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書(shū)香縈繞作文5篇【通用】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)香縈繞作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)香縈繞作文 篇1
書(shū)輕捧于手心，每一篇書(shū)頁(yè)上都散發(fā)著獨(dú)特的韻味。
書(shū)香亦墨香，讓我時(shí)時(shí)沉迷。我的自由遨游的日子莫過(guò)于在書(shū)香中度過(guò)。
我回頭，掃向“書(shū)香閣”，里面珍藏著我所熱愛(ài)的書(shū)，想起語(yǔ)文老師讓我為圖書(shū)角題字，于是我親自用毛筆蘸墨寫(xiě)下的三個(gè)大字“書(shū)香閣”，想起我們把這三個(gè)字貼上墻壁時(shí)，仿佛舉行一種莊重的儀式，想起那個(gè)時(shí)刻，仍心潮澎湃，“書(shū)香閣”詮釋著一切。翻開(kāi)書(shū)摩挲著一個(gè)又一個(gè)字符，便被那精美的句子，豐滿而有趣的內(nèi)容吸引。書(shū)是多彩的，隨世界，隨四季而變化。那時(shí)的我，向往抱著書(shū)去賞四季之光，品自然之花，讓書(shū)香與花香融為一體。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最美的時(shí)光，便是語(yǔ)文晚自習(xí)，可以放下疲倦，讓自己的心也沉寂，在書(shū)香中睡去，去享受一小刻的恬靜。燈光由明變暗，我沉浸于一本本書(shū)中。
《平凡的世界》映入眼簾，我已將它放在桌底下，悄悄走進(jìn)陜西窯洞世界，看少平潤(rùn)葉坐在土埂上，聽(tīng)遠(yuǎn)方高聲的信天游；看窯洞里，狹窄的`小道邊，老婦說(shuō)她家瑣事；看曉霞在滿面塵土中等待著少平的身影，姣好面容阻擋不了青春的羞澀；田里的人們頭裹白毛巾鋤地，少安家的青磚房，燒磚窯上的團(tuán)團(tuán)黑煙，在那時(shí)是興旺、改革的象征。我低頭品讀著每一個(gè)文字，似乎他們都被作者賦予了最美的生命，讓我羨慕，讓我心動(dòng)。竊讀的滋味無(wú)法言語(yǔ)，書(shū)香久久在空中飄蕩！
當(dāng)翻到最后一頁(yè)時(shí)，心里沉甸甸的，好久都沒(méi)有走出來(lái)。
書(shū)可以放飛我們的夢(mèng)，書(shū)豐富著我們的思想和心靈，打開(kāi)書(shū)，書(shū)香四溢。
《草房子》蘆葦中沉睡的茅草屋散發(fā)著自然的香氣，白鶯與高老師在香氣飄逸的湖上泛舟，桑桑在暖日的夏天穿著棉襖；《一襲青衫》可嗅到才女林徽因的香氣……
多看多讀多嗅，在書(shū)中放飛你的一切！讓書(shū)香縈繞我心！
書(shū)香縈繞作文 篇2
歲月的暮鼓晨鐘，叩響了新的朝陽(yáng)，我們?nèi)赃�在路上。來(lái)不及回味昨天，一天便又匆匆開(kāi)始。忙碌間捧起一本老書(shū)，又泛起了我的笑聲。
我還是個(gè)孩兒時(shí)，總喜歡攥著一本童話書(shū)追在母親身后，讓母親念書(shū)與我聽(tīng)。母親倒似無(wú)法了，對(duì)我笑了一笑，輕輕翻開(kāi)書(shū)，一句兩句地讀著。我也沒(méi)聽(tīng)出個(gè)所以然，可卻笑成了花。夕陽(yáng)下，母親念著，我聽(tīng)著，風(fēng)兒刮著，書(shū)香縈繞著，笑聲循環(huán)著。不知何時(shí)，我悄悄沉睡在母親溫暖的懷中，母親悄悄地理順著我的頭發(fā)，風(fēng)悄悄地拂過(guò)我們的臉。夕陽(yáng)西下，一天竟這般匆匆流去。那被書(shū)香縈繞著的笑聲，母親那青春的笑顏，那哭著嚷著要聽(tīng)書(shū)的孩兒，倒不見(jiàn)了。
