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綠色的旋律作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的綠色的旋律作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
綠色的旋律作文1
第一縷春風(fēng)款款吹來(lái)時(shí)，大地上的幾抹新綠和發(fā)了芽的楊柳，在演奏著綠色的旋律；第一顆夏雨滴答落地時(shí)，被雨點(diǎn)叩擊著的草地和枝繁葉茂的大樹(shù)，在彈奏綠色的旋律；第一片秋葉飄然而下時(shí)，青松古柏的黛綠和滿載著枯葉的綠水，在吹奏綠色的旋律；第一片雪花在我手心緩緩融化時(shí)，雪地下黃色的泥土中蘊(yùn)藏著的綠色生命和人們企盼綠色的心，在歌唱綠色的旋律。
綠色的旋律是世間萬(wàn)物的合奏。
小草。
我們的腳印讓小草失去了綠的容顏。可是，生命力頑強(qiáng)的草兒，卻以自己腳下的泥土為曲子，用青綠的身體當(dāng)做曲詞，一次次彈奏出堅(jiān)韌頑強(qiáng)的歌。
小草譜寫(xiě)了綠色的旋律，它們?cè)陲L(fēng)中搖擺，在這些黃綠色的間隙里，是寫(xiě)滿了淚水與歡笑的往事嗎？不要再猜測(cè)，只看看經(jīng)歷了一年風(fēng)雨的小草那皺巴巴的臉就知道了，它們說(shuō)：“只要根還扎在泥土里，我們就不會(huì)倒下�！�
葉子。
雨點(diǎn)來(lái)了，葉子就會(huì)很快活，因?yàn)樗鼈円献嘁磺G色的旋律�？諝鈶�(yīng)了葉子的請(qǐng)求，跑去小溪邊把在小溪里嬉戲的`雨點(diǎn)叫了回來(lái)。云兒應(yīng)了葉子的請(qǐng)求，把懷里的雨點(diǎn)盡情揮灑出去。風(fēng)兒應(yīng)了葉子的請(qǐng)求，拖著小雨點(diǎn)讓它們慢慢降落，好讓每一滴都落在葉子的五線譜上，彈出滴滴答答好聽(tīng)的樂(lè)曲。
葉子們被雨點(diǎn)叩擊著，雖然有些疼，但它們開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，等到天放晴的時(shí)候，我們沐浴一下陽(yáng)光就好了�！�
綠水。
汩汩汩，水泡輕輕地漂，嘩嘩嘩，碧水輕輕地?fù)u，就連最小的小溪都被身邊綠色的旋律給染成淡綠色了呢。溪底的鵝卵石也想加入這綠色的旋律之中，可它們?cè)趺匆餐喜粍?dòng)自己的身體，只好在水底咕咕嚕嚕地嘆氣。
溪邊的小草雇用微風(fēng)洗發(fā)師，給他們梳洗淡綠的長(zhǎng)發(fā)；溪邊愛(ài)美的野花雇用蝴蝶來(lái)給她們做抽脂手術(shù)。這一切都被融進(jìn)了綠色的旋律之中。
青山。
黛綠色的青山是五線譜，云自然就成了跳躍在山間靈動(dòng)變幻的音符，那么小鳥(niǎo)就是綠色旋律的配樂(lè)師了。只是，在這清新的山間，綠色的旋律卻愈飄愈遠(yuǎn)了，只有銀鈴般的聲音，還在經(jīng)久不息地回蕩、跳躍，聽(tīng)得人心曠神怡。人，鳥(niǎo)，樹(shù)，石，水，仿佛就全演變成了翠色欲滴的綠。
綠色的旋律在心中回蕩，希望它一直伴著我們，永遠(yuǎn)不要消失。
綠色的旋律作文2
前幾年，我從老家跟著父母移居到橫瀝。這里，民風(fēng)淳樸，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境優(yōu)美；這里，綠色在哼著美妙的旋律，期待著人們的歡聲笑語(yǔ)，與人們一起進(jìn)行著樂(lè)會(huì)。
初來(lái)橫瀝，給我們一種悠閑嫩綠的感覺(jué)。我們品味著這里的藍(lán)天白云；感受著這里清澈見(jiàn)底的河流；我們暢游在新鋪起的4。46公里的綠道上；我們分享著這樹(shù)林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。翻開(kāi)泥土棕色的“外衣”，可聞到撲鼻而來(lái)的芳香，翻開(kāi)的泥土中蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)綠色的生命。世界被綠色包圍，感受綠色的旋律。
近來(lái)由于人們的環(huán)保意識(shí)的下滑。造成這樣那樣的生態(tài)問(wèn)題，引起了鎮(zhèn)政府、廣大人民的重視，從而號(hào)召全鎮(zhèn)人民開(kāi)展綠色環(huán)保，低碳生活。
讓汽車休息了！讓自行車起床，不要睡懶覺(jué)了！和家人一起騎著自行車在郊外行駛著，感受著新鮮的空氣，和家人充滿快樂(lè)的談心，該多幸福呀！
讓塑料袋一直伴隨在媽媽的身邊吧！一齊讓環(huán)保出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面吧！讓垃圾回家。不要再讓它們流落街頭。有家可歸了！
我熱愛(ài)綠色。因?yàn)榫G色會(huì)給人們帶來(lái)一種柔順的舒服的感覺(jué)。在綠色里休息睡覺(jué)。就好像睡在媽媽的懷抱里一樣溫暖、舒適。
