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【精】那一次，我流淚了作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的那一次，我流淚了作文，歡迎大家分享。
那一次，我流淚了作文1
淚水，是感情的流露，或激動、或喜悅、或悔恨、或委屈、或悲傷……每一次流淚都有一段難忘的經(jīng)歷。
記得有一節(jié)體育課上，由于天空下著傾盆大雨，體育老師徐老師叫我們在教室里寫作業(yè)，我也不例外——按照媽媽的要求，是要寫完所有的學(xué)校作業(yè)，這樣回家才有更多的'時間復(fù)習(xí)。
寫著寫著，吳限拍了拍我的背，小聲地說：“嘿！趙婉瑩要問你一道數(shù)學(xué)題。”“哦！”我小聲地回應(yīng)道�？赐觐}后，我便三下五除二地把算式寫在了草稿本上，然后小聲地對趙婉瑩講解。講著講著，教室里的聲音越來越大，和菜市場一樣吵了起來。這時，正在玩手機(jī)的徐老師突然抬起頭來，不分青紅皂白地就叫我站上去。我委屈地說：“我沒講話！”而老師卻提高嗓門兒說：“上來！”我只好站了上去。唉！這也太冤枉了吧！我至少還是在討論學(xué)習(xí)方面的話題，看看王宏宇那邊，幾個人合伙欺負(fù)王宏宇都不點，非點我上來！我委屈地想。雖然委屈，但自己都快12歲了，還哭也不像話呀！可整件事像放電影一樣不停地在腦海中浮現(xiàn)，我越想越覺得委屈，終于，淚水還是從眼里奪眶而出。
你說站也得有個限度吧，再怎么樣，我這“錯誤”也還是可以原諒的吧！他倒好，自己又玩起了“憤怒的小鳥”。等啊等，突然，隨著一聲清脆的下課鈴聲響起。徐老師就這樣若無其事地走了！我惱火過頭，“嘿，我在這兒站了30多分鐘，整整一節(jié)課的作業(yè)時間都泡湯了解！你還就甩甩屁股跟甩手掌柜一樣走人了！”我傷心地坐在自己座位上，淚水再一次奪眶而出。回家可怎么給媽媽交待�。克羰菃栁以趯W(xué)校寫作業(yè)了吧？我說沒寫，肯定得問原因呀！到時候，我可不想把事情鬧大呀！
課間，趙婉瑩對我說：“對不起，是我讓你站上去的�！薄皼]關(guān)系，這事兒不怨你。”我答道，“噢，對了，你那道題會做了嗎？”我問她�！皶耍 薄皶司秃�！”
那事現(xiàn)在我也想通了，俗話說得好，“不經(jīng)一事，不長一智”。其實生活中難免會有這樣的委屈讓人難過，甚至忍不住流淚。但哭過后，希望大家依舊能微笑著面對生活。
那一次，我流淚了作文2
那是一個黑色的星期五。那天，天陰沉沉的。我拿著試卷往家走，我只考了83分。路邊的白楊樹“嘩嘩”地響著，好像在為我考了這點分而感到悲傷。甲蟲在草叢里“吱吱”地叫，好像在為我鳴不平嗎？
我回到家中，看著那張卷上鮮紅的83歲，也同時想到了爸爸那無情的巴掌，我感到一陣心酸。心想：“我難道真的比別人笨嗎？還是我平時沒專心聽課？”不，那都不是，是因為這次考試來得太突然了。唉！我嘆著氣，并同時拿出了上次考的99分，當(dāng)時拿著卷子回家的時候多威風(fēng)�。〗o爸爸看的時候，爸爸特別高興，在高興之下，還獎了5元錢給我。那時我是多么地高興呀！可現(xiàn)在，唉！
我只好想辦法逃過這一關(guān)。可是有什么辦法呢？老師要父母的簽字。
我低著頭，拿著試卷走到爸爸跟前。爸爸望望我，放下手中的`報紙。一看我的卷子，臉上晴轉(zhuǎn)陰了。便大叫：“才83分，你……拿筆來！拿筆來！”我拿了一支筆遞給他。他氣憤得拿起筆，三五下繞了幾個字。說：“簽了這個字以后，就沒有你這個兒子了……”我一聽，心一酸。便流下了悲傷的淚水，我便大叫：“爸爸，爸爸，求您了，原諒我吧！我下一鎰一定考好，求求您，再給我一次機(jī)會吧！我一定好好珍惜這次機(jī)會。”
爸爸一聽，火越發(fā)越大。給了我一巴掌，“呵，臭小子�！卑职终f了一句�？墒撬孟耔F了心的一樣，不肯原諒我。我的臉已經(jīng)被這一掌無情的巴掌打紅了。我也大哭起來。爸爸說：“哭，哭，哭有什么用�！彪S后把手里的筆一折，扔到了墻角。我的心又像一根根針亂扎一通，使我喘不過氣來。
這時媽媽過來了，便問爸爸什么事，“你去問他吧！”說著爸爸的臉已經(jīng)氣紅了。媽媽拿起試卷一看，嘴角邊的肌肉抽動著，隨手拿起了一根木棍，朝我身上打來。這時我并沒有躲，只是堅強(qiáng)地站在那里……
這時媽媽對我說：“這次你考了83分，我打了你一頓，可是你要想想，媽媽爸爸掙錢容易嗎？你不好好學(xué)習(xí)，對得起爸爸和媽媽嗎？你要爭氣呀！要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩了�！�
隨后，我拿起試卷走到房里改起錯來。心想：我要努力學(xué)習(xí)，爭取前三句，不負(fù)老師和家長的期望。
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