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記憶深處的聲音
記憶深處的聲音 篇1
“胡大姐，哎！我的妻，啊~”這段花鼓戲——《劉海砍樵》中的經(jīng)典橋段可謂是膾炙人口，在湖南，幾乎人人能歌，人人能誦。
奶奶是地道的戲迷。從湖南鄉(xiāng)下來(lái)到佛山，帶了一大包花鼓戲的服裝。這時(shí)，奶奶正拿著兩把毛絨絨的粉扇子，在陽(yáng)臺(tái)上饒有興趣扮演著胡秀英一角色呢！
奶奶衣著粉色長(zhǎng)裙，腰間有一朵綻放的蓮作點(diǎn)綴。手拿兩把毛絨絨的粉扇子，左一擺，右一放。她用長(zhǎng)沙官話唱著，激越而又鏗鏘，字字清脆，聲聲洪亮。
“多美��！”奶奶沉醉于戲中，我只覺(jué)得奶奶煞有介事，這戲曲也只不過(guò)“咿咿呀呀”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我愛(ài)的流行音樂(lè)，唱來(lái)唱去也沒(méi)個(gè)新意。
黃昏時(shí)分，奶奶邀我一同在公園散步，空氣被染上一層素淡的溫煦，多少有些黃昏的味道。被照到的那塊土地，無(wú)數(shù)飛舞的`螢塵羽化成了天邊幾抹微紅的霞光。
一聲高亢的歌聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，走近一看，原來(lái)是有人在亭下唱戲。我準(zhǔn)備要走，奶奶拉住我的手。
“孫女，看一下吧。”
“這是粵劇，您聽(tīng)不懂的！”
“沒(méi)關(guān)系，聽(tīng)聽(tīng)嘛，看他唱個(gè)啥！”
我只好無(wú)奈妥協(xié)。這時(shí)，表演者用一口熟練的粵語(yǔ)介紹著戲名，“孫女，她說(shuō)戲名是啥？”奶奶饒有興趣地問(wèn)道�！罢f(shuō)是《帝女花》。”說(shuō)罷我便只得無(wú)聊地低頭撥弄著手機(jī)玩。
我抬頭望向奶奶，奶奶全神貫注地看向舞臺(tái)，時(shí)而跟著節(jié)奏，與表演者一般，擺動(dòng)雙手。時(shí)而緊鎖眉頭，露出悲傷的神情。奶奶雖聽(tīng)不懂，但也跟著節(jié)奏，小聲地哼著曲。
簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)上，兩位表演者身穿紅衣裳，頭戴金色裝扮，臉畫(huà)淺粉略帶白色的妝，粗眉。
忽高忽低，幽咽婉轉(zhuǎn)。聲音從亭子向外傳播，宛如空谷里傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴，悠長(zhǎng)而尖細(xì)，遼遠(yuǎn)又逼近。當(dāng)轉(zhuǎn)音時(shí)，表演者仍氣息平穩(wěn)，面不改色。表演者將水袖輕輕一揮，轉(zhuǎn)身，歌聲中帶有一絲悲痛，聲音略微顫抖。“寸心盼望能同合葬，鴛鴦侶相偎傍”。
看向周?chē)S許多多的老人坐著仔細(xì)聆聽(tīng)，一個(gè)老人閉著雙眼，用手打著節(jié)拍，那該是多享受�。∨紶栍袃蓚�(gè)小孩隨著爺爺奶奶前來(lái)看戲，閑不住便到旁邊的廣場(chǎng)上追逐去了。
聽(tīng)著戲曲，靜坐樹(shù)下，我的心忽然感到一陣悲涼，仿若聽(tīng)懂了長(zhǎng)平公主的悲傷。一陣微風(fēng)吹來(lái)，亭子旁的大榕樹(shù)“沙沙”作響，似乎它也深深沉浸于戲中，正悲傷得哭呢。反觀奶奶，她卻已經(jīng)淚眼盈盈了。
第一次明白戲曲，原來(lái)是有靈魂的，即便語(yǔ)言不通。
魯迅在《社戲》中說(shuō)：“一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了�！濒斞赣X(jué)著戲好是因?yàn)橥瓯旧砩l(fā)出的無(wú)憂無(wú)慮的馨香。而我覺(jué)著戲好是因?yàn)榈谝淮伟l(fā)現(xiàn)了曲調(diào)的有情。
有一種聲音，在記憶深處，漸漸清晰起來(lái)。
記憶深處的聲音 篇2
