蠟燭15篇(熱門)
蠟燭1
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著旺盛的生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他（她）在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她（他）還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們。沒有錯(cuò)，這個(gè)人就是——老師。
六年多了，老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個(gè)四十分鐘？增添了多少白發(fā)？但是我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名小學(xué)生，并沒有全身心地努力去學(xué)習(xí)。
老師，我想對(duì)您說：您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的'海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對(duì)你們的最好詮釋，燃燒了自己，照亮了我們成長(zhǎng)的路途，指引著我們前進(jìn)的方向。
老師，我們馬上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老師。但是，我們是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，您為我們所付出的一切，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心里！
老師，在09年的9月10日，這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)您說一聲：老師，您辛苦了！
老師，我即將開始新的尋夢(mèng)之路，在多少次努力，多少次失敗中站起。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，您是我心中永不熄滅的蠟燭！
蠟燭2
在炎熱的夏季，每每抬頭仰望金黃的天空，忍不住偷偷望了望太陽的小臉，總經(jīng)不起它的光芒折射，眼睛也不由得瞇成一條線，因?yàn)樗哿恕?/p>
在漆黑無助的夜里，倘若點(diǎn)起一只小小的蠟燭，就算此時(shí)小小的蠟燭放出微弱、暗淡的光，我們也會(huì)忍不住靠近它，擁抱這僅有的`一縷光。因?yàn)檫@點(diǎn)光的存在，我們寂寞已久的心似乎也得到一絲的安撫，因?yàn)檫@點(diǎn)光的存在，我們似乎也看到了眼前是光明的。
人活著也是如此，你可以像太陽一樣存在受人崇拜，引人注目，裸露出自己的光芒。你也可以像一支小小的蠟燭一樣，為人們的需求而燃燒自己。也許每個(gè)人都想成為偉大的太陽，因?yàn)樗纳矸荨⒌匚桓吒咴谏�。也許也有些平凡的人們甘愿做一支小小的蠟燭，雖然渺小而平凡，但當(dāng)人們需要時(shí)，就會(huì)默默地奉獻(xiàn)自己。
你若想成為太陽，那是值得追求的，雖然遙不可及。但是，你若想做一支蠟燭，忠于職業(yè)，那也是你自由存在的意義，價(jià)值的所在。
我愿做一支小小的蠟燭，就算是身在低賤的環(huán)境幫助急需光明的人，我也快樂。
我愿做一支小小的蠟燭，讓那些失明的患者，就算不能讓他們看見我放出的光芒，也要讓他們感知人間的溫暖。
我愿做一支小小的蠟燭，在這繁華的鬧市，也許太平凡了，但我甘心選擇做一支小小的蠟燭來幫助別人，不為榮華富貴、不求地位與名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
做一支這樣的蠟燭，難道平凡嗎？難道不值得敬佩嗎？