我小學(xué)時(shí)，迷戀上了書(shū)中那極富傳奇色彩的故事。我熱衷于追尋林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情，佩服那林沖怒殺王倫的俠義肝膽。拾起一本書(shū)，暮光折射進(jìn)窗里，照在書(shū)上。我貪婪地汲取著一文一字，忘卻了時(shí)間。幾時(shí)窗外滴滴答答落下兩三滴雨來(lái)，滴在窗外那棵大梧桐樹(shù)上，我自又吟起詩(shī)來(lái)�！耙宦曃嗳~一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢(mèng)三更后”了。自樂(lè)得哈哈大笑，母親笑我傻，我笑她不知之樂(lè)。便這般過(guò)了一個(gè)下午，直至母親再三喚我，我才不舍而去，凝望著書(shū)，會(huì)心一笑。
但又不知何時(shí)，時(shí)間竟這般與我作怪，那本本書(shū)上都蓋滿了灰塵，像是在與我抗議，又像是我嘲笑我的無(wú)奈。歲月的霜華，悄悄鍍上了母親的發(fā)梢，那幼時(shí)會(huì)聽(tīng)母親念書(shū)樂(lè)得捧腹大笑的孩兒，那會(huì)看著窗外細(xì)雨吟起詩(shī)來(lái)的影子，如同流星颯沓，如同過(guò)眼煙云。
我只是被時(shí)間這條繩索束縛著，一個(gè)勁地埋進(jìn)那萬(wàn)分無(wú)聊的'教科書(shū)中，為了那倆個(gè)熟悉卻又陌生的“中考”倆字。我哪不知道時(shí)間等不及？我哪又不知道母親的白發(fā)更等不及？所以我只得努力地奔跑，時(shí)間的匆匆，母親的霜絲，已經(jīng)容不得我放縱了。細(xì)心捻去書(shū)上的灰塵，淡然笑之，再又一頭腦埋進(jìn)功課中……直至身心疲憊，看著窗外倆三只歸鳥(niǎo)簌簌飛去，看著那輪殘陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地褪去紅紗，一點(diǎn)點(diǎn)地埋下了頭，想起母親與我兒時(shí)那般無(wú)憂無(wú)慮的笑顏，倒又樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)了，只是現(xiàn)在的我相比那時(shí)，多了份懂事，多了份舍取，多了份傲氣！
又不舍，再拾起那曾被我視如珍寶的書(shū)，合上書(shū)卷，輕聲微嘆，時(shí)間匆匆。那年書(shū)香縈繞著的歲月，那些珍貴的回憶，那被時(shí)間沖刷過(guò)的白絲，我也必定珍藏著。
書(shū)香縈繞作文 篇3
輕松和諧的午后時(shí)光，我倚在窗旁，手中捧著一本書(shū)，臉上是心滿意足的微笑。
——題記
“書(shū)”，多么奇妙的一個(gè)字。在我奔奔坎坎闖過(guò)成長(zhǎng)道路后，發(fā)覺(jué)自己身上竟沾染了淡淡的書(shū)香。書(shū)，不僅是我的摯友，也是我的良師。
仍記得兒時(shí)，媽媽帶我出去玩，小小的我在一個(gè)地?cái)偳岸紫�，任憑媽媽怎么拽，我也不肯離開(kāi)。地?cái)偵蠑[著很多很多的書(shū)，一本綠色封面的《賣火柴的小女孩》吸引了我。我拿起這本書(shū)，拍掉上面的塵土，極為虔誠(chéng)地翻看了幾頁(yè)。書(shū)中的文字標(biāo)有拼音，還配有彩色的插圖。我合上書(shū)，抬起頭對(duì)媽媽眨巴了幾下眼睛。媽媽笑著摸了摸我的頭說(shuō)：“你呀”。
我把書(shū)帶回家，對(duì)照著拼音，磕磕絆絆地讀下去。當(dāng)然，小小的我在短時(shí)間是讀不完的。所以在那段時(shí)間，我吃飯都心不在焉的，心里催促著自己快去翻開(kāi)那本書(shū)。書(shū)，儼然成了我生活中的一部分。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，對(duì)書(shū)的`涉獵范圍也廣了些，不僅限于小時(shí)候讀的帶有插圖的童話故事了。趣味橫生的小說(shuō)，意味深長(zhǎng)的古典名著，都成了我研讀的對(duì)象。在長(zhǎng)時(shí)間的文學(xué)熏陶下，我開(kāi)始嘗試投身于文學(xué)創(chuàng)作之中，漸漸寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。在我筆下的文字可能不算是最美，但確實(shí)是我想要表達(dá)出來(lái)的。下面是我寫(xiě)的小詩(shī)《鏡中緣》的一小段：