幾次回首，幾多聆聽(tīng)。那年秋天，風(fēng)格外蕭瑟，心中之悲，激起一片波瀾。無(wú)人問(wèn)津的林蔭道，成了最好的去處。天空中的云很淡，使天也顯得更為孤單。曲折的道路兩側(cè)，隨意地排列著幾棵梧桐樹(shù)，我找了一張長(zhǎng)椅，撫去上面的落葉，坐下。風(fēng)吹過(guò)，不時(shí)有梧桐葉從上面飄落下來(lái)，落在底下的枯草上，盡顯一片凄涼。悠悠然的，有一片葉子輕輕地落在了我的腿上，我拿起，他身上的紋路已經(jīng)沒(méi)有了春天那般的活力，形容枯槁，它的生命就這樣匆匆遠(yuǎn)去……
寒峭的北風(fēng)再度吹來(lái)，襲過(guò)耳畔，穿過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉的嗦嗦聲由遠(yuǎn)及近，由強(qiáng)及弱。我可以聽(tīng)到這聲音中有葉柄折離樹(shù)枝的脆響聲，那聲音如此決絕，此一別，定不會(huì)再相見(jiàn)。成片的樹(shù)葉落到了地上，與地面摩擦，這聲音已是最后的訴喊，綿長(zhǎng)而又絕望。
但似乎還有另一種奇特的聲音存在，略顯清脆與活力。落葉歸根，是它們無(wú)法改變的`歸宿，當(dāng)一片葉，獨(dú)自一人飄向遠(yuǎn)方，那是真正的寂寞，但當(dāng)它們堆疊在一起，就有了一份信念，一份至死的追求，甚至也有了溫度。生與死，沒(méi)有誰(shuí)能夠選擇，一片葉的生，也許卑微，但也可能偉大；一片葉的死，或許可悲，但也會(huì)充滿希望。落葉之聲，不存在著人與人之間紛繁復(fù)雜的感情，但有著樹(shù)與葉之間的相依相存。看生活中大大小小的每件事，或喜或憂，但世界的巨大天平不會(huì)傾向于任何一邊，再多的情緒，也不過(guò)是人主觀的判斷。有一種聲音，是樹(shù)葉的歡快與悲傷，它讓我明白，無(wú)論是否身處困難與低谷，不能失去自己的信念。這聲音，一次次在我的記憶深處呼喊。葉零落，意未盡。這聲音，只存在我的記憶深處。
記憶深處的聲音 篇3
記憶深處的聲音是什么？美妙的音樂(lè)，優(yōu)美的自然聲；這些，都是非常動(dòng)人的音樂(lè)，不過(guò)對(duì)我來(lái)說(shuō)，記憶深處的聲音是教室里同學(xué)們的聲音。
早讀時(shí)，從大家口中發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，是那樣整齊。這聲音像一股甘泉，流進(jìn)了我的記憶，很難忘卻。大家在這讀書(shū)聲中寄托了頓未來(lái)的憧憬與渴望。上課時(shí)，大家筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，仿佛像一個(gè)琴鍵在談奏主人的`心聲；大家翻動(dòng)紙張的聲音，像一根琴弦在波動(dòng)主人的心情；大家看著老師的目光像一個(gè)饑餓的嬰兒在請(qǐng)求媽媽多給他一些食物般想要獲取知識(shí)；大家回答問(wèn)題的聲音響亮中又透出了一次驕傲，仿佛在說(shuō)：看我多聰明！然而隱隱約約中又有一絲膽怯，在害怕自己答錯(cuò)了，老師會(huì)批評(píng)自己。
下課時(shí)，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠得擠出了教室，然后便像一只剛剛獲得自由的小鳥(niǎo)一般，微笑著、歡呼著、奔跑著。男生們饒有興趣的三兩一伙，熱烈地討論著游戲；而女生們則擁在一起，談著電視劇、娛樂(lè)新聞等。每每到下課，校園里總有這些揮之不去的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)老師宣布放學(xué)時(shí)，大家便立馬像一個(gè)被一個(gè)解釋的犯人一樣興奮。
最現(xiàn)在的我，即將畢業(yè)，也將告別這最美麗，最動(dòng)聽(tīng)的聲音了，我不舍，不過(guò)，這些將成為我記憶深處的聲音。
記憶深處的聲音 篇4
“呼呼——”，耳畔，似有風(fēng)吹過(guò)，只是昔日包在上面的彩紙?jiān)缫巡恢�，留下的只有一片光禿禿的鐵片，銹跡斑斑，被遺棄在角落。