不管你是太陽，還是一支小小的蠟燭，都是人生的一個(gè)亮點(diǎn)，你所放射出來的光芒可以是引人注目的，也可以是一個(gè)小小的亮點(diǎn)。但是，你存在的意義以及你的價(jià)值卻是無法估量的。
蠟燭3
“點(diǎn)……點(diǎn)”的聲音，通過燃燒而發(fā)出的亮光，蠟燭的光，也許比起光芒四射的太陽光顯得那么渺小，那樣的微不足道。一個(gè)紅紅的圓柱體，頭上有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的天線。我猜大家一定知道它是什么？對(duì)，就是蠟燭。
在科技高速發(fā)展的今天，“豆小”的蠟燭越來越不被人重視，或許有人覺得，它的用處不大，甚至有人會(huì)覺得它就是一個(gè)不起眼的微光，有時(shí)還會(huì)嫌棄它不夠亮。但是一旦停電，你就會(huì)覺得它的`用處可真不小。
有一次，我正在寫作業(yè)，突然停電了，爸爸在家翻了一個(gè)遍，終于找了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了，10分種，15分鐘，20分種，它發(fā)出的微弱的光終于讓我寫完了作業(yè)。我正要準(zhǔn)備收拾書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)不到三分之一了，于是我在桌旁靜靜地看著它，蠟燭聲…點(diǎn)…點(diǎn)。它在慢慢的燃燒自己，照亮別人，蠟燭著完了，家里又成了一片漆黑，燭光是放向，是向?qū)А?/p>
每當(dāng)我面對(duì)閃閃跳動(dòng)的燭光時(shí)，我會(huì)思考很多，它讓我不得不想到一個(gè)人，老師，燭光的這種精神不正是老師真是行為的寫照嗎？不知多少次老師為我們批改作業(yè)而伏案天明，多少次，老師為了給我們補(bǔ)課而放棄自己的休息時(shí)間。親愛的老師，你在講臺(tái)上辛勤培育了一代有一代的花朵，但你不圖回報(bào)，你們無私奉獻(xiàn)的精神就同燭光一般。甘心燃燒自己照亮別人。你們有自己的付出培養(yǎng)了一代又有一代青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的人。
我想，如果我們每一個(gè)人都能像蠟燭那樣敢于犧牲自己。甘愿付出，那世界就會(huì)變成美好的人間。
老師，我敬佩的一個(gè)職業(yè)，他們是平凡的人，但他們做出了不平凡的事情。
蠟燭4
流下的是熱淚；燃燒的是稀有的生命。在感恩中度過一生，在黑暗中發(fā)光。蠟燭，多可敬可愛��！
每當(dāng)停電時(shí)，細(xì)蠟燭就成了家里的光使者。漆黑的夜晚，只有這一點(diǎn)點(diǎn)光亮帶給我們溫暖和光明。蠟油默默地滾下來，滾下托盤。它，又縮短了一截。明知道死亡的時(shí)間快到了，它還在原地燃燒。
不管它們的顏色、形狀和名字是什么，它們?cè)谖业挠洃浿腥匀挥洃洩q新�！灎T，這個(gè)溫暖的名字，這個(gè)美麗的名字。臺(tái)燈和熒光燈總是比其他的更有吸引力。而這只小蠟燭只是鎖在柜子里，需要的時(shí)候拿出來應(yīng)急。但是，在這種微不足道的條件下，它還是那么努力，那么認(rèn)真。
塵埃掩蓋不了它的本性，它的`精神死時(shí)也忘不了。細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，燃燒的火焰，圣潔的心，比什么都有價(jià)值。
只有蠟燭才有這種精神嗎？不，不是。老師也是其中之一。
三尺平臺(tái)，聲音漸漸嘶啞，背部漸漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā)，一縷縷白發(fā)讓人省心。奉獻(xiàn)他們的知識(shí)和一切。三尺平臺(tái)，以前的人物總是形影不離。聲音還在耳邊回響，知識(shí)已經(jīng)被接受，但他們繼續(xù)為下一代教育。難道他們不知道自己累了嗎？不，是因?yàn)樗麄冇兴ъ`魂和金心。