被擲入無(wú)盡的深淵
周遭的黑暗將你包裹
恐懼，孤獨(dú)
漸漸襲上心來(lái)
困倦使你慢慢合上雙眼
但心中涌出一股信念：
逃離這個(gè)空間
你睜開(kāi)眼
費(fèi)力地站起
徒手撕裂這一切黑暗
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！爆F(xiàn)在的我理解了這句話，書(shū)中有比黃金和美女更可貴的東西——知識(shí)。暢游在書(shū)的海洋，盡情享受知識(shí)甘霖的滋潤(rùn)，讓書(shū)卷的芬芳充斥我的每一個(gè)細(xì)胞。
升入初中，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味文字背后的故事，把生活和學(xué)習(xí)之余的煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后�？梢哉f(shuō)，書(shū)撫慰了我的心靈，是我親密的好朋友。
“鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)，不但讓我成為了一個(gè)奮進(jìn)的人，還把我變成了一個(gè)陽(yáng)光的女孩。成長(zhǎng)路上，書(shū)香縈繞，我便不寂寞。
書(shū)香縈繞作文 篇4
山是水的知音，帆是船的知音，而閱讀是我們心靈最深處的知音……
伴隨著我們成長(zhǎng)的搖籃——書(shū)籍，讓我們?cè)陉?yáng)光下盡情沐浴，當(dāng)我們?cè)谌松笏鞯拈L(zhǎng)路上踽踽獨(dú)行，而感慨唏噓時(shí)；當(dāng)我們被心中那個(gè)難以釋?xiě)训年庼不\罩著，而困惑迷惘時(shí)，請(qǐng)不要哭泣，牽起書(shū)籍厚實(shí)的手臂，投入書(shū)籍深邃的胸懷，讓閱讀浣洗我們的.心靈，讓閱讀滌蕩我們的夢(mèng)想。
假如我們?yōu)槌錆M豪情壯志的《三國(guó)演義》而激動(dòng)，那飽含人間真情的《繁星》《春水》就會(huì)平撫我們心中激起的漣漪，假如我們?yōu)椤都t樓夢(mèng)》里撕心裂肺的愛(ài)恨情仇而心朝澎湃，那趣味洋溢的《西游記》又使我們邁入另一個(gè)美妙的世界……
當(dāng)我們踏入人生漫漫的求學(xué)路時(shí)，是閱讀用漫卷書(shū)香給予了我們信念，給予了我們夢(mèng)想，更給予了我們希望，與我們風(fēng)雨同舟。浩瀚書(shū)海，領(lǐng)著我們一同進(jìn)步，一同收獲，一同超越，如同一縷縷馨香，指引著我們走向美麗的夢(mèng)！
“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”如果我們將更多健康的書(shū)籍帶入學(xué)校，帶入生活，讓書(shū)籍見(jiàn)證我們走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓生活承載著更多更的歡樂(lè)與智慧，更有著韻味，我們還需要為寫(xiě)作而抓耳撓腮？還需要為作文水平的難以提高而心煩意亂嗎？
學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀，而我們漫步在人生路上，更需要閱讀為我們架起一道通向夢(mèng)想的橋梁。為知曉21世紀(jì)的日新月異而閱讀，為領(lǐng)略大千世界的風(fēng)情萬(wàn)種而閱讀！啊，朋友們，拾起散亂的書(shū)本，讓心在思索的角落：何不讓自己，在這個(gè)風(fēng)華正茂的時(shí)刻，向書(shū)籍索取更多的智慧，更多的知識(shí)？更豐富的人生？