風(fēng)，愈發(fā)大了，似一雙老人滄桑的手，撫摸著院中的花草；似一雙母親溫暖的`手，撩起我兩邊的碎發(fā)；又似一雙孩子淘氣的手，轉(zhuǎn)動(dòng)了那個(gè)風(fēng)車(chē)。同時(shí)，風(fēng)啊，又一個(gè)不小心，撞倒了時(shí)光老人的轉(zhuǎn)盤(pán)，“滴答”仿佛萬(wàn)物又回到了那天。我聽(tīng)到了，那個(gè)聲音！
“吱——”一個(gè)女孩破門(mén)而入。
“爺爺，爺爺！”女孩的臉紅撲撲的，扎的小辮子已經(jīng)亂得不成樣子，隨著她跑一下，跳一下而飛舞。
“爺爺！你看！”攥得緊緊的小手猛地松開(kāi)，露出了一張皺不拉幾的紙，上面是什么早已看不清楚，鉛筆印被汗水弄成了一片模糊。你笑著，摘下老花鏡，接過(guò)紙片，迎著太陽(yáng)光撐開(kāi)紙片，你試著看清，但，實(shí)在是無(wú)能為力啊。
“囡囡啊，你畫(huà)的這個(gè)是什么呀？”你苦笑不得，還給了女孩。
“啊”剛剛還一臉欣喜的女孩瞬間變了臉，帶著哭腔道“怎么回事啊，怎么會(huì)？……”
說(shuō)著說(shuō)著，大哭起來(lái)，女孩邊揉著眼睛邊哭。
“哦，哦，囡囡不哭啊”你拍拍她的后背，把她拉到自己腿上，擦著眼淚，女孩呢喃道想要個(gè)風(fēng)車(chē)，可以轉(zhuǎn)的那種，剛剛自己好不容易畫(huà)了一個(gè)，可是現(xiàn)在……，越想越傷心，又哭了起來(lái)。
你點(diǎn)了點(diǎn)頭，“風(fēng)車(chē)啊”，若有所思了一會(huì)兒，“爺爺給你做一個(gè)，肯定比買(mǎi)的還要好！”
女孩這時(shí)已經(jīng)苦累了，迷迷糊糊地說(shuō)了個(gè)“嗯”，你抱起她，輕輕地放在她的小床上，然后回到小院中，整整搗鼓了大半天……
“唰——”女孩揉了揉眼睛，睡眼惺忪地走出房間，“唰——”女孩四處張望，好像在尋找什么，“什么聲音？”走至院中，聲音仿佛就在耳邊了。
“唰——”院子中央那棵小樹(shù)上是什么？女孩看到了那插在樹(shù)上隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，邊拍手邊隨之轉(zhuǎn)起圈來(lái)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊……
“滴答”一切又恢復(fù)平靜，眼前只有那個(gè)斑駁的風(fēng)車(chē)。隨手擦干凈再次掛回樹(shù)上，只要有風(fēng)吹過(guò)，即使不是原來(lái)的模樣，還是一直聽(tīng)到“唰——、唰——”真熟悉啊，那個(gè)記憶深處抹不去的聲音。
院中，風(fēng)車(chē)與樹(shù)同舞……
記憶深處的聲音 篇5
“天黑黑，要下雨…… ”幾個(gè)小女孩手拉手邊走邊唱著這首閩南語(yǔ)歌謠，她們幸福而又快樂(lè)的笑著，感受著那種純潔而又真摯的友誼。
我呆呆地看著，直至她們消失在我的視線里。停頓了許久，繼續(xù)漫步在鄉(xiāng)村小路上，路的盡頭，便是外婆家。這熟悉的場(chǎng)景，似曾相識(shí)的歌聲，無(wú)不把我的思緒拉到了從前。
我的童年在這個(gè)小村莊里度過(guò)，童年的時(shí)光自是少不了伙伴的，所以，鄰家的小女孩們和我組成了一個(gè)小小的' “朋友圈”，在路邊上的一小塊空地上嬉戲。記憶猶新的是，那時(shí)我們常常圍成圈坐在地上，拍著手，搖頭晃腦地唱起“天黑黑，要下雨…… ”唱著唱著，我們一起手舞足蹈，明不知道在跳什么，卻也十分快樂(lè)，笑得合不攏嘴。那稚嫩的歌聲中滿載著童年的無(wú)憂無(wú)慮和歡聲笑語(yǔ)，還有那純潔真摯的友誼。
那時(shí)候我們這幫小伙伴天天待在一起，從日出玩到日落，感情十分深厚，分也分不開(kāi)。
依稀記起，是外婆教會(huì)我唱的《天黑黑》。當(dāng)外婆第一次唱起的那天，下了暴雨，外公穿上雨衣，戴上斗笠，扛著鋤頭向菜園走去。走去整理遭受暴雨沖刷的菜園，清理水溝的堵塞物。那時(shí)外婆抱著我坐在門(mén)前等著外公，為了哄我，唱起了《天黑黑》。那時(shí)的我并不知外公去做什么，以為外公真的像歌中唱的一樣“阿公仔舉鋤頭要掘芋”。傻傻地等外公挖芋回來(lái)，讓外婆煮香芋飯給我吃呢!