蠟燭，閃耀的生命。蠟燭堆在他們腳下，他們不害怕；蠟油滴下來它就不理了；當(dāng)火燃燒到生命的盡頭，它就不在乎了。這種精神不讓人敬佩，不讓人感動(dòng)？
我愛你，蠟燭！你照亮了黑暗，照亮了我的心！
蠟燭5
那一天，我一如既往地在家里完成家庭作業(yè)，家長(zhǎng)正在客廳看電視。突然，眼前一黑，整個(gè)屋里陷入一片黑暗之中。我對(duì)這突如其來的停電并沒有反應(yīng)過來，直到媽媽的聲音傳來：“停電了�！蔽也呕腥淮笪�。
四周一片漆黑，伸手不見五指。突然，光亮傳來了。媽媽用手機(jī)照明，來到柜子前，從里面拿出來了幾根蠟燭。媽媽把一根蠟燭放在了我的桌子上，這微弱的光芒在這黑暗中顯得格外耀眼。我又開始寫作業(yè)了，解決了我的燃眉之急。
很快，我就把家庭作業(yè)完成了。由于停電，此時(shí)的我十分無聊。我無意地抬起頭，眼睛注視了那一根蠟燭。此刻，它不斷地燃燒著自己照亮了我們，可是自己卻在慢慢地融化，變小，卻沒有一點(diǎn)怨言。它燃燒了自己，照亮了別人。到了最后，迎接它的將是死亡。即使是這樣，也沒有什么人會(huì)感謝它。但它并沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己的付出，它并沒有因?yàn)檫@樣而放棄自己的責(zé)任。它默默無聞，不求名利，愿為他人奉獻(xiàn)終身。然而，生活中，老師又何嘗不是這樣呢？老師教育學(xué)生，培養(yǎng)了一代又一代的人才�？蓪W(xué)生成功后，又有多少人會(huì)去找老師，對(duì)他表示感謝呢？但是老師依然默默無聞地教育學(xué)生，把青春都獻(xiàn)給教育事業(yè)，無怨無悔。老師不正是我眼前的.那根蠟燭嗎？
突然來電了，而蠟燭卻化成了灰燼。我對(duì)蠟燭的精神有更深的理解。我贊美蠟燭，贊美它的品質(zhì)。如果世界上人人都有蠟燭精神，那么世界將更加美好，更加溫暖。在此，我也感謝我的老師，感謝他們的用心栽培，感謝他們的無私奉獻(xiàn)。
蠟燭6
在我們身邊有許許多多的科學(xué)知識(shí)，有的讓人百思不得其解，有的讓人廢寢忘食，還有的讓人回味無窮。但是只要我們用眼睛觀察，用心靈去思考，就能發(fā)現(xiàn)它們的奧妙和趣味。
星期天的時(shí)候，我的好朋友彤彤來我家玩，我們寫完作業(yè)后沒事干，這時(shí)，我看見客廳的茶幾上放著一根蠟燭，便過去拿給了彤彤。我高興地說：“我們把這個(gè)蠟燭點(diǎn)燃吧？”“好！”彤彤興奮地回答，說完，我們便到門口把蠟燭點(diǎn)燃，可點(diǎn)燃沒一會(huì)兒，便被一陣討厭的風(fēng)吹滅了，真倒霉。我又劃了一根火柴，可剛把火苗放到燭心冒出白色的煙霧里，蠟燭便又燃了起來，把我們嚇得后退了一步。
燃了一會(huì)兒，媽媽過來了，批評(píng)我說：“干嘛玩火？”我低了一會(huì)兒頭，又慢慢地仰起頭問媽媽：“為什么只要把蠟燭冒出的煙點(diǎn)著，蠟燭就能夠復(fù)燃呀？”媽媽沉思了一會(huì)，慢慢地對(duì)我說：“因?yàn)橄灎T的火焰雖然被吹滅了，但是其中的蠟心還保持著極高的溫度的，融化的蠟燭呈霧狀散發(fā)出來，這股煙霧是可以燃的`，一有明火即可以立即燃燒的。這表明，固體物質(zhì)遇到高溫會(huì)升華成氣體的；同一物體，在溫度高時(shí)容易點(diǎn)著，知道嗎？”我和彤彤點(diǎn)頭異口同聲地說：“知道了！”隨后媽媽又說：“小孩子不準(zhǔn)玩火！”我們馬上把蠟燭吹滅了，回到屋里玩別的游戲。
進(jìn)屋后，我又想起：每次做飯前，奶奶開天然氣灶時(shí)，總是打好幾下才打著，可是剛做完飯關(guān)了天然氣后再打，一下就打著了的�？赡芤彩沁@個(gè)道理吧。于是，我和彤彤跑到廚房，也是打了好幾下天然氣灶才燃燒。燃燒一會(huì)后，我們關(guān)了天然氣灶后再打火，一下就著了，正像媽媽說的：同一物體，在溫度高時(shí)容易點(diǎn)著。