“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”健康閱讀——引領(lǐng)我慢慢長(zhǎng)大，引領(lǐng)我慢慢明白更多事理。
讀健康書(shū)，做高尚人。生命千里迢迢而來(lái)，只為風(fēng)塵仆仆的相遇，與書(shū)作伴，讓書(shū)香縈繞你我心……
書(shū)香縈繞作文 篇5
讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)的過(guò)程仿佛使我久旱逢甘露、心曠神怡。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖铱磥�(lái)，好書(shū)恰似一位睿智的長(zhǎng)者，它會(huì)引領(lǐng)我們品味人生、感悟生活！
與書(shū)結(jié)緣，是在懵懂之初。當(dāng)其他的小朋友央求著父母去玩具店時(shí)，我的父親則會(huì)牽著我的小手，看似在街上有意無(wú)意的轉(zhuǎn)悠，只是途經(jīng)書(shū)店時(shí)，每次他都會(huì)帶著我逗留一會(huì)兒，并常常指著書(shū)架上堆積如山的書(shū)本，給我講述一個(gè)個(gè)有趣的童話。
入小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上了圖文并茂的故事書(shū)。盡管那時(shí)的我識(shí)字還不多，需要抱著字典查閱，但是只要一看到那些精美的插圖，腦海中就可以想象到故事的梗概了！那些美麗的童話故事，成就了我童年許多美好的回憶，其中印象最深的要數(shù)《海的女兒》。
稍大些，我開(kāi)始閱讀名著，鐘情于其中的人物刻畫(huà)與情節(jié)描寫(xiě)，對(duì)于著作的主旨也有了自己的想法。當(dāng)時(shí)的我最喜歡閱讀作家牧鈴寫(xiě)的小說(shuō)，他描寫(xiě)動(dòng)物經(jīng)歷的故事情節(jié)跌宕起伏，讓我恍若身臨其境，常常想象著自己就是作者小說(shuō)中刻畫(huà)的那條牧犬，喜歡在層層的.草浪中、潺潺的溪流間奔跑、跳躍，時(shí)時(shí)被一種不可比擬的灑脫、奔放所感動(dòng)！因此，同學(xué)們也常常喜愛(ài)同我探討名著，當(dāng)彼此產(chǎn)生了共識(shí)，內(nèi)心總能感受到滿足！
緊跟著，我開(kāi)始愛(ài)上泛著墨香的書(shū)籍，仿佛只有撫摸著輕柔的紙張，才能感覺(jué)到心底踏實(shí)，閱讀使學(xué)生時(shí)代的生活變得多彩和充實(shí)。當(dāng)許多朋友還沉溺于看電視、游玩或是打電子游戲時(shí)，我卻寧愿呆在書(shū)桌旁靜靜品味書(shū)籍中字里行間透出的韻味，盡情享受在書(shū)海中暢游的歡愉。我相信每一部名著流傳至今，一定有它的獨(dú)特之處，值得細(xì)細(xì)品味。因此我更愿意飽覽群書(shū)，學(xué)習(xí)每本書(shū)中的精髓。
收獲總是常常發(fā)生在不經(jīng)意中。第一次的參賽、第一次獲獎(jiǎng)、第一次被稱為“寫(xiě)作能手”，都曾讓我欣喜若狂、輾轉(zhuǎn)難眠，而每次喜悅之后，我還是愿意將一切成績(jī)沉于心底，為下一站的成功做著新的準(zhǔn)備。
當(dāng)代著名文學(xué)家孫犁說(shuō)過(guò):“唯對(duì)于書(shū)，不能忘情。我之于書(shū)，愛(ài)護(hù)備至。”對(duì)此，我深有同感。書(shū)是我的知己，已經(jīng)融入了我的身心。相信喜歡閱讀的我，將帶著紙和筆，在晨光中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，打造一個(gè)屬于自己的書(shū)香圣殿！
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