可惜，時(shí)間流逝得飛快，一切都過(guò)去了，我住在縣城已有六年之久，鮮少有時(shí)間回到那小村莊，即使回去也都是匆匆地去，匆匆地走。昔日的小伙伴都散了，不過(guò)，我又結(jié)交了新的朋友。
我已經(jīng)長(zhǎng)大，童年的友情隨著童年的時(shí)光漸漸淡去，不過(guò)好在外公外婆還陪伴在我身邊。當(dāng)我聽(tīng)到小女孩們?cè)僖淮纬鹗煜さ母柚{，心靈的最深處被輕輕的觸動(dòng)，我想起昔日和小伙伴們一起玩耍的畫(huà)面，我想起外公在下雨時(shí)扛著鋤頭到菜園的情景，一股想流淚的沖動(dòng)涌上心頭。
身，我飛快地跑向那塊小小的空地，這才發(fā)覺(jué)，那帶著泥土的芳香和花草清香的小小的空地已不復(fù)存在，變成了冰冷的房屋。而外公外婆已經(jīng)老了，干不動(dòng)了，鋤頭已經(jīng)被放下了，菜園也即將建成高大的房屋。
罷了，一切都變了。繼續(xù)走在路上，我仿佛看到聽(tīng)到曾經(jīng)的我們圍成圈坐在地上，拍著手，搖頭晃腦地唱起“天黑黑，要下雨……”走到原先的菜園的土地上，我似乎看見(jiàn)了外公拿著鋤頭辛勤勞作的身影……
記憶深處的聲音 篇6
在我的記憶里，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評(píng)聲、鼓勵(lì)聲、鳥(niǎo)叫聲，可我最難忘那次哭聲。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當(dāng)爸爸跟我說(shuō)阿太去世的時(shí)候，淚水順著我的眼角落下了。小時(shí)候，我很喜歡跟阿太玩。
“慢點(diǎn)，當(dāng)心，別摔著了�！卑⑻珳厝岬穆曇粼谖叶呿懫穑肄D(zhuǎn)過(guò)頭，看著阿太的臉，說(shuō)：“阿太，您走快點(diǎn)嘛，我們來(lái)比一比誰(shuí)先到家�！薄斑@孩子，哎！鑰匙在我這兒呢�！卑⑻珖@氣道。
等我到了家門(mén)口，才發(fā)現(xiàn)門(mén)被鎖了，只能在這等阿太來(lái)了。
阿太拿著鑰匙把門(mén)打開(kāi)，“��！真涼快�！卑⑻戳宋乙谎郏瑴�(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去廚房。而我坐在凳子上，瞇著眼。不知不覺(jué)間睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)，阿太牽著我的手對(duì)我說(shuō)：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個(gè)人要乖啊�！薄安灰�，不要�！蓖蝗�，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)心頭，我猛得開(kāi)眼，見(jiàn)阿太拿著美味可口的西瓜在我面前。
“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿著吧�！�
“不用了，阿太，您吃吧，我不熱�！�
“我剛剛在廚房吃了一塊�！闭f(shuō)完，阿太把西瓜塞在我手里，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒(méi)有。我剛想說(shuō)，又怕打擾阿太休息，就沒(méi)說(shuō)出口。
但現(xiàn)在呢？那溫暖我心的`阿太沒(méi)了。時(shí)間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對(duì)阿太的喜愛(ài)。
想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開(kāi)，樹(shù)上的葉子落了又長(zhǎng)，還是擋不住我的哭聲。
天上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫著，像是安慰我。聽(tīng)！那難過(guò)的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對(duì)阿太的思念。
記憶深處的聲音 篇7
聲音，在我的感覺(jué)中，是多樣的。有歌聲，笑聲，雨聲……這些都是物理老師說(shuō)的因物體振動(dòng)而產(chǎn)生的，我的印象都不深刻，只是我身邊常有的。但有一種聲音，它藏在我的記憶深處，如寶藏一般。每每掘出，都會(huì)潮濕我的眼眸。
這種聲音，我現(xiàn)如今已尋找不到了。它就是兒時(shí)，我奔跑在家鄉(xiāng)的田野里，清風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，老牛的“哞哞”聲，兒時(shí)玩伴的嘻鬧聲，奶奶叫我當(dāng)心的聲音混合而成的一種樂(lè)聲。每次想起，都如同音樂(lè)一般叩擊我的心靈，在我耳畔響起，讓我感覺(jué)一切并沒(méi)有過(guò)去多久，我還是當(dāng)年的那個(gè)單純，貪玩的小男孩。