這兩件事情使我感觸到科學(xué)在我們身邊無處不在，重要的是需要“處處細(xì)留心，常常多觀察”才能發(fā)現(xiàn)它的奧妙和趣味。
蠟燭7
這天，臺(tái)燈和蠟燭在雪白雪白的桌子上碰見了，蠟燭有禮貌的對(duì)臺(tái)燈問好：你好！臺(tái)燈！臺(tái)燈驕傲的抬起頭來，挺起胸來，斜眼看了一下蠟燭，繼續(xù)優(yōu)雅的坐在桌子上看著家園（整個(gè)房間），蠟燭奇怪的繞了繞頭，問：你怎么了？老兄。臺(tái)燈好像有點(diǎn)不耐煩了，轉(zhuǎn)過頭來，問：你煩不煩啊？你當(dāng)你是誰��？還想和我問好？還和我稱兄道弟。你當(dāng)你的作用挺大��？蠟燭說：只是問個(gè)好，這也算關(guān)心你呀！你怎么不接受我的問好呢？臺(tái)燈站起來，很不耐煩的說：誰要你關(guān)心呀？走開！別當(dāng)我的道！然后就大搖大擺的走了。蠟燭無可奈何的嘆了口氣。
第二天，臺(tái)燈坐在陽臺(tái)上樂滋滋的曬太陽，蠟燭安安靜靜的躺在抽屜的一角。這時(shí)，這座屋子的女主人的兒子到處找蠟燭，終于在被遺忘的角落里找到了蠟燭，臺(tái)燈看見了，氣憤的對(duì)蠟燭說：哼，真想不通為什么不用我偏用整天呆在黑暗里的'臭蠟燭！蠟燭語重心長(zhǎng)的說：有的時(shí)候，我可以做到你不可以做到，但在某些事上，我做不到，但你可以做到。我兩個(gè)各有自己的長(zhǎng)處，不必要爭(zhēng)論誰比誰的作用大之類的話題。臺(tái)燈不以為然，說：反正我比你的作用大！你看看你自己，五短身材，顏色也永遠(yuǎn)是單一的，那里比得上我？呵呵，我看你還是永遠(yuǎn)的呆在黑暗的抽屜里吧！呵呵。突然，停電了，臺(tái)燈也不亮了，女主人拿著手電筒到處找蠟燭，然后，她把蠟燭點(diǎn)燃，放在屋子里的各個(gè)角落，屋子里頓時(shí)燈火通明。蠟燭的余光，灑向臺(tái)燈。燭光里的臺(tái)燈，顯得分外美麗、婀娜多姿。
這個(gè)故事告訴我們，任何物品、人都有自己的長(zhǎng)處和短處，自己的長(zhǎng)處不要驕傲，自己的短處要彌補(bǔ)。
蠟燭8
今天下午，余老師準(zhǔn)備了一項(xiàng)特別的六一兒童節(jié)禮物——自己制作手工蠟燭，當(dāng)時(shí)聽到余老師要給我們這個(gè)禮物，我們大家都特別高興，到了下午3：30分，有兩位叔叔進(jìn)了我們的教室，哦，原來是余老師特地叫師傅來叫我們手工蠟燭的。
開始學(xué)了，有一位師傅用平和的語氣說：你們自己做過蠟燭嗎？我今天叫大家做一個(gè)比較特別的蠟燭——果凍蠟燭。剛說完，教室里響起了熱烈的掌聲，師父又說：其實(shí)做果凍蠟燭很簡(jiǎn)單，我們準(zhǔn)備的材料是：黃、藍(lán)、淺藍(lán)、深藍(lán)……沙子、液態(tài)蠟、貝殼，海星、蠟燭根。
首先，我們各住各樣的沙子放進(jìn)玻璃杯里，可以放多層沙子，然后，我們把一些貝殼和海星放進(jìn)沙子里，我們可以在貝殼上寫字，擺好了貝殼，我們就倒進(jìn)液態(tài)燭，記住，要小心，很為液態(tài)蠟是剛煮熟的，等液態(tài)蠟差不多凝固了以后，就把蠟燭根插在液態(tài)蠟的`上面，一個(gè)果凍蠟燭就形成了。聽完，我們立刻開始行動(dòng)，我們先開始了放沙子的行動(dòng)，我放的第一層沙是白色的、第粉色、第三層黃色、第四層紫色，第五層藍(lán)色、第六層紫色……就在我放沙子的時(shí)候，“哐當(dāng)”,原來劉騏瑋的杯子掉在地板上了，看來，劉騏瑋是白費(fèi)功夫了！到完沙子，我就把貝殼放進(jìn)去，其中我在一個(gè)大貝殼里寫著六一快樂！
然后我叫老師把高達(dá)一百度的液態(tài)蠟放進(jìn)去，剛一到完，就有很多的氣泡冒了上來，好像是在海底要準(zhǔn)備噴發(fā)火山前冒出的滾滾氣泡。啊，可以放蠟燭芯了，我輕輕的蠟燭芯放進(jìn)去了，啊，終于做完了，我做的多漂亮啊!
