外。
自從得知期中考試后，我變得沉默了�？荚嚕】荚�！考試！鮮紅的兩個(gè)字快要把我逼瘋了。我走在被雨淋濕的街道上，望向孤單的晚燈，在中學(xué)的一幕幕像放電影似的來(lái)來(lái)去去，我不知道分?jǐn)?shù)以為著什么，但這絕對(duì)不是一件簡(jiǎn)單的東西，望著試卷上鮮紅的.大叉，我的眼淚無(wú)情地打在單薄的試卷上，淚水像無(wú)止境的河堤，再也無(wú)法關(guān)掉他的閘門(mén)�！澳阋欢ㄒW(xué)習(xí)”。“你一定要?jiǎng)龠^(guò)你可以勝過(guò)的人”�！爸挥凶x好書(shū)才會(huì)有出息”。
這些句子我受夠了，努力又有什么用？熬夜又能說(shuō)明什么？失敗的人注定就要被失敗壓在地上喘不過(guò)氣來(lái)，任雨水打在我的臉上，淚痕和水花早已融為一體，分不清楚，只有心中那一陣陣酸楚在回蕩，悲傷像一個(gè)回力標(biāo)飛了出去又飛回來(lái)，擊中了我心中那處傷口。我強(qiáng)忍這痛，流著淚。讓雨水一直嘩嘩的流著。不知從何處灑下幾縷陽(yáng)光，照著我的身上，心中千百段愁絲消散盡凈。抹去臉上的淚水，之間太陽(yáng)從烏云中露出了笑容。我苦惱著成績(jī)的好壞，但心情卻豁然開(kāi)朗。我愁分?jǐn)?shù)又能改變什么呢？失敗就是失敗。成功的人往往會(huì)再次成功。而我---看著別人在進(jìn)步，在不斷得往上爬，自己卻坐以待斃，總是在原地踏步甚至后退罷了。
在生活的海洋中，有快樂(lè)，有苦惱，有激勵(lì)，有懊悔，不在為成績(jī)的好壞而讓自己的生活編的悲傷，我不會(huì)再在憂傷中徘徊了。
從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文4
在這個(gè)形形色色的大千世界中，每個(gè)人都會(huì)有一些讓自己覺(jué)得悲傷的事，我也不例外。從小到大，我也經(jīng)歷了許多令我悲傷的事，有些已經(jīng)完全忘卻了，有些也只是個(gè)模模糊糊的印象，但有件事卻令我終生難以接受——我最親愛(ài)的爺爺去世了。
我的思緒如同放電影似的回到了那個(gè)時(shí)候——爺爺，爺爺。我竭力地呼喊著，卻沒(méi)有聽(tīng)到任何回答，甚至連個(gè)en都沒(méi)有，有的只是爺爺那輕輕的抿嘴一笑。
笑？爺爺為什么會(huì)留下一個(gè)微笑？這件事還得從十幾年前說(shuō)起。
小的時(shí)候，爸媽都外出打工了，便把年幼的我放在家里讓爺爺奶奶照看，因此一種自卑感莫名而生，或許是這個(gè)原因吧，我小的時(shí)候性格特別孤僻，從不與外人多講話，所以不太討人喜歡，也因?yàn)樾愿竦脑�，我從�?lái)都是把話憋在肚里不說(shuō)出來(lái)，爺爺奶奶因此也是一籌莫展，一臉無(wú)奈地看著我。其實(shí)，在我的內(nèi)心世界里是渴望愛(ài)的，我渴望父愛(ài)，渴望母愛(ài)，渴望爺爺奶奶的愛(ài)也渴望大家的愛(ài)，但好強(qiáng)的我始終沒(méi)有把這些表現(xiàn)出來(lái)，只是默默的，默默的……