記得那時(shí)的家鄉(xiāng)，十分的美麗，到處都是田野，而我最喜歡的地方也正是田野。春天，小鳥(niǎo)都飛了回來(lái)，大地又長(zhǎng)出了嫩綠的青草，小溪也不凍了，“嘩嘩”聲中唱著歡樂(lè)，溪邊的柳條又長(zhǎng)出了細(xì)芽，燕子的啼叫襯托著這一片生機(jī)勃勃的景色。夏天，草長(zhǎng)得極茂盛，我跟著爺爺牽著家里的老牛，在草地上放牛，而我卻在田野玩耍。驕陽(yáng)似火，累了就躺在草地的一棵老榕樹(shù)底下，聽(tīng)著知了的叫聲，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。知了的叫聲，預(yù)示著夏日的來(lái)到。秋天，瓜果飄香，大雁南飛，果園里這時(shí)是最忙的，果農(nóng)們辛勤的勞作終于有了收獲，秋天，空氣中飄蕩著果農(nóng)的'歡聲笑語(yǔ)。冬天，小溪又結(jié)了冰，大地仿佛披上了一件銀裝，田野更是白雪皚皚。于是我和幾個(gè)伙伴約好，來(lái)到田野玩耍。每個(gè)人都穿著厚棉襖，但這并不能阻擋我們“玩”的腳步。我們?cè)谔锕∩隙蜒┤耍ハ鄟G雪球，玩得不亦樂(lè)乎。我們玩耍的聲音，飄蕩在雪白的田野上。
如今，家鄉(xiāng)建起了高樓，田野也蓋上了樓房，我兒時(shí)玩耍的各種聲音許多都聽(tīng)不到了，原來(lái)那個(gè)僻遠(yuǎn)的小村莊變成了一個(gè)城市的縮影，有的是汽車(chē)聲，摩托車(chē)聲。而兒時(shí)那些美妙的聲音，就成了我珍藏的寶藏，它藏在我記憶深處，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
記憶深處的聲音 篇8
高爾基的童年是苦難，悲慘，有時(shí)也能得到一些溫暖；費(fèi)奧多羅夫的童年富有幻想色彩；蕭紅的童年自由幸福，又寬厚慈祥的祖父作伴；林海音的童年天真浪漫……
我的童年又是一個(gè)怎樣歡樂(lè)的美夢(mèng)呢？
清晨時(shí)分，柳綠花紅的江南吹來(lái)徐徐的微風(fēng)，我打開(kāi)教室的窗戶，倚在窗邊，閉上眼，靜靜的等待黃萌象棋比賽凱旋的佳音。不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒緩緩吹過(guò)的聲音，那樣優(yōu)美，那樣悅耳，令人心曠神怡。
是不是我來(lái)得太早了呢？班里的人寥寥無(wú)幾，因此我的心情既著急又擔(dān)憂，但還是十分的期待。一分鐘。五分鐘。十分鐘。二十分鐘�？偹惆讶⒓涌h象棋比賽的黃萌給盼回來(lái)了！我還沒(méi)得黃萌進(jìn)教室，就熱情的`跑過(guò)去擁抱她，沒(méi)黃萌在的日子簡(jiǎn)直太煎熬了！得知黃萌比去年的名次更進(jìn)了一名，我是那么的欣慰，盡管只有第八名，但我依然喜笑顏開(kāi)，仿佛自己獲了獎(jiǎng)似的，那么高興。
我對(duì)她先是恭喜她，又是擔(dān)憂地說(shuō)：“你足足請(qǐng)了四天假，作業(yè)和課程都落了好多，要不你先做作業(yè)，我?guī)湍阕稣n堂筆記”。于是我們投入到了繁忙的學(xué)習(xí)中去。黃萌一有不會(huì)的，我就立馬細(xì)心給他講解指導(dǎo)，不僅如此，我還在她的書(shū)上又畫(huà)又圈，記錄得密密麻麻，一字不差，如同成千上萬(wàn)的螞蟻，讓人看了毛骨悚然。
今天英語(yǔ)課，老師抽背一篇黃萌從未接觸到過(guò)的課文，榴給我們只有15分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備了。黃萌有許多陌生的單詞不會(huì)讀，真叫人頭疼！或許別人都已經(jīng)背掉了，她才剛剛會(huì)讀。我和陳詩(shī)雨不厭其煩的教黃萌，有些單詞甚至讀了好多好多遍，黃蒙才掌握。大約過(guò)了十分鐘，她說(shuō)要背背看。
她那背書(shū)的神情終于使我忍不住哄堂大笑，差點(diǎn)笑塌房頂。
黃萌一不會(huì)背，就露出心虛的神情，雙眼往上盯，仿佛在翻白眼。最可笑的是，她的眉毛中部上揚(yáng)，形成一個(gè)“八”字，就像馬戲中的小丑，京劇中的叫花子。我和陳詩(shī)雨看了，捧著肚子，指著她的八字眉，差點(diǎn)笑出眼淚。黃萌倒渾然不知，露出疑惑的神情，那樣搞笑的畫(huà)面，我肯定忘不了，可謂是“錦上添花”。黃萌背了許久，我們笑了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了五分鐘。那樣逗人的臉，真叫我不知如何形容。她仍在背，那么認(rèn)真，那么努力。上課鈴聲在我們的笑聲中響了，這歡樂(lè)的笑聲卻淹沒(méi)在我們記憶的深處，總在一天一天地，循環(huán)播放……
童年是一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬，裝載著孩子們獨(dú)特的、五彩繽紛的生活！
記憶深處的聲音 篇9
聽(tīng)，那是什么？是雨聲？是讀書(shū)聲？是責(zé)罵聲？是外婆呼喊聲……——題記
行走在初三，生活多逼仄。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，拋開(kāi)一切凡塵俗世。在記憶深處，亙古不變的，有一種聲音，在耳際輕輕呢喃。
“回來(lái)吃飯了，小余湯！”青綠的田埂邊，久久蕩漾著外婆纏綿不絕的聲音。那一聲聲深情地呼喚，淹沒(méi)在清香的麥田里，觸動(dòng)了我心靈深處的柔弦。