大家看我做完了，加快速度，把做蠟燭推向了高潮！
蠟燭9
在大千世界里，有一種東西在普遍的中國(guó)家庭里都會(huì)有。這種東西，就是蠟燭。
在寒假里，家里突然停了電，四周都黑漆漆的，伸手不見五指。于是，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭，放在客廳中央。頓時(shí)，整個(gè)客廳都光亮起來。
蠟燭軀體瘦弱，身子不長(zhǎng)，只有二十多厘米。他穿著一件潔白的衣裳，頭上那橘黃色的火苗在微風(fēng)的吹拂下，不停的抖動(dòng)著，像一個(gè)活蹦亂跳的小孩。透過燭光，我能感受到一絲絲溫暖。時(shí)間一分一秒地過去了，他一直在默默的燃燒著。走近細(xì)看，他的眼眶已滿是淚水，因?yàn)樗诔惺苤薮蟮耐纯�。但他卻沒有叫過一聲苦，因?yàn)樗罏槿祟悗砉饷髋c溫暖是他的職責(zé)，即使是犧牲自己。他就這樣默默燃燒著，等電再來到時(shí)，他的.生命也就結(jié)束了。
看著眼前燃盡的蠟燭，我思緒萬千。在當(dāng)今社會(huì)上，不是有很多人像蠟燭一樣默默無聞地工作嗎？
我忘不了像蠟燭一樣——辛勤的園丁們，他們每天都把知識(shí)毫無保留地傳授給我們。白天，他們授予我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理；夜晚，他們則專心致志地幫我們批改作業(yè)和認(rèn)真地備好課。老師們常常工作到深夜才休息，到次日早晨，他們又早早回到學(xué)校，做好準(zhǔn)備工作，以全身心的熱情迎接同學(xué)們求知的眼神。等到我們?nèi)蘸箝L(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁，他們卻已滿頭銀絲了。
我忘不了像蠟燭一樣——威風(fēng)凜凜的交警叔叔。他們身穿白色熒光制服，不論什么時(shí)候都盡職盡責(zé)地站在交通崗上，做著各種各樣的手勢(shì)指揮車輛與行人，使道路變得順暢，他們都在無私地工作著……他們不就是一個(gè)個(gè)具有無私奉獻(xiàn)精神的人嗎？
是啊，在生活中，我們一定要做無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人，不能做小氣吝嗇、處處索求回報(bào)的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們一定要像蠟燭一樣有無私奉獻(xiàn)的精神，做事不處處索求回報(bào)。長(zhǎng)大后，為國(guó)家出一分力！
蠟燭10
我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來的光明，但我更喜歡的是它那默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒有再使用過它，直到有一次……
那天晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)。突然，我聽到“啪”的一聲，屋子里頓時(shí)一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時(shí)我意識(shí)到是停電了，于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會(huì)兒，終于在一個(gè)角落里找到了一截不起眼的蠟燭。
點(diǎn)燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來，頓時(shí)驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細(xì)端詳著我眼前的這截小小的.蠟燭。它個(gè)頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細(xì)細(xì)的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)砹斯饷�。它在燃燒著的時(shí)候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說著心事。它給我?guī)砹斯饷�，�?qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。
