六月的一天作文

　　無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六月的一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六月的一天作文1

　　六月有一個快樂的節(jié)日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節(jié)日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。

　　班級里此時熱鬧非凡，同學(xué)們在表演一個個節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們在慶祝這個節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。特別是浮在水面的荷花，她們非常快樂，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白云在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……

　　忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的.荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。同學(xué)們，讓我們在"六。一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負起我們的歷史重任。

六月的一天作文2

　　六月有一個快樂的節(jié)日！六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節(jié)日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；

　　學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。班級里此時熱鬧非凡，同學(xué)們在表演一個個節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……不僅伙伴們在慶祝這個節(jié)目，連世界上的萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。

　　它們看著藍天上的白云在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的'荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們在"六一"的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負起我們的歷史重任。

六月的一天作文3

　　這六月的最后一天，風雨停消了。

　　到了晚上，它積攢了濃重的倦意，快要睡去。

　　這一天的跨度，在理查德的琴樂中，彌漫散開，它獨有天山鳥飛絕的姿態(tài)，還有海闊任穿越的.即興。

　　我始終揣摩著，這一天的心境，它的低緯，在沉重音符的節(jié)拍下，彈出了一個屬于六月的弦外之音，它的高亢，在激流勇退的覆舟，負載了六月的激情四射。

　　公元二零一五年六月的最后一天，它的瑕疵如同晴空里晚霞遮月，它的完美如同碧海中拍打礁石干脆利落。

　　向往著，這一天，它的喘息不再是茍延，它緩過神來，輕唱一曲如四季歌的婉轉(zhuǎn)，仰目一宿如歸來去的場景。所有直接和含蓄，所有摒棄和相擁，都在這一天里憔悴和豐有。

　　追隨著，這即將失去的這一天，千百種的心緒，它不安分，不平復(fù)，不舍得，它不肯離去，在這個零界的時分。

　　盼望著這一天，它是幸福無邊的，因為梅雨不再泛濫，颶風不再打落花瓣。

　　六月的最后一天，它平淡無奇，它無所歸望，它沒有情節(jié)，沒有周遭，卻異常讓人想起。

六月的一天作文4

　　六月有一個快樂的節(jié)日！

　　六月，陽光露出了燦爛的微笑；六月，小草在高興的搖擺；六月，花兒為這個特殊的節(jié)日獻上一份禮物--婀娜美麗的荷花在競相開放；學(xué)校里處處洋溢著天真的歡笑，那是小伙伴在慶祝一個特殊的節(jié)日--國際兒童節(jié)。

　　班級里此時熱鬧非凡，同學(xué)們在表演一個個節(jié)目：在樂器的伴奏下，小合唱開始了，動聽美妙的旋律，婉轉(zhuǎn)的歌聲，回蕩在教室里。一個個精彩滑稽的小品，引人入勝，伙伴們笑得前俯后仰。有趣的知識問答題，既長知識又有樂趣，在同學(xué)們的腦海里留下深刻的印象……

　　不僅伙伴們在慶祝這個節(jié)目，連世界上的.萬物也歡聚一堂，享受著這快樂的時光。

　　特別是浮在水面的荷花，她們非�？鞓�，穿著鮮艷的麗裝，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立、楚楚動人。它們看著藍天上的白云在表演變幻舞，時而變成一群駿馬，向前方奔馳而去；時而變幻成可愛的香蕉、蘋果、桃子，使荷花們垂涎欲滴……忽然，一只蜻蜓飛過來，在荷花的面前表演了蜻蜓點水，荷花們看得入了迷，直到夕陽落山時，才懷著戀戀不舍的心情離開了蜻蜓，在懷念著美好的一瞬間……

　　童年是一生最美妙的階段，小伙伴們就好似那水塘里的荷花，張開笑臉，在微風中輕輕搖擺，伴著優(yōu)美的歌聲，陶醉在充滿了幸福和快樂的日子里。

　　同學(xué)們，讓我們在六.一的花枝里悄悄啟程。把愿望與夢想融匯在跳動的音符與舞步中，勇敢向未來沖刺，肩負起我們的歷史重任。

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