清風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢，勾起我記憶深處的聲音。
小時(shí)候的外婆家，青磚碧瓦的后面，是那多得快把我吞噬的綠。引入我的眼眶，裝點(diǎn)我的心房。外婆家的田埂，總是那么新鮮，好像有一股魔力在不斷勾引我。天空仿佛總是那么碧澄，麥田總是那么清香，溪流總是那么活潑而又清澈。時(shí)常流連于山水之間，每當(dāng)我的身影漸漸隱沒(méi)在綠海中，時(shí)光如流水般地走過(guò)時(shí)。天邊，斜陽(yáng)下，總會(huì)出現(xiàn)那個(gè)略顯佝僂的軀干，傳來(lái)：“回來(lái)吃飯了，小——余——湯！”我則慢條斯理地回去。
夜幕很快就降臨了，我躺在庭院里，外婆手拿一把蒲葵扇替我散熱。夏季夜晚的風(fēng)帶點(diǎn)涼爽，鳴蟬早已亮開(kāi)了歌喉，棲息在樹(shù)上的麻雀也不甘示弱，唧唧喳喳，好不熱鬧。我仔細(xì)地聽(tīng)，樹(shù)葉間摩擦的`聲音多么悅耳；我仔細(xì)地聞，麥田間的麥香多么清雅；我仔細(xì)地看，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。這得天獨(dú)厚的條件，多么愜意。我在朦朧中，聽(tīng)見(jiàn)外婆慈祥的聲音：“唉，這孩子，著涼了該怎么好。”之后我輕輕閉上了雙眼，任晚風(fēng)吹落那一枝的夢(mèng)。
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫間溜走。不知何時(shí)，我高過(guò)了外婆精干的身軀。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多……
青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成了水泥地，再回外婆家，一切記憶都已經(jīng)淡漠了�？上�，再也回不到從前，回不到從前那有外婆相伴的日子了。多少個(gè)夜不能寐的日子里，無(wú)不在想著那和藹可親的外婆。那親切可人的聲音多么溫暖人心��！無(wú)奈，冗繁的作業(yè)讓我空閑的時(shí)光少了又少，外婆的身影在我頭腦影像中漸漸淡去。不過(guò)，常常的，在那記憶深處，總會(huì)有那一種聲音，它是專(zhuān)屬于外婆的，無(wú)法遺忘。
有一種聲音，在記憶深處，它已不僅僅是外婆迷人的聲音，更是我成長(zhǎng)路上的里程碑。我愿它常在。且香了記憶，暖了人生。
記憶深處的聲音 篇10
還記否？那年夏日我與你一同探訪那宛若江南秀麗的青石鎮(zhèn)。這是個(gè)嫻靜安詳?shù)男℃?zhèn)，我靜靜聆聽(tīng)它脆耳的聲音，好似世界靜止了般，我與你獨(dú)享這悅耳的聲音�！}記
時(shí)光靜好，我同你踏上那斑駁的青石板小路。腳下輕快的步子伴著咚咚的聲響。竟也覺(jué)得那單調(diào)的咚咚響聲猶似鋼琴的音符在歡樂(lè)的跳動(dòng)著，所奏出的動(dòng)聽(tīng)鋪曲子。
我望著你那柔情似水的清眸，發(fā)現(xiàn)你也同我般，在靜靜聆聽(tīng)步伐與青石板奏出的樂(lè)章。我好生羨慕這鎮(zhèn)上的居民，竟是如此閑情雅致，便可傾聽(tīng)那悅耳的聲音。真是好歡喜！好自在！
不巧，雨便嘩嘩的下了起來(lái)。我本該是憂愁的，但你反倒越發(fā)歡喜。同鎮(zhèn)民借了把油紙傘，你小心撐開(kāi)。我同你撐傘走進(jìn)雨巷。淅淅瀝瀝的小雨似乎是在傾訴別樣的情緒。那聲音帶著些許憂愁，也好似哀怨著我們踩疼了它們。
你說(shuō)你最?lèi)?ài)這雨聲了。我不懂你說(shuō)這淅淅瀝瀝的雨聲，能讓你的心靈完全沉下來(lái)。靜靜聆聽(tīng)那雨聲，似是可以聽(tīng)清它們其實(shí)在小聲呢喃。我心生好奇，但仔細(xì)一聽(tīng)，的'確如你所言。
無(wú)意路過(guò)這獨(dú)屬小鎮(zhèn)的學(xué)堂。你止步不前，而后你合上油紙傘。靠在學(xué)堂的白墻上，閉上眼睛，滿臉陶醉，猶如在靜靜聆聽(tīng)著什么聲音。我打斷你，問(wèn)你是在聽(tīng)學(xué)生們念書(shū)嗎？可轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)啊，他們都沒(méi)在誦讀。
你睜開(kāi)眼睛，輕笑道，我在聆聽(tīng)他們寫(xiě)字時(shí)，發(fā)出的沙沙響？真好聽(tīng)，這讓我回想起了年少時(shí)念書(shū)的那段美好時(shí)光�？赡菚r(shí)怎么就沒(méi)覺(jué)得寫(xiě)字發(fā)出的聲音這么好聽(tīng)呢？
我了然，不過(guò)真是動(dòng)聽(tīng)，我也心生喜歡了。
到了下午，我同你離開(kāi)了青石鎮(zhèn)。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的聲音還在記憶深處呢！
記憶深處的聲音 篇11
從我記事起，我的伯父就是個(gè)啞巴，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)“話”，總是對(duì)我咿咿呀呀說(shuō)著什么，似乎是很努力才發(fā)出來(lái)的聲音。