讓我們一起生活在充滿綠色，低碳環(huán)保的`家園里。讓我們聽(tīng)著綠色的旋律奔跑。讓自行車運(yùn)動(dòng)一下，讓疲勞的汽車休息一下；在我們休息時(shí)，讓電冰箱、空調(diào)等電器和我們一齊休息；讓我們一起提著環(huán)保袋在大街上行走。
我們?yōu)槭裁捶前训厍蚺醚傺僖幌⒉豢赡�？為什么不讓我們行走在綠色的“地毯”上狂奔呢？從今天起，我們應(yīng)該讓綠色誕生，給綠色插上理想的翅膀，讓它飛向全世界。不僅讓橫瀝充滿綠色的旋律，應(yīng)該讓全世界都充滿綠色的旋律。
“生態(tài)橫瀝，綠色家園”。讓我們共創(chuàng)綠色，低碳與環(huán)保的幸福和諧家園。生態(tài)橫瀝，將和我們共進(jìn)。生態(tài)橫瀝，將永遠(yuǎn)在我們身邊。
綠色的旋律作文3
老師們，同學(xué)們，大家好！
今天國(guó)旗下講話的題目是：奏響綠色的旋律
3月12日，是我國(guó)的“全民植樹(shù)節(jié)”。
我們中華民族自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美。愛(ài)松樹(shù)不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價(jià)值。有了樹(shù)，才會(huì)有和諧美麗的大自然；有了樹(shù)，才有清爽、新鮮的空氣；有了樹(shù)，才會(huì)有高樓、房屋和鐵路。
樹(shù)，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠(chéng)衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個(gè)忠誠(chéng)的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹(shù)進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)�、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹(shù)的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹(shù)節(jié)。如今，植樹(shù)造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時(shí)代的追求。
近幾年來(lái)，國(guó)家采取了有力的措施保護(hù)森林，改善環(huán)境，并因此涌現(xiàn)出了許許多多的先進(jìn)集體和個(gè)人，曾被評(píng)為“中國(guó)十大杰出青年”之一的孫俊福，就是這樣一位植樹(shù)英雄、造林模范。他在19年間，共種樹(shù)48萬(wàn)株，造林1480畝，為農(nóng)場(chǎng)創(chuàng)造價(jià)值1600萬(wàn)元。為了深山造林，他的愛(ài)子被毒蛇奪去了幼小的生命。面對(duì)“你為什么要承受如此艱苦的生活”提問(wèn)時(shí)，他說(shuō)：“我想用北大荒人的話來(lái)形容：獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫。”孫俊福的語(yǔ)言和行動(dòng)，不值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我們也要積極行動(dòng)起來(lái)，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場(chǎng)上的.小樹(shù)培一培土，一起來(lái)美化和綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭(zhēng)做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛(ài)護(hù)我們校園中的一草一木，愛(ài)護(hù)我們周圍的一草一木。
同學(xué)們，在植樹(shù)節(jié)里，讓我們牢記，多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從你做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，做綠化、美化環(huán)境的有心人。如：不向河里亂倒垃圾、雜物，節(jié)約用水、用電，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)，愛(ài)惜使用書(shū)本，不使用一次性筷子等等，對(duì)于破壞環(huán)境、影響衛(wèi)生的行為要敢于揭發(fā)、制止。那么，我們的校園將更加美麗，我們的生活環(huán)境也將更加美麗！我們祖國(guó)的明天也必將更加明媚燦爛！讓我們一起奏響綠色的旋律吧！
謝謝大家！
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