看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不正是像蠟燭一樣有著無私奉獻(xiàn)品質(zhì)的老師嗎？老師每天站在講臺(tái)上，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給我們做著最詳細(xì)地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻(xiàn)了知識(shí)，為我們奉獻(xiàn)了他們的全部，他們的這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎？
當(dāng)然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家；救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人；為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒日沒夜地在實(shí)驗(yàn)室里工作好久。
蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎？
蠟燭11
每年我都要過生日，都能吃到好吃的蛋糕，但是，在我七歲那年，卻因?yàn)橘I不到蠟燭而過了一場(chǎng)別開生面的生日。
那天早晨，我一起床，就笑容滿面的對(duì)媽媽說：“媽媽，今天是我的生日，我又長(zhǎng)大了一歲，以后我一定多幫助你們干家務(wù)活�！眿寢尠职中Σ[瞇地說：“看我們的寶貝兒子真乖！”說著，抱住我親了一口。
中午的時(shí)候，爸爸抱回來一個(gè)大蛋糕，然而，眼尖的我卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭。就奇快的問爸爸到：“爸爸，蠟燭怎么沒有呢？”爸爸連忙懊悔地說：“哎呦，爸爸忘了給你買蠟燭了，晚上一定給你帶回來。”
晚上，為了慶祝我的生日，媽媽特地做了極為豐盛的晚宴，等著爸爸的回來。我們等了好長(zhǎng)時(shí)間，只見門外走進(jìn)來一個(gè)“泥人”，原來是爸爸，只見他渾身上下都布滿了污垢�？雌饋砗芘K。
只聽爸爸說：“孩子，我本來想著為你買生日蠟燭，但是路上我卻遇到一位年輕人，他的車壞了，我就上前幫她修車，原來是發(fā)動(dòng)機(jī)壞了。我就鉆在車底下，直到修好了。那個(gè)小伙子伸手掏出幾百元酬謝我，但是我沒有收。”
媽媽一聽，非但不生氣，反而笑著對(duì)我說：“爸爸這樣做就對(duì)了！樂于助人是中華民族的'傳統(tǒng)美德，以后在生活中，我們也同樣要學(xué)習(xí)這種品德�！蔽衣牶�，若有所思的說：“媽媽，其實(shí)這筆生日蠟燭還要珍貴，這樣我懂得了一種精神品格，讓我受益匪淺，媽媽爸爸摸著我的頭，笑了。
接著，爸爸用水彩筆為我親手畫了七只紙蠟燭，我看著這蠟燭，覺得他比真的蠟燭還要好，因?yàn)檫@時(shí)媽媽對(duì)我的深刻教育，讓我有一顆善良的心。
蠟燭12
我是一個(gè)小小的蠟燭，我有著通紅的身體，頭頂還扎了一根細(xì)長(zhǎng)的小辮子。
我和幾個(gè)朋友被裝在了盒子里，被我們的主人——一個(gè)小女孩帶回了家。小主人很疼愛我們，在我們身上系上了蝴蝶結(jié)，整齊地放進(jìn)了抽屜里。
一天傍晚，小主人打開了抽屜，將我身旁的一位朋友取了出來，她從桌上拿起了打火機(jī)，我們聚精會(huì)神地窺探著外面，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么。只見小主人把它的辮子點(diǎn)燃了，看著伙伴消失融化的'背影，我的心里像打翻了五味瓶，傷心、憤怒、不降。旁邊的一位年邁一些的蠟燭竊竊私語：“我們生來就是這樣……”
日復(fù)一日，我身邊的朋友越來越少，最后只剩下我一個(gè)，我孤獨(dú)寂寞，心中充滿恐懼，生怕主人來拿我。
一天夜晚，停電了，小主人的父母又都不在家，她躲在床上似乎很害怕。這時(shí)，她想起了我，她將我從抽屜中取出，緊緊地握在手里，她凝視了我一會(huì)兒，然后從口袋中取出一盒火柴，擦了兩下，火柴沒點(diǎn)著，她又擦了兩下又沒點(diǎn)著，這似乎是火柴弟弟不愿見我消失，我激動(dòng)萬分。突然，兩滴冰涼的水落在我身上，這是什么？是淚。也許是因?yàn)樾≈魅颂ε铝�，也許是因?yàn)樗c(diǎn)不著我著急了，她哭了，我的心一陣刺痛。我的耳邊回響起了年邁蠟燭的話語：我們本就是為幫助別人而生的。我的眼前浮現(xiàn)出主人平時(shí)溫柔的笑臉。這一刻我真的好想幫助她，點(diǎn)亮周圍，哪怕是自我消失。我不再猶豫，輕聲對(duì)火柴說：“火柴弟弟，謝謝你，請(qǐng)你點(diǎn)亮我吧，讓我照亮她，我無怨無悔�！被鸩衤犃宋业脑挕昂簟币宦暶俺鲆粓F(tuán)小火焰，主人用它點(diǎn)著了我，我用盡全身力量努力地照亮主人，房間亮如白晝。