我出生在大山里，家鄉(xiāng)四周都是連綿不斷的山峰。小時(shí)候我特別調(diào)皮，根本就不像個(gè)女孩子，基本上每天都要被老媽揍上幾回，可我左耳進(jìn)右耳出，繼續(xù)我行我素。
記得有一次，我跟村里的小伙伴跑進(jìn)山里頭玩兒，玩得太高興忘記了回家吃飯。爸爸媽媽找個(gè)遍也沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的蹤影，嚇了一大跳。他們還被爺爺奶奶訓(xùn)斥了，說(shuō)是找不到我就不讓吃飯。大伯雖然是啞巴，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他看見(jiàn)我丟了也很著急，便一同跑進(jìn)山里找我。大家找了好久也沒(méi)找到，不禁有些害怕�！�，我們老家山里有狼，有蛇，還有野豬。要是遇到這些動(dòng)物，那就慘了。
漸漸地，天暗了下來(lái)，已到了傍晚時(shí)刻，終于讓大伯找到了我。一看，我身上的衣服沒(méi)一塊是干凈的、完整的。大伯看見(jiàn)了，抱著我就跑下了山�；氐郊遥矣行┖ε碌囟阍诖蟛砗�。媽媽手里拿著竹棍，眼里都在冒火，見(jiàn)我回來(lái)，沖上來(lái)就把我?jiàn)Z過(guò)去要打。大伯見(jiàn)狀趕緊將我搶了回去護(hù)在他身后。他雖然不會(huì)講話，可是嗯嗯啊啊地說(shuō)著什么，好像是在替我求情。媽媽不聽(tīng)，仍舊舉著棍子要打我。誰(shuí)知大伯竟嗷嗷地叫了起來(lái)，聲音比我媽的都大；他的臉也脹得通紅，不知是被氣的還是聲音給憋出來(lái)的�？傊前盐覌尳o嚇了一跳，最后只好住手，拉著我去洗澡了；而大伯哩，笑了。
慢慢地我長(zhǎng)大了，也來(lái)到了廈門(mén)，離開(kāi)了大伯，已經(jīng)許多年沒(méi)有聽(tīng)到大伯那咿咿呀呀的聲音了。前不久，大伯因?yàn)橹酗L(fēng)走了，而他那咿咿呀呀的.聲音卻留在了我心上�！鞘俏衣�(tīng)過(guò)的最美的聲音。
記憶深處的聲音 篇12
生命的意義是什么？有人說(shuō)是為人類(lèi)造福，有人說(shuō)是享受，有人說(shuō)是履行承諾……而我認(rèn)為，我記憶深處的那個(gè)聲音，便是最好的詮釋。
那是一個(gè)下著暴雨的周日，我一個(gè)人待在家里看電視，也不知道是不是電視也被這連日的陰沉所感染，變得異常地沉悶和無(wú)聊，所有的節(jié)目全部千篇一律，而就當(dāng)我要關(guān)上電視的時(shí)候，一個(gè)節(jié)目吸引了我。
那是《中國(guó)達(dá)人秀》，當(dāng)時(shí)，走上了一個(gè)秀氣的小伙子，長(zhǎng)得十分帥氣，可是令我震驚的是他的兩個(gè)袖子竟然空蕩蕩的，是一個(gè)失去雙臂的殘疾人！可是與他身體上的缺陷所截然不同的是，他的臉上卻保持著自信和淡然。我不禁十分好奇，身為一個(gè)失去了雙臂的'殘疾人，又能表演些什么呢？果然，評(píng)委與我的想法如出一轍，可是令我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，他竟然要求彈一首鋼琴曲。我不禁啞然失笑：這么一個(gè)失去了雙臂的殘疾人，可能連生活都不能自理，現(xiàn)在竟然要求彈鋼琴！真是一個(gè)異想天開(kāi)的人！觀眾和評(píng)委們也是面面相覷，眼神中好像透露著：這么一個(gè)殘疾人，又怎么能彈鋼琴呢？可是正當(dāng)他們還在猜疑的時(shí)候，悠揚(yáng)的琴聲已經(jīng)響了起來(lái)，只見(jiàn)他坐在特制的高腳椅上，十個(gè)腳趾靈活地在琴鍵上游走著，跳躍著，音符好像被馴服了一般，那聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人深深地陶醉其中，正當(dāng)我還在沉迷于音樂(lè)之中時(shí)，一曲早已終了。臺(tái)下響起了雷鳴般掌聲，他紅光滿面，興奮地說(shuō)：“我成功了！”評(píng)委問(wèn)他：“你身為一個(gè)殘疾人，是怎么彈得比正常人還好的呢？”他的臉上又恢復(fù)了淡然的笑容：“剛開(kāi)始我也想過(guò)墮落，可是后來(lái)我一想：我只有兩條路，要么趕緊死，要么是精彩的活下去。”話音未落，評(píng)委的眼睛濕潤(rùn)了我的眼睛也濕潤(rùn)了。
“要么是精彩地活下去。”這句話如同一把巨錘一樣重重地砸在了我的心上，使我的心靈受到了震撼。是呀，人生的意義不在于此嗎？人生短短幾十載，或重于泰山，或輕于鴻毛，面對(duì)挫折，更應(yīng)該迎難而上，與命運(yùn)頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)，綻放出花樣的光彩。這也使我想到了我自己，以往，我在學(xué)習(xí)上有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終都?jí)褐�，我漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)怠倦了，認(rèn)為我天生就是腦子笨，在怎么努力也不會(huì)有起色，二聽(tīng)了這句話之后，我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)信努力就有回報(bào)，終于，我的成績(jī)漸漸追上了他，超過(guò)了他。