轉(zhuǎn)眼，我上小學(xué)了。爺爺奶奶本以為性格孤僻的我在跟同學(xué)相處后會(huì)變的活潑起來(lái)，但世事不如人意，我沒(méi)有變好反而越來(lái)越兇，記得有一次，同桌不知說(shuō)了句什么把我惹怒了，我當(dāng)時(shí)想都沒(méi)想，上前在他臉上抓了一下，留下了五個(gè)鮮紅的爪印。后來(lái)，同桌的媽媽來(lái)找我，不論她怎樣，我哼都沒(méi)哼一聲，情急之下的她，把我硬拉到爺爺那里，爺爺問(wèn)怎么回事，我只是在那一個(gè)勁地哭。后來(lái)，不知因?yàn)槭裁赐赖膵寢岆x開(kāi)了，爺爺陪著正在哭泣的我，并給我講了這樣一段話：孩子，爸爸媽媽如今雖不在身邊，我們知道你為此而感到很不開(kāi)心，但孩子，爸爸媽媽雖不在身邊，但還有爺爺奶奶呀！你可以把爺爺奶奶當(dāng)作好朋友，把心中的不悅都告訴我們，讓我們陪你一塊分擔(dān)憂愁。說(shuō)實(shí)話孩子，每當(dāng)我們看到你那憂郁的.眼神時(shí)，心里感到好痛。孩子，你要笑對(duì)人生，知道嗎？不然，爺爺奶奶會(huì)不開(kāi)心的。
從那以后，我變了。每當(dāng)遇見(jiàn)熟人時(shí)，我總會(huì)笑面相迎，人們也都齊聲稱(chēng)贊，說(shuō)我像個(gè)小天使，可愛(ài)，善良，大方。
這一切的一切當(dāng)然都要?dú)w功于我的爺爺，如果不是他，我怕我不會(huì)成長(zhǎng)為現(xiàn)在的陽(yáng)光女孩。爺爺，謝謝。
爺爺，你走了，我再也看不到你，聽(tīng)不到你講話了。爺爺，孫女好想你。爺爺，您的去世是我一生中最不愿相信的事實(shí)，我會(huì)牢記您的話，笑對(duì)人生。
爺爺，孫女永遠(yuǎn)都難以忘懷您！
從來(lái)沒(méi)有這樣悲傷作文5
記得那次考試，其它同學(xué)都滿(mǎn)心愉悅，開(kāi)心地詢(xún)問(wèn)別人的成績(jī)，唯獨(dú)我，一個(gè)人默默地坐在一邊，不參與她們的活動(dòng)，靜靜地自責(zé)，分析著自己的試卷。
“叮鈴鈴——”鈴聲響起來(lái)了。老師微笑地走進(jìn)教室，同學(xué)們也都回味著老師的微笑�！斑@次考試，大家都考得挺不錯(cuò)，就是……”老師停下了話，臉上的表情也僵硬起來(lái)，帶著一絲兇氣：“有三四人考得不理想，在此我就不點(diǎn)名了，他們的試卷都被我標(biāo)上記號(hào)了，希望他們能端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。”
老師話音剛落，我與前面的死黨就互相討論著�！斑@次考差的肯定是那些差生，不知道他們回去怎么被‘炒’�！蔽倚ξ卣f(shuō)�！笆茄�，是呀。”死黨鄭欣欣也附和著說(shuō)。
輪到我領(lǐng)試卷了，我自豪地上講臺(tái)拿了試卷又自信地下來(lái)，看了看上面的分?jǐn)?shù)。“什么！”我瞪大了眼睛�！�84分！”我驚呆了，這不可能！我平時(shí)成績(jī)可是前幾名的，這回怎么回事？這一定是老師改錯(cuò)了，我把試卷從上到下看了一遍，還是沒(méi)有找到改錯(cuò)處。原本平靜的內(nèi)心就如湖水中扔入了一顆大石頭，出現(xiàn)了圈圈波紋。84分的旁邊還寫(xiě)著一個(gè)“！”，難道我就是老師剛剛說(shuō)的差學(xué)生？
這分?jǐn)?shù)是多么令人驚訝，我回家該如何是好。我的`腦海里不斷地浮現(xiàn)出媽媽滿(mǎn)臉失望和爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)。那分?jǐn)?shù)好像一張大網(wǎng)將我束縛著。
這時(shí)，我的同桌湊了過(guò)去，看了看我的分?jǐn)?shù)，大叫起來(lái)：“喲，班長(zhǎng)考得還沒(méi)我好！”
我被氣著了，大大咧咧地說(shuō)：“你很煩耶，請(qǐng)閉嘴！”
天空不再湛藍(lán)，小花也好像不那么鮮艷。
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