在燭光下，我看見主人笑了，她笑得那么純凈，那么燦爛�？粗乙残α�，也許是因?yàn)槲覟樽约旱男袨槎湴痢?/p>
笑著，笑著，漸漸地我的意識(shí)模糊了……
蠟燭13
乍一看這題目你一定感到很奇怪，一根根蠟燭好好的，怎么可能開花呢？這就是我剛做過的一個(gè)非常有趣的小實(shí)驗(yàn)。
我先拿來一只盤子，里面盛上了水，然后找來一些彩色的蠟燭和一把打火機(jī)。一切準(zhǔn)備工作做好后，我便點(diǎn)燃蠟燭，看著蠟燭上黃色的火苗不斷地跳躍著，我想：蠟燭開花到底是什么樣子的呢？漂亮還是不漂亮呢？會(huì)像什么花呢？哎喲，燙死我了！我一看，原來是蠟燭融化了，蠟燭油流了出來，滴在我的手上，還凝結(jié)了起來，我急忙扔掉蠟燭，把手洗干凈。再來一次，我又點(diǎn)起蠟燭，讓蠟油滴在盤子里，可由于蠟燭離水面太近了，滴的不是蠟燭花，而是一團(tuán)蠟塊。又失敗了，可我并沒有泄氣。我又拿起蠟燭，這一次我特意把它高高地舉起來，只見一滴晶瑩的蠟油飛快地滴進(jìn)盤子里，迅速濺開并凝結(jié)成一朵朵小小的蠟燭花，而且還是一朵漂亮的四瓣小花！這時(shí)，我高興地蹦起來，還不住地拍手。心想：功夫不負(fù)有心人，蠟燭終于開花了。過了一會(huì)兒，我又用其他的.不同顏色的蠟燭從不同的高度往下滴，幾朵顏色各異、大小不一的蠟燭就開放了！瞧，盤子里漂滿了五顏六色的小花，美麗極了！
后來，我查了一下資料。原來蠟是一種不溶于水的油類，而水是冷的，當(dāng)蠟遇熱融化成蠟油后，一旦碰上水，就會(huì)在一定的時(shí)間內(nèi)迅速凝固。當(dāng)少量的蠟油從高處滴入水中時(shí)，又有一股沖力，因此蠟油會(huì)濺開，凝結(jié)即變成花形，又因?yàn)榈蜗灂r(shí)高度不同，沖力也不同了。
怎么樣，你是不是也想看看蠟燭開花呢？那就動(dòng)手試試吧。
蠟燭14
唉!怎么又停電了，我的作業(yè)才寫了一半呢! 我不由地發(fā)起了牢騷。沒辦法，只得眾抽屜里取出一根蠟燭，先湊合著用吧。我將蠟燭點(diǎn)燃后，唯恐它會(huì)熄滅，但它卻頑強(qiáng)地燃燒了起來。燭光一跳一跳的，照亮了整個(gè)房間，停電的不快頓時(shí)消失了，我又在微弱的亮光下開始學(xué)習(xí)。蠟燭在默默地燃燒著自己，周圍一片安靜，只聽到我“沙沙”的寫字聲。偶爾抬頭一看，蠟燭上面就有兩行眼淚悄悄地順著它那盈紅的臉龐流下來。它已被燃燒了一半了，可卻依然那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定，無聲無息地燃燒著自己。此時(shí)，我不由得想起了一句流傳千古的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我注視著跳動(dòng)的燭光，思緒起伏。蠟燭，你是那樣的'脆弱，沒有鋼鐵的堅(jiān)硬，也沒有青松般的頑強(qiáng)，但你卻是偉大的。你將光明毫無保留地奉獻(xiàn)給了人類。我看著蠟燭，眼前漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)高大的形象——老師。
敬愛的老師們，你們沒有什么毫言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，只有辛勤的耕耘，默默地奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，培育出一批批人類的驕子，一代代國(guó)家的棟梁。正是你們——老師，諄諄善誘，教會(huì)我們做人的道理;也正是你們，不知疲倦，澆灌給我們知識(shí)的甘霖。你們用粉筆在黑板上描畫理想的藍(lán)圖;你們用教鞭指引我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游;你們又因批閱作業(yè)太晚而熬紅了雙眼。白色的粉筆灰將你們的雙鬢染成花白色，辛勤的勞作將你們挺直的腰板變得佝僂。你們漸漸變老了，但你們依然那么執(zhí)著，那么堅(jiān)定，毫無怨言。
老師就是一支蠟燭，為了照亮別人，默默地燃燒自己;為了讓別人獲取知識(shí)，心甘情愿讓自己熬盡心血。老師啊，你們的犧牲沒有付之東流，因?yàn)槟銈兊男难獡Q來了人間最美的花朵!