感謝這種聲音給我的警醒，它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
記憶深處的聲音 篇13
即使緊閉著門(mén)，緊閉著窗，春天依然向我們走來(lái)了。
清晨，白霧在破曉前小心地附上窗棱，透著一股春將至的氣息，在窗外樹(shù)梢上徘徊。雪白的墻壁在無(wú)形中變得柔軟起來(lái)，仿佛一刮便能落下許多碎片來(lái)。躲藏在各處的喜潮的小蟲(chóng)，在無(wú)人看見(jiàn)的角落里緩緩地伸著懶腰，只待驚雷一打，便要清醒過(guò)來(lái)，在潮濕的土壤中重新干起活兒來(lái)了。
窗外的樹(shù)技隨著依然有點(diǎn)寒冷的風(fēng)兒舞動(dòng)。給自己倒上一杯熱水，透過(guò)緩緩升氣的水霧，看到春雨輕巧地在窗外躍動(dòng)，大大小小，深淺不一的圓點(diǎn)，溫柔地踩在街道和綠草上，靈巧地鉆入地下，用自己溫柔的手，輕輕地拍打著還在土壤中沉睡著的青蛙與昆蟲(chóng)，發(fā)出無(wú)聲的邀請(qǐng)——一份來(lái)自春天的邀請(qǐng)。盈滿了舒暢的春風(fēng)，盈滿了自由的氣息。
醒來(lái)吧，醒來(lái)吧！像是誰(shuí)在耳邊低吟似的，小草們枯黃的外衣慢慢地褪去，取而代之的是綠得發(fā)亮的雨衣。雨絲輕撫小草的臉頰，像溫柔的母親，輕輕地囑咐自己的.孩子注意安全。
醒來(lái)吧，醒來(lái)吧！像是誰(shuí)在無(wú)際的蒼穹下歌唱似的，小鳥(niǎo)們抖開(kāi)了收藏一冬的音符，身上的羽毛沒(méi)有一處不透著靈動(dòng)與喜悅，自由地伴唱起來(lái)。那輕輕地，如民謠般清純靈動(dòng)的聲音，脆生生地，喚醒了夢(mèng)中的人們，喚醒了冬季埋藏的生機(jī)。
醒來(lái)吧，醒來(lái)吧！像是誰(shuí)在山頂獨(dú)自吶喊似的，太陽(yáng)漸漸地回到我們的身邊。夕陽(yáng)停留黃昏的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，黎明越來(lái)越早地來(lái)到，在一天一天的蘇醒中，陽(yáng)光喚醒了人們沉睡的斗志，也使這片被重創(chuàng)的大地重新燃起了希望。
相信吧，隨著日子的推移，這寒冬帶來(lái)的疾病必然消失。傾聽(tīng)春天的聲音吧，它會(huì)帶來(lái)無(wú)限的希望和奇跡。迎春花吹響了號(hào)角，召喚幸福來(lái)臨；桃花綻放它的笑臉，為努力生活的人們喝彩。
縱使關(guān)上門(mén)，關(guān)上窗，仍能感受春天無(wú)處不在的身影，因?yàn)榇禾煺蛭覀冏邅?lái)，武漢大學(xué)的櫻花正在悄然綻放。待到春天真正來(lái)臨時(shí)，我們將在寬敞的大路上奔跑，和煦的春風(fēng)將托起我們的夢(mèng)想，被分離的人們將歡聚一起，遠(yuǎn)游的親人們也將再次回到家鄉(xiāng)，所有的黑暗終將因春天的來(lái)臨而消失的無(wú)影無(wú)蹤。
聽(tīng)，春天的聲音……
記憶深處的聲音 篇14
有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，帶你走到過(guò)往的回憶中；有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。
當(dāng)你難過(guò)時(shí)，有這樣一種聲音給你安慰；當(dāng)你成功時(shí)，有這樣一種聲音給你祝福；當(dāng)你失敗時(shí)，有這樣一種聲音給你鼓勵(lì)；當(dāng)你煩惱時(shí)，有這樣一種聲音給你解答。
當(dāng)你呱呱落地的'時(shí)候，有這樣一種聲音發(fā)出了喜悅，當(dāng)你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，有這樣一種聲音耐心的教你說(shuō)話，當(dāng)你開(kāi)始上學(xué)，有這樣一種聲音對(duì)你表示不舍。
有這樣一種聲音，會(huì)每次在你的生日宴會(huì)為你唱生日歌，有這樣一種聲音，會(huì)每次在你考試失利為你總結(jié)問(wèn)題，有這樣一種聲音，會(huì)每次在你考試成功和你分享喜悅。
有這樣一種聲音，無(wú)處不在，處處為你著想。
當(dāng)你慢慢長(zhǎng)大，你會(huì)覺(jué)得有這樣一種聲音變得越來(lái)越煩惱，你想逃離這種聲音，但當(dāng)你真正長(zhǎng)大，當(dāng)你想念這種聲音，這種聲音卻早已出現(xiàn)不了。
也許會(huì)有這么一天，你也會(huì)成為這樣一種聲音，為你的孩子細(xì)心的照顧一切，在他將要上學(xué)的時(shí)候細(xì)心的幫他選好學(xué)校，在他成年的時(shí)候?yàn)樗液霉ぷ鳌?/p>
或許他會(huì)像你年輕時(shí)，對(duì)你沖撞，對(duì)你發(fā)怒，對(duì)你生氣。想盡一切辦法來(lái)擺脫你。
但以后，他就會(huì)明白，這就是一種愛(ài)。他也會(huì)像你一樣，將這種愛(ài)一代代傳下去……
——致偉大的母愛(ài)
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