我看著眼前緩緩燃燒的蠟燭，欣慰地笑了……
蠟燭15
桌面上擺了三樣?xùn)|西，分別是一根又細(xì)又長(zhǎng)的白色蠟燭和一個(gè)像喇叭一樣的紙桶，還有一把打火機(jī)。
這是要做什么呢?我的腦子里冒出了好奇的泡泡：這節(jié)課做游戲?
“一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煾嬖V大家，他先把白色蠟燭點(diǎn)燃，神秘地問大家：“你們猜猜，我拿這個(gè)紙筒當(dāng)喇叭，能不能把蠟燭吹滅?”說完，他拿起紙桶，小頭含在嘴里，大頭對(duì)著火苗吹了起來，你猜有沒有滅?沒有滅!真的沒有滅!
不會(huì)吧?那么大的紙筒，里面出來的氣肯定不小，怎么會(huì)吹不滅這根小小蠟燭的火苗呢?教室里頓時(shí)炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論起來。
老師似乎猜透了我們的心思，讓我們也試試。接下來老師把我們分成了幾個(gè)小組，給每組發(fā)了一根白蠟燭、一把打火機(jī)，每人一個(gè)紙桶。
我和吳若馨、孫鈺、夏亦寧分在了一組。我們先把蠟燭點(diǎn)燃，輪流上場(chǎng)。吳若馨先吹，只見她一把拿起紙桶含在嘴里，大頭對(duì)著蠟燭賣力的吹起來，紙筒里發(fā)出“呼~~呼~~”的聲響，她的腮幫子鼓得圓圓的，像個(gè)快要吹爆的氣球，臉烏紫烏紫的，然而蠟燭像是一個(gè)頑皮的小精靈，微微擺了擺身子，始終沒有被吹滅，大家一個(gè)接著一個(gè)，都沒有把蠟燭吹滅。
輪到我上場(chǎng)了，和大家一樣，我深吸了一口氣，鼓起腮幫子，紙筒對(duì)著蠟燭賣力地吹起來，“呼哧~呼哧~”，我感覺自己的腮幫子酸酸的，頭皮麻麻的'，可是火苗只是一直在眼前輕輕擺動(dòng)。不知道誰喊了一聲：我們一起上!于是，四個(gè)大紙筒一起對(duì)準(zhǔn)蠟燭的火苗，一片呼呼聲，蠟燭竟然更神奇地紋絲不動(dòng)了。
我們累得放下紙筒，瞧著蠟燭的火苗，無可奈何地嘆了口氣。我想：這是為什么呢?
最后老師告訴了我們答案，用喇叭形的紙筒吹蠟燭，我們吹出去的氣流被分散開了，接觸到蠟燭的風(fēng)只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。按照提示，我把紙筒調(diào)個(gè)頭，小頭對(duì)著蠟燭輕輕一吹，蠟燭滅了，只留下一縷淡淡的青煙裊裊而去。
游戲結(jié)束了，大家都玩得很高興，也在這次游戲中學(xué)到了很多的知識(shí)!
【蠟燭】相關(guān)文章：
蠟燭11-09
蠟燭的作文03-10
蠟燭的作文07-25
蠟燭的作文(經(jīng)典)08-26
(精選)蠟燭的作文09-01
(經(jīng)典)蠟燭的作文09-05
蠟燭的作文【精選】11-08
蠟燭的作文【經(jīng)典】11-26
贊蠟燭作文07-21
無私的蠟燭